參考范文夏天的太陽(yáng)教案大班簡(jiǎn)單480字

參考范文--夏天的太陽(yáng)教案大班簡(jiǎn)單480字_大班夏天的美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

2、嘗試依據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子“刷刷××的人”。

3、領(lǐng)悟兒歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀(guān)看畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)兒歌，感知理解兒歌的主要內(nèi)容。

嘗試依據(jù)兒歌總共的句型，紡編兒歌總共的句子“刷刷××的人”。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示范例和圖片，初步了解畫(huà)面的內(nèi)容。

1、教師（出示范例）：看圖說(shuō)說(shuō)，圖上有什么？人們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、教師（出示太陽(yáng)娃娃圖片，再拿一把刷子沾沾紅色的顏料）看看誰(shuí)來(lái)了？它的手上有什么？

3、教師：夏天的太陽(yáng)真頑皮，拿把紅刷子，它想做什么呢？

二、演示并朗讀兒歌，邊理解兒歌的主要內(nèi)容。

1、教師邊念兒歌，邊依據(jù)兒歌的內(nèi)容。拿著紅刷子，在畫(huà)面上刷，給畫(huà)面涂上紅紅的顏色。

教師；兒歌里面說(shuō)什么/頑皮的太陽(yáng)拿著紅刷子，刷了哪些人？

2、邊操作太陽(yáng)圖片邊念兒歌，在“刷刷——”的地方，放慢速度，等待幼兒參加朗讀，讓幼兒進(jìn)一步熟識(shí)兒歌內(nèi)容。

3、紅的太陽(yáng)刷在屋子外面的人身上，大家感覺(jué)是熱的火辣辣的、還是涼涼的？

4、教師帶著幼兒一起看圖片念兒歌2—3遍。

三、啟發(fā)幼兒進(jìn)展簡(jiǎn)潔的兒歌仿編活動(dòng)。

1、夏天的太陽(yáng)拿把紅刷子，早出刷外面的人面，想一想，屋子外面還有什么人呢？

教師引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句型“刷刷××的人“，帶著大家重復(fù)小朋友仿編的句子。

教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式記錄小朋友的敘述內(nèi)容，然后帶著大家連貫完整的念仿編兒歌。

四、嬉戲活動(dòng)《夏天的太陽(yáng)真皮》

教師出事并戴上太陽(yáng)頭飾，講解嬉戲的玩法

活動(dòng)反思：

這是一個(gè)符合現(xiàn)季節(jié)性的兒歌，內(nèi)容簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單理解，幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中根本可以在理解的根底上去記憶其中的內(nèi)容。本活動(dòng)借助了圖譜效益來(lái)增加幼兒對(duì)兒歌的記憶，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還是有肯定的幫忙的，許多幼兒在念了幾遍后就可以看著圖譜把整首兒歌完整的念下來(lái)。在之后的仿編局部，有局部幼兒的拓展性思索對(duì)本活動(dòng)學(xué)習(xí)的兒歌進(jìn)展了制造性的仿編，思維活潑，突破了本活動(dòng)的難點(diǎn)。

但是在幼兒仿編的局部，教師對(duì)仿編的要求強(qiáng)調(diào)還是不夠的，導(dǎo)致之多幼兒的充分發(fā)揮想象的前提下忘了兒歌也需要有肯定的押韻與通順，我想這是需要教師在今后的活動(dòng)中加以留意的，一遍更好的開(kāi)展整個(gè)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)。

夏天的太陽(yáng)教案大班(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受夏天太陽(yáng)的火辣。

2、初步了解幾種夏天防曬、愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)掛圖、刷子、音樂(lè)《夏天到》。

活動(dòng)過(guò)程

（一）兒歌導(dǎo)入

師：夏天到了，天氣變得好熱啊，我們頭頂?shù)奶?yáng)變得又熱又大，曬在身上，咝——，有什么感覺(jué)??？小朋友能說(shuō)一下被太陽(yáng)曬得感覺(jué)嗎？

小結(jié)：夏天的太陽(yáng)曬在身上火辣辣。

（二）根本內(nèi)容

1、出示太陽(yáng)刷子道具，引起孩子們的興趣。

師：頑皮的太陽(yáng)拿著他的紅刷子處處找人，他會(huì)刷著誰(shuí)呢？我們一起來(lái)看一看吧。

2、結(jié)合圖片觀(guān)賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。

（1）師：夏天的太陽(yáng)都把誰(shuí)刷的火辣辣？

（2）請(qǐng)幼兒結(jié)合生活閱歷說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)還會(huì)把誰(shuí)刷的火辣辣。

3、結(jié)合肢體動(dòng)作朗讀詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。

4、爭(zhēng)論防曬的方法。

組織爭(zhēng)論：

（1）剛剛被太陽(yáng)的小刷子刷到有什么感覺(jué)？

（2）假如曬的時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎樣？在太陽(yáng)底下該怎么愛(ài)護(hù)自己的皮膚？

小結(jié)：夏天我們要呆在陰涼的地方活動(dòng)，中午陽(yáng)光最劇烈的時(shí)候盡量不要在室外活動(dòng)，擦防曬霜、戴遮陽(yáng)帽、打遮陽(yáng)傘都可以起到防曬作用。

5、嬉戲——曬不著，進(jìn)一步讓孩子把握防曬技巧。

（三）完畢

1、師：小朋友們知道了這么多的防曬護(hù)膚方法，以后就不用怕被太陽(yáng)曬傷了，就可以盡情的享受夏天的歡樂(lè)！

2、伴隨音樂(lè)《夏天到》走出教室。

夏天的太陽(yáng)教案大班【篇三】

一、設(shè)計(jì)意圖

小班的幼兒活潑好動(dòng)，喜愛(ài)戶(hù)外活動(dòng)，但在夏季戶(hù)外活動(dòng)時(shí)缺乏防曬意識(shí)。本次活動(dòng)通過(guò)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在提高語(yǔ)言表達(dá)力量的同時(shí)，促進(jìn)幼兒感受夏天活動(dòng)的樂(lè)趣，并且初步建立防曬的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受太陽(yáng)的火辣。

2、初步了解幾種夏天防曬，愛(ài)護(hù)皮膚的方法。

三、活動(dòng)預(yù)備：

紅刷子道具一個(gè)；《夏天的太陽(yáng)很頑皮》、《夏天防曬方法》ppt。

四、活動(dòng)流程：

1、出示ppt感知夏天的特征。

師：“今日我給你們帶來(lái)了幾幅圖片，來(lái)看看他們都在干什么？”（幼兒自由答復(fù)）

師：“這些東西都會(huì)消失在什么季節(jié)？”――夏天

師：“為什么在夏天會(huì)用到這些物品？”“夏天的什么會(huì)讓我們很酷熱――太陽(yáng)”

2、出示太陽(yáng)刷子道具，引起幼兒興趣。

夏天的太陽(yáng)很頑皮，手里拿把紅刷子，處處找人刷一刷。

3、請(qǐng)幼兒觀(guān)賞詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》ppt，感知太陽(yáng)的熱度。

(1)教師一邊演示教具，一邊朗讀詩(shī)歌《夏天的太陽(yáng)很頑皮》。

提問(wèn)：詩(shī)歌中，夏天的太陽(yáng)把誰(shuí)刷得火辣辣的呢?

(2)引導(dǎo)幼兒觀(guān)看學(xué)習(xí)資源，并結(jié)合生活閱歷加以想象性描述。

提問(wèn)：夏天的太陽(yáng)還會(huì)把誰(shuí)刷得火辣辣的呢?

3、依據(jù)幼兒爭(zhēng)論答復(fù)，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)敘述夏季的天氣特點(diǎn)。

4、指導(dǎo)幼兒觀(guān)看圖片，提出要求。

師：夏每天氣酷熱，樹(shù)上的知了會(huì)怎么樣呢?小朋友們最喜愛(ài)吃什么?做什么?夏每天氣真熱啊，有什么方法使自己涼快呢?讓幼兒自由答復(fù)，教師簡(jiǎn)潔小結(jié)。

5、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌

教師引導(dǎo)幼兒將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一個(gè)部位。如：刷刷××，刷的××火辣辣或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。

6、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：在太陽(yáng)底下怎樣愛(ài)護(hù)自己的皮膚？

7、教師出示ppt《夏天防曬的好方法》，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：夏天在外面玩時(shí)，有什么好方法愛(ài)護(hù)自己，不被太陽(yáng)曬暈或把皮膚曬壞?

小結(jié)：擦防曬油，打太陽(yáng)傘、戴墨鏡、戴帽子、在陰涼處玩耍、在太陽(yáng)下不要太久等。

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大班夏天教案：夏天真熱

大班夏天教案：夏天真熱

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的降臨，把握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、枯燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫忙幼兒熟悉幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)潔了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動(dòng)預(yù)備1.趣味練習(xí)：夏天的物品

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

教師：小朋友都喜愛(ài)聽(tīng)故事，現(xiàn)在教師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事，小朋友喜愛(ài)嗎？

教師講故事《小狗不熱了》

二、綻開(kāi)

1.熟悉夏天的根本特征

教師：小朋友們，剛剛教師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子，

一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀？

(夏季)

（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）

（2）你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由爭(zhēng)論）

小結(jié)：夏季非?？釤?，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，

昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂盛了。

2.讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

（1）假如我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會(huì)滿(mǎn)頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀？

誰(shuí)能想出一些好方法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱？

（2）小結(jié)：在戶(hù)外時(shí)要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，

下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量削減這個(gè)時(shí)間外出。

3.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：有什么方法能使自己涼快？

（1）小朋友們，你們有什么方法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢？

比方你吃什么能涼快一些？

你怎樣做能使自己涼快一些？

和你旁邊的小朋友商議一下，我們比一比誰(shuí)想的方法有多又好?！?/p>

（2）幼兒敘述想出的涼快的方法。

三.完畢

1.引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過(guò)才涼快。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品

讓幼兒了解夏天的物品有什么。

讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意安全呀！

附故事《小狗不熱了》

小狗黃黃去旅行，心里快樂(lè)極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九動(dòng)身了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒(méi)走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢，趕快拿出來(lái)帶上，哇，涼快多了。可是沒(méi)走一會(huì)兒，又熱了起來(lái)，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺(jué)得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺(jué)得自己舒適多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。

幼兒園大班夏天教案范文：夏天開(kāi)的花

活動(dòng)目標(biāo)

1、感知夏天常見(jiàn)的花，知道其名稱(chēng)和形狀特征。

2、通過(guò)觀(guān)看了解花的根本構(gòu)造，加深對(duì)夏天的花的熟悉。

3、知道花是讓大家觀(guān)賞的，要愛(ài)惜花。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件：動(dòng)畫(huà)片-夏天開(kāi)的花

2、幻燈片：夏天開(kāi)的花

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.談話(huà)：小朋友，你們喜愛(ài)花嗎？誰(shuí)來(lái)告知大家，你見(jiàn)過(guò)什么樣的花？

（請(qǐng)幼兒相互溝通自己見(jiàn)過(guò)什么樣的花）

2.教師：小朋友見(jiàn)過(guò)的花可真多，那你們知道哪些花是在夏天開(kāi)放的嗎？

二、綻開(kāi)

1.播放動(dòng)畫(huà)片，觀(guān)賞夏天的花，

（1）教師：現(xiàn)在呢，我們就一起到公園里看看，夏天有哪些美麗的花開(kāi)放了呢？

（2）溝通：看到了什么花？

鼓舞幼兒在集風(fēng)光前大聲地介紹。

2.觀(guān)看感知--夏天的花。

（1）幻燈片演示，請(qǐng)幼兒逐一觀(guān)看各種花。

教師：看一看這些花的花朵、花的葉子、花莖有什么特殊的地方？你發(fā)覺(jué)了什么？

引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀(guān)看，并與幼兒進(jìn)展自由溝通。

（2）請(qǐng)幼兒選擇自己最喜愛(ài)的一種花，描述它們的形態(tài)、特點(diǎn)等。

（教師和幼兒一起梳理植物的概念--根、莖、葉、花、果。）

（3）針對(duì)性觀(guān)看—康乃馨。

這是什么花？

花是什么顏色的？

花瓣是什么樣子的？像什么？

（鼓舞幼兒用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，大膽地表達(dá)自己的感受。）

小結(jié)：康乃馨是世界上應(yīng)用最普遍的花卉之一，花色多樣且艷麗，氣味芳香。

康乃馨是歡送的切花之一，代表了安康和美妙，深受大家喜愛(ài)。

（4）幻燈片演示，進(jìn)一步感知熟悉各種花。

看看、說(shuō)說(shuō)，花是什么顏色的？什么樣子的？看上去像什么？

3.閱讀花卉名稱(chēng)漢字

教師帶著幼兒邊感知花卉，邊認(rèn)讀漢字。

小結(jié)：花的品種許多，且大小不一，有黃色、紅色、白色等，有的花瓣是一絲一絲的像煙花，

有的花瓣像風(fēng)鈴，有的花瓣像荷包，它們都是夏天的花卉，都在夏天開(kāi)放。

三、完畢

再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片—夏天開(kāi)的花。

讓幼兒邊看邊說(shuō)出花卉的名字。

幼兒園大班夏天教案：酷熱的夏天

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的降臨，把握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、枯燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫忙幼兒熟悉幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)潔了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動(dòng)預(yù)備：1.趣味練習(xí)：夏天的物品活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入教師給小朋友講《小狗不熱了》的故事。

二、綻開(kāi)1.熟悉夏天的根本特征小朋友們，剛剛教師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀？(夏季)（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）（2）你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由爭(zhēng)論）小結(jié)：夏季非?？釤?，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂盛了。

2.讓幼兒知道夏每天氣酷熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。

（1）假如我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會(huì)滿(mǎn)頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀？誰(shuí)能想出一些好方法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱？

（2）小結(jié)：在戶(hù)外時(shí)要留意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在很熱的夏天，要盡量削減這個(gè)時(shí)間外出。

3.引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：有什么方法能使自己涼快？

（1）小朋友們，你們有什么方法能使自己過(guò)一個(gè)涼快的夏天呢？比方你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使自己涼快一些？和你旁邊的小朋友商議一下，我們比一比誰(shuí)想的方法有多又好?！?/p>

（2）幼兒敘述想出的涼快的方法。

三.完畢1.引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過(guò)才涼快。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，肯定要爸爸媽媽跟著，肯定要留意安全呀！

附：故事《小狗不熱了》

小狗黃黃去旅行，心里快樂(lè)極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上自己的旅行箱九動(dòng)身了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒(méi)走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃突然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢，趕快拿出來(lái)帶上，哇，涼快多了?？墒菦](méi)走一會(huì)兒，又熱了起來(lái)，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺(jué)得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺(jué)得自己舒適多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。

大班美術(shù)教案《夏天的顏色》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在幼兒已初步把握水墨畫(huà)表現(xiàn)方法的根底上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法依據(jù)主題進(jìn)展創(chuàng)作性繪畫(huà)。

2、培育幼兒的想象力，制造力及敘述力量，使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。

3、加深幼兒對(duì)夏天的熟悉。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具預(yù)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾;②錄音機(jī)和音樂(lè)磁帶、圖片四幅。

2、學(xué)問(wèn)預(yù)備：布置幼兒平常留意觀(guān)看夏天的景象。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭局部

教師啟發(fā)性談話(huà)，引導(dǎo)喲額說(shuō)出自己對(duì)夏天的熟悉和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)展漂亮的夏天主題畫(huà)的創(chuàng)作愿望。

1、引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜愛(ài)去的地方。

2、豐富幼兒關(guān)于夏季的學(xué)問(wèn)，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

二、根本局部

1、出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過(guò)觀(guān)看，[.來(lái)源教案網(wǎng)]把握主題化的畫(huà)面安排及顏色運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫(huà)的手法進(jìn)展創(chuàng)作繪畫(huà)。

2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

要求幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，充分發(fā)揮自己的想象力，制造力進(jìn)展主題繪畫(huà);對(duì)力量差的幼兒進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。

3、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的畫(huà)面進(jìn)展敘述，要求講得有挨次，較完整。

⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫(huà)命名。

⑵兩人一起相互敘述畫(huà)面。

⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立敘述。

三、完畢局部

1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒觀(guān)賞。

2、請(qǐng)幼兒評(píng)比自己最喜愛(ài)的作品。

3、教師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排、顏色運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)展講拼。

4、幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。

幼兒園大班夏天教案范文：夏天真熱

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒通過(guò)多種感官感知夏季的降臨，把握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季酷熱、枯燥要留意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫忙幼兒熟悉幾種常見(jiàn)的降溫工具，并簡(jiǎn)潔了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動(dòng)預(yù)備1.趣味練習(xí)：夏天的物品

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

教師：小朋友都喜愛(ài)聽(tīng)故事，現(xiàn)在教師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事，小朋友喜愛(ài)嗎？

教師講故事《小狗不熱了》

二、綻開(kāi)

1.熟悉夏天的根本特征

教師：小朋友們，剛剛教師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子，

一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說(shuō)的什么季節(jié)的事呀？

(夏季)

（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）

（2）你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺(jué)呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由爭(zhēng)論）

小結(jié)：夏季非常酷熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類(lèi)比以前多了，

昆蟲(chóng)多了，樹(shù)葉也更茂盛了。

2.讓幼