語文：第14課《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》精題精練（鄂教版七年級下）

魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西一、基礎(chǔ)知識1．本文選自，作者。2．請分別用三個字概括課文的思路和魯達(dá)的性格特征。3．下列文段各運用了哪種人物描寫方法：⑴魯達(dá)大怒揸開五指，卻那小二臉上只一掌，打得那店小二口中吐血，再復(fù)一拳，打落兩個當(dāng)門牙齒。⑵魯達(dá)聽了道：“呸！俺只道那個鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠！這個腌臜潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門下做個肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人！”4．下列說法有誤的一項是（）A、《水滸傳》是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇章回體小說，作者大約是元末明初人。B、《水滸傳》與《三國演義》《紅樓夢》《西游記》并稱為我國古典四大名著。C、魯達(dá)是《水滸傳》中刻畫得最成功的形象之一。他無親無故，一條光棍，也沒有產(chǎn)業(yè)，“赤條條往來無牽掛”。這一出身，使他具有打抱不平、酷愛自由的性格特征。D、拳打鎮(zhèn)關(guān)西是魯達(dá)在《水滸傳》中第一次亮相，也是他生活道路上的轉(zhuǎn)折點，此后，他“風(fēng)雪山神廟”、“醉打蔣門神”。5．寫人物語言，必須符合人物性格及談話時的心態(tài)，同是“屠戶”，胡屠戶說，“我這行事里，都是些正經(jīng)有臉面的人”，魯達(dá)說，“卻原來是殺豬的鄭屠”，想想這是為什么？6．在魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的過程中，三次提到“那店小二”，對此有如下理解，正確的是（）Ａ、為了表現(xiàn)魯達(dá)的凜凜威風(fēng)。Ｂ、表明店小二是鄭屠的忠實小卒。Ｃ、用店小二串聯(lián)故事情節(jié)。Ｄ、表明店小二是事件的目擊者。7．在潘家酒樓資助金氏父女的情節(jié)中，魯達(dá)是摸出五兩銀子，當(dāng)發(fā)現(xiàn)銀子不夠時，便向兩位朋友借。史進是取出一錠十兩銀子，李忠是摸出二兩來銀子。請認(rèn)真品味作者選詞的用心：⑴魯達(dá)之“摸”是：⑵史進之“取”是：⑶李忠之“摸”是：二、同步解讀鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!……你如何強騙了金翠蓮?”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血進流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好!”魯達(dá)罵道：“直娘賊!還敢應(yīng)口!”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠進出，也似開了個采帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?。魯達(dá)喝道：“咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底，灑家倒饒了你!你如今對俺討?zhàn)?，灑家偏不饒?”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、饒兒一齊響。魯達(dá)看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。8．這段文字描寫人物運用的主要方法是（）（多選）A、肖像描寫B(tài)．語言描寫C．行動描寫D．心理描寫9．分析理解文中對“三拳”的描寫。①三拳的落點是：第一拳；第二拳；第三拳。②這三拳的落點顛倒一下行嗎?為什么?③選段中三個比喻句變換了哪三種不同的感覺?④作者詳寫魯達(dá)打死鄭屠這三拳的作用是什么?10．鄭屠挨了魯達(dá)第一拳，口里只叫“打得好!”這是什么意思?11．鄭屠已討?zhàn)埩耍斶_(dá)為什么還要狠狠打他?12．這段文字表現(xiàn)魯達(dá)的性格特點是（）A、慷慨大方，扶危濟困。B．率直魯莽，粗中有細(xì)。C、除暴安良，有勇有謀。D．不畏強暴，嫉惡如仇，見義勇為。13．選文是情節(jié)發(fā)展的部分；這幾段文字主要通過和描寫來刻畫魯達(dá)的形象，這幾段文字的內(nèi)容可以用一句話來概括：。14．魯達(dá)每打一拳，都有一個借口，請問這些借口各是什么？而真正的理由又是什么？15．選文中畫線的一句是描寫，目的是，更好地突出了魯達(dá)見義勇為、除暴安良的性格，同時，也使情節(jié)張中有弛，舒緩自如。三、美文賞讀兒科大夫的手年輕的諷刺小說作家冷凌抱著出世才20天的兒子，頂著寒風(fēng)，匆匆來到兒童醫(yī)院。診室靠窗處設(shè)兩張桌子。一男一女兩大夫面對面坐在桌旁。男大夫生得魁偉粗壯，膚色熏黑?！跋駛€鐵匠?！崩淞栊睦镎f。女大夫生得嬌小玲瓏，一臉孩子氣?！搬t(yī)學(xué)院來的實習(xí)生。”冷凌判斷。他本來希望給兒子看病的大夫是一位慈祥和藹的老太大。這會兒女大夫正埋頭寫處方。男大夫剛看完一個患鵝口瘡的新生兒?！跋乱粋€——梁蝦仔?！焙诖蠓蛏ひ艉榱粒c他的個頭很相配。一個衣衫單薄的農(nóng)村婦女趕忙上前就坐。她懷里抱著一個用黑粗布裹著的嬰兒。鐵匠模樣的大夫朝那婦女看了一眼，皺著眉說：“天這么冷，怎不多穿件衣服?你也病倒怎么辦!”語氣粗暴，像個擺架子的丈夫?！安怀阅蹋蘖艘灰?，怎么哄也不行……”婦女開始訴說孩子的病情?！拌F匠”表情平淡“嗯、嗯”地應(yīng)著，一邊搓著手。“他的手大概患了某種奇癢難熬的皮膚病吧?！崩淞璋迪氲?。終于，“鐵匠”停止了搓手，從脖子下的衣服里掏出聽診器的聽頭，夾在兩手掌間又搓擦了幾下，然后進病嬰的衣服下。聽完后，他把聽頭插回原處，又搓乎掌，才手摸病嬰的肚子?！跋乱粋€……”“鐵匠”喊完病人的名字，又把手搓起來。搓呀，搓呀……諷刺小說作家看著眼前這位手掌癢癢的大夫，職業(yè)習(xí)慣使他馬上進入藝術(shù)構(gòu)思。該用什么題目?《搓手》不行，不夠尖刻，太一般化……“鐵匠”的大嗓門把作家召回現(xiàn)實，他喊了冷凌兒子的名字。冷凌抱著兒子在那張就診椅子上坐定，一邊描述兒子的病狀，一邊注視那雙搓動的大手。距離近了，看得真切。那雙大手很正常，看不出有什么異樣。大概是一種怪癖。這怪癖占了多少時間!假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶傷的神圣職責(zé)，他肯定不會這樣毫無意思地搓手不止!終于，停止搓手，開始聽診和按摸肚子了。這時“鐵匠”的目光離開冷凌兒子的臉，像聆聽美妙的小夜曲那樣側(cè)揚起頭。就在他的目光移到對面女大夫身上的時候，他突然說：“不要這樣!你的手指和聽頭都很涼。會把孩子驚嚇的，還會受涼呢。孩子的肚皮又嫩又薄，經(jīng)不起你的突然襲擊……先把手搓暖……聽頭不要吊在胸前，該藏進衣服里……”女大夫連聲應(yīng)諾，臉也紅了。冷凌的臉也悄悄地紅了。兒科大夫的手……自己剛才構(gòu)思的文章……“謝謝!”諷刺小說作家臨離開診室的時候向那位鐵匠模樣的兒科大夫致意，一點也不含諷刺的味兒。16．根據(jù)句意，選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~填人下面的橫線上。①然后進病嬰的衣服下。②才手摸病嬰的肚子。A．插B．探C．伸D．按17．從哪些地方可以看出眼前的男大夫與諷刺小說作家冷凌心目中的兒科大夫形象相差甚遠(yuǎn)?18．“那雙手很正常，看不出有什么異?！迸c上文哪句相照應(yīng)?“聽頭不要吊在胸前，該藏進衣服里”與上文男大夫的哪一個動作描寫相照應(yīng)?19．“像聆聽美妙的小夜曲那樣側(cè)揚起頭”一句，寫出男大夫的神態(tài)，與他的外貌特點相反，他的工作特點是。20．結(jié)尾處女大夫“臉紅了”是因為，冷凌的臉也“悄悄地紅了”是因為。（參考答案：1．《水滸傳》、施耐庵2．問、救、打；義、粗、細(xì)3．⑴動作描寫⑵語言描寫4．D5．胡屠戶這樣說是表示對范進的輕視，表明自己的地位；魯達(dá)這樣說是表示對鄭屠的蔑視。（意近即可6．A7．⑴傾其所有⑵十分爽快⑶很不爽快8．BC9．①鼻、眼眶、際眉梢、太陽穴②不行。三拳三個落點，拳拳落實．一拳比——拳厲害，一拳比一拳更中要害。③三拳三個比喻，三個比喻句分別是從味覺、視覺、聽覺去形容的。④一是透徹地表現(xiàn)了魯達(dá)伸張正義、懲罰惡人時毫不留情的堅決態(tài)度；二是把鄭屠被打的丑態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，使人讀后感到特別痛快。10．意在假意奉迎魯達(dá)、顯露鄭屠的無賴性格。11、魯達(dá)痛恨這種媚強凌弱，欺軟怕硬的勢利小人。12、D13．高潮；語言；動作；魯提轄三拳打死鄭屠。14．借口略，真正原因是“你如何強騙了金翠蓮”15．側(cè)面描寫；烘托魯提轄駭人的氣勢。16．BC1