![2024屆湖北省棗陽(yáng)市鹿頭中學(xué)高考生物押題試卷含解析_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/1F/3F/wKhkGWWJ2qeAGFAcAAKUGYXwLmg106.jpg)
![2024屆湖北省棗陽(yáng)市鹿頭中學(xué)高考生物押題試卷含解析_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/1F/3F/wKhkGWWJ2qeAGFAcAAKUGYXwLmg1062.jpg)
![2024屆湖北省棗陽(yáng)市鹿頭中學(xué)高考生物押題試卷含解析_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/1F/3F/wKhkGWWJ2qeAGFAcAAKUGYXwLmg1063.jpg)
![2024屆湖北省棗陽(yáng)市鹿頭中學(xué)高考生物押題試卷含解析_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/1F/3F/wKhkGWWJ2qeAGFAcAAKUGYXwLmg1064.jpg)
![2024屆湖北省棗陽(yáng)市鹿頭中學(xué)高考生物押題試卷含解析_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view11/M02/1F/3F/wKhkGWWJ2qeAGFAcAAKUGYXwLmg1065.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2024屆湖北省棗陽(yáng)市鹿頭中學(xué)高考生物押題試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效;在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.在人體血漿中,有多種不同功能的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)的功能不包括()A.催化蛋白質(zhì)水解為多肽B.與抗原特異性相結(jié)合C.刺激B細(xì)胞增殖和分化D.降低血糖濃度2.下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是()A.在特定情況下,突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì),能使肌肉收縮或某些腺體分泌B.癌變的細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)的數(shù)量會(huì)減少C.端粒是存在于真核生物染色體兩端的特殊RNA序列D.在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下,靶細(xì)胞的裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡3.下列敘述正確的是A.ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖組成,其中含有一個(gè)磷酸鍵B.線粒體是胰島B細(xì)胞中唯一產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器,抑制其功能會(huì)影響胰島素的分泌C.ATP的合成與細(xì)胞的吸能反應(yīng)有關(guān)D.維持人體體溫的熱能生要來(lái)自細(xì)胞內(nèi)ATP的水解4.下列關(guān)于“S”型種群增長(zhǎng)曲線的敘述,錯(cuò)誤的是()A.環(huán)境條件變化時(shí),種群的K值也會(huì)發(fā)生變化B.當(dāng)種群數(shù)量為K/2時(shí),種群的增長(zhǎng)速率最快C.當(dāng)種群數(shù)量大于K/2時(shí),其年齡組成為衰退型D.由于K值的存在,種植農(nóng)作物時(shí)要合理密植5.某種大型肉食動(dòng)物遷入一新的生態(tài)系統(tǒng)后,大型肉食動(dòng)物對(duì)當(dāng)?shù)氐男⌒腿馐硠?dòng)物和某些植食性動(dòng)物有捕食和驅(qū)趕作用。一段時(shí)間內(nèi),下列情況不會(huì)發(fā)生的是()A.增加物種豐富度導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜B.某些生產(chǎn)者的個(gè)體數(shù)量增加后保持穩(wěn)定C.使植食性動(dòng)物之間的竟?fàn)巸?yōu)勢(shì)發(fā)生改變D.生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化能量均減少6.下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)未采用同位素標(biāo)記法的是()A.探究卡爾文循環(huán)中碳的轉(zhuǎn)移途徑B.通過(guò)人鼠細(xì)胞融合研究細(xì)胞膜的流動(dòng)性C.探究T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)D.探究DNA的復(fù)制是否為半保留復(fù)制二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)某農(nóng)業(yè)合作社開(kāi)發(fā)的“水稻與泥鰍共生養(yǎng)殖技術(shù)”實(shí)現(xiàn)了“一水兩用、一田雙收”目標(biāo)。稻田中泥鰍屬于雜食性魚(yú)類(lèi),捕食水體中浮游生物、昆蟲(chóng)、田螺、藻類(lèi)和高等植物的碎屑等,被稱(chēng)為水體中的“清潔工”。據(jù)此分析回答:(1)稻田中泥鰍和昆蟲(chóng)的種間關(guān)系是______________。泥鰍的糞便可促進(jìn)水稻生長(zhǎng),原因是糞便中的有機(jī)物被分解,為水稻提供了__________________。(2)調(diào)查稻田中田螺的種群密度宜采用___________,此方法成功的關(guān)鍵是要做到_____________。(3)水稻每年固定的太陽(yáng)能,其中一部分流向分解者,這一部分流入分解者的能量來(lái)自____________。(4)稻田中投放泥鰍的數(shù)量既不能過(guò)多,也不能過(guò)少,從能量流動(dòng)的角度分析,其原因是________。8.(10分)苦蕎是一種有名的經(jīng)濟(jì)植物,其含有的黃酮類(lèi)化合物具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黃酮類(lèi)化合物的關(guān)鍵酶。有人把經(jīng)修飾的CHS基因?qū)肟嗍w細(xì)胞中,培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系。按圖示回答:(1)將修飾后的CHS基因與Ti質(zhì)粒連接成重組Ti質(zhì)粒的酶稱(chēng)為_(kāi)_______________,這種酶主要有兩類(lèi),恢復(fù)的化學(xué)鍵是_______________,其中能“縫合”平末端的是________________。(2)基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是________________________。(3)圖中將修飾后的CHS基因?qū)肟嗍w體細(xì)胞的方法稱(chēng)為_(kāi)____________,用此方法的受體植物細(xì)胞可以釋放出_____________物質(zhì)吸引農(nóng)桿菌移向細(xì)胞。如果是單子葉植物常采用的導(dǎo)入方法是______________。(4)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功,個(gè)體水平上可以比較__________________進(jìn)行鑒定。9.(10分)質(zhì)粒A和質(zhì)粒B各自有一個(gè)限制酶EcoRI和限制酶BamHI的識(shí)別位點(diǎn),兩種酶切割DNA產(chǎn)生的黏性末端不同。限制酶EcoRI剪切位置旁邊的數(shù)字表示其與限制酶BamHI剪切部位之間的堿基對(duì)數(shù)(bp)。在含有質(zhì)粒A和B的混合溶液中加入限制酶EcoRI和BamHI,令其反應(yīng)充分;然后,向剪切產(chǎn)物中加入DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng),再將其產(chǎn)物導(dǎo)入大腸桿菌中。(實(shí)驗(yàn)中不考慮:無(wú)ori的質(zhì)粒;擁有兩個(gè)或以上ori的質(zhì)粒;兩個(gè)或以上質(zhì)粒同時(shí)進(jìn)入大腸桿菌;三個(gè)或以上DNA片段發(fā)生連接)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)只擁有質(zhì)粒A的大腸桿菌________(填“可以”或“不可以”)在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳元素來(lái)源的培養(yǎng)基中生存?說(shuō)明理由____________。(2)DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng)后,存在________種大小不同的質(zhì)粒,有________種質(zhì)粒使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中生存。(3)綠色熒光蛋白基因是標(biāo)記基因一種,標(biāo)記基因的功能是________。(4)質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌通常要用________處理,其作用是________。10.(10分)高溫少雨的季節(jié)易引起蝗蟲(chóng)大爆發(fā)。如圖是根據(jù)蝗災(zāi)發(fā)生過(guò)程及治理過(guò)程中的調(diào)查數(shù)據(jù)繪成的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(1)A~B段,蝗蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)速率_________(填“升高”或“下降”),年齡組成為_(kāi)______型。(2)在高溫少雨的年份,為預(yù)防蝗災(zāi),應(yīng)將種群數(shù)量控制在___________(填圖中字母)點(diǎn)之前。利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)可以防止C點(diǎn)出現(xiàn),原因是改變了蝗蟲(chóng)的___________,從而大大降低其___________,使種群密度下降,該方法屬于___________防治。(3)治理蝗蟲(chóng)的目的是______________________(從能量角度分析)。防治的結(jié)果,使蝗蟲(chóng)數(shù)量維持在D~E水平,發(fā)揮其控制植物正常競(jìng)爭(zhēng),維持植物種類(lèi)多樣性的作用,這是利用了生物的___________價(jià)值。11.(15分)某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下圖所示,請(qǐng)回答:(1)漿果、草、黑松位于食物鏈的起點(diǎn),構(gòu)成了第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),也稱(chēng)____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。該食物網(wǎng)共有食物鏈_________條,其中處于多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_______種。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的所有棕熊稱(chēng)為一個(gè)________,其在該生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量增長(zhǎng)方式應(yīng)為_(kāi)____增長(zhǎng)。(3)與棕熊直接取食漿果相比,鹿取食漿果,棕熊取食鹿(假設(shè)兩種情形下漿果的量相等),棕熊所獲得的能量更_______(填多或少)。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、A【解題分析】
蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者,有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體蛋白;有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)的功能,如胰島素;有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體?!绢}目詳解】A、催化蛋白質(zhì)水解形成多肽的酶是蛋白酶,蛋白酶不存在于血漿中,A正確;B、與抗原特異性結(jié)合的是抗體,抗體存在于血漿中,B錯(cuò)誤;C、刺激B細(xì)胞增殖、分化的物質(zhì)是抗原,抗原可存在于血漿中,C錯(cuò)誤;D、血漿中的胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),能降低血糖的濃度,D錯(cuò)誤。故選A。2、C【解題分析】
1、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞是通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)傳遞的,突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構(gòu)成。2、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,神經(jīng)遞質(zhì)分為興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)。3、細(xì)胞免疫過(guò)程是T細(xì)胞受到抗原刺激后,增殖分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞分泌淋巴因子,具有加強(qiáng)免疫殺傷力的作用,效應(yīng)T細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,細(xì)胞膜通透性增大,使靶細(xì)胞被裂解死亡?!绢}目詳解】A、效應(yīng)器的組成包括肌肉或腺體,特定情況下,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,導(dǎo)致效應(yīng)器做出反應(yīng),比如肌肉收縮或某些腺體分泌,A正確;B、與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,黏著性降低,易轉(zhuǎn)移,B正確;C、端粒是存在于真核生物染色體末端的一段特殊序列的DNA,C錯(cuò)誤;D、在效應(yīng)T細(xì)胞的作用下,靶細(xì)胞的裂解死亡屬于細(xì)胞凋亡,D正確。故選C。3、B【解題分析】
1、ATP的組成元素:C、H、O、N、P2、ATP的結(jié)構(gòu)式及各組分的含義:ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫(xiě)成A-P~P~P,式中A代表腺苷,T代表3個(gè),P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵。通常斷裂和合成的是第二個(gè)高能磷酸鍵。一個(gè)ATP分子中含有一個(gè)腺苷、3個(gè)磷酸基團(tuán)、2個(gè)高能磷酸鍵。ATP的一個(gè)高能磷酸鍵水解,形成ADP(二磷酸腺苷),兩個(gè)高能磷酸鍵水解,形成AMP(一磷酸腺苷)?!绢}目詳解】A、ADP由2分子磷酸、1分子腺嘌呤和1分子核糖組成,其中含有1個(gè)高能磷酸鍵和1個(gè)普通磷酸鍵,A錯(cuò)誤;B、胰島B細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程為細(xì)胞呼吸,線粒體是胰島B細(xì)胞中唯一產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器,胰島素的分泌屬于胞吐作用,需要消耗能量,抑制線粒體的功能會(huì)影響胰島素的分泌,B正確;C、ATP的合成與細(xì)胞的放能反應(yīng)相聯(lián)系,C錯(cuò)誤;D、維持人體體溫的熱能主要來(lái)自細(xì)胞呼吸釋放的熱能,D錯(cuò)誤。故選B?!绢}目點(diǎn)撥】本題主要考查與ATP相關(guān)的知識(shí),識(shí)記ATP的結(jié)構(gòu),掌握ATP中能源的來(lái)源和去路,易錯(cuò)點(diǎn)是D選項(xiàng)中ATP的能量一般不用于維持體溫。4、C【解題分析】
資源空間有限時(shí),種群經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的增長(zhǎng)后,數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線,稱(chēng)為“S”型曲線?!绢}目詳解】A、環(huán)境容納量(K值)會(huì)隨環(huán)境條件的改變而發(fā)生變化,A正確;B、種群數(shù)量為K/2時(shí),種群的增長(zhǎng)速率最快,B正確;C、當(dāng)種群數(shù)量大于K/2時(shí),種群的出生率大于死亡率,其年齡組成為增長(zhǎng)型,C錯(cuò)誤;D、由于種群存在K值,因此種植農(nóng)作物時(shí)要合理密植,以避免種群密度過(guò)大造成種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,D正確。故選C。5、D【解題分析】
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實(shí)現(xiàn)的,物質(zhì)是能量的載體,使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng),而能量又作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在生態(tài)系統(tǒng)和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)?!绢}目詳解】A、某種大型肉食動(dòng)物遷入一新生態(tài)系統(tǒng)后,對(duì)當(dāng)?shù)氐男⌒腿馐硠?dòng)物和植食性動(dòng)物有捕食和驅(qū)趕作用,使物種豐富度增加、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜,與題意不符,A錯(cuò)誤;B、植食性動(dòng)物數(shù)量減少,對(duì)植物的捕食減弱,會(huì)導(dǎo)致某些生產(chǎn)者的個(gè)體數(shù)量增加后保持穩(wěn)定,與題意不符,B錯(cuò)誤;C、根據(jù)題意可知,某種大型肉食性動(dòng)物遷入到一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)時(shí),對(duì)低營(yíng)養(yǎng)級(jí)肉食性動(dòng)物與植食性動(dòng)物有捕食和驅(qū)趕作用,故某種植食性動(dòng)物可能在競(jìng)爭(zhēng)中失去原有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),與題意不符,C錯(cuò)誤;D、某種大型肉食動(dòng)物遷入一新生態(tài)系統(tǒng)后,改變了植食性動(dòng)物競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)狀況,但生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化能量變化不能確定,不可能出現(xiàn)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化量都減少的情況,D正確。故選D。6、B【解題分析】
放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用,如:(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);(2)用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;(3)15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;(4)卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機(jī)物;(5)魯賓和卡門(mén)用18O標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水。【題目詳解】A、卡爾文采用同位素標(biāo)記法,發(fā)現(xiàn)光合作用過(guò)程中的碳循環(huán)途徑,A錯(cuò)誤;B、人鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)不能用放射性同位素標(biāo)記法完成,因?yàn)槟壳凹夹g(shù)只能檢測(cè)放射性物質(zhì),但是不能明確該放射性是哪種元素發(fā)出的,即使用35S標(biāo)記蛋白質(zhì),也不能證明膜的流動(dòng)性,教材上是用熒光標(biāo)記蛋白質(zhì)來(lái)完成該實(shí)驗(yàn)的,B正確;C、T2噬茵體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)采用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;D、科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù),以含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌,讓大腸桿菌繁殖幾代,再將大腸桿菌轉(zhuǎn)移到14N的培養(yǎng)液中、然后,在不同時(shí)刻收集大腸桿菌并提取DNA,再將提取的DNA進(jìn)行離心,記錄離心后試管中DNA的位置,進(jìn)而證明了DNA的復(fù)制特點(diǎn)為半保留復(fù)制,D錯(cuò)誤。故選B?!绢}目點(diǎn)撥】本題以同位素標(biāo)記法為背景,考查光合作用、細(xì)胞膜的流動(dòng)性實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)、DNA復(fù)制等相關(guān)知識(shí),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生了解人類(lèi)科學(xué)史的研究,掌握不同時(shí)期不同科學(xué)家進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程、采用的實(shí)驗(yàn)方法、得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論等知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、綜合題:本大題共4小題7、捕食和競(jìng)爭(zhēng)無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳樣方法隨機(jī)取樣水稻的殘枝落葉和初級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量若泥鰍數(shù)量過(guò)少,不能充分利用稻田所提供的能量;若泥鰍數(shù)量過(guò)多,就會(huì)造成稻田被破壞,生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能減少,使泥鰍的產(chǎn)量下降【解題分析】
1、生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。2、能量去路:①自身呼吸消耗、轉(zhuǎn)化為其他形式的能量和熱能;②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí);③殘?bào)w、糞便等被分解者分解;④未被利用:包括生物每年的積累量,也包括動(dòng)植物殘?bào)w以化學(xué)燃料形式被儲(chǔ)存起來(lái)的能量。即一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量?!绢}目詳解】(1)從題干中分析,泥鰍捕食水體中浮游生物、昆蟲(chóng)、田螺、藻類(lèi)和高等植物的碎屑,同時(shí)昆蟲(chóng)也只能以浮游生物、田螺、藻類(lèi)和高等植物的碎屑為食,所以泥鰍和昆蟲(chóng)間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系;糞便中的有機(jī)物被分解成無(wú)機(jī)物,由于有機(jī)物中含有碳和其他礦質(zhì)元素,所以可以為水稻提供無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳。(2)田螺活動(dòng)能量較弱,活動(dòng)范圍小,所以采用樣方法調(diào)查種群密度;樣方法的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣。(3)水稻流向分解者的能量包括水稻的殘枝落葉和初級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量。(4)若泥鰍數(shù)量過(guò)少,不能充分利用稻田所提供的能量,若泥鰍數(shù)量過(guò)多,就會(huì)造成稻田被破壞,生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能減少,使泥鰍的產(chǎn)量下降,所以投放泥鰍的數(shù)量既不能過(guò)多,也不能過(guò)少。【題目點(diǎn)撥】本題考查種間關(guān)系、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)及意義的相關(guān)知識(shí),難點(diǎn)是(4)熟練掌握能量流動(dòng)的意義。8、DNA連接酶磷酸二酯鍵T4DNA連接酶使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法酚類(lèi)基因槍法轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的黃酮類(lèi)化合物的含量(或轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎細(xì)胞中CHS含量)【解題分析】
分析圖示:①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,②表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌細(xì)胞的過(guò)程,③表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程?!绢}目詳解】(1)過(guò)程①中將修飾后的CHS基因與Ti質(zhì)粒連接成重組Ti質(zhì)粒需要DNA連接酶;這種酶主要有兩類(lèi),恢復(fù)的化學(xué)鍵是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵;其中從T4噬菌體中分離得到的的T4DNA連接酶能“縫合”平末端。(2)基因工程中構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可遺傳給下一代,同時(shí),使目的基因能夠表達(dá)和發(fā)揮作用。(3)圖中將修飾后的CHS基因?qū)肟嗍w體細(xì)胞的方法稱(chēng)為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;用此方法的受體植物細(xì)胞可以釋放出酚類(lèi)物質(zhì)吸引農(nóng)桿菌移向細(xì)胞;如果是單子葉植物常采用的導(dǎo)入方法是基因槍法。(4)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功,個(gè)體水平上可以比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的黃酮類(lèi)化合物的含量(或轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎細(xì)胞中CHS含量)進(jìn)行鑒定?!绢}目點(diǎn)撥】本題結(jié)合圖解,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、操作步驟及相關(guān)細(xì)節(jié),掌握基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。9、可以質(zhì)粒A含有氨芐青霉素抗性基因,使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生存,還含有半乳糖苷酶基因,使大腸桿菌合成半乳糖苷酶,并水解乳糖獲得能量和碳源42供重組DNA的選擇和鑒定Ca2+使細(xì)胞處于一種能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)【解題分析】
由圖可知,質(zhì)粒A含有氨芐青霉素抗性基因和半乳糖苷酶基因,用EcoRI和BamHI酶切后,形成2000bp(含amp)和1000bp(含lac)兩段;質(zhì)粒B含氨芐青霉素抗性基因、四環(huán)素抗性基因和綠色熒光蛋白基因,用EcoRI和BamHI酶切后,形成3000bp(含amp、gfp)和2500bp(含tet)兩段。由題干“兩種酶切割DNA產(chǎn)生的黏性末端不同”可知,酶切后質(zhì)粒自身兩端不能連接。【題目詳解】(1)由質(zhì)粒A圖可知,只擁有質(zhì)粒A的大腸桿菌可以在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳元素來(lái)源的培養(yǎng)基中生存,因?yàn)橘|(zhì)粒A含有氨芐青霉素抗性基因,使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生存,還含有半乳糖苷酶基因,使大腸桿菌能合成半乳糖苷酶,并水解乳糖獲得能量和碳源。(2)DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng)后,由于實(shí)驗(yàn)中不考慮:無(wú)ori的質(zhì)粒;擁有兩個(gè)或以上ori的質(zhì)粒;兩個(gè)或以上質(zhì)粒同時(shí)進(jìn)入大腸桿菌;三個(gè)或以上DNA片段發(fā)生連接,因此可存在4種大小不同的質(zhì)粒,即質(zhì)粒A兩個(gè)片段連接3000bp(2000bp+1000bp)、質(zhì)粒A含ori的片段和質(zhì)粒B不含ori的片段連接4500bp(2000bp+2500bp)、質(zhì)粒A不含ori的片段和質(zhì)粒B含ori的片段連接4000bp(1000bp+3000bp)、質(zhì)粒B兩個(gè)片段連接5500bp(3000bp+2500bp),有2種質(zhì)粒使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中生存,即質(zhì)粒A兩個(gè)片段連接3000bp和質(zhì)粒A不含ori的片段和質(zhì)粒B含ori的片段連接4000bp的質(zhì)粒。(3)標(biāo)記基因的功能是供重組DNA的選擇和鑒定。(4)質(zhì)粒導(dǎo)入微生物細(xì)胞用感受態(tài)細(xì)胞法,用Ca2+處理大腸桿菌,增加細(xì)胞壁的通透性,使細(xì)胞處于一種能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)?!绢}目點(diǎn)撥】答題關(guān)鍵在于掌握DNA重組技術(shù)的基本工具和基因工程的操作順序,將所學(xué)知識(shí)與題干信息結(jié)合綜合運(yùn)用。10、下降增長(zhǎng)A性別比例出生率生物調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系,使能量持續(xù)而高效地流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分間接【解題分析】
S型增長(zhǎng)曲線有幾個(gè)階段:①潛伏期(對(duì)環(huán)境的適應(yīng)):個(gè)體數(shù)量少,增長(zhǎng)速率很慢。②快速增長(zhǎng)期(對(duì)數(shù)期):個(gè)體數(shù)量快速增加,k/2時(shí)增長(zhǎng)速率達(dá)到最高。③穩(wěn)定期(飽和期):隨著種群密度增加,個(gè)體因食物、空間和其他生活條件的斗爭(zhēng)加劇,同時(shí)天敵數(shù)量也增長(zhǎng)。種群數(shù)量達(dá)到最大值后會(huì)有所減少。當(dāng)數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值(K)時(shí),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及管理策略
- 3 桂花雨(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)
- 2023九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2章 一元二次方程2.2 一元二次方程的解法2.2.1 配方法第3課時(shí) 用配方法解二次項(xiàng)系數(shù)不為1的一元二次方程說(shuō)課稿 (新版)湘教版
- Unit 6 Food Lesson 1(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教精通版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)001
- 2025房地產(chǎn)委托合同書(shū)范本
- 2023九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二十四章 圓24.2 點(diǎn)和圓、直線和圓的位置關(guān)系24.2.2 直線和圓的位置關(guān)系第3課時(shí) 切線長(zhǎng)定理說(shuō)課稿(新版)新人教版001
- 2《我愛(ài)我們的祖國(guó)》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)
- Unit1 Making friends Part C Make a mind map of making friends(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)
- 2《我是什么》(說(shuō)課稿)2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版
- 2025關(guān)于招標(biāo)合同的報(bào)告
- 二年級(jí)上冊(cè)口算題3000道-打印版讓孩子口算無(wú)憂
- 新疆烏魯木齊地區(qū)2025年高三年級(jí)第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物學(xué)試卷(含答案)
- 衛(wèi)生服務(wù)個(gè)人基本信息表
- 高中英語(yǔ)北師大版必修第一冊(cè)全冊(cè)單詞表(按單元編排)
- 新教科版科學(xué)小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教案
- 苗圃建設(shè)項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)范本
- 廣東省湛江市廉江市2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 學(xué)校食品安全舉報(bào)投訴處理制度
- 安徽省蕪湖市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末考試 生物 含解析
- 北師大版八上《生物的遺傳和變異》
- 交叉口同向可變車(chē)道動(dòng)態(tài)控制與信號(hào)配時(shí)優(yōu)化研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論