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小班主題我的小鞋教案

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

因我班級(jí)幼兒有的不會(huì)穿鞋子，有的不認(rèn)識(shí)自己的鞋子常常會(huì)穿錯(cuò)。所以預(yù)備了這次教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解并認(rèn)知各種鞋子。

2、引導(dǎo)幼兒記住自己的鞋子并練習(xí)正確穿鞋子。

3、教育幼兒自己的事情要學(xué)會(huì)自己做。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒記住自己鞋子的顏色以及特征，并且會(huì)正確的穿鞋子。

教學(xué)難點(diǎn)：幼兒可能不太理解"自己的事情要自己做'的含義

活動(dòng)預(yù)備

1、空間預(yù)備：小鞋散放的場(chǎng)景。

2、物質(zhì)預(yù)備：運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋實(shí)物假設(shè)干，以及相應(yīng)的字卡。

活動(dòng)過程

一找找鞋子

1、語言導(dǎo)入：在這個(gè)大廳里藏著很多鞋子，它們?cè)诤臀覀兺孀矫圆氐挠螒?，你們要想方法，每個(gè)人找出一雙鞋。

二認(rèn)認(rèn)鞋子

1、提問：你知道你找到的是什么鞋嗎?[幼兒講解并描述，老師相應(yīng)出示運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋字卡]

2、出示運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋、拖鞋、涼鞋的圖片，和字卡進(jìn)行配對(duì)。

三自己的鞋子

1、提問：看自己的腳上，你穿的是什么鞋?

2幼兒聽老師指令：穿運(yùn)動(dòng)鞋的小伙伴，跑上來;穿皮鞋的小伙伴，跳上來

3老師引導(dǎo)幼兒說出自己鞋子的顏色和特征，加深幼兒對(duì)自己鞋子的印象。

四游戲：穿鞋子

老師將幼兒分成幾個(gè)小組分別進(jìn)行游戲，看誰穿的又對(duì)又快，看誰不會(huì)自己穿鞋子。

老師對(duì)會(huì)自己正確穿鞋子的幼兒給于嘉獎(jiǎng)。

五總結(jié)

老師對(duì)會(huì)自己穿鞋子的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)不會(huì)自己穿鞋子的幼兒進(jìn)行積極鼓舞。告知幼兒要學(xué)會(huì)自己穿鞋子，自己的事情肯定要自己做。

活動(dòng)延伸：

老師教會(huì)全部幼兒會(huì)穿鞋子后，請(qǐng)幼兒回家表演父母看，并且給父母穿

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