阜寧中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2013～2014學(xué)年度春學(xué)期期中考試高一語(yǔ)文試卷卷面總分:160分考試時(shí)間：150分鐘一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分)1。下面加點(diǎn)的字，讀音正確的一項(xiàng)（3分）(▲)A.圈養(yǎng)（juàn） 巋然（guī) 稽首（qǐ） 靚妝(jìng)B。果脯（fǔ) 粘貼（zhān） 懲罰(chěng） 叨擾（tāo）C.豆豉（chǐ) 稔知（rěn) 緋聞（fěi） 親家（qìng)D。教誨（huì） 譖言（zèn） 腈綸（jīng） 發(fā)酵（jiào）2．在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)(▲)(l)讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊(yùn)藏的熱情，欣賞文字的樸實(shí)，卻忽略了作品隱伏的悲痛,實(shí)際上近于▲

。（2）中國(guó)古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們?cè)谌?、釋、道哪一條路上行走，

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，最終都必然會(huì)在山頂上相逢。（3)多年前，集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺(jué)自己

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，在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天,他的危機(jī)感絲毫未減。A．南轅北轍異曲同工如臨深淵B．買櫝還珠殊途同歸如履薄冰C．南轅北轍殊途同歸如履薄冰D．買櫝還珠異曲同工如臨深淵3.下列句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)(3分）（▲）A．中國(guó)環(huán)境宏觀戰(zhàn)略研究綜合報(bào)告指出，目前,我國(guó)環(huán)境形勢(shì)依然嚴(yán)峻，環(huán)境惡化狀況尚未得到根本遏制，并且未來(lái)的環(huán)境壓力將繼續(xù)加大。B．日益狹窄的個(gè)人活動(dòng)空間和社會(huì)交往范圍，越來(lái)越重的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和工作壓力，使現(xiàn)在的上班族很難享受到生活和工作的快樂(lè)。C．林書(shū)豪從默默無(wú)聞的龍?zhí)籽杆僮兩頌槌?jí)球星的短暫過(guò)程中，奧巴馬總統(tǒng)一直關(guān)注著這名華裔控衛(wèi),并且已經(jīng)成為林書(shū)豪的狂熱球迷。D．美國(guó)重返亞太，并暗中縱容和慫恿中國(guó)周邊一些國(guó)家利用領(lǐng)海問(wèn)題不斷挑起爭(zhēng)端,其根本原因還是冷戰(zhàn)思維所導(dǎo)致的?！匾唬阂囟阂厝?、下列詞語(yǔ)的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:（3分)(▲)A．有賢士大夫發(fā)五十金發(fā)：拿出B．肇錫余以嘉名肇：開(kāi)始C．當(dāng)神器之重當(dāng)：主持D．北驅(qū)予并往，而不在使者之目目：眼中下列各組句子,加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)（3分)（▲）A．因賓客至藺相如門謝罪/不如因而厚遇之B．吾其還也/發(fā)其志士之悲C．鄙賤之人，不知將軍寬之至此也/慷慨得志之徒D．翌日，以資政殿學(xué)士行/賈余慶等以祈請(qǐng)使詣北8、下列各句中，與例句句式相同的一項(xiàng)是(3分）（▲）例：恐年歲之不吾與A．不能容于遠(yuǎn)近B．夫晉,何厭之有？C．以其無(wú)禮于晉D．計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者9。下面加點(diǎn)字中，詞類活用正確的一項(xiàng)(3分）（▲）①買五人之頭而函之②常以身翼蔽沛公③越國(guó)以鄙遠(yuǎn)④沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王⑤寧許以負(fù)秦曲⑥江海下百川⑦舍相如廣成傳⑧吾得兄事之⑨晉軍函陵A。①③⑦⑨∕②⑧∕④⑤∕⑥ B。①③⑥⑦⑨∕②⑧∕④⑤C。①②⑧∕③⑦⑨∕④⑤⑥ D。①③⑦⑨∕②⑧∕④⑤⑥二、文言文閱讀（22分）閱讀下面的文言文,完成10~13題。吳昌裔傳吳昌裔，字季永,中江人。蚤孤，與兄泳痛自植立，不肯逐時(shí)好,得程頤、張載、朱熹諸書(shū),輒研繹不倦。嘉定七年舉進(jìn)士，聞漢陽(yáng)守黃干得熹之學(xué)，往從之。調(diào)閩中尉。利路轉(zhuǎn)運(yùn)使曹彥約聞其賢，俾司糴場(chǎng)。時(shí)歲饑,議糴上流,昌裔請(qǐng)發(fā)本倉(cāng)所儲(chǔ)數(shù)萬(wàn)而徐糴以償，從之。調(diào)眉州教授.眉士故尚蘇軾學(xué)，昌裔取諸經(jīng)為之講說(shuō),祠周敦頤及顥、頤、載、熹，揭《白鹿洞學(xué)規(guī)》,仿潭州釋奠儀，簿正祭器，士習(xí)丕變。制置使崔與之薦之，改知華陽(yáng)縣。修學(xué)宮，來(lái)四方士,斥羨錢二十萬(wàn)緡，買良田備旱。尋權(quán)漢州，故事比攝官,奉饋皆如真，昌裔命削其半。核兵籍，興社倉(cāng)，郡政畢舉。興元帥趙彥吶議東納武仙，西結(jié)秦、鞏，人莫敢言,昌裔獨(dú)奮筆力辨其非。未幾，武仙敗，二州之民果叛。端平元年，入為軍器監(jiān)簿，改將作監(jiān)簿.改太常少卿。凡君臣之綱，兄弟之倫，舉世以為大戒而不敢言者，皆痛陳之。至于邊臣玩令，陟罰無(wú)章,尤拳拳焉。拜監(jiān)察御史，彈劾無(wú)所避.臺(tái)臣故事，季詣獄點(diǎn)檢.時(shí)有爭(zhēng)常州田萬(wàn)四千畝，平江亦數(shù)百畝，株逮百余人，視其牘,乃趙善湘之子汝櫄、汝榟也,州縣不敢決，昌裔連疏劾罷之。出為大理少卿，屢疏引去,不許。會(huì)杜范再入臺(tái),擊參政李鳴復(fù)，謂昌裔與范善,必相為謀者，數(shù)讒之，以權(quán)工部侍郎出參贊四川宣撫司軍事。人曰：“此李綱救太原也。太原不可救，特以綱主戰(zhàn)，故出之耳。"昌裔曰：“君命也，不可不亟行。”慷慨褸襆被出關(guān)，忽得疾，中道病甚，帝聞之，授秘閣修撰，改嘉興府。昌裔曰:“吾以疾不能歸救父母，上負(fù)圣恩，下負(fù)此心,若舍遠(yuǎn)就近，舍危就安,人其謂我何？”辭至四五，而言者以避事論矣。昌裔剛正莊重,遇事敢言，典章多所閑習(xí)。初，昌裔與徐清叟、杜范一日并入臺(tái)，皆天下正士，四方想聞風(fēng)采，人至和《三諫詩(shī)》以侈之.然才七閱月以遷,故莫不惋惜云。后謚忠肅.(節(jié)選自《宋史·列傳一百六十七》）10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分）（▲）A．議糴上流糴:賣B．州縣不敢決決：裁決C．士習(xí)丕變丕：大D．俾司糴場(chǎng)俾：使，讓11。下列句子中，全都表現(xiàn)吳昌裔“剛正莊重”的一組是（3分)(▲）①得程頤、張載、朱熹諸書(shū)，輒研繹不倦②人莫敢言，昌裔獨(dú)奮筆力辨其非③彈劾無(wú)所避④斥羨錢二十萬(wàn)緡,買良田備旱⑤至于邊臣玩令，陟罰無(wú)章，尤拳拳焉⑥慷慨褸襆被出關(guān)A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥12。下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分）（▲)A．吳昌裔小的時(shí)候就失去父親,他和哥哥吳泳下決心自立，不肯追逐當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,得到程頤、張載、朱熹的書(shū),就不知疲倦地研究。.B．按臺(tái)臣的慣例,臺(tái)諫官每年到監(jiān)獄中去視察和處理案件。有一個(gè)爭(zhēng)訴案,吳昌裔看案卷材料,知道是趙善湘的兒子趙汝櫄、趙汝榟是主犯,吳昌裔連續(xù)上書(shū)彈劾罷免趙善湘。C．不久吳昌裔代理漢州,按慣例相當(dāng)于知州，領(lǐng)取俸祿按照知州的標(biāo)準(zhǔn),吳昌裔命令削去一半俸祿。D．當(dāng)初，吳昌裔和徐清叟、杜范同一天擔(dān)任臺(tái)諫官,他們都是天下正直的人，人們都想聽(tīng)見(jiàn)他們?yōu)楣俚娘L(fēng)采，有的人甚至和《三諫詩(shī)》來(lái)宣傳他們.13.把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（13分）（1）至于邊臣玩令，陟罰無(wú)章，尤拳拳焉。(3分）▲（2）若舍遠(yuǎn)就近,舍危就安,人其謂我何？（3分）▲▲(3）嗟乎!大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾個(gè)歟?（4分)▲▲(4）既東封鄭，又欲肆其西封,不闕秦，將焉取之？(▲▲三、古詩(shī)詞鑒賞（10分)14、閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題.暮過(guò)山村賈島（唐）數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月未終夕，邊烽不過(guò)秦.蕭條桑柘外，煙火漸相親。（1）詩(shī)中用哪些意象來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人是“暮”過(guò)山村的？(3分）▲（2）這首詩(shī)首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？（3分）▲（3）結(jié)合詩(shī)的最后兩聯(lián)，分析詩(shī)人的心境發(fā)生了怎樣變化？（4分）▲四、名句名篇默寫(xiě)(8分）15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分.（1）人間如夢(mèng)，▲。(《念奴嬌·赤壁懷古》）（2）蟹六跪而二螯,▲，用心躁也.（《勸學(xué)》）（3)▲,用之不竭。(《赤壁賦》)（4)一肌一容，盡態(tài)極妍，▲，而望幸焉。(《阿房宮賦》）（5）吾師道也，▲。（《師說(shuō)》）（6）元嘉草草,▲，贏得倉(cāng)皇北顧。（《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》）（7)▲，夕攬洲之宿莽。(《離騷》)(8）轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，▲。(《阿房宮賦》）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本(20分)無(wú)趣城［印度]齊特拉許多年前，在印度的單調(diào)湖湖畔，有一座名叫無(wú)趣的城市。城市里的居民從來(lái)不笑，無(wú)論是大人還是小孩，都不知道怎樣笑.

所有孩子永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)。整個(gè)白天，他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)；晚上回到家，他們忙著做家庭作業(yè)、為課堂測(cè)驗(yàn)做準(zhǔn)備。沒(méi)有人玩游戲,城市里連一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)都沒(méi)有。

這個(gè)城市很奇怪。孩子們緊繃著臉孔，彼此遇見(jiàn)時(shí)也不高興，還盡量避免接觸對(duì)方的眼睛。他們裝出一副沒(méi)為考試好好復(fù)習(xí)的樣子，甚至對(duì)下次考試的重點(diǎn)章節(jié)相互之間說(shuō)謊.孩子們希望得到的只是分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù),更高的分?jǐn)?shù).

多么無(wú)趣的城市啊！沒(méi)有人知道怎樣微笑，更不必說(shuō)咯咯笑、呵呵笑和開(kāi)玩笑了.無(wú)趣城的生活十分單調(diào)、無(wú)趣。

有一天，無(wú)趣城來(lái)了一位訪客——愛(ài)泰的奶奶.奶奶是第一次來(lái)這座城市。她的頭發(fā)銀絲一樣潔白，臉上綻放著花朵般燦爛的笑容，甚至眼睛都滿含笑意。無(wú)趣城的人覺(jué)得她很古怪。

在第一天結(jié)束的時(shí)候，奶奶發(fā)現(xiàn)無(wú)趣城的人（包括她自己的家人）有嚴(yán)重的問(wèn)題。當(dāng)她微笑點(diǎn)頭時(shí)，人們驚慌地走開(kāi)；當(dāng)她笑吟吟地把最美味的胡蘿卜布丁端給愛(ài)泰時(shí)，愛(ài)泰卻說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)，歷史老師扣了我三分。上帝知道，這些年來(lái)她總共扣了我多少分！現(xiàn)在,她那個(gè)分?jǐn)?shù)財(cái)寶箱一定裝得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧?！我想知?她要拿這些分?jǐn)?shù)做什么？有朝一日,我要把她的箱子偷來(lái)，到那時(shí)，我將變成一個(gè)非常富有的女孩.”令人饞涎欲滴的胡蘿卜布丁，她碰都沒(méi)碰一下。

奶奶很震驚.怎么會(huì)有人總是沒(méi)完沒(méi)了地談?wù)摲謹(jǐn)?shù)呢？一天又一天,她聽(tīng)到的全是這樣的無(wú)聊話.不只愛(ài)泰,其他的男孩、女孩，以及他們的父母，全都如此!

父母?jìng)兏愀?他們總是督促孩子考更高的分?jǐn)?shù)并超過(guò)其他人。就如去寺廟祈福一樣，考試前,無(wú)聊城的父母去一家叫分?jǐn)?shù)超市的商店,給孩子購(gòu)買一種特制鋼筆。這種筆可以把試題答案隱秘地書(shū)寫(xiě)在腿、腳踝、手臂上,只有使用者能看到字跡。這被稱之為“考試準(zhǔn)備”。

父母?jìng)儾恢?，超市老板也偷偷出售紅外探測(cè)器——一種能夠捕獲在皮膚上書(shū)寫(xiě)答案之人的儀器。孩子們最終都會(huì)被老師抓到，父母?jìng)冎缓迷俜祷胤謹(jǐn)?shù)超市購(gòu)買更先進(jìn)的特制鋼筆。

了解到這一切后，奶奶震驚極了.“我必需做些事情，以使無(wú)趣城的居民學(xué)會(huì)快樂(lè)!”她想，是時(shí)候使用秘密武器了。

第二天早晨，當(dāng)愛(ài)泰準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，奶奶耍了一個(gè)聰明的小花招。

“愛(ài)泰，你下巴上有東西，讓我給你擦掉.”

當(dāng)愛(ài)泰乖乖地走過(guò)來(lái)時(shí),奶奶在她的脖子上輕輕胳肢了一下.“咿咿!”愛(ài)泰尖叫道，嘴里發(fā)出一聲笑聲。

“我剛才做了什么？"愛(ài)泰驚奇地問(wèn)奶奶?！斑@個(gè).”奶奶說(shuō)，又胳肢了她一下。愛(ài)泰笑得更厲害了.

窗外，狗對(duì)著印楝樹(shù)上兩只烏鴉汪汪直叫，愛(ài)泰被逗笑了。奶奶把她帶進(jìn)花園,草地上的小花隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉上的露珠折射著晨光……“這么多美麗的事物,以前我怎么沒(méi)注意呢！”愛(ài)泰說(shuō),感到一種從未有過(guò)的輕松。

離開(kāi)家之前，奶奶告訴愛(ài)泰一個(gè)計(jì)劃,“你只要胳肢一個(gè)女孩，然后請(qǐng)她把胳肢傳下去?！?/p>

到了下午，學(xué)校里的所有孩子都笑得很開(kāi)心.每一次說(shuō)分?jǐn)?shù)這個(gè)詞時(shí)，他們就嘻嘻笑起來(lái)!每一次談到特制鋼筆時(shí)，他們哄堂大笑。當(dāng)有人提及老師的分?jǐn)?shù)財(cái)寶箱時(shí),他們笑得前仰后合，反問(wèn)道：怎么會(huì)有人儲(chǔ)藏分?jǐn)?shù)呢？

奇妙的事情發(fā)生了!永遠(yuǎn)算不對(duì)得數(shù)的孩子，那天沒(méi)出任何錯(cuò)兒。當(dāng)被問(wèn)2加2等于幾時(shí)，他們跑進(jìn)花園，撫摸著兩朵玫瑰和兩朵金蘭說(shuō)，總共四朵花!他們歡快地邊笑邊答題.

老師也開(kāi)始笑了，這發(fā)生在一位老師打算懲罰一名學(xué)生時(shí)。他認(rèn)為那學(xué)生作弊了,因此拿著紅外探測(cè)器檢查他的腿.學(xué)生卻說(shuō),“老師,您的褲子上有灰塵，請(qǐng)讓我給您抖掉?！闭f(shuō)著他彎下腰，胳肢了一下老師的膝蓋窩，老師忍不住笑起來(lái)，笑得探測(cè)器都掉到了地上.

胳肢計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)行.到了晚上，父母?jìng)冮_(kāi)始微笑、大笑。第二天早晨，無(wú)聊城電臺(tái)正播放一則新聞，說(shuō)有一種奇怪聲音已經(jīng)入侵城市——還沒(méi)等播完，播音員笑起來(lái)！胳肢一定傳到他了.

從此后，孩子們一起玩耍、歡笑、學(xué)習(xí),生活過(guò)得多姿多彩，無(wú)趣城變成了一座充滿樂(lè)趣的城市。這一切都在奶奶的意料之中,因?yàn)樗私庑β曔@種武器的威力--人們一旦在一起笑過(guò)，就能感覺(jué)到彼此的溫暖，就不會(huì)再覺(jué)得無(wú)趣。16．愛(ài)泰奶奶是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）▲▲▲17．無(wú)趣城居民的單調(diào)、無(wú)趣主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）▲▲▲18．“這么多美麗的事物，以前我怎么沒(méi)注意呢！”這句話在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）▲▲▲19．小說(shuō)的結(jié)尾說(shuō):“人們一旦在一起笑過(guò)，就能感覺(jué)到彼此的溫暖,就不會(huì)再覺(jué)得無(wú)趣?！毙Φ昧α渴菑?qiáng)大的，對(duì)此，你有怎樣的理解?請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?6分）▲▲六、作文(70分)20．閱讀下面的材料，按照要求作文。人生，是一種承受。承受了痛苦，就會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)自信;承受了幸福，就不會(huì)被幸福淹沒(méi)；承受了成功，才不會(huì)迷失方向。人生，需要承受.承受孤獨(dú),會(huì)倍加珍惜親情和友誼；承受責(zé)任，會(huì)體悟到誠(chéng)實(shí)與崇高。請(qǐng)以“承受”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文.

2013~2014學(xué)年度春學(xué)期期中考試高一語(yǔ)文試卷參考答案1、答案:D（A巋然（kuī）B懲罰(chéng）C緋聞(fēi））2、【答案】B【解析】⑴句,“欣賞……,卻忽略了……”這一具體的語(yǔ)境，就應(yīng)選擇“買櫝還珠"，其意思為買下木匣，退還了珍珠。比喻沒(méi)有眼力，取舍不當(dāng)。南轅北轍，想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。⑵句“不管我們?cè)凇囊粭l路上行走，最終都必然……相逢”，可知應(yīng)選“殊途同歸”，殊途同歸，通過(guò)不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地.比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。而“異曲同工”，不同的曲調(diào)演得同樣好.比喻話的說(shuō)法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。⑶如履薄冰，象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎,存有戒心。如臨深淵,如同處于深淵邊緣一般。比喻存有戒心，行事極為謹(jǐn)慎。前者側(cè)重謹(jǐn)慎,后者側(cè)重戒心。3、答案：A（B搭配不當(dāng)，“越來(lái)越重”和“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”不搭配;“職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)"和“工作壓力”不能并列。可改為“越來(lái)越激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和越來(lái)越重的工作壓力”。C結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)改為“在林書(shū)豪……的短暫過(guò)程中”.D句式雜糅，可刪去“所導(dǎo)致的"）4、【答案】①讀《西游記》，我們能從孫悟空身上看到什么是嫉惡如仇②讀《紅樓夢(mèng)》，我們能從林黛玉身上認(rèn)識(shí)到什么是愛(ài)情的執(zhí)著.（每句2分)5、答案:經(jīng)濟(jì)富裕社會(huì)公平良好心態(tài)（每點(diǎn)2分，三點(diǎn)全對(duì)5分)6、【答案】D（列，大項(xiàng)中再分的小項(xiàng))7、【答案】D(A因：通過(guò)；趁機(jī)B其：祈使語(yǔ)氣，還是；代詞，他C之，代詞,我；指示代詞，這D以：憑借……的身份)8、【答案】B（例賓語(yǔ)前置句A被動(dòng)句C狀語(yǔ)后置句D定語(yǔ)后置句）9、答案:B（①③⑥⑦⑨名作動(dòng),②⑧名作狀，④⑤使動(dòng)）10。A(糴：買）11.C①說(shuō)明吳昌裔勤學(xué);④為吳昌裔治理華陽(yáng)縣的措施，體現(xiàn)他的能力。12.B（不是“每年”，而是“每季度”）。13.（1）譯文：至于邊疆的守臣玩弄法令，提升和懲罰沒(méi)有章法,（吳昌裔)講的特別懇切.(陟、拳拳、句意通順各1分）（2）譯文:如果舍棄遠(yuǎn)方到近處,舍棄危險(xiǎn)到安全的地方，人們將怎樣看待我?（舍、就、句意通順各1分）（3）譯文:唉！在魏忠賢亂政的時(shí)候，能夠不改變自己志節(jié)的大臣，這么大的天下，有幾個(gè)人呢？（“縉紳而能不易其志者”、“四海之大"是定語(yǔ)后置句,“縉紳”，是借代手法，指古代稱官僚或做過(guò)官的人.（各1分）（4)譯文:（現(xiàn)在晉國(guó)）已經(jīng)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境，又想往西擴(kuò)大邊界。如果不侵損秦國(guó),將從哪里得到它所貪求的土地呢？(兩個(gè)“封”第一“封”是使動(dòng)用法，后一個(gè)“封"是名詞，“肆",擴(kuò)張的意思。（各1分）)【參考譯文】吳昌裔，字季永，中江人。小的時(shí)候就失去父親,他和哥哥吳泳下決心自立，不肯追逐當(dāng)時(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,得到程頤、張載、朱熹的書(shū)，就不知疲倦地研究.嘉定七年吳昌裔被推舉參加進(jìn)士考試,聽(tīng)說(shuō)漢陽(yáng)守臣黃干得到朱熹的傳授，就去跟他學(xué)習(xí)。吳昌裔調(diào)任為閩中尉。利路轉(zhuǎn)運(yùn)使曹彥約聽(tīng)說(shuō)他賢德,就讓他管理買糧的事。當(dāng)時(shí)發(fā)生饑荒，決定到長(zhǎng)江上游去買糧，吳昌裔請(qǐng)求先用本倉(cāng)所儲(chǔ)的數(shù)萬(wàn)石糧食賑濟(jì)災(zāi)民,然后再慢慢地買糧補(bǔ)上缺額,被采納。吳昌裔調(diào)任眉州教授.眉州的士大夫原來(lái)崇尚蘇軾的學(xué)說(shuō)，吳昌裔拿來(lái)各種經(jīng)典給他們講解,祭祀周敦頤及程顥、程頤、張載、朱熹,公布《白鹿洞學(xué)規(guī)》,效仿潭州對(duì)他們祭奠的禮儀,確定祭祀的器物，士風(fēng)大大地改變了。制置使崔與之向朝廷推薦他，他改為華陽(yáng)縣知縣。在華陽(yáng)縣他修建學(xué)校，招徠各地的讀書(shū)人,廢除羨錢二十萬(wàn)緡，買良田防備旱災(zāi)。不久他代理漢州,按慣例相當(dāng)于知州，領(lǐng)取俸祿按照知州的標(biāo)準(zhǔn),吳昌裔命令削去一半俸祿。吳昌裔核實(shí)兵籍,興辦社倉(cāng)，漢州的政事頗有起色。興元統(tǒng)帥趙彥吶決定東面接納武仙投降，西面連結(jié)秦、鞏二州，人們不敢反對(duì),吳昌裔獨(dú)自?shī)^筆疾書(shū)，極力爭(zhēng)辯,認(rèn)為趙彥吶的決定不對(duì)。不久，武仙失敗,秦、鞏二州的人也反叛。端平元年,吳昌裔入朝擔(dān)任軍器監(jiān)簿,改為將作監(jiān)簿,他又改任太常少卿。凡是君臣的關(guān)系，兄弟的次序,天下人認(rèn)為最大忌諱而不敢說(shuō)的，吳昌裔都全面地加以陳述。至于邊疆的守臣玩弄法令，提升和懲罰沒(méi)有章法，吳昌裔講的特別懇切。吳昌裔被任命為監(jiān)察御史,他彈劾時(shí)沒(méi)有什么回避.按臺(tái)臣的慣例,臺(tái)諫官每季度到監(jiān)獄中去視察和處理案件.這時(shí)有一個(gè)爭(zhēng)奪常州一萬(wàn)四千畝土地的案子，平江也有數(shù)百畝土地的爭(zhēng)訴案，株連了一百多人,看案卷材料，才知道是趙善湘的兒子趙汝櫄、趙汝榟是主犯，州、縣都不敢裁決,吳昌裔連續(xù)上書(shū)彈劾罷免趙善湘。擔(dān)任大理少卿,他多次上疏辭官，皇上不允許。正趕上杜范再次擔(dān)任臺(tái)諫官，攻擊參知政事李鳴復(fù),有人認(rèn)為吳昌裔與杜范友好，他們一定互相勾結(jié),就多次誣陷吳昌裔,吳昌裔就以工部侍郎的身份出朝擔(dān)任參贊四川宣撫司軍事.有人說(shuō)“：這是李綱救太原的事。太原不能救,只因?yàn)槔罹V主張與金人作戰(zhàn)，所以才讓他出朝而已?！眳遣嵴f(shuō):“皇上的命令,不能不立即執(zhí)行?！彼涂犊赜冒ぐ帽蛔映鲫P(guān),他突然得病,在中途病情更重,皇上聽(tīng)說(shuō)后，授予他秘閣修撰的官職，改到嘉興府去任職。吳昌裔說(shuō)“:我因病不能回四川去救父母,在上辜負(fù)了皇上的恩德,在下辜負(fù)了我的這片心,如果舍棄遠(yuǎn)方到近處,舍棄危險(xiǎn)到安全的地方,人們將怎樣看待我?”他推辭了四、五次,而議論他的人說(shuō)他逃避事情。吳昌裔剛正莊重,遇事敢于講話,十分熟悉典章制度。當(dāng)初，吳昌裔和徐清叟、杜范同一天擔(dān)任臺(tái)諫官，他們都是天下正直的人，人們都想聽(tīng)見(jiàn)他們?yōu)楣俚娘L(fēng)采,有的人甚至和《三諫詩(shī)》來(lái)宣傳他們。但才擔(dān)任七個(gè)月的臺(tái)諫，吳昌裔就被調(diào)走,所以沒(méi)