中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：美麗的秋菊教案及反思

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活動目標(biāo)：

1.鼓舞幼兒嘗試用棉簽畫的方法作畫。

2.鼓舞幼兒大膽用色，表現(xiàn)出菊花的主要特征，并進行簡潔裝飾。

3.樂于探究、溝通與共享。

4.促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作溝通協(xié)調(diào)進展。

活動預(yù)備：

1.棉簽、顏料、盆子、抹布、紙

2.不同品種、不同顏色的菊花，每組一盆。電腦圖片

3.參觀過菊花，知道菊花有不同外形、不同顏色。

活動過程：

1.秋天到了，什么花兒開了?;來源;快思老師教案網(wǎng);都有什么顏色?

2.你看這朵菊花的花瓣像什么?

師幼共同觀看屏幕，欣賞秋菊。

3.重點介紹花的顏色和花瓣外形。邊欣賞秋菊邊引導(dǎo)幼兒在觀看的基礎(chǔ)上用棉簽畫的形式表現(xiàn)菊花。

(1)簡潔介紹繪畫工具棉簽及其使用方法。

(2)師幼共同爭論繪畫菊花，感受菊花的美。

(3)老師提示棉簽換色的方法：一個棉簽蘸一種顏色。提示幼兒保持桌面、畫面潔凈潔凈。

4.幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

鼓舞幼兒畫出不同顏色、不同外形的菊花。

5.展覽作品，講評作品。

(1)幼兒欣賞自己和同伴的作品，說說自己的畫、體驗作畫的歡樂。

(2)學(xué)習(xí)從形態(tài)、顏色上進行簡潔評價。

活動反思：

手工是幼兒特殊喜愛的活動，是幼兒用他們的雙手對材料進行加工改造的制造活動。前蘇聯(lián)訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基曾說過：“兒童的才智在他的手指尖上。”手工活動能促進幼兒手部小肌肉的發(fā)育、手眼溝通協(xié)調(diào)力量的進展以及幼兒心理和其他力量的進展。

為了讓孩子對菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們在快樂的活動中對菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動采納了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出美麗的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以熬煉幼兒的動手力量，也能讓幼兒體會到不同的表現(xiàn)方式帶來的樂趣。

在活動開頭前我先將菊花瓣的外形都剪好了，重點教小伴侶怎樣來卷花瓣。經(jīng)過觀看，我發(fā)覺動手力量比較強的幼兒在老師示范后就能獨立操作卷花瓣的活動，而且動作很快，做出來的菊花外形各異很是美麗。還有個別幼兒拿著花瓣在鉛筆上搓來搓去就是卷不到鉛筆上，于是我就重新對他們進行了指導(dǎo)，發(fā)覺他們在開頭將花瓣繞在鉛筆上時繞的不緊，所以在后來卷的過程中松開了，于是我就讓他們一開頭將花瓣繞在鉛筆上時就要繞緊，然后漸漸地將鉛筆卷上去。經(jīng)過漸漸的練習(xí)，最終也做出了美麗的菊花。

在孩子操作的過程中，我也參加到幼兒的活動中去，對幼兒進行示范、觀看幼兒的制作過程，當(dāng)幼兒遇到困難需要我的關(guān)懷、點撥時，就與其一起迎接困難、解決困難。這樣，既可以削減幼兒在活動中對老師的依靠性，也可以增加幼兒雙手的靈敏性，而且還可以培育幼兒在遇到困難時如何解決。當(dāng)孩子們將自己做的菊花拿在手里，傲慢地說：“這是我做的?！边@時是他們最興奮的時候，因為這時他們的價值