單色版畫教案

單色版畫教案【6篇】單色版畫教案篇一

單色版畫教學設(shè)計

三維目標

學問與技能：了解版畫的概念，能簡潔鑒賞單色版畫獨特的美，會制作單色版畫。

過程與方法：分工合作，探究單色版畫的制版印刷方法，感受材質(zhì)不同肌理帶來的不同效果。情感態(tài)度價值觀：感受單色版畫重點：難點：教學過程

板書

單色版畫教案篇二

課題：單色版畫課時：一課時教材分析：

版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復數(shù)性的平面作品。能夠運用簡潔的材料，完成單色版畫的設(shè)計制作。使學生了解的特點和表現(xiàn)力，增加學習的趣味性，提高學生的學習積極性與自主性。

教學目的：

①了解版畫的特點和制作過程，初步把握制版與印刷的技法。

②嘗試自己動手設(shè)計制作一幅。

③培育學生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛。

重點、難點：

重點是版畫的制版工藝和特點。

難點是學生動手力量的培育。

教學過程：

一、檢查工具

二、導入

新課

問：同學們，大家平常在做衛(wèi)生的時候有沒有發(fā)覺，在剛拖了略濕的地板上走過后會在地上留下什么?。?/p>

答：腳印。

師：想一想為什么回消失這種紋理呢？（鞋底有凹凸的紋樣，印在地面上）

在大拇指上涂上少量顏色，在一張紙上印出指印。添上幾筆畫出一個手指畫。（選擇學生喜愛的卡通圖案，激發(fā)學生興趣）

在美術(shù)中也有這樣一種藝術(shù)形式，是利用外表凹凸的比照變化，通過印的方式來表現(xiàn)繪畫的——這就是版畫。

三、講授新課

觀看圖片，問：同學們都熟悉嗎？

答：年畫

大家知道年畫是怎么制作出來的嗎？其實年畫就是版畫，

這兩幅版畫作品的效果有什么不同？答：單色版畫、多色版畫。

我們這節(jié)課就來學習一下單色版畫。板書：單色版畫

版畫：是刻刀或其他工具在平面板材上面作畫，它不同于一般繪畫。在各種不同材料的版面上通過手工制版印刷而成的一種繪畫（木板、石版、銅版、等）可有限制地復印出多份不影響其藝術(shù)價值的原作。主要分黑白兩色和彩色版畫。

介紹木版畫、石版畫、銅版畫的材質(zhì)

版畫按制作方法可以分為凹版、凸版、孔板和綜合版等。說明他們的不同特點。

我們這節(jié)課主要來學習一下紙版畫。你知道怎樣制作單色版畫嗎？有哪些方法呢？我們現(xiàn)在就來學習一下紙版畫的制作方法。有兩種制作方法，一種是剪貼紙版畫，一種是吹塑紙版畫。

1、剪貼紙版畫教師示范剪貼紙版畫的根本制作方法工具：各種刀具、剪子、刷子、油磙子、木蘑菇、馬蓮等。

2、吹塑紙版畫（教師示范）吹塑紙版畫的根本制作方法

材料：吹塑紙、宣紙、油墨等。

有沒有同學想上來和教師一起完成的？

美麗嗎？喜愛不喜愛，那你自己想不想來動手做一個呢？好了，現(xiàn)在我們大家分工合作，來完成一副完整的單色版畫。

作業(yè)：任選制版材料和方法創(chuàng)作一幅單色版畫。

要求：題材、內(nèi)容不限。黑白灰關(guān)系明確，畫面具有形式美感。印制清楚，墨色勻稱。

教師巡察知道，學生自己動手來制作單色版畫。

展現(xiàn)評論，學生分別上來展現(xiàn)自己的作品，說說自己的感想。

總結(jié)：今日我們主要學了①版畫的原理學問介紹②版畫的種類③版畫的制作方法。大家有自己親自動手去感受版畫的制作樂趣。這堂課就學到這里，同學們祝福你們用你們手中的畫筆描繪出你們心中美妙藍圖，讓我們生活更加豐富多彩．

《單色版畫》教案篇三

《單色版畫》

課業(yè)類型：綜合課

課時：2課時（本課為第1課）。

一、教學目標：

1、學問目標：通過學習初步把握吹紙版畫的根本制作方法和技巧，進展根本藝術(shù)表現(xiàn)實踐。

2、力量目標：通過學習，提高學生的抽象思維力量、形象概括力量、顏色配置力量，養(yǎng)成急躁細致、有規(guī)劃的學習方法。

3、情感目標：通過觀賞了解版畫藝術(shù)的起源、進展，藝術(shù)特征的藝術(shù)常識。培育學生對版畫制作的興趣，開拓展學生對藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣性的熟悉。及對我國版畫藝術(shù)的熟悉增加民族驕傲感，培育愛國主義精神。

二、教學重點與難點：。重點：初步把握吹塑紙版畫的根本制作方法和步驟。

2。難點：通過吹塑紙版畫的藝術(shù)形式進展根本藝術(shù)表現(xiàn)實踐。

三、教具與學具：。教具：吹紙版畫范圖、吹紙版、無色圓珠筆、水性水彩筆、中號排筆、美術(shù)紙、黑色水粉顏料、調(diào)色板、水、小水桶。。學具：吹紙版、無色圓珠筆、水性水彩筆、中號排筆、美術(shù)紙、黑色水粉顏料、調(diào)色板、水、小水桶。

四、教學過程：

第一節(jié)

（一）、組織教學：檢查學生出勤狀況及學具預備狀況。（一分鐘）

（二）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入。（五分鐘）現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)，樹木長出了新綠，上課前我們先來做一個小嬉戲——畫春天：請同學在自己預備的葉子上涂黑色水粉顏料，印在黑板上的紙上。

學生活動。

提問：為什么會印出葉子？

學生答復：葉脈凸起局部沾上顏料就被印在紙上，凹下去局部在紙上反映為白色。

教師小結(jié)：同學們說的很好，這就是版畫制作的隱秘，同學們想熟悉版畫嗎？今日我們一起走入魅力無窮的單色版畫的世界。引出本課課題——單色版畫（吹塑紙版畫）。

（三）、積極探究、自主實踐。（三非常鐘）

1、教師介紹介紹關(guān)于版畫的各種學問。（版畫的起源、現(xiàn)存最早的版畫作品，中國版畫的進展與現(xiàn)狀，概念、種類等等。）版畫藝術(shù)在我國有著悠久的歷史，我國最早的印刷術(shù)，可以說是世界上最早的版畫藝術(shù)。我國的版畫起源于唐朝，中國美術(shù)中的一個重要門類，我國古代的版畫主要是指木刻版畫，也有少數(shù)銅版刻和套色漏印，獨特的奏刀章法和畫譜的精致秀麗，使版畫藝術(shù)在中國文化藝術(shù)史上具有獨立的藝術(shù)價值與地位。

在敦煌莫高窟發(fā)覺的唐代咸通九年（868年）雕印的佛經(jīng)《金剛般若經(jīng)》的扉頁木刻版畫《祗樹給孤獨園》是世界公認最早的版畫，存在英國博物館。木刻版畫到宋代已經(jīng)很興旺。隨著時代的進展，與其它繪畫造型藝術(shù)一樣，經(jīng)過不斷演化化已成為一種獨立的藝術(shù)形式。

（1）、版畫：就是在不同材料的版面上，運用刀和筆等工具進展刻畫后直接拓印出來的作品。

（2）、分類：依據(jù)版面材料與印刷方法的不行分為：木刻版畫、銅版畫、石版畫、絲版畫、麻膠版畫、紙版畫等。（今日我們就以學習紙版畫為主。）（3）、制作過程：是繪畫與印制工藝相結(jié)合的復制性藝術(shù)形式。其過程是經(jīng)畫稿、制版、印刷三道工序完成。

（4）、繪刻技巧分為：陰刻------畫面上以凹線為主的構(gòu)成，畫面上黑多白。

陽刻-----畫面上以凸線為主的構(gòu)成，畫面白多于黑。

陰陽混合刻-----有陰刻，也有陽刻的混合刻制版。

（結(jié)合范圖講解）

2、教師展現(xiàn)一兩張黑白吹塑紙版畫作品，學生談觀賞感受。教師引導學生感受黑白版畫的藝術(shù)韻味。

3、教師引導學生積極自主實踐：嘗試繪畫制作一幅吹塑紙黑白版畫。請同學自己嘗試繪畫制作一張吹塑紙版畫。

學生嘗摸索索，發(fā)覺問題，提出問題。

4、提問思索：我們在嘗試過程中遇到什么問題？怎樣解決？

（1）用什么畫版、刻版？

（2）

能把吹塑紙刻破嗎？

（3）

刻的太淺會有什么后果？

（4）

顏料的稀稠度？

（5）

拓印時要留意什么？

5、嘗試中解決遇到的問題。（教師在活動過程給于適當?shù)膸兔Α＃?/p>

（四）、溝通小結(jié)，深化提高。（九分鐘）

1、學生作品展現(xiàn)，自己小結(jié)制作過程中的得失，同學評價。

2、師生總結(jié)嘗試吹塑紙版畫制作方法與步驟：

（1）

畫版（用水性水彩筆在吹塑紙上畫出形象。）（2）

刻版（用無色圓珠筆在吹塑紙上刻出形象，留意刻的線要夠深，但不能刻破紙版。假如線想要粗的就反復刻幾次。）（3）

拓版（先在版上涂色，留意顏料的稀稠度。再用夾子夾住紙的一角后，用手勻稱按壓紙背，后掀起紙的一角，觀看拓印是否滿足再完全揭開。

今日我們利用課堂時間嘗摸索索了單色吹塑紙版畫的繪畫與制作，同學們有的勝利有的做的不抱負，但教師認為不管你的畫面勝利于否，只要大家從中得到了制作版畫的閱歷和樂趣就是成功了！今日我們只是學習了制作黑白吹塑紙版畫的技巧，如何能做出更具美感的黑白吹塑紙版畫作品我們在下節(jié)課中帶著同學們連續(xù)探究！

單色版畫教案篇四

單色版畫

一、教學目標：

學問目標：通過學習，初步把握單色版畫的根本制作方法和技巧，進展根本藝術(shù)表現(xiàn)實踐。

力量目標：通過學習，提高學生的抽象思維力量，形象概括力量，養(yǎng)成急躁細致、有規(guī)劃的學習方法。

情感目標：培育學生對版畫制作的興趣，拓展學生對藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣性的熟悉。通過對版畫藝術(shù)的熟悉，增加民族驕傲感，培育愛國主義精神。

二、教學重難點：

1、重點：初步把握單色版畫的根本制作方法和步驟。

2、難點：通過復制，刻印等藝術(shù)表現(xiàn)形式進展根本的藝術(shù)表現(xiàn)實踐。

三、教學工具：吹塑紙、海綿紙、卡紙、宣紙、白紙、小刀、剪刀、輥子、無色圓珠筆、美術(shù)紙、黑色水粉顏料、調(diào)色盤、水、小水桶等。

四、教學過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激情導入：（引學5分鐘）

現(xiàn)在是冬季，樹木都凋零了，上課前我們先利用這些落葉來做一個小嬉戲：請同學們在自己預備的葉子上涂上黑色水粉顏料，印在白紙上。（學生活動）

提問為什么會印出葉子？學生答復：葉脈凸起局部沾上顏料就被印在紙上，凹下去局部在紙上印不出來就成了白色。教師小結(jié)：同學們說得很好，這就是版畫制作的隱秘，那么今日，教師就帶著大家一起走進魅力無窮的單色版畫世界。引出課題———單色版畫。

2,、積極探究，自主實踐：（引探、引練共30分鐘）

版畫藝術(shù)在我國有著悠久的歷史，我國最早的印刷術(shù)，可以說是世界上最早的版畫藝術(shù)。我國的版畫起源于唐朝，是中國美術(shù)中一個重要的門類。隨著時代的進展，與其他繪畫造型藝術(shù)一樣，經(jīng)過不斷演化已成為一種獨立的藝術(shù)形式。

（1）、版畫：就是在不同材料的版面上，運用刀和筆等工具進展刻畫后直接拓印出來的作品。

（2）、分類：依據(jù)版面材料與印刷方法的不同可分為木刻版畫、銅版畫、石版畫、絲版畫、紙版畫等（今日我們就以學習紙版畫為主。）

（3）、制作過程：畫版、制版、拓版三道工序完成。

（4）、繪刻技巧：陰刻——畫面上是以凹線為主的構(gòu)成，畫面上黑多白少。陽刻——畫面上是以凸線為主的構(gòu)成，畫面上白多于黑。陰陽混合刻——有陰刻，也有陽刻的混合刻制版。（結(jié)合范圖講解）

2、教師展現(xiàn)一兩張黑白紙版畫作品，請同學們感受黑白版畫的韻味。然后請同學們（主題還沒有想好，見面之后需要請教商議）自主嘗試制作一副黑白紙版畫。（學生嘗摸索索、發(fā)覺問題、提出問題。）

4、思索：

（1）、刻的太淺會有什么后果？（2）、顏料的稀稠度？

（3）、拓印時要留意什么？（畫面的干凈）

5、在嘗試中解決遇到的問題。（教師在學生實踐過程中賜予適當?shù)膸兔?。?/p>

（四）、溝通小結(jié)，深化提高。（引展10分鐘）

（1）、學生作品展現(xiàn)、淺談自己在制作過程中的得失感悟，小組之間相互評價。

（2）、師生總結(jié)紙版畫制作方法與步驟：畫版：用水性筆或鉛筆在紙板上畫出形象。

刻版：用無色圓珠筆或硬筆在紙上刻畫出形象，留意刻的線要夠深，但不能刻破。假如線想要粗，就反復刻畫?；蛘哂眉舻都粝聛?，粘貼在白紙上，留意形體構(gòu)造。

拓版：＜.＞先在板上涂顏料，留意顏料的稀稠度。貼上白紙用手勻稱按壓紙背，然后掀起一角，觀看拓印是否滿足再完全揭開。今日我們利用課堂時間嘗摸索索了單色紙版畫的繪畫與制作，同學們有的勝利，有的不抱負。但教師認為不管你的畫面勝利與否，只要大家從中得到了制版畫的閱歷和樂趣就是成功！大家可以在課下嘗試用更多的版材制作單色版畫，可以把它裝裱起來，用于裝飾自己的房間！

板書：單色版畫

制作過程：畫版，制版，拓版。

繪刻技巧：陰刻，陽刻，陰陽混合刻。

（板書需要請教）

單色版畫教案篇五

課題：單色版畫

年級：七年級

教材分析：版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復數(shù)性的平面作品。凸版單色版畫，學習用油滾，毛筆，毛刷，涂布在版的相對高，凸面上印刷完成。教學目標：

①認知目標：了解版畫的特點和制作過程，初步把握制版與印刷的技法。②技能目標：運用多種材料制作紙版畫，學會制作方法，嘗試自己動手設(shè)計制作一幅單色版畫。

③情感目標：培育學生的審美情趣和對傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛。教學重點：吹塑紙版畫的制作過程。教學難點：學生的制版和上色。

教師預備：教學課件．范畫，紙版，吹塑紙，水粉紙，畫筆，小鐵夾鉛筆等

學生預備：水粉顏料，水粉紙，吹塑紙，畫筆，紙版，剪刀。教學過程：一．檢查工具．二．導入新課

請同學們跟教師一起來做一個嬉戲，讓學生將白色卡紙剪完，貼到彩色之上，然后涂上色，印成很多份送給同學。讓學生爭論這種制作方法，這種先制版再印出圖畫的方法就叫版畫

三、作品賞析

觀賞一些大師的作品和學生的作品，通過對作品的比照展現(xiàn)，介紹多種風格與特點的版畫作品。

四、版畫介紹

1、版畫是刻刀或其它工具在平面板材上作畫，它不同于一般繪畫?？讨埔粔K版畫即可印出多幅同樣的作品，主要分黑白兩色和彩色。

2、版畫的種類——金屬版畫．木版畫．紙版畫等

3、幾種版畫的制作方法：分可以分為漏版法．刻版法．剪貼法等．

漏版法：是把需要著色的局部刻掉．形成鏤空的效果．

刻版法：指在木板上用刀等工具刻制成的底版．

剪貼法：使用剪刀或刻刀把造型的各局部剪下，用膠水貼在一底版上．五．演示版畫的制作過程教師演示、學生觀看并制作。

①、用鉛筆、圓珠筆等硬筆在吹塑紙上面用近似篆刻中陰刻的方法，接刻畫出所需要表現(xiàn)的內(nèi)容．教師提出作業(yè)要求。②、學生動手制版，自畫，自刻，4個人為一組制作，兩個制版，另外兩個在水粉紙上涂色。教師作巡回指導，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，略微刻重一點．

③、印刷過程：首先，固定一端。然后，涂上顏色，留意顏色不要涂得太多，留意留出輪廓線，顏色要濃要稠。最終，涂好一局部顏色后將畫紙蓋回版上，在相應的局部用手掌壓掃．如印的效果不抱負可以重?。ㄖ虚g可看看印刷的效果，假如不夠再涂墨印刷，留意紙的位置不能移動）

留意：涂色可以一次用沾有一種顏色的筆，將全部的局部涂好．粉印除平涂外也可以采納疊印的方法，產(chǎn)生一種特別的肌理效果）

④．學生小組合作，分工制作。

六．學生作品展現(xiàn)：教師組織學生進展爭論，同學之間進展自評和互評．評價標準：

1、造型是否新奇，具有獨創(chuàng)性。

2、制版、印刷技法是否正確。

3、畫面中點線面安排布局是否合理。

4、是否已根本把握版畫的制作技巧。七．教師總結(jié)：

今日我們主要學了版畫的起源與制作原理，理解了版畫的種類和版畫的制作方法。通過這堂課的學習，提高了我們的審美情趣，使我們的動手力量與制造力進一步提高。今后，我們要用我們的畫筆描繪更美妙的生活。>一課的教學反思

《美術(shù)課程標準》的總目標中提出：學生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程……了解根本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在《單色版畫》一課的教學設(shè)計中，我努力構(gòu)建一種自主探究的教學環(huán)境，讓學生充分發(fā)揮想象力，大膽動手嘗試，體驗設(shè)計、制作活動的樂趣。

一、由淺入深，構(gòu)造清楚。

通過引導、學生探究、課件演示，學生在學習中熟悉水平不斷地提升，取得良好的教學效果；，在教學中，學生獨立思索、自主發(fā)覺、合作探究，學生的學習興趣深厚。

二、教學方法多樣，情境自然。

在版畫課堂教學中，通過引導學生觀賞大量的優(yōu)秀版畫作品，激發(fā)學生的學習興趣。由于對版畫初步接觸，版畫原理生疏，所以在本課中，教師演示版畫制作過程，學生很快進入學習狀態(tài)。學生對版畫有肯定的了解，再加上吹塑紙版畫深受學生的寵愛。在我的指導下，學生創(chuàng)作出內(nèi)容豐富新奇的版畫作品。

重學生的主動參加，重思維，重以學生為主體，教師起一個穿針引線的作用，在教學中讓學生依據(jù)已學的舊學問解決新問題，抓住版畫的關(guān)鍵：制作凹凸版畫，進展發(fā)放思維，學生想出了許多種解決問題的方法。在制作過程中，學生遇到這樣或那樣的困難，學生自己找緣由，自己想方法解決問題，充分信任學生的力量，幫忙他們學會思索。課堂教學中，我用淺顯易懂的相關(guān)問題，循循善誘地引導教學演示，使學生對于版畫學問的了解更加簡單。

三、合作探究，相互提高。

本課我以小組合作完成一件作品，在繪畫、制版、印刷的過程中，各負其責，相互協(xié)作，在把握與了解版畫的過程中，培育了集體主義、團隊合作精神。學生以小組形式參加爭論，解決問題，培育了學生團結(jié)幫助精神，同學圍坐一起學習，氣氛更輕松。

單色版畫教案篇六

教材分析：

版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版和印刷來完成，并具有復數(shù)性的平面作品。本課主要學習凸版單色版畫，用油磙、毛筆、毛刷、涂布在