浙江省杭州市景荷中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中科學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年浙江省杭州市景荷中學(xué)七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷一、選擇題（每小題3分，共60分）1．（3分）如圖為A、B兩地在地圖上的位置，下列有關(guān)說法正確的是（）A．此地所處的位置是北半球 B．A點(diǎn)的位置是20°S，90°E C．B點(diǎn)在A點(diǎn)的正南方向 D．從B點(diǎn)出發(fā)，一直向北可以實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行回到B點(diǎn)2．（3分）我們已經(jīng)接觸了一些微生物，如：大腸桿菌、酵母菌、變形蟲和衣藻，這些微生物都具備的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．葉綠體3．（3分）以下詩句不涉及生命活動(dòng)的是（）A．螳螂捕蟬，黃雀在后 B．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥 C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 D．探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛4．（3分）在剛剛結(jié)束的亞運(yùn)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)員張雨霏在個(gè)人50米蝶泳項(xiàng)目勇奪金牌，以下關(guān)于她的說法（）A．身高約175dm B．體重約60kg C．她的體溫約37℃ D．她50米蝶泳的成績(jī)?yōu)?5秒5．（3分）如圖所示的四位同學(xué)的測(cè)量方法中，正確的是（）A．長(zhǎng)度測(cè)量 B．滴加液體 C．溫度測(cè)量 D．體積測(cè)量6．（3分）臨時(shí)裝片的制作主要包括以下幾步，下列有關(guān)說法正確的是（）A．在a中用潔凈的吸水紙擦拭載玻片 B．在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，b中應(yīng)當(dāng)?shù)渭忧逅?C．為了觀察更加明顯，在e步驟之后應(yīng)當(dāng)使用亞甲基藍(lán)或紅墨水進(jìn)行染色 D．c步驟中，應(yīng)當(dāng)撕下一塊較厚的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞7．（3分）有關(guān)動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．心臟由保護(hù)組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成 B．胃是一個(gè)器官，和口腔、食道、小腸、大腸、肝臟等構(gòu)成消化系統(tǒng) C．皮膚是一個(gè)系統(tǒng)，和消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等構(gòu)成人體 D．植物的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體8．（3分）若用一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。試問其中視野最暗的是（）A． B． C． D．9．（3分）實(shí)驗(yàn)課上，小江同學(xué)在配制溶液時(shí)，需要量取100mL的水，那么他實(shí)際量取的水的體積（）A．等于100毫升 B．小于100毫升 C．大于100毫升 D．無法判斷10．（3分）下列四幅等高線地形圖中，A、B、C、D所在地形部位的名稱為山脊的是（）A． B． C． D．11．（3分）有五位同學(xué)用分度值為毫米的刻度尺測(cè)量同一本科學(xué)課本的寬度，測(cè)量值分別為18.52cm，18.48cm，18.49cm，18.51cm（）A．19.564cm B．19.56cm C．18.505cm D．18.50cm12．（3分）如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（）1234A動(dòng)物無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物昆蟲B植物被子植物裸子植物松C消化系統(tǒng)消化器官保護(hù)組織上皮細(xì)胞D綱科目種A．A B．B C．C D．D13．（3分）以下是研究動(dòng)物行為的常用方法，其中屬于實(shí)驗(yàn)法的是（）A．用無人機(jī)拍攝記錄一非洲獅一個(gè)月的活動(dòng)軌跡 B．用放大鏡觀察螞蟻的觸角外形 C．用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感 D．用定點(diǎn)攝像機(jī)拍攝水塘邊的動(dòng)物，研究水塘周圍動(dòng)物的種類及大致數(shù)量14．（3分）下列說法正確的是（）A．巖石的斷裂和彎曲是地殼變動(dòng)留下的痕跡 B．太陽東升西落是地球是球形的證據(jù) C．喜馬拉雅山是陸地變成海洋的證據(jù) D．地殼變動(dòng)的主要能量來自于地球人類15．（3分）某同學(xué)采集了一些植物，包括葫蘆蘚、紫菜、蕨、豌豆、銀杏。并設(shè)計(jì)了以下的檢索表來分析這些植物（如下表），則豌豆在表格中的位置是（）1a有種子…………21b無種子…………32a種子外有果皮包被……………P2b種子外無果包被……………Q3a有莖葉分化……………………43b無莖葉分化……………………R4a無根………………S4b有根………………TA．P B．Q C．R D．S16．（3分）以下容易爆發(fā)泥石流的地區(qū)和氣候特征，正確的是（）①陡峭的溝谷山區(qū)②平原地區(qū)③地表植被覆蓋好的地區(qū)④終年高溫少雨⑤四季分明，降水均勻⑥干濕季分明，暴雨集中A．①⑥ B．②④ C．③⑤ D．②⑥17．（3分）下列關(guān)于地震和泥石流的說法錯(cuò)誤的是（）A．地震發(fā)生時(shí)，如果在操場(chǎng)或室外，就在開闊地帶避險(xiǎn) B．地震發(fā)生時(shí)，在教室，應(yīng)在老師的指揮下迅速用書包護(hù)住頭部，躲在課桌下、抓緊桌腳；主震過后，迅速有序的撤離教學(xué)樓 C．泥石流發(fā)生時(shí)，要從房間跑向開闊地帶，并且要順溝往上游逃跑 D．植樹造林，建設(shè)工程設(shè)施可以阻擋泥石流18．（3分）地球是人類的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它。下列有關(guān)地球的敘述正確的是（）A．全球由七大板塊組成，這些板塊漂浮在軟流層上 B．地球的圈層結(jié)構(gòu)由地心到地表依次是地核、地殼、地幔 C．大西洋兩岸的輪廓的可拼合性為“板塊構(gòu)造學(xué)說”提供了最有力的證據(jù) D．“大陸漂移學(xué)說”、“海底擴(kuò)張學(xué)說”、“板塊構(gòu)造學(xué)說”都屬于科學(xué)假說19．（3分）如下表為小王同學(xué)探究“水分對(duì)種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是（）組別種子溫度水分空氣甲30顆0℃充足充足乙30顆0℃缺少充足A．種子數(shù)量太多，難以統(tǒng)計(jì)，應(yīng)該都換成1顆 B．甲乙兩組都應(yīng)保持20℃ C．種子的水分都應(yīng)該都充足 D．把甲組種子置于沒有空氣的環(huán)境中，乙組種子置于空氣充足的環(huán)境中20．（3分）用刻度不清的溫度計(jì)，可以作如下測(cè)量，將它插入冰水混合物中；將它插入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，測(cè)得水銀柱的長(zhǎng)度是24cm，測(cè)得水銀柱的長(zhǎng)度為9cm，則該待測(cè)液體的溫度是（）A．29.2℃ B．20℃ C．25℃ D．23.6℃二、填空題（共70分）21．（4分）進(jìn)行下列單位換算。（1）450微米＝毫米。（2）5米＝納米。（3）3.6毫升＝立方米。（4）14千克＝克。22．（3分）科學(xué)研究過程中經(jīng)常要進(jìn)行各種測(cè)量，請(qǐng)根據(jù)圖示填空。圖1中，刻度尺的最小刻度值是，物體的長(zhǎng)度是cm。圖2中，溫度計(jì)的示數(shù)是。23．（5分）某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1。②將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上。③用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2。④數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n。⑤用銅絲的長(zhǎng)度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d。以上步驟中，沒有必要的步驟是（填序號(hào)）。（2）錯(cuò)誤的步驟是（填序號(hào)），將此操作改正為。（3）若在繞銅線的時(shí)候繞的太松，會(huì)使最終的結(jié)果（選填“偏大”或“偏小”或“無影響”）。（4）若刻度尺使用的是木質(zhì)的，木尺受潮后膨脹，用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度（選填“偏大”或“偏小”或“無影響”）24．（7分）圖甲、圖乙分別是植物和動(dòng)物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：F是，A是。（2）C表示的結(jié)構(gòu)名稱是，它是的場(chǎng)所。（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴先饧?xì)胞的（填結(jié)構(gòu)名稱）中的細(xì)胞液含有大量的糖分。（4）對(duì)生物的傳種接代起重要作用的遺傳物質(zhì)存在于內(nèi)。（5）青菜煮熟以后，青菜湯會(huì)變成綠色，這主要是因?yàn)榧?xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]失去了作用。25．（7分）如圖，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)：（1）甲、乙都是利用液體的性質(zhì)制成的；可用來測(cè)冰水混合物溫度的是（填“甲”或“乙”）。（2）請(qǐng)讀出兩支溫度計(jì)的讀數(shù)。甲讀數(shù)是℃，乙讀數(shù)是℃。（3）體溫計(jì)和普通的水銀溫度計(jì)相比，除了分度值更小以外，在結(jié)構(gòu)上還有的不同點(diǎn)有：和。（4）用體溫計(jì)測(cè)得甲的體溫為37.8℃，若沒有甩過，消毒后又用這支體溫計(jì)先后去測(cè)乙和丙的體溫（已知乙、丙實(shí)際體溫分別為37.1℃和38.2℃）。A.37.1℃和38.2℃B.37.1℃和37.8℃C.37.8℃和38.2℃D.都為37.8℃26．（3分）如圖所示為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲經(jīng)過形成了乙。乙經(jīng)過形成了丙。（2）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法錯(cuò)誤的是。A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，所有細(xì)胞都來自于其他已存在的細(xì)胞B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C.細(xì)胞學(xué)說是由虎克和施萊登共同提出的。27．（3分）試分辨下述結(jié)構(gòu)屬于生物體什么結(jié)構(gòu)層次（填序號(hào)）：①變形蟲；②切斷蓮藕的絲；③血液；⑤手；⑥葉片細(xì)胞：組織：器官：．28．（4分）讀圖，填空回答以下問題。（1）以上三幅地表景觀由流水侵蝕為主形成的地形是圖；由風(fēng)力侵蝕為主形成的地形是圖；由流水挾帶泥沙堆積而成的地形是圖。（2）關(guān)于圖丁，下列說法錯(cuò)誤的是。A.①是沉積巖，大理巖屬于數(shù)字①代表的巖石B.②是巖漿巖，玄武巖屬于數(shù)字②代表的巖石C.①是巖漿巖，花崗巖屬于數(shù)字①代表的巖石D.②是沉積巖，石灰?guī)r屬于數(shù)字②代表的巖石29．（3分）為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織細(xì)胞切片等材料做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖（1）在顯微鏡下看到了圖1甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細(xì)胞，得到圖1乙所示的物像（填字母）。①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡④適當(dāng)增大光圈⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰A.①→③→④→⑤B.①→③→④→⑥→⑤C.②→③→④→⑤D.④→③→①→⑤（2）觀察某藻類細(xì)胞時(shí)，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時(shí)針方向移動(dòng)（如圖2），該細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)的方向?yàn)椤＃?）如圖3所示，在一個(gè)視野中看一行細(xì)胞，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是5×和10×，那么在這個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是個(gè)。30．（10分）根據(jù)皮膚的結(jié)構(gòu)，回答以下問題.（1）皮膚由、、和四大組織構(gòu)成。（2）皮膚由外向內(nèi)分為三層：、、。（3）能夠感受外界的冷、熱、觸、壓等刺激的結(jié)構(gòu)是冷敏小體、熱敏小體、觸覺小體等，它位于內(nèi)。（4）當(dāng)皮膚流血的時(shí)候，說明已經(jīng)傷到部位，而其中又含有，因此我們感覺到痛。31．（8分）同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期都進(jìn)行了觀察生物的活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題：（1）我們使用來觀察蝸牛。（2）觀察蝸牛是否有視覺，先讓蝸牛在燈光下爬行三分鐘以后，用書本遮住它的上面，蝸牛將怎樣移動(dòng)？（選填“從陰影爬到燈光下”、“從燈光下爬到陰影處”、“原地不動(dòng)”、“無法判斷”）（3）觀察是否有觸覺時(shí)，用鉛筆觸碰蝸牛的觸角，觸角（選填“有”、“無”）反應(yīng)；觸碰足，足（選填“有”、“無”）反應(yīng)；這兩個(gè)部位中，較敏感的部位是。（4）觀察蝸牛是否有聽力，你的操作是。（5）觀察后發(fā)現(xiàn)，蝸牛（選填“有”、“無”）嗅覺，（選填“有”、“無”）味覺。32．（3分）閱讀下面板塊局部圖，回答問題：（1）一般說來，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界地帶比較活躍。世界上的火山、地震多集中分布在板塊交界地帶。（2）除了如圖所示的板塊，還有、和板塊。（3）根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，下列關(guān)于板塊的說法，正確的是。A.馬里亞納海溝由亞歐板塊和太平洋板塊碰撞形成B.板塊之間的張裂形成了生長(zhǎng)邊界C.用板塊構(gòu)造學(xué)說無法解釋喜馬拉雅山脈的形成D.大西洋是由于亞歐板塊和美洲板塊的張裂形成的（4）根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，預(yù)測(cè)位于亞洲和非洲之間的紅海會(huì)不斷地（選填“擴(kuò)張”或“縮小”）。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共30分）33．（14分）某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境，麗麗想做實(shí)驗(yàn)證實(shí)該洗手液是否會(huì)影響蚯蚓的生活。（1）提出問題：（2）作出假設(shè)：。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水實(shí)驗(yàn)步驟：①將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個(gè)區(qū)域（如圖所示）。在A、B兩個(gè)區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，置于室溫；②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10mL，向B區(qū)域噴灑清水10mL；③兩周后，翻開土壤，分別統(tǒng)計(jì)A、B兩個(gè)區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（3）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是。（4）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是。（5）假如其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，則應(yīng)取他們的作為實(shí)驗(yàn)的最終數(shù)據(jù)。（4）得出結(jié)論：。34．（8分）小李在探究影響魚呼吸速率（即魚每分鐘開閉鰓蓋的次數(shù)）（1）請(qǐng)你補(bǔ)全小李的猜想：如①魚呼吸速率可能與水溫度有關(guān)；②。（2）小李為研究水溫對(duì)魚呼吸速率的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取五條相同的金魚放在不同的水溫下（其他條件相同），測(cè)出每分鐘魚呼吸的次數(shù)、。（3）小李在實(shí)驗(yàn)中得到四組不同溫度下的呼吸速率，如表：溫度（攝氏度）18202224呼吸速度（次/分）9298106116請(qǐng)你在圖中畫出魚呼吸速率與水溫的關(guān)系圖。（4）根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，寫出你所得到的結(jié)論：。35．（8分）小柯看到香煙盒上印有“吸煙有害健康”，于是他利用實(shí)驗(yàn)探究“煙草浸出液對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響”。實(shí)驗(yàn)材料：黃豆、煙草及其他材料。探究步驟：Ⅰ.用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液（原浸液），濃度視為100%，再通過稀釋原浸液得到濃度為70%、40%的浸出液。Ⅱ.取4個(gè)同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號(hào)為1、2、3、4，并在里面鋪上等量的干棉花。Ⅲ.在每個(gè)培養(yǎng)皿中放20粒同樣飽滿的黃豆，蓋上蓋子。Ⅳ.每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對(duì)應(yīng)濃度的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。其中第5天的數(shù)據(jù)如下表：編號(hào)噴灑的浸出液濃度第5天的平均芽長(zhǎng)和萌發(fā)率芽長(zhǎng)/cm萌發(fā)率10%10100%240%495%370%1.265%4100%0.535%（1）上述科學(xué)探究的基本過程是：提出問題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→→得出結(jié)論→合作與交流。（2）本實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為的培養(yǎng)皿作為對(duì)照組。（3）步驟Ⅱ中的棉花不預(yù)先濕潤(rùn)的原因是。（4）分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是。

2023-2024學(xué)年浙江省杭州市景荷中學(xué)七年級(jí)（上）期中科學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題3分，共60分）1．（3分）如圖為A、B兩地在地圖上的位置，下列有關(guān)說法正確的是（）A．此地所處的位置是北半球 B．A點(diǎn)的位置是20°S，90°E C．B點(diǎn)在A點(diǎn)的正南方向 D．從B點(diǎn)出發(fā)，一直向北可以實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行回到B點(diǎn)【答案】B【解答】解：圖中緯度向南增加，是南緯；A點(diǎn)位置是20°S；B點(diǎn)在A點(diǎn)的東南方向，一直向北不可以實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行回到B點(diǎn)。故選：B。2．（3分）我們已經(jīng)接觸了一些微生物，如：大腸桿菌、酵母菌、變形蟲和衣藻，這些微生物都具備的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．葉綠體【答案】B【解答】解：大腸桿菌屬于細(xì)菌，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)等；酵母菌屬于真菌、細(xì)胞膜、細(xì)胞核，沒有葉綠體，具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核；衣藻屬于單細(xì)胞綠色植物、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、葉綠體等、酵母菌。B正確。故選：B。3．（3分）以下詩句不涉及生命活動(dòng)的是（）A．螳螂捕蟬，黃雀在后 B．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥 C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 D．探花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛【答案】C【解答】解：A、螳螂捕蟬，涉及生命活動(dòng)。B、家燕在屋檐下筑巢是鳥類的筑巢行為，B不符合題意。C、忽如一夜春風(fēng)來，描寫的是雪花，不具有生命現(xiàn)象。D、穿花蛺蝶深深見，蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在產(chǎn)卵，涉及生命活動(dòng)。故選：C。4．（3分）在剛剛結(jié)束的亞運(yùn)會(huì)中，運(yùn)動(dòng)員張雨霏在個(gè)人50米蝶泳項(xiàng)目勇奪金牌，以下關(guān)于她的說法（）A．身高約175dm B．體重約60kg C．她的體溫約37℃ D．她50米蝶泳的成績(jī)?yōu)?5秒【答案】A【解答】解：A.運(yùn)動(dòng)員張雨霏的身高約175cm＝17.5dm，故A不符合實(shí)際；B.她的質(zhì)量約體重約60kg，故B符合實(shí)際；C.正常情況下人的體溫約37℃且變化幅度很小，故C符合實(shí)際；D.她50米蝶泳的成績(jī)?yōu)?5秒，故D符合實(shí)際。故選：A。5．（3分）如圖所示的四位同學(xué)的測(cè)量方法中，正確的是（）A．長(zhǎng)度測(cè)量 B．滴加液體 C．溫度測(cè)量 D．體積測(cè)量【答案】C【解答】解：A、刻度線要緊貼被測(cè)物體；B、用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，故B錯(cuò)誤；C、溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)，不能碰到容器底和容器壁；D、使用量筒測(cè)液體體積，視線與液面相平，故D錯(cuò)誤。故選：C。6．（3分）臨時(shí)裝片的制作主要包括以下幾步，下列有關(guān)說法正確的是（）A．在a中用潔凈的吸水紙擦拭載玻片 B．在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，b中應(yīng)當(dāng)?shù)渭忧逅?C．為了觀察更加明顯，在e步驟之后應(yīng)當(dāng)使用亞甲基藍(lán)或紅墨水進(jìn)行染色 D．c步驟中，應(yīng)當(dāng)撕下一塊較厚的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞【答案】C【解答】解：A、a是使用潔凈的紗布擦拭載玻片。B、口腔上皮細(xì)胞沒有細(xì)胞壁。故在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，B錯(cuò)誤。C、e蓋蓋玻片之后需進(jìn)行染色使細(xì)胞顏色變深。人體的一些細(xì)胞可用亞甲基藍(lán)溶液染色、碘液染色。D、顯微鏡是光學(xué)儀器。因此，應(yīng)當(dāng)撕下一塊較薄的洋蔥葉內(nèi)表皮。故選：C。7．（3分）有關(guān)動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．心臟由保護(hù)組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成 B．胃是一個(gè)器官，和口腔、食道、小腸、大腸、肝臟等構(gòu)成消化系統(tǒng) C．皮膚是一個(gè)系統(tǒng)，和消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等構(gòu)成人體 D．植物的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體【答案】B【解答】解：A、心臟由上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織構(gòu)成。B、胃是一個(gè)器官、食道、大腸，參與對(duì)食物的消化及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。C、皮膚是一個(gè)器官。D、植物的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體。故選：B。8．（3分）若用一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。試問其中視野最暗的是（）A． B． C． D．【答案】D【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，視野就越小，視野也越暗，說明顯微鏡的放大倍數(shù)最大；而圖C中的細(xì)胞體積最小，視野最亮。故選：D。9．（3分）實(shí)驗(yàn)課上，小江同學(xué)在配制溶液時(shí)，需要量取100mL的水，那么他實(shí)際量取的水的體積（）A．等于100毫升 B．小于100毫升 C．大于100毫升 D．無法判斷【答案】C【解答】解：用量筒量取100mL水，仰視讀數(shù)，因此讀數(shù)為100mL時(shí)，即所量取水的實(shí)際體積大于100mL。故選：C。10．（3分）下列四幅等高線地形圖中，A、B、C、D所在地形部位的名稱為山脊的是（）A． B． C． D．【答案】B【解答】解：讀圖可知，A等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂，C等高線向海拔高處凸為山谷。故選：B。11．（3分）有五位同學(xué)用分度值為毫米的刻度尺測(cè)量同一本科學(xué)課本的寬度，測(cè)量值分別為18.52cm，18.48cm，18.49cm，18.51cm（）A．19.564cm B．19.56cm C．18.505cm D．18.50cm【答案】D【解答】解：由測(cè)量結(jié)果可知測(cè)量數(shù)據(jù)23.80cm是錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，應(yīng)去掉；減小誤差的方法是多次測(cè)量求平均值；物理課本的寬度最接近的真實(shí)值是：≈18.51cm。故選：D。12．（3分）如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（）1234A動(dòng)物無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物昆蟲B植物被子植物裸子植物松C消化系統(tǒng)消化器官保護(hù)組織上皮細(xì)胞D綱科目種A．A B．B C．C D．D【答案】A【解答】解：A、昆蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，無脊椎動(dòng)物屬于動(dòng)物、2、3、6是從屬關(guān)系；B、松的種子是裸露的，裸子植物與被子植物同屬于植物、3不是從屬關(guān)系；C、上皮細(xì)胞屬于上皮組織構(gòu)成，C錯(cuò)誤；D、生物的分類從大到小依次為門、綱、目、科、屬、種；故選：A。13．（3分）以下是研究動(dòng)物行為的常用方法，其中屬于實(shí)驗(yàn)法的是（）A．用無人機(jī)拍攝記錄一非洲獅一個(gè)月的活動(dòng)軌跡 B．用放大鏡觀察螞蟻的觸角外形 C．用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚，觀察到海豚對(duì)聲波反應(yīng)敏感 D．用定點(diǎn)攝像機(jī)拍攝水塘邊的動(dòng)物，研究水塘周圍動(dòng)物的種類及大致數(shù)量【答案】C【解答】解：A、用望無人機(jī)拍攝記錄一非洲獅一個(gè)月的活動(dòng)軌跡，A不符合題意。B、用放大鏡觀察螞蟻的觸角外形屬于觀察法。C、用聲波干擾水中活動(dòng)的海豚對(duì)聲波反應(yīng)的敏感，C符合題意。D、攝像機(jī)拍攝水塘邊的動(dòng)物，屬于觀察法。故選：C。14．（3分）下列說法正確的是（）A．巖石的斷裂和彎曲是地殼變動(dòng)留下的痕跡 B．太陽東升西落是地球是球形的證據(jù) C．喜馬拉雅山是陸地變成海洋的證據(jù) D．地殼變動(dòng)的主要能量來自于地球人類【答案】A【解答】解：A、巖石的斷裂和彎曲是地殼變動(dòng)留下的痕跡，故正確。B、太陽東升西落是地球自轉(zhuǎn)的表現(xiàn)，故錯(cuò)誤。C、喜馬拉雅山傻瓜的化石是海洋變長(zhǎng)陸地的證據(jù)。D、地殼變動(dòng)的能量主要來自于地球內(nèi)部放射性元素衰變產(chǎn)生的能量。故選：A。15．（3分）某同學(xué)采集了一些植物，包括葫蘆蘚、紫菜、蕨、豌豆、銀杏。并設(shè)計(jì)了以下的檢索表來分析這些植物（如下表），則豌豆在表格中的位置是（）1a有種子…………21b無種子…………32a種子外有果皮包被……………P2b種子外無果包被……………Q3a有莖葉分化……………………43b無莖葉分化……………………R4a無根………………S4b有根………………TA．P B．Q C．R D．S【答案】A【解答】解：豌豆能夠開花結(jié)果，利用種子繁殖后代，它具有根、莖、葉、花、種子六大器官。故選：A。16．（3分）以下容易爆發(fā)泥石流的地區(qū)和氣候特征，正確的是（）①陡峭的溝谷山區(qū)②平原地區(qū)③地表植被覆蓋好的地區(qū)④終年高溫少雨⑤四季分明，降水均勻⑥干濕季分明，暴雨集中A．①⑥ B．②④ C．③⑤ D．②⑥【答案】A【解答】解：在陡峭的溝谷山區(qū)地帶、干濕季分明、泥石流。故選：A。17．（3分）下列關(guān)于地震和泥石流的說法錯(cuò)誤的是（）A．地震發(fā)生時(shí)，如果在操場(chǎng)或室外，就在開闊地帶避險(xiǎn) B．地震發(fā)生時(shí)，在教室，應(yīng)在老師的指揮下迅速用書包護(hù)住頭部，躲在課桌下、抓緊桌腳；主震過后，迅速有序的撤離教學(xué)樓 C．泥石流發(fā)生時(shí)，要從房間跑向開闊地帶，并且要順溝往上游逃跑 D．植樹造林，建設(shè)工程設(shè)施可以阻擋泥石流【答案】C【解答】解：地震發(fā)生時(shí)，如果在操場(chǎng)或室外，故A正確；地震發(fā)生時(shí)，在教室，躲在課桌下；主震過后，故B正確；泥石流發(fā)生時(shí)，要從房間跑向開闊地帶，故C錯(cuò)誤；植樹造林，建設(shè)工程設(shè)施可以阻擋泥石流的發(fā)生。故選：C。18．（3分）地球是人類的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它。下列有關(guān)地球的敘述正確的是（）A．全球由七大板塊組成，這些板塊漂浮在軟流層上 B．地球的圈層結(jié)構(gòu)由地心到地表依次是地核、地殼、地幔 C．大西洋兩岸的輪廓的可拼合性為“板塊構(gòu)造學(xué)說”提供了最有力的證據(jù) D．“大陸漂移學(xué)說”、“海底擴(kuò)張學(xué)說”、“板塊構(gòu)造學(xué)說”都屬于科學(xué)假說【答案】D【解答】解：A、全球由六大板塊組成，故錯(cuò)誤。B、地球的圈層結(jié)構(gòu)由地心到地表依次是地核、地殼。C、大西洋兩岸的輪廓的可拼合性為“大陸漂移假說”提供了最有力的證據(jù)。D、根據(jù)課本內(nèi)容可知、“海底擴(kuò)張學(xué)說”，故正確。故選：D。19．（3分）如下表為小王同學(xué)探究“水分對(duì)種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，但不夠完善，下列對(duì)其修改正確的是（）組別種子溫度水分空氣甲30顆0℃充足充足乙30顆0℃缺少充足A．種子數(shù)量太多，難以統(tǒng)計(jì)，應(yīng)該都換成1顆 B．甲乙兩組都應(yīng)保持20℃ C．種子的水分都應(yīng)該都充足 D．把甲組種子置于沒有空氣的環(huán)境中，乙組種子置于空氣充足的環(huán)境中【答案】B【解答】解：小王同學(xué)探究“水分對(duì)種子萌發(fā)的影響”，所以水分是變量。因此甲乙兩組都應(yīng)保持適宜溫度為20℃。故選：B。20．（3分）用刻度不清的溫度計(jì)，可以作如下測(cè)量，將它插入冰水混合物中；將它插入1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，測(cè)得水銀柱的長(zhǎng)度是24cm，測(cè)得水銀柱的長(zhǎng)度為9cm，則該待測(cè)液體的溫度是（）A．29.2℃ B．20℃ C．25℃ D．23.6℃【答案】C【解答】解：水銀柱4cm時(shí)的溫度是0℃，24cm時(shí)的溫度是100℃＝5℃；在液體中水銀柱的長(zhǎng)度上升了9cm﹣6cm＝5cm，液體的溫度＝5cm×3℃/cm＝25℃。故選：C。二、填空題（共70分）21．（4分）進(jìn)行下列單位換算。（1）450微米＝0.45毫米。（2）5米＝5×109納米。（3）3.6毫升＝3.6×10﹣6立方米。（4）14千克＝1.4×104克?！敬鸢浮浚?）0.45；（2）5×109；（3）3.6×10﹣6；（4）1.4×104。【解答】解：（1）450微米＝450×10﹣3毫米＝0.45毫米。（2）4米＝5×109納米。（3）4.6毫升＝3.6×10﹣6立方米。（4）14千克＝14×103克＝5.4×104克。故答案為：（1）5.45；（2）5×109；（3）3.6×10﹣6；（4）5.4×104。22．（3分）科學(xué)研究過程中經(jīng)常要進(jìn)行各種測(cè)量，請(qǐng)根據(jù)圖示填空。圖1中，刻度尺的最小刻度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是2.50cm。圖2中，溫度計(jì)的示數(shù)是﹣22℃?！敬鸢浮浚?）1mm；2.50；（2）﹣22?！窘獯稹拷猓河蓤D知：（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm；物體左側(cè)與4.00cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝3.50cm﹣1.00cm＝5.50cm；（2）溫度計(jì)上10℃之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的溫度是1℃，數(shù)值自上而下增大，故讀數(shù)為﹣22℃。故答案為：（1）1mm；8.50。23．（5分）某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1。②將細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆桿上。③用刻度尺測(cè)出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2。④數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)n。⑤用銅絲的長(zhǎng)度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d。以上步驟中，沒有必要的步驟是①（填序號(hào)）。（2）錯(cuò)誤的步驟是⑤（填序號(hào)），將此操作改正為用銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d。（3）若在繞銅線的時(shí)候繞的太松，會(huì)使最終的結(jié)果偏大（選填“偏大”或“偏小”或“無影響”）。（4）若刻度尺使用的是木質(zhì)的，木尺受潮后膨脹，用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度偏?。ㄟx填“偏大”或“偏小”或“無影響”）【答案】（1）①；（2）⑤；用銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；（3）偏大；（4）偏小?！窘獯稹拷猓海?）（2）測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑，正確測(cè)量方法是：找一支圓鉛筆，將金屬絲在鉛筆上依次緊密繞適當(dāng)?shù)娜?shù)n2，再將線圈長(zhǎng)除以圈數(shù)所得的商就是金屬絲的直徑d＝；由以上可知，沒有必要的步驟是①，正確的操作應(yīng)該是：用銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；（3）根據(jù)由d＝可知，表示L變大，所以d變大；（4）受潮而膨脹后的木制的刻度尺會(huì)變長(zhǎng)，分度值會(huì)變大，會(huì)將物體的長(zhǎng)度測(cè)小，而受熱膨脹的刻度尺2cm要比物體長(zhǎng)，示數(shù)就小于2cm。故答案為：（1）①；（2）⑤8除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d；（4）偏小。24．（7分）圖甲、圖乙分別是植物和動(dòng)物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）填寫結(jié)構(gòu)名稱：F是細(xì)胞質(zhì)，A是細(xì)胞壁。（2）C表示的結(jié)構(gòu)名稱是葉綠體，它是光合作用的場(chǎng)所。（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴先饧?xì)胞的液泡（填結(jié)構(gòu)名稱）中的細(xì)胞液含有大量的糖分。（4）對(duì)生物的傳種接代起重要作用的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)。（5）青菜煮熟以后，青菜湯會(huì)變成綠色，這主要是因?yàn)榧?xì)胞結(jié)構(gòu)中的[B]細(xì)胞膜失去了作用?！敬鸢浮浚?）細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞壁。（2）葉綠體；光合作用。（3）液泡。（4）細(xì)胞核。（5）B細(xì)胞膜?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)圖示可知：F是細(xì)胞質(zhì)、A是細(xì)胞壁。（2）C葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能將太陽能轉(zhuǎn)化為多種形式的能量?jī)?chǔ)存起來。（3）植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。（4）D細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。（5）細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，青菜湯會(huì)變成綠色。故答案為：（1）細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞壁。（2）葉綠體；光合作用。（3）液泡。（4）細(xì)胞核。（5）B細(xì)胞膜。25．（7分）如圖，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)：（1）甲、乙都是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；可用來測(cè)冰水混合物溫度的是乙（填“甲”或“乙”）。（2）請(qǐng)讀出兩支溫度計(jì)的讀數(shù)。甲讀數(shù)是38℃，乙讀數(shù)是29℃。（3）體溫計(jì)和普通的水銀溫度計(jì)相比，除了分度值更小以外，在結(jié)構(gòu)上還有的不同點(diǎn)有：量程不同和體溫計(jì)有“縮口”，而普通的水銀溫度計(jì)沒有。（4）用體溫計(jì)測(cè)得甲的體溫為37.8℃，若沒有甩過，消毒后又用這支體溫計(jì)先后去測(cè)乙和丙的體溫（已知乙、丙實(shí)際體溫分別為37.1℃和38.2℃）C。A.37.1℃和38.2℃B.37.1℃和37.8℃C.37.8℃和38.2℃D.都為37.8℃【答案】（1）熱脹冷縮；乙；（2）38；29；（3）量程不同；體溫計(jì)有“縮口”，而普通的水銀溫度計(jì)沒有；（4）C。【解答】解：（1）甲、乙都是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，觀察兩種溫度計(jì)的量程可知；（2）甲的分度值是0.1℃，其讀數(shù)是38℃，其讀數(shù)是29℃；（3）體溫計(jì)和普通的水銀溫度計(jì)相比，除了分度值更小以外，體溫計(jì)有“縮口”；（4）用體溫計(jì)測(cè)得甲的體溫為37.5℃，若沒有甩過，由于水銀柱無法自行回縮37.8℃；用此體溫計(jì)測(cè)乙的體溫（實(shí)際體溫為38.2℃）時(shí)，故測(cè)量結(jié)果為38.3℃。故答案為：（1）熱脹冷縮；乙；（2）38；（3）量程不同，而普通的水銀溫度計(jì)沒有。26．（3分）如圖所示為植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）甲經(jīng)過細(xì)胞分裂形成了乙。乙經(jīng)過細(xì)胞分化形成了丙。（2）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的說法錯(cuò)誤的是BC。A.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，所有細(xì)胞都來自于其他已存在的細(xì)胞B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C.細(xì)胞學(xué)說是由虎克和施萊登共同提出的。【答案】（1）細(xì)胞分裂；細(xì)胞分化（2）BC【解答】解：（1）細(xì)胞從圖甲到圖乙經(jīng)歷的a過程叫細(xì)胞分裂，結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增加、結(jié)構(gòu)，形成了組織。（2）A、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，A正確；B、細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是動(dòng)植物體（病毒除外）的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；C、細(xì)胞學(xué)說是19世紀(jì)40年代由德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺提出的；故選：BC。故答案為：（1）細(xì)胞分裂；細(xì)胞分化（2）BC27．（3分）試分辨下述結(jié)構(gòu)屬于生物體什么結(jié)構(gòu)層次（填序號(hào)）：①變形蟲；②切斷蓮藕的絲；③血液；⑤手；⑥葉片細(xì)胞：①組織：②③器官：④⑤⑥．【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：①變形蟲是單細(xì)胞動(dòng)物；②切斷蓮藕的絲和③血液是形態(tài)相似，屬于組織、⑤手，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，屬于器官．故答案為：①；②③28．（4分）讀圖，填空回答以下問題。（1）以上三幅地表景觀由流水侵蝕為主形成的地形是圖甲；由風(fēng)力侵蝕為主形成的地形是圖乙；由流水挾帶泥沙堆積而成的地形是圖丙。（2）關(guān)于圖丁，下列說法錯(cuò)誤的是B。A.①是沉積巖，大理巖屬于數(shù)字①代表的巖石B.②是巖漿巖，玄武巖屬于數(shù)字②代表的巖石C.①是巖漿巖，花崗巖屬于數(shù)字①代表的巖石D.②是沉積巖，石灰?guī)r屬于數(shù)字②代表的巖石【答案】（1）甲；乙；丙（2）B【解答】解：（1）讀圖可知，圖中甲是V型谷；乙為風(fēng)蝕蘑菇；丙是三角洲。（2）巖漿只能形成巖漿巖，所以圖中②是巖漿巖，玄武巖是噴出巖，D錯(cuò)誤。②是巖漿巖，則①為沉積巖，花崗巖是巖漿巖。故選：B。故答案為：（1）甲；乙；丙（2）B29．（3分）為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織細(xì)胞切片等材料做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖（1）在顯微鏡下看到了圖1甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細(xì)胞，得到圖1乙所示的物像A（填字母）。①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡④適當(dāng)增大光圈⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰A.①→③→④→⑤B.①→③→④→⑥→⑤C.②→③→④→⑤D.④→③→①→⑤（2）觀察某藻類細(xì)胞時(shí)，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時(shí)針方向移動(dòng)（如圖2），該細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)的方向?yàn)槟鏁r(shí)針。（3）如圖3所示，在一個(gè)視野中看一行細(xì)胞，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是5×和10×，那么在這個(gè)視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是1個(gè)?！敬鸢浮浚?）A；（2）逆時(shí)針；（3）1?！窘獯稹拷猓海?）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)。如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本。在圖中物像位于視野中央偏右上方；然后③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；④適當(dāng)增大光圈。因此則主要操作步驟是①→③→④→⑤。（2）顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反。即上下相反。視野中的葉綠體位于液泡的下方。因此，細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向是逆時(shí)針。（3）顯微鏡放大倍數(shù)是直徑放大倍數(shù)而不是面積放大。前者放大50倍。也就是說后者在直徑上比前者大了倍，改變以后能看到8×。故答案為：（1）A；（2）逆時(shí)針；（3）2。30．（10分）根據(jù)皮膚的結(jié)構(gòu)，回答以下問題.（1）皮膚由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織四大組織構(gòu)成。（2）皮膚由外向內(nèi)分為三層：表皮、真皮、皮下組織。（3）能夠感受外界的冷、熱、觸、壓等刺激的結(jié)構(gòu)是冷敏小體、熱敏小體、觸覺小體等，它位于真皮內(nèi)。（4）當(dāng)皮膚流血的時(shí)候，說明已經(jīng)傷到真皮部位，而其中又含有感覺神經(jīng)末梢，因此我們感覺到痛?！敬鸢浮浚?）上皮組織；結(jié)締組織；肌肉組織；神經(jīng)組織（2）表皮；真皮；皮下組織（3）真皮（4）真皮；感覺神經(jīng)末梢【解答】解：（1）表皮由上皮組織組成，真皮主要由結(jié)締組織構(gòu)成。所以皮膚由上皮組織、肌肉組織和神經(jīng)組織四大組織組成。（2）皮膚由外向內(nèi)分為三層：表皮、真皮和皮下組織。（3）真皮內(nèi)含有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢，能感受外界的各種刺激。（4）真皮內(nèi)有豐富的血管和感覺神經(jīng)末梢（觸覺小體），皮膚出了血，并且感覺疼痛。故答案為：（1）上皮組織；結(jié)締組織；神經(jīng)組織（2）表皮；真皮（3）真皮（4）真皮；感覺神經(jīng)末梢31．（8分）同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期都進(jìn)行了觀察生物的活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問題：（1）我們使用放大鏡來觀察蝸牛。（2）觀察蝸牛是否有視覺，先讓蝸牛在燈光下爬行三分鐘以后，用書本遮住它的上面，蝸牛將怎樣移動(dòng)？從燈光下爬到陰影處（選填“從陰影爬到燈光下”、“從燈光下爬到陰影處”、“原地不動(dòng)”、“無法判斷”）（3）觀察是否有觸覺時(shí)，用鉛筆觸碰蝸牛的觸角，觸角有（選填“有”、“無”）反應(yīng)；觸碰足，足有（選填“有”、“無”）反應(yīng)；這兩個(gè)部位中，較敏感的部位是觸角。（4）觀察蝸牛是否有聽力，你的操作是在蝸牛前方0.5m處用力鼓掌，蝸牛是沒有反應(yīng)的。（5）觀察后發(fā)現(xiàn)，蝸牛有（選填“有”、“無”）嗅覺，有（選填“有”、“無”）味覺?！敬鸢浮浚?）放大鏡；（2）從燈光下爬到陰影處；（3）有；有；觸角；（4）在蝸牛前方0.5m處用力鼓掌，蝸牛是沒有反應(yīng)的；（5）有；有?！窘獯稹拷猓海?）放大鏡是凸透鏡。用來觀察物體微小細(xì)節(jié)的簡(jiǎn)單目視光學(xué)器件，因此我們使用放大鏡來觀察蝸牛。（2）蝸牛喜歡生活在暗處的環(huán)境，讓蝸牛在燈光下爬行三分鐘以后，使他的一半身體位于陰影中，說明蝸牛具有視覺。（3）蝸牛的觸角、足和殼等部位都具有觸覺，觸角有反應(yīng)，足有反應(yīng)，而蝸牛的觸角最為敏感。（4）蝸牛不具有聽覺，觀察蝸牛是否有聽力，蝸牛是沒有反應(yīng)的。（5）觀察后發(fā)現(xiàn)，蝸牛有嗅覺。故答案為：（1）放大鏡；（2）從燈光下爬到陰影處；（3）有；有；觸角；（4）在蝸牛前方0.5m處用力鼓掌，蝸牛是沒有反應(yīng)的；（5）有；有。32．（3分）閱讀下面板塊局部圖，回答問題：（1）一般說來，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界地帶比較活躍。世界上的火山、地震多集中分布在板塊交界地帶地中?！柴R拉雅火山地震帶。（2）除了如圖所示的板塊，還有太平洋板塊、南極洲板塊和南極洲板塊。（3）根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，下列關(guān)于板塊的說法，正確的是B。A.馬里亞納海溝由亞歐板塊和太平洋板塊碰撞形成B.板塊之間的張裂形成了生長(zhǎng)邊界C.用板塊構(gòu)造學(xué)說無法解釋喜馬拉雅山脈的形成D.大西洋是由于亞歐板塊和美洲板塊的張裂形成的（4）根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，預(yù)測(cè)位于亞洲和非洲之間的紅海會(huì)不斷地?cái)U(kuò)張（選填“擴(kuò)張”或“縮小”）?！敬鸢浮浚?）地中?！柴R拉雅火山地震帶；（2）太平洋板塊；南極洲板塊；南極洲；（3）B；（4）擴(kuò)張?！窘獯稹拷猓海?）一般說來，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定。世界上的火山，圖示的火山地震帶為地中海—喜馬拉雅火山地震帶。（2）全球由六大板塊組成，六大板塊分別是非洲板塊、印度洋板塊、南極洲板塊。除了如圖所示的板塊、南極洲板塊和南極洲板塊。（3）板塊之間的張裂形成了生長(zhǎng)邊界，故選B。（4）紅海位于非洲板塊和印度洋板塊的張裂處，因此紅海會(huì)不斷擴(kuò)張，紅海將成為新的海洋。故答案為：（1）地中海—喜馬拉雅火山地震帶；（2）太平洋板塊；南極洲板塊；（3）B；（4）擴(kuò)張。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，共30分）33．（14分）某品牌洗手液號(hào)稱完全不影響環(huán)境，麗麗想做實(shí)驗(yàn)證實(shí)該洗手液是否會(huì)影響蚯蚓的生活。（1）提出問題：洗手液會(huì)影響蚯蚓的生活嗎？（2）作出假設(shè)：洗手液會(huì)（不會(huì)）影響蚯蚓的生活。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：生長(zhǎng)狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個(gè)，清水實(shí)驗(yàn)步驟：①將富含有機(jī)質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為A、B兩個(gè)區(qū)域（如圖所示）。在A、B兩個(gè)區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓，置于室溫；②每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10mL，向B區(qū)域噴灑清水10mL；③兩周后，翻開土壤，分別統(tǒng)計(jì)A、B兩個(gè)區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A區(qū)域存活的蚯蚓有2條，B區(qū)域有18條。根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（3）實(shí)驗(yàn)中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，理由是減少偶然因素的影響（避免偶然性）。（4）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是1%洗手液溶液。（5）假如其他同學(xué)也照此方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到了多組數(shù)據(jù)，則應(yīng)取他們的平均值作為實(shí)驗(yàn)的最終數(shù)據(jù)。（4）得出結(jié)論：洗手液會(huì)影響蚯蚓的生活，洗手液對(duì)蚯蚓的生活是有害