幼兒園認(rèn)識天氣教案

匯報人：2023-12-22幼兒園認(rèn)識天氣教案(通用)目錄天氣基礎(chǔ)知識認(rèn)識各種天氣符號觀察與記錄天氣變化應(yīng)對不同天氣狀況創(chuàng)意活動與實踐操作總結(jié)回顧與拓展延伸01天氣基礎(chǔ)知識天氣是指短時間內(nèi)（如一天或一周內(nèi)）在某一地區(qū)所經(jīng)歷的大氣狀況，包括溫度、濕度、降水、風(fēng)、云等方面的變化。天氣定義根據(jù)氣象要素和天氣現(xiàn)象，天氣可分為晴、多云、陰、雨、雪、霧等類型。天氣分類天氣定義及分類包括雨、雪、冰雹等，是由大氣中的水汽凝結(jié)而成的。降水現(xiàn)象風(fēng)的現(xiàn)象云的現(xiàn)象風(fēng)是大氣中空氣流動的現(xiàn)象，包括微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)等。云是大氣中水汽凝結(jié)成的水滴或冰晶的集合體，根據(jù)高度和形狀可分為高層云、中層云和低層云。030201常見天氣現(xiàn)象通過氣象觀測資料的分析和預(yù)測模型的計算，提前預(yù)報未來一段時間內(nèi)的天氣狀況。天氣預(yù)報通過氣象觀測站、衛(wèi)星、雷達(dá)等手段對大氣狀況進(jìn)行實時監(jiān)測和記錄，為天氣預(yù)報提供數(shù)據(jù)支持。氣象觀測包括溫度、濕度、氣壓、風(fēng)速、風(fēng)向、降水量等，這些要素的變化可以反映天氣的變化。觀測要素天氣預(yù)報與觀測02認(rèn)識各種天氣符號一個太陽圖形，表示天氣晴朗，陽光明媚。晴天符號天空湛藍(lán)，太陽高照，萬物生長。晴天特征適合戶外活動，如散步、跑步、騎車等。晴天活動晴天符號識別云量較多，太陽時隱時現(xiàn)。多云符號天空被云層完全遮蓋，沒有陽光。陰天符號多云天氣中，太陽偶爾會從云層中露出；而陰天天氣中，則完全看不到太陽。多云與陰天的區(qū)別多云、陰天符號區(qū)分雪天符號云朵下有雪花，表示下雪的天氣。雨天符號云朵下有小雨滴，表示下雨的天氣。雨天與雪天的區(qū)別雨天降下的是水滴，而雪天降下的是雪花。同時，雨天一般溫度較高，而雪天溫度較低。雨天、雪天符號辨別03觀察與記錄天氣變化

觀察天空和云朵形態(tài)觀察天空顏色引導(dǎo)幼兒注意天空顏色的變化，如蔚藍(lán)、灰蒙、陰沉等，理解不同天氣條件下天空顏色的差異。觀察云朵形狀指導(dǎo)幼兒觀察云朵的形狀、大小和分布，了解不同天氣下云朵的特點，如晴天時的少云、多云時的層云、雨天時的積云等。觀察日出日落帶領(lǐng)幼兒觀察日出和日落時天空和云朵的變化，感受大自然的神奇和美麗。測量濕度引導(dǎo)幼兒使用濕度計測量室內(nèi)外的濕度，了解干濕程度對天氣和人體舒適度的影響。記錄氣象數(shù)據(jù)指導(dǎo)幼兒將觀察到的天氣現(xiàn)象和測量到的氣象數(shù)據(jù)記錄下來，形成天氣日記或氣象報表。測量溫度教幼兒使用溫度計測量室內(nèi)外的溫度，記錄并比較不同時間、不同地點的溫度變化。記錄溫度、濕度等氣象數(shù)據(jù)123幫助幼兒整理記錄下來的天氣數(shù)據(jù)，如溫度、濕度、風(fēng)向等，形成可視化的圖表或曲線圖。整理數(shù)據(jù)引導(dǎo)幼兒分析天氣數(shù)據(jù)的變化趨勢，如溫度的升降、濕度的增減等，理解天氣變化的規(guī)律。分析趨勢根據(jù)觀察到的天氣現(xiàn)象和分析出的天氣變化趨勢，鼓勵幼兒嘗試預(yù)測未來的天氣情況，培養(yǎng)他們的觀察力和判斷力。預(yù)測天氣分析天氣變化趨勢04應(yīng)對不同天氣狀況在出門前30分鐘，為幼兒涂抹防曬霜，以防止強(qiáng)烈的紫外線對皮膚的傷害。同時，要確保防曬霜的SPF值適合幼兒使用。涂抹防曬霜為幼兒準(zhǔn)備寬邊帽和兒童太陽鏡，以遮擋陽光直射，保護(hù)眼睛和皮膚。戴帽子和太陽鏡選擇輕薄、透氣的衣物，顏色以淺色為主，以減少吸熱。穿著適當(dāng)防曬措施在晴天中實施穿著保暖幼兒應(yīng)穿著保暖內(nèi)衣、厚毛衣或羽絨服等，同時注意衣物的透氣性和舒適度。戴帽子和手套出門時，為幼兒戴上帽子和手套，以減少身體熱量的流失。保持室內(nèi)溫暖確保幼兒園室內(nèi)溫度適宜，使用暖氣或空調(diào)等設(shè)備調(diào)節(jié)室溫。防寒保暖在寒冷天氣中應(yīng)用03室內(nèi)活動如果雨勢較大或伴有雷電，最好讓幼兒留在室內(nèi)進(jìn)行活動，以確保安全。01使用雨具在雨天出行時，為幼兒準(zhǔn)備合適的雨衣、雨鞋和雨傘等雨具，以保持身體相對干燥。02注意防雷在雷雨天氣時，避免讓幼兒站在高處或接觸金屬物品。同時，關(guān)閉電器設(shè)備并遠(yuǎn)離水源。防雨防雷在雨天中注意05創(chuàng)意活動與實踐操作吸管、紙片、大頭針、膠帶等。材料準(zhǔn)備將紙片剪成箭頭形狀，用大頭針固定在吸管一端，另一端可懸掛或支撐起來，使其能自由旋轉(zhuǎn)。制作步驟觀察風(fēng)向標(biāo)箭頭的指向，了解風(fēng)向；通過風(fēng)速儀的旋轉(zhuǎn)速度，感知風(fēng)的大小。使用方法制作簡易風(fēng)向標(biāo)或風(fēng)速儀提供繪畫材料，引導(dǎo)幼兒畫出自己經(jīng)歷過的或想象中的不同天氣場景，如晴天、雨天、雪天等。利用廢舊材料，如紙盒、塑料瓶等，制作立體天氣場景模型，如制作一個“下雨”的場景，可以用塑料瓶模擬雨滴落下的效果。繪畫或手工制作表現(xiàn)不同天氣場景手工制作繪畫表現(xiàn)游戲準(zhǔn)備01準(zhǔn)備相關(guān)道具，如雨傘、雨衣、太陽帽等。游戲過程02引導(dǎo)幼兒扮演不同角色，如氣象員、行人等，模擬不同天氣情況下的行為反應(yīng)。例如，在“下雨”場景中，氣象員會發(fā)布天氣預(yù)報，行人會穿上雨衣、打上雨傘等。游戲意義03通過角色扮演游戲，幫助幼兒更好地理解和應(yīng)對不同天氣情況，提高他們的生活自理能力和社會適應(yīng)能力。開展角色扮演游戲，模擬不同天氣情況06總結(jié)回顧與拓展延伸天氣現(xiàn)象的認(rèn)知教授孩子們?nèi)绾尾榭春徒庾x天氣預(yù)報，了解溫度、濕度、風(fēng)力等氣象要素的含義和預(yù)測方法。天氣預(yù)報的解讀天氣與生活的聯(lián)系引導(dǎo)孩子們思考天氣對日常生活的影響，如穿著、出行、農(nóng)作物生長等，培養(yǎng)他們的觀察力和思考能力。通過圖片、視頻等多媒體手段，讓孩子們了解晴、雨、雪、風(fēng)等常見的天氣現(xiàn)象，并學(xué)習(xí)相關(guān)的氣象知識。回顧本次課程重點內(nèi)容技能提升孩子們學(xué)會了如何查看和解讀天氣預(yù)報，能夠自主獲取氣象信息。情感體驗通過課程中的互動和游戲環(huán)節(jié)，孩子們對天氣產(chǎn)生了濃厚的興趣，并愿意主動分享自己的感受和發(fā)現(xiàn)。知識掌握孩子們能夠準(zhǔn)確識別不同的天氣現(xiàn)象，并理解相關(guān)的氣象知識。分享孩子們在課程中收獲和感受天氣變化的影響向孩子們介紹全球氣候變化的現(xiàn)象和影響，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)