大班上學(xué)期語言活動(dòng)教案：樹葉

第頁共頁大班上學(xué)期語言活動(dòng)教案：樹葉教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)樹葉的形狀和顏色，了解樹葉的特征。2.學(xué)生能夠用簡單的語言描述樹葉的形狀和顏色。3.學(xué)生能夠通過觀察樹葉，培養(yǎng)對(duì)大自然的觀察力和想象力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備數(shù)張由不同樹木的樹葉組成的圖片。2.教師準(zhǔn)備一些不同形狀和顏色的樹葉。3.教師準(zhǔn)備一些簡單的描述樹葉形狀和顏色的單詞卡片。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)：1.教師出示一張樹葉的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道這是什么嗎？它是怎么來的？”2.學(xué)生可能會(huì)回答“樹葉”，教師再引導(dǎo)他們說出樹葉的一些特征，如形狀和顏色。講解活動(dòng)：1.教師逐個(gè)出示不同樹木的樹葉圖片，讓學(xué)生觀察并評(píng)論樹葉的形狀和顏色。教師可以用簡單的語言描述樹葉的形狀和顏色，并鼓勵(lì)學(xué)生也嘗試用語言表達(dá)出來。2.教師將準(zhǔn)備好的不同形狀和顏色的樹葉給學(xué)生，讓他們用手觸摸并描述樹葉的形狀和顏色。教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過觸摸和描述的方式更深入地了解樹葉的特征。拓展活動(dòng)：1.教師將準(zhǔn)備好的描述樹葉形狀和顏色的單詞卡片分發(fā)給學(xué)生，讓他們在自己的課桌上排列出自己認(rèn)為正確的順序。2.學(xué)生根據(jù)單詞卡片的描述，嘗試用正確的語言形容樹葉的形狀和顏色，并與伙伴們分享。鞏固活動(dòng)：1.教師再次出示不同樹木的樹葉圖片，讓學(xué)生用他們剛剛學(xué)到的語言描述樹葉的形狀和顏色。2.學(xué)生也可以用剛剛學(xué)到的單詞卡片描述他們手上的樹葉?？偨Y(jié)活動(dòng)：1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)樹葉的形狀和顏色的特征，并復(fù)習(xí)剛剛學(xué)到的語言。2.學(xué)生可以用自己喜歡的方式記錄下他們對(duì)樹葉的觀察和描述，如繪畫、寫作等。展示活動(dòng)：1.學(xué)生可以將自己繪制的樹葉畫展示出來，并用他們剛剛學(xué)到的語言描述自己繪制的樹葉的形狀和顏色。2.學(xué)生還可以用他們剛剛學(xué)到的語言描述其他同學(xué)的樹葉繪畫作品。教學(xué)延伸：1.教師可以帶領(lǐng)學(xué)生去操場或附近的公園，觀察不同樹木的樹葉，并用他們之前學(xué)到的語言描述樹葉的形狀和顏色。2.學(xué)生可以繼續(xù)觀察其他自然物體的形狀和顏色，并用自己的語言描述出來，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的觀察和想象力。教學(xué)反思：通過這個(gè)語言活動(dòng)，學(xué)生通過觀察和描述樹葉的形狀和顏色，培養(yǎng)了他們的觀察力和想象力。通過用語言表達(dá)對(duì)樹葉的描寫，學(xué)生也提高了自己的語言表