2023秋北師大版六年級(jí)上冊(cè)品社計(jì)劃

XX區(qū)XX小學(xué)

品社科教學(xué)計(jì)劃

（2023年秋季）

六年級(jí)—L班

擔(dān)當(dāng)老師：XXX

座、單座

成、元

,

號(hào)號(hào)仁

1王秋昭24

2陳靜25

3王子航26

4王昱霖27

5肖立斌28

6王家豪29

7譙軒藝30

8王亞壕31

9王佳慧32

10王婷33

11陳政豪34

12王偉鎮(zhèn)35

13王佳佳36

14張麗37

1538

1639

1740

1841

1942

2043

2144

2245

23

、學(xué)習(xí)質(zhì)量基本狀況

優(yōu)

及

秀

全班格

成果分布優(yōu)良及格待及格成果

率

人數(shù)率

上學(xué)期末測(cè)查成果104101566.7%100%

學(xué)期總評(píng)成果104101566.7%100%

優(yōu)陳靜王佳慧王子航王］［韋鎮(zhèn)王家豪等

秀

生

王亞壕

學(xué)

困

生

學(xué)本班本學(xué)期共有學(xué)生14人，其中男生7人，女生7人。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)

生

學(xué)下，已經(jīng)比較深化地接觸了一個(gè)又一個(gè)他們感愛好的話題，加深了他們對(duì)自我，

習(xí)

質(zhì)對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的相識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，形成了肯

量

情定的是非觀。學(xué)生的情感，看法，價(jià)值觀，實(shí)力等都得到了較大的發(fā)展，但孩子

況

們的行為，習(xí)慣當(dāng)中還有很多不良的成分須要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)，使他們沿著

分

析

健康的道路一步一步前進(jìn)。我班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較仔細(xì)，求知欲較強(qiáng)，對(duì)世

包界充溢新奇，同學(xué)間能相互合作，共同進(jìn)步。但也有個(gè)別同學(xué)由于種種緣由有一

括

(些不良習(xí)慣，影響他們健康成長(zhǎng)。通過一年的品社的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)品社課

學(xué)

產(chǎn)生了深厚的愛好，對(duì)品社本質(zhì)學(xué)問有肯定的了解，品社科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐?/p>

問

與育，已經(jīng)具備了初步的探討實(shí)力，他們對(duì)四周世界產(chǎn)生了劇烈的新奇心和探究欲

技

能望，樂于動(dòng)手，擅長(zhǎng)思索。不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對(duì)品社深厚、長(zhǎng)

、

過久的愛好，品社素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好；后進(jìn)生對(duì)品社有種擔(dān)憂敢，隨著年級(jí)的上升，

程

與課程難度值增加，學(xué)習(xí)看法不夠仔細(xì)，加上對(duì)品社學(xué)科的相識(shí)不足，認(rèn)為本學(xué)科

方

不重要，輕視，造成學(xué)習(xí)品社學(xué)問的障礙。

法

、

情我所任教的這班學(xué)生較仔細(xì)，新奇心強(qiáng)，且思維活躍，品社的探究欲強(qiáng)，但

感

其中部分學(xué)生的自我意識(shí)過強(qiáng)，傾聽習(xí)慣有待培育?？傮w上課堂紀(jì)律好，但思維

看

法有些局限，發(fā)言不如一班主動(dòng)。應(yīng)特殊留意培育，形成良好的氛圍。讓學(xué)生在探

與

價(jià)究中學(xué)到品社學(xué)問，培育探討實(shí)力，提升品社學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

值

觀

)

二、教材分析

本冊(cè)教材依據(jù)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，兒童年齡與生活的實(shí)際，以及基礎(chǔ)

教化課程改革的精神編寫的，它力求突破學(xué)問單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式，留意促進(jìn)學(xué)生的

情感、看法、價(jià)值觀、實(shí)力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實(shí)三維目標(biāo)。

全冊(cè)共分為三個(gè)單元，第一單元《我們健康成長(zhǎng)》，使學(xué)生懂得誠(chéng)信應(yīng)當(dāng)從

自身做起，懂得誠(chéng)信應(yīng)當(dāng)是不計(jì)較個(gè)人得失的高尚行為，感受誠(chéng)信在社會(huì)中的作用，

堅(jiān)固樹立做誠(chéng)信人的信念，相識(shí)節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)儉的豐富含義等。其次單元《為

了建設(shè)新中國(guó)》，使學(xué)生有意識(shí)地知道新中國(guó)的成立”只是萬(wàn)里長(zhǎng)征走完了第一步?！?/p>

擺在全國(guó)人民面前的是一個(gè)一窮二白的爛攤子，發(fā)展生產(chǎn)，建設(shè)祖國(guó)，變更人民生

活狀況的任務(wù)是特別艱難的，了解和感受新中國(guó)的變更和進(jìn)步，了解中國(guó)人民在新

中國(guó)建設(shè)中取得的各項(xiàng)成果，學(xué)習(xí)中國(guó)工人階梯的骨氣，志氣和無(wú)私無(wú)畏的英雄氣

概，知道中國(guó)科學(xué)家的優(yōu)秀代表鄧稼先的光輝事跡和戰(zhàn)士雷鋒的光輝事跡等。第三

單元《騰飛的中國(guó)》，意在使了解“四大件”的變更和其與人們生活水平提高的關(guān)系，

進(jìn)一步理解改革開放的宏大意義，能夠說(shuō)出農(nóng)夫進(jìn)城打工為城市和農(nóng)村帶來(lái)了哪些

變更，了解我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)潔歷程，培育和樹立對(duì)中國(guó)制造的“國(guó)貨”的民族

驕傲感和自信念，樹立公民意識(shí)，培育公民情感，樹立關(guān)切社會(huì)問題的公民責(zé)隨意

識(shí)和主動(dòng)參加意識(shí)，知道和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)對(duì)外交往的基本準(zhǔn)則，增加愛國(guó)

主義情感，樹立民族驕傲感，形成民族驕傲感和愛國(guó)主義情感等。

三、教學(xué)目的要求

1、使學(xué)生懂得誠(chéng)信應(yīng)當(dāng)是不計(jì)較個(gè)人得失的高尚行為，感受誠(chéng)信在社會(huì)中

的作用，堅(jiān)固樹立做誠(chéng)信人的信念等。

2、了解節(jié)儉的重要性，應(yīng)當(dāng)珍惜勞動(dòng)成果，相識(shí)節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)儉的

豐富含義等。

3、使學(xué)生有意識(shí)地知道新中國(guó)發(fā)展生產(chǎn)，建設(shè)祖國(guó)，變更人民生活狀況

的任務(wù)是特別艱難的，了解和感受新中國(guó)的變更和進(jìn)步，了解中國(guó)人民在新中

國(guó)建設(shè)中取得的各項(xiàng)成果，學(xué)習(xí)中國(guó)工人階梯的骨氣，志氣和無(wú)私無(wú)畏的英雄

氣概，知道中國(guó)科學(xué)家的優(yōu)秀代表鄧稼先的光輝事跡和戰(zhàn)士雷鋒的光輝事跡等。

4、了解我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)潔歷程，培育和樹立對(duì)中國(guó)制造的“國(guó)貨“

的民族驕傲感和自信念。

5、進(jìn)一步培育學(xué)生的公民情感，使學(xué)生樹立良好的公民意識(shí)，樹立關(guān)切

社會(huì)問題的公民責(zé)隨意識(shí)和主動(dòng)參加意識(shí)，知道和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)對(duì)外

交往的基本準(zhǔn)則，增加愛國(guó)主義情感，樹立民族驕傲感。

四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、教法與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際，以及新課改的須要。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱，使課內(nèi)與課外有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

3、充分利用各種教學(xué)資源。

4、常常開展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。

5、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參加課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

6、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)品社問題的初始想法，特殊是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想

法。

7、加強(qiáng)思想教化，提高學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)重要性的相識(shí)，特殊是學(xué)困生，師生都要特

殊關(guān)愛。抽時(shí)間與他們談心，端正學(xué)習(xí)看法，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

8、課前檢查前節(jié)課的作業(yè)，有問題剛好訂正；課后溝通，課堂復(fù)習(xí)的要點(diǎn)消化

的怎樣，進(jìn)行抽題檢查；平常提示，遇到該生剛好了解復(fù)習(xí)狀況和作業(yè)完成的狀況,

剛好提示不要遺忘作業(yè)。選擇“小老師”，讓他們?cè)诩w的合作學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)

步。

9、給困難生以更多的展示機(jī)會(huì)，以呵護(hù)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。平常一些簡(jiǎn)潔

的題目，請(qǐng)他回答，讓他找回自信。主動(dòng)實(shí)行激勵(lì)措施，只要待轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步,

就要予以激勵(lì)，使他們?cè)趧倮南矏傊腥?zhēng)取下一次的進(jìn)步。

五、教學(xué)進(jìn)度表

周教學(xué)內(nèi)容教完成狀況行政查閱

次

時(shí)

1主題一：品行的試金石2

2主題一：品行的試金石2

機(jī)動(dòng)1

3主題二：不行丟掉的傳家寶2

中秋節(jié)放假

4主題二：不行丟掉的傳家寶3

5主題三：成長(zhǎng)中的歡樂與苦惱1

機(jī)動(dòng)2

6主題三：成長(zhǎng)中的歡樂與苦惱2

國(guó)慶節(jié)放假

7主題三：成長(zhǎng)中的歡樂與苦惱1

主題四：站起來(lái)的中國(guó)人民2

8主題四：站起來(lái)的中國(guó)人民3

9主題四：站起來(lái)的中國(guó)人民1

主題五：勞動(dòng)者的榮耀2

10主題五：勞動(dòng)者的榮耀2

機(jī)動(dòng)1

11主題六：春天的故事2

機(jī)動(dòng)1

12主題六：春天的故事2

機(jī)動(dòng)1

13主題六：春天的故事2

機(jī)動(dòng)1

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