一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-認(rèn)識(shí)圖形-人教版

認(rèn)識(shí)立體圖形1.嗨，大家好，我是貝貝，我給大家?guī)?lái)一袋禮物，想知道是什么禮物嗎？把袋子里的東西倒出來(lái)看一看。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1.貝貝給大家?guī)?lái)了哪些禮物，說(shuō)一說(shuō)。2.貝貝說(shuō)“大家能幫我把形狀相同的物體放在一起嗎”。1.小組討論，把哪些形狀相同的物體放在一起？

2.小組匯報(bào)。3.根據(jù)學(xué)生的回答可能分出以下幾組，一組是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的；一組正正方方的；一組像柱子；一組是圓圓的球。二、分一分，初步認(rèn)識(shí)立體圖形長(zhǎng)方體正方體圓柱球二、分一分，初步認(rèn)識(shí)立體圖形三、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體1.請(qǐng)你拿出一個(gè)長(zhǎng)方體。2.摸一摸、看一看長(zhǎng)方體，你有什么發(fā)現(xiàn)？

長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有平平的面。長(zhǎng)長(zhǎng)的，有平平的面有８?jìng)€(gè)尖尖的角有６個(gè)面長(zhǎng)方體三、長(zhǎng)方體1.總結(jié)長(zhǎng)方體的特征。你能找找身邊的長(zhǎng)方體嗎？三、長(zhǎng)方體三、正方體1.請(qǐng)你拿出一個(gè)正方體。2.摸一摸、看一看正方體，你有什么發(fā)現(xiàn)？

正方體方方的，也有平平的面。方方正正的有８?jìng)€(gè)尖尖的角有６個(gè)面每個(gè)面都一樣大正方體三、理性認(rèn)識(shí)正方體你能找找身邊的正方體嗎？三、正方體三、圓柱1.請(qǐng)你拿出一個(gè)圓柱體。2.摸一摸、看一看圓柱體，你有什么發(fā)現(xiàn)？

圓柱體是直直的，上下一樣粗細(xì)，兩頭圓圓的，平平的。長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓圓的從上到下，粗細(xì)相同上下兩個(gè)面都是圓形圓柱三、理性認(rèn)識(shí)圓柱體你能找找身邊的圓柱體嗎？三、圓柱三、球1.請(qǐng)你拿出一個(gè)球。2.摸一摸、看一看球，你有什么發(fā)現(xiàn)？

球是圓圓的，鼓鼓的球三、球你能找找身邊的球嗎？三、球四、我會(huì)辨1.球和小圓片有什么不同？

球小圓片1.比一比和，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同。

2.比一比和，你發(fā)現(xiàn)了什么不同？四、我會(huì)辨游戲-我拿你認(rèn)我說(shuō)你拿1.教師出示4種形狀，讓孩子們辨認(rèn)。

1.物體分類(lèi)長(zhǎng)方體圓柱體正方體球2.說(shuō)說(shuō)下列物體的形狀3.連一連，找朋友。

4數(shù)一數(shù)

長(zhǎng)方體（）個(gè)圓柱體（）個(gè)正方體（）個(gè)球（）個(gè)3243√√√圓圓鼓鼓小淘氣，滾來(lái)滾去不費(fèi)力。5.猜一猜正正方方六張臉，平平滑滑一個(gè)樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動(dòng)。長(zhǎng)