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認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：何**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：湖北 上傳時(shí)間：2023-12-27 格式：PPT 頁(yè)數(shù)：82 大?。?.57MB 積分：6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

課題1空氣第二單元我們周?chē)目諝饫咤a曲頸甑玻璃鐘罩汞槽一、空氣是由什么組成的拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中，氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論。請(qǐng)搶答出下列儀器的名稱(chēng)：快答呦！成功屬于你實(shí)驗(yàn)步驟（1）連接儀器，檢查氣密性。（2）在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做好記號(hào)。（3）用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象。（4）待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及水面的變化情況。實(shí)驗(yàn)探究：空氣中氧氣含量的測(cè)定【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】①紅磷燃燒，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙。②冷卻后,打開(kāi)彈簧夾，水順著導(dǎo)管流入集氣瓶，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占瓶?jī)?nèi)空間的1/5。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢??

紅磷燃燒發(fā)生了化學(xué)變化,這個(gè)化學(xué)變化可用文字表達(dá)式表示為：紅磷+氧氣五氧化二磷白煙是五氧化二磷的固體的小顆粒。交流討論紅磷燃燒發(fā)生了什么變化?白煙是什么物質(zhì)?點(diǎn)燃PO2P2O5

紅磷在密閉的容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，大氣壓把水壓進(jìn)集氣瓶?jī)?nèi)，進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積等于消耗氣體的體積，從而確定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。想一想水為什么能夠進(jìn)入集氣瓶中?結(jié)論氧氣約占空氣體積的1/5。瓶中剩余氣體主要為氮?dú)猓蝗苡谒?，不燃燒也不支持燃燒集氣瓶中的水上升到約1/5后，不能繼續(xù)上升，說(shuō)明剩余氣體有什么性質(zhì)？（1）裝置漏氣；（2）紅磷的量不足；（3）紅磷熄滅后未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾；

（4）有部分水留在導(dǎo)管中未進(jìn)入集氣瓶……在實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積常小于集氣瓶容積的1/5，可能是什么原因呢？雖然有點(diǎn)難，也要打起精神呦！能否用鐵、鋁、碳、硫代替紅磷做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坎荒?，鐵、鋁不能在空氣中燃燒;碳、硫燃燒產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差。討論一下能否用如下裝置圖替代上圖做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀康獨(dú)猓∟2）78%氧氣（O2）21%稀有氣體0.94%二氧化碳（CO2）0.03%其他氣體和雜質(zhì)0.03%空氣的成分空氣氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)混合物混合物:

，如：空氣、海水純凈物:

，可以用化學(xué)符號(hào)來(lái)表示，如：氧氣（O2）、氮?dú)猓∟2）、二氧化碳（CO2）由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成的物質(zhì)由一種物質(zhì)組成的判斷下列物質(zhì)哪些是純凈物哪些是混合物？（1）清澈的河水、（2）澄清的石灰水、（3）礦泉水、（4）氮?dú)?、?）清新的空氣（6）蒸餾水、（7）紅磷

、（8）冰水共存物（9）五氧化二磷、（10）二氧化碳純凈物：（4）（6）（7）（8）（9）（10）1．氧氣純氧用于病人的急救二、空氣是一種寶貴的資源氧氣用于動(dòng)植物呼吸液氧氧化燃料產(chǎn)生的能量推動(dòng)宇航員升上月球氧炔焰切割金屬氧氣用于煉鋼可供給呼吸如潛水、登山、醫(yī)療急救、航空等；可支持燃燒如煉鋼、宇航、氣焊、液氧炸藥等。氧氣的性質(zhì)和用途2、氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?chē)用作化工原料用于食品防腐

氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體，難溶于水；化學(xué)性質(zhì)不活潑，不可燃燒，也不支持燃燒。氮?dú)馐侵葡跛岷突实脑?，還可用作保護(hù)氣，醫(yī)療上用作麻醉劑等。氮?dú)獾男再|(zhì)和用途稀有氣體用于飛艇、閃光燈、液氦冷凍機(jī)、霓虹燈等3、稀有氣體：

稀有氣體是無(wú)色無(wú)味的氣體，化學(xué)性質(zhì)很不活潑。稀有氣體常用作保護(hù)氣，還可制成多種電光源、激光技術(shù)等。稀有氣體的性質(zhì)和用途居民爐灶排放的煙塵廢氣輪船排放的廢氣大氣污染原因工廠排放的廢氣汽車(chē)排放的廢氣

1.空氣污染物：

主要為煙塵和有害氣體兩類(lèi)↓二氧化硫（SO2）一氧化碳（CO）二氧化氮（NO2）↓這些氣體主要來(lái)自礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣。三、保護(hù)空氣2.空氣被污染的危害：(1)嚴(yán)重?fù)p害人體健康、影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡。(2)造成溫室效應(yīng)、臭氧層被破壞，形成酸雨（世界環(huán)境三大問(wèn)題）等。3.空氣污染的防治：(1)加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，(2)使用清潔能源，(3)工廠的廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放，(4)積極植樹(shù)造林等?？諝赓|(zhì)量日?qǐng)?bào)污染指數(shù)50以下51-100101-150151-200201-250251-300300以上質(zhì)量級(jí)別ⅠⅡⅢ⑴Ⅲ⑵Ⅳ⑴Ⅳ⑵Ⅴ質(zhì)量狀況優(yōu)良輕微污染輕度污染中度污染中度重污染重度污染空氣污染指數(shù)（API)：將常規(guī)監(jiān)測(cè)的幾種空氣污染物濃度簡(jiǎn)化成為單一的數(shù)值形式最新空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)1、空氣成分氮?dú)庋鯕舛趸枷∮袣怏w雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)化學(xué)式用途記不住你就完蛋了!本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2、混合物與純凈物的概念由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成的叫混合物；由一種物質(zhì)組成的叫純凈物本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？自我診斷檢測(cè)題1、下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有哪些成分？

(1)澄清的石灰水在空氣中變渾濁_________(2)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間_______(3)餅干放置在空氣中一段時(shí)間會(huì)潮濕_________2、空氣中體積分?jǐn)?shù)最多為（

）

A．氧氣B．氮?dú)?/p>

C．稀有氣體

D．二氧化碳水蒸氣二氧化碳氧氣B3、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（

）

A．水蒸氣B．雪碧飲料

C．江特礦泉水D．新鮮空氣

4、在日常生活中，你能舉出哪些是純凈物哪些是混合物的例子嗎？A課題2氧氣【思考】集氣瓶里收集的是一種常見(jiàn)的氣體。你知道它是空氣、氧氣還是氮?dú)?？如果想?yàn)證它確實(shí)是氧氣，就必須先了解氧氣的性質(zhì)。（1）無(wú)色、無(wú)味的氣體（2）密度比空氣大（3）不易溶于水

一、氧氣的物理性質(zhì)改變條件：(-183℃)(-218℃)氧氣→液氧→固態(tài)氧（無(wú)色）（淡藍(lán)色）（淡藍(lán)色）

藍(lán)色鋼瓶二、氧氣的檢驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)２－２）（1）氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即氧氣能支持燃燒，有助燃性）這一實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)檢驗(yàn)氧氣的存在：將帶有火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如木條復(fù)燃，則證明瓶?jī)?nèi)裝的是氧氣（１）碳與氧氣反應(yīng)

碳在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、白光2、放熱3、生成氣體能使澄清石灰水變渾濁碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃CO2CO2三、氧氣的化學(xué)性質(zhì)【現(xiàn)象】1、在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

2、放熱3、生成無(wú)色有刺激性氣味氣體（２）硫與氧氣反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)２－３）硫在空氣中燃燒硫在氧氣中燃燒【現(xiàn)象】1、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰2、放熱

3、生成無(wú)色有刺激性氣味氣體硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃SO2SO2FeO2Fe3O4【思考】實(shí)驗(yàn)前為什么在瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙？鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃（3）鐵與氧氣反應(yīng)

（實(shí)驗(yàn)２－４）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】1、劇烈燃燒，火星四射

2、放出大量熱3、生成黑色固體

為了防止燃燒時(shí)濺落的熔融物炸裂瓶底．操作注意事項(xiàng)：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中：引燃鐵絲增大鐵絲的受熱面積防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒【討論】物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說(shuō)明了什么？

物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)2－1實(shí)驗(yàn)2－3實(shí)驗(yàn)2－4磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃【思考】上述幾個(gè)變化中，有什么共同的特征？紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)化合反應(yīng)：兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)。FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)。判斷下列反應(yīng)是否為化合反應(yīng)、還是氧化反應(yīng)硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鋅+鹽酸氯化鋅＋氫氣石蠟+氧氣二氧化碳＋水點(diǎn)燃鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃討論：在什么情況下，一個(gè)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)的關(guān)系化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)1234有氧氣參加的化合反應(yīng)同時(shí)也是氧化反應(yīng)氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，具有氧化性，可以支持燃燒(助燃性），可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。氧氣含量越高，燃燒越劇烈。按照劇烈程度不同，氧化反應(yīng)可分為：燃

燒：

發(fā)光，放熱緩慢氧化：進(jìn)行得很慢，不容易被察覺(jué)的氧化

叫緩慢氧化。爆

炸：比燃燒劇烈【小結(jié)】三、氧氣的用途1.供給呼吸：2.支持燃燒：醫(yī)療、登山、潛水、航空等煉鋼、氣割、氣焊、宇航、液氧炸藥等課題3制取氧氣關(guān)于制取原料的背景資料1、過(guò)氧化氫（H2O2）

俗稱(chēng)雙氧水，無(wú)色液體。家庭和醫(yī)院用的消毒水就是其3％的溶液，它也是一種常用的消毒劑。常溫下較濃的溶液會(huì)緩慢分解成水和氧氣，若與二氧化錳（MnO2）混合，會(huì)大大加快反應(yīng)速度，迅速放出氧氣（O2）。2、高錳酸鉀（KMnO4）

俗稱(chēng)灰錳氧或PP粉，紫黑色晶體，其溶液為紫紅色，是常用的消毒劑，受熱很快分解而放出氧氣（O2）。3、氯酸鉀（KClO3）

白色晶體，熔點(diǎn)為368℃，400℃時(shí)分解放出氧氣（O2

）。4、氧化汞（HgO）

紅色粉末，俗稱(chēng)三仙丹。加熱到500℃時(shí)分解為汞蒸氣和氧氣。（汞蒸氣有毒！）原則一：必須含有相關(guān)成分原則二：無(wú)毒無(wú)害沒(méi)有污染原則三：節(jié)約能源價(jià)格便宜1、高錳酸鉀（KMnO4）2、氯酸鉀（KClO3）3、過(guò)氧化氫（H2O2）一、高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△固熱型裝置PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語(yǔ)文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/二、過(guò)氧化氫分解制氧氣實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象原因?qū)嶒?yàn)（1）實(shí)驗(yàn)（2）帶火星的木條不復(fù)燃帶火星的木條復(fù)燃放出的氧氣的量很少放出的氧氣的量較多過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳實(shí)驗(yàn)（3）：反應(yīng)停止后，再重新加入過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)現(xiàn)象解釋3重新迅速產(chǎn)生氣泡，使帶火星的木條復(fù)燃二氧化錳化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變，仍然可以加快過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)速度。二氧化錳2H2O22H2O+O2↑過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳催化劑（觸媒）：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)“一變”“兩不變”一變：改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率二不變：化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變、化學(xué)性質(zhì)不變催化劑的特點(diǎn)：三、氯酸鉀制氧氣氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱2KClO32KCl＋3O2↑MnO2△固熱型裝置反應(yīng)物是固體和液體的混合物，反應(yīng)不需要加熱固液常溫型過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)物都是固體，反應(yīng)需要加熱固固加熱型氯酸鉀和二氧化錳或高錳酸鉀藥品四、氧氣制取實(shí)驗(yàn)裝置怎樣檢查裝置的氣密性？將裝置導(dǎo)管口的一端進(jìn)入水中，再用雙手緊握住容器壁，手掌的溫度高，使瓶中的空氣受熱膨脹，經(jīng)導(dǎo)管口排出氣泡，手掌離開(kāi)后氣體因冷收縮而使導(dǎo)管中有水柱上升。這一現(xiàn)象說(shuō)明了系統(tǒng)不漏氣，反之漏氣氣體發(fā)生裝置選擇依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件（是否要加熱）

（1）過(guò)氧化氫（二氧化錳）制取氧氣二氧化錳2H2O22H2O+O2↑固液常溫型裝置可以用哪些儀器來(lái)替代該裝置中的試管？固液不加熱型的裝置：錐形瓶廣口瓶平底燒瓶圓底燒瓶如果想在制氣時(shí)中添加液體，可用

。分液漏斗長(zhǎng)頸漏斗添加液體控制反應(yīng)速率。如果想要控制反應(yīng)速率，可使用

。長(zhǎng)頸漏斗分液漏斗使用長(zhǎng)頸漏斗時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的末端必須插入液體中，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗口逸出，所以必須液封。注意×下列兩個(gè)裝置何處不同？哪個(gè)有錯(cuò)？為什么？√酒精燈試管鐵架臺(tái)集氣瓶水槽（2）高錳酸鉀（或氯酸鉀）制取氧氣54321761、要用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱，加熱前先對(duì)試管進(jìn)行預(yù)熱。固熱型裝置注意要點(diǎn)54321762、藥品要平鋪在試管底部，均勻受熱。54321763、鐵夾要夾在離試管口的1/3處。54321764、試管口放一小團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。54321765、試管內(nèi)的導(dǎo)管稍微露出橡皮塞即可，便于氣體排出。54321766、試管口略向下傾斜有些固體試劑受熱往往會(huì)產(chǎn)生水蒸氣，試管口略向下傾斜，防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。54321767、用排水法收集時(shí)，導(dǎo)管伸到瓶口處既可，當(dāng)導(dǎo)管口出現(xiàn)連續(xù)、均勻的氣泡時(shí)才可以收集（剛開(kāi)始出來(lái)的是受熱膨脹的空氣，會(huì)使收集的氣體不純）54321768、停止加熱時(shí)，先把導(dǎo)管從水槽中撤離出來(lái)，再熄滅酒精燈，防止水槽里的水倒流到試管底部，導(dǎo)致試管炸裂。實(shí)驗(yàn)室制氧氣的操作步驟（用排水法收集）1查(檢查裝置氣密性)2裝(把藥品裝在試管底部)3定(把試管固定在鐵架臺(tái)上)4點(diǎn)(點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱，后加熱)5收(收集氣體)6離(把導(dǎo)管移出水槽)7熄(熄滅酒精燈)可簡(jiǎn)單歸納為：“茶莊定點(diǎn)收利息”五、氧氣收集方法氣體的收集方法是答：可以用排水法