2022-2023學(xué)年遼寧省沈陽市蘇家屯區(qū)部編版四年級上冊期末測試語文試卷（解析版）

遼寧省沈陽市蘇家屯區(qū)2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期語文期末教學(xué)診斷試卷一、基礎(chǔ)知識。1.讀拼音，寫詞語?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詞語拼寫能力。解答此題時，要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整，規(guī)范，正確，書寫時注意“逐、舒、佩、灌、溉”的正確寫法。2.請選出下面每組詞語中加點字讀音有錯誤一項，將序號寫在括號里（1）A．豌豆（wǎn）B．潛入（qián）C．昏亂（hūn）（）（2）A．曾經(jīng)（céng）B．即使（jì）C．功績（jì）（）（3）A．骨髓（suí）B．撇嘴（piě）C．況且（qiě）（）【答案】①.A②.B③.A【解析】【詳解】本題考查辨析字音能力。（1）A．豌豆（wǎn）——wān，故選A。（2）B．即使（jì）——jí，故選B。更多課件教案視頻等低價同類優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663（3）A．骨髓（suí）——suǐ，故選A。3.下列每組詞語中，選出有錯別字的一項，將序號寫在括號里。（1）A．博斗幕色B．潰敗修補C．疲勞僵硬（）（2）A．研究改善B．虛弱強大C．折學(xué)嚴歷（）（3）A．完強鋸說B．愉快世紀C．甚至訓(xùn)斥（）【答案】①.A②.C③.A【解析】【詳解】本題考查錯別字的辨析。（1）A．博斗——搏斗，幕色——暮色，故選A；（2）C．折學(xué)——哲學(xué)，嚴歷——嚴厲，故選C；（3）A．完強——頑強，鋸說——據(jù)說，故選A。4.選擇恰當?shù)脑~語填入下面的句子中。（填序號）A．敲邊鼓B．打頭陣C．栽跟頭D．破天荒（1）他一直這么自高自大，總會有_______的時候。（2）這一次的踢毽子比賽，又是小明_______。（3）幸好有爸爸幫我_______，媽媽才同意我和同學(xué)一起出去玩?！敬鸢浮竣?C②.B③.A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生選詞填空的能力。A．敲邊鼓：比喻從旁幫腔；從旁助勢。B．打頭陣：比喻沖在前邊帶頭干。C．栽跟頭：比喻失敗或出丑。D．破天荒：是指以前從來沒有出現(xiàn)過的事，或第一次出現(xiàn)的事。（1）結(jié)合題意“他一直自高自大”，知道自高自大的他總會有失敗的時候；故選C。（2）結(jié)合題意“這一次的踢毽子比賽”“又是……”可知小明沖在前面帶頭，故選B。（3）結(jié)合題意“幸好有爸爸幫我”，知道有了爸爸的幫忙，媽媽才同意的，故選A。5.把下面的四字詞語補充完整，并完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語補充完整。①低_______細_______②鶴_______童_______③悄_______聲_______④老_______龍_______⑤神_______廣_______⑥眉_______目_______⑦隨_______而_______⑧視_______如_______（2）讀詞語①，你想到的畫面是：___________________________（3）讀了詞語⑤，你想到了哪些人物或故事：_______________________【答案】①.聲②.語③.發(fā)④.顏⑤.無⑥.息⑦.態(tài)⑧.鐘⑨.通⑩.大?.清?.秀?.遇?.安?.死?.歸?.兩個在小聲地交談的情景。?.孫悟空大鬧天宮的故事【解析】【詳解】本題考查補充詞語、詞語理解和課外知識的積累。（1）低聲細語：形容小聲說話。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。老態(tài)龍鐘：指行動不靈便。形容年老體衰，行動不靈便。神通廣大：法術(shù)廣大無邊，形容本領(lǐng)高超，無所不能。眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗氣。隨遇而安：指處于各種環(huán)境都能安心自在。視死如歸：把死看得像回家一樣平常；形容人勇敢不怕死。（2）從“低聲細語”的意思是小聲說話，可以想到的畫面是兩個在小聲地交談的情景。（3）“神通廣大”的意思是法術(shù)廣大無邊，形容本領(lǐng)高超，無所不能。從這個詞語可以想到孫悟空、哪吒、如來佛祖等人物，寫出與這些人物相關(guān)的故事即可。示例：哪吒鬧海的故事。6．選擇題，把正確答案的序號填在括號里。6.下列對加點字的解釋不正確的一項是（）。A.題西林壁（書寫，題寫） B.只緣身在此山中（因為）C.炎帝之少女（小女兒） D.諸兒競走取之（爭著走過去）【答案】D【解析】【詳解】本題考查字詞解釋。D．諸兒競走取之（爭著走過去）——奔跑；故選D。7.生活中，我們____留心觀察，____會有新的發(fā)現(xiàn)。（）A.不光……還…… B.只要……就…… C.不但……而且……【答案】B【解析】【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。A．不光……還……：表示遞進關(guān)系關(guān)聯(lián)詞；B．只要……就……：表示條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞；C．不但……而且……：表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。結(jié)合句子“我們留心觀察”與“會有新的發(fā)現(xiàn)”可知，前一句是后一句的條件，故選用表示條件的關(guān)聯(lián)詞：只要……就……。故選B。8.下面形容人物品質(zhì)的詞語不正確的是（）A.志存高遠的周恩來 B.鐵面無私的包青天 C.孤芳自賞的梅蘭芳【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查對人物形象的分析。C．孤芳自賞：指自命清高，自我欣賞的人；也指脫離群眾，自以為了不起。《梅蘭芳蓄須》這篇課文講的是現(xiàn)代著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳蓄須明志，不肯為日本侵略者唱戲，充分顯示了梅蘭芳強烈的愛國思想和崇高的民族氣節(jié)。通過文中梅蘭芳的語言、動作等，可以體會到大師內(nèi)心抉擇的痛苦，從而感受梅蘭芳的民族氣節(jié)；可見他是一個大義凜然的人。故“孤芳自賞的梅蘭芳”表述錯誤。故選C。9.按要求寫句子。（1）描繪下面的事物，用上一兩個加點的詞語。霎時頓時忽然過了一會兒一會兒工夫煙花：____________________（2）只要我們?nèi)f眾一心，難道實現(xiàn)中國夢還會很遠嗎？（換種說法，意思不變）_________________________（3）用動作描寫來表現(xiàn)“著急”。__________________________（4）官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。長話短說：_____________________【答案】9.在夜空中綻放，頓時猶如繁星般璀璨奪目。一朵朵煙花忽然沖上云霄，過了一會兒，天空被五彩斑斕的煙花點亮，仿佛是一場視覺盛宴。10.只要我們?nèi)f眾一心，實現(xiàn)中國夢不會很遠。11.她在公交站旁來回地踱步，眉頭緊皺，不時地拿出手機看一看，張望一下車來的方向。12.官紳跪地磕頭求饒?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詞語造句。題干中加點這些詞語在文學(xué)、口語和日常交流中經(jīng)常被使用，可以用來形容時間的變化、事件的突發(fā)性和短暫性等。解答時從題干所給的五個詞中選一兩個詞，描繪“煙花”，要符合實際情況和邏輯。不可隨意混搭使用。示例：煙花：突然一聲巨響，只見煙花霎時空中綻放，頓時整個天空都亮了起來。【小問2詳解】本題考查反問句改陳述句。這個句子是一個反問句，改為陳述句時，把反問詞“難道”去掉，“還會”改為“不會”，句尾的“嗎”去掉，問號改為句號。改為：只要我們?nèi)f眾一心，實現(xiàn)中國夢不會很遠?！拘?詳解】本題考查寫句子解答本題要明確題目要求通過動作描寫來表現(xiàn)“著急”的情感，思考并選擇動作，進行具體生動的描寫，并結(jié)合情境增強表現(xiàn)力。如：他在醫(yī)院里焦急地來回踱步，不停地看手表，眉頭緊鎖，似乎在等待著什么重要的事情?！拘?詳解】本題考查句子縮寫。解答此類試題，要去掉定語、狀語、補語等“枝葉”，保留主語、謂語、賓語等“主干”，注意不要改變原意。句子中“官紳、磕頭、求饒”是主干，其余的是修飾詞、量詞和形容詞，刪除掉其他多余不必要的修飾詞。改為：官紳磕頭求饒。10.根據(jù)所學(xué)知識填空。（1）空山不見人，____________返景入深林，__________。（2）生當作人杰，___________。___________，__________。這首詩的作者是_______。詩的前兩句的意思是：_________。你從中體會到了：____________。（3）機不可失，__________。（4）本學(xué)期我們積累了很多秋天的諺語：立了秋，_______。一場秋雨一場寒，_______?！敬鸢浮竣?但聞人語響②.復(fù)照青苔上③.死亦為鬼雄④.至今思項羽⑤.不肯過江東⑥.李清照⑦.活著的時候當作人中的豪杰，死了也應(yīng)是鬼中的英雄⑧.詩人錚錚的愛國情懷⑨.時不再來⑩.把扇丟?.十場秋雨要穿棉【解析】【詳解】本題考查對課文、古詩、作家作品和諺語的理解和識記。（1）書寫時注意“聞”“語”“復(fù)”“照”的正確寫法；（2）出自宋代李清照的《夏日絕句》。原文：生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。前兩句的意思是：活著就要當人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。詩的前兩句，語出驚人，直抒胸臆，提出人“生當作人杰”，為國建功立業(yè)，報效朝廷；“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的愛國之情噴涌出來，震撼人心。書寫時注意“死”“亦”“鬼”“雄”“項”的正確寫法；（3）“機不可失，時不再來”指時機難得，必須抓緊，失去就不會再有。書寫時注意“再”的正確寫法；（4）“立了秋，把扇丟”指立秋以后，天氣涼了，不需要扇子了，就可以把扇子丟了?！耙粓銮镉暌粓龊?，十場秋雨要穿棉”意思是立秋節(jié)氣之后，每下一場雨天氣就更涼爽一些，下了十場雨（虛數(shù)）之后，就要開始準備穿棉衣御寒了。書寫時注意“扇”“穿”“棉”的正確寫法。二、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。打翻的魚缸①三年級的教室里，同學(xué)們正在緊張地進行期中測驗，老師也靜靜地守在這里。教室最后一排有一個小男孩，他的臉一陣紅一陣百的，并不是因為試題太難，而是他太想上廁所了。原來，順膜的他想等考試結(jié)束后再沖向洗手間?？墒锹L的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。②忽然，尷尬（ɡānɡà）的事發(fā)生了——他尿褲子了。小男孩急得不知所措，他想：這下完了，如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，我會被笑死的，再也不會有人愿意和我一起玩了，怎么辦??？小男孩的眼中充滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭考試，沒有人發(fā)現(xiàn)他的異常。③細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切。老師不動聲色地來到窗邊，端起窗臺上的魚缸走了過來。經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩來到自己的辦公室，擦干小男孩身上的水，并讓他換上一條干凈的褲子。④小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了。但是沒有一個同學(xué)嘲笑他。小男孩心里充滿了對老師的感激。⑤考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。小男孩留在了最后，他走到老師身邊，怯生生地對老師說："謝謝您，老師。"⑥老師摸摸小男孩的頭（）微笑著說（）（）不要緊（）我小時候也尿濕過褲子（）（）11.在第⑥段中的（）里加上恰當?shù)臉它c符號。12.用你學(xué)過的方法理解下列詞語的意思。不知所措：______________突如其來：______________13.認真讀短文，完成下列各題。①短文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙?。事情的?jīng)過、結(jié)果是什么？簡單寫一寫。起因：三年級的教室里，期中測驗時，小男孩尿褲子了。經(jīng)過：_________________結(jié)果：_________________②讀第①自然段中畫線的句子，從“漫長”“一直”可以體會到小男孩___________的心情。從這句話中可以看出小男孩心里特別希望_______________。③第②自然段中“最尷尬的事”，指的是_____________。④讀第③自然段，老師為什么要把魚缸打翻，把水濺到小男孩身上呢？______________。14.你覺得文中的老師是一個怎樣的老師？____________________15.大家都感受過老師的愛。請結(jié)合這篇文章和平時自己的體驗，寫一寫。老師的愛是一句關(guān)懷的話語，老師的愛是__________，老師的愛是_________，老師的愛是__________?！敬鸢浮?1.，：“，?！?2.①.不知道怎么辦才好形容面對突然情況，無法應(yīng)付。②.形容出乎意料地突然發(fā)生。13.①.監(jiān)考老師故意打翻魚缸弄濕了小男孩的褲子。②.老師帶小男孩去換褲子，小男孩心里充滿了感激。③.焦急萬分④.考試盡快結(jié)束，他好盡快去洗手間⑤.他尿褲子了⑥.他這么做是為了給小男孩解圍。14.文中的老師巧妙地幫助小男孩化解了尷尬，維護了小男孩的尊嚴，是一個善解人意，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人。15.①.一個鼓勵的眼神②.一次真誠的交流③.一次善意的提醒【解析】【11題詳解】本題考查標點符號的運用。一句話沒說完用逗號，人物直接說的或想的話用引號，說或想之后用冒號，一句話完了用句號。本句加標點為：老師摸摸小男孩的頭，微笑著說：“不要緊，我小時候也尿濕過褲子。”【12題詳解】本題考查詞語理解。查結(jié)合語境理解詞語，結(jié)合第②段的句子“忽然，尷尬的事發(fā)生了一他尿褲子了。小男孩急得不知所措，他想：這下完了，”句中“不知所措”意思是不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。結(jié)合第③段的句子“這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩?！本渲小巴蝗缙鋪怼币馑际切稳莩龊跻饬系赝蝗话l(fā)生。【13題詳解】考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。這篇短文是按事情發(fā)展的順序來寫的，從第①段和第②段的句子“忽然，尷尬的事發(fā)生了——他尿褲子了”可知起因。從第③段的句子“老師不動聲色地來到窗邊，端起窗臺上的魚缸走了過來。經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向小男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試?！笨梢愿爬ń?jīng)過是：監(jiān)考老師故意打翻魚缸弄濕了小男孩的褲子。從第④和第⑤段可知結(jié)果是小男孩換好了褲子，他對老師充滿感激。②本題考查學(xué)生對句子的理解。①閱讀第①白然段畫線的句子“可是漫長的考試一直沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗”可知，從“漫長”“一直”可以體會到小男孩焦急萬分的心情。從這句話中可以看出小男孩心里特別希望考試趕快結(jié)束，他好盡快去洗手間。③第②自然段中的句子“尷尬的事發(fā)生了——他尿褲子了。”可知“最尷尬的事”，指的是他尿褲子了④閱讀句子“經(jīng)過小男孩身邊時，他一不小心‘打翻了魚缸’”可知，句中的“一不小心”加上了雙引號表示并不是真的不小心，而是故意的。他這么做是為了給小男孩解圍?！?4題詳解】本題考查分析人物形象。本文寫的是四年級一次考試中，老師用魚缸中的水，化解學(xué)生考試時不小心尿褲子的尷尬場面的事。從而看出這是一位愛護學(xué)生、善解人意、富有智慧的老師。通過第③段的句子“端、走、打”可以知道是對老師的動作描寫，從中我們可以體會到老師是細心、聰明、善于維護他人自尊的人?！?5題詳解】本題考查了句子的仿寫。仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。例：老師的愛是一雙隱形的翅膀，老師的愛是一首感人的歌謠，老師的愛是一句深深的祝福。16.習(xí)作。生活中，我們都經(jīng)歷過許許多多的事，有開心的，有傷心的，有激動的，有委屈……請你選取印象深刻的