2022年河南省洛陽市中國一拖職業(yè)中學高一語文模擬試題含解析

2022年河南省洛陽市中國一拖職業(yè)中學高一語文模擬

試題含解析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）

1.閱讀下面的文字，完成后面題目。

故鄉(xiāng)草

劉翠嬋

①這個時節(jié)，草是村莊最新鮮的主人，它愜意地盛開，有點乍乍乎乎。各種各樣的草

競相開放，比花兒還要熱烈。有的草小得只有米粒大，擠擠挨挨偎在一起，一個春天長下

來，還是那么小，看著人心生疼。有的草大大咧咧地長，一個晚上不見，就會躥出老高。

后院一堵不大的矮墻上，就有十幾種草在這里聚會。

②村子是離不開草的，人和牲畜都離不開。如果沒有稻草，就長不出稻谷，沒有稻

谷，一年的希望又在哪里？如果沒有各種各樣的草，牛吃什么羊吃什么豬又吃什么？雞鴨

鵝不怎么吃草，但有草的地方，就有它們肥沃的糧食，各色蟲子、蚯蚓隨時恭候著它們的

到來。

③稻草香甜。稻谷在草葉上揚花、抽穗，凝結(jié)一年的希望，從嫩綠到金黃，村人憂心

忡忡地牽掛著。當金黃來臨，村莊就豐碩，香噴噴的氣息縈繞在村頭村尾，像村口溪流嘩

嘩的碎語，止也止不住。稻草在我心里是一種有溫度的草，它恰到好處地溫暖了我童年的

許多個冬天。那時夏天收割完，每家每戶都會在稻草堆里挑出一些長得好的草桿，曬干后

扎成草墊，待到冬天鋪在席子下，就暖和了。

④盛開的草，漫山遍野站著，站成村莊一季一季的依靠。很多不知名的草，長在村莊

之上，墻頭、瓦頂、亂石堆，無處不在且長勢良好。長在屋頂上的草帶著一身的俠氣，春

歸時醉享天涯春風，夏日里驕陽烈焰纏身，挺到秋來又要飽嘗風霜雨雪，冬臨就化作檐角

的一撮泥土。這樣的草，孤獨地長在高處的瓦上，是藏在村莊深處的魂魄。死了一撥，瓦

就黑上一層，村莊就在它們一次次死去活來中漸漸老去。

⑤一些廢棄的墻頭上，每年都有不同的草在長。生在廢墟上，便是野草了。佇立風

中，它們的命運并不會隨村莊的命運起伏。除了神，只有野草可以在廢墟上歌唱。

⑥有了盛開的草，村子就像有了一件壓箱子的衣料，大太陽底下一抖，就會抖出許多

難言的氣息。

⑦草的一生是一個四季輪回，村人的一生是六七十年或七八十年。村莊的一生又是多

長？我以為，所有的村莊都應(yīng)該是長生不老的?？墒俏铱粗鼭u漸不在了，最初是人聲在

這里低落下去，接著是牲畜開始稀疏，最后是草爬滿了老屋的許多角落。在屋里盛開的草,

喪失了平原上的芬芳，因為此時的它已是荒草。

⑧村子里一個上了年紀的老人在沉睡中死去，這對他來說是一種最得體最幸福的死

法，不用勞煩子女們奔波，不用拖著疲弱之軀苦等油盡燈枯。村莊又少了一個人，村上的

草又多了一棵或一叢。老人們總說自己的命和草一樣賤，到頭來只有草可以做最后的陪

伴，在靈魂沒入土地的時候，一生的凄苦都化作了來年墳上青蔥的草葉。

⑨草是有來生的，無論死得多么難看，春風一點染，它就又是芳草了。村莊和村莊上

的人們沒有來生，一旦離去，永不回頭。

（選自《福建文學》2011年第1期，有刪節(jié)）

18、文章第①段運用了哪些表現(xiàn)手法，描繪了怎樣的情景？（4分）

19、在作者筆下，稻草具有怎樣的特點？請概括說明。（4分）

20、文章第⑤段寫生長在廢棄墻頭上的野草有什么用意？請簡要分析。（4分）

21、本文蘊含著豐富的情感，請結(jié)合全文簡要探究。（6分）

參考答案：

18.運用了比喻（1分）、比擬（1）等修辭，運用了對比（1分）的手法，描繪了春天村

莊里小草競相生長的情景（1分）。

19.稻草香甜（1分），帶給村里人一年的希望（1分）；稻草溫暖（1分，或“有溫

度”），溫暖作者童年許多個冬天（1分）。

20.既寫出了小村莊的破?。?分）；又寫出了村民的渺小卑微（1分），以及他們樂觀

面對命運的精神（2分）。

21.①對故鄉(xiāng)草的歌頌和贊美；②對簡單而樸素、綿長而清貧的故鄉(xiāng)生活的眷念；③對和

故鄉(xiāng)草一樣質(zhì)樸的父老鄉(xiāng)親的悲憫；④對正在消逝的村莊的慨嘆。（每點2分，答出三點

即給6分，意思對即可，其他答案言之成理酌情給分）

2.閱讀下面的文字，完成下面小題。

暮鼓

鐵凝

日落之后，天黑以前，她要出去走路。一天的時光里，她尤其喜歡的段落，是黃昏。

她穿上薄絨衣和哈倫褲，換上走路的鞋，出了家門。她有些自嘲地暗想，她要保持整

體的青春感。至于下巴的松懈或者鼻梁旁邊的幾粒雀斑，其實無礙大局。當一個六十歲的

女人敢于穿著質(zhì)地柔軟、褲角裹腿、褲襠卻突然肥墜以模糊臀部的哈倫褲出行時，誰還會

注意她臉上的雀斑呢？

她走上柿子林邊的這條小馬路時，發(fā)現(xiàn)路對面，一個老者幾乎正和她齊頭并進。老者

拖著一把平頭鐵鍬，鐵鍬和柏油路面摩擦出刺拉、刺拉的讓人起雞皮疙瘩的噪音。他為什

么不把鐵鍬扛在肩上呢？她心里有點抱怨，由不得偏過臉掃了一眼老者一一這老頭！她心

說。

路燈亮起來，在她斜后方的老頭停住腳，從衣兜里摸出一包煙和火柴，將鐵鍬把兒夾

在胳肢窩底下，騰出手點著一支煙，狠狠吸了一大口。借著路燈和老頭點煙的那一忽兒光

亮，她看見老頭的齊耳短發(fā)是灰白色的中分縫，皺紋深刻的沒有表情的臉木刻一般。他咳

著喘著向路邊半人高的冬青樹叢里費力地吼著痰，那吼是疙疙瘩瘩低沉、粗礪的吼，猶如

老舊的輪胎隆隆碾軋著碎石。

她聞見一股子花椒油炮鍋的白菜湯味兒，網(wǎng)球館工地正在開飯。她看見一個體型壯實

的工人正撲著身子快步朝他們走來。當他和他們相距兩三米的時候，她看出這是個二十多

歲的年輕人。只聽他急切地高喊起來：“媽！媽！”他喊著說，“媽，快點兒！菜湯都涼

了！”

她下意識地扭頭向后看，路上沒有別人。他是在喊她嗎？他錯把她當成了自己的媽？

或者她竟然很像這位施工隊成員的媽？

這個端著空飯盆的年輕工人，就見他很確定地走到老頭跟前，從他手里接過鐵鍬，又

叫了一聲“媽”，他催促說：“快點兒！菜湯都涼了！老頭”低聲嘟嚷了一句什么，

不急不火的，由著兒子接過了鐵鍬。

那么，他沒有把身穿哈倫褲的她錯認成自己的媽，他是在管那老頭叫“媽”；那么，

她一路以為的老頭并不是個老頭，而是個老太太，是一一媽。

年輕人扛著鐵鍬在前，引著他的媽往一盞路燈下走，那兒停著一輛為工地送飯的''三

馬子”，白菜湯味兒就從那漾出。母子二人舀了菜湯，每人又各拿兩個大白饅頭，躲開路

燈和路燈下的“三馬子”，找個暗處，先把湯盆放在地上，兩人就并排站在路邊吃起晚

飯。

她觀察著從容、安靜地嚼著饅頭的這對母子，怎么看也更像是一對父子。路邊的年輕

人很快就把飯吃完，從地上端起媽那份菜湯遞到她手上。媽吃完饅頭喝完湯，拍打拍打雙

手，在褲子兩側(cè)蹭蹭，從肥大中山式上衣的肥大口袋里掏出兩只壯碩的胡蘿卜，遞給兒子

一只，另一只留給自己，好比是飯后的獎賞。

她看見兒子拿著蘿卜，和媽稍做爭執(zhí)，要把自己手中那個大些的塞給媽，換回媽手里

那個小一點的。媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地嚼起來。兒

子也就咬著手中那大些的蘿卜，很響地嚼起來。在路燈照不到的暗處，那兩根在他們手中

晃動的胡蘿卜格外顯出小火把似的新鮮光亮，和一股脆生生的精神勁兒，讓她想起在她的

少年時代，夜晚的交通警察手中那發(fā)著熒光的指揮棒。

會所傳來一陣鼓聲，是某個慶典或者某場歡宴開始了。會所的承包商早年是太行山區(qū)

農(nóng)民鼓隊的鼓手。如今他將一面一人高的牛皮大鼓引進美優(yōu)墅會所金碧輝煌的大堂，讓擂

鼓成為一些儀式的開場白。

她對會所的鼓聲并不陌生。雖然，和曠野的鼓聲相比有點憋悶。但鼓聲響起，還是能

引人駐足的。她望望那路邊的母子，他們?nèi)匀徽驹诤诎抵袑Ｗ⒌亟乐}卜，對這近切的

鼓聲充耳不聞。

她迎著鼓聲往回家的路上走，盡可能不把自己的心緒形容成無聊的踏實。也許鼓聲早

已停止，她聽見的是自己的心跳。世間的聲響里，只有鼓聲才能讓她感覺到自己的心在

跳。

（有刪改）

4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說描寫細膩傳神，“媽伸出舉著蘿卜的手擋了擋兒子，便搶先咬下一大口，很響地

嚼起來”，表現(xiàn)了母親爽朗的性格和舐犢情深。

B.“她”是城市里富有的暮年女性形象，與在建筑工地打工的老年女農(nóng)民工形成對比，

“她”因“觀察”打工母子而得到了心靈的啟示。

C.本文多處使用比喻的修辭手法，使平凡的人物形象可感，瑣碎的日常生活變得豐富，

枯燥的事理變得具體生動，有意味。

D.小說寓驚人離奇的情節(jié)于樸素平實、簡約凝練的文字中，字里行間散發(fā)著生活的味

道，傳遞出寶貴的精神，富有藝術(shù)魅力。

5.小說中年輕人喊“媽”，這一情節(jié)有什么好處？請簡要說明。

6.“暮鼓”作為小說的標題，意蘊深刻，請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā?/p>

參考答案：

4.D

5.（1）設(shè)置懸念，推動情節(jié)發(fā)展（或?qū)懗觥皺M生波瀾，前后發(fā)差產(chǎn)生戲劇郊果”也可給

分）；（2）豐富了母親的人物形象，側(cè)面展現(xiàn)了外來農(nóng)民工生存的艱辛；（3）“老頭”

竟然是“媽”，意料之外，情理之中，引人深思，震撼讀者的內(nèi)心世界。

6.(1)“暮鼓”即“暮色中的鼓聲”，寓意著人生臨近結(jié)果而又堅強有力，催人振奮；

(2)烘托出打工母親的人物性格，即人已暮年卻不屈服現(xiàn)實的倔強品格；(3)“暮鼓”

揭示了文中的“她”從“暮鼓”聲中受到心靈的警醒，感悟到生活應(yīng)具有老而不衰、不報

怨、不消沉的態(tài)度。

【4題詳解】

此題考核對文學作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核

的要點，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中D項，“驚人離奇的情節(jié)”錯，本文不存在驚

人離奇的情節(jié)，本文主要講一個城市的暮年女性遇到一位在建筑工地打工的老年女民工，

“她”因“觀察”打工母子而得到了心靈啟示的故事，故事情節(jié)普通平淡。故選D。

【5題詳解】

此題考核分析文章的結(jié)構(gòu)安排的能力，答題時注意答出情節(jié)的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和

讀者的角度分析其作用。題中年輕人喊“媽”這一情節(jié)從情節(jié)結(jié)構(gòu)的角度看，設(shè)置懸念，

推動情節(jié)發(fā)展；從人物形象塑造的角度看，豐富了母親的人物形象，側(cè)面展現(xiàn)了外來農(nóng)民

工生存的艱辛；從藝術(shù)效果的角度看，“老頭”竟然是“媽”，意料之外，情理之中，引

人深思，震撼讀者的內(nèi)心世界。

【6題詳解】

此題考核分析文章的結(jié)構(gòu)的能力，注意考核標題的含義，分析文章的標題含義，一般先從

小說的情節(jié)入手分析表層含義，然后結(jié)合主旨分析深層含義。此題從表層看“暮鼓”即

“暮色中的鼓聲”，寓意著人生臨近結(jié)果而又堅強有力，催人振奮；又指人已暮年卻不屈

服現(xiàn)實的倔強品格；從主旨的角度看，“暮鼓”揭示了文中的“她”從“暮鼓”聲中受到

心靈的警醒，感悟到生活應(yīng)具有老而不衰、不報怨、不消沉的態(tài)度。

【點睛】分析文中的某情節(jié)的作用題目，首先要簡單的概括該情節(jié)，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩

個方面分析作用，內(nèi)容上主要是在人物的塑造和主旨的表達上體現(xiàn)，結(jié)構(gòu)上注意前后的照

應(yīng)、情節(jié)的推進，還要注意一些手法，比如對比、襯托、抑揚等，此題主要從人物塑造、

主旨的表達和情節(jié)的照應(yīng)的角度進行分析。

3.閱讀下面的文字，完成下列小題。

引得春風度玉關(guān)

唐代詩人王之渙在《涼州詞》中寫道：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何

須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。”這一情形在1000多年后有了根本的改觀。光緒五年，新

任幫辦甘肅、新疆善后事宜的楊昌浚目睹了左宗棠在西北的所為，賦詩一首：“大將籌邊

尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風度玉關(guān)?！?/p>

左宗棠不僅是個軍事家，他對于發(fā)展西北的經(jīng)濟也頗為關(guān)注。鑒于甘肅“地氣高冷，

節(jié)候暑少寒多，物產(chǎn)甚稀，……民間無衣之苦，甚于無食”的狀況，他建議廣種棉田，以

解決穿衣問題。他認為甘肅凡是可種罌粟的向陽肥暖之地，都適宜種棉花。于是，他不僅

通令下屬各地嚴禁種植罌粟，勸告農(nóng)民廣種棉花，還采購紡車織具，設(shè)立專門機構(gòu)，雇請

民婦來教習紡織，并刊行《種棉十要》及《棉書》，分行陜、甘兩省，目的在于“拔惡卉

而植嘉苗，為一舉兩得計也”，期望這些舉措能“為甘省開萬年之利”。

左宗棠在西北注意修河、治路，于沿河、沿路“廣種榆柳”，“數(shù)年來隴中遍地修

渠、治道、筑堡、栽樹”。尤其是植樹綠化舉措頗得后人稱贊，他命令“自徑州以西至玉

門，夾道種柳”，這些柳樹“連綿數(shù)千里，綠如帷幄”，被后人艷稱為“左公柳”。

收復新疆之際，為解決糧食供給問題，左宗棠主張開荒屯田和興修水利。這固然出于

軍事目的，卻也具有開發(fā)大西北的用意。他令張曜率軍在哈密辦屯墾、水利，墾得荒地

19000余畝，獲糧數(shù)千石。他還善于因地制宜，依據(jù)新疆許多地方“可漁可牧，不必墾田

種粟亦可足民”的特點，認為“西北之利，畜牧為大；而牧利又以羊為長，其毛可織，其

皮可裘，肉可為糧，小民日用所必需用也，何必耕桑然后致富？長民者因其所利而利之，

則講求牧務(wù)，多發(fā)羊種宜矣?！边@些主張對他后來率軍收復新疆極為有利。

把近代機器生產(chǎn)引入西北，更是左宗棠的一大功績。同治七年，左宗棠在參與鎮(zhèn)壓捻

軍后抵西安，他為解決所部使用的軍火從上海等地采辦價值甚昂的問題，決定在西安設(shè)立

機器局。同治十一年，左宗棠進住陜甘總督任所，他將西安機器局的機器搬至蘭州，創(chuàng)辦

了蘭州機器局，以精通西洋槍炮制作的記名提督賴長為該局總辦，并從福建、浙江、廣東

等地抽調(diào)了技術(shù)工人，主要生產(chǎn)槍、炮、子彈、炮彈。蘭州機器局的設(shè)立，既有鎮(zhèn)壓回民

起義的用意，更有收復新疆之圖，因為在該局創(chuàng)辦前一年，俄國已派兵占據(jù)伊犁，左宗棠

便在籌劃收回伊犁時提出“精求槍炮”的主張。很明顯，他在蘭州設(shè)局是為了實現(xiàn)這一主

張。

光緒三年（1877年），賴長在蘭州機器局內(nèi)試制了一臺織呢機，用甘肅所產(chǎn)羊毛織成

一塊絨布，呈送給左宗棠驗看，受到了左宗棠的稱贊。于是，左宗棠打算從國外購買全套

織呢機，他寫信并附賴長所繪織機圖給在上海的采辦委員胡光墉，以甘肅羊毛、駝絨均易

購取，煤也易得，只要有機器便省工力等由請他從德國訪購織呢機器。直到光緒五年，織

呢機器才全部運至蘭州。織呢局正式開工，中國第一家紡織工廠在西北誕生，這不能不說

是一個奇跡。

創(chuàng)辦蘭州織呢局被左宗棠視為“氣象更新”之舉，高興之余，他還費盡苦心就地取原

料，想以成本低廉來抵制洋呢進口。但是，蘭州織呢局的生產(chǎn)并不像他預期的那樣理想，

所織成的呢絨品質(zhì)很壞，幾乎不能出售，品質(zhì)上和價格上都比不上外國呢絨，即便把產(chǎn)品

運到各通商口岸，也比從歐美輸入呢絨要貴多了，再加上局中被安置了大批“干領(lǐng)薪俸”

的冗員，蘭州織呢局在創(chuàng)辦后僅4年就被迫停辦。左宗棠經(jīng)營近代民用企業(yè)的這次嘗試未

能成功，但他勇于在風氣未開的情況下把機器生產(chǎn)率先引入西北，己是一個創(chuàng)舉。

（摘編自孫占元《左宗棠評傳》）

11.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ?/p>

A.鑒于甘肅的氣候特點，左宗棠建議首先解決穿衣問題，并通令下屬各地禁植罌粟而改

種棉花，最終收到一舉兩得之效。

B.左宗棠主張開荒屯田和興修水利，還主張在新疆許多地方不必只是強調(diào)“耕桑然后致

富”，還應(yīng)該“講求牧務(wù)，多發(fā)羊種”。

C.左宗棠設(shè)立蘭州機器局，有對內(nèi)和對外兩個意圖，但“精求槍炮”的主張表明他更重

視以武力收回被俄國軍隊占領(lǐng)的伊犁。

D.賴長用試制的織絨機織成了一塊絨布不僅受到左宗棠的稱贊，還促使左宗棠委托胡光

墉最終從國外購回了全套織呢機。

E.生產(chǎn)的呢絨品質(zhì)不好，價格上比不上外國呢絨，再加上局中大批冗員消極怠工，蘭州

織呢局在創(chuàng)辦后僅4年就被迫停辦。

12.左宗棠“發(fā)展西北的經(jīng)濟”有哪些顯著的具體成效？請簡要概括。

13.結(jié)合全文來看，第一段引用楊昌浚的詩有哪些作用？請簡要分析。

14.左宗棠在發(fā)展西北經(jīng)濟時，善于開發(fā)和利用自然環(huán)境，勇于在風氣未開的情況下率先

引入先進生產(chǎn)技術(shù)。在“善于”和“勇于”中你更認同哪種品質(zhì)？請結(jié)合文本談?wù)勀愕目?/p>

法。

參考答案：

11.CB

12.①植樹綠化而有連綿數(shù)千里的“左公柳”；②在哈密墾得荒地19000畝，獲糧數(shù)千

石；③創(chuàng)辦了蘭州機器局（或：把近代機器生產(chǎn)引入西北）；④創(chuàng)辦了蘭州織呢局（或：創(chuàng)

辦了中國第一家紡織工廠）

13.結(jié)構(gòu)上：①照應(yīng)文章標題；②為后面具體寫左宗棠為西北發(fā)展做出諸多貢獻作鋪墊，

并能引人入勝。內(nèi)容上：與王之渙的詩在意境與感情上形成對比，生動而概括地表現(xiàn)和贊

揚了左宗棠在西北的政績。

14.觀點一：我認為應(yīng)善于利用本地自然環(huán)境。左宗棠抓住甘肅向陽肥暖之地都可種棉花

的特點，勸告廣種棉花；在西北沿河、沿路“廣種榆柳”；依據(jù)新疆“可漁可牧”的特

點，認為應(yīng)“講求牧務(wù)，多發(fā)羊種”。我們應(yīng)因地制宜，積極利用自然環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟，同

時還要保護好自然環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

觀點二：我認為應(yīng)勇于嘗試、勇于接受新鮮事物。左宗棠敢于把近代機器生產(chǎn)引入西北，

生產(chǎn)槍、炮、子彈、炮彈等，并在西北創(chuàng)辦了中國第一家紡織工廠，勇于開風氣之先。我

們在經(jīng)濟活動中，也應(yīng)勇于嘗試、大膽創(chuàng)新，超越前人，謀求經(jīng)濟的穩(wěn)步發(fā)展。

試題分析：

11.A項“鑒于甘肅的氣候特點，左宗棠建議首先解決穿衣問題”不合文意，原文為“他

認為甘肅凡是可種罌粟的向陽肥暖之地，都適宜種棉花”，A項“鑒于甘肅的氣候特征”

涵蓋不全；D項根據(jù)文本內(nèi)容“他寫信并附賴長所繪織機圖給在上海的采辦委員胡光墉，

以甘肅羊毛、駝絨均易購取，煤也易得，只要有機器便省工力等由請他從德國訪購織呢機

器。直到光緒五年，織呢機器才全部運至蘭州”可知，“促使左宗棠委托胡光墉最終從國

外購回了全套織呢機”表述不當；E項”再加上局中大批冗員消極怠工”文中無此消息。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞

評價Do

【技巧點撥】文學類文本閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)

構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行

分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、

情感、人物的形態(tài)表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，此題的選項E.D就是文

本內(nèi)容表述不當。因為是文學作品的閱讀，不同的人可能會讀出不同的的內(nèi)容，因此在命

制選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在

答題時注意尋找這些硬傷。

12.這是一道信息篩選的題目，是實用類文本閱讀必考的題目，答題時注意審清題干，然

后鎖定區(qū)位，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文，找到左宗棠“發(fā)展西

北的經(jīng)濟”的顯著成效，內(nèi)容主要集中在文本的三、四、五節(jié)，分條概述。

【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【技巧點彼】信息篩選的題目,曾先要求審漕題干.確定答題的方向,如此題的左宗堂“發(fā)蜒西」冰經(jīng)

濟“的顯事成效應(yīng)該是一百具體的成果需通過分新獨干?定忒絲的類取量|*部信兄倍選還是壕合德

息箭選.嫁合信息端近復立足全文.對文亭進行段落的4份.精選文中的!￡費決句.耍合后作答.里點

關(guān)注各收的段?和收尾句分條作答局部信息輔選要臉區(qū)侍.對段簿送行簡單的*歸,分出層新,

快到關(guān)*詞詰,聯(lián)詞成句分條作答；如本匙內(nèi)通主要餐中在文本第三,四.五節(jié).植榭綠化而有連III千|

里的.左公柳“；在哈搟墾德荒地19。0。余畝.獲林數(shù)千石；創(chuàng)辦了蘭州機；》后（或：把近代機；S生產(chǎn)

41入西北1:創(chuàng)辦了竺州織呢同1&:能辦了中國第一次紡織工廠L

13.本題考查語段內(nèi)容的概括和作用。答題時注意首先概括該語段的主語內(nèi)容，然后分析

和上下文之間的關(guān)系，在表達主旨和人物性格塑造方面的作用，還要注意結(jié)合語段在文章

中所處的位置進行分析。此題的語段在文章的開頭，分析時注意和標題文章的內(nèi)容，文章

的主旨的聯(lián)系。

【考點定位】分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】作用是常考的內(nèi)容之一，主要以概括和分析作用的形式出現(xiàn)，分析作用也首

先概括語段所寫的內(nèi)容，分析作用要注意明確文體特征，聯(lián)系問題特征進行分析，首先從

情節(jié)本身分析和上下文之間的聯(lián)系，然后分析對人物的塑造方面的作用，最后分析對表現(xiàn)

文章的主旨方面的作用。分析時注意語段所處的位置，開頭主要是引起下文、鋪墊，中間

主要是推動情節(jié)發(fā)展，結(jié)尾主要是照應(yīng)標題、開頭和深化或升華主旨。如本題第一段引用

楊昌浚的詩的作用，結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)文章標題，為后面具體寫左宗棠為西北發(fā)展做出諸多貢

獻做鋪墊，并富有文采，能引人入勝；內(nèi)容上：與王之渙的詩在意境與感情上形成對比，

生動而概括的表現(xiàn)和贊揚了左宗棠在西北的功績。

14.這是一道探究的題目，既涉及到文章的內(nèi)容，又要拓展，首先立足文本找到在“善

于”和“勇于”中認同哪種品質(zhì)，明確觀點，用文中的事例進行說明，然后談對自己的啟

不。

【考點定位】探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

【技巧點撥】探究的題目一般有兩個方向，一是向內(nèi)挖掘，一是向外延伸，向內(nèi)挖掘的題

目主要是對語句內(nèi)涵的挖掘，本題答題時首先明確句子的內(nèi)涵，然后明確觀點，不要脫離

文本隨意作答。向外延伸主要是針對文本提出自己的看法或?qū)ψ约旱膯⑹?，答題時實現(xiàn)明

確自己的觀點，然后結(jié)合生活中的事例進行論證，論證要圍繞自己的觀點進行，做到中心

突出、簡單明了。如我認為應(yīng)該善于利用本地自然環(huán)境。左宗棠抓住甘肅向陽地暖之地都

可種棉花的特點，勸告廣種棉花；在西北沿河、沿路“廣種榆柳”；依據(jù)新疆“可漁可

牧”的特點，認為應(yīng)“講求牧務(wù)，多發(fā)羊種”。我們應(yīng)因地制宜，積極利用自然環(huán)境發(fā)展

經(jīng)濟，同時還要保護好自然環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

二、古代詩文閱讀（35分，共3題）

4.課外文言知識

周執(zhí)羔，字表卿，信州弋陽人。宣和六年舉進士。授湖州司士曹事，俄除太學博士。

建炎初，乘輿南渡。調(diào)撫州宜黃縣丞。時四境傲擾，潰卒相挺為變，令大恐，不

知所為，執(zhí)羔諭以禍福，皆斂手聽命。執(zhí)首謀者斬以徇。邑人德之，至繪像立祠。

擢權(quán)禮部侍郎，充賀金生辰使。往歲奉使官得自辟其屬，賞典既厚，愿行者多納

金以請，執(zhí)羔始拒絕之。知貢舉。舊例，進士試禮部下，歷十八年得免舉。秦檜既以科第

私其子，士論喧嘩，為減三年以悅眾。執(zhí)羔言祖宗法不可亂，繇此忤檜，御史劾罷之。

起知眉州，改夔州，兼夔路安撫使。夔部地接蠻糠，易以生事?；蚋嫫帷⒉ヒ?/p>

叛，其豪帥請遣兵致討，執(zhí)羔謂曰朝廷用爾為長今一方繹騷責將焉往能盡力則費爾一兵不

可得也豪懼斬叛者以獻夷人自是皆惕息。

召還，復為禮部侍郎。孝宗患人才難知，執(zhí)羔曰：“今一介干進，亦蒙賜召，口

舌相高，殆成風俗，豈可使之得志哉！”上日：“卿言是也。”一日侍經(jīng)筵，自言“學

《易》知數(shù)，臣事陛下之日短”，已乃垂涕，上惻然。即拜本部尚書，固辭，不許。

告老，上諭曰：“祖宗時，近臣有年逾八十尚留者，卿之齒未也?！泵鼌s其章。

復申前請。上度不可奪，賜茶、藥、御書，恩禮尤渥，縉紳榮之。時閩、粵、江西歲饑盜

起，執(zhí)羔陛辭以為言，詔遣太府丞馬希言使諸路振救之。卒，年七十七。

執(zhí)羔有雅度，立朝無朋比。治郡廉恕，有循吏風。手不釋卷，尤通于《易》。

（選自《宋史?周執(zhí)羔傳》，有刪改）

9.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.太學，古代設(shè)于京城的最高學府。博士，古代設(shè)置的國家最高學位。

B.知貢舉，主試者稱為“知貢舉”，就是“特命主掌貢舉考試”的意思。

C.經(jīng)筵，是指漢唐以來帝王為講經(jīng)論史而特沒的御前講席。

D.循吏，正史中記述的那些重農(nóng)宣教、奉公守法、愛民富民的地方官。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.執(zhí)羔謂曰/朝廷用爾為長/今一方繹騷/責將焉往/能盡力則費爾/一兵不可得也/

豪懼斬叛者/以獻夷人自是皆惕息

B.執(zhí)羔謂曰/朝廷用爾為長/今一方繹騷/責將焉往/能盡力則貫爾一兵/不可得也/

豪懼/斬叛者以獻/夷人自是皆惕息

C.執(zhí)羔謂曰/朝廷用爾為長/今一方繹騷責將焉/往能盡力則費爾/一兵不可得也/豪

懼/斬叛者以獻/夷人自是皆惕息學￥科￥網(wǎng)...

D.執(zhí)羔謂曰/朝廷用爾為長/今一方繹騷/責將焉往/能盡力則費爾/一兵不可得也/

豪懼/斬叛者以獻/夷人自是皆惕息

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()

A.周執(zhí)羔鐵腕治亂。他在宜黃任職，社會動蕩不安，他指明利害關(guān)系，控制了局面；有

少數(shù)民族作亂，他嚴責相關(guān)人員，使局勢穩(wěn)定下來。

B.周執(zhí)羔鐵面無私。他擔任生辰使，這個職位是個肥差，愿意跟隨的大多要交錢，他卻

拒絕請托；他因事得罪了秦檜，被秦檜彈劾罷免。

C.周執(zhí)羔反對官場不良風氣。周執(zhí)羔回朝廷任職，皇帝感覺人才難以了解，周執(zhí)羔批評

當前的用人風氣，并提出建議，皇帝表示贊同。

D.周執(zhí)羔不戀權(quán)位，心系朝廷。他兩次請求退休，第一次被皇帝挽留，第二次才得以實

現(xiàn)愿望；他臨走時還關(guān)心福建、廣東等地的饑荒問題。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)執(zhí)首謀者斬以徇。邑人德之，至繪像立祠。

(2)上度不可奪，賜茶、藥、御書，恩禮尤渥，縉紳榮之。

(3)而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。(《廉頗藺相如列傳》)

(4)乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者。(《蘇武傳》)

參考答案：

9.A10.D11.B

12.(1)抓住為首策劃的人斬首示眾，縣里人感激他，甚至為他畫像建立祠廟。(執(zhí)、

徇、德)

(2)皇帝估計不能改變周執(zhí)羔的想法，賜給他茶葉、藥品和御書，恩遇特別豐厚，士大

夫以他為榮。(得分點：奪、榮、渥)

(3)而您又受到趙王重用，所以燕王想和您交朋友(三個點幸：寵幸被動

句狀語后置)

(4)(武帝)就派蘇武以中郎將的身份，讓他持節(jié)出使匈奴，送留在漢朝的匈奴使者。

（出使、使者、定語后置）

9.試題分析：”博士，古代設(shè)置的國家最高學位”錯，在文中是官名。

10.試題分析：（原文標點：執(zhí)羔謂曰：“朝廷用爾為長，今一方繹騷，責將焉往？能盡

力則費爾，一兵不可得也?！焙缿郑瑪嘏颜咭垣I，夷人自是皆惕息。

11.試題分析：“被秦檜彈劾罷免錯，應(yīng)是被御史罷免。

點睛：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設(shè)置多以人

物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯

誤而出現(xiàn)誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時注意分析選項涉及

到的上下文，注意核實這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。如此題

選項B人物錯誤。

12.試題分析：注意重點詞語“執(zhí)”“徇”“德”“奪”“榮”“渥”“幸”和被動句、

定語后置句以及狀語后置句的翻譯。

參考譯文：

周執(zhí)羔，字表卿，信州弋陽人。宣和六年考中進士。授任湖州司士曹事，不久授任太

學博士。

建炎初年，皇帝南遷。調(diào)任撫州宜黃縣丞。當時四方邊境動蕩不寧，散亂的士兵互相

聚集造反，縣令很害怕，不知怎么辦，周執(zhí)羔把禍福利害告訴他們，都停手聽從命令。抓

住為策劃的人斬首示眾?？h里人感激他，甚至為他畫像建立祠廟。

提升代理禮部侍郎，充當賀金國君主生辰使，往年奉命出使的官員可以自己征召部屬，賞甥也很

豐厚.愿意去的人大多要交錢作為請求,周執(zhí)羔才開始就拒絕這樣做.掌管貢舉考試.以前的慣例,進

士參加禮部考試落第，經(jīng)過十八年才能免試舉人.秦檜因為把科舉考試名次私自給他的兒子.學子議

論紛紛.秦檜給減去三年來取悅大眾。周執(zhí)羔上言祖宗的法規(guī)不能亂改,因此得罪了秦檜.御史彈劾罷

免了周執(zhí)羔.

起用擔任眉州知州，改為夔州知州，兼任夔路安撫使。夔部轄地連接不開化的旗族，

容易發(fā)生事端。有人報告漆、播地的夷人叛亂，那里的豪門首領(lǐng)請求派兵去討伐，周執(zhí)羔

對豪門首領(lǐng)說：“朝廷任用你做長官，現(xiàn)在這一帶騷動，責任該誰負責？能盡力就饒恕

你，一個兵也不派。”豪門首領(lǐng)害怕，斬了叛亂的人的頭獻來，夷人從此都恐懼屏息。

召還朝廷，又擔任禮部侍郎。孝宗擔心人才難以了解，周執(zhí)羔說：“現(xiàn)在一個小民希

圖進用，也能獲得皇帝召見，用言辭互相抬高，已經(jīng)成了風氣，怎么能讓這樣的人得逞

呢？”皇帝說：“您說得對?！币蝗帐毯蚪?jīng)義講席，自己說“學習《易經(jīng)》懂得命運，我

侍候陛下的日子不長了”，說完流淚，皇帝很難過。就任命他為禮部尚書，堅決推辭，皇

帝不答應(yīng)。

請求退休，皇帝告知他說：“祖宗那時，君主左右的大臣有年紀超過八十歲還留在朝

廷的，您的年齡還沒到?！泵钔诉€他的奏章。再一次提出以前的請求?；实酃烙嫴荒芨?/p>

變周執(zhí)羔的想法，賜給他茶葉、藥品、御書，恩遇特別豐厚，士大夫以他為榮。當時福

建、廣東、江西年成歉收，盜賊興起，周執(zhí)羔上朝辭行把這件事作為進言，朝廷下詔派太

府丞馬希言出使各路賑濟災民。去世，享年七十七歲。

周執(zhí)羔有寬宏大量的風度，在朝廷沒有依附勾結(jié)。治理地方廉潔寬容，有奉公守法的

官員的風格。手不釋卷，尤其對《易經(jīng)》精通。

5.閱讀下面的文言文，完成10?13題。

朱常洵傳

福恭王常洵，神宗第三子。初，王皇后無子，王妃生長子，是為光宗。常洵次之，母

鄭貴妃最幸。帝久不立太子，中外疑貴妃謀立己子，交章言其事，竄謫相踵，而言者不

止。帝深厭苦之,二十九年始立光宗為太子，而封常洵福王?；橘M至三十萬，營洛陽邸第

至二十八萬，十倍常制。廷臣請王之藩者數(shù)十百奏。不報。至四十二年，始令就藩。

先是，海內(nèi)全盛，帝所遣稅使、礦使遍天下，月有進奉，明珠異寶文鑫錦綺山積，他

搜括贏羨億萬計。至是多以資常洵。臨行出宮門，召還數(shù)四，期以三歲一入朝，下詔賜莊

田四萬頃。所司力爭，常洵亦奏辭，得減半。中州腴土不足，取山東、湖廣田益之。又奏

乞故大學士張居正所沒產(chǎn)，及江都至太平沿江荻洲雜稅，并四川鹽井榷茶銀以自益。伴

讀、承奉諸官，假履畝為名，乘傳出入河南北、齊、楚間，所至騷動。又請淮鹽千三百

引，設(shè)店洛陽與民市。中使至淮、揚支鹽，乾沒要求^數(shù)倍。而中州舊食河東鹽，以改食

淮鹽故，禁非王肆所出不得鬻，河東引遏不行，邊餉由此細。廷臣請改給王鹽于河東，且

無與民市，弗聽。帝深居久，群臣章奏率不省，獨福籍使通籍中左門，一日數(shù)請，朝上夕

報可。四方奸人亡命，探風旨，走利如鷲。如是者終萬歷之世。

及崇禎時，常洵地近屬尊，朝廷尊禮之。常洵日閉閣飲醇酒，所好惟婦女倡樂。秦中

流賊起，河南大旱蝗，人相食，民間藉藉，謂先帝耗天下以肥王，洛陽富于大內(nèi)。援兵過

洛者，喧言：“王府金錢百萬，而令吾輩楞腹死賊手！”南京兵部尚書呂維祺方家居，聞

之懼，以利害告常洵，不為意。十三年冬，李自成連陷永寧、宜陽。明年正月，參政王胤

昌帥眾警備，總兵官王紹禹，副將劉見義、羅泰各引兵至。常洵召三將入，賜宴加禮。越

數(shù)日，賊大至，攻城。常洵出千金募勇士，繾而出，用矛入賊營，賊稍卻。夜半，紹禹親

軍從城上呼賊相笑語，揮刀殺守堞者，燒城樓，開北門納賊。常洵繾城出，匿迎恩寺。翌

日，賊跡而執(zhí)之，遂遇害。兩承奉伏尸哭，賊捽之去。承奉呼曰：“王死某不愿生，乞一

棺收王骨，命粉無所恨?！辟\義而許之。桐棺一寸，載以斷車，兩人即其旁自縊死。王妃

鄒氏及世子由送走懷慶，賊火王宮，三日不絕。事聞，帝震悼，輟朝三日，令河南有司改

度。（節(jié)選自《明史》）

10.對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（)

A.十倍常制制:

規(guī)定

B.所司力爭，常洵亦奏辭辭：推辭，不接受

C.廷臣請改給王鹽于河東，且無與民市市:市場

D.乞一棺收王骨，命粉無所恨恨：遺憾

11.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（)

A.載以斷車愿得將

軍之首以獻秦

B.廷臣請王之藩者數(shù)十百奏項伯乃夜馳之沛公軍

C.洛陽富于大內(nèi)以其無禮于

|ii<

D.賊跡而執(zhí)之，遂遇害夜繾而出，見秦伯

12.下列各組分別能表現(xiàn)朱常洵“受神宗重視”和“對國家有影響”的一項是（)

A.①竄謫相踵，而言者不止②如是者終萬歷之世

B.①下詔賜莊田四萬頃②王府金錢百萬，而令吾輩楞腹死

賊手

C.①獨福簿使通籍中左門②先是，海內(nèi)全盛

D.①常洵日閉閣飲醵酒②帝震悼，輟朝三日

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）

⑴交章言其事，竄謫相踵，而言者不止。（4分）

⑵常洵日閉閣飲醇酒，所好惟婦女倡樂。（4分）

⑶事聞，帝震悼，輟朝三日，令河南有司改殯。（4分）

參考答案:

10.【答案】C（市：動詞，交易）

11.【答案】B（A.介詞，用/連詞，表目的，來。C.介詞，表比較/介詞，對，

對待。D.連詞，表順承，然后/連詞，表修飾，……著）

12.【答案】B（A項，①項說的是大臣們反對立朱常洵為太子。C項，②和朱常洵

無關(guān)。D項，①寫的是朱常洵的生活情況，②說的是崇禎帝對朱常洵的死表示哀傷）

13.（1）（群臣）交相上書議這件事，被貶官流放（的大臣）接連不斷.但上書議這件

事的人仍未停止。（“謫”、“相踵”、“止”及句意）

（2）【答案】常洵每天閉門飲醇香美酒，所愛好的唯有女子倡伎歌

舞O

（“所好…'惟”“倡樂”及句意）

（3）【答案】事件傳到京城，崇禎皇帝震驚傷心，多日沒有上朝，詔令河南主管官吏改

地殯

葬。

（“聞”“震悼”“輟朝”及句意）

參考譯文：

福恭王常洵，是神宗的第三個兒子。起初，王皇后沒有兒子，王妃生長子，這就是后

來的光宗皇帝。常洵在光宗之后，（常洵的）母親鄭貴妃最受寵愛。神宗皇帝遲遲不立太

子，朝廷內(nèi)外疑心鄭貴妃謀求立位自己的兒子。（群臣）交相上書議這件事，被貶官流放

（的大臣）接連不斷.但上書議這件事的人仍未停止。神宗皇帝為這事深感厭煩苦惱，

（萬歷）二十九年才立光宗為太子，封常洵為福王。（福王）完婚時的費用達三十萬，營

造洛陽福王府第的（費用）達二十八萬，相當于平常規(guī)定的十倍。朝中大臣奏請福王到封

地的奏章達幾十、上百。（神宗）沒有答復。到了萬歷四十二年，才讓福王到藩地洛陽

去。

在此以前，天下昌盛，神宗派遣各地的稅收、礦業(yè)官員遍布全國，每月都有進貢，國

庫中明珠異寶、鳥獸皮毛、綾羅綢緞堆積如山，其它搜刮的贏余以億萬計算。這時候，

（神宗）多把這些財物資助常洵。（常洵）臨行出宮門，又多次被召回，約定三年入朝一

次，下詔賜給常洵田地四萬頃。有關(guān)部門據(jù)理力爭，常洵也上奏章推辭，才得以減半。中

州肥沃的土地不夠，就取山東、湖廣的田地來增益。（常洵）又奏請沒收的原大學士張居

正的財產(chǎn)，以及江都至太平沿江獲洲的雜稅，加上四川鹽井、榷茶銀兩來增益自己。（常

洵的）伴讀、承奉等官，假借丈量田畝為名，乘坐驛車出入黃河南北、齊楚之間，所到之

處，雞犬不寧。（常洵）又奏請兩淮鹽銀一千三百份，在洛陽開設(shè)鹽鋪與百姓交易?；鹿?/p>

到淮、揚支取食鹽，侵吞斂財動輒翻幾倍。而中州過去食用河東鹽，因改食兩淮鹽的緣

故。朝延就禁令不是福王鹽鋪的鹽不能賣，河東的鹽銀遏制不予通行，邊境軍餉由此不

足。朝中大臣請求改在河東供給福王食鹽，并且不與百姓做交易，（神宗）沒有聽從。神

宗居處深宮已久，群臣的奏章大多不察看，獨留福王的使者從中左門進出，一天幾次奏

請，早晨上奏傍晚便下詔同意。全國各地奸邪小人、亡命之徒，（到福王府）探聽朝廷消

息，追逐暴利，趨之若鷲。萬歷一代始終如此。

到崇禎時期，常洵封地離京又近，皇親關(guān)系尊貴顯赫，朝廷敬重厚待常洵。常洵每天

閉門飲醇香美酒，所愛好的唯有女子倡伎歌舞。秦地流寇起事，河南遭受大旱和蝗災，人

吃人的情況，民怨憤起，說先帝耗費天下財物使福王富有，洛陽比皇宮還富有。援兵經(jīng)過

洛陽，議論紛紛：“福王府金錢百萬。卻讓我們餓著肚子死在賊軍手上?！蹦暇┍可袝?/p>

呂維祺正好在家鄉(xiāng)居住，聽了這些傳聞后很害怕，把利害關(guān)系告訴常洵，（常洵）不以為

意。（崇禎）十三年冬天，李自成接連攻克永寧、宜陽。第二年正月，參政王胤昌率軍警

備，總兵官王紹禹、副將劉見義、羅泰各率領(lǐng)軍隊到洛陽。常洵召見三將入府，賜宴款

待。過了幾天，賊軍大規(guī)模殺來，攻打洛陽城。常洵拿出千金招募勇士.由城上緣索出

城，持長矛沖入賊營。賊軍稍作后撤。半夜，王紹禹的親兵從城上呼叫賊寇相互談笑，揮

刀殺死了守城的人，燒毀了城樓，打開北門讓賊兵進來。常洵緣索逃出城，藏在迎恩寺。

第二天，賊軍追蹤然后拘捉了福王.于是遇害。常洵的兩個承奉官伏尸痛哭。賊軍揪起兩

人拖離開。承奉高喊道：“福王死了，我們也不愿活著，請求給一副棺材殮葬福王尸骨，

即使粉身碎骨也沒有遺憾了?！辟\軍覺得他們?nèi)柿x便答應(yīng)了這個要求，用一寸厚的桐木作

棺，用單獨車馬車拉走（安葬），兩個承奉就在棺木旁邊自縊而死。福王王妃鄒氏和世子

朱由松逃到懷慶府。賊軍焚燒了福王的宮殿，大火焚燒多日不熄。事件傳到京城，崇禎皇

帝震驚傷心，多日沒有上朝，詔令河南主管官吏改地殯葬。

6.閱讀下面的文字，完成小題

聶政者，較深井里人也。殺人避仇，與母、姊如齊，以屠為事。

久之，濮陽嚴仲子事韓哀侯，與韓相俠累有郤，嚴仲子恐誅，亡去，游求人可以報俠

累者。至齊，齊人或言聶政勇敢士也，避仇隱于屠者之間。嚴仲子至門請，數(shù)反，然后具

酒自暢聶政母前。

久之，聶政母死。既已葬，除服，聶政曰：“嗟乎！政乃市井之人，鼓刀以屠；而嚴

仲子乃諸侯之卿相也，不遠千里，枉車騎而交臣。臣之所以待之，至淺鮮矣，未有大功可

以稱者，而嚴仲子奉百金為親壽，我雖不受，然是者徒深知政也。夫賢者以感忿睚眥之意

而親信窮僻之人，而政獨安得嘿然而已乎！且前日要政，政徒以老母；老母今以天年終，

政將為知己者用。”乃遂西至濮陽，見嚴仲子曰：“前日所以不許仲子者徒以親在今不幸

而母以天年終仲子所欲報仇者為誰請得從事焉”嚴仲子具告目：“臣之仇韓相俠累，俠累

又韓君之季父也，宗族盛多，居處兵衛(wèi)甚設(shè)，臣欲使人刺之，終莫能就。今足下幸而不

棄，請益其車騎壯士可為足下輔翼者?！甭櫿唬骸绊n之與衛(wèi)，相去中間不甚遠，今殺人

之相，相又國君之親，此其勢不可以多人，多人不能無生得失，生得失則語泄，語泄是韓

舉國而與仲子為仇，豈不殆哉！”遂謝車騎人徒，聶政乃辭獨行。

杖劍至韓，韓相俠累方坐府上，持兵戟而衛(wèi)侍者甚眾。聶政直入，上階刺殺俠累，左

右大亂。聶政大呼，所擊殺者數(shù)十人，因自皮面決眼，自屠出腸，遂以死。

（節(jié)選自《史記?刺客列傳》）

9.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.殺人避仇，與母、姊如齊如：到…去B.不遠千里，枉車騎而交

臣枉：白白地

C.且前日要政，政徒以老母要：邀請D.臣欲使人刺之，終莫能

就就：完成

10.下列句子中，斷句正確的一項是（）

A.前日所以不許仲子者/徒以親在今不幸/而母以天年終/仲子所欲報仇者為誰請/得從事

焉

B.前日所以不許/仲子者徒以親在/今不幸而母以天年終/仲子所欲報仇者為誰請/得從事

焉

C.前日所以不許/仲子者徒以親在今不幸/而母以天年終/仲子所欲報仇者為誰/請得從事

焉

D.前日所以不許仲子者/徒以親在/今不幸而母以天年終/仲子所欲報仇者為誰/請得從事

焉

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）

A.聶政在作為一名刺客以前是以屠宰為業(yè)的，他之所以與母親等人逃跑到齊國去，是因

為他殺了人后為了躲避仇敵的報復。

B.聶政之所以愿意去刺殺俠累，原因是嚴仲子登門拜訪以及來往幾次后，備下酒席，親

自向聶政母親敬酒的舉動打動了他。

C.聶政是市井小民，面對身為卿相的嚴仲子的真誠請求，他非常激動，于是不顧親友的

反對和阻攔，毅然前去刺殺了俠累。

D.仲子想要多派給聶政些軍隊，聶政以人多不方便刺殺推卻。到了韓相俠累的府上，卻

有很多持兵戟的侍衛(wèi)。但聶政絲毫不畏懼，直沖上去一劍刺死俠累。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）與韓相俠累有郤，嚴仲子恐誅，亡去，游求人可以報俠累者。

（2）遂謝車騎人徒，聶政乃辭獨行。

參考答案：

9.B10.D11.C

12.（1）（嚴仲子）與韓相俠累結(jié)下怨仇。嚴仲子怕俠累殺他，逃離韓國，到處訪求能

向俠累報仇的人。

（2）于是謝絕了車騎隨從，聶政辭別（嚴仲子），獨自一人啟程前往。

【9題詳解】

此題考核理解常見文言實詞在文中的含義的能力，平時注意積累，答題時注意分析詞語前

后搭配是否得當，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時注意通假字、詞類活

用、古今異義、一詞多義等。題中B項，“枉”應(yīng)解釋為“屈尊”。故選B。

【10題詳解】

此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的

對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“所以……者”

固定句式，不要斷開；“今”和“前日”對應(yīng)，表時間，另起事件，前面斷開；“誰”前

句的賓語，后面斷開，“請”表情求，另起一句。故選D。

[11題詳解】

這是一道歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，是文言文必考的題目，錯誤選項的設(shè)置多

以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻

譯錯誤而出現(xiàn)誤判，有時還涉及到文章寫作手法的分析。內(nèi)容的角度答題時注意分析選項

涉及到的上下文，注意核實這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。題

中C項，“于是不顧親友的反對和阻攔”與事實不符，無中生有。故選C。

【12題詳解】

這是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛

詞、活用和句式的翻譯。此題注意關(guān)鍵詞（1）谷仇怨；誅：被（俠累）殺；亡；逃

跑；“人可以報俠累者”定語后置。（2）謝：謝絕；人徒：隨從；遂，乃：于是；辭：

辭別（嚴仲子）。

【點睛】文言斷句的題目，首先注意一些常見的標志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基

礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當?shù)某煞值目己?，還要注意一個

事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題

答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。

【參考譯文】

聶政，車只邑深井里人。因為殺了人，為了躲避仇敵，于是和母親、姊姊一起到了齊

國，以屠宰為業(yè)。

隔了很久，濮陽嚴仲子在韓哀侯朝中供職，與韓相俠累結(jié)下怨仇。嚴仲子怕俠累殺

他，逃離韓國，到處訪求能向俠累報仇的人。來到齊國，齊國有人談到聶政，說他是個有

勇氣有膽量的人，因為避仇而隱身在屠戶中間。嚴仲子登門拜訪，來往幾次后，備下酒

席，親自向聶政母親敬酒。

過了很久，聶政的母親去世了。埋葬已畢，在除去喪服之后，聶政說道：“唉！我聶

政不過是個市井小民，鼓刀屠宰；而嚴仲子是諸侯的卿相，卻不遠千里，屈尊來和我結(jié)

交。我待他極為淡薄，沒有什么大功可以和他所待我的相稱，而嚴仲子又奉上百金為我母

親祝壽，我縱然沒有接受，但他這樣做，只是說明他對我是知遇很深的。一位賢者，因感

憤于一點小的仇恨，而親近信賴一個窮困鄙陋的小民，我聶政哪能對此獨獨不吭一聲、毫

無反應(yīng)就算了呢！再說前些時候他來邀請我，我只是因為老母尚在。（沒有答應(yīng)他。）現(xiàn)

在老母享盡天年，我將要為知己的人效力了?！庇谑俏餍衼淼藉ш?，見嚴仲子，說道：

“前些時候我所以沒有答應(yīng)您仲子，只是因為我母親尚在；現(xiàn)在不幸母親已經(jīng)享盡天年去

世了。仲子想要報仇的對象是誰？請讓我來辦理此事吧！"嚴仲子便詳細地告訴他說：

“我的仇人是韓相俠累，俠累又是韓國國君的小叔父，他們宗族的人很多，居處警衛(wèi)十分

嚴密，我想派人刺殺他，但始終沒有人能辦成?，F(xiàn)在幸蒙足下不棄，請允許我加派一些可

以做您幫手的車騎壯士一同去。”聶政說：“韓國和衛(wèi)國，中間相距不很遠，如今要去刺

殺人家的國相，這位國相又是國君的親屬，在這種情況下勢必不能多派人去，人員一多，

不可能不發(fā)生失誤，發(fā)生了失誤，機密就會泄露，機密一泄露，則韓國全國便會和仲子結(jié)

仇，這豈不危險嗎！”于是謝絕了車騎隨從，聶政辭別嚴仲子，獨自一人啟程前往。

聶政自帶利劍到了韓國，韓相俠累正坐在府上，手持兵器侍衛(wèi)他的人很多。聶政徑直

闖了進去，上階刺殺了俠累，兩旁的人頓時大亂。聶政大聲呼喝，擊殺數(shù)十人，然后自己

削爛面皮，挖出眼珠，破肚出腸，隨即死去。

三、語言文字運用(20分，共4題)

7.下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

法官從那些煩瑣的事務(wù)性工作中解放出來，一定會專心辦案，效率也就會提高。辦案效率

提高了，審案也必定會更加公正。審判更加公正了，人民群體對公平正義的獲得感明顯提

升，對法院工作的認可度相應(yīng)提高。因此，司法改革要成功，我們只能從解放法官入手。

①法官從那些煩瑣的事務(wù)性工作中解放出來，不一定就會專心辦案。

②_________________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________________________________

參考答案：

(1).②辦案效率提高了，審案不一定會更加公正。(2).③司法改革要成

功。我們不一定只能從解放法官入手。

試題分析：這是一道考核邏輯推理的題目，注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句

子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題注意抓住語段中表述絕對的句子

“辦案效率提高了，審案也必定會更加公正”“司法改革要成功，我們只能從解放法官入

手”，“辦案效率提高”和“審案公正”之間沒有必然的聯(lián)系；“解放法官”只是“司法

改革成功”的一個因素。

8.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是

①錢穆先生任教于西南聯(lián)大期間曾在巖泉寺居住一年，學人賀麟、陳寅恪、姚從

吾、李理多來探望，簡陋居所一時。

②結(jié)束“哈佛名家講壇”后，六小齡童身穿紅色外衣現(xiàn)身麻省理工學院禮堂為同學

們做演講，臺下人氣爆棚，。

③4月8日，西安曲江會展中心旅游文化館內(nèi),人山人海，這全歸功

于此次展區(qū)設(shè)計的別出心裁。

A.高朋滿座項背相望座無虛席B.座無虛席高朋滿座項背

相望

C.座無虛席項背相望高朋滿座D.高朋滿座座無虛席項背

相望

參考答案：

D

【削析】試期分析I此HW杳近義詞的錯析能力.可根據(jù)詞義及近的具體語財析外撕.F期滿座'

高貴的麻生酒了厚位?