幼兒園中班美術(shù)繪畫美術(shù)教案《臉譜》及教學(xué)反思

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幼兒園中班美術(shù)繪畫美術(shù)教案《臉譜》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用線條、色調(diào)、對(duì)稱的方法大膽表現(xiàn)京劇臉譜的特征。

2、在觀賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝林的美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愛好。

3、知道京劇是中國的國粹，為自己是中國人而感到驕傲。

4、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

5、增進(jìn)參加環(huán)境布置的愛好和技能，體驗(yàn)勝利的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

ppt、京劇視頻、紙、蠟筆。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入，觀賞臉譜，京劇表演，激發(fā)幼兒愛好。

師：今日，老師帶來了一個(gè)特別的東西，想不想知道呢?(出示臉譜)來告知我，你看到了什么?(幼兒回答)師：今日，老師還帶來了一段錄像，你認(rèn)真看就能想到答案。(涌現(xiàn)視頻)，剛才我們看了錄像，你有沒有發(fā)覺唱戲的人臉上就像我們剛才看的圖片一樣?表演戲劇的人臉上才要化這樣的妝，你知道他表演的這種戲劇叫什么嗎?(京劇)小結(jié)：京劇是我們中國特有的戲劇，全世界只有中國才有，就像大熊貓一樣，是我們的國寶，京劇就是我們的國粹，表演京劇的演員臉上用油彩化的了很濃的妝，像面具一樣，在京劇里有一個(gè)名字叫臉譜。

二、觀賞四種臉譜了解臉譜的特征師：京劇臉譜有許多，今日老師帶來了四種臉譜，我想請(qǐng)小伙伴用顏色來為臉譜取個(gè)名字嗎?看一看，這幾張臉譜你最喜愛哪一張，你覺得這個(gè)人怎樣?小結(jié)：小伙伴說得真好，在京劇里不同的顏色代表了不同的人，紅臉的人特別勇猛，黑臉的人就像包青天一樣特別聰慧，正直。黃臉的人在特別，別人都可怕他，白臉的人特別狡猾，像狐貍一樣師：我們來看這張臉譜除了紅顏色外還用了哪些顏色?(幼兒觀測)為了讓臉譜更好看，我們要用到幾種顏色讓臉譜更生動(dòng)。師：這些臉譜除了顏色很美麗外還用了許多圖案、花紋。(出示一張臉譜)這是什么外形?找找看臉譜上有沒有和它一樣的圖形。小結(jié)：這兩個(gè)圖案外形一樣，大小一樣，顏色一樣，以鼻子為中心，在臉的左右兩側(cè)位置也一樣，這就叫左右對(duì)稱。

三、觀賞臉譜師：京劇臉譜除了剛才我們看的這些，還有許多顏色多樣，圖案對(duì)稱的臉譜，我們一起來觀賞吧。

四、幼兒作畫師：我們觀賞了這么多的臉譜，想不想自己也來設(shè)計(jì)一個(gè)呢?今日，老師給你們預(yù)備了一個(gè)空白的臉譜，請(qǐng)小伙伴先用記號(hào)筆在臉譜上設(shè)計(jì)左右對(duì)稱的花紋，然后用水粉涂上好看的顏色。留意：1、顏色，花紋要對(duì)稱。2、設(shè)計(jì)的圖案要大一些。3、留意衛(wèi)生，不要弄到衣服桌子上。

五、展示臉譜，相互觀賞，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思

幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的制造技能。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)閱歷，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的觀賞作品來拓寬幼兒的制造思路，提高幼兒的觀賞技能。在這次活動(dòng)中，我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)臉譜作為觀賞對(duì)象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子，引起創(chuàng)作愛好，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的技能。幼兒通過這一主題內(nèi)容獲得了較好的進(jìn)展。然而，在活動(dòng)中也存在一些困惑與問題：

1、由于幼兒對(duì)美術(shù)的感受技能不一，部分幼兒不能很好地觀測并把握臉譜對(duì)稱的特點(diǎn)，所以裝飾繪畫中涌現(xiàn)了臉譜不對(duì)稱的現(xiàn)象。

2、由于幼兒對(duì)美術(shù)表現(xiàn)技能的差異，有的幼兒不能較好地運(yùn)用線條、色調(diào)夸張地表現(xiàn)臉譜特征。比如：線條不夠連貫、流暢，色調(diào)較單一、配色不夠鮮亮等。

在以后活動(dòng)中值得留意的是應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒觀測技能的培育，加強(qiáng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛好，多進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)，讓幼兒帶著問題去觀測，并在觀測中發(fā)覺問題。平常著重對(duì)幼兒線條練習(xí)及色調(diào)搭配的指導(dǎo)。