福建省福州市福建師范大泉州附屬中學(xué)2023年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析

福建省福州市福建師范大泉州附屬中學(xué)2023年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是()A．是否直接構(gòu)成物質(zhì)B．是否能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C．分子大原子小D．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分2．下列物質(zhì)不屬于單質(zhì)的是A．水B．氮氣C．氦氣D．鐵3．下列敘述正確的是（）A．氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬，體現(xiàn)了氧氣的可燃性B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C．硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的發(fā)明亮的藍色紫色火焰，生成二氧化硫D．實驗室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，反應(yīng)容器中的剩余物都為混合物。4．下列實驗操作錯誤的是A．AB．BC．CD．D5．對下列事實的解釋正確的是()選項事實解釋A稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性溶液中都含有氫元素B夏天鋼軌之間縫隙變小溫度升高時分子間的體積變大C酸堿鹽溶液不顯電性的原因溶液中陰陽離子的個數(shù)相同，電性相反D氫氣和液氫都可以做燃料相同物質(zhì)的分子其化學(xué)性質(zhì)相同A．A B．B C．C D．D6．二氧化鈦（化學(xué)式為TiO2）俗稱鈦白，是世界上最白的物質(zhì)，常用作高級白色顏料。二氧化鈦中鈦元素的化合價是A．?2 B．+2 C．+3 D．+47．氧元素與氫元素的本質(zhì)區(qū)別是A．中子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同C．相對原子質(zhì)量不同 D．中子數(shù)與核外電子數(shù)不同8．鋁的元素符號是A．Ne B．Hg C．Cl D．Al9．下列操作中：①取用固體藥品②溶解③過濾④蒸發(fā)，其中使用到玻璃棒的是()A．①B．①②C．①②③④D．②③④10．下列實驗操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．傾倒液體C．氧氣驗滿 D．過濾液體11．以下歸類正確的是選項歸類物質(zhì)A單質(zhì)氫氣、汞、氦氣B氧化物氧氣、五氧化二磷、高錳酸鉀C混合物空氣、海水、冰水混合物D大氣污染物二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳A．A B．B C．C D．D12．過氧乙酸（C2H4O3）是一種常見的消毒劑。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是（）A．過氧乙酸分子中含有1個O3分子B．過氧乙酸中共有9個原子C．碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：4：3D．過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．我市初四學(xué)生3月底進行理化實驗操作考核,其中一項是“配制50克6%的氯化鈉溶液”.該實驗的部分操作如圖所示.（1）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是_____g,右邊的托盤上需放左邊的托盤相等質(zhì)量的紙,其目的是_____；若稱量時A出現(xiàn)了右盤略低的現(xiàn)象,接下來的具體操作是_____．（2）量取水時,應(yīng)選用規(guī)格為50ml的量筒而不選用100ml的量筒,其目的是_____；（3）C中用玻璃棒攪拌的作用是_____．（4）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,并在方框中寫出你認為適合的內(nèi)容_____.（5）小明同學(xué)在實際操作中出現(xiàn)了如下操作,導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)偏小的有_____A盛裝溶液的試劑瓶留有少量蒸餾水B氯化鈉固體不純C將量筒中的水倒入燒杯時,有水灑出D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量溶液灑落在瓶外E按照圖B的方法讀數(shù)F量筒量取水前先用蒸餾水潤洗14．利用以下裝置對酸的化學(xué)性質(zhì)進行探究。（1）儀器①的名稱是________。實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是____（填“a”或“b”）。（2）使用點滴板的優(yōu)點之一是________。（3）實驗Ⅱ中，為了驗證生成的氣體，試劑X的名稱是________。（4）實驗Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是____、____；儀器②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。15．為了比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，安妮同學(xué)用如圖1所示的裝置進行了兩次實驗，在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的3ml5%的雙氧水注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時間的關(guān)系如圖2所示。（1）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是________________________________，開始實驗時注入雙氧水的方法是________（填序號）。A快速推注射器活塞B緩慢推注射器活塞另一種方法除了誤差較大，還可能造成的后果是________，實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是______________。（2）根據(jù)________________________氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是____________________。（3）由氧化銅催化的反應(yīng)，t0~t1時間段反應(yīng)速率逐漸變____________（填“快”或“慢”），原因是________________________；t1~t2時間段反應(yīng)速率又逐漸變________________（填“快”或“慢”），原因是____________________。16．欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%的硝酸銨溶液，實驗操作如下圖所示，請回答下列問題：（1）量取所需要的水應(yīng)選擇______（選填“50mL”、“100mL”成“200mL”）量筒。（2）調(diào)平衡后，用托盤天平稱量所需的硝酸銨時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)______（選填序號）。A增加適量硝酸銨固體B減少適量硝酸銨固體C調(diào)節(jié)平衡螺母D增加砝碼（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是________。（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序________。（5）在做⑤操作時，燒杯的溫度_______（選填“升高”或“降低”）了。（6）若量取蒸餾水的體積時仰視讀數(shù)，則該實驗小組實際配制的硝酸銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比計劃配制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏______（填“高”、“低”）。（7）將制得的硝酸銨溶液裝瓶保存時，試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)注明______等信息。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．丙醛（化學(xué)式為C3HxO），通常情況下是無色易燃液體，有刺激性。溶于水，與乙醇和乙醚混溶。用于制合成樹脂、橡膠促進劑和防老劑等。也可用作抗凍劑、潤滑劑、脫水劑等。（1）丙醛的化學(xué)式量為58，則化學(xué)式中氫原子的個數(shù)x=___________；（2）丙醛中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。（保留0.1%）18．如圖為某瓶裝水標(biāo)簽上的部分文字，請回答下列問題：（1）該瓶中的水是_____（填“純凈物”或“混合物”）（2）計算H2SiO3的相對分子質(zhì)量_____（要求寫出計算過程）（3）魚類可在水中呼吸，但是不能用涼開水養(yǎng)魚，否則很快就死掉了，下列解釋合理的是_____A涼開水中所含的氧原子很少B涼開水中所含的氧分子很少C涼開水中所含的氫分子原子很少D涼開水中所含的氫原子很少（4）H2SiO3中Si元素的化合價是_____已知：在一個化學(xué)反應(yīng)中，如果有元素化合價升高，同時就有元素化合價降低。探究鉀元素的單質(zhì)與水反應(yīng)的生成物。甲同學(xué)猜想生成物為KOH和H2；乙同學(xué)猜想生成物為KOH和O2，經(jīng)過討論后，大家一致認為乙同學(xué)的猜想不合理，請從化合價的角度解釋原因_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用如圖所示裝置，在常溫下，進行研究氧氣性質(zhì)的實驗．內(nèi)容步驟【實驗1】研究氧氣性質(zhì)Ⅰ燒杯中盛有石灰水，燃燒匙中放入木炭，點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞Ⅱ推入適量H2O2溶液(1)實驗1中，推入H2O2溶液后，集氣瓶中現(xiàn)象是_______________________________；推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是____________________。(2)推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒得更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是_________；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分溶液流入集氣瓶．該實驗中，集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是__________________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，分子、原子都能構(gòu)成物質(zhì)，選項錯誤；B、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，原子也能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，選項錯誤；C、不同分子和原子，大小不同，但由原子構(gòu)成的分子，其一個分子比構(gòu)成它的原子大，選項錯誤；D、在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，選項正確，故選D。2、A【解析】水由兩種元素組成，因此是化合物，而氮氣、氦氣、鐵都是由一種元素組成，都是單質(zhì)；故選：A。點睛：單質(zhì)是指只由一種元素組成的純凈物，而化合物是指有兩種或兩種以上的元素組成的純凈物。3、D【解析】

A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故A錯誤；B、氧氣能供給呼吸，魚、蝦能在水中生存是由于水中溶有氧氣，不能說明氧氣易溶于水，故B錯誤；C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫是實驗結(jié)論，不是現(xiàn)象，故C錯誤；D、加熱高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣后的剩余物中至少含有氯化鉀和二氧化錳，因此都為混合物，故D正確。故選D。4、A【解析】

A、熄滅酒精燈應(yīng)該用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，故錯誤；B、聞藥品的氣味時不能將鼻子直接湊到瓶口，防止損傷鼻膜，故正確；C、該過濾操作裝置正確；D、傾倒液體時，試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心握，試劑瓶蓋要倒放在桌面上，故正確。故選A。5、D【解析】

A、稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性，是因為組成中都含有氫離子，故選項解釋錯誤；B、溫度升高，使分子間的間隔變大，所以夏天鋼軌之間縫隙變小，故選項解釋錯誤；C、酸、堿、鹽溶液中，所有的陽離子所帶的正電荷總數(shù)應(yīng)與所有陰離子所帶的負電荷總數(shù)相等，電量相等，電性相反，故溶液不顯電性，故選項解釋錯誤；D、氫氣和液氫都可以做燃料，是因為它們是由氫分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項解釋正確。故選D?！军c睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。6、D【解析】在TiO2中，O元素的化合價為-2價，由化學(xué)式為TiO2，則設(shè)鈦元素的化合價為x，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，得：x+（-2）×2=0得x=+4。故選D。7、B【解析】

元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。因此一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選B。8、D【解析】

A.Ne是氖的元素符號，選項錯誤；B.Hg是汞的元素符號，選項錯誤；C.Cl是氯的元素符號，選項錯誤；D.Al是鋁的元素符號，選項正確，故選D。9、D【解析】題中所列四種基本操作，②溶解時需要玻璃棒攪拌③過濾時必須作用玻璃棒引流，否則會弄破濾紙，過濾失??；④蒸發(fā)時必須不斷攪拌，否則液體受熱不均勻而濺出；而在①中，既不需要進行攪拌也不需要引流和轉(zhuǎn)移，因此，操作時基本不需要玻璃棒；故選：D。點睛：玻璃棒是使用較為頻繁的玻璃儀器之一．主要作用：攪拌、引流、轉(zhuǎn)移。10、D【解析】

A、熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，操作錯誤；B、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品，圖示操作錯誤；C、氧氣驗滿時，帶火星的木條應(yīng)放在集氣瓶口，故圖示錯誤；D、過濾操作中的要領(lǐng)是“一帖二低三靠”，圖示操作正確。故選：D。11、A【解析】選項歸類物質(zhì)A單質(zhì)氫氣、汞、氦氣，故A正確；B氧化物氧氣屬于單質(zhì)、五氧化二磷屬于氧化物、高錳酸鉀屬于化合物，故B錯誤；C混合物空氣好海水屬于混合物、冰水混合物是同一物質(zhì)兩種不同狀態(tài)，屬于純凈物，故C錯誤；D大氣污染物二氧化氮和二氧化硫?qū)儆诖髿馕廴疚铩⒍趸疾粚儆?，故D錯誤。點睛∶二氧化碳不屬于大氣污染物。12、D【解析】

A．分子是由原子構(gòu)成的，過氧乙酸分子中不含臭氧分子，故錯誤；B．過氧乙酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；C．過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，故錯誤；D．過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：12，可見其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、3保持與左盤平衡右手輕拍持藥匙的左手腕,將藥匙中的藥品添加到左盤中至天平平衡減少誤差攪拌,加快溶解速度NaCl溶液；6%ABE【解析】

【詳解】（1）配制50克6%的氯化鈉溶液，需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是，右邊的托盤上需放左邊的托盤相等質(zhì)量的紙，其目的是保持與左盤平衡；若稱量時A出現(xiàn)了右盤略低的現(xiàn)象，說明藥品的量不足，故接下來的具體操作是右手輕拍持藥匙的左手腕,將藥匙中的藥品添加到左盤中至天平平衡。（2）水的質(zhì)量為，水的體積為，故量取水時,應(yīng)選用規(guī)格為50mL的量筒而不選用100mL的量筒，其目的是減少誤差。（3）C是溶解，用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加快溶解速度。（4）標(biāo)簽上要標(biāo)明物質(zhì)的濃度和名稱，D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，適合的內(nèi)容為NaCl溶液；6%。（5）A、盛裝溶液的試劑瓶留有少量蒸餾水，溶液的質(zhì)量增加，氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)偏小，故A正確；B、氯化鈉固體不純，氯化鈉的質(zhì)量減少，氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)偏小，故B正確；C、將量筒中的水倒入燒杯時，有水灑出，溶液的質(zhì)量減少，氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)偏大，故C不正確；D、轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量溶液灑落在瓶外，氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)不變，故D不正確；E、按照圖B的方法讀數(shù)，仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實際偏大，溶液的質(zhì)量增加，氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)偏小，故E正確；F、量筒量取水前先用蒸餾水潤洗，氯化鈉溶液質(zhì)量分數(shù)不變，故F不正確。故選ABE?！军c睛】溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，溶質(zhì)質(zhì)量=溶劑質(zhì)量+溶質(zhì)質(zhì)量。14、試管a節(jié)約藥品（或方便觀察反應(yīng)現(xiàn)象等）澄清的石灰水紅棕色固體逐漸消失溶液逐漸變成黃色Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O【解析】

（1）儀器①的名稱是試管，實驗I中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是a，因為紫色石蕊試劑遇酸變紅。（2）使用點滴板的優(yōu)點之一是節(jié)約藥品（或方便觀察反應(yīng)現(xiàn)象等）。（3）實驗Ⅱ中，石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，需驗證的氣體是二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，則試劑X的名稱是澄清石灰水。（4）氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸消失、溶液逐漸變成黃色；儀器②中氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。15、將試管放入熱水中，若注射器活塞向外移動，U型管內(nèi)液面左側(cè)降低，右側(cè)升高，說明裝置的氣密性良好B產(chǎn)生大量氣體，使內(nèi)部氣壓急劇增大，將試管上的活塞沖出反應(yīng)放熱，使試管內(nèi)氣壓大于外界大氣壓相等的時間收集氧氣反應(yīng)時間足夠長，雙氧水完全分解，產(chǎn)生氧氣的體積相同快反應(yīng)放熱，溫度升高，反應(yīng)速率逐漸加快慢過氧化氫溶液濃度逐漸下降【解析】

（1）裝入藥品前檢查該裝置氣密性的方法是將試管放入熱水中，若注射器活塞向外移動，U型管內(nèi)液面左側(cè)降低，右側(cè)升高，說明裝置的氣密性良好；開始實驗時應(yīng)該緩慢推注射器活塞注入雙氧水，若快速推注射器活塞，會造成較大誤差，還可能造成產(chǎn)生大量氣體，使內(nèi)部氣壓急劇增大，將試管上的活塞沖出；實驗中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是反應(yīng)放熱，使試管內(nèi)氣壓大于外界大氣壓。（2）根據(jù)相等的時間收集氧氣的體積不同，可比較兩種催化劑的催化效果，通過圖像除了能得出二氧化錳催化效果比氧化銅好，還能得出的結(jié)論是反應(yīng)時間足夠長，雙氧水完全分解，產(chǎn)生氧氣的體積相同。（3）由氧化銅催化的反應(yīng)，t0~t1時間段反應(yīng)速率逐漸變快，原因是反應(yīng)放熱，溫度升高，反應(yīng)速率逐漸加快；t1~t2時間段反應(yīng)速率又逐漸變慢，原因是過氧化氫溶液濃度逐漸下降。16、100mLB加速溶解④①③⑤②降低低50%硝酸銨溶液【解析】

（1）欲配制180g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為50%的硝酸銨，所需水的質(zhì)量為180g×（1-50%）=90g，量取所需要的水應(yīng)選擇100mL量筒。（2）調(diào)平衡后，用托盤天平稱量所需的硝酸銨時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，說明左盤硝酸銨藥品質(zhì)量偏多，應(yīng)減少適量硝酸銨固體，使天平平衡，故選：B。（3）將硝酸銨和水依次倒入燒杯中，要用玻璃棒攪拌，其目的是加速溶解。（4）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：④取藥品、①稱量、③轉(zhuǎn)移藥品、⑤加水、②溶解。（5）在做⑤操作時，硝酸銨遇水吸熱，燒杯的溫度降低了。（6）若量取蒸餾水的體積時仰視讀數(shù)，則實際量取液體體積偏大，溶質(zhì)質(zhì)量不變，則該實驗小組實際配制的硝酸銨溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)比計劃配制的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低。（7）將制得的硝酸銨溶液裝瓶保存時，試劑瓶的標(biāo)簽上應(yīng)注明50%硝酸銨溶液等信息。三、實驗