廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
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2023-2024學(xué)年廣東省韶關(guān)市曲江區(qū)四年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷1.(10分)讀句子,看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。??“神舟”飛天,“嫦娥”奔月……kējì的發(fā)展不僅讓人們céngjīng的huànxiǎng變成了現(xiàn)實(shí),也gǎibiàn了人們的wùzhì生活,讓人們生活得更加shūshì,袁隆平y(tǒng)ánjiū培育的雜交水稻,打破了糧食短缺的僵局,解決了yìwàn人民吃飯的問(wèn)題;5Gchāoyuè了4G,進(jìn)一步加強(qiáng)了人與人之間的liánxì。2.(8分)比一比,再組詞。坑慎堅(jiān)注抗填豎駐愉峰繩媒輸鋒蠅煤3.(8分)按要求完成句子練習(xí)。(1)靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(仿寫(xiě)設(shè)問(wèn)句)(2)例:那時(shí)沒(méi)有電燈、電視、收音機(jī)和汽車(chē)。??那時(shí)沒(méi)有電燈,沒(méi)有電視,沒(méi)有收音機(jī),也沒(méi)有汽車(chē)。??哥哥走路、坐車(chē)、吃飯、做夢(mèng)的時(shí)候都看書(shū)。(照樣子,寫(xiě)句子)(3)從“霎時(shí)、頓時(shí)、轉(zhuǎn)眼間、忽然、一會(huì)兒功夫”中任選兩個(gè)詞語(yǔ),描繪一個(gè)事物。(4)喲,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮?。ㄟ\(yùn)用相同的修辭手法寫(xiě)句子)4.(16分)補(bǔ)充詞語(yǔ),并完成練習(xí)。竊竊機(jī)算頭臂人人鑼鼓悄無(wú)騰駕精疲隨而(1)以上詞語(yǔ)中,與聲音有關(guān)的是、、。(2)當(dāng)我讀到詞語(yǔ)的時(shí)候,我想到了(填人物)。(3)當(dāng)我讀到畫(huà)波浪線的詞語(yǔ)的時(shí)候,我能想到的畫(huà)面:。5.(11分)根據(jù)積累完成練習(xí)。(1)詩(shī)中有理。宋代詩(shī)人蘇軾的《題西林壁》中的詩(shī)句“,?!备嬖V我們從不同角度看到的景色是不一樣的;而宋代詩(shī)人盧鉞的《雪梅》中的詩(shī)句“,?!备嬖V我們事物各有所長(zhǎng)。詩(shī)中還有景。唐代詩(shī)人白居易的《暮江吟》中的詩(shī)句“,?!泵枥L了夕陽(yáng)西沉、晚霞映江的絢麗景色。(2)學(xué)諺語(yǔ),知天氣?!耙粓?chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,?!薄鞍嗽屡?,九月溫,。”(3)問(wèn)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。王充曾說(shuō):“智能之士,,。”《尚書(shū)》中則言:“好問(wèn)則裕,。”6.(8分)非連續(xù)性文本閱讀。(1)這本書(shū)的封面插圖描繪的故事是。(2)根據(jù)目錄分析,“宇宙起源”這部分的主人公是,“人類(lèi)起源”這部分的主人公是。A.精衛(wèi)B.女?huà)zC.嫦娥D.盤(pán)古(3)下列神話故事不會(huì)出現(xiàn)在這本書(shū)中的是A.《嫦娥奔月》B.《羿射九日》C.《普羅米修斯》D.《夸父逐日》(4)這本書(shū)里講了許多精彩的神話故事,請(qǐng)你選擇一個(gè)印象深刻的童話故事,從起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三方面概括故事內(nèi)容,填在下面《中國(guó)神話故事推薦卡》里。中國(guó)神話故事推薦卡故事名稱(chēng):(課外)故事起因:故事經(jīng)過(guò):故事結(jié)果:7.(9分)課外閱讀。廬山的云霧??景色秀麗的廬山,有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,那變幻無(wú)常的云霧,更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來(lái)的云霧。漫步山道,常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺(jué)。??廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,就像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云霧遮擋山峰,它又是巨大的天幕。??廬山的云霧瞬息萬(wàn)變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;剛才明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,在遙遠(yuǎn)的天邊飛馳,很快又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……??云遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。(1)讀了短文的第2~3自然段,我知道作者是從和兩方面介紹廬山的云霧的。(2)短文的第3自然段中,表現(xiàn)廬山云霧瞬息萬(wàn)變的詞語(yǔ)有:剛剛、、、很快。(3)文中畫(huà)橫線的句子把山頭的云霧比作,把半山的云霧比作,這樣寫(xiě)的好處是。(4)讀了短文最后一句話,我體會(huì)到作者對(duì)廬山云霧的之情。8.(30分)習(xí)作表達(dá)。??水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目,游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已,書(shū)店讓我們流連忘返,村頭的小樹(shù)林是我們的樂(lè)園……每一個(gè)人都有自己喜歡的地方,請(qǐng)你推薦一個(gè)好地方,把這個(gè)地方介紹清楚,把推薦的理由寫(xiě)充分。??要求:語(yǔ)言通順,條理清晰,內(nèi)容具體。題目自擬,350字左右。參考答案1.【答案】科技曾經(jīng)輝煌改變物質(zhì)舒適研究?jī)|萬(wàn)超越聯(lián)系2.【答案】土坑慎重堅(jiān)固注意抗日填空豎立駐扎愉快山峰繩子媒體輸贏鋒利蒼蠅煤炭3.【答案】(1)是誰(shuí)把教室打掃干凈的?當(dāng)然是小明;(2)哥哥走路的時(shí)候看書(shū),坐車(chē)的時(shí)候看書(shū),吃飯的時(shí)候看書(shū),做夢(mèng)的時(shí)候也看書(shū);(3)轉(zhuǎn)眼間,一大團(tuán)烏云便把太陽(yáng)遮住了,天空變得灰蒙蒙的。頓時(shí)狂風(fēng)大作,樹(shù)枝都被吹彎了,雷聲也滾滾而來(lái);(4)花兒綻開(kāi)了笑臉。4.【答案】私語(yǔ)神妙三六;山海喧天聲息;云霧力竭遇安;(1)竊竊私語(yǔ)鑼鼓喧天悄無(wú)聲息;(2)神機(jī)妙算諸葛亮;(3)廟會(huì)上人來(lái)人往,叫賣(mài)聲、嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲,不絕于耳。鑼鼓手們身著傳統(tǒng)的戲裝,手持著大鼓和鑼?zhuān)喑鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的節(jié)奏。觀眾們圍繞著鑼鼓隊(duì),拍手叫好,一片歡聲笑語(yǔ)。5.【答案】(1)橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香一道殘陽(yáng)鋪水中半江瑟瑟半江紅;(2)十場(chǎng)秋雨要穿棉十月還有小陽(yáng)春;(3)不學(xué)不成不問(wèn)不知自用則小。6.【答案】(1)《女?huà)z補(bǔ)天》;(2)DB;(3)C;(4)《神農(nóng)嘗百草》神農(nóng)想要為老百姓解決充饑、治病的問(wèn)題。神農(nóng)帶領(lǐng)臣民克服各種困難險(xiǎn)阻,勇嘗百草。神農(nóng)寫(xiě)成《神農(nóng)本草》為百姓治病,人們?yōu)榧o(jì)念他,把一片茫茫林海,取名為“神農(nóng)架”。7.【答案】(1)廬山的云霧千姿百態(tài)廬山的云霧瞬息萬(wàn)變;(2)轉(zhuǎn)眼間剛才;(3)灰色絨帽一條條玉帶生動(dòng)形象地寫(xiě)出了云霧的樣子;(4)喜愛(ài)。8.【答案】風(fēng)景優(yōu)美的地方我的家鄉(xiāng)華鎣是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。而在華鎣的石林,更是一顆璀璨的明珠,讓人流連忘返,我愛(ài)它!石林位于華鎣城區(qū)前三十公里處,是一個(gè)有名的自然景點(diǎn)。走進(jìn)石林,兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)木首先映入你的眼簾。各種各樣的杉樹(shù),松樹(shù)讓你目不暇接。每棵樹(shù)上都掛著一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著謎語(yǔ),讓你邊游邊猜,其樂(lè)無(wú)窮!所謂石林石林,當(dāng)然是怪石之林羅!走進(jìn)石林幾分鐘后你就會(huì)發(fā)現(xiàn),兩旁的不再是樹(shù)木,取而代之的是一個(gè)個(gè)奇形怪狀的大石頭,有的像小兔,有的像大象,還有的像海豚……..它們都?xì)g歡喜喜地迎接著游客的到來(lái),真是一個(gè)個(gè)熱情的“小主人”。沿著石板小路一直往前走,一個(gè)龐然大物就會(huì)立即展現(xiàn)在你的眼前。你千萬(wàn)不要被嚇壞了,那就是石林有名的一處風(fēng)景——夫妻石。你看,那石頭多么逼真?。∧械纳駪B(tài)端詳,女的笑容滿面,真是栩栩如生,惟妙惟肖,讓人不禁贊嘆大自然的手藝真是巧奪天工!告別了夫妻石再往前走的話,你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小小的湖。沒(méi)錯(cuò),那就是美麗的嫦娥鏡湖,湖里的一群群小生命讓人不由得產(chǎn)生愛(ài)憐之心。湖上架起的一座小木橋讓人頓感親切,這里是大人們回憶童年的佳地。欣賞完嫦娥鏡湖的溫柔,你又會(huì)來(lái)到一個(gè)情意綿綿的

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