五年級下冊語文課件-快樂讀書屋八院子-教科版

2023/12/27五年級下冊語文課件-快樂讀書屋八院子_教科版資料寶袋

四合院：四合院，又稱四合房，是中國漢族的一種傳統(tǒng)合院式建筑，其格局為一個(gè)院子四面建有房屋，從四面將庭院合圍在中間，故名四合院。預(yù)習(xí)檢查

說出下列詞語的反義詞：密切——

疏遠(yuǎn)奇怪——

一般寬敞——

狹窄字詞樂園

我會(huì)認(rèn)：qìnpíchǎng

沁人心脾

敞開

課文詳解

初讀課文，讀懂大意

1、請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式讀讀課文，要讀通順、讀流利，不認(rèn)識(shí)的字或詞語可以和同學(xué)交流或者查字典。課文詳解

2、讀后想想文章可以分成幾部分內(nèi)容？分別寫了什么內(nèi)容？課文詳解

一、比較四合院和樓房住宅的不同；二、回憶童年在四合院里愉快、和睦、溫馨、甜蜜的生活；三、寫雖然離開了四合院，但仍然懷念四合院。

課文詳解

3、當(dāng)我們理清了課文的結(jié)構(gòu)后，能不能用自己的話說說課文的主要內(nèi)容？本文回憶了童年四合院的生活、品味親密無間的、濃濃的鄰里情。課文詳解

4、同學(xué)們雖然只是初讀了課文，就能理解得這么準(zhǔn)確，真不簡單?。∽⒁獾搅藛?？文章是以回憶的形式來寫的，那是圍繞哪一句話來寫的，你能找到嗎？

課文詳解

“我小的時(shí)候??過得十分愉快、和睦”。

想一想，這句話在文中起到了什么作用？

中心句，統(tǒng)領(lǐng)全文。課文詳解

再讀課文，深化理解：1、請同學(xué)們仔細(xì)讀讀課文的第二部分內(nèi)容，邊讀邊找找畫畫、作作批注，和同學(xué)交流感悟，看看從哪些句子中體現(xiàn)出了鄰里之間的互相幫助、愉快和睦？

課文詳解

2、自讀第2——4自然段，討論交流。體驗(yàn)?zāi)欠轀剀芭c感動(dòng)。

抱抱逗逗、“探險(xiǎn)”、跑啊瘋啊、吃餃子、勸慰、盡情玩樂、分享紅棗......課文詳解

文章的第二部分就已經(jīng)很完整地寫出了作者的回憶，既然如此，何必還要畫蛇添足般地加上開頭和結(jié)尾這兩段呢？有什么特殊的用意嗎？把課文的第一、五段連起來讀一讀，結(jié)合我們對課文的理解，體會(huì)一下。課文詳解

兩次對比中強(qiáng)調(diào)了四合院里的溫馨與甜蜜，首尾呼應(yīng)起到了點(diǎn)明中心的作用。圖解結(jié)構(gòu)院子

四合院—經(jīng)常來往關(guān)系密切互相幫助愉快和睦

四合院點(diǎn)滴小事溫馨永存的特點(diǎn)豐富多彩神奇迷人樓房—互不往來關(guān)系疏遠(yuǎn)濃濃鄰里情小院歡樂多概括主題本文通過回憶童年四合院的生活、品味親密無間的、濃濃的鄰里情，表現(xiàn)了小小四合院鄰里之間互相幫助、和睦相處的那份融洽與溫馨，以及作者對四合院的留戀。寫法點(diǎn)撥

對比手法的運(yùn)用：一、對比目的要明確。即明確通過對比要表現(xiàn)什么或說明什么。這樣可以保證文章充分表現(xiàn)作者的思想傾向，抒發(fā)作者的感情。二、使用對比要建立在真實(shí)的基礎(chǔ)上。不能失真、失理，不能為表現(xiàn)一方面而有意貶低另一方。拓展提升你喜歡北京四合院嗎？說一說你的理由。心靈感悟

北京的四合院里趣味多、歡樂多、關(guān)愛多，那濃濃的情意令人終生難忘。鄰里間互相幫助，生活和睦，家家戶戶不是一家人，勝似一家人，那濃濃的情意令人終生難忘。隨堂練習(xí)

一、找一找，連一連：和睦quànwèi勸慰sìhū疏遠(yuǎn)shūyuǎn似乎hémù隨堂練習(xí)

二、讀一讀，連