七上語文：期中模擬卷01（考試+全解全析）【測試范圍：第一、二、三單元】

2024學(xué)年上學(xué)期期中模擬考試01七年級語文（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（共34分）1．（8分）閱讀下面的文字并完成題目。雙腿癱瘓后，我的脾氣變得_________________。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就會悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說咱娘兒倆在一塊兒好好兒活好好兒活可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿______________地睡不了覺。（1）（2分）將“千磨萬擊還堅(jiān)勁”工整地寫在下面的田字格中。（2）（2分）上面語段中加點(diǎn)字的注音和橫線處應(yīng)填入的詞語，全都正確的一項(xiàng)是（

）A．爆怒無常

侍弄（shì）

整宿（sù）

翻來復(fù)去B．暴怒無常

侍弄（shì）

整宿（xiǔ）

翻來覆去C．爆怒無常

侍弄（sì）

整宿（xiǔ）

翻來覆去D．暴怒無常

侍弄（sì）

整宿（sù）

翻來復(fù)去（3）（2分）給語段中畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．忍住哭聲說，“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”B．忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活?！盋．忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”D．忍住哭聲說，“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活！”（4）（2分）下面各項(xiàng)書法作品中，與示例圖片字體一致的一項(xiàng)是（

）示例A． B． C． D．2．（2分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．他學(xué)識淵博，所以才能厚積薄發(fā)，寫出這么好的文章。B．綻開的花朵由綠葉烘托著，顯得更鮮艷。C．他在100米賽跑時小心翼翼，跑得飛快，獲得了第一名。D．發(fā)明和發(fā)現(xiàn)是兩個不同的概念，可有些人總是把它們混為一談。3．（2分）下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．曾響徹47個國家的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》，是最著名的世界音樂史上的中國協(xié)奏曲。（“最著名”與“世界音樂史上”互換位置）B．隨著大受歡迎的“冰墩墩”已然成為一張中國名片，向世界展示了熱情、友好、自信的中國態(tài)度。（刪掉“隨著”）C．神舟十四號載人飛船成功發(fā)射，開啟了中國空間站在軌建造，是我國太空探索的又一次飛躍。（“飛躍”改為“飛越”）D．根據(jù)《聯(lián)合國海洋法公約》的條文，中國管轄的海域面積約300萬平方公里。（把“條文”改為“規(guī)定”）4．（10分）古詩文默寫（1）根據(jù)課文，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）①，思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）②水何澹澹，。（曹操《龜雖壽》）③遙憐故園菊，。（岑參《行軍九日思長安故園》）④，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）⑤潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）⑥，樂亦在其中矣。（《論語》十二章）（2）月亮是古典詩歌中永恒的意象。請你根據(jù)批注，完成表格。題目作者詩句批注《峨眉山月歌》李白，。月落江中，思隨江流《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白，。心寄明月，與君共勉《月夜憶舍弟》杜甫露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。白霜相映，月明追憶5．（8分）閱讀回答問題?！炯住竣僭绯?，住在一門里的A進(jìn)來了。她是一個精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著。于是給他換衣服，用紙包了給他捏在拳頭里……②“叫呀，你父親要斷氣了?？旖邪。　盇說。③“父親！父親！”我就叫了起來。④“父親！父親！”⑤他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜。⑥“叫呀，快叫呀！”她催促說。⑦“父親！”⑧“什么呢？……不要嚷……不……”他低低地說，又較急地喘著氣，好一會，平靜下去了。⑨“父親！”我還叫他，一直到他咽了氣。⑩我現(xiàn)在還聽到那時自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處?！疽摇竣俑赣H故去之后，我也還常到A家里去，不過已不是和孩子們玩耍了，看的和吃的，只是沒有錢。有一天談到這里，“母親的錢，你拿來用就是了，她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，“也許你沒有留心。到大櫥的抽屜里，角角落落去尋去②這些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大櫥，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，我是明白的，倘是現(xiàn)在，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來，但那時太年青，便連自己也仿佛覺得真是犯了罪，怕遇見人們的眼睛。（1）（2分）【甲】【乙】兩文節(jié)選自所著作的《》。（2）兩段選文各寫了A的什么事？（2分）從中可以看出A是個怎樣的人？（2分）請簡要闡述。（3）（2分）有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”，請結(jié)合原著分析“溫馨的回憶”和“理性的批判”分別體現(xiàn)在哪里。6．（4分）班級舉行“孝親敬老，從我做起”綜合性活動，請你參與活動并完成下列任務(wù)。（1）（2分）為使活動取得更好的效果，請你仿照示例為本次活動再設(shè)計兩種活動形式。示例：舉辦孝親敬老座談會①②（2）（2分）有位同學(xué)為“孝親敬老專題板報”摘錄了一段文字，請你結(jié)合語境仿照畫線句補(bǔ)全句子，使之構(gòu)成語言連貫的排比句。百善孝為先。孝心、孝道、孝敬、孝順……一個“孝”字，彰顯著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝親敬長，就是多一些努力，全力實(shí)現(xiàn)長輩的期待；就是多一些感恩，真誠回饋長輩的恩；

。二、現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面文章，回答問題。白糖棒冰俞天立①說起冰糕，怎能不提兒時的“白糖棒冰”呢。這小家伙一整塊是由白糖水冷凝成的。暑天咬下一角細(xì)細(xì)品嚼，冰涼沁喉，甜香四溢，是我兒時最愛的零食了。②我從小在杭州讀書，暑假方回老家新昌看望祖父母?？偸侨诉€未到，祖母已把一整箱“新光”牌棒冰買好了，藏于冰箱。但免費(fèi)的福利到手并不簡單——每日一根，絕不多給，怕小孩子吃壞肚子。但機(jī)智如我，怎會拘泥于“戒條”呢。美食的誘惑，足以使我“鋌而走險”，趁家人沒注意，就偷偷溜到冰箱所在地——祖父母的臥室，拿床墊腳，去開上格的冷凍室?！靶鹿狻迸瓢舯撬{(lán)紅色相間的紙包裝的，紙張薄如蟬翼，印著一顆碩大的星星。撕開一角，冷氣便“蹭蹭”冒上來；有些殘紙還黏在冰面，得用指尖小心剝凈。棒冰入口，那種透心涼的感覺，猶如久旱的大地遇到了一場好雨，瞬時消除了炎夏悶熱之氣，渾身舒暢。我三口兩口咬完，牙齒直打哆嗦也全然不顧，生怕夜長夢多被發(fā)現(xiàn)。③一兩次的“作案”尚是不打緊的，只是次數(shù)多了，還是被祖母發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡。她見棒冰數(shù)量短時間下降得太快，又翻出了我扔在垃圾桶里的包裝紙，便捉住我責(zé)罵了一頓?？晌乙粋€孩子怎能抵擋棒冰清涼甘甜的誘惑？直到再次“作案”被發(fā)現(xiàn)。作為懲罰，我暫時失去了吃棒冰的權(quán)利。④祖父不忍見我吃不到棒冰心癢難忍，又怕我“積習(xí)難改”，便想出了一招可以控制我貪吃棒冰的法子。他拿了白紙，裁成幾十張小紙塊，寫上“一支棒冰”“兩支棒冰”之類的短語，然后起了個大早爬到山頂，把紙條藏匿在石塊下、樹梢上、草叢里。第二天，祖父領(lǐng)我上山，告訴我，只要找到任何一張帶“棒冰”字樣的紙條，就同意領(lǐng)相應(yīng)的棒冰給我吃，每日限一張。他在旁邊靜靜地看著。于是，我拼了命地爬樹、翻石，甚至刨開土丘，弄臟了衣裳也全然罔顧。棒冰的誘惑，使我倍加努力。好容易找到一張，上面卻寫著“無”。我無奈片刻，自是不肯放棄的，繼續(xù)搜尋。與透涼甜爽的棒冰相比，暑氣的蒸騰、衣褲的臟亂算得了什么。⑤終于，我撿到了二十多張“棒冰票”。這些“戰(zhàn)利品”，分明是一滴滴甘如飴、潤如玉的水分子。我將它們當(dāng)作寶貝疙瘩藏在儲錢罐里。每日午睡后做完作業(yè)，就抽出一張，向祖父去換棒冰。他像小販似的，微笑著一手交票一手交貨。得了貨，自然是我的享受時間了。⑥久而久之，我已能克制自己的貪欲——即使“棒冰票”用完。有一次，他帶我去縣城逛街，忽聞陣陣有節(jié)奏的木梆敲擊聲——那是一輛“棒冰車”。他掏出兩毛錢，小販便徐徐打開三輪車上的木頭箱子。一摞摞的白糖棒冰如磚瓦整齊地碼放在藍(lán)色厚棉包裹里，蹭蹭地冒著寒氣。我眼睛都看直了。祖父讓他拿出一支給我，我大快朵頤地又吮又咬，忘記了一切煩憂。仿佛，吃棒冰是世上最大的賞心樂事。祖父問我還要吃嗎，我搖搖頭。我知道必須克制自己。⑦如今，人已長大，大街上也早已沒有了白糖棒冰。看到大街上琳瑯滿目的冰糕和冰淇淋，又常常讓我回憶起祖母和祖父，回憶起他們的嚴(yán)厲與用心良苦。⑧小小的白糖棒冰，雖然味道尋常，卻別有一番綿長的滋味。（選自《上海文學(xué)》，有刪改）7．（4分）本文圍繞“白糖棒冰”詳細(xì)敘述了哪幾件事？8．（4分）從修辭角度，賞析第②段中畫線句子的表達(dá)效果。棒冰入口，那種透心涼的感覺，猶如久旱的大地遇到了一場好雨，瞬時消除了炎夏悶熱之氣，渾身舒暢。9．（2分）將下面這個段落插入本文，最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵?/p>

）如果說祖母是嚴(yán)師，那么祖父就是慈師了。A．第①段和第②段之間 B．第③段和第④段之間C．第⑤段和第⑥段之間 D．第⑦段和第⑧段之間10．（4分）文章第④段畫線句子的句末標(biāo)點(diǎn)，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該使用句號，有的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該使用問號。你認(rèn)為哪一種更合適？結(jié)合文章內(nèi)容，說說理由。11．（4分）談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢蔚睦斫?。小小的白糖棒冰，雖然味道尋常，卻別有一番綿長的滋味。三、古詩文閱讀（18分）（一）（14分）閱讀下面的文言文，完成題目。【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（《世說新語·陳太丘與友期行》）【乙】魏文侯與虞人【注】期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。（選自《魏文侯書》）【注】虞人：管理山澤的小官。12．（4分）解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（1）與友期行

（2）過中不至，太丘舍去（3）去后乃至

（4）相委而去13．（2分）下列各項(xiàng)句子中加點(diǎn)字“之”的意思和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．知之者不如好之者B．擇其善者而從之C．天又雨，公將焉之D．曲肱而枕之14．（4分）將【甲】文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）日中不至，則是無信。（2）友人慚，下車引之。元方入門不顧。15．（4分）根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答下列問題。（1）（2分）【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的共同主題是什么？（2）（2分）讀了【甲】【乙】兩文后，你最大的感受是什么？（二）16．（4分）閱讀【甲】【乙】兩首古詩，完成小題?！炯住柯勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇开?dú)坐敬亭山李白眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。鑒賞：自然界中的景物原本無知無情，在詩人筆下卻能變成知人意、達(dá)人情的知心者?！炯住吭娭械摹懊髟隆笔怯押玫氖拐?，傳達(dá)著詩人A的情感。【乙】詩中的B，仿佛能感受詩人的孤獨(dú)寂寞，與詩人相對而視，給詩人帶來慰藉。請品讀李白的兩首詩歌，將“鑒賞”部分A、B兩處補(bǔ)充完整。A

B四、作文（50分）17．作文剛上初中，來到新校園，走進(jìn)新教室，見到新老師，結(jié)識新同學(xué)，你一定有許多新的見聞、感受和想法吧？請以“我是中學(xué)生了，感覺真________”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受；③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

2023-2024學(xué)年上學(xué)期期中模擬考試七年級語文·全解全析（考試時間：120分鐘試卷滿分：120分）一、積累與運(yùn)用（共34分）1．（8分）閱讀下面的文字并完成題目?！敬鸢浮浚?）千磨萬擊還堅(jiān)勁；（2）B；（3）C；（4）B【解析】（1）本題考查漢字書寫。一定要保證書寫的正確與美觀。注意“磨、堅(jiān)勁”的寫法。（2）本題考查字音字形。暴怒無常，bàonùwúcháng，脾氣非常惡劣，時常極端憤怒，變化不定。侍弄，shìnòng，指仔細(xì)的經(jīng)營照管、伺候。整宿，zhěngxiǔ，整個晚上。翻來覆去，fānláifùqù，意思是形容一次又一次來回地翻動身體。故選B。（3）本題考查標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用?！罢f”后面應(yīng)用冒號和后引號?！霸勰飪簜z在一塊兒”后用逗號，兩個“好好兒活”運(yùn)用了反復(fù)修辭，中間用逗號。第二個“好好兒活”后用省略號，表示因?yàn)檫煅识捨凑f完，最后用后引號，表示話語結(jié)束。故選C。（4）本題考查書法字體鑒賞。示例圖片中的字體是楷書，字形方正，筆畫清晰。A．蠶頭雁尾，一波三折，是隸書；B．字形方正，筆畫清晰，是楷書；C．字體舒展，筆畫略有勾連，是行書；D．這是印刷體中的“宋體”；故選B。2．（2分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）【答案】C【解析】本題考查詞語運(yùn)用。A．淵博：精深而廣博，形容知識廣且深，博學(xué)多才。使用正確；B．綻開：植物的皮、殼等裂開，也比喻人們的笑臉。使用正確；C．小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來形容言行舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。不能形容參加賽跑跑得飛快的他，使用有誤；D．混為一談：把不同的事物混在一起，當(dāng)作同樣的事物談?wù)?。使用正確；故選C。3．（2分）下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）【答案】C【解析】本題考查病句修改。C．成分殘缺，可在“建造”后面加上“的新篇章”；故選C。4．（10分）古詩文默寫。【答案】學(xué)而不思則罔山島竦峙應(yīng)傍戰(zhàn)場開岐王宅里尋常見風(fēng)正一帆懸曲肱而枕之峨眉山月半輪秋影入平羌江水流我寄愁心與明月隨君直到夜郎西【解析】本題考查默寫。注意易錯字：竦峙、傍、懸、肱、峨眉、寄、郎。5．（8分）閱讀回答問題。【答案】（1）魯迅朝花夕拾（2）A文，衍太太讓魯迅在父親臨終前不停地叫“父親”，可見她禮節(jié)的煩瑣，迷信思想的嚴(yán)重。B文敘述衍太太教唆“我”偷母親的首飾變賣并造謠污蔑“我”，表現(xiàn)衍太太品德敗壞、教唆別人學(xué)壞、誣陷別人的特點(diǎn)。她是一個懂煩瑣禮節(jié)，品德敗壞，誣蔑人的令人討厭的人。（3）《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們在百草園雪地上捕鳥的情景，彌漫著作者溫馨的回憶。《五猖會》一文中看賽會前，父親強(qiáng)迫“我”背書，讓我感到掃興和不快，蘊(yùn)含著對封建教育壓制、摧殘兒童的理性批判?！窘馕觥浚?）本題考查名著常識。結(jié)合【甲】②段“叫呀，你父親要斷氣了?？旖邪　?、⑩段“我現(xiàn)在還聽到那時自己的這聲音，每聽到時，就覺得這卻是我對于父親的最大的錯處”和【乙】②段“這些話我聽去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時又真想去打開大櫥，就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了”等內(nèi)容可知，【甲】【乙】兩文節(jié)選自魯迅所著的《朝花夕拾》。選段分別講述衍太太讓魯迅在父親臨終前不停地叫“父親”和唆使魯迅偷母親首飾的情節(jié)。（2）本題考查學(xué)生的概括能力及人物性格的分析能力。結(jié)合【甲】中②段的“‘叫呀，你父親要斷氣了。快叫呀！’衍太太說”，⑧段的“什么呢？……不要嚷……不……”和⑨段的“‘父親?。?！’我還叫他，一直到他咽了氣”可以概括出，衍太太在父親臨終前，讓我大聲呼喊父親，使他死得并不安寧；結(jié)合【乙】中的①段的“她就說可以拿首飾去變賣；我說沒有首飾，‘也許你沒有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去’”和②段的“就聽到一種流言，說我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了”可以概括出，衍太太慫恿魯迅偷母親的首飾并散布流言說我偷了首飾；再結(jié)合【甲】中①段的“她是一個精通禮節(jié)的婦人”可以看出她是一個懂繁瑣禮節(jié)，表面寬厚，實(shí)則陰險惡毒、誣陷他人的人。（3）本題考查把握名著情節(jié)。答案不唯一。示例：溫馨的回憶：《五猖會》一文中迎神賽會時，孩子們買一個“吹嘟嘟”，呲吡地吹上兩天，享受一份游戲的快樂。理性的批判：《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書，表現(xiàn)了對封建教育內(nèi)容及制度的批判。6．（4分）班級舉行“孝親敬老，從我做起”綜合性活動，請你參與活動并完成下列任務(wù)?！敬鸢浮浚?）舉辦孝親敬老演講大賽；舉辦孝親敬老故事會（2）就是多一些理解，耐心傾聽長輩的嘮叨【解析】（1）本題考查仿寫活動形式。班級舉辦“孝親敬老，從我做起”的綜合性活動，要求為活動設(shè)計活動形式。如：開展孝親敬老主題班會；舉辦孝親敬老演講大賽；設(shè)計孝親敬老黑板報。（2）本題考查仿寫句子?；卮鸫祟}需仔細(xì)觀察所給句子，注意句子的手法，像修辭手法、對偶、排比等；詞性要相當(dāng)。根據(jù)“就是多一些努力，全力實(shí)現(xiàn)長輩的期待；就是多一些感恩，真誠回饋長輩的恩澤”可知，仿寫句子時陳述孝親敬老的表現(xiàn)，與前面兩句構(gòu)成排比即可。示例：就是多一些尊重，虛心接受長輩的意見。二、現(xiàn)代文閱讀（18分）【答案】7．（1）暑假“我”多次偷吃祖母買的棒冰，被祖母責(zé)罰暫時失去了吃棒冰的權(quán)利。（2）祖父想出爬山找棒冰票的辦法控制“我”貪吃棒冰。（3）祖父帶“我”逛街時給“我”買棒冰，我已懂得克制。8．比喻，把吃完棒冰的感覺比作久旱大地遇到好雨，生動形象地寫出棒冰入口后的舒暢，表達(dá)“我”對棒冰的喜愛。9．B10．示例：問號（嘆號）更合適。反問語氣，強(qiáng)調(diào)“我”對棒冰的渴望，對暑氣蒸騰、衣褲臟亂毫不在意。11．“雖然味道尋?！敝赴舯砂滋撬淠?，味道普通；“別有一番綿長的滋味”指棒冰里飽含“我”的童年回憶，以及祖父母對“我”用心良苦的關(guān)愛，這份情誼難以忘懷。所以雖然棒冰味道普通，但回味悠長?！窘馕觥?．本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第②段“趁家人沒注意，就偷偷溜到冰箱所在地——祖父母的臥室，拿床墊腳，去開上格的冷凍室”和第③段“直到再次‘作案’被發(fā)現(xiàn)。作為懲罰，我暫時失去了吃棒冰的權(quán)利”可概括為：暑假“我”多次偷吃祖母買的棒冰，被祖母責(zé)罰暫時失去了吃棒冰的權(quán)利；根據(jù)第④段“第二天，他領(lǐng)我上山，告訴我，只要找到任何一張帶‘棒冰’字樣的紙條，就同意領(lǐng)相應(yīng)的冰棍給我吃，每日限一張”“久而久之，我已能克制自己的貪欲——即使‘棒冰票’用罄”可概括為：祖父想出爬山找棒冰票的辦法控制“我”貪吃棒冰；根據(jù)第⑤段“祖父問我還要吃嗎，我搖搖頭。我已經(jīng)知道必須克制自己‘貪欲’”可概括為：祖父帶“我”逛街時給“我”買棒冰，我已懂得克制。8．本題考查句子賞析。結(jié)合第第②段畫線句“棒冰入口，那種透心涼的感覺，猶如久旱的大地遇到了一場好雨，瞬時消除了炎夏悶熱之氣，渾身舒暢”可知，這句話將“我”吃棒冰的感受比作“久旱的大地遇到了一場好雨”，運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象寫出吃棒冰給“我”帶來的舒暢感受，表現(xiàn)出“我”對棒冰的喜愛之情。9．本題考查語段還原?！叭绻f祖母是嚴(yán)師，那么祖父就是慈師了”一句既是對祖母嚴(yán)厲的總結(jié)，同時也引出后文祖父的慈愛。由選文第③段“一兩次的‘作案’尚是不打緊的，只是次數(shù)多了，還是被祖母發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡”“直到再次‘作案’被發(fā)現(xiàn)。作為懲罰，我暫時失去了吃棒冰的權(quán)利”和第④段“祖父不忍見我吃不到棒冰心癢難忍，又怕我‘積習(xí)難改’，便想出了一招可以控制我貪吃棒冰的法子”可知，兩段分別寫“我”多次偷吃祖母買的棒冰，被祖母責(zé)罰暫時失去了吃棒冰的權(quán)利，以及祖父想出爬山找棒冰票的辦法控制“我”貪吃棒冰。因此該句應(yīng)放在第③段和第④段之間，起承上啟下的作用；故選B。10．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用。結(jié)合第④段畫線句“與透涼甜爽的棒冰相比，暑氣的蒸騰、衣褲的臟亂算得了什么”可知，用暑氣的蒸騰、衣褲的臟亂和透涼甜爽的棒冰作比較，突出棒冰對“我”極大的吸引力，因此句末可用問號這一反問語氣表達(dá)強(qiáng)烈的情感。11．本題考查句子理解。結(jié)合第①段“這小家伙一整塊是由白糖水冷凝成的”可知，白糖棒冰制作簡單，工藝并不復(fù)雜，味道也很普通，因而“雖然味道尋?！?；結(jié)合⑦段“如今，人已長大，大街上也早已沒有了白糖棒冰?？吹酱蠼稚狭宅槤M目的冰糕和冰淇淋，又常常讓我回憶起祖母和祖父，回憶起他們的嚴(yán)厲與用心良苦”可知，“卻別有一番綿長的滋味”既表達(dá)作者對美好童年生活的懷念，同時暗指祖父母對“我”用心良苦的關(guān)愛，這份情誼令作者難以忘懷。因此，小小的白糖棒冰，雖然味道尋常，卻別有一番綿長的滋味。三、古詩文閱讀（18分）（一）（14分）閱讀下面的文言文，完成題目?！敬鸢浮?2．約定離開到舍棄13．C14．（1）到了正午（您）卻沒有到，這就是沒有信用。（2）朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手。元方走進(jìn)家門不回頭看。15．（1）共同的主題：為人一定要講誠信。（2）示例：感受：與人交往，“信用”和“禮貌”尤其重要，這是一個人成功的前提?！窘馕觥?2．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：和朋友相約同行。期，約定。（2）句意：過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。去，離開。（3）句意：離開后朋友才到。至，到。（4）句意：卻丟下別人自己走了。委，舍棄。13．本題考查“之”字的用法。A．代詞，指學(xué)習(xí)；B．代詞，指“善者”；C．動詞，去；D．代詞，指“肱”；故選C。14．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：（1）日中，中午。至，到。則是，就是。無信，沒有誠信。（2）引，牽，拉。之，指元方。顧，回頭看。15．（1）本題考查文章主旨概括與閱讀遷移能力。結(jié)合甲文中的“陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去”“非人哉！與人期行，相委而去”可知，陳太丘與好友約定同行，友人不僅食言，還指責(zé)陳太丘丟下自己；“君與家君待日中。日中不至，則是無信”，文章借元方之口點(diǎn)出陳太丘的友人才是失信之人。意在告誡守信是交友之基，做人要守信的道理；結(jié)合乙文中的“魏文侯與虞人期獵”“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之”可知，魏文侯因?yàn)楣纹鸫箫L(fēng)，不能與虞人踐約所定的打獵日期，即使左右勸阻，仍堅(jiān)持趕到虞人那里取消打獵活動，認(rèn)真對待雙方約定?？梢娢何暮顖?jiān)守信約；兩篇文章都強(qiáng)調(diào)了“誠信”的重要性。（2）本題考查閱讀啟示，開放類試題，圍繞著“誠信”的主題，結(jié)合生活實(shí)際，言之成理即可。如：做人要講究誠信，不能因?yàn)樽约旱目鞓坊蚴虑榫瓦`背承諾。開口相約，是一件最簡單不過的事，但要信守約定、踐行約定，就不那么容易了，只有誠信之人才能夠做到?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲：陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。離開后朋友才到。元方當(dāng)時年七歲，在門外玩耍。朋友問元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開了?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約出行，卻丟下別人自己走了?！痹秸f：“您與我父親約在正午。您沒到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對孩子罵他父親，這是沒禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。乙：魏文侯和管理山林的人約定好去打獵。這天，（魏文侯和大臣們在宮中）喝酒喝得很開心，天下起了雨。魏文侯將要出去。大臣們說:“今天喝酒這么快樂，天又下大雨，大王要去哪里呢？”魏文侯說:“我和管理山澤的人約好去打獵。雖然現(xiàn)在很快樂，（我）難道可以不遵守約定嗎？”魏文侯于是前往（約定的地方），親自取消了這次活動。（二）16．（4分）閱讀【甲】【乙】兩首古詩，完成小題?！敬鸢浮克寄钣讶耍▽τ讶说年P(guān)切、同情）敬亭山【解析】本題考查作者情感、內(nèi)容理解?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”，我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。詩人與友人即將分隔兩地，月卻處處可以見到，所以詩人將自己的愁心寄與明月。將“月”賦予人的情感，運(yùn)用了擬人的修辭手法，想象新奇，風(fēng)格浪漫；友人被貶地處偏遠(yuǎn)的的龍標(biāo)，詩人的“愁”既有對友人被貶的同情，又有對友人遠(yuǎn)赴貶謫之地的擔(dān)憂、牽掛、懷念，更有一層憂愁與無奈。根據(jù)提示“仿佛能感受詩人的孤獨(dú)寂寞，與詩人相對而視，給詩人帶來慰藉”，確定乙詩對應(yīng)詩句“相看兩不厭，只有敬亭山”，敬亭山和我對視著，誰都看不夠，看不厭，看來理解我的只有這敬亭山了。將“敬亭山”人格化，好像敬亭山能夠理解作者的心情，陪伴詩人，給與其慰藉。四、作文（50分）【答案】例文：我是中學(xué)生了，感覺真棒送走了酷暑難耐的夏天，迎來了秋高氣爽的秋天；送走了閑淡的暑假，迎來了忙碌的九月開學(xué)季；送