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Unit2Topic3Whosecapisit?SectionB1.名詞的所有格2.whose引導的特殊疑問句3.談?wù)撐锲返乃鶎賹W習目標
my
his
her
it
youryoursourstheirs看誰填得又對又快!mineyourhishersitsouryourstheirWhosecatisthis?It’shercat.It’shers.Whosebabyisthis?It’shisbaby.It’shis.Whoseschoolbags
arethese?
Theyareourschoolbags.Theyareours.Whosebikeisthis?It’sQQ’sbike.Whosejacketisthis?Ithinkit’sKangkang’s.Look,listenandsay.(視頻P45-1a)Thisisabluejacket.It’snotBen’s.It’snot_________.Anditisn’t__________.Hisisblueandwhite.Then______jacketisit?Kangkangthinksit’s_________.Michael’sKangkang’swhoseLiMing’sListen1aagainandfill.(錄音P45-1a)
“Kangkang’s”意為“康康的”,其構(gòu)成方式是在名詞后面加“’s”,是名詞所有格的一種形式。*當可數(shù)名詞以s結(jié)尾時,其名詞所有格形式是名詞后加“
’”。如:Teachers’Day教師節(jié)
注意:KateandLucy’sroom凱特和露西的房間(兩人共有的房間);Kate’sandLucy’srooms凱特的房間和露西的房間(兩人各自的房間)。
另外,of短語也可以用來表示所屬關(guān)系。如:
amapofChina一幅中國地圖2aListenandmatch.(錄音P45-2a)ABCDMakeupdialogswithyourpartners.A:Whose…isthis/that?B:It’s…A:Whose…arethese/those?B:They’re…Fillintheblankswithhis,mine,yourandwhose.Thenpracticewithyourpartner.Isthiseraser?
eraserisit,then?No,it’snot.It’sZhangLan’s.①yourmineWhoseyourminehis句型轉(zhuǎn)換:1.Isthisyoureraser?________________2.It’snotmine.________________3.Aretheseyourboxes?___________________4.Theyarenotmine.___________________Isthiseraseryours?It’snotmyeraser.Aretheseboxesyours?Theyarenotmyboxes.practiceThesebabiesarehers.Thatschoolbagishis.ThisskirtisLily’s.Matchthequestionswiththecorrectanswers.Whosepantsarethese?WhatdoesStevelooklike?Isthiscoathis?Whatcolorisyourcoat?Whosejacketisthis?A.Heisshortandhehasblondhair.B.No,it’shers.C.It’sKangkang’s.D.It’spink.E.Theyarehis.以尋找失主為主題,編排一個短小的課本劇?;顒忧榫敖ㄗh:假想一名同學拾到一件東西?,F(xiàn)在,他/她正在尋找物品的主人??梢允褂玫恼Z言結(jié)構(gòu):Excuseme,isthisyour...?No,it’snotmine.Whose...isit?Ithinkit’sLiMing’s.Excuseme.
Isthisyours,LiMing?Task1.大部分形容詞性物主代詞在后面加
“s”構(gòu)成名詞性物主代詞。有3個特殊情況:my—mine,his—his,its—its。2.形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞的區(qū)別:前者有名詞的含義,后面需跟名詞;后者可單獨使用,相當于對應(yīng)的形容詞性物主代詞加名詞。3.名詞性物主代詞作主語時,如果含義是單數(shù),后面的be動詞用is;如果含義是復數(shù),那么be動詞用are。SummaryHomework1)每人按要求制作一幅“物主代詞卡”。要求:①規(guī)格:10cm×5c
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