第2課《濟南的冬天》練習 編版語文七年級上冊

2濟南的冬天立冬后，萬物飽經風霜，新的季節(jié)即將到來，人生也開啟了新的篇章。班級組織“走進濟南的冬天·感受季節(jié)變化”語文探究活動，請你參與其中，并完成任務?！救蝿找唬弘S課學基礎·夯實語文基礎】1.[新題型]以下是小語總結歸納的字音字形識記方法，其中內容有誤的一項是(

)A.方法一：科學識字，舉一反三。以“钅”為部首的漢字大多與金屬及金屬加工有關。如釘、針等。B.方法二：形旁表意，聲旁表音。如“肌膚(jīfū)”兩字用“月”作形旁，“幾”“夫”分別作聲旁。C.方法三：多音易淆，區(qū)別有術?！爸钡淖x音：①zhe，看著；②zháo，著落；③zhuó，著急。D.方法四：形近對比，釋義區(qū)分。澄，形容(水)很清，或表示使清明；橙，指橙樹，或指其果實，也指紅和黃合成的顏色。返回【答案】C2.下面的句子，屬于病句的一項是(

)A.關于四季的劃分，往往習慣以“四立”(立春、立夏、立秋、立冬)為四季的起點。B.立春過后，春暖花開，人們喜歡出城玩樂，俗稱探春、踏春，這也是春游的主要形式。C.蚯蚓也忙著幫農民翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都爭相出土，萬物至此皆日日攀長。D.立秋，也意味著降水、濕度等趨于減少或下降，萬物開始從繁茂成長趨向成熟。【點撥】成分殘缺，缺主語，可在“往往”前加上“人們”。故選A。A返回3.下面語段中四個□處的標點符號填寫最恰當?shù)囊豁検?

)一場雨后，種子就瘋長開了□阡陌上，屋舍后，草籬前，萬木爭榮。桃花□薔薇競放，十里花香□千里春光。鄉(xiāng)村便在蒙蒙水霧中，漸漸洇上了文人雅士的山水畫卷。江南不就是半角白墻，幾重瓦檐，一束桃花，兩三春鴨，一蓑煙雨嗎□A.；！，—— B.！，、？C.。、，？ D.，。；……返回C4.下列句子的修辭手法不同于其他三項的是(

)A．看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。B．風把地上的銀杏葉吹起來，小姑娘拍手驚呼：“一群黃蝴蝶飛起來啦?！盋．幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉。D．這么熱的太陽直射在大地上，仿佛地上的石頭都要裂開了似的。D返回【點撥】A.比喻，把澄清的河水和藍汪汪的天比作空靈的藍水晶；B.比喻，把銀杏葉比作黃蝴蝶；C.比喻，把幸福比作畫筆；D.這個句子運用的是夸張的修辭手法?！救蝿斩弘S文學知識·提升語文素養(yǎng)】[2023·南京溧水區(qū)期末改編]閱讀課文，回答問題。5.作者筆下濟南的冬天最突出的特點是什么？課文重點描繪了濟南的哪三幅山景圖？各有怎樣的特點？請用簡潔的語言概括。一、課文研讀濟南的冬天最突出的特點是“溫晴”。課文重點描繪了三幅山景圖：①陽光朗照下的山——溫暖。②薄雪覆蓋下的山——秀氣。③城外的遠山——淡雅。返回6.[新課標·新考點]

請你根據(jù)前面句子的示例，給畫線句標注重音、停連。(·表示重音，ˇ表示無標點處停頓，＾表示有標點處連讀。)他們由天上看到山上，＾便不覺地想起：“明天ˇ也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”返回???示例：這樣的溫暖，今天夜里∨山草也許就綠起來了吧？???????7.［審美創(chuàng)造］本文語言富有表現(xiàn)力。請按要求賞析下列句子。(1)等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。(從修辭的角度賞析)運用擬人的修辭手法，把夕陽斜照下粉色的薄雪比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬，表現(xiàn)了濟南冬天的無限生機。(2)山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪。(從加點字的表達效果角度賞析)??兩個“臥”字傳神地寫出了小村莊和雪的可愛情態(tài)，烘托出一種恬淡、安適的氣氛，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。【變式問·不同問法答案略有不同】“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！本渲屑狱c詞換成“有些”好嗎？???????不好。“臥著些小村莊”，著意于村莊的小巧和靜謐?！芭P著點兒雪”，寫出了雪的稀疏松軟。兩個“臥”字生動形象地寫出了小村莊和雪的情態(tài)，表達了作者對濟南冬天的喜愛之情。返回8.［跨學科綜合題］班級將舉辦配樂朗誦比賽，有的同學打算朗誦這篇文章，你認為應該選用下面哪種風格的配樂(

)A.熱烈奔放 B.慷慨激昂C.平和舒緩 D.哀婉低沉返回C【點撥】文章多用溫情的意象描繪溫晴之景，營造出一種溫婉的狀態(tài)，表達了作者對濟南的冬天的喜愛。因此配樂不宜熱烈奔放、慷慨激昂，更不宜哀婉低沉，而應平和舒緩?！救蝿杖簩嵺`探究·悟多學科知識】13.［立德樹人·

文化傳承］本周五下午，復興中學開展“體驗快樂采摘，感受節(jié)氣文化”主題教育活動，師生與家長一起采摘校園陽光農場里的蔬菜并進行愛心捐贈，體驗勞動豐收的樂趣，感受“秋收冬藏”的節(jié)氣文化?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你來參與解決。(1)認真觀察下面的圖畫，下列說法不正確的一項是()A.上面的四幅圖畫反映的內容都和中國的二十四節(jié)氣有關。B.第③幅圖畫反映的內容是二十四節(jié)氣中的“大寒”。C.“寒露”是一個反映氣候變化特征的節(jié)氣，標志著天氣由涼爽向寒冷過渡，露珠寒光四射。D.“霜降”是中國二十四個節(jié)氣中的第18個節(jié)氣，表示氣溫驟降、晝夜溫差大?！敬鸢浮緽【點撥】第③幅圖中為螳螂和成熟的麥子，“芒種忙，麥上場”“芒種看今日，螳螂應節(jié)生”，表現(xiàn)的應是芒種節(jié)氣。(2)同學們還開展了多種探究性學習活動。他們在探究“農諺中的勞動智慧”時發(fā)現(xiàn)，按時令進行農業(yè)生產是一種非常重要的勞動智慧。下面的農諺沒有體現(xiàn)這種智慧的一項是(

)A.立春不耙地，如同蒸籠走了氣。B.伏日深耕田，賽過水澆園。C.秋分谷子割不得，寒露谷子養(yǎng)不得。D.谷雨麥懷胎，立夏長胡須。D(3)同學們還設計了精美的邀請函，邀請班主任李老師來參加活動。同學們在邀請函上設計了“谷子贊語”(如下圖左)。請參考樣例，從向日葵、玉米、土豆、芝麻或其他你熟悉的農作物中選擇一種，為其設計“贊語”。邀請函越是成熟，頭垂得越低！——谷子贊語尊敬的李老師：您好！躬耕實踐半載，迎來今時豐收在望；守土有責一方，見證少年責任擔當！七年級擬于2023年6月30日16:00在“校園微農場”進行勞動實踐課程匯報?，F(xiàn)誠摯邀請您蒞臨指導！七年級學生會2023年6月27日示例：向日葵贊語：一生都在不懈地追尋著光明。玉米贊語：顆顆玉米粒緊緊抱在一起，是對團結一心最好的注解。