12 古詩(shī)三首 已亥雜詩(shī) 課件

統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)12古詩(shī)三首-己亥雜詩(shī)課前導(dǎo)入《己亥雜詩(shī)·九州生氣恃風(fēng)雷》是清代詩(shī)人龔自珍創(chuàng)作的一首七言絕句，是《己亥雜詩(shī)》中的第125首。這首詩(shī)以祈禱天公的口吻，呼喚著風(fēng)雷般的變革，以打破清王朝束縛思想、扼殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達(dá)了作者解放人才，變革社會(huì)，振興國(guó)家的愿望。己亥雜詩(shī)[清]龔自珍走近作者龔自珍（1792—1841），字璱人，號(hào)定盦，浙江仁和（今杭州）人。清末思想家、文學(xué)家。他主張革除弊政，抵制外國(guó)侵略，曾全力支持林則徐禁除鴉片。他的詩(shī)文主張“更法”“改圖”，揭露清朝統(tǒng)治者的腐朽，洋溢著愛(ài)國(guó)熱情，被柳亞子譽(yù)為“三百年來(lái)第一流”。代表詩(shī)作有組詩(shī)《己亥雜詩(shī)》，共315首。己雜詩(shī)依抖我會(huì)認(rèn)亥hàishì

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恃擻天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物己亥雜詩(shī)[清]龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。shìyīnsǒuhài天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物仗恃恃才傲物shì恃依恃我會(huì)寫天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物丁亥辛亥革命hài亥己亥雜詩(shī)我會(huì)寫天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物我會(huì)寫hài亥shì恃āi哀jū拘精神抖擻sǒu擻抖擻我會(huì)寫課堂集中營(yíng)

詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他渴望出現(xiàn)風(fēng)雷激蕩的變革和人材輩出的局面，既揭露矛盾、批判現(xiàn)實(shí)，又憧憬未來(lái)、充滿理想。整體感知天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。詩(shī)人因什么而哀？你從“哀”字中體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的情感？

詩(shī)人因九州無(wú)生氣而哀；因科舉制度而哀；因清政府腐敗無(wú)能而哀……我體會(huì)到了詩(shī)人的痛惜之情和愛(ài)國(guó)之心。天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物

說(shuō)說(shuō)題目是什么意思？從這首詩(shī)的題目中，你得到了哪些信息？

中國(guó)古代用天干地支紀(jì)年法，己在天干的第六位，亥在地支的最后一位。己亥指的是己亥年，即1839年。從題目我知道了這首詩(shī)的寫作時(shí)間。天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物課堂集中營(yíng)中心思想

作者通過(guò)創(chuàng)造了“萬(wàn)馬”“風(fēng)雷”“天公”這樣浩大的意象來(lái)表達(dá)揭露社會(huì)弊病，抨擊官僚制度，揭露了封建專制統(tǒng)治的黑暗，反映了詩(shī)人渴望出現(xiàn)風(fēng)雷激蕩的變革和人才輩出的局面。天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。詩(shī)人想借風(fēng)雷喚醒誰(shuí)？

詩(shī)人想借“風(fēng)雷”喚醒昏君，喚醒庸官，喚醒愚民。天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物整體感知請(qǐng)同學(xué)們把這首詩(shī)認(rèn)真讀兩遍,朗讀指導(dǎo)：讀出本詩(shī)的節(jié)奏。天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！拔摇眲裾l(shuí)？勸什么？

“我”勸統(tǒng)治者，勸當(dāng)時(shí)的官員，勸所有的老百姓……我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物課堂集中營(yíng)品讀賞析

要使這么大的中國(guó)重新朝氣蓬勃，靠的是像疾風(fēng)迅雷般的改革。像萬(wàn)馬齊喑一樣的局面，畢竟讓人心痛。我奉勸皇帝能重新振作精神，打破常規(guī)任用人才。天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物“不拘一格”是什么意思？

“不拘一格”的意思是不局限于一種規(guī)格或方式。聯(lián)系資料，說(shuō)一說(shuō)：可以如何“不拘一格”？我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物課堂集中營(yíng)“格”指清朝用死板、單一、陳舊的八股科舉制度來(lái)選拔人才。作者希望朝廷能打破死板、陳舊的制度，選拔任用各個(gè)方面的人才。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！安痪幸桓瘛比绾卫斫?？作者想表達(dá)什么？這首詩(shī)寫完不到一年，1840年，英國(guó)的大炮轟開(kāi)了中國(guó)的大門，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，讓本已貧弱的中國(guó)受到了前所未有的重創(chuàng)。

這首詩(shī)寫下二十年后，1860年，第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，英法聯(lián)軍火燒圓明園，清政府陸續(xù)簽訂了19個(gè)不平等條約。1895年，甲午海戰(zhàn)敗了。而后百日維新敗了，八國(guó)聯(lián)軍侵華，國(guó)家處于危急之刻。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物實(shí)戰(zhàn)練習(xí)根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。1.“萬(wàn)馬齊喑”意思是___________________________。比喻人們___________________________。詩(shī)人為當(dāng)時(shí)社會(huì)上這種“萬(wàn)馬齊喑”的局面感到_________。

2.《己亥雜詩(shī)》中的名句是：______________________，____________________。詩(shī)人用奇特的想象表現(xiàn)了他的____________，呼喚著__________。所有的馬都沉寂無(wú)聲沉默不語(yǔ)，不敢發(fā)表意見(jiàn)悲哀變革我勸天公重抖擻不拘一格降人材殷切希望天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)