2022年四川省自貢市榮縣玉章高級中學校中考適應性考試語文試題

絕密★啟用前【考試時間：2022年5月30日9:00—11:30]

榮縣玉章中學2022年中考適應性考試

語文

本試卷滿分150分?？荚嚂r間為150分鐘。答卷前，考生務必將自己

的姓名、準考證號填寫在答題卡上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答

卷時，必須將答案答在答題卡上，在本試題卷、草稿紙上答題無效?？荚?/p>

結束后，將試題卷和答題卡一并交回。

注意事項：選擇題必須使用2B鉛筆將答案標號填涂在答題卡上對應

題目標號的位置上。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。

一、語言知識與運用（20分）

1.下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（3分）

A.纖繩(qian)鰭選(shai)如坐針氈（zhan）

B.驚蒙(hai)星宿(xiu)金茗鐵馬（ge）

C.駕嬖（yt!）詭遹(jue)摩肩接踵（zh6ng）

D.蔑視（miG）慢悵(chou)狂妄自大（wang）

2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（3分）

A.窗椽頃刻名副其實如雷貫耳

B.曠遠鼎盛歇斯低里言不及義

C.要訣鮮研無可比擬傷痕累累

D.映襯娃異身臨奇境孜孜不倦

3.下列各句中，加點詞語使用不恰當的一項是（3分）

A.在百年接續(xù)奮斗中，黨團結帶領人民開辟了偉大道路，建立了偉

大功業(yè)，鑄就了偉大精神，積累了寶貴經驗。

B.隨著經濟實力迅速地崛起，中國拋開了西方國家霸權主義的鶻絆,

迎來了自主創(chuàng)新品牌崛起的最佳歷史時期，

C.前進之路并不是一條坦途，如果不能對自己的志向持之以恒，而

是間斷性躅躇懣串，注定不能達到夢想之巔。

D.王明在填報中考志愿的第一批高中時，既想報蜀光中學，又想報

榮縣中學，總是叫導眼江，半天拿不定主意。

4.下列各旬中，沒有語病的一項是（3分）

A.我們要牢固成立“創(chuàng)建為民，創(chuàng)建惠民，創(chuàng)建靠民”的工作理念,

讓廣大自貢市民當好共建共享文明城市的主人翁。

B.深厚的傳統(tǒng)文化底蘊和發(fā)展基礎依托于四川的書法發(fā)展，形成了

具有強烈地域特色的獨特書法風格一“巴蜀書風”。

C.世衛(wèi)組織表示，新冠病毒可能還會繼續(xù)變異，但隨著人體免疫力

因接種疫苗而增強，新冠病毒對人體的傷害會降低。

D.當前臺海形勢緊張動蕩，根本原因是民進黨一再企圖“倚美謀獨”

和美國一些人有意惡搞“以臺制華”思想造成的。

5.相識猶在昨日，離別卻又在即，同學們都在互寫贈言。請根據示例的

特點，再仿寫一則，表現你的“青春”模樣。（4分）

示例：青春，像一只銀鈴，我們只有不停地奔跑，它才會發(fā)出悅耳的聲

響。

仿寫：青

6.創(chuàng)建文明城市，共享美好家園。身為自貢市民，我們應該響應號召，

積極參與自貢市創(chuàng)文活動。作為初中學生，你認為在文明禮儀方面應

該怎么做？要求：至少答出兩點。（4分）

二、現代文閱讀（37分）

（-）閱讀下面的文字，完成7~9題。（10分）

【材料一】“元宇宙”概念很寬泛，簡單地說，它是互聯網的下一個

階段，是由增強現實（AR）、虛擬現實（VR）、三維技術（3D）、人工

智能（AI）等技術支持的虛擬現實的網絡世界。它脫胎于現實世界，又與

現實世界相互影響，能達到真假難辨、虛實混同的境界。

對于科幻迷來說，“元宇宙”不算啥新概念，而是一個將近而立之年

的老“?！薄跛钤缬擅绹苹米骷夷釥?斯蒂文森在1992年的小說《雪

崩》中創(chuàng)造，書中描述了一個平行于現實世界的網絡世界，未來人類在這

個沉浸式數字世界中，以虛擬替身的形式相互交流。后來的科幻電影《黑

客帝國》《頭號玩家》中，都可以看到“元宇宙”。

當然，科幻中的老概念，在技術進步后可能會變成現實中的新概念。

對于資本市場來說，“元宇宙”成為火爆新概念，并非偶然，而是由一系

列因素決定的。

從社會因素看：2020年開始的新冠肺炎疫情，讓發(fā)布會、演唱會、畢

業(yè)典禮等許多真實場景被搬到虛擬世界中，加速了人類社會數字化遷徙的

速度，也加速了“元宇宙”時代到來。

從技術因素看：“元宇宙”需要通過AR、VR、腦機接口等交互技術,

提升虛擬世界的沉浸感；需要通過5G、云計算技術，支撐大規(guī)模用戶同

時在線；需要通過區(qū)塊鏈、AI技術降低內容創(chuàng)作門檻，提升用戶參與度，

實現“元宇宙”與現實社會高度同步……

這些“剛需”技術，有的進步很快，有的僅見雛形，目前構造一個初

級、原始版“元宇宙”的技術基礎已經具備，但離構建一個令人沉浸其中

的理想“元宇宙”還相距甚遠。

（摘編自《“元宇宙”究竟是不是新科技》，《經濟日報》2021年9月12

日）

【材料二】從現實性來看，元宇宙是現實世界的數字李生體，現實世

界的生產方式、交接方式、社會結構和文化價值都可復制到虛擬世界中。

因此，元宇宙的時空動力學機制與現實世界緊密相連，元宇宙建構了一個

把互聯網、硬件終端和用戶有機整合起來的、全覆蓋的虛擬現實系統(tǒng)，

從應用角度看，元宇宙將實現游戲、社交、娛樂、辦公等行為方式的

升級，面向C端的云技術、區(qū)塊鏈能技術、監(jiān)示系統(tǒng)高寬帶互聯網、

VR/AR/MR、腦機接口等新應用所需要的軟件基礎和硬件基礎，正處于快

速發(fā)展期元宇宙已經被投資界認為是前景十分廣間的賽道，未來將是數

字經濟創(chuàng)新和產業(yè)鏈延伸的新高地。

從技術側看，元宇宙吸納了信息革命、互聯網革命、人工智能革命的

最新成果，特別是包括游戲引擎在內的虛擬現實技術，向人們展示出建構

與現實世界平行的全息數宇亭生世界的可能性。元宇宙將引發(fā)信息科學、

量于科學、數學和生命科學的互動，改變科學分析范式，推動人文社會科

學與自然科學相互作用、交叉融合。

（摘編自《“元宇宙”離我們有多遠》，《經濟日報》2021年11月22日）

【材料三】元宇宙的出現，將會引發(fā)對虛擬世界運行規(guī)則的深度探討。

在元宇宙形成和發(fā)展過程中，傳統(tǒng)的生命概念、時空概念、能量概念、族

群概念、經濟概念都可能被改變，甚至被顛覆。

首先，元宇宙規(guī)則由社區(qū)群眾自主決定的現狀，可能帶來文化侵襲和

價值錯位口當更多人進入元宇宙之后，價值取向、制度選擇和秩序層級等

文明規(guī)則該如何設計？虛擬世界中如何實現不同文化的交融？誰來維護這

些秩序和規(guī)則？

其次，虛擬世界也存在貧富分化風險。元宇宙中不存在傳統(tǒng)的產業(yè)結

構，“觀念經濟”將是經濟活動的基本形態(tài)。處于維形的元宇宙經濟體系，

可以移植和試驗所有數字經濟創(chuàng)新成果，如合性經濟共享經濟和普惠金融。

但從長期來看，元宇宙獨立的經濟系統(tǒng)，也應納入宏觀經濟調控范疇避免

平行世界出現另類的兩極分化。

此外，現實世界存在的壟斷主義、霸權主義和種族沖突是否會滲入元

宇宙，基于種族、性別和膚色的數字化身的價格差異是否是其已滲入元宇

宙的標志，都是問題。這也提醒人們，依靠教百萬基至數億人通過游戲娛

樂、內容創(chuàng)造、人際互動等方式共同創(chuàng)造的元宇宙，必須建立和諧共存的

運行規(guī)則0

（摘編自《冷靜面對“元宇宙”熱潮》，《光明日報》2021年12月15日）

7.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.構建初級的元宇宙已具備技術基礎，但有些技術發(fā)展還跟不上，

構建令人沉浸其中的元宇宙有待時日。

B.無論是從現實性、應用角度還是技術側來看，元宇宙的構建和運

行都需要借鑒現實世界中的已有成果。

C.元宇宙實際上仍然是人類在參與、操縱，我們傳統(tǒng)的生活概念以

及生活方式在元宇宙中都可能被改變。

D.現實世界存在的壟斷、霸權等問題，在元宇宙中也一樣存在，元

宇宙也必須建立和諧共存的運行規(guī)則。

8.下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.在科幻小說和電影中早就出現過的元宇宙，是一個平行于現實世

界的虛擬網絡世界。

B.元宇宙的火爆是因為新冠肺炎疫情迫使人們將所有真實生活場景

都搬到了虛擬世界。

C.投資界認為元宇宙是數字經濟創(chuàng)新領域和產業(yè)鏈延伸方面的新高

地，前景十分廣闊。

D.如果不將獨立經濟系統(tǒng)納入宏觀經濟調控范疇，元宇宙也將會存

在貧富分化的風險。

9.元宇宙的到來不可避免，我們應該如何構建一個理想的元宇宙？請結

合上述三則材料簡要分析。（4分）

（二）閱讀下面的文字，完成10~12題。（9分）

良好的家風是傳家寶

施平

①家風，顧名思義，就是一個家庭或一個家族的傳統(tǒng)風尚。在古代社

會，常常有“世代忠良”“書香門第”之說，這其實就是一種家風延續(xù)的

縮影。而且，家風從來都不是某個階層的專利，古人云“耕讀傳家”，把

務農還放在讀書之前，這其實是道出了家風傳承的要義，那就是價值觀引

領為重、知識傳授為輕、財富傳承則更是其末。

②在物質文明不發(fā)達的古代社會，“治家”是社會管理的重要部分，

形成社會公序良俗的一種道德自覺，并在較大程度上發(fā)揮了正能量。這樣

的情懷與成長范式，無論時代條件怎樣改變，總會或隱或顯地起作用。社

會發(fā)展到今天，一些傳統(tǒng)的思想觀念逐漸被強大的物質力量裹挾，在很多

家庭教育中，傳統(tǒng)的“仁義禮智信”風氣不復存在，就連家庭成員基本的

責任、道義也會被權錢觀念所吞噬。在一些官員家里，父母不像父母，兒

女不像兒女，“拼爹”比拼的是官位和背景，家風不正，最后往往導致

“坑爹”的結局。

③當我們重新審視傳統(tǒng)文化遺產，恍然發(fā)現許多家風家訓的內涵，與

當前倡導的社會主義核心價值觀息息相關，并未過時。修身、立德、勸學、

勤儉、誠信、仁義……這樣一些構成我們文明基石的內容，就承載于很多

家風家訓之中。

④前幾天，微博朋友圈也被許濤還錢的故事刷了屏，3年前，還在讀

大學的許濤為了給父親治病，在網上發(fā)起求助，承諾3至5年內連本帶利

還款。今年5月9日，一位捐助者意外接到了許濤的還款。將此事在微博

公布后，迅速引起網友和媒體關注在誠信似乎稀缺的時代，許濤的行為，

讓人們再次感受到誠信就在身邊。特別令人感慨的是，挑起頂梁柱擔子的

他，以自己的擔當為弟弟示范了淳樸家風，詮釋了長兄為父的現代內涵。

⑤然而，如何才能激活這些文化因子，不是靠簡單的宣傳普及倡導所

能做到的。家規(guī)家訓在立更在傳，需要家長的言傳身教，族人一代又一代

的接力延續(xù)。尤其是，要讓社會主流來關注和實踐家風傳承，如果“拼爹”

比拼的是家風家教，那么這樣的比拼多一點，對社會而言，實乃幸事。

⑥在我們的社會里，很多類似的故事在默默發(fā)生著。故事的主人公未

必出身顯赫，受教育程度也有很大差別，可是他們治家做人的理念，卻高

度相似——誠實守信、忠厚為本、天道酬勤……這些，其實都是中國人最

常見的家風家訓，直到今天仍在發(fā)揮著重要作用。

⑦萬貫家財不如良言傳世，良好的家風是真正的傳家寶，也是社會正

能量的重要來源。

（摘編自《解放日報》，有刪改）

10.下列對“家風”內涵的理解，有誤的一項是（3分）

A.家風是傳統(tǒng)家庭教育中的“仁義禮智信”。

B.家風是當前倡導的一種社會核心價值觀。

C.家風是“拼爹”中所比拼的官位和背景。

D.家風是一個家庭或一個家族的傳統(tǒng)風尚。

11.下列對文章內容的理解，正確的一項是（3分）

A.古人云“耕讀傳家”，把務農放在讀書之前，這就是家風傳承的

真正要義。

B.在很多家庭教育中，家庭成員基本的責任、道義都已被權錢觀念

所替代。

C.家規(guī)家訓重在立不在傳，一旦家長立好家規(guī)，兒女就能把家規(guī)傳

承下去。

D.在我們的社會里，很多人出身未必顯赫，但治家做人的理念卻高

度相似。

12.下列對文章論證的分析，不正確的一項是（3分）

A.文章既闡明了家風的傳統(tǒng)要義，也詮釋了家風的現代內涵，分析

深入透徹。

B.文章第④段運用數字論證了“許濤還款”這個事例，使文章內容

豐富可信。

C.文章運用了舉例、對比等多種論證的方法，增強了文章的說服力

和時代感。

D.文章以號召傳承良好家風作結，體現立足當代的寫作傾向，具有

現實意義。

（三）閱讀下面的文字，完成13~16題。（18分）

折耳根里寄鄉(xiāng)愁

蘭欣

①初春時節(jié)，南方的土壤格外松軟。折耳根隱匿其中，稍不留神，使

噌噌生出芽葉，破土而出。這種在西南一帶土生土長的野菜，學名魚腥草,

是我家餐桌上不可或缺的一道美食。

②陽光和煦，母親帶著回鄉(xiāng)的我和她的外孫女到郊外挖折耳根山野

還是一片枯黃，折耳根卻泛出星星點點的春意。它們帶著蔥郁的生機，在

田填上、山坳里、溪溝旁悄然生長。青紅的折耳根嫩葉探出頭來，葉片正

面是醇和的綠色，葉片背面呈紫紅色，與紅土地渾然一體。

③向來勤勞的母親挖折耳根極有經驗:她將新葉周圍的泥土一鍬一鍬

挖開。折耳根露出來，白白的，細細的。節(jié)上長著纖細的根須，根須在泥

土中蔓延。多么旺盛的生命！在寒冷的季節(jié)里，它們靜靜扎根，汲取營養(yǎng)。

待到大地回溫，便向上生長，迎接第一縷春風的洗禮。露出地面的兩片新

葉，像豎立起的貓耳朵，聆聽著春天里鳥兒的鳴喉。待到夏天，折耳根的

莖葉硬朗起來。淡紫色的莖上陸續(xù)綻放出雪白的花朵,嫩綠的花柱上吐出

黃色的蕊，襯托著綠葉白花，煞是動人。這時，母親會采摘新鮮莖葉和花

朵在小院里曬干。炎熱的夏季里，泡一杯折耳根葉頓覺解暑。

④母親用力抖下折耳根根須上黏著的泥土，然后將其熟練地裝進籃子。

我也挽起袖子，一手緊緊扯住冒出地面的莖葉，一手用鏟子挖開根部。我

仿佛可以聽到頑強的根須被一根根切斷的聲音。一株寸余長雪白鮮嫩的折

耳根被抽出了泥土，女兒蹲在一旁歪著頭仔細地看著，然后學著外婆和媽

媽的樣子。她肉乎乎的小手沾滿了泥土，雀躍的樣子像春天里嘰嘰喳喳的

小鳥。

⑤母親轉過頭看著她的外孫女，溫柔地笑著，金黃的陽光灑在她花白

的鬢發(fā)上,母親教外孫女哼唱起她兒時的童謠："折耳根，一到春天遍坡

生外婆帶我挖根根，我是外婆乖孫孫?！痹谀赣H的童年里，折耳根是家

常菜，也可以賣到鄉(xiāng)場集市，以增加收入。山谷清幽，歌聲隨風聲四處飄

蕩O

⑥輕風拂過，新挖出的折耳根混著泥土的氣息撲面而來，那是一種淡

淡的草腥味不一會兒，竹籃已裝得滿滿當當母親小心翼翼地將挖出的

泥一點點掩回原處。這是老人們傳下來的規(guī)矩，據說這樣，來年折耳根還

能繼續(xù)生長。

⑦看著那折耳根我不禁感慨，在這片曾經貧瘠的土地上，竟生長出這

樣一種神奇的草根。聰明的先祖?zhèn)儗⒛抗馔断蜻@種泥土深處的草根，以它

入食，用它治病。就這樣，一代代傳了下來。

⑧回到屋里，母親將折耳根反復搓洗，淘去泥土，擇去根須。洗凈的

折耳根呈玉白色，根根飽滿。母親將它掐成一寸一寸的小段，先用食鹽碼

味，幾分鐘后淘凈，再用甘洌的泉水泡上一會兒，然后瀝干水分。接著，

放入剁好的姜、蒜、蔥末、芫荽，加上胡辣椒粉、花椒、生抽、食醋拌勻。

母親還有一味秘方——加一勺老壇糟辣椒汁，這樣做出來的涼拌折耳根，

生鮮脆爽、酸辣十足。

⑨帶著獨特的泥腥味，折耳根這種野菜從百草香中脫穎而出。咀嚼之

后，唇齒留香。如今，它逐漸走上各地的餐桌。離鄉(xiāng)在外的我，也常常會

在網上買上幾斤裹滿泥土的折耳根，重拾故鄉(xiāng)的味道。每每打開包裹，那

沁人心脾的泥土香和野草香，總會帶著一縷縷鄉(xiāng)愁，悄悄從折耳根的根底

爬上葉尖，再爬上我的心尖。

（選自《人民日報》2022年1月17H,有刪改）

13.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.文章開頭寫初春時節(jié)折耳根隱匿在松軟的土壤中，稍不留神便破

土而出的情景，從而引出下文描寫到郊外挖折耳根的內容。

B.文章第③段中對“折耳根”的描寫運用了比喻和擬人的修辭手法,

生動形象地寫出了折耳根頑強的生命力以及動人的姿態(tài)。

C.文章第⑧段通過動作描寫刻畫出母親將折耳根制作成美食的精心

嫻熟，與開頭寫“折耳根是我家餐桌上不可或缺的一道美食”相

呼應。

D.文章運用多種表達方式描寫折耳根，因其獨特的泥腥味從百草香

中脫穎而出，被人們隨便摘挖，作者呼吁人們要保護折耳根自然

生長。

14.文章中描寫環(huán)境的四字詞語使得語言凝煉而又典雅請找出其中的兩

處，并簡要分析其作用。（4分）

15.結合文章內容，簡要分析作者寄寓的豐富情感。（5分）

1）對折耳根的欣賞和喜

愛：;

(2)對血脈親情的贊

美：;

(3)對故鄉(xiāng)的深深眷

:。

16.簡要分析下列句子中加點詞語在文章中的表達作用。(6分)

(1)母親轉過頭看著她的外孫女，漫年地笑著，金黃的陽光沔在她

花白的鬢發(fā)上。

(2)母親少，尸整整地將挖出的泥一本忐掩回原處。

三、古代詩文閱讀(27分)

(-)文言文閱讀(15分)

【甲】秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：

“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎日：

“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地

爾。"唐雎日：“此腐夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星

襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此

三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休被降于天，與臣而將四矣。若士必

怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、

魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也,“

［乙】信陵君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，趙王自郊迎。唐雎

謂信陵君曰：“臣聞之日：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，

有不可不忘者。”信陵君日：“何謂也？”對日：“人之憎我也，不可不

知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于

人也，不可不忘也。今君殺晉鄙，救邯鄲，破秦人，存趙國，此大德也。

今趙王自郊迎卒然"見趙王臣愿君之忘之也,"信陵君日：“無忌口謹受

A1L.”

(均節(jié)選自《戰(zhàn)國策?魏策四》，有刪改)

【注】①卒然；突然,，卒，同“猝"O②無忌：即信陵君魏無忌，魏昭王之子

17.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）

A以頭搶地爾搶：爭搶。

B.長跪而謝之曰謝：道歉。

C.唐雎謂信陵君曰謂：告訴。

D.人之有德于我也德：恩德。

18.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A.今趙王/自郊迎卒然/見趙王臣愿君之忘之也

B.今趙王/自郊迎卒然見趙王臣愿/君之忘之也

C.今趙王自郊迎/卒然見趙王臣愿君之/忘之也

D.今趙王自郊迎/卒然見趙王/臣愿君之忘之也

19.下列對原文有關內容的分析，不正確的一項是（3分）

A.【甲】文主要寫唐雎與秦王進行針鋒相對的舌戰(zhàn)，表現了唐雎敢

于斗爭的愛國精神，揭露了秦王驕橫欺詐的本質。

B.【甲】文秦王以“天子之怒”恐嚇唐雎，面對秦王的咄咄逼人，

唐雎沉著應對，震懾勁敵,維護了安陵國的尊嚴。

C.【乙】文通過對唐雎的神態(tài)以及動作描寫，塑造了唐雎不屈不撓、

大智大勇的形象，表現了唐雎的為人處世之道。

D.【乙】文的句式豐富多彩，有長有短，有整有散，富有表現力，

話雖不多，卻發(fā)人深省，體現了淡忘功勞的道理。

20.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）

（1）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（2）人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。

（二）古詩詞鑒賞（6分）

小重山

李清照

春到長門春草青，江梅些子破，未開勻。碧云

'籠碾玉成塵，留曉夢，驚破一甌春?。

花影壓重門，疏簾鋪淡月，好黃昏。二年三度

負東君?,歸來也，著意過今春。

【注】①碧云：茶團。②一甌春：一盂茶，盂是指盛茶水的器皿,，③東君:

原指太陽，后演變?yōu)榇荷?

21.下面對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）

A.詞人在開篇以“春草青、江梅花開”勾勒出一派新春景象，展現

了春天的勃勃生機。

B.“驚破一甌春”一句，詞人以春喻茶，既寫出了茶的顏色，也暗

含了她對春天的喜愛。

C.詞的下片轉入對“黃昏”景象的描繪，在這凄清寂靜的春日黃昏

中，詞人倍感孤寂。

D.詞人自覺曾辜負美麗春光，如今春天再一次到來，所以她決意過

好今年的這個春天。

22.“花影壓重門，疏簾鋪淡月”中的“壓”“鋪”二字用得極妙，請簡

要分析。（3分）

（三）默寫名句名篇（6分）

23.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

（1）三軍可奪帥也.O（《論語》）

（2），恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（3）先天下之憂而憂，。（范仲淹《岳陽樓

記》）

（4）,西J匕望，射天狼。（蘇軾《江城子?密

州出獵》）

（5）人生自古誰無死？（文天祥《過零丁

洋》）

（6）以中有足樂者，。（宋濂《送東陽馬

生序》）

四、名著閱讀（6分）

24.按要求完成下列各題：

（1）《儒林外史》故事連綴，人物眾多。請根據閱讀積累，仿照示

例，完成表格。（3分）

人物故事

示例：范進一個“瘋”舉人的故事

①一個“吝嗇鬼”的故事

杜少卿②

一個“貪官污吏”的典型

（2）李華說：“《簡?愛》是一部唯美的愛情小說?！蓖觖愓f：

“《簡?愛》是一部感人的勵志作品。"你同意誰的觀點？請結合名著內

容簡要說明。（3分）

五、作文（60分）

25.從下面兩個題目中任選一題，根據要求寫一篇文章。（60分）

題目一：閱讀以下文字，請以“共情”為話題，寫一篇文章。

冬奧會，看到“二十四節(jié)氣”“黃河之水天上來”“楊柳寄情”的畫

面，我們驚呼：“這是一場屬于中國人的浪漫?！贝丝?，我們與民族的文

化傳統(tǒng)共情?？挂咂陂g，看到包裹得嚴嚴實實的醫(yī)務人員，看到外賣小哥

在公眾號下的留言“我希望疫情快快結束，哪怕讓我爬九樓我也毫無怨言,

我希望親手把美味交到顧客手里，說上一句‘祝您用餐愉快'，我希望一

切恢復正?！保覀冃闹谐錆M感動與溫暖。此刻，我們與無私奉獻的防疫

工作者，與無數善良的陌生人共情。生活中，我們看到自己的親人、朋友、

師長對自己的關愛，體會到一部電影、一本書籍、一首曲子傳遞的情感，

亦會產生共情。彼此理解，就有共鳴；同心奔赴，便有共情。

要求：①標題自擬，文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套做,

不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“XX”代替；④卷面整

潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。

題目二：雁過留聲，人過留名，歲月留痕。在成長的過程中，總有那

么一段時光讓你難忘，總有那么一個人留在你的記憶深處。請以“那時，

那人”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外），立意自定；②突出自己的體驗和感

悟，不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“XX”

代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。

絕密★啟用前

榮縣玉章中學2022年中考適應性考試

語文參考答案及評分意見

一、語言知識與運用（20分）

1.（3分）B2.（3分）A3.（3分）D4.（3分）C

5.（4分）示例：①像一只飛鳥，我們只有不斷地振翅，它才能飛向美好

的未來。

②像一艘小船，我們只有不斷地劃行，它才會抵達成功的彼岸。

③像一支畫筆，我們只有不停地揮舞，它才會涂抹出絢麗的色彩。

④像一朵寒梅，我們只有經歷風雪的考驗，它才能散發(fā)最沁人的芬

芳。

評分意見：句式相同1分，語意連貫1分，內容合理1分，表述正確I

分。

6.（4分）示例：①與人打交道使用“您”“請”“謝謝”等禮貌用語；

②乘車時主動給不方便的老人、孕婦和小孩讓座；③不橫穿馬路，不

闖紅燈；④不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

評分意見：每點2分，答出兩點且符合文明禮儀即可。

二、現代文閱讀（37分）

（-）（10分）

7.（3分）D8.（3分）B

9.（4分）①加強AR、VR、腦機接口等交互技術的發(fā)展，提升虛擬世界

的沉浸感；②通過5G、云計算技術，支撐大規(guī)模用戶同時在線；③

通過區(qū)塊鏈、AI技術降低內容創(chuàng)作門檻，提升用戶參與度，實現與現

實社會高度同步；④逐步完善虛擬世界的運行規(guī)則。

評分意見：每點1分，意思正確即可。

（二）（9分）

10.（3分）C11.（3分）D12.（3分）B

（三）（18分）

13.（3分）D

14.（4分）①星星點點：形容量少且分散。凝煉地寫出初春時折耳根量

并不多。②陽光和煦：陽光很暖和。凝煉地寫出初春時節(jié)，陽光溫暖

的田野景象。③渾然一體：融合成一個整體，不可分割。形容葉片背

面與紅土地之間沒有間隙，像一個整體，語言凝煉又典雅。

評分意見：每點2分，其中詞語解釋1分，分析1分，答出其中2點

即可。

15.（5分）（1）對折耳根的欣賞和喜愛：折耳根具有旺盛的生命力，不

懼怕寒冷，積蓄自己的力量；（2）對血脈親情的贊美：母親帶外孫

女挖折耳根，唱童謠；（3）對故鄉(xiāng)的深深眷戀：作者遠離家鄉(xiāng)，常

常會在網上買折耳根，重拾家鄉(xiāng)的味道，以慰相思。

評分意見：（1）點2分，（2）點1分，（3）點2分。

16.（6分）（1）“溫柔”寫出了母親對孫女的疼愛，“灑”寫出了陽光

的輕柔與美好。（2分）這兩個詞語寫出了挖折耳根時的溫情時刻，

抒發(fā)了作者對親情的贊美。（1分）

（2）兩個形容性的詞語，描寫出了母親挖完折耳根后掩回土時的狀

態(tài)，（1分）生動形象地寫出了母親的小心仔細，（1分）表現了母親對折

耳根、對自然的敬重。（1分）

主觀性試題，意思正確即可給分。

三、古代詩文閱讀（27分）

（一）文言文閱讀（15分）

17.（3分）A18.（3分）D19.（3分）C

20（6分）

（1）（3分）韓國、魏國滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存

下來，只是因為有先生您啊。（譯出大意1分。第一個“以"、“徒”譯

正確一處，1分）

（2）（3分）別人憎恨我，不可以不知道；我憎恨別人，是不可以讓

人知道的。（譯出大意1分。“之”“憎”譯正確一處，1分）

（二）古詩詞鑒賞（6分）

21.（3分）C

22.（3分）“壓”字委婉地寫出了花影投射在重門上的狀態(tài)，給人以沉

重感，突出了梅花的繁盛；（1.5分）“鋪”字形象地寫出了淡淡的

月光鋪蒙在疏簾之上的輕盈姿態(tài)，化靜為動，突出了月光的朦朧、輕

靈之美。（1.5分）

主觀性試題，意思正確即可給分。

（三）默寫名句名篇（6分）

23.（6分）

（1）匹夫不可奪志也（2）感時花濺淚（3）后天下

之樂而樂

（4）會挽雕弓如滿月（5）留取丹心照汗青（6）不知口

體之奉不若人也

評分意見：每空1分。有錯字、別字、漏字，該空不給分。

四、名著閱讀（6分）

24.（6分）

（1）（3分）①嚴監(jiān)生；②一個“封建貳臣”的形象；③湯奉（或王

惠）

評分意見：每空1分，其中第二空意思正確即可。

（2）（3分）【示例一】我同意李華的觀點。簡?愛與羅切斯特愛得

真實，經得起種種考驗，歷經磨難后依然選擇在一起，真是感天動地，堪

稱唯美的愛情。

［示例二】我同意王麗的觀點。從簡?愛身上我們看到了一個女性可

貴的自尊、自強，要求獨立、平等的勇氣和力量。簡?愛在爭取平等，追

求愛情和自由時所表現出的一個女性非凡的品性，值得世人稱道。

評分意見：表明觀點1分，理由充分、表達清楚2分。0

五、作文（60分）

25.(60分)

依據作文等級評分標準評分，不隨意拔高或降低評分標準。

作文等級評分標準

內容表達書寫備注

符合題意表達準確、有

創(chuàng)意

字跡工整

一類卷中心明確

以57分為

語句通順書寫正確

(54~60內容具體基準

分）結構完整

思想感情真實健卷面整潔