Unit+2+I'll+help+to+clean+up+the+city+parks.+Section+A+3a-3c（教學(xué)設(shè)計） 人教版八年級英語下冊

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA3a-3c教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)Bytheendoftheclass,thestudentswillbeableto1.talkaboutMario’sandMary’svolunteerwork2.saysomethingaboutthemeaningandthebenefitsofvolunteering3.viewthevalueofvolunteering4.expressone’sownvolunteerwork教學(xué)重點和難點Keypoints:1.LearnsomeexpressionsaboutMario’sandMary’svolunteerwork.2.Graspthekeysentencesinthepassagesuchas“Mariocangetsuchafeelingofsatisfaction.Marycandowhatshelovestodoandhelpotheratthesametime.”3.GettoknowaboutthevalueandsignificanceofvolunteeringDifficultpoint1.Togettoknowledgeofvolunteering.2.Totalkaboutthestudents'ownvolunteerwork.3.Toexpressvolunteerworkusingthelanguagelearned.教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動效果評價1.Warmup1.通過播放本校學(xué)生志愿服務(wù)視頻，引出主題詞volunteer以及其定義2.根據(jù)圖片導(dǎo)出如何志愿服務(wù)，幫助別人。調(diào)動學(xué)生情緒，激發(fā)深入思考和學(xué)習(xí)的興趣。設(shè)計意圖：激情引趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2.prediction根據(jù)標(biāo)題以及圖片，預(yù)測1.Doweworkformoneyorforfree?2.根據(jù)題目和兩幅圖片預(yù)測本文話題。依據(jù)題目和圖片，通過設(shè)問引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測，培養(yǎng)閱讀策略。設(shè)計意圖：通過活動激發(fā)學(xué)生腦海中的圖示，使學(xué)生對即將閱讀的材料有所準(zhǔn)備和預(yù)期。3.Presentation1.略讀課文，掌握段落大意。2.在了解段落大意的基礎(chǔ)上進(jìn)一步略讀，回答問題：3.WhatdoMarioandMaryvolunteertodo?把握全文整體脈絡(luò)，訓(xùn)練略讀的閱讀策略。設(shè)計意圖：整體把握全文，訓(xùn)練閱讀策略，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3.PresentationReadpara.1andfinishthetask.1.Whichschooldotheycomefrom?2.Dotheyhelpothers?Howoften?完成基本信息的獲取，做到讀與思考，互相促進(jìn)。設(shè)計意圖：引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)習(xí)本課后學(xué)生由人及己的思考、對比，以及情感生活做鋪墊。同時訓(xùn)練學(xué)生英語表達(dá)能力。3.Presentation1.學(xué)生自讀、熟讀課文，完成填寫有關(guān)Mario的志愿卡。2.根據(jù)表格內(nèi)容，復(fù)述3.自我愛好和志愿服務(wù)Practice:Whataboutyourownvolunteerjob?引導(dǎo)學(xué)生獲取信息及構(gòu)建新結(jié)構(gòu)化知識，形成自我提升內(nèi)容。設(shè)計意圖：引發(fā)學(xué)生思考并且建立起志愿工作和愛好之間的聯(lián)系。通過填詞、補(bǔ)全句子，遞進(jìn)式的任務(wù)，讓學(xué)生掌握熟記主旨句，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)記憶的積極性。同時，升華情感，引導(dǎo)學(xué)生體會到Hobbiescanhelpustodovolunteerworkbetter3.Presentation1.學(xué)生自讀、熟讀課文，完成填寫有關(guān)Mary的卡片。2.根據(jù)表格內(nèi)容，復(fù)述有關(guān)Mary的志愿服務(wù)。hobbySheloves________.Shecouldreadwhen________________.placeShedecidedtotryoutforavolunteer______benefitThekidsaresittinginthelibrary,butyoucanseethatthey′regoingon_______witheachonebookfelling____hereisadreamcometrueforher.Shecando___________andhelpsothersatthesametime.引導(dǎo)學(xué)生更深一步了解Mary的志愿服務(wù)。設(shè)計意圖：再次引發(fā)學(xué)生思考并且建立起志愿工作和愛好之間的聯(lián)系。通過填詞、補(bǔ)全句子，遞進(jìn)式的任務(wù)，讓學(xué)生掌握熟記主旨句，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)記憶的積極性。同時，升華情感，引導(dǎo)學(xué)生體會到Hobbiescanhelpustodovolunteerworkbetter3.Presentation1.總結(jié)復(fù)述全文，總結(jié)兩位學(xué)生的故事，融入3c的內(nèi)容。2.總結(jié)志愿服務(wù)的益處句IgetsuchastrongfeelingofsatisfactionwhenIseetheanimalsgetbetterandthelookofjoyontheirowners’faces.3.挑戰(zhàn)記憶，反復(fù)落實訓(xùn)練。4.回答問題：Whatelsecanwebenefitfromvolunteering?關(guān)注學(xué)生對于主題意義的思考，評價其價值取向，進(jìn)行必要引導(dǎo)。設(shè)計意圖：總結(jié)兩位學(xué)生的相關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生獲取志愿服務(wù)的價值與重要性。4.Production1.學(xué)校記者采訪MarioandMary關(guān)于他們的志愿者經(jīng)歷。想象你是Mario或者M(jìn)ary,請根據(jù)課文內(nèi)容講出來吧！2.根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，選出最佳志愿者。關(guān)注學(xué)生的情感生活，引導(dǎo)學(xué)生積極參與志愿者服務(wù)，增加情感體驗，達(dá)到育人目的。設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有建構(gòu)的知識，進(jìn)行語段的輸出，分析，內(nèi)化語篇內(nèi)容，多層次思考，提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。5.Production1.總結(jié)并制定出本周末的志愿者活動。2.每次選一位代表表達(dá)志愿服務(wù)活動。3.號召學(xué)生下周去做志愿者。引導(dǎo)學(xué)生積極參與志愿者服務(wù)，提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，增加情感體驗。設(shè)計意圖：以小組合作的方式，進(jìn)一步進(jìn)行語段的輸出，分析，內(nèi)化語篇內(nèi)容，多層次思考，提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，增加情感體驗。6.Consolidation1.觀看最近河北水災(zāi)時，來自全國各地的志愿者錄像。2.Makeadifferencetopeopleinneed!Maketheworldabetterplace!Let’svolunteertogether!3.情感升華，導(dǎo)出諺語，贈人玫瑰,手有余香。進(jìn)行情感升華設(shè)計意圖：總結(jié)本課所學(xué)知識，情感升華，產(chǎn)生共鳴。作業(yè)設(shè)計1、Finishyourwritingaboutthevolunteeringplan.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)完成課上的關(guān)于志愿者計劃的寫作。2.Finishthetextbookpage11(3b、3c)Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA3a-3c課后反思《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ).本冊書是一套畫面內(nèi)容生動有趣，內(nèi)容貼近生活，語言運(yùn)用更為交際化，突出語言使用能力的培養(yǎng)，通過聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和初步運(yùn)用英語的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力,這就要求教師根據(jù)新教材形式圖文并茂等特點創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，同時遵循新課程理念，從重視教法轉(zhuǎn)變到重視學(xué)法。八年級Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA3a-3c圍繞“volunteer開話題，前半部分圍繞“waysofofferingpeople部分圍繞“waysoftellingpeopleabouttheCleanDay”在熟悉和操練各個動詞詞組的基礎(chǔ)上通過各種各樣活動的開展培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力。對于八年級的學(xué)生可能已經(jīng)不像七年級學(xué)生那樣熱衷于普通的課堂活動，所以設(shè)計怎樣的課堂活動，采取怎樣的評價方式來提高課堂氣氛，從而使學(xué)生自然地融入整個教學(xué)環(huán)節(jié)顯得尤為重要。二、設(shè)計重點和難點根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，我們可以圍繞我愛我校，我要成為我校志愿者的一員，我?guī)椭沂写驋叱鞘泄珗@，幫助我市需要幫助的人，然后拓展到盡自己的能力去幫助身邊需要幫助的人這一中心思想來開展一系列教學(xué)活動。在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)，愛祖國，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本課時主要運(yùn)用動詞詞組圍繞“volunteer”話題，怎樣在規(guī)定的時間內(nèi)通過什么樣的活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生用課文中的語言和句式寫文章。新課程基本理念是面向全體學(xué)生，實施素質(zhì)教育;整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放;突出學(xué)生主體，尊重個體差異；采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與；注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展:開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。作為新時代的英語教師，要在有效的45分鐘時間內(nèi)，設(shè)計靈活新穎的活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生自然地學(xué)會和運(yùn)用所學(xué)知識并成為課堂教學(xué)的主角。上完整節(jié)課后，發(fā)現(xiàn)活動設(shè)計基本合理，