幼兒園園本教研獎(jiǎng)勵(lì)制度范文

第頁共頁幼兒園園本教研獎(jiǎng)勵(lì)制度范文一、前言幼兒園是孩子們的第一所社區(qū)教育機(jī)構(gòu)，教育教師是保障幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素。幼兒園教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平直接關(guān)系到幼兒的健康成長。因此，為了進(jìn)一步激勵(lì)幼兒園教師積極研究教育教學(xué)，提高教學(xué)水平，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)制度。二、獎(jiǎng)勵(lì)對象本獎(jiǎng)勵(lì)制度針對幼兒園在職教師。三、獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容和條件1.教研成果獎(jiǎng)勵(lì)：對于教師在幼兒教育教學(xué)研究領(lǐng)域具有突出貢獻(xiàn)的，可進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容和條件如下：（1）教育教學(xué)研究論文獎(jiǎng)勵(lì)：教師應(yīng)在國內(nèi)外權(quán)威期刊上發(fā)表有關(guān)幼兒教育教學(xué)的研究論文，論文內(nèi)容需具有一定的創(chuàng)新性和實(shí)用性。對于發(fā)表論文者，獎(jiǎng)勵(lì)金額根據(jù)論文質(zhì)量和影響力確定。（2）教育教學(xué)研究項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)：教師應(yīng)參與或主持教育部門或相關(guān)組織的幼兒教育教學(xué)研究項(xiàng)目，項(xiàng)目應(yīng)有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義。對于主持或參與項(xiàng)目的教師，獎(jiǎng)勵(lì)金額根據(jù)項(xiàng)目的研究內(nèi)容和研究成果確定。（3）教育教學(xué)研究成果獎(jiǎng)勵(lì)：教師應(yīng)取得一定的教育教學(xué)研究成果，如教材、教輔、教學(xué)資源等。對于取得教育教學(xué)研究成果的教師，獎(jiǎng)勵(lì)金額根據(jù)成果的質(zhì)量和對教育教學(xué)的影響力確定。2.教研活動獎(jiǎng)勵(lì)：對于積極參與幼兒教育教學(xué)研究活動的教師，可進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。具體獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容和條件如下：（1）教研活動組織獎(jiǎng)勵(lì)：教師應(yīng)組織開展一些幼兒教育教學(xué)研究活動，如教研討論會、教學(xué)交流會等。對于組織開展教研活動的教師，獎(jiǎng)勵(lì)金額根據(jù)活動的規(guī)模和成效確定。（2）教研活動參與獎(jiǎng)勵(lì)：教師應(yīng)積極參加幼兒教育教學(xué)研究活動，如教研講座、研討會、討論班等。對于參加教研活動的教師，獎(jiǎng)勵(lì)金額根據(jù)參與活動的次數(shù)和質(zhì)量確定。四、獎(jiǎng)勵(lì)程序1.提交申請：教師應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向幼兒園行政部門提交相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)申請材料，材料包括個(gè)人簡介、教育教學(xué)研究成果或活動內(nèi)容的介紹和證明材料等。2.審核評選：幼兒園行政部門對教師提交的獎(jiǎng)勵(lì)申請材料進(jìn)行審核評選。評選由專家組成，對教師的教育教學(xué)研究成果和教研活動進(jìn)行綜合評價(jià)，并確定獎(jiǎng)勵(lì)的金額和級別。3.宣布結(jié)果：幼兒園行政部門根據(jù)評選結(jié)果，對獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行公示，并在幼兒園內(nèi)進(jìn)行通知和宣布。4.發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)：幼兒園行政部門根據(jù)評選結(jié)果，為獲獎(jiǎng)教師發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)可以是獎(jiǎng)金、榮譽(yù)證書等形式。五、獎(jiǎng)勵(lì)效益和監(jiān)督通過實(shí)施本獎(jiǎng)勵(lì)制度，可以激勵(lì)幼兒園教師積極開展教育教學(xué)的研究工作，提高教學(xué)水平，推動幼兒園教育教學(xué)的發(fā)展。同時(shí)，對于獲獎(jiǎng)教師的獎(jiǎng)勵(lì)金額和級別，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況和獎(jiǎng)勵(lì)制度的執(zhí)行效果進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)整。六、總結(jié)幼兒園是孩子們的第一所教育機(jī)構(gòu)，在幼兒的成長過程中扮演著重要的角色。為了提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)教師開展教育教學(xué)研究，幼兒園應(yīng)設(shè)立園本教研獎(jiǎng)勵(lì)制度。