七年級語文上冊第五單元檢測（B卷•能力提升練）

第五單元（B卷·能力提升練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、積累運用（25分）（2023·安徽中考）1.請運用積累的知識，完成小題。（6分）卻說那妖精脫命升空。原來行者那一棒不曾打殺妖精，妖精出神去了。他在那云duān里咬牙切齒，暗恨行者道：“幾年只聞得講他手段，今日果然話不虛傳。那唐僧已此不認得我，將要吃飯。若低頭聞一聞兒，我就一把撈住，卻不是我的人了？不期被他走來，弄破我這勾當(dāng)，又幾乎被他打了一棒。若饒了這個和尚，誠然是勞而無功也。我還下去戲他一戲?！焙醚?，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹zhànɡ，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒。這個定是他娘尋將來了。”行者道：“兄弟莫要胡說！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個假的！等老孫去看來”……行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個假尸首又打死在山路之下。（節(jié)選自《西游記》）（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）云duān（）八旬（）竹zhànɡ（）抖擻（）（2）小偉同學(xué)收藏有三枚《西游記》郵票如下圖），其中與選文內(nèi)容相關(guān)的一枚郵票是______（填寫字母）；按照小說故事情節(jié)的先后順序，三枚郵票應(yīng)排序為______、______、______（填寫字母）。（2分）A天竺收玉兔B流沙河收沙僧C三打白骨精（3）請從豬八戒、沙僧中任選一個人物，參照下面的示例，仿寫句子。（2分）示例：孫悟空神通廣大，勇敢無畏，是取經(jīng)隊伍的開路先鋒。（2023·湖南衡陽中考）2.閱讀下面的文字，完成下面小題。（6分）“特種兵式”旅游、淄博“趕烤”“一起去看音樂節(jié)”……眼下，這些旅游新熱點成為人們________的話題，吸引了眾多游客前去消費。雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非成為吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素，但當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的生活場景、新奇的文化活動卻令年輕人________，給了年輕人一個“說走就走”的理由。鄉(xiāng)土氣息的“村晚”、鄉(xiāng)村特色的“村BA”，可以提供更多與旅游者互動的手段；傳統(tǒng)非遺的手藝、古老節(jié)慶的活動，可以提供更多與年輕人對話的方式；（）……如此種種，都可以成為年輕人相聚在一起的理由，讓________的年輕人，在旅游中迅速熟絡(luò)起來，成為________的朋友。（摘選自《經(jīng)濟日報》2023年5月13日，有改編）（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.樂不思蜀心馳神往熱情奔放心悅誠服B.津津樂道心馳神往素昧平生志趣相投C.樂不思蜀心曠神怡素昧平生心悅誠服D.津津樂道心曠神怡熱情奔放志趣相投（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.雖然自然饋贈的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素B.雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素C.雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素D.雖然自然饋贈的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀成為并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素（3）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.歌會個性鮮明、廟會與時俱進，可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺B.歌會個性鮮明、廟會與時俱進，可以提供更多走向外面世界的平臺C.個性鮮明的歌會、與時俱進的廟會，可以提供更多走向外面世界的平臺D.個性鮮明的歌會、與時俱進的廟會，可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺（2023·廣西壯族自治區(qū)柳州市期末）3.綜合性學(xué)習(xí)（13分）11月29日神州十五號載人飛船發(fā)射成功，兩個航天員乘組實現(xiàn)太空“會師”，向全世界展現(xiàn)中國載人航天工程的卓越能力，每位中國人都為祖國綜合實力的強大而驕傲自豪。學(xué)校舉行‘奔赴熱愛，星辰相伴”主題活動，請你完成以下任務(wù)。（1）[活動一]學(xué)校將于12月30日下午3：00舉辦“奔赴熱愛·星辰相伴”航天手抄報比賽，想邀請王老師來當(dāng)評委，小柳給王老師寫了一張邀請函，但是格式、表達上有四處不妥的地方，請你寫出修改意見。（4分）邀請函尊敬的王老師：我校將在學(xué)校會議室舉辦“奔赴熱愛．星辰相伴”航天手抄報比賽，屆時將展出我們的大作，誠邀您來當(dāng)評委，請您務(wù)必準時到場。XX中學(xué)2022年12月15日你的修改意見：①②③④（2）[活動二]“神十五”發(fā)射成功的新聞引起社會各界強烈關(guān)注，小柳、小州對七年級學(xué)生關(guān)注時事新聞的情況進行調(diào)查，結(jié)果如下：（4分）①從上面的統(tǒng)計圖中，你發(fā)現(xiàn)：②根據(jù)調(diào)查結(jié)果，請你提兩條建議，倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注時事新聞的好習(xí)慣：建議一：建議二：（3）[活動三]奔赴夢想中的星辰大海，不僅要關(guān)心天下事，也要讀好手中書。請你將小州的閱讀摘錄補充完整。（2分）作品人物選文或評述人物形象《朝花夕拾》①這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他是徐伯蓀的學(xué)生。孤傲、正直、倔強藤野先生可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回他將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了……”②（4）[活動四]為收集活動成果，你所在班級擬出版期班刊，班刊編輯部計劃設(shè)立圖畫組、設(shè)計組、文字組宣傳組等編排小組，請你毛邀自薦，選擇一個你擅長的小組加人，結(jié)合小組的具體職責(zé)說說你勝任這份工作的理由。（3分）我申請加入：(組名)，因為我二、閱讀理解（45分）（2023·山東省淄博市高青縣期末）（一）比較閱讀下面文言文段，完成題目。（12分）【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入。止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。(選自蒲松齡《狼》)【乙】南京一勛貴①家，蓄獼猴，甚馴。既久，輒(A)其侍婢。主怒而欲殺之，逃(B)報恩寺塔頂，出沒迅捷，人無如之何。或教放鷹擊之，猴見鷹至，即裂其爪，鷹反斃焉。如是數(shù)四，主怒甚，募有能擊者，予百金。一遼東人應(yīng)募，解絳②縱鷹。鷹形甚小。至塔頂，盤飛良久，瞥然③遠逝，不知所之，萬眾相視罔測④，良久，乃從天際而下。將至猴身，乘其張目熟視，將毛羽一(C)，黃沙蔽天而下，猴兩目瞇不能開，一擊而隕地矣。乃知向之遠去，為藏沙也。物之智如此，主大喜，厚賜之。(選自《五雜俎》)【注釋】①勛貴：功臣權(quán)貴。②絳：用絲線編織成的帶子。③瞥然：忽然，迅速地。④罔測：不明白。4．結(jié)合語境，請從“匿、抖、落、戲”中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在句中橫線上。（3分）A.輒其侍婢B.逃報恩寺塔頂C.將毛羽一5．解釋下面加點的詞。（3分）①一狼洞其中②蓋以誘敵③鷹反斃焉6．下列句子中，加點詞的意義與用法不同的一項是()（2分）A．即裂其爪意將隧入以攻其后也B．主怒而欲殺之而頃刻兩斃C．乃從天際而下乃知向之遠去D．禽獸之變詐幾何哉物之智如此7．【甲】文中的“禽獸之變詐”與【乙】文中的“物之智”，分別表現(xiàn)在哪些方面？請用自己的話概括回答。（4分）（2023·廣西壯族自治區(qū)柳州市期末）（二）小柳和小州又向大家推薦了默讀的方法來理解文學(xué)作品，我們將使用這一方法繼續(xù)在文學(xué)的海洋里遨游。（10分）不速之客盛慧①這只白貓，是個不速之客。一天早上，父親打開門，看到它趴在門檻上，像草結(jié)一樣縮成一團。它輕輕叫喚-聲，眼神可憐極了，父親動了惻隱之心，喂了它幾條小魚。從此以后，它便把這里當(dāng)成家，再后來，千脆在糧倉里找了個角落，生下四只小貓。②當(dāng)了母親之后，白貓立刻變成一個“女強人”。除了捉老鼠，它還會找些“零食”來補充營養(yǎng)。它特別擅長偷襲，河里的魚、天上的烏、溝里的泥鰍，全成了它的食物。由于吃得好，它有了充足的奶水，小貓們個個胖乎乎的，圓得像球。③村里的人愛開玩笑，白貓生下小貓后，鄰居便跟父親說：“恭喜你當(dāng)外公了?！笨筛赣H一點兒當(dāng)外公的喜悅都沒有，他很糾結(jié)。家里也曾經(jīng)養(yǎng)過貓，后來，走的走，死的死，想起來都是傷心的往事。最后一次養(yǎng)的是一只黃貓，很愛撒嬌，喜歡在父親的小腿邊蹭來蹭去。后來，黃貓失蹤了，三天后被發(fā)現(xiàn)在河灘邊，父親以為它還活著，叫了一聲，它沒有應(yīng)，叫了兩聲，還是沒有應(yīng)……從那夭起，他就暗暗發(fā)誓不再養(yǎng)貓。④一天上午，趁著母貓出門覓食，他悄悄走進糧倉。這四個小家伙剛吃完奶，睡得正香，它們咬著粉紅的小舌頭，一只枕在另一只的小肚子上。聽到腳步聲，它們很不情愿地睜開眼睛，只睜了一條縫，旋即合上，發(fā)出輕得不能再輕的叫聲，那聲音溫柔極了，聽得人心都要融化了。父親輕輕地撫摸它們，又像抱外孫一樣，將它們抱起來，放進紙箱。紙箱里墊了一件舊棉衣，它們在里面晃來晃去，像坐上了轎子，很是享受。⑤母貓回家后，發(fā)現(xiàn)小貓不見了，立刻叫喚起來。起初是低聲短促地叫，充滿著母親的溫柔，它以為淘氣的孩子躲起來了。可是，聲音在空蕩蕩的房間里消散，沒有一點回應(yīng)。它的叫聲馬上變了，拉得長長的，帶著哭腔。它滿屋子找，聲音越來越嘶啞，越來越無助。⑥父親在睡午覺，母貓便跑進父親的房間，換了一種聲調(diào)叫喚，好像在責(zé)問，又像在哭訴。父親裝作沒有聽見，它猶豫了一下，跳上床，在父親的枕頭邊躺下來，溫柔地叫喚著，好像在說：“請問，你有沒有見過我的孩子？”任憑它怎么叫喚，父親始終沒有睜開眼睛。⑦見父親無動于衷，母貓便沖出房子，滿村地找，邊找邊叫喚，聲音凄慘至極，讓人不忍心聽。它仔細搜索著每一個角落，每一間房子，每一個草垛……仍然一無所獲。后來，它縱身一躍，跳到村口的草垛上，望著通往鎮(zhèn)上的小路，一動不動，眼神呆滯，好像那幾個調(diào)皮的小家伙偷偷跑到鎮(zhèn)上買零食去了。⑧那天晚上，下起了雨。雨勢很大，天空和大地好像連在了一起。父親有些內(nèi)疚，無法入睡。他放小貓的地方，是曠野里的一片草叢，離家有足足一里地遠。他不知道那四只小貓會不會找地方躲雨，他想起身去看一看，但終究還是沒有下床。他安慰自己說，不能再養(yǎng)貓了。⑨第二天，雨過天晴，父親起床后，像往常一樣推開糧倉的門，看到了那四只如毛線團般圓乎乎的小東西。母貓?zhí)痤^輕輕地“喵”了一聲，眼神疲憊而又欣慰。昨天夜里，它竟然找到了它們，又把它們一只一只地叼回來。⑩父親心頭一酸，退出糧倉。掩門的一瞬，他想起逝去多年的母親。(選自《讀者》，有刪改)8．文章重點敘寫了白貓尋小貓的過程，請你默讀文章，圈點勾畫重要語句，理清故事情節(jié)和白貓的心理變化，將表格補充完整。（3分）尋小貓的過程心理變化剛回到家，發(fā)現(xiàn)小貓不見了①②無助搜索每一個角落，仍亳無收獲③將小貓帶回疲憊而欣慰9．在下列選項中．選出錯誤的一項（）（2分）A．文章按照時間順序記敘了白貓與父親的往事，塑造了一個勤勞能干、深愛子女的貓形象。B．文章第③段的屬于插敘，記敘了父親不養(yǎng)貓的原因，為下文拒絕給白貓幫助做了鋪墊。C．文中兩次寫到父親表示不再養(yǎng)貓，意思相同，但情境不同，表達的情感也不同。D．標題的“不速之客’'是貶義詞，文中指白貓不請自來，體現(xiàn)了父親對它的厭惡之情。10．文章有多處精彩的描寫，小州通過摘錄的方法，摘錄了下面的句子，請你根據(jù)小州的摘錄，賞析這個句子的妙處。（3分）見父親無動于衷，母貓便沖出房子，滿村地找，邊找邊叫喚，聲音凄慘至極，讓人不忍心聽。11．文章結(jié)尾戛然而止，你覺得父親有沒有繼續(xù)收養(yǎng)白貓一家呢？請你結(jié)合原文進行分析。（2分）（2023·江西省景德鎮(zhèn)市期末）（三）閱讀下面的文章，完成各題。（11分）燕子賈平凹①不見了燕子，已是七八年的光景；我常常在城里覓尋，但每每卻都失望了。商場的大廳里它自然不肯去的，那高達十幾層的樓頂上，我爬上去了，也不曾見它的巢兒筑著，我也專意到公園過了一次，那水光山色里，也沒它的足跡。啊，可親的燕子，難道你是在地球上滅絕了嗎，還是不肯到這大城市里來；這么苦著我，使我夜夜夢著你的倩影和呢喃的低吟，而哀愁兒不能自已?、谟浀迷卩l(xiāng)里的時候，天一暖和，它就來了，住在我家低低的草屋的梁上，一直到天氣變冷的深秋了，才要離去。它是穿著一件黑外衣的，總是把頭裹得嚴嚴，似乎是一個寡婦，整日呢呢喃喃，一副懦弱而固執(zhí)的模樣。我剛剛會爬，光著屁股在土窩里滾，尿下了，又用手去和泥玩。后來，稍稍大點，就去放牛；我摘過草莓子吃，也趴在河里喝水，也坐在陽坡上捉虱，甚至跟著奶奶，一塊去山坡上的廟中燒香磕頭呢?？勺叩侥睦?，燕子總陪伴了我，它是懂得我們的，常常只要學(xué)著一聲呢喃的叫聲。它就會飛到我們手掌上來呢。③在我的童年幼年里，飼養(yǎng)過貓兒狗兒，但貓兒容易背叛，狗兒又多惡事，唯有燕子是最好的了。在這四山之間的地方，它給了我樂趣，也給了我得意。我年年盼著它來，它果然也就來了。一直過了好多年，它還是它的老樣兒，年年還記著這么個草屋呢。④我長成大人了，從鄉(xiāng)里到大城市里求學(xué)，我卻深深地羞愧起兒時的愚昧，時常想起來，就感到臉紅。那時，我覺得故鄉(xiāng)貧困落后，一心想逃離，離得越遠越好。想想我家的燕子，這么多年來始終不離不棄，一到春天就如約而至。我很長一段時間沒有回到老家了，燕子，它還住在我家的木梁上嗎，它還在說著那些永不改音的古老的話嗎？⑤終有一日，市里開會，會址是一座七層樓的大會議室，擺設(shè)十分講究。我靠近那面一人多高的玻璃窗前，正聽著報告，突然有了一片呢呢喃喃的叫聲；神經(jīng)立即觸動了。舉頭看時，那窗外的半空，灰白色里，翻動著無數(shù)的黑點。啊，燕子，是我可親的燕子！它竟到城市里來了，來的又是那么的多！在這個世界上，它是無處不去的；往日我怨恨它的不來，原來是我的少見多怪了！⑥燕子越來越多了，組成了一個燕子陣，使夕陽晚照的天，也不明朗起來。但是，卻沒有一只是沖著這座七層樓來的。我探出頭看去，四面都是高樓大廈，燕子盤旋成一團，全是繞著右側(cè)的座并不高大的鼓樓飛的，在那鼓樓的頂上，檐下，欄里，階內(nèi)，出出進進，鳴叫不已。⑦這竟使我疑惑不解了。會議剛一休息，我就走到?jīng)雠_上，想：鼓樓并不高大，也不艷麗，因年久失修，梁上已沒了雕，棟上也沒了畫，連那臨風(fēng)叮當(dāng)?shù)膾焘徱矝]有了，那有什么可吸引的呢？⑧“它為什么不到四周的高樓大廈上來？”我納悶地自言自語。⑨“高樓大廈是現(xiàn)代化的。”旁邊有人說。⑩“現(xiàn)代化的為什么它就不來？”我依舊疑惑不解。?“它是留戀古老的?！彼孟穸猛Χ?，我能理解，但是總是覺得有很多不可思議。我不大理會，便嘬起嘴來，作弄出兒時學(xué)會的燕鳴聲，但它們紛紛從我身邊飛過，卻沒有一只落下來，盡趨著鼓樓而去了。?“咳，”我長嘆了一口氣，“它們把我也忘了?！?“是你忘了你。?是的，是我忘了我了，我再不是那么個流著黃涕的孩子了，我長成大人，我有了知識，它認得的只是過去的我！但我自豪，我得意，我終究不是往日的我了?？伤?，我的燕子，面對這現(xiàn)代化的建筑，無動于衷，瘋狂兒戀著鼓樓，是因為只有這一處鼓樓，才是它們有情物，它們呢呢喃喃，只有將這永世不變的語言說給鼓樓，控訴、抗議這么大個城市里，再沒有了它們的去處嗎？?啊，燕子，我不禁悲傷起來了：時至今日，還這么固執(zhí)，這么偏見，不肯落腳在新的建筑，硬要向腐朽欲傾的鼓樓飛去，那么，城市將永遠不會是你的天地了，現(xiàn)代建筑愈來愈多，你不是便要真的消亡了嗎？咳，我該怎么說呢，我可憐的燕子，我可悲的燕子！?在我的童年里，依然有著每年都來梁下筑巢的燕子，如今他們依然還會去嗎，我也不得而知，我已有多年沒有見過故鄉(xiāng)的春天，我的燕子們，也是多年不見了。我也會在這個陌生的城市，在某個角落遇到它們嗎，不得而知，卻又盼望著一次偶遇。12.文章第②和第?自然段都提到了“固執(zhí)”，下列對這個詞的內(nèi)涵理解不正確的一項是（）（2分）A.第②自然段中的“固執(zhí)”一詞描寫的是燕子的外貌，燕子的外在形態(tài)和模樣始終不變。B.第②自然段“固執(zhí)”一詞表現(xiàn)出燕子模樣的不討喜，不可愛。C.第?自然段的“固執(zhí)”是指燕子在新形勢下依然倔強地選擇在腐朽欲傾的鼓樓飛翔繁衍這樣樸素的生活方式，而不愿在新的建筑中筑巢生息。D.第?自然段的“固執(zhí)”屬于褒詞貶用，表達出作者對它們悲慘生活狀況的憐惜。13.通讀全文，按照文章情節(jié)發(fā)展和我的情感變化順序，填空。（2分）在城里久不見燕子，我哀愁不已→①→開會時見到燕子，我十分驚喜→②→聽了旁人的解釋，我不禁感到悲傷。14.第②③段屬于什么記敘順序？有何作用？（3分）15.對于燕子，作者表達了怎樣的感情？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）（2023·湖南省湘西州瀘溪縣期末）（四）閱讀回答各小題。（12分）黃蜂之死①到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地同時死亡，有時候前面就蠕動著一兩只。②秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風(fēng)的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民證件的小生命。③黃蜂的家族里，大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好啊！但是我們，只有一死了。我聽見了這聲音，見它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住枯葉，然后落在一片寧靜的秋天里。秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。④那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應(yīng)該是晚熱的玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是晝與（），（）和峻厲，生命與死亡，無限與短暫。⑤它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住，仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。⑥小家伙！你原來是如此自愛呢?、邚拇禾斓较奶?，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去。人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。⑧后來，我越看越覺出它們的可愛、團結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動當(dāng)做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒飛翔的小光芒?。、嵩俸髞?，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關(guān)前，無限珍惜，異常溫柔。它們當(dāng)中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的有毒的箭。⑩我聽見這些陸續(xù)墜落的小生命說：生活著多好??！但是我們，只有一死了。（有刪改）【任務(wù)一語言文字積累與梳理】16.結(jié)合語境，補全畫波浪線句子中的反義詞。（2分）這兩者套印在它的身上，就是晝與，和峻厲，生命與死亡，無限與短暫。17.品味第③段中畫橫線的句子，說說其表達效果。（3分）秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗?！救蝿?wù)二思辨性閱讀與表達】18.有人從“生活著多么好??！但是我們只有一死了”中讀出了黃蜂的悲觀和絕望，你讀出了什么？請結(jié)合內(nèi)容簡要說說。（3分）19.面對那些陸續(xù)墜落的小生命，請你以作者的口吻說一段話。（不少于80字）（4分）你們這些小家伙，三、寫作實踐（50分）（2023·山東省淄博市高青縣期末）20．請從以下兩個題目中任選一題，按要求作文。題目一：那個星期天題目二：我和動物的故事要求：①除詩歌外，文體不限；立意自定；不少于600字。②不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。

第五單元（B卷·能力提升練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、積累運用（25分）（2023·安徽中考）1.請運用積累的知識，完成小題。（6分）卻說那妖精脫命升空。原來行者那一棒不曾打殺妖精，妖精出神去了。他在那云duān里咬牙切齒，暗恨行者道：“幾年只聞得講他手段，今日果然話不虛傳。那唐僧已此不認得我，將要吃飯。若低頭聞一聞兒，我就一把撈住，卻不是我的人了？不期被他走來，弄破我這勾當(dāng)，又幾乎被他打了一棒。若饒了這個和尚，誠然是勞而無功也。我還下去戲他一戲?！焙醚?，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹zhànɡ，一步一聲的哭著走來。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒。這個定是他娘尋將來了?！毙姓叩溃骸靶值苣f！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個假的！等老孫去看來”……行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個假尸首又打死在山路之下。（節(jié)選自《西游記》）（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）云duān（）八旬（）竹zhànɡ（）抖擻（）（2）小偉同學(xué)收藏有三枚《西游記》郵票如下圖），其中與選文內(nèi)容相關(guān)的一枚郵票是______（填寫字母）；按照小說故事情節(jié)的先后順序，三枚郵票應(yīng)排序為______、______、______（填寫字母）。（2分）A天竺收玉兔B流沙河收沙僧C三打白骨精（3）請從豬八戒、沙僧中任選一個人物，參照下面的示例，仿寫句子。（2分）示例：孫悟空神通廣大，勇敢無畏，是取經(jīng)隊伍的開路先鋒?！敬鸢浮浚?）端xún杖sǒu（2）CBCA（3）示例：豬八戒言聽計從、憨厚單純，是孫悟空的得力助手?！窘馕觥浚?）考查字音字形。云端：yúnduān，意思是云上，云中。八旬：bāxún，80多歲（的老人）。竹杖：zhúzhàng，指竹制的手杖。抖擻：dǒusǒu，指振動，引申為振作，形容精神振奮，飽滿；施加外力抖動或振動。（2）考查名著情節(jié)的識記。第一空，結(jié)合“好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個老婦人，年滿八旬……八戒見了，大驚道：‘師父！不好了！那媽媽兒來尋人了！’唐僧道：‘尋甚人？’八戒道：‘師兄打殺的，定是他女兒。這個定是他娘尋將來了?！姓叩溃骸值苣f！那女子十八歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個假的！等老孫去看來’……”的內(nèi)容可知，此處情節(jié)是“三打白骨精”；故選C。第二、三、四空，流沙河收沙和尚（第二十二回）：師徒三人來到流沙河畔，流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木叉叫出妖怪悟凈。唐僧收悟凈為徒，悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河。三打白骨精（第二十七回）：唐僧遣悟空去化齋飯。山中白骨精想吃唐僧肉以長生不老，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，均被孫悟空識破，打死妖怪，唐僧以為濫殺無辜大怒，逐走悟空。天竺收玉兔（第九十三回——第九十五回）：天竺國公主騎象擇親，一箭射中唐僧之帽。國王為公主和唐僧舉行盛大婚禮。悟空救起欲投河自盡的寺中女子，問明女子原是天竺國真公主，一年前被黃風(fēng)刮走。悟空揭破秘密與假公主打斗。嫦娥下界收伏假公主——月宮搗藥的玉兔，真公主才得與父母團聚。故順序為：BCA。（3）考查名著人物識記和仿寫句子能力。豬八戒，又名豬剛鬣、豬悟能，是古典名著《西游記》中的角色。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帥，主管天河，因醉酒調(diào)戲嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人間投胎，卻又錯投豬胎，嘴臉與豬相似。下凡后“嫁”給卵二姐，棲身云棧洞，后被觀音菩薩指點歸于佛門，法號悟能，于高老莊等候取經(jīng)人時入贅高太公家。唐僧西去取經(jīng)路過高老莊，被孫悟空收服，拜唐僧為師。唐僧因豬八戒“老實”，平常多袒護豬八戒而責(zé)備孫悟空，豬八戒也好進讒言，多次挑唆唐僧與孫悟空的關(guān)系，導(dǎo)致唐僧兩次將孫悟空趕走，直到“真假美猴王”之后，師徒之間才剪除二心，同心戮力，趕奔西天，遇到妖怪時，豬八戒開始敢于爭先，成為孫悟空的好幫手，兄弟合力打敗牛魔王、九頭蟲、豹子精、蟒蛇精等許多妖怪，雖然仍貪圖美色，但定力較之前好了許多，打死玉面狐貍、萬圣公主、杏仙等多個女妖。取得真經(jīng)后，如來封豬八戒為“凈壇使者”菩薩。豬八戒身上既有人的吃苦耐勞、憨厚率直的品質(zhì)以及貪婪自私的本性，又有神的本領(lǐng)，同時還有豬的形體特征，這充分的體現(xiàn)了作者把人性、神性、豬性的完美結(jié)合。沙悟凈，又稱沙和尚、沙僧。中國古典名著《西游記》中的主角之一。沙悟凈幼年游蕩乾坤時得遇真人，修得三千功滿，被玉帝親口封為卷簾大將，在靈霄殿下侍鑾輿，只因在蟠桃會上，失手打碎了玻璃盞，被貶下流沙河，每七日一次用飛劍穿其胸脅百余下，使之痛苦萬分。因饑寒難忍，便兩三天出波濤尋一個行人食用，不期沖撞了觀音菩薩，經(jīng)菩薩勸化，皈依佛門，以沙為姓，取法名悟凈，專候取經(jīng)人，唐僧取經(jīng)至流沙河時被收服。取經(jīng)途中，沙悟凈或在看守行李，或被妖怪所擒，少有在降妖除怪的事情上建功，但他時常以言語調(diào)和唐僧、孫悟空、豬八戒之間的關(guān)系，維護取經(jīng)團隊的和諧穩(wěn)定，亦是不可或缺的一份子。雖然能力上不及兩位師兄，卻能自嘲“放屁添風(fēng)”，在必要的時候貢獻自己微薄的力量。取得真經(jīng)后，被如來佛祖封為“金身羅漢”菩薩。示例：沙僧任勞任怨，后勤服務(wù)工作周到，是取經(jīng)隊伍的堅強后盾。（2023·湖南衡陽中考）2.閱讀下面的文字，完成下面小題。（6分）“特種兵式”旅游、淄博“趕烤”“一起去看音樂節(jié)”……眼下，這些旅游新熱點成為人們________的話題，吸引了眾多游客前去消費。雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非成為吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素，但當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的生活場景、新奇的文化活動卻令年輕人________，給了年輕人一個“說走就走”的理由。鄉(xiāng)土氣息的“村晚”、鄉(xiāng)村特色的“村BA”，可以提供更多與旅游者互動的手段；傳統(tǒng)非遺的手藝、古老節(jié)慶的活動，可以提供更多與年輕人對話的方式；（）……如此種種，都可以成為年輕人相聚在一起的理由，讓________的年輕人，在旅游中迅速熟絡(luò)起來，成為________的朋友。（摘選自《經(jīng)濟日報》2023年5月13日，有改編）（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.樂不思蜀心馳神往熱情奔放心悅誠服B.津津樂道心馳神往素昧平生志趣相投C.樂不思蜀心曠神怡素昧平生心悅誠服D.津津樂道心曠神怡熱情奔放志趣相投（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.雖然自然饋贈的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素B.雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素C.雖然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素D.雖然自然饋贈的青山綠水、歷史沉淀的人文景觀成為并非是吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素（3）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.歌會個性鮮明、廟會與時俱進，可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺B.歌會個性鮮明、廟會與時俱進，可以提供更多走向外面世界的平臺C.個性鮮明的歌會、與時俱進的廟會，可以提供更多走向外面世界的平臺D.個性鮮明的歌會、與時俱進的廟會，可以提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺【答案】（1）B（2）A（3）D【解析】（1）考查正確運用詞語的能力。第一空，樂不思蜀：（蜀：蜀國）指快樂得不再思念蜀國；比喻樂而忘返或樂而忘本留戀他鄉(xiāng)。津津樂道：形容對有興趣的事說得很開心。結(jié)合“這些旅游新熱點成為人們________的話題”的內(nèi)容可知，此處指的是談?wù)撨@些旅游新熱點成為人們很感興趣的事，應(yīng)選擇“津津樂道”；第二空，心馳神往：形容思想集中在追求和向往的事情或地方上，一心向往。心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。結(jié)合“當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的生活場景、新奇的文化活動卻令年輕人________”的內(nèi)容可知，此處指的是當(dāng)?shù)卦鷳B(tài)的生活場景、新奇的文化活動令年輕人向往，應(yīng)選擇“心馳神往”；第三空，熱情奔放：充滿熱情的，充滿活力、首創(chuàng)精神或應(yīng)變能力的樣子。素昧平生：彼此一向不了解，也指與某人從來不認識。結(jié)合“讓________的年輕人，在旅游中迅速熟絡(luò)起來”的內(nèi)容可知，此處指的是年輕人從來不認識，應(yīng)選擇“素昧平生”；第四空，心悅誠服：指由衷地高興，真心地服氣。志趣相投：志向、興趣互相投合，即彼此有著相同的理想和興趣，因此很投緣，很容易成為知己。結(jié)合“在旅游中迅速熟絡(luò)起來，成為________的朋友”的內(nèi)容可知，此處指的是讓從來不認識年輕人成為具有相同興趣的朋友，應(yīng)選“志趣相投”；故選B。（2）考查病句修改能力?！半m然自然饋贈的人文景觀、歷史沉淀的青山綠水并非成為吸引年輕人到訪的關(guān)鍵因素”一句中存在搭配不當(dāng)和成分贅余的問題，應(yīng)將“人文景觀”“青山綠水”調(diào)換位置，并刪去“成為”；故選A。（3）考查句子銜接。結(jié)合“鄉(xiāng)土氣息的‘村晚’、鄉(xiāng)村特色的‘村BA’，可以提供更多與旅游者互動的手段；傳統(tǒng)非遺的手藝、古老節(jié)慶的活動，可以提供更多與年輕人對話的方式”的內(nèi)容內(nèi)容可知，下一句應(yīng)與上文句式相同，前半句應(yīng)為“……的……”；結(jié)合“……如此種種，都可以成為年輕人相聚在一起的理由”的內(nèi)容可知，這些活動“提供更多與外鄉(xiāng)人交流的平臺”；故選D。（2023·廣西壯族自治區(qū)柳州市期末）3.綜合性學(xué)習(xí)（13分）11月29日神州十五號載人飛船發(fā)射成功，兩個航天員乘組實現(xiàn)太空“會師”，向全世界展現(xiàn)中國載人航天工程的卓越能力，每位中國人都為祖國綜合實力的強大而驕傲自豪。學(xué)校舉行‘奔赴熱愛，星辰相伴”主題活動，請你完成以下任務(wù)。（1）[活動一]學(xué)校將于12月30日下午3：00舉辦“奔赴熱愛·星辰相伴”航天手抄報比賽，想邀請王老師來當(dāng)評委，小柳給王老師寫了一張邀請函，但是格式、表達上有四處不妥的地方，請你寫出修改意見。（4分）邀請函尊敬的王老師：我校將在學(xué)校會議室舉辦“奔赴熱愛．星辰相伴”航天手抄報比賽，屆時將展出我們的大作，誠邀您來當(dāng)評委，請您務(wù)必準時到場。XX中學(xué)2022年12月15日你的修改意見：①②③④（2）[活動二]“神十五”發(fā)射成功的新聞引起社會各界強烈關(guān)注，小柳、小州對七年級學(xué)生關(guān)注時事新聞的情況進行調(diào)查，結(jié)果如下：（4分）①從上面的統(tǒng)計圖中，你發(fā)現(xiàn)：②根據(jù)調(diào)查結(jié)果，請你提兩條建議，倡導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注時事新聞的好習(xí)慣：建議一：建議二：（3）[活動三]奔赴夢想中的星辰大海，不僅要關(guān)心天下事，也要讀好手中書。請你將小州的閱讀摘錄補充完整。（2分）作品人物選文或評述人物形象《朝花夕拾》①這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他是徐伯蓀的學(xué)生。孤傲、正直、倔強藤野先生可惜我那時太不用功，有時也很任性。還記得有一回他將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個圖來，是下臂的血管，指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了……”②（4）[活動四]為收集活動成果，你所在班級擬出版期班刊，班刊編輯部計劃設(shè)立圖畫組、設(shè)計組、文字組宣傳組等編排小組，請你毛邀自薦，選擇一個你擅長的小組加人，結(jié)合小組的具體職責(zé)說說你勝任這份工作的理由。（3分）我申請加入：(組名)，因為我【答案】（1）稱呼“尊敬的王老師”需頂格；大作"是敬辭，此處應(yīng)改為“拙作‘或“作品”；邀請函缺少活動時間，應(yīng)把“12月30日下午3：00"加入活動地點前；務(wù)必準時到場”表達不禮貌，應(yīng)改為“望您撥冗蒞臨”（2）超半數(shù)七年級學(xué)生每周看1-3次時事新聞，只有極少數(shù)學(xué)生每周看時事新聞7次以上。；①班級定期舉辦新聞分享會；②利用校園廣播播放新聞③開設(shè)《時事點評》校本課程④訂閱新聞報刊⑤課前五分鐘時事快訊宣講⑥黑板報設(shè)置時事新聞專欄（3）范愛農(nóng)；認真負責(zé)/治學(xué)嚴謹（4）示例一：我申請加入圖畫組|因為我擅長繪畫，能為班刊收集整理各類圖片，豐富班刊內(nèi)容。示例二：我申請加入文字組|因為我熱愛閱讀，喜歡寫作，既能為班刊撰稿、采稿，也能動員同學(xué)們投稿。示例三：我申請加入設(shè)計組|因為我敢創(chuàng)新有創(chuàng)意，能為班刊編輯排版，設(shè)計出圖文并茂的精美班刊。示例四：我申請加入宣傳組|因為我能策劃組織班刊的傳播與推廣，如用微信公眾號、電子刊等形式宣傳班刊。【解析】（1）本題考查學(xué)生對應(yīng)用文的寫作能力。

首先看格式，稱呼語要頂格寫；其次要看謙辭敬辭的使用。”大作“是敬辭，在這里應(yīng)用謙辭；邀請函要包含時間地點，此處缺少活動時間；最后”務(wù)必準時到場“語氣過于強硬。

故答案為：①稱呼“尊敬的王老師'需頂格②大作"是敬辭，此處應(yīng)改為“拙作‘或“作品”③邀請函缺少活動時間，應(yīng)把“12月30日下午3：00"加入活動地點前④務(wù)必準時到場”表達不禮貌，應(yīng)改為“望您撥冗蒞臨”（2）本題考查學(xué)生提建議的能力。

在看餅狀圖時，注意最大值和最小值的含義；在提出建議時，根據(jù)平常積累的活動形式提出建議即可。

故答案為：①超半數(shù)七年級學(xué)生每周看1-3次時事新聞，只有極少數(shù)學(xué)生每周看時事新聞7次以上。

②.①班級定期舉辦新聞分享會②利用校園廣播播放新聞③開設(shè)《時事點評》校本課程④訂閱新聞報刊⑤課前五分鐘時事快訊宣講⑥黑板報設(shè)置時事新聞專欄（3）本題考查學(xué)生對名著知識的積累能力。

本題考查的是《朝花夕拾》和《西游記》相關(guān)人物。由”他是徐伯蓀的學(xué)生“即可判斷是范愛農(nóng)；由指著，向我和藹的說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了……”可看出藤野先生的認真負責(zé)。

故答案為：①范愛農(nóng)②認真負責(zé)/治學(xué)嚴謹（4）此題考查學(xué)生語言表達得體的能力。

從四個小組中任選其一進行合理闡述即可，理由要有說服力。

故答案為：

示例一：我申請加入圖畫組|因為我擅長繪畫，能為班刊收集整理各類圖片，豐富班刊內(nèi)容。

示例二：我申請加入文字組|因為我熱愛閱讀，喜歡寫作，既能為班刊撰稿、采稿，也能動員同學(xué)們投稿。

示例三：我申請加入設(shè)計組|因為我敢創(chuàng)新有創(chuàng)意，能為班刊編輯排版，設(shè)計出圖文并茂的精美班刊。

示例四：我申請加入宣傳組|因為我能策劃組織班刊的傳播與推廣，如用微信公眾號、電子刊等形式宣傳班刊。二、閱讀理解（45分）（2023·山東省淄博市高青縣期末）（一）比較閱讀下面文言文段，完成題目。（12分）【甲】少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入。止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。(選自蒲松齡《狼》)【乙】南京一勛貴①家，蓄獼猴，甚馴。既久，輒(A)其侍婢。主怒而欲殺之，逃(B)報恩寺塔頂，出沒迅捷，人無如之何?；蚪谭批棑糁?，猴見鷹至，即裂其爪，鷹反斃焉。如是數(shù)四，主怒甚，募有能擊者，予百金。一遼東人應(yīng)募，解絳②縱鷹。鷹形甚小。至塔頂，盤飛良久，瞥然③遠逝，不知所之，萬眾相視罔測④，良久，乃從天際而下。將至猴身，乘其張目熟視，將毛羽一(C)，黃沙蔽天而下，猴兩目瞇不能開，一擊而隕地矣。乃知向之遠去，為藏沙也。物之智如此，主大喜，厚賜之。(選自《五雜俎》)【注釋】①勛貴：功臣權(quán)貴。②絳：用絲線編織成的帶子。③瞥然：忽然，迅速地。④罔測：不明白。4．結(jié)合語境，請從“匿、抖、落、戲”中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在句中橫線上。（3分）A.輒其侍婢B.逃報恩寺塔頂C.將毛羽一5．解釋下面加點的詞。（3分）①一狼洞其中②蓋以誘敵③鷹反斃焉6．下列句子中，加點詞的意義與用法不同的一項是()（2分）A．即裂其爪意將隧入以攻其后也B．主怒而欲殺之而頃刻兩斃C．乃從天際而下乃知向之遠去D．禽獸之變詐幾何哉物之智如此7．【甲】文中的“禽獸之變詐”與【乙】文中的“物之智”，分別表現(xiàn)在哪些方面？請用自己的話概括回答。（4分）【答案】4．戲；匿；抖5．①用作動詞，挖洞；②表推測，大概，原來是；③被殺死6．B7．狼：一只狼假裝睡覺，迷惑屠戶，讓他放松警惕；另一只狼打洞，想前后攻擊屠夫。鷹：先觀察，后采取藏沙方法對付獼猴；善于抓住時機，機智聰慧，一招致勝?！局R點】歸納內(nèi)容要點，概括文章中心；常用文言虛詞；一詞多義；常用文言實詞【解析】

4.本題考查結(jié)合上下文對文言實詞的理解。理解文言實詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

5.本題考查對文言實詞含義的理解。理解文言實詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯(lián)系語境，可以由成語進行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

6.本題考查對文言虛詞“其”“而”“乃”“之”的理解與掌握。的用法有：其：副詞，表推測，可譯為“大概、或許”；表加強語氣；表選擇；表反問語氣；代詞，代第三人稱；代第一人稱；指示代詞，這；“而”的用法主要有表承接，可譯為“就、才”，也可不譯，表轉(zhuǎn)折，譯成可是、然而，表修飾，表并列；“乃”的用法有于是、就，竟然，你、你們，卻等；“之”的用法有：結(jié)構(gòu)助詞，的，助詞，主謂之間取消句子獨立性，不譯，助詞，賓語前置的標志不譯，助詞，定語后置標志不譯，助詞，湊音節(jié)作用不譯，動詞，去往，代詞，代人、事、物。平時學(xué)習(xí)要善于歸類整理。

7.本題考查對文章內(nèi)容的理解與掌握。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據(jù)題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規(guī)范作答，最后還須根據(jù)題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關(guān)注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內(nèi)容核對，找出正確的選項。（2023·廣西壯族自治區(qū)柳州市期末）（二）小柳和小州又向大家推薦了默讀的方法來理解文學(xué)作品，我們將使用這一方法繼續(xù)在文學(xué)的海洋里遨游。（10分）不速之客盛慧①這只白貓，是個不速之客。一天早上，父親打開門，看到它趴在門檻上，像草結(jié)一樣縮成一團。它輕輕叫喚-聲，眼神可憐極了，父親動了惻隱之心，喂了它幾條小魚。從此以后，它便把這里當(dāng)成家，再后來，千脆在糧倉里找了個角落，生下四只小貓。②當(dāng)了母親之后，白貓立刻變成一個“女強人”。除了捉老鼠，它還會找些“零食”來補充營養(yǎng)。它特別擅長偷襲，河里的魚、天上的烏、溝里的泥鰍，全成了它的食物。由于吃得好，它有了充足的奶水，小貓們個個胖乎乎的，圓得像球。③村里的人愛開玩笑，白貓生下小貓后，鄰居便跟父親說：“恭喜你當(dāng)外公了?！笨筛赣H一點兒當(dāng)外公的喜悅都沒有，他很糾結(jié)。家里也曾經(jīng)養(yǎng)過貓，后來，走的走，死的死，想起來都是傷心的往事。最后一次養(yǎng)的是一只黃貓，很愛撒嬌，喜歡在父親的小腿邊蹭來蹭去。后來，黃貓失蹤了，三天后被發(fā)現(xiàn)在河灘邊，父親以為它還活著，叫了一聲，它沒有應(yīng)，叫了兩聲，還是沒有應(yīng)……從那夭起，他就暗暗發(fā)誓不再養(yǎng)貓。④一天上午，趁著母貓出門覓食，他悄悄走進糧倉。這四個小家伙剛吃完奶，睡得正香，它們咬著粉紅的小舌頭，一只枕在另一只的小肚子上。聽到腳步聲，它們很不情愿地睜開眼睛，只睜了一條縫，旋即合上，發(fā)出輕得不能再輕的叫聲，那聲音溫柔極了，聽得人心都要融化了。父親輕輕地撫摸它們，又像抱外孫一樣，將它們抱起來，放進紙箱。紙箱里墊了一件舊棉衣，它們在里面晃來晃去，像坐上了轎子，很是享受。⑤母貓回家后，發(fā)現(xiàn)小貓不見了，立刻叫喚起來。起初是低聲短促地叫，充滿著母親的溫柔，它以為淘氣的孩子躲起來了?？墒?，聲音在空蕩蕩的房間里消散，沒有一點回應(yīng)。它的叫聲馬上變了，拉得長長的，帶著哭腔。它滿屋子找，聲音越來越嘶啞，越來越無助。⑥父親在睡午覺，母貓便跑進父親的房間，換了一種聲調(diào)叫喚，好像在責(zé)問，又像在哭訴。父親裝作沒有聽見，它猶豫了一下，跳上床，在父親的枕頭邊躺下來，溫柔地叫喚著，好像在說：“請問，你有沒有見過我的孩子？”任憑它怎么叫喚，父親始終沒有睜開眼睛。⑦見父親無動于衷，母貓便沖出房子，滿村地找，邊找邊叫喚，聲音凄慘至極，讓人不忍心聽。它仔細搜索著每一個角落，每一間房子，每一個草垛……仍然一無所獲。后來，它縱身一躍，跳到村口的草垛上，望著通往鎮(zhèn)上的小路，一動不動，眼神呆滯，好像那幾個調(diào)皮的小家伙偷偷跑到鎮(zhèn)上買零食去了。⑧那天晚上，下起了雨。雨勢很大，天空和大地好像連在了一起。父親有些內(nèi)疚，無法入睡。他放小貓的地方，是曠野里的一片草叢，離家有足足一里地遠。他不知道那四只小貓會不會找地方躲雨，他想起身去看一看，但終究還是沒有下床。他安慰自己說，不能再養(yǎng)貓了。⑨第二天，雨過天晴，父親起床后，像往常一樣推開糧倉的門，看到了那四只如毛線團般圓乎乎的小東西。母貓?zhí)痤^輕輕地“喵”了一聲，眼神疲憊而又欣慰。昨天夜里，它竟然找到了它們，又把它們一只一只地叼回來。⑩父親心頭一酸，退出糧倉。掩門的一瞬，他想起逝去多年的母親。(選自《讀者》，有刪改)8．文章重點敘寫了白貓尋小貓的過程，請你默讀文章，圈點勾畫重要語句，理清故事情節(jié)和白貓的心理變化，將表格補充完整。（3分）尋小貓的過程心理變化剛回到家，發(fā)現(xiàn)小貓不見了①②無助搜索每一個角落，仍亳無收獲③將小貓帶回疲憊而欣慰9．在下列選項中．選出錯誤的一項（）（2分）A．文章按照時間順序記敘了白貓與父親的往事，塑造了一個勤勞能干、深愛子女的貓形象。B．文章第③段的屬于插敘，記敘了父親不養(yǎng)貓的原因，為下文拒絕給白貓幫助做了鋪墊。C．文中兩次寫到父親表示不再養(yǎng)貓，意思相同，但情境不同，表達的情感也不同。D．標題的“不速之客’'是貶義詞，文中指白貓不請自來，體現(xiàn)了父親對它的厭惡之情。10．文章有多處精彩的描寫，小州通過摘錄的方法，摘錄了下面的句子，請你根據(jù)小州的摘錄，賞析這個句子的妙處。（3分）見父親無動于衷，母貓便沖出房子，滿村地找，邊找邊叫喚，聲音凄慘至極，讓人不忍心聽。11．文章結(jié)尾戛然而止，你覺得父親有沒有繼續(xù)收養(yǎng)白貓一家呢？請你結(jié)合原文進行分析。（2分）【答案】8．以為孩子躲起來了(或輕松溫和)；拉長聲音呼喚；痛苦9．D10．動作描寫，“沖”“找”“叫喚”等一系列動詞寫出了母貓尋找孩子的急切，體現(xiàn)了母貓對孩子的愛。11．示例一：會繼續(xù)收養(yǎng)。因為文中母貓執(zhí)著地尋找孩子，不懼艱難地最終找到孩子，它對孩子的愛深深感動了父親，讓父親走出了過去的陰影。所以父親會繼續(xù)收養(yǎng)母貓。示例二：不會繼續(xù)收養(yǎng)。因為過去父親養(yǎng)過的一只貓最終悲慘的死去，后來父親也不愿意幫助母貓尋找小貓。。說明父親受到的打擊很大，所以不會再養(yǎng)貓了?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生對人物心理變化的分析能力。

根據(jù)已給信息確定每一過程所在的段落。如“發(fā)現(xiàn)小貓不見”是在第五段，“它以為淘氣的孩子躲起來了”；“無助”是在第五段后半部分，母貓“它的叫聲馬上變了，拉得長長的，帶著哭腔”；搜索每一個角落仍無收獲是在第七段，“聲音凄慘至極，讓人不忍心聽”體現(xiàn)其痛苦。

9．此題考查對文章的綜合理解和分析能力。D.文中父親并無對貓的厭惡，反而在母貓找不到小貓時，父親還會愧疚。故答案為D10．本題考查學(xué)生對語句的賞析能力?！皼_”“找”“叫喚”等一系列動詞運用動作描寫，體現(xiàn)母貓因找不到孩子而心急，體現(xiàn)了母貓對孩子的愛。

故答案為：動作描寫，“沖”“找”“叫喚”等一系列動詞寫出了母貓尋找孩子的急切，體現(xiàn)了母貓對孩子的愛。11．本題考查學(xué)生對原文內(nèi)容的理解和分析能力。

本題繼續(xù)不繼續(xù)都可。會繼續(xù)收養(yǎng)的原因是，母貓的行為感動了父親；而不會繼續(xù)收養(yǎng)的原因則是父親受打擊很大，養(yǎng)貓只會揭開父親過去的傷疤。

故答案為：示例一：會繼續(xù)收養(yǎng)。因為文中母貓執(zhí)著地尋找孩子，不懼艱難地最終找到孩子，它對孩子的愛深深感動了父親，讓父親走出了過去的陰影。所以父親會繼續(xù)收養(yǎng)母貓。示例二：不會繼續(xù)收養(yǎng)。因為過去父親養(yǎng)過的一只貓最終悲慘的死去，后來父親也不愿意幫助母貓尋找小貓。。說明父親受到的打擊很大，所以不會再養(yǎng)貓了。（2023·江西省景德鎮(zhèn)市期末）（三）閱讀下面的文章，完成各題。（11分）燕子賈平凹①不見了燕子，已是七八年的光景；我常常在城里覓尋，但每每卻都失望了。商場的大廳里它自然不肯去的，那高達十幾層的樓頂上，我爬上去了，也不曾見它的巢兒筑著，我也專意到公園過了一次，那水光山色里，也沒它的足跡。啊，可親的燕子，難道你是在地球上滅絕了嗎，還是不肯到這大城市里來；這么苦著我，使我夜夜夢著你的倩影和呢喃的低吟，而哀愁兒不能自已?、谟浀迷卩l(xiāng)里的時候，天一暖和，它就來了，住在我家低低的草屋的梁上，一直到天氣變冷的深秋了，才要離去。它是穿著一件黑外衣的，總是把頭裹得嚴嚴，似乎是一個寡婦，整日呢呢喃喃，一副懦弱而固執(zhí)的模樣。我剛剛會爬，光著屁股在土窩里滾，尿下了，又用手去和泥玩。后來，稍稍大點，就去放牛；我摘過草莓子吃，也趴在河里喝水，也坐在陽坡上捉虱，甚至跟著奶奶，一塊去山坡上的廟中燒香磕頭呢?？勺叩侥睦?，燕子總陪伴了我，它是懂得我們的，常常只要學(xué)著一聲呢喃的叫聲。它就會飛到我們手掌上來呢。③在我的童年幼年里，飼養(yǎng)過貓兒狗兒，但貓兒容易背叛，狗兒又多惡事，唯有燕子是最好的了。在這四山之間的地方，它給了我樂趣，也給了我得意。我年年盼著它來，它果然也就來了。一直過了好多年，它還是它的老樣兒，年年還記著這么個草屋呢。④我長成大人了，從鄉(xiāng)里到大城市里求學(xué)，我卻深深地羞愧起兒時的愚昧，時常想起來，就感到臉紅。那時，我覺得故鄉(xiāng)貧困落后，一心想逃離，離得越遠越好。想想我家的燕子，這么多年來始終不離不棄，一到春天就如約而至。我很長一段時間沒有回到老家了，燕子，它還住在我家的木梁上嗎，它還在說著那些永不改音的古老的話嗎？⑤終有一日，市里開會，會址是一座七層樓的大會議室，擺設(shè)十分講究。我靠近那面一人多高的玻璃窗前，正聽著報告，突然有了一片呢呢喃喃的叫聲；神經(jīng)立即觸動了。舉頭看時，那窗外的半空，灰白色里，翻動著無數(shù)的黑點。啊，燕子，是我可親的燕子！它竟到城市里來了，來的又是那么的多！在這個世界上，它是無處不去的；往日我怨恨它的不來，原來是我的少見多怪了?、扪嘧釉絹碓蕉嗔?，組成了一個燕子陣，使夕陽晚照的天，也不明朗起來。但是，卻沒有一只是沖著這座七層樓來的。我探出頭看去，四面都是高樓大廈，燕子盤旋成一團，全是繞著右側(cè)的座并不高大的鼓樓飛的，在那鼓樓的頂上，檐下，欄里，階內(nèi)，出出進進，鳴叫不已。⑦這竟使我疑惑不解了。會議剛一休息，我就走到?jīng)雠_上，想：鼓樓并不高大，也不艷麗，因年久失修，梁上已沒了雕，棟上也沒了畫，連那臨風(fēng)叮當(dāng)?shù)膾焘徱矝]有了，那有什么可吸引的呢？⑧“它為什么不到四周的高樓大廈上來？”我納悶地自言自語。⑨“高樓大廈是現(xiàn)代化的?！迸赃呌腥苏f。⑩“現(xiàn)代化的為什么它就不來？”我依舊疑惑不解。?“它是留戀古老的?！彼孟穸猛Χ啵夷芾斫?，但是總是覺得有很多不可思議。我不大理會，便嘬起嘴來，作弄出兒時學(xué)會的燕鳴聲，但它們紛紛從我身邊飛過，卻沒有一只落下來，盡趨著鼓樓而去了。?“咳，”我長嘆了一口氣，“它們把我也忘了。”?“是你忘了你。?是的，是我忘了我了，我再不是那么個流著黃涕的孩子了，我長成大人，我有了知識，它認得的只是過去的我！但我自豪，我得意，我終究不是往日的我了?？伤?，我的燕子，面對這現(xiàn)代化的建筑，無動于衷，瘋狂兒戀著鼓樓，是因為只有這一處鼓樓，才是它們有情物，它們呢呢喃喃，只有將這永世不變的語言說給鼓樓，控訴、抗議這么大個城市里，再沒有了它們的去處嗎？?啊，燕子，我不禁悲傷起來了：時至今日，還這么固執(zhí)，這么偏見，不肯落腳在新的建筑，硬要向腐朽欲傾的鼓樓飛去，那么，城市將永遠不會是你的天地了，現(xiàn)代建筑愈來愈多，你不是便要真的消亡了嗎？咳，我該怎么說呢，我可憐的燕子，我可悲的燕子！?在我的童年里，依然有著每年都來梁下筑巢的燕子，如今他們依然還會去嗎，我也不得而知，我已有多年沒有見過故鄉(xiāng)的春天，我的燕子們，也是多年不見了。我也會在這個陌生的城市，在某個角落遇到它們嗎，不得而知，卻又盼望著一次偶遇。12.文章第②和第?自然段都提到了“固執(zhí)”，下列對這個詞的內(nèi)涵理解不正確的一項是（）（2分）A.第②自然段中的“固執(zhí)”一詞描寫的是燕子的外貌，燕子的外在形態(tài)和模樣始終不變。B.第②自然段“固執(zhí)”一詞表現(xiàn)出燕子模樣的不討喜，不可愛。C.第?自然段的“固執(zhí)”是指燕子在新形勢下依然倔強地選擇在腐朽欲傾的鼓樓飛翔繁衍這樣樸素的生活方式，而不愿在新的建筑中筑巢生息。D.第?自然段的“固執(zhí)”屬于褒詞貶用，表達出作者對它們悲慘生活狀況的憐惜。13.通讀全文，按照文章情節(jié)發(fā)展和我的情感變化順序，填空。（2分）在城里久不見燕子，我哀愁不已→①→開會時見到燕子，我十分驚喜→②→聽了旁人的解釋，我不禁感到悲傷。14.第②③段屬于什么記敘順序？有何作用？（3分）15.對于燕子，作者表達了怎樣的感情？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）【答案】12.B13.①燕子陪伴著童年時期的“我”，也帶給“我”很多樂趣；②“我”在開會時看到燕子去鼓樓棲息，而不是去新建的高樓。14.屬于插敘。豐富了文章的內(nèi)容，交代了“我”對燕子的情感。呼應(yīng)前文到城里后看不到燕子的“哀愁”和后文又看到燕子的欣喜。15.文章通過描寫作者與燕子之間的故事，表達了作者對燕子的喜愛，對時光一去不返的惋惜，對家鄉(xiāng)的思念和對現(xiàn)代城市發(fā)展中產(chǎn)生的問題的思考。【解析】12.本題考查詞語含義的理解。B.有誤，由“可走到哪里，燕子總陪伴了我，它是懂得我們的，常常只要學(xué)著一聲呢喃的叫聲。它就會飛到我們手掌上來呢”句看出，作者并沒有表現(xiàn)出對燕子模樣的不喜歡。故選B。13.本題考查文章內(nèi)容的梳理和人物心理的體會。從第②——③段中“在我的童年幼年里，飼養(yǎng)過貓兒狗兒，但貓兒容易背叛，狗兒又多惡事，唯有燕子是最好的了。在這四山之間的地方，它給了我樂趣，也給了我得意。我年年盼著它來，它果然也就來了。一直過了好多年，它還是它的老樣兒，年年還記著這么個草屋呢”句可以總結(jié)出“我”在燕子的陪伴中獲得了樂趣；從第④段中可以總結(jié)出“我”想念家鄉(xiāng)的燕子；從第⑤——?段中可以總結(jié)出“我”開會時看到燕子飛向鼓樓。結(jié)合“但是，卻沒有一只是沖著這座七層樓來的。我探出頭看去，四面都是高樓大廈，燕子盤旋成一團，全是繞著右側(cè)的座并不高大的鼓樓飛的，在那鼓樓的頂上，檐下，欄里，階內(nèi)，出出進進，鳴叫不已。這竟使我疑惑不解了。會議剛一休息，我就走到?jīng)雠_上，想：鼓樓并不高大，也不艷麗，因年久失修，梁上已沒了雕，棟上也沒了畫，連那臨風(fēng)叮當(dāng)?shù)膾焘徱矝]有了，那有什么可吸引的呢”句可知，“我”在開會時看到燕子去鼓樓棲息，而不是去新建的高樓感到疑惑。14.本題考查記敘順序的分析。第②段的“記得在鄉(xiāng)里的時候”和第③段的“在我的童年幼年里”句表明這兩段的內(nèi)容是作者的回憶，屬于插敘。豐富了文章的內(nèi)容，“可走到哪里，燕子總陪伴了我，它是懂得我們的，常常只要學(xué)著一聲呢喃的叫聲。它就會飛到我們手掌上來呢。唯有燕子是最好的了。在這四山之間的地方，它給了我樂趣，也給了我得意。我年年盼著它來，它果然也就來了。一直過了好多年，它還是它的老樣兒，年年還記著這么個草屋呢”句可知，此處的插敘交代了“我”對燕子的情感。呼應(yīng)前文到城里后看不到燕子的“哀愁”和后文又看到燕子的欣喜。15.本題考查分析文章的主旨。結(jié)合“啊，燕子，我不禁悲傷起來了：時至今日，還這么固執(zhí)，這么偏見，不肯落腳在新的建筑，硬要向腐朽欲傾的鼓樓飛去，那么，城市將永遠不會是你的天地了，現(xiàn)代建筑愈來愈多，你不是便要真的消亡了嗎？咳，我該怎么說呢，我可憐的燕子，我可悲的燕子！在我的童年里，依然有著每年都來梁下筑巢的燕子，如今他們依然還會去嗎，我也不得而知，我已有多年沒有見過故鄉(xiāng)的春天，我的燕子們，也是多年不見了。我也會在這個陌生的城市，在某個角落遇到它們嗎，不得而知，卻又盼望著一次偶遇”內(nèi)容可以體會到作者由淺入深的感情，不僅是對燕子的，還有對城市、故鄉(xiāng)等的。（2023·湖南省湘西州瀘溪縣期末）（四）閱讀回答各小題。（12分）黃蜂之死①到了霜降的時候，黃蜂陸續(xù)墜落了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會大批地同時死亡，有時候前面就蠕動著一兩只。②秋日的陽光溫厚無力地照耀著，像攤開四肢時緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無力逾越的無形的墻，在秋風(fēng)的驛馬來往傳送急件的時候，擋住了那些沒有辦好移民證件的小生命。③黃蜂的家族里，大部分沒有辦好移往冬天的手續(xù)。我聽見一個細嗡嗡的聲音說：生活著多么好?。〉俏覀?，只有一死了。我聽見了這聲音，見它像一個打秋千的小孩一樣緊緊抓住枯葉，然后落在一片寧靜的秋天里。秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。④那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應(yīng)該是晚熱的玉米顆粒的黃，浸透了陽光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是晝與（），（）和峻厲，生命與死亡，無限與短暫。⑤它蠕動，欲飛，顫抖，然后停住，仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開始整頓自己，用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長長的花翎那樣，認真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個清潔的愛美的人兒。⑥小家伙！你原來是如此自愛呢！⑦從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來掠去。人無傷害之心，蜂子也決不主動攻擊，連誤會也沒發(fā)生。相安無事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見你的心里沒有存著歹意。⑧后來，我越看越覺出它們的可愛、團結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動當(dāng)做了我每天的樂趣。金色蜂群仿佛是陽光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽光的聲音呢……這些一粒一粒飛翔的小光芒?。、嵩俸髞恚褪呛?、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時限的海關(guān)前，無限珍惜，異常溫柔。它們當(dāng)中沒有一個使用過上天配發(fā)給自己的有毒的箭。⑩我聽見這些陸續(xù)墜落的小生命說：生活著多好啊！但是我們，只有一死了。（有刪改）【任務(wù)一語言文字積累與梳理】16.結(jié)合語境，補全畫波浪線句子中的反義詞。（2分）這兩者套印在它的身上，就是晝與，和峻厲，生命與死亡，無限與短暫。17.品味第③段中畫橫線的句子，說說其表達效果。（3分）秋天的陽光罩住這個小小生命，仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員，它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身軀，身軀在陽光下異樣地鮮明美麗?！救蝿?wù)二思辨性閱讀與表達】18.有人從“生活著多么好啊！但是我們只有一死了”中讀出了黃蜂的悲觀和絕望，你讀出了什么？請結(jié)合內(nèi)容簡要說說。（3分）19.面對那些陸續(xù)墜落的小生命，請你以作者的口吻說一段話。（不少于80字）（4分）你們這些小家伙，【答案】16.夜溫柔17.運用比喻的修辭方法，形象生動地表現(xiàn)了黃蜂死亡前的樣子，突出了它鮮明美麗的特點，抒發(fā)了作者對黃蜂的喜愛與憐惜之情。18.因為黃蜂在生命的最后關(guān)頭，表現(xiàn)出愛美、認真而又驕傲的特點。所以，我從“生活著多么好啊！但是我們只有一死了”中讀出了黃蜂認真而又驕傲的生命態(tài)度。19.活著時，你們可愛、團結(jié)、忙碌，有靈性