2024屆廣東省肇慶市端州區(qū)高考考前提分生物仿真卷含解析_第1頁
2024屆廣東省肇慶市端州區(qū)高考考前提分生物仿真卷含解析_第2頁
2024屆廣東省肇慶市端州區(qū)高考考前提分生物仿真卷含解析_第3頁
2024屆廣東省肇慶市端州區(qū)高考考前提分生物仿真卷含解析_第4頁
2024屆廣東省肇慶市端州區(qū)高考考前提分生物仿真卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024屆廣東省肇慶市端州區(qū)高考考前提分生物仿真卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.下列關于“模擬孟德爾一對相對性狀雜交實驗”的敘述,錯誤的是()A.“雄1”和“雌1”信封內的卡片數可以不同B.從“雄1”、“雌1”中各取取1張卡片,模擬F1雌雄個體產生配子C.將從“雄1”和“雌1”取出的卡片組合在一起,共有3種組合方式D.每次記錄后需將卡片放回原信封內,以保持信封內兩種卡片的比例不變2.下面是探究基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,還是只位于X染色體上的實驗設計思路,請判斷下列說法中正確的是方法1:純合顯性雌性個體×純合隱性雄性個體→F1方法2:純合隱性雌性個體×純合顯性雄性個體→F1結論:①若子代雌雄全表現顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。②若子代雌性個體表現顯性性狀,雄性個體表現隱性性狀,則基因只位于X染色體上。③若子代雄性個體表現顯性性狀,則基因只位于X染色體上。④若子代雌性個體表現顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段。A.“方法1+結論①②”能夠完成上述探究任務B.“方法1+結論③④”能夠完成上述探究任務C.“方法2+結論①②”能夠完成上述探究任務D.“方法2+結論③④”能夠完成上述探究任務3.如果給人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒,可預防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內引起的免疫反應,正確的是A.B細胞接受刺激后形成效應B細胞,能使靶細胞裂解B.吞噬細胞接受刺激后形成效應細胞,能產生相應的抗體C.T細胞接受刺激后形成效應T細胞,能釋放淋巴因子D.淋巴細胞吞噬該病毒后形成記憶細胞,能釋放白細胞介素4.將記錄儀的兩個電極分別放置在神經纖維膜外的a、c兩點,c點所在部位的膜已被損傷,其余部位均正常。下圖是刺激前后的電位變化,相關敘述錯誤的是()A.興奮的產生與膜對Na+的通透性改變有關B.被損傷部位c點的膜外電位可能為零電位C.興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉D.結果表明興奮在神經纖維上以電信號形式傳導5.非洲豬瘟(ASF)是由非洲豬瘟病毒(ASFV)感染家豬引起的一種烈性傳染病,其臨床表現為發(fā)熱(達40~42℃),心跳加快,呼吸困難等。下列相關敘述錯誤的是()A.發(fā)病家豬體溫上升過程中,下丘腦某區(qū)域一直處于興奮狀態(tài),其膜對Na+通透性增大B.ASFV侵入家豬細胞后,家豬自身可以通過細胞免疫直接清除一部分ASFVC.家豬通過神經支配心肌收縮時,心肌細胞膜上的信號轉換是化學信號→電信號D.分別用含放射性標記的T或U的兩組細胞培養(yǎng)并分離ASFV,可探究其遺傳物質的化學本質6.為減少環(huán)境污染、保護生態(tài)環(huán)境,必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。我國作為《濕地公約》締約國,對濕地生態(tài)系統進行保護、開發(fā)和建設責無旁貸。下列有關敘述正確的是()A.濕地生態(tài)系統能調節(jié)氣候、蓄洪防旱,體現了生物多樣性的直接價值B.人類活動可以影響濕地生態(tài)系統演替的速度,但不能改變演替的方向C.少量生活污水流入人工濕地不會造成明顯影響,這說明濕地生態(tài)系統具有恢復力穩(wěn)定性D.濕地生態(tài)系統中捕食者的存在有利于提高群落的豐富度和增加營養(yǎng)結構的復雜程度二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖1為某地區(qū)蘋果種植戶發(fā)展生態(tài)果園模式圖,圖2是該生態(tài)系統內能量流動的示意圖。據圖回答下列問題:(1)該生態(tài)果園中的所有生物構成______________,食用菌屬于生態(tài)系統成分中的______________,圖1中屬于第二營養(yǎng)級的有______________。(2)果園中花天牛以果樹的花和葉為食,腫腿蜂可以將卵產在花天牛幼蟲的體表,吸取幼蟲的營養(yǎng),腫腿蜂和花天牛的種間關系是______________。(3)從物質循環(huán)角度分析,碳元素在該生物群落內部以______________形式傳遞。(4)圖2中的A代表______________,能量從生產者傳遞到植食動物的效率為______________。(5)與森林生態(tài)系統相比較,農業(yè)生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性較低,主要原因是______________。8.(10分)“海水稻”是耐鹽堿水稻,能通過細胞代謝在根部產生一種調節(jié)滲透壓的代謝產物,此代謝產物在葉肉細胞和莖部卻很難找到。自然狀態(tài)下,“海水稻”單株生長,自花受粉??共 ⒁赘胁∫约扒o的高矮是兩對獨立遺傳的性狀??共『鸵赘胁∮苫騁和g控制,抗病為顯性;莖的高矮由兩對獨立遺傳的基因(D、d、E、e)控制,同時含有基因D和E表現為矮莖,只含有基因D或E表現為中莖,其他表現為高莖。現有親本為易感病矮莖和抗病高莖的純合子,欲培育純合的抗病矮莖“海水稻”品種。(1)“海水稻”產生調節(jié)滲透壓的代謝產物在莖部和葉肉細胞中很難找到,而存在于根部細胞中的根本原因是__________________________________。(2)某“海水稻”品種M是用野生海水稻與栽培稻雜交后,經多年耐鹽堿選育獲得,其耐鹽堿能力遠強于野生海水稻,且產量高,則獲得品種M的育種原理有_____________。(3)若只考慮莖的高矮這一相對性狀,兩親本雜交所得的F1在自然狀態(tài)下繁殖,理論上F2的表現型及比例為_________________________________。(4)若利用題干兩親本,通過單倍體育種,理論上獲得純合的抗病矮莖“海水稻”品種的概率是___________,試簡述該育種過程___________________。9.(10分)番茄為一年生草本植物,因果實營養(yǎng)豐富深受人們喜愛。番茄的紫莖(A)對綠莖(a)為顯性,正常果形(B)對多棱果(b)為顯性,缺刻葉(C)對馬鈴薯葉(c)為顯性,三對基因獨立遺傳。現有基因型分別為AABBcc、AAbbCC、aaBBCC三個番茄品種甲、乙、丙。請回答以下問題:(1)利用甲、乙、丙三個品種通過雜交培育綠莖多棱果馬鈴薯葉的植株丁的過程為:_____________________________________________。此過程至少需要_______________年。(2)在種植過程中,研究人員發(fā)現了一棵具有明顯特性的變異株。要進步判斷該變異株的育種價值,首先要確定它是否屬于_______________變異。若該變異株具有育種價值,要獲得可以穩(wěn)定遺傳的植株,可根據變異類型及生產需要選擇不同的育種方法。如果變異株是個別基因的突變體,則可采用育種方法①,使突變基因逐漸_______________培育成新品種A;但若是顯性突變,則該方法的缺點是______________________________。為了規(guī)避該缺點,可以采用育種方法②,其中處理1采用的核心手段是_______________。若要在較短時間內獲得大量具有該變異的幼苗,可采用育種方法③,該育種方法的基本原理是_______________。10.(10分)胚胎干細胞的培養(yǎng)在基礎生物學、畜牧學和醫(yī)學上具有十分重要的應用價值,科研人員對綿羊胚胎干細胞的培養(yǎng)開展研究,回答下列問題:(1)胚胎的獲?。簭耐涝讏鼍d羊卵巢采集卵母細胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)至____________________期后,轉移到受精液中進行受精。培養(yǎng)24h后,若用顯微鏡觀察到__________________,說明該卵子已經完成受精作用。為了提高受精效率,可以用_____________________處理卵子,分離外層的卵丘細胞。(2)胚胎的分離和培養(yǎng):挑選正常發(fā)育的胚胎置于培養(yǎng)液中,培養(yǎng)液的成分除了含無機鹽和有機鹽外,還需添加_________________________________________(答出2點即可)等營養(yǎng)成分。為了使胚胎干細胞維持不分化狀態(tài),可以把胚胎與____________________細胞共同培養(yǎng)。(3)干細胞的鑒定:基因A是干細胞多能性的標志基因,在全能干細胞中高效表達??蒲腥藛T從某一代綿羊干細胞提取總RNA,單位時間內經過逆轉錄-PCR的方法獲得大量的相關___________________,檢測標志基因的轉錄水平鑒定干細胞的分化狀態(tài)。逆轉錄-PCR應用的原理是_____________。11.(15分)科研人員調查了東北某個以白樺為主的群落。試回答相關問題:(1)研究者采用________法進行調查白樺樹的種群密度??沙邫z喬木的胸徑,對喬木的樹齡劃分為三個年齡組。幼齡林是10年生以下;中齡林和近熟林是10-40年生;成熟、過熟林是40年生以上。統計后繪成曲線如圖,這種研究方法叫模型構建法,則該曲線屬于________模型。(2)圖示結果出現的可能原因是:上層林冠茂密,林下________,導致________(填“幼齡林”、“中齡林”、“近熟林”)的生長難以進入下一齡級。據此預測白樺種群數量未來的變化趨勢是________。(3)在群落內部,捕食關系會使狼和兔的種群數量增長受到抑制,趨向于平衡穩(wěn)定,這種自我調節(jié)的方式稱為________________。(4)該群落中,狼會依據兔殘留的氣味尋找到兔,而兔也會依據狼的痕跡躲避狼,這說明信息傳遞具有________________________________的功能。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解題分析】

根據孟德爾對分離現象的解釋,生物的性狀是由遺傳因子(基因)決定的,控制顯性性狀的基因為顯性基因(用大寫字母表示如:D),控制隱性性狀的基因為隱性基因(用小寫字母表示如:d),而且基因成對存在。遺傳因子組成相同的個體為純合子,不同的為雜合子。生物形成生殖細胞(配子)時成對的基因分離,分別進入不同的配子中。當雜合子自交時,雌雄配子隨機結合,后代出現性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合?!绢}目詳解】A、由于雌雄個體產生的配子的數量不等,因此理論上,雌1信封中的卡片數和雄1信封中的卡片數可以不相等,A正確;B、從“雄1”、“雄2”信封內各隨機取出1張卡片,分別模擬F1雌雄個體產生配子,B正確;C、將從“雄1”和“雌1”取出的卡片組合在一起,共有4種組合方式,C錯誤;D、實驗時,要確保信封中代表顯、隱性基因的卡片數相等,抽出的卡片記錄后放回原信封內,以使代表顯、隱性基因的卡片再次被抽到的機會相等,D正確。故選C。2、C【解題分析】

分析題意:方法1為正交,則方法2為反交,親本均為純合子,如果正反交結果一致,說明基因位于X、Y同源區(qū)段;若正反交結果不一致,則基因不在X、Y同源區(qū)段,在X染色體上?!绢}目詳解】方法1:純合顯性雌性與隱性純合雄性:

①若子代雌雄全表現為顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段或僅位于X染色體;

②雄性個體表現不可能為隱性性狀,②結論錯誤;

③若子代雄性個體表現為顯性性狀,則基因可能位于X染色體上,也可能位于X、Y染色體的同源區(qū)段,③結論錯誤;

④若子代雌性個體表現為顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段或僅位于X染色體,④結論錯誤。

因此,方法1和題中的4個結論均無法完成此探究實驗;

方法2:純合隱性雌性與純合顯性雄性:

①若子代雌雄全表現為顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段;

②若子代雌性個體表現為顯性性狀,雄性個體表現為隱性性狀,則基因只位于X染色體上,Y上沒有相關基因;

③若子代雄性個體表現為顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段,③結論錯誤;

④若子代雌性個體表現為顯性性狀,則基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段或僅位于X染色體,④結論錯誤。因此,方法2+結論①②能夠完成上述探究任務。

故選C。3、C【解題分析】

第三道防線的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細胞。其中B細胞主要靠產生“抗體”作戰(zhàn),這種方式稱為體液免疫;T細胞主要靠直接接觸靶細胞“作戰(zhàn)”,這種方式稱為細胞免疫?!绢}目詳解】A、B細胞受到抗原刺激,產生效應B細胞核記憶細胞,效應B細胞分泌抗體,不能使靶細胞裂解,A錯誤;B、吞噬細胞在特異性免疫中起到攝取、處理和呈遞抗原的作用,B錯誤;C、T細胞接受刺激后形成效應T細胞,能釋放淋巴因子,C正確;D、吞噬細胞接受刺激后,攝取處理抗原,使其抗原決定簇暴露出來,呈遞給T細胞,T細胞識別抗原后增殖分化形成記憶細胞和效應T細胞,D錯誤。故選C。4、C【解題分析】

神經纖維未受到刺激時,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,當某一部位受刺激時,其膜電位變?yōu)橥庳搩日?,興奮在神經纖維上的傳導是雙向的?!绢}目詳解】A、受到刺激時,細胞膜對Na+的通透性增加,A正確;B、由圖可知,刺激前電表向右偏轉,因此被損傷部位c點的膜外電位可能為零電位,B正確;C、興奮傳到b點時記錄儀的指針將恢復到刺激前的狀態(tài),即向右側偏轉,C錯誤;D、根據刺激前后記錄儀指針的偏轉情況可推測興奮在神經纖維上以電信號形式傳導,D正確。故選C?!绢}目點撥】本題考查神經纖維上興奮傳導的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力。5、B【解題分析】

1、靜息電位主要是未受到刺激時細胞內外K+的濃度差所造成的,動作電位主要和細胞外的Na+在神經細胞受到刺激時的快速內流有關。2、興奮在神經元之間的傳遞通過突觸結構完成,突觸由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙組成,神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,興奮在神經元之間的傳遞是單向的,反射弧至少包括2個神經元,因此興奮在反射弧上的傳導也是單向的。【題目詳解】A、神經細胞興奮時,Na+內流,A正確;B、細胞免疫的作用是效應T細胞核靶細胞接觸,將靶細胞裂解,使抗原失去藏身之所,而不是直接清除一部分ASFV,B錯誤;C、神經支配心肌收縮,心肌接受神經細胞發(fā)出的遞質后發(fā)生興奮,其細胞膜上的信號由化學信號→電信號,C正確;D、由于DNA分子特有的堿基是T,RNA特有的堿基是U,所以可以分別用含放射性標記的T或U的兩組細胞培養(yǎng)并分離ASFV,可探究其遺傳物質的化學本質,D正確。故選B?!绢}目點撥】本題結合病毒的知識考查細胞免疫,神經調節(jié)的知識,同時考生需要掌握DNA和RNA結構上的區(qū)別解答D選項。6、D【解題分析】

1、初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替:原來有的植被雖然已經不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替;人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進行。2、生物多樣性的價值:包括直接價值、間接價值、潛在價值。(1)直接價值:是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等;(2)間接價值:是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調節(jié)功能;(3)潛在價值:指目前人類尚不清楚的價值?!绢}目詳解】A、濕地生態(tài)系統能調節(jié)氣候、蓄洪防旱,體現了生物多樣性的間接價值,A錯誤;B、人類活動可以影響濕地生態(tài)系統演替的速度和演替的方向,B錯誤;C、少量生活污水流入人工濕地不會造成明顯影響,這說明濕地生態(tài)系統具有抵抗力穩(wěn)定性,C錯誤;D、濕地生態(tài)系統中捕食者的存在有利于提高群落的豐富度和增加營養(yǎng)結構的復雜程度,D正確。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、群落分解者害蟲、雞、鴨寄生(含碳)有機物呼吸作用散失的熱能1.7%物種數量較少,營養(yǎng)結構簡單,自我調節(jié)能力差【解題分析】

生態(tài)系統的結構包括兩方面的內容:生態(tài)系統的成分,食物鏈和食物網。生態(tài)系統的成分包含生物成分(生產者、消費者、分解者)和非生物成分(氣候、能源、無機物、有機物)。生態(tài)系統各生物之間通過一系列的取食與被取食關系,不斷傳遞著生產者所固定的能量,這種單方向的營養(yǎng)關系,叫做食物鏈。在一個生態(tài)系統中,許多食物鏈彼此相互交錯,連接的復雜營養(yǎng)關系叫做食物網,食物網越復雜,生態(tài)系統抵抗外界干擾的能力就越強。【題目詳解】(1)群落是指在一定空間內所有生物種群的集合體,該生態(tài)果園中的所有生物構成群落。食用菌屬于真菌,屬于生態(tài)系統成分中的分解者。圖1中果樹、雜草屬于第一營養(yǎng)級,屬于第二營養(yǎng)級的有害蟲、雞、鴨。(2)腫腿蜂可以將卵產在天牛幼蟲的體表,吸取幼蟲的營養(yǎng),則可推知腫腿蜂和花天牛的種間關系是寄生關系。(3)從物質循環(huán)角度分析,碳元素在該生物群落內部以有機物形式(取食和被取食)傳遞。(4)各營養(yǎng)級(頂級除外)的能量有4個去向:①該生物呼吸作用散失;②流入下一營養(yǎng)級;③流入分解者;④暫未被利用。圖2中的A代表呼吸作用散失的熱能。植食動物流向肉食動物的能量為:5.1+2.1+0.25+0.05-5=2.5,生產者流向植食動物的能量為:2.5+0.5+9+4-2=14,生產者的同化量為:14+3+70+23=110,能量從生產者傳遞到植食動物的效率,14÷110=1.7%。(5)與森林生態(tài)系統相比較,農業(yè)生態(tài)系統物種數量較少,營養(yǎng)結構簡單,自我調節(jié)能力差,因此抵抗力穩(wěn)定性較低。【題目點撥】熟悉生態(tài)系統的結構、功能、能量流動的計算是解答本題的關鍵。8、基因選擇性表達基因重組、基因突變高莖:中莖:矮莖=1∶6∶91/8利用親本雜交獲得F1,種植F1,提取F1的花粉,進行花藥離體培養(yǎng)(組織培養(yǎng)),獲得幼苗后,用秋水仙素處理幼苗,逐一分開移栽到易感病環(huán)境,表現抗病且植株為矮莖的就是所需品種【解題分析】

由題可知,親本易感病矮莖基因型為ggDDEE,抗病高莖基因型為GGddee。培育純合的抗病矮莖的方法有:雜交育種、誘變育種和單倍體育種?!绢}目詳解】(1)細胞分化是細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,其實質是基因的選擇表達,因此“海水稻”產生調節(jié)滲透壓的代謝產物在莖部和葉肉細胞中很難找到的根本原因是基因選擇性表達。(2)雜交育種的原理是通過基因重組把兩個或多個優(yōu)良基因集合在一起?!敖浂嗄昴望}堿選育獲得,其耐鹽堿能力遠強于野生海水稻,且產量高”說明進行了誘變育種,其原理是基因突變。因此獲得品種M的育種原理有基因重組和基因突變。(3)若只考慮莖的高矮這一相對性狀,兩親本雜交所得的F1基因型為DdEe,F1在自然狀態(tài)下繁殖即自交,理論上F2的表現型及比例為矮莖(D_E_)∶中莖(3D_ee+3ddE_)∶高莖(ddee)=9∶6∶1。(4)要得到純合的抗病矮莖基因型為GGDDEE,通過單倍體育種,親本易感病矮莖基因型為ggDDEE,抗病高莖基因型為GGddee,F1為GgDdEe可產生8種比例相等的花粉,所以理論上獲得純合的抗病矮莖“海水稻”品種的概率是1/8。單倍體育種過程:利用親本雜交獲得F1,種植F1,提取F1的花粉,進行花藥離體培養(yǎng)(組織培養(yǎng)),獲得幼苗后,用秋水仙素處理幼苗,逐一分開移栽到易感病環(huán)境,表現抗病且植株為矮莖的就是所需品種。【題目點撥】答題關鍵在于理解基因自由組合定律、常規(guī)育種方法及原理,把握知識點間的內在聯系。9、甲與乙雜交得到雜交一代,雜交代與丙雜交,得到雜交二代,雜交二代自交,收獲種子,播種種子選育出表現型為綠莖多棱果馬鈴薯葉植株4年可遺傳純合獲得新品種所需的時間(或周期)長花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理(使染色體數目加倍)植物細胞的全能性【解題分析】

由圖可知,方法①表示雜交育種,方法②表示單倍體育種,方法③是植物組織培養(yǎng)?!绢}目詳解】(1)根據題意,能培育出綠莖多棱果馬鈴薯葉的植株。培育過程:甲(AABBcc)與乙(AAbbCC)雜交得到雜交一代(AABbCc),雜交一代(AABbCc)與丙(aaBBCC)雜交,得到的雜交二代中有基因型為AaBbCc的個體,雜交二代自交,收獲種子,播種種子得到雜交三代,其中基因型為aabbcc的個體表現型為綠莖多棱果馬鈴薯葉植株。以上培育過程中甲×乙雜交需1年,雜交一代與丙雜交需1年,雜交二代自交需一年,收獲的種子從播種到長出所需植株需一年,因此至少需要4年。(2)要判斷變異株的育種價值,首先要確定它是否屬于可遺傳變異。如果變異株是基因突變導致,則可采用育種方法①即雜交育種,使突變基因逐漸純合,培育成新品種A。但若是顯性突變,則該方法的缺點是獲得新品種所需的時間(或周期)長。若要明顯縮短育種年限,可采用單倍體育種的方法即育種方法②,其中處理1采用的核心手段是花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理(使染色體數目加倍)。育種方法③即通過植物組織培養(yǎng)快速繁殖,原理是植物細胞的全能性。【題目點撥】雜交育種的原理是基因重組,誘變育種的原理是基因突變,植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞的全能性。10、減數第二次分裂中在卵細胞膜和透明帶之間存在兩個極體頂體酶維生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清飼養(yǎng)層cDNA堿基互補配對【解題分析】

1、胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內細胞團)。2、胚胎干細胞的特征:具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞。另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造。3、胚胎干細胞的主要用途是:①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律;②是在體外條件下研究細胞分化的理想材料。ES細胞在飼養(yǎng)層細胞上或在添加抑制因子的培

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論