2021年部編教材中考語文模擬演練試題（三）含答案

姓名：班級：考號：

一、選擇題（共7題）

1、下列各組詞語中加點字注音正確的一項是（）

A.綻開(zhan)煙痛（zhi）綺麗（qi）長些短嘆（yu）

B.佇立(chit)慰藕(jie)嫉妒（ji）怏怏不樂（yang）

C.超褓(qidng)膽怯(qiG)旦古（g6n）鮮為人知（xidn）

D.汲取(xi)徘徊(hudi)襤贊（14）吹毛求遮（ci）

2、下列各組詞語中字形正確的一項是（）

A.峰巒證騙旁鷲大相徑廷

B.絮叨滄?？駷懸粸a千里

C.猥鎖腦怒濡養(yǎng)迫不及待

D.蔥蘢聒噪愧作鳩占鵲巢

3、下列各句中加點詞語使用有誤的一項是（）

A.《朗讀者》播出后好評如潮，董卿精美的語言和睿智的思想讓很多觀眾受益匪淺。

B.桂林的山有的像雄獅，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧奪天工。

C.她雖然衣著樸素，但高挑的身材讓她在人群中鶴立雞群。

D.假如恨比愛多，小屋就凄風(fēng)苦雨，愁云慘霧，你會精神悲戚壓抑，形銷骨立。

4、下列句子沒有語病的一項是（）

A.優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化是有靈氣的，它已經(jīng)融入到我們生活的方方面面，啟迪著我們

的心智，滋養(yǎng)著我們的心靈。

B.孔乙己一來，許多酒店的客人便都看著他笑。

C.我們登上姑婆山頂，呼吸著新鮮的空氣、陽光和霧雨。

D.這項科研項目在全體研究人員的努力下，已經(jīng)階段性取得了成果。

5、下列句子的排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”這就是說，讀書使人向善。

②一旦與此種嗜好結(jié)緣，人多半因此而向往于崇高一類，變得情趣高雅而趨避凡俗。

③讀書是一種嗜好，讀書人是幸福人。

④雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化?！边@就是說,

讀書使人避惡。

⑤所以，我說，讀書人是幸福人。

A.②①④③⑤B.③①④⑤②C.②⑤③①④D.③②①④⑤

6、下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是()

A.古人常用“弱冠”、“而立”、“不惑”、“知天命”、“耳順”代稱二十歲、三

十歲、四十歲、五十歲和六十歲。

B.《聊齋志異》是我國第一部優(yōu)秀文言短篇小說集。作者是明代著名小說家蒲松齡。我們學(xué)

過其中的一篇《狼》。

C.冰心的詩集《繁星》《春水》，以“愛的哲學(xué)”為核心，贊美母愛，贊美童心，贊美自然,

體現(xiàn)詩人對人生的思考。

D.《海燕》的作者是俄國作家高爾基，他以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作了自傳體三部曲

《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。

7、習(xí)近平總書記說：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望?！蹦承＞拍昙夐_展

“家?國?夢”的主題活動，請你參與并完成下列活動任務(wù)。

(1)【家】幸福的家

感受親情，孝親敬老，讓愛住我家。請根據(jù)示例，為活動再設(shè)計兩個內(nèi)容。

①講成長故事②看新舊照片

③?

(2)【國】強盛的國

無悔青春，無憾人生，挺起國之脊梁。請根據(jù)下面的材料，在田字格內(nèi)將對聯(lián)補寫完整。

黃大年，著名地球物理學(xué)家。2009年，他毅然放棄國外優(yōu)越條件回到祖國，赤膽忠心，彈精

竭慮，取得了一系列重大科技成果，加速推動了我國的“深探”(地球深層探測)事業(yè)，用5

年時間走完了發(fā)達國家20年的道路，項目成果達到國際領(lǐng)先水平，技術(shù)研發(fā)實現(xiàn)彎道超車，

完成了跨代飛躍，書寫了在地球深層探測領(lǐng)域的傳奇，展示了歸國科學(xué)家至誠報國的風(fēng)采。

2017年1月，他不幸因病去世，年僅58歲。

上聯(lián):憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚國威。

-1_I___I___I~I___I~__I__I__I—_I__I~I-

-4—I--h------r------1-------1-——b——I-------1-——h——I--?■一

?I?I?I?I?I?I?I?I?I?I?I?下聯(lián):看今

朝,

（3）【夢】復(fù)興的民族

細流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍圖。厲害了，我的國!作為追夢少年

的你，要求至少用上“困難”“挫折”“悲傷”等其中兩個詞寫一句座右銘，激勵自己在今

后的人生道路上不斷前行。（要求:不得借用名人名言。）

二、現(xiàn)代文閱讀（共2題）

1、你了解大腦嗎

①每個孩子的出生都可以看作是一次創(chuàng)世大爆炸-----個規(guī)模雖小但極為復(fù)雜的“腦宇宙”

開始運行了。其實，創(chuàng)造這個“宇宙”的活動從妊娠期剛開始的幾周內(nèi)就已經(jīng)上演了。胎兒

的大腦以每分鐘25萬個神經(jīng)元的神奇速度制造了大量的神經(jīng)細胞，數(shù)量比人類最終需要足足

多了一倍。當(dāng)然，這是為了增加新生兒大腦健康的概率，大多數(shù)的多余神經(jīng)元都會在懷孕期

間消失。

②盡管新生兒的大腦里有大量的神經(jīng)元，但這些神經(jīng)元仍然無法工作，因為它們之間的網(wǎng)絡(luò)

還沒有接通2L無從嬰兒出生的那一瞬間起，他大腦里的神經(jīng)元之間就開始形成上萬億個通道,

使嬰兒有了視覺、聽覺和嗅覺，讓他能夠開始思考和學(xué)習(xí)。

③兩歲包的嬰兒大腦內(nèi)的突觸數(shù)量是成年的兩倍，其能量消耗也是成人的兩倍。大概從這

時開始，許多突觸間的聯(lián)結(jié)由于使用較少而被廢棄，而經(jīng)常使用的則隨著大腦的自我完善而

增強。在這關(guān)鍵的幾年里，一個人的神經(jīng)結(jié)構(gòu)就基本定型了。

④大腦出現(xiàn)劇烈變化的下一個時期是青春期，因此，在許多方面它也是人一生中最為混亂的

時期。例如，研究人員發(fā)現(xiàn)，額葉中的灰質(zhì)（大腦處理情感、沖動并進行判斷的部分）在春

春期到來前突然開始生長，而到了十一、二歲時卻又停止生長,并在整個青春期內(nèi)都處于停

滯狀態(tài)。等到20歲的時候，額葉的生長又恢復(fù)了正常。這能幫助我們解釋青少年的沖動行為

以及他們難以捉摸的波動情緒。

⑤當(dāng)然，年齡的增長并不一定能讓人變得更加冷靜和理智。在人類生長率最高的成人階段，

人們?nèi)匀粫r不時地被長期的壓力困擾，這會對大腦產(chǎn)生明顯的損耗。在巨大的思想壓力下,

身體會產(chǎn)生一種增強型的類固醇——糖皮質(zhì)激素。這種激素能幫助人們提高身體的靈敏度并

保持機警，但對于大腦來說它簡直就是毒藥。一旦壓力持續(xù)不斷，神經(jīng)元就會被其削弱，具

有學(xué)習(xí)和記憶功能的海馬體也會衰退。

⑥腦細胞會隨著年齡的增長而衰退，通常情況下，20歲?90歲，大腦會減輕5%?10%的重量。

盡管如此，人類認(rèn)知能力的衰退也不是無法避免的。許多高齡人士依然在堅持不懈地工作、

學(xué)習(xí)和研究。越成熟的大腦，其穩(wěn)定性就越令人放心。不僅如此，由于年長的人積累了更多

的知識，他們大腦中的連結(jié)網(wǎng)絡(luò)也比年輕人更加豐富，從而幫助大腦更好地完成工作。

7.下列關(guān)于選文說明對象的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.新生兒大腦B.神經(jīng)元的形成

C.大腦的成長D.腦細胞的衰退

8.下列說法與原文內(nèi)容不相符的一項是（）

A.研究人員發(fā)現(xiàn)，額葉中的灰質(zhì)在青春期到來之前就突然開始生長。

B.嬰兒一出生大腦里的神經(jīng)元之間就開始形成上萬億個通道，嬰兒也就有了視覺、聽

覺和嗅覺。

C.在巨大的思想壓力下，身體產(chǎn)生的糖皮質(zhì)激素能幫助人們提高身體的靈敏度并保持

機警，但在持續(xù)的壓力下，其對神經(jīng)元起削弱作用。

D.大腦的重量會隨著年齡的增長而減輕，人類認(rèn)知能力也會隨著年齡的增長而衰退。

9.下列對選文的理解和分析正確的一項是（）

A.第①?③段中加點的詞“大多數(shù)”“幾乎”“左右”“基本”等詞可去掉，這樣，

可使說明語言更簡潔、準(zhǔn)確。

B.第③段主要運用的說明方法有作比較和打比方。

C.第④段畫線句子“十一、二歲”中的頓號應(yīng)去掉，因為這個數(shù)字表示的是概數(shù)。

D.全文按照“神經(jīng)元的形成一神經(jīng)元形成的原因”的邏輯順序進行說明。

2、人為什么要善良

魯西西

①在我家附近，有一個小小修車鋪。我第一次去大叔那里補胎，他干完活，滿手油污地立在

那里，對我說：“好了。”

②我問：“師傅，多少錢？”他說：“4塊?！?/p>

③我忍不住驚訝，在這城市，這種臟累的活，時間成本和店租成本這么高，收費卻這么低廉。

④他老婆聞迅而來，糾正道：“5塊?！?/p>

⑤大叔不高興地扭過頭，沖他老婆說：“我說4塊就4塊！”

⑥他老婆說：“你每次都這樣！”戰(zhàn)火仿佛一觸即燃。

⑦不想看兩口子因為一塊錢而吵架，我連忙喊：“你們不要吵啦！”丟下5塊錢跑了。

⑧后來我都把車推到他店里修，等待的時候，就會觀察他的店面。不足10平方米的房子，供

一家三口做生意、吃飯、閣樓上睡覺。條件很艱苦。

⑨有一次，他修車的時候，我坐在旁邊看他修。我才發(fā)現(xiàn)他有一只手的手指不太靈活，仔細

一看，發(fā)現(xiàn)他的四個手指齊齊斷過，是重新接過的。

⑩可是，大叔每次修車，要的價格都是那么低。補胎5塊，調(diào)整剎車5塊，家里收到的小書

架，抱下來請他幫忙拼裝仍是5塊。

跳常常在想，他一天要賺多少個5塊才能維持他的生活呢？我真的情愿多給他一些，但是

我從來沒有這么做。

?有一年春節(jié)，他回江西老家過年，我發(fā)現(xiàn)他回來以后搬到隔壁更小更偏僻的店面。

鰥向他買了充電器，用了幾個月，充電器被我弄壞了。

四我?guī)еf的充電器跑下去，對他說：“師傅，買個充電器。這個壞了，給你?！保ㄎ沂窍氚?/p>

壞的那個給他，好讓他回收賣一點錢。）

?不料，他看了一眼壞的充電器上的字，然后對我說：“你這充電器超過保質(zhì)期有幾天了。

不過我還是給你換個好的吧？”

鰥把錢遞給他。他不肯收，他說：“不要錢，我?guī)湍銚Q了?！?/p>

（g泌B一刻，我心里非常非常的感動。為什么一個這么貧窮的人，仍然愿意對陌生人心懷著慷

慨，愿意給予，他明明比我更需要錢。

?我愣在那里，但我沒有拒絕他的好意。只不過是幾十塊錢，但是我就是愿意承他的情，接

受這份龐大的、震憾我內(nèi)心的善意。

?只是后來，我每次去他店里買東西，都是盡量選最貴的。有一次我的車壞了，需要更換剎

車零件。他告訴我，店里的剎車零件從20塊到100塊，價格不等，問我要哪一種。我不假思

索地選擇了100塊的。因為我以為貴的東西，他賺的利潤可以高一些。

?事實上，他的價格總是比外面要便宜。

21有一天，車在半路上爆胎了，我不想在就近的修車店處理，就氣喘吁吁地推到他的店里，

花了半個小時，搞得我汗流淡背。

22我心里有個可笑的想法，想要讓他多賺點。我把車放他店門一扔，交待師傅“我一會兒再

回來拿“。等我洗完澡再下來，發(fā)現(xiàn)車還沒修。我就吃驚地問：“師傅，怎么還沒有修??？”

23兩口子笑呵呵地站在門口沖我說：“因為要換胎，價錢高，沒有經(jīng)過你同意哪敢換啊。”

24我認(rèn)真地對他說：“師傅，我永遠相信你的人品，你覺得應(yīng)該怎么修就怎么修，要多少錢

就多少錢。”這是我第一次當(dāng)面贊美他。

25真正的善良是大叔這樣的人。他的善良，會讓我也想做個善良的人。

26對于一個善良的人來說，我想，我所能做的最大善良，就是坦然接受對方的給予的善意，

呵護這份善意，不輕易同情與施舍，讓善良的人用他們安心而體面的方式賺錢。

（摘自2018年《青年文摘》，有改動）

19.文中的“我”用自己的方式屢次幫助修車的大叔。請概括“我”幫助大叔的三件事以及

這樣做的原因。

①_________________________________________

②___________________________________________

③____________________________________

原因：___________________________________

20.請根據(jù)括號里的提示，品析下列句子。

（1）我說4塊鼠4塊！你每次都這樣！

（品析句中加點的詞，從中可以看出大叔是一個怎樣的人？）

（2）只不過是幾十塊錢,但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的,震憾我內(nèi)心的善意。

（如何理解“只不過”幾十塊錢，“我”卻說是“龐大的”善意？）

21.請從描寫的角度分析第⑨段畫線句子的表達作用？

22.請結(jié)合選文并聯(lián)系生活實際說說“人為什么要善良”。

三、文言文閱讀（共1題）

1、【甲】富貴不能淫

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，

往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順違正者，妾婦之道也。居天

下之廣居，立天下之正位，行天下之大道；得志，與民由之；不得志，獨行其道。富貴不能

淫，貧賤不能移，威武不能屈,此之謂大丈夫?！?/p>

選自《滕文公下》

【乙】從容就義

天祥將出獄，即為絕筆自贊①，系之衣帶間。其詞曰：“孔曰成仁，孟云取義；惟其義盡，所

以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事!而今而后，庶幾②無愧！”過市，意氣揚揚自若，觀者如堵③。

臨刑，從容謂吏曰：“吾事畢矣?！眴柺腥耸霝槟媳?，南面再拜就死。俄有使使止之,至則死

矣。見聞?wù)邿o不流涕。

節(jié)選自《文山先生全集》

【注釋】①自贊：自我總結(jié)。②底幾:差不多。③觀者如堵:圍觀的人多得像一道墻。

10.下列句子中“其”字的用法，不同于其他三項的是（）

A.獨行其道B.甚真無馬邪？

C.而不知太守之樂其樂也D.其詞曰：“孔日成仁，孟云取義?！?/p>

11.下列加點詞語解釋有誤的一項是（

A.貧賤不能移移：移動B.見聞?wù)邿o不流潦涕：眼淚

C.此之謂大丈夫謂：稱作D.餓有使使止之俄：不久

12.以甲乙兩文為據(jù)，下列表述有誤的一項是（）

A.甲文運用了排比的修辭手法，行文流暢，富有氣勢。

B.乙文文天祥臨刑之際自作絕筆，系之衣帶間，這表明他早有赴死之心。

C.甲文孟子認(rèn)為大丈夫應(yīng)該具有堅定的信念和崇高的精神追求。

D.乙文“見聞?wù)邿o不流涕”一筆，寫“觀者”的反應(yīng)，側(cè)面烘托了人們的憐憫之情。

13.把文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。

（2）問市人孰為南北，南面再拜就死。

14.孟子關(guān)于“大丈夫”的著名論斷，在文天祥身上，是如何體現(xiàn)的?

四、語言表達（共2題）

1、古詩詞鑒賞

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

【注】劉禹錫參與王叔文集團的政治改革，失敗后被貶到外地做官二十多年。詩人被貶之地

為夔州、朗州等地，分別屬于巴郡、楚地，故稱“巴山楚水”。

15.按要求回答問題。

（1）詩的頷聯(lián)借用兩個典故表達了詩人怎樣的思想感情？

聞笛賦：爛柯人：

（2）請賞析頸聯(lián)：“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！?/p>

2、名著閱讀。

王玉輝道：“親家，我仔細想來，我這小女要殉節(jié)的真切，倒也由著他行罷。自古'心去意

難留'?！币蛳蚺畠旱溃骸拔覂海慵热绱?，這是青史上留名的事，我難道反攔阻你?.....

又過了三日，二更天氣，幾個火把，幾個人來打門，報道：“三姑娘餓了八日，在今日午時

去世了。”老孺人聽見，哭死了過去，灌醒回來，大哭不止。王玉輝走到床面前說道：“你

這老人家真正是個呆子!三女兒他而今已是成了仙了，你哭他怎的?他這死的好，只怕我將來

不能像他這一個好題目死哩！”因仰天大笑道：“死的好!死的好！”大笑著，走出房門去了。

(1)上面的文字節(jié)選自《儒林外史》第四十八回“徽州府烈婦殉夫，泰伯祠遺賢感舊”，

選文作者是。

(2)請結(jié)合選文說說你對王玉輝形象的理解。

五、名句默寫(共1題)

1、按要求填空

(1)________________一切問而近思。(《論語子張》)

(2),江春入舊年。(王灣《次北固山下》)

(3)樹樹皆秋色，o(王績《野望》)

(4)可憐身上衣正單，。(白居易《賣炭翁》)

(5)王維在《使至塞上》中運用比喻，傳神地表達出激憤和抑郁的內(nèi)心情感的詩句是:

(6)民生乃國之本，家安而民樂。這種思想與杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中

“，”所表達的濟世情懷一脈相承。

(7)自然界的花鳥蟲魚在詩人們的眼里都是意蘊深遠的文化符號，請調(diào)動你的積累，寫

出連續(xù)兩句與“鳥”有關(guān)的詩詞名句：，。

六、作文(共1題)

1、下面兩題，任選一題，按要求作文。

題一：請以“你在我心里”為題目，寫一篇文章。

題二：習(xí)近平主席在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話中說：“青年是國家的未來，也是

世界的未來。”他對新時代中國青年提出六個方面的要求：一要樹立遠大理想；二要熱愛偉

大祖國；三要擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任；四要砥礪奮斗；五要練就過硬本領(lǐng)；六要錘煉品德修為。作為

新時代中國青年，我們不僅要學(xué)習(xí)更要踐行習(xí)近平總書記的重要講話精神。請以“，

我的青春旋律”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)將題目補充完整，如填寫：拼搏、堅強、盡責(zé)、感恩、誠信、追逐夢想、成就

美德等。你也可以自行提煉一個詞語或短語填寫在橫線上。

(2)文體自選(除詩歌、戲劇外)，字?jǐn)?shù)不少于600字，力求寫出真切體驗與獨特

感受，嚴(yán)禁抄襲。

(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

(4)書寫工整，卷面整潔。

=======參考答案===?

一、選擇題

1、C

2、D

3、B

4、A

5、D

6、B

7、(1)示例：憶點滴關(guān)愛集孝親名言

(2)示例：看今朝，黃大年嬋精竭慮“深探”寫傳奇。

(3)示例：讓困難在我面前低頭，讓挫折在我面前轉(zhuǎn)彎，讓悲傷在我的生命里消失!

二、現(xiàn)代文閱讀

1、7.C8.D9.C

2、19.①把壞的充電器送給他；②換剎車零件選擇價位高的買；③特意推車走半小時，把車

扔在他店里修。原因：想讓他多賺點錢（或：讓他用安心而體面的方式賺錢）。（如答“我

都把車推到他店里修”“我每次去他店里買東西，都盡量選貴的”這類不是具體事例的不得

分。）

20.（1）示例：“就”字寫出毋容置疑（或：無可辯駁，不容商量，下定決心，強調(diào)）語氣。

“都”暗示這個收費標(biāo)準(zhǔn)向來如此（或：說明對別人也如此，說明一直是這樣）。

這兩個加點詞可以看出大叔是一個誠實守信（或：說一不二，不貪婪，實在，質(zhì)樸）的人。

（2）示例：“只不過”指對于“我”來說錢的數(shù)量少，然而，“這么貧窮的人，仍然對陌生

人心懷著慷慨，愿意給予”，這種貧窮中的高貴異?？少F，所以說這份善意是“龐大的”。

（答到“貧窮”的意思或答到對于大叔來說錢并不少的，答到“慷慨”或“給予”的意思）。

21.示例：畫線句子通過對“手指”的描寫，點明手指修車不夠靈活的原因，說明大叔修車艱

難，掙錢不易，并與他收費低廉的善良之舉形成照應(yīng)，突出了文章的主旨。

22.示例：①“他的善良，會讓我也想做個善良的人”，善良這一正能量在現(xiàn)實生活中也能相

互專遞，因為善良能讓更多人成為善良的人。②“我每次去他店里買東西，都是盡量選最貴

的”（或“我”選擇貴的剎車零件買），善良會收獲更多來自他人的善意，手留余香，我們

在幫助他人的同時，自己也得到了別人的幫助。③“我永遠相信你的人品"（或“我”把車

放心地扔在大叔店里修），善良會收獲別人的信任。④“我所能做到的最大的善良，就是坦

然接受對方給予的善意，呵護這份善良，不輕易同情與施舍，讓善良的人用安心而體面的方

式賺錢”，人與人的相處，就是這樣，用自己的善良喚醒更多人的善舉，善良會讓善良延續(xù)

下去。

三、文言文閱讀

k10.B（解析:A、C、D中的“其”都是代詞，只有B中的其”是語氣調(diào)、表示反問）

11.A（使…改變）

12.D（:描繪“觀者”的反應(yīng)屬于側(cè)面烘托，是為了襯托文天祥大義凜然的氣節(jié)和視死如歸的

愛國精神。）

13.（1）富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動搖，威武不能使他屈服。

（2）（文天祥）問集市上的人哪里是南，哪里是北，（然后）面向南方拜了兩次，從容赴死。（解

析：“孰”“再”為關(guān)健詞）

14.在孟子看來“大丈夫”應(yīng)當(dāng)具有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的品格，而文

天祥被俘后面對死亡，面對威逼利誘，一身浩然正氣，堅貞不屈，從容就義，他身上體現(xiàn)了

孟子“威武不能屈”的大丈夫氣概，完全符合“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)。

（解析:答題時需要先指出“孟子對大丈夫標(biāo)準(zhǔn)的理解”，然后簡要概括出“文天祥的事跡”，

最后小結(jié)“文天祥的事跡體現(xiàn)了孟子認(rèn)為的大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)”。）

四、語言表達

1、（1）懷念故友對歲月流逝、人事變遷的感嘆

（2）①詩人以“沉舟”“病樹”自比，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情。②但他對未來

并不失望，而是堅信“沉舟側(cè)畔”必然千帆競發(fā)，“病樹前頭”終將萬木爭春，表現(xiàn)出詩人

豁達豪邁的胸襟。③同時借自然景物的變化暗示新事物必將取代舊事物的規(guī)律，蘊含深刻哲

理。（寫出其中一點1.5分，兩點給2分）

2、（1）吳敬梓

（2）示例：王玉輝用“青史留名”的說辭，對三女兒欲“殉夫”行為不僅不加勸阻，還肯定

女兒的行為。在女兒“殉夫”后，明明心里痛苦卻“仰天大笑”“死的好！”，可見這個秀

才，深受封建禮教毒害而迂腐至極，漠視親情，心靈已被扭曲。（作者借王玉輝這類讀書人

的形象，憤怒抨擊了封建制度和封建禮教對讀書人的戕害。）（能表明觀點言之有理即可得

分）

五、名句默寫

1、（1）博學(xué)而篤志（2）海日生殘夜（3）山山唯落暉（4）心憂炭賤愿

天寒

（5）征蓬出漢塞，歸雁入胡天（6）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏

（7）示例：①楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。②枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。③昔

人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。④感時花濺淚，恨別鳥驚心。⑤鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

⑥蕩胸生層云，決眥入歸鳥。⑦黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

六、作文

1、作文評分參考標(biāo)準(zhǔn)。

（1）總體把握（分項衡量，綜合把握，分類評分）

項目

情感態(tài)度與人評分說

內(nèi)容語言結(jié)構(gòu)文體

生境界明

等次

一類文切合題意，中心簡明結(jié)構(gòu)嚴(yán)符合有高尚的人生以47分

突出，內(nèi)容充實謹(jǐn)，條文體追求和境界，為基準(zhǔn)

45-50分（觀點鮮明，論流暢理清楚要求情感態(tài)度價值分，適當(dāng)

（90-100證充分）觀正確浮動

分）

二類文符合題意，中心通結(jié)構(gòu)完比較有比較高尚的以42分

明確，內(nèi)容具體整，較符合人生追求和境為基準(zhǔn)

40-44分（觀點明確，論順，有條理文體界，情感態(tài)度分，適當(dāng)

證較充分）要求價值觀比較正浮動

（80-89無病確

分）句

本

基

三類文基本切題，中心較通結(jié)構(gòu)較有一定的人生以37分

合

符

明確，內(nèi)容較具順，完整，追求和境界，為基準(zhǔn)

體

文

35-39分體（觀點較明病句尚有條情感態(tài)度價值分，適當(dāng)

求

要

確，論述較清少理觀基本正確浮動

（70-79楚）

分）

不大

四類文不夠切題，中心不夠結(jié)構(gòu)完人生追求和境以32分