新教材2024版高中數(shù)學(xué)第一章空間向量與立體幾何1.3空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示1.3.2空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示課件新人教A版選擇性必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
新教材2024版高中數(shù)學(xué)第一章空間向量與立體幾何1.3空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示1.3.2空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示課件新人教A版選擇性必修第一冊(cè)_第2頁(yè)
新教材2024版高中數(shù)學(xué)第一章空間向量與立體幾何1.3空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示1.3.2空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示課件新人教A版選擇性必修第一冊(cè)_第3頁(yè)
新教材2024版高中數(shù)學(xué)第一章空間向量與立體幾何1.3空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示1.3.2空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示課件新人教A版選擇性必修第一冊(cè)_第4頁(yè)
新教材2024版高中數(shù)學(xué)第一章空間向量與立體幾何1.3空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示1.3.2空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示課件新人教A版選擇性必修第一冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩44頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一章空間向量與立體幾何1.3空間向量及其運(yùn)算的坐標(biāo)表示1.3.2空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示學(xué)習(xí)目標(biāo)素養(yǎng)要求1.理解空間向量的加法、減法、數(shù)乘運(yùn)算以及數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算邏輯推理2.掌握并能應(yīng)用向量的夾角公式、距離公式的坐標(biāo)表示,并能運(yùn)用這些公式解決簡(jiǎn)單幾何體中的問(wèn)題邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算3.會(huì)利用平行關(guān)系及垂直關(guān)系的坐標(biāo)表示進(jìn)行相應(yīng)的判斷和證明邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算|自學(xué)導(dǎo)引|空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算設(shè)a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3),則向量運(yùn)算向量表示坐標(biāo)表示加法a+b__________________________減法a-b(a1-b1,a2-b2,a3-b3)數(shù)乘λa__________________數(shù)量積a·ba1b1+a2b2+a3b3(a1+b1,a2+b2,a3+b3)

(λa1,λa2,λa3)

【預(yù)習(xí)自測(cè)】已知向量a=(1,2,3),b=(-1,0,1),則a+2b= (

)A.(-1,2,5)

B.(-1,4,5)C.(1,2,5)

D.(1,4,5)【答案】A【解析】a+2b=(1,2,3)+2(-1,0,1)=(1,2,3)+(-2,0,2)=(-1,2,5).故選A.平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算與空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算有什么聯(lián)系與區(qū)別?【答案】提示:平面向量與空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算均有加減運(yùn)算、數(shù)乘運(yùn)算、數(shù)量積運(yùn)算,其算法是相同的.但空間向量要比平面向量多一豎坐標(biāo),豎坐標(biāo)的處理方式與橫、縱坐標(biāo)是一樣的.微思考空間向量的平行、垂直及模、夾角1.空間向量平行和垂直的條件:(1)平行:a∥b(b≠0)?a=λb?_____________________________;(2)垂直:a⊥b?a·b=0?________________________.2.空間向量的模及夾角的坐標(biāo)計(jì)算公式:(1)模:|a|=____________,|b|=______________;(2)cos〈a,b〉=________________________.a(chǎn)1=λb1,a2=λb2,a3=λb

a1b1+a2b2+a3b3=0

已知a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3),a∥b,且b1b2b3≠0,類(lèi)比平面向量平行的坐標(biāo)表示,可得到什么結(jié)論?微思考【預(yù)習(xí)自測(cè)】1.思維辨析(正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”)(1)空間兩點(diǎn)間的距離公式是平面上兩點(diǎn)間的距離公式的推廣. (

)(2)平面上兩點(diǎn)間的距離公式是空間兩點(diǎn)間距離公式的特例.(

)【答案】(1)√

(2)√【解析】(1)空間中點(diǎn)的坐標(biāo)比平面內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo),多了豎坐標(biāo),此說(shuō)法正確.(2)平面中點(diǎn)的坐標(biāo)比空間內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo),少了豎坐標(biāo),此說(shuō)法正確.【預(yù)習(xí)自測(cè)】【答案】B|課堂互動(dòng)|題型1空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算已知a=(2,-1,-2),b=(0,-1,4),求a+b,2a·(-b),(a+b)·(a-b).解:a+b=(2,-1,-2)+(0,-1,4)=(2,-2,2),2a·(-b)=2(2,-1,-2)·(0,1,-4)=14,又∵a-b=(2,-1,-2)-(0,-1,4)=(2,0,-6),∴(a+b)·(a-b)=(2,-2,2)·(2,0,-6)=-8.關(guān)于空間向量坐標(biāo)運(yùn)算的兩類(lèi)問(wèn)題(1)直接計(jì)算問(wèn)題首先將空間向量用坐標(biāo)表示出來(lái),然后準(zhǔn)確運(yùn)用空間向量坐標(biāo)運(yùn)算公式計(jì)算.(2)由條件求向量或點(diǎn)的坐標(biāo)首先把向量用坐標(biāo)形式設(shè)出來(lái),然后通過(guò)建立方程組,解方程求出其坐標(biāo).【答案】(4,10,-21)向量平行與垂直問(wèn)題的兩種類(lèi)型(1)平行與垂直的判斷①應(yīng)用向量的方法判定兩直線(xiàn)平行,只需判斷兩直線(xiàn)的方向向量是否共線(xiàn);②判斷兩直線(xiàn)是否垂直,關(guān)鍵是判斷兩直線(xiàn)的方向向量是否垂直.2.(1)已知向量a=(2,4,5),b=(3,x,y)分別是直線(xiàn)l1,l2的方向向量,若l1∥l2,求x,y;(2)已知向量a=(1,1,0),b=(-1,0,2),且ka+b與2a-b互相垂直,求k的值.題型3向量夾角與模的計(jì)算方向1向量法求夾角

已知向量a=(1,0,-1),則下列向量中與a成60°角的是 (

)A.(-1,1,0) B.(1,-1,0)C.(0,-1,1) D.(-1,0,1)【答案】B方向2向量法求距離

【答案】B1.向量夾角的計(jì)算步驟(1)建系:結(jié)合圖形建立適當(dāng)?shù)目臻g直角坐標(biāo)系,建系原則是讓盡可能多的點(diǎn)落到坐標(biāo)軸上.(2)求方向向量:依據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)求出方向向量的坐標(biāo).(3)代入公式:利用兩向量的夾角公式將方向向量的坐標(biāo)代入求出夾角.2.求空間兩點(diǎn)間的距離的關(guān)鍵及步驟(1)求空間兩點(diǎn)間的距離問(wèn)題就是把點(diǎn)的坐標(biāo)代入距離公式進(jìn)行計(jì)算,其中確定點(diǎn)的坐標(biāo)或合理設(shè)出點(diǎn)的坐標(biāo)是關(guān)鍵.(2)若所給題目中未建立坐標(biāo)系,需結(jié)合已知條件建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,再利用空間兩點(diǎn)間的距離公式計(jì)算.一般按如下的步驟:3.(1)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥底面ABCD,PA=AB=2,AD=4,E為PC的中點(diǎn),則異面直線(xiàn)PD與BE所成角的余弦值為 (

)【答案】(1)B

(2)D錯(cuò)解:選A.因?yàn)閍與b的夾角為鈍角,所以a·b<0.由a·b<0得(3,-2,-3)·(-1,x-1,1)=3×(-1)+(-2)·(x-1)+(-3)×1<0,解得x>-2.錯(cuò)解分析:錯(cuò)誤的根本原因是忽視了a·b<0包含〈a,b〉=180°的情況.實(shí)際上a與b夾角為鈍角?a·b<0且〈a,b〉≠180°.正解:選B.因?yàn)閍與b的夾角為鈍角,所以a·b<0且〈a,b〉≠180°.由a·b<0得(3,-2,-3)·(-1,x-1,1)=3×(-1)+(-2)·(x-1)+(-3)×1<0,解得x>-2.若a與b的夾角為180°,防范措施:1.明確兩個(gè)充要條件(1)向量a與b的夾角為銳角?a·b>0且〈a,b〉≠0°.(2)向量a與b的夾角為鈍角?a·b<0且〈a,b〉≠180°.2.注意向量共線(xiàn)情況的計(jì)算先利用a∥b?a=λb?a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3,求出參數(shù),再根據(jù)“λ>0,a與b同向,λ<0,a與b反向”確定滿(mǎn)足題意的參數(shù)的值.|素養(yǎng)達(dá)成|1.對(duì)空間向量坐標(biāo)運(yùn)算的兩點(diǎn)說(shuō)明(1)類(lèi)比平面向量坐標(biāo)運(yùn)算:空間向量的加法、減法、數(shù)乘和數(shù)量積與平面向量類(lèi)似,學(xué)習(xí)中可以類(lèi)比推廣.推廣時(shí)注意利用向量的坐標(biāo)表示,即向量在平面上是用唯一確定的有序?qū)崝?shù)對(duì)表示的,即a=(x,y).而在空間中則表示為a=(x,y,z).(2)運(yùn)算結(jié)果:空間向量的加法、減法、數(shù)乘坐標(biāo)運(yùn)算結(jié)果依然是一個(gè)向量;空間向量的數(shù)量積坐標(biāo)運(yùn)算的結(jié)果是一個(gè)實(shí)數(shù).2.對(duì)空間兩個(gè)向量平行與垂直的兩點(diǎn)說(shuō)明(1)類(lèi)比平面向量平行、垂直:空間兩個(gè)向量平行、垂直與平面兩個(gè)向量平行、垂直的表達(dá)式不一樣,但實(shí)質(zhì)是一致的.(2)轉(zhuǎn)化:判定空間兩直線(xiàn)平行或垂直只需判斷兩直線(xiàn)對(duì)應(yīng)的方向向量是否平行或垂直.1.(題型1,2)已知a=(2,-3,1),則下列向量中與a平行的是

(

)A.(1,1,1) B.(-2,-3,5)C.(2,-3,5) D.(-4,6,-2)【答案】D【解析】若b=(-4,6,-2),則b=-2(2,-3,1)=-2a,所以a∥b.2.(題型2)已知點(diǎn)A(1,5,-

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論