版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
實驗九:一階動態(tài)電路的響應測試二一、實驗目的1.探究:當一列占空比為50%的方波輸入RC串聯(lián)電路時,會有什么樣的輸出波形?2.熟悉示波器和信號發(fā)生器的應用;3.回顧電容的充放電過程,加深對電容性能的認識。二、實驗器材0.1uF電容1個、3.3kΩ電阻一個、函數(shù)信號發(fā)生器1臺、示波器一臺、多用電表1個三、實驗原理1.一階電路的響應。含有儲能元件L、C元件的電路稱為動態(tài)電路。其響應可由微分方程求解。對線性電路,其響應可分為零狀態(tài)響應、零輸入響應及全響應。零狀態(tài)響應是初始狀態(tài)為零,僅由激勵引起的響應;零輸入響應是激勵為零,由初始條件引起的響應;全響應是同時由激勵和初始條件引起的響應。凡是可用一階微分方程描述的電路稱為一階電路,一階電路通常由一個儲能元件和若干電阻元件組成。2.下圖所示的RC一階電路的零輸入響應和零狀態(tài)響應分別按指數(shù)規(guī)律衰減和增長,其變化的快慢決定于電路的時間常數(shù)τ。3.時間常數(shù)τ的測定方法用示波器測量零輸入響應的波形如圖14-1(a)所示。根據(jù)一階微分方程的求解得知。當t=τ時,=0.386。此時所對應的時間就等于τ。亦可用零狀態(tài)響應波形增加到0.632Um所對應的時間測得,如下14-1圖所示。零輸入響應零狀態(tài)響應圖14-1RC電路響應曲線4.RC電路的方波響應一般電路的過渡過程是短暫的,普通示波器難以觀測其波形。為了方便觀測電路的過渡過程,可以采用方波電壓作為激勵源,使電路中的過渡過程得以重復出現(xiàn)。我們利用信號發(fā)生器輸出的方波來模擬階躍激勵信號,即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應的正階躍激勵信號;利用方波的下降沿作為零輸入響應的負階躍激勵信號。只要選擇方波的重復周期遠大于電路的時間常數(shù)τ(T/2>5),那么電路在這樣的方波序列脈沖信號的激勵下,它的響應就和直流電接通與斷開的過渡過程是基本相同的。只要合理地選取τ與T的比例(T/2>5),上述充放電過程的每一周期都可視為一般的RC電路在零狀態(tài)條件下的充電過程和電容通過電阻放電兩個過程的組合。如果方波電壓的半個周期大于5τ,在方波電壓u(t)=US期間,電路的響應是零狀態(tài)響應;在方波電壓u(t)=0期間,電路的響應是零輸入響應。下圖14-2所示是電容電壓隨方波的變化波形。圖14-2電容電壓響應波形四、實驗過程(1)測電容兩端電壓信號電路的電路圖下面是數(shù)據(jù)記錄:t/τ12510對應頻率HZ30301515606303信號輸入輸出20.6-3-0.751.3輸入輸出21-3.2-1.45.22.4輸入輸出2.41.8-3.3-2.25.74輸入輸出2.22.2-3.4-3.65.65.8最大值V最小值V峰峰值V波形圖(2)下面是測量電阻兩端電壓電路的電路圖下面是數(shù)據(jù)記錄:t/τ12510對應頻率HZ30301515606303信號輸入輸出22.8-3-355.8輸入輸出2.43.2-3.2-4.05.67.2輸入輸出2.44.0-3.2-4.45.68.4輸入輸出2.44.8-3.6-56.09.8最大值V最小值V峰峰值V波形圖由于τ=RC;R為3.3kΩ,C為0.1uF;求出τ后,根據(jù)T與τ的比例求出T,再根據(jù)T求出頻率f。實驗分析:由于τ和T的比值不同,電容的充放電速度不同,導致了波形不同。而且測量電阻兩端電壓的波形和測量電容兩端電
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 食品安全追溯消費者信任反饋建立
- 專業(yè)基礎-房地產(chǎn)經(jīng)紀人《專業(yè)基礎》真題匯編3
- 農(nóng)場半年度工作匯報
- 統(tǒng)編版五年級語文上冊寒假作業(yè)(十三)有答案
- 二零二五版共有產(chǎn)權房轉讓協(xié)議書3篇
- 二零二五年智能大棚土地承包合作協(xié)議范本3篇
- 宿州航空職業(yè)學院《英語專業(yè)前沿課程》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 二零二五版公共安全防范承包合同3篇
- 二零二五年食品包裝設計及委托加工合同
- 蘇教版初一英語試卷單選題100道及答案
- 春季餐飲營銷策劃
- 企業(yè)會計機構的職責(2篇)
- 《疥瘡的防治及治療》課件
- Unit4 What can you do Part B read and write (說課稿)-2024-2025學年人教PEP版英語五年級上冊
- 2025年MEMS傳感器行業(yè)深度分析報告
- 《線控底盤技術》2024年課程標準(含課程思政設計)
- 學校對口幫扶計劃
- 倉庫倉儲安全管理培訓課件模板
- 風力發(fā)電場運行維護手冊
- 河道旅游開發(fā)合同
- 情人合同范例
評論
0/150
提交評論