人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：《二氧化碳》的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

人教版初中化學(xué)復(fù)習(xí)課：《二氧化碳》的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、知識(shí)梳理1.二氧化碳的化學(xué)式與結(jié)構(gòu)二氧化碳的化學(xué)式為CO2，由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子組成。它的分子結(jié)構(gòu)呈線性，碳原子位于中心位置，氧原子圍繞碳原子排列。2.二氧化碳的性質(zhì)(1)物理性質(zhì)無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體；密度大于空氣，能被采集；在常溫常壓下，二氧化碳不易液化，直接從氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)，稱為干冰；溶于水形成碳酸溶液。(2)化學(xué)性質(zhì)不燃燒，不支持燃燒，無(wú)法維持火苗；能溶于水，形成碳酸溶液；能與堿發(fā)生中和反應(yīng)，生成鹽和水。3.二氧化碳的存在形式(1)自然界中的存在存在于大氣中，是大氣中的主要成分之一，占空氣體積的0.03%；存在于地下的礦物中，如方解石等。(2)人類活動(dòng)中的產(chǎn)生燃燒過(guò)程中釋放二氧化碳，如燃煤、燃油等；人體呼吸過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳；工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生大量二氧化碳，如化肥生產(chǎn)、水泥生產(chǎn)等。二、思考拓展二氧化碳在自然界中扮演著怎樣的角色？除了人類活動(dòng)，還有哪些自然因素導(dǎo)致二氧化碳排放的增加？二氧化碳能否燃燒？為什么？二氧化碳與堿發(fā)生中和反應(yīng)后產(chǎn)生什么物質(zhì)？請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)方程式。三、學(xué)習(xí)任務(wù)根據(jù)上述內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：請(qǐng)你推測(cè)一下，二氧化碳的密度是否會(huì)隨著溫度的升高而變化？為什么？請(qǐng)描述一下二氧化碳溶于水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。列舉一些二氧化碳產(chǎn)生的常見(jiàn)場(chǎng)景。如果你在實(shí)驗(yàn)室中有一小塊干冰，你將如何處理？四、課后作業(yè)查閱資料，了解二氧化碳的其他應(yīng)用領(lǐng)域，并舉例說(shuō)明?？偨Y(jié)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，與其他常見(jiàn)氣體的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行比較。解釋二氧化碳是如何對(duì)地球的溫度產(chǎn)生影響的。五、總結(jié)反思通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了二氧化碳的化學(xué)式、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，以及它在自然界和人類活動(dòng)中的存在形式。我們還思考了一些與二氧化碳相關(guān)的問(wèn)題，并進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)和課后作業(yè)。希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)，對(duì)二氧化碳有更全面的