初中地理年度計劃7篇

初中地理年度計劃7篇

從教師的學問更新、方法轉變等方面綻開了屢次培訓、學習、展現(xiàn)、推廣形式的活動。使廣闊地理教師的教育教學思想目標、態(tài)度方法都有了根本轉變。地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用，只有引導廣闊地理教師深入學習教育教學理論，轉變教育教學思想和觀念，才能真正轉變教育教學現(xiàn)狀。要仔細學習新課程標準，深刻理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學培訓，幫忙每一位教師進展新教材的備課，把握教育教學的新方法新規(guī)律，上好每一堂課。

加強課題討論，使課題討論真正為教育教學的改革、提高教學質量、提升教育教學的層次起作用。在課題討論中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐親密結合，并實實在在出成績出效果。深入課堂仔細聽課，為廣闊地理教師的教育教學水平的提高作出正確的評價和指導，使他們能不斷地明確方向和詳細目標；能不斷地改良方法和措施，提高效率。建立教育教學討論網絡，使教研工作常?；⒅贫然?、普及化，真正成為提高教師業(yè)務的有效手段。

在新課程改革的大背景，連續(xù)貫徹落實新課改精神，以深化教育教學改革，全面實施素養(yǎng)教育為中心，在學校教務處、教科室的指導下，緊抓常規(guī)治理，加強對高考模式、新課程與校本開發(fā)的討論，地理科組將仔細貫徹學校的工作要求，團結全組教師，同心協(xié)力，努力完成各項詳細工作

以集體備課的方式解決教學中的重、難點問題，用校本教研的方法解決教學活動中的常規(guī)問題，通過對這些問題的爭論、解決，增加自身對教學過程的反思和理解。針對班級學生把握學問的差異性，落實分層教學。

做好培優(yōu)工作，進一步地提高重點班、尖子生的地理成績，更要落實補差工作，對一般班成績穩(wěn)步提高，增加學習地理的信念。注意會考和高考的信息，仔細討論新教材，討論考綱和教學大綱，關注學生較難把握的學問點和簡單出錯的地方，通過多做練習加強應試力量的培育

積極有效地提高地理教師的教育教學力量，培育一批優(yōu)秀的地理教師。通過各類教研活動、培訓活動……提高廣闊地理教師的教育教學力量。并通過課題討論、社會實踐活動、競賽等等，使一批青年地理教脫穎而出，成為學科帶頭人、教學能手與教壇新秀。

初中地理年度規(guī)劃篇2

一、指導思想

以《地理課程標準》為指導，通過課堂教學和課外實踐相結合的方式，使學生堅固把握所學的地理學問，并做到比擬嫻熟的應用到日常生活中去。通過本學期的地理教學，進一步提高學生對地理這門課堂的理解，進一步培育學生的探究思維模式和思維力量，增加學生自主提出問題并解決問題的力量，培育學生團結協(xié)作的團隊意識和創(chuàng)新精神。并在激發(fā)學生求知欲望的同時，結合日常生活向學生傳達地理思想，改良學生學習地理的方法和技巧，最終實現(xiàn)“會學地理”的目標。最終，通過本學期的地理教學和綜合復習，圓滿完成生地會考任務。

二、狀況分析

(一)教材分析

第一章中國的主要產業(yè)

本學期主要是學習地理對我國工農業(yè)生產、交通運輸及科技進展的影響。其中以地理對工農業(yè)和交通運輸?shù)挠绊懽顬橹匾?，特殊是地理位置、地形地勢、氣候和降水三個方面的影響是本章的教學重點，也是本章的教學難點。除地理對工農業(yè)和交通運輸業(yè)的影響外，本章還需要把握我國工農業(yè)的布局與進展，把握我國主要的交通運輸方式和不同地形區(qū)的常用交通運輸方式。特殊是要理解鐵路、大路和水運對經濟進展的重要影響意義。最終就是了解我國四大高技術產業(yè)區(qū)的分布及緣由。

其次章沿海萬里行

第三章陸疆萬里行

第四章黃河萬里行

第五章長江萬里行

這四章屬于中國地理中的分省地理，主要是介紹中國各省級行政區(qū)劃的地理位置、自然資源、工農業(yè)進展狀況、交通運輸、人文地理等。依據(jù)課標要求和濰坊市《2023年初中地理學業(yè)水平考試復習指導叢書》的規(guī)定，重點是把握北京、遼寧、山東、上海、臺灣、廣東、香港、澳門、新疆、西藏、云南十二個省級行政的地理概況，其它的省級行政區(qū)主要是作為選學內容加以了解即可。

第六章走向世界的中國

本章內容主要是概述我國在經濟文化進展過程中與地理有關的一些狀況，包括我國的根本國情、區(qū)域差異以及我國今后進展的方向等。本章的內容以了解為主，重點把握的是一些重要的數(shù)據(jù)。

(二)學情分析

通過三個學期的教育教學，這三個班均形成了良好的課堂氣氛，學風和班風都比擬好，絕大局部學生在地理一科的學習上表現(xiàn)出較為劇烈的學習興趣和學習欲望，并且情愿積極主動的鉆研地理學問，根本把握了學習地理的方法和技巧，擅長運用地理學問解決生活中的實際問題。

三、教學目標與重難點

(一)教學目標

1、完成中國地理下冊的教學任務，進一步使學生獲得地理學問，學會地理根本技能。

2、向學生傳授中國地理根底學問的同時，促進學生思想品德的安康進展，連續(xù)向學生進展愛國主義和國情教育，進展辯證的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)進展教育，進展地區(qū)差異、因地制宜與進展?jié)摿?，人地協(xié)調進展等科學地理觀點教育。

3、在傳授地理學問的同時，培育學生良好的學習方法和獨立思索力量，使學生擅長運用所學學問去獨立的發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。

(二)教學重難點

種植業(yè)的南北差異、我國農業(yè)的進展、鐵路干線、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點，工業(yè)的分布及緣由、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點。

四、教學措施

1、進一步抓好地理課的課堂教學。課前作好充分的備課預備，課中講清講透每個學問點，課后搞好教學輔導，做到仔細細致、全面周到，重點突出、難點透徹。

2、仔細鉆研《2022年初中地理學業(yè)水平考試復習指導叢書》，領悟精神，并將其用于指導日常教學及后面的綜合復習。

3、強化對地理根底學問的復習和穩(wěn)固，重視各學問點與日常生活、時事及鄉(xiāng)土地理相結合，進展全方位的、開方式的復習和試題訓練，為學生的生地會考取優(yōu)異的成績得打下堅實的學問根底。

4、切實搞好單元測試，分冊測試，細致分析學生中存在的問題。對于普遍存在的問題要重點進展針對性的分析、講解和訓練，對于個別存在的問題則加強課后的輔導，做到不漏一個學問點，不漏一個學生。

5、教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采納各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的根底上，注意過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培育。

6、有規(guī)劃、有步驟地指導學生提高讀圖力量，并且要大力開發(fā)課程資源，豐富學生的地理學問，學習生活中的地理，學習有用的地理。

7、重點熱點抓輻射重點據(jù)生活實際中的詳細問題，運用地理學問解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內容重復復習一遍，應在所例舉的重點熱點專題復習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內容中挖掘有肯定思維深度的問題，激活學生思維，培育學生思維力量，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”

8、積極參與教研教改活動，在教研組，教務處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。

9、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。

初中地理年度規(guī)劃篇3

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作規(guī)劃為指導，高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教材內容與章節(jié)

本學期的教學內容，共計五章，14節(jié)：第一章《地球和地圖》，其次章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《進展與合作》。

三、教學目標及要求

1、熟悉地球外形及大小，會使用地球儀，了解經緯線和經緯度，能使用經緯線判別方向，能使用經緯度確定位置。

2、熟悉地球自轉和公轉及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。

3、學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。

4、牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，熟悉海陸變遷，了解板塊學說。

5、知道天氣與氣候的區(qū)分，了解影響氣溫柔降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。

6、知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。

7、熟悉世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。

四、學情分析

七年級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理學問，但比擬零碎。七年級學生將比擬系統(tǒng)地學習地理學問，做好從零開頭的預備。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新奇感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注意培育興趣，打一個良好開端。

五、提高教育教學成績的措施

1、必需以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排解疑點。

2、關注學生個體差異。在面對全體的同時，進展分層次教學，做好轉化后進生工作。

3、充分發(fā)揮教師的主導作用。進展學法指導，和探究性學習，提高學生思維力量。

4、做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，親密與時代的聯(lián)系。

5、指導學生開展地理活動，培育學生動手力量和實踐力量，寓德育與教學之中。

初中地理年度規(guī)劃篇4

秋風送爽，碩果飄香。又是一個新學期，本學期我擔當初二XX、XX、XX及初一XX、XX共X個班的地理教學工作。為順當完本錢學期的教學工作，并取得良好的成績，我依據(jù)各年級地理學科的特點，特制訂規(guī)劃如下：

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作規(guī)劃為指導，加強課堂教學，參考、推行杜郎口中學的課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參與教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學任務

1、初二：本學期新授好義務教育課程標準試驗教材(湘教版)——《中國地理》(八年級上、下冊)。

2、初一：新授好義務教育課程標準試驗教材七年級上冊地理(湘教版)

三、學生狀況分析

總體上講，初二學生經過初一一年的學習，地理學習積極性比擬高，課堂爭論較劇烈，具備肯定的學習自覺性，求知欲較高。課堂氣氛好，學生思維敏捷；固然，局部學生學習缺乏興趣，目的不明確，成績不抱負。

四、教材分析

1、八年級地理上冊(XX)教材內容是中國地理為主，分為中國的疆域、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大局部。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種力量的培育，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域寬闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。

例如：我國的XX面積居世界第X，但東西和南北都跨度很大，帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。

例如：我國地形以山地為主，但地形簡單多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè)，南方地區(qū)的商業(yè)與農業(yè)，西北地區(qū)礦產資源與畜牧業(yè)，青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。

又例如：我國自然資源豐富，很多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多，經濟進展東西差距較大，很多重要的資源分布不均，在利用的過程中消失極大的鋪張。以可持續(xù)進展的戰(zhàn)略，如何因地制宜地開發(fā)可更新能源，愛護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不行忽視的主題思想。

2、八年級地理下冊主要學習中國的經濟與文化內容，介紹了中國的農業(yè)、工業(yè)、高技術產業(yè)、交通運輸業(yè)以及三十四個省級行政區(qū)。分為經濟進展與區(qū)域地理兩大板塊。

在教學過程中留意運用資料并聯(lián)系實際說出我國農業(yè)分布概況，并舉例說明因地制宜進展農業(yè)的必要性。運用資料說出我國工業(yè)的地理分布，用實例說明高新技術產業(yè)在工業(yè)進展中的作用。比擬不同交通運輸方式的特點，運用地圖說出我國交通運輸網絡的大致分布格局。在區(qū)域地理中，從位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與進展三個角度來熟悉我國的各個區(qū)域。

初中地理年度規(guī)劃篇5

一、指導思想：

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作規(guī)劃為指導，加強課堂教學。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務力量有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育學生學習地理的興趣和初步力量，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學要求：

1、加強理論學習，仔細學習《國務院關于根底教育改革與進展的打算》和《根底教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分熟悉到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素養(yǎng)。

2、仔細學習、領悟《新課程標準》的重要內容，在教學中注意學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，留意培育學生的各種地理力量，重視培育學生的地理觀看、調查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等根本方法、地理思維力量、地理探究力量，同時把握好地理學科的根本概念和根本原理。

3、以教材中的“活動”局部內容為突破口，深入討論課堂教學模式，繼承以往教學活動的特長，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生共性進展的、有特色的課堂教學模式。

4、留意建立過程式評價體系，注意學生的進展，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案，用來記錄該學生的地理學習狀況，作好整理工作。

5、將新課程教學試驗討論進展反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進展總結、提煉，連續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、試驗報告等，積存閱歷，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

三、本學期世界地理的教學目標是：

1、使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的根底學問，以及世界人口、人種和國家等概況。

2、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步把握學習區(qū)域地理的根本方法。

3、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而進展地理思維力量。學會畫簡潔的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4、使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必需共同愛護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的閱歷和問題；增加可持續(xù)進展以及對外開放意識，培育全球觀念。

四、詳細實施：

1、教學中要轉變傳統(tǒng)地理課程重學問輕方法、重結論輕過程的觀念。更多地關注學生的學習體驗，關注學生的情感、態(tài)度和價值觀。

2、引導學生從生活實際和自身閱歷動身，觀看、發(fā)覺、了解和討論生活中的地理，并擅長在生活中學習和運用地理學問。

3、引導學生關懷現(xiàn)代社會的進展，關注世界的變化，樹立科學的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術的運用作為課程的有機組成局部，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變萬化的地理演化過程。充分考慮現(xiàn)代信息技術的深遠影響，促進地理學習的革命，為學生主動地、富有共性地學習地理制造良好的環(huán)境。

4、初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生，這些學生他們或者自身努力但學習比擬困難，或者智商不低但學習不努力，或者對教師的教育有反感心情，所以在教學中應當對這類學生賜予特殊的“照顧“，生活中要關愛他們，學習中要特殊關注他們的一言一行，要從根底抓起，從良好的學習習慣抓起，不放棄每一位學生。

5、教學活動應當是由教學內容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結果，更應注意師生共同探究新學問的過程，重視學生學習的經受和閱歷，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經受和閱歷，轉變學生的學習方式，實現(xiàn)學問傳承、力量進展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平常的教學中，我特殊強調地理同生活實際的聯(lián)系，制造一切條件，讓學生感知生活中到處有地理，引導學生把課堂中的地理學問和方法運用于生活實際中去。

初中地理年度規(guī)劃篇6

針對下一年度工作，制定以下年度工作規(guī)劃：

一、根本狀況分析：

新學期面臨的形勢是深化課堂教學改革，實施生命化課堂根本理念，進一步提高我校的教學質量。地理組教師仔細圍繞上級教育主管部門開展的活動，結合學校工作目標，對本學期教研作如下規(guī)劃：

二、工作目標：

1、以培育學生的素養(yǎng)為根本任務，啟發(fā)和增加學生學習地理的興趣、方法和力量，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學討論，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。

2、加強本教研組的檔案和資料建立，對本組教研、教學的活動狀況進展整理，為今后工作供應肯定的積存。

3、加強教研組的團結合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比擬和諧的氣氛中成長工作。全組全部成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學校放心的教學骨干。

4、整體構建教研組，進一步標準教研組活動制度，提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝聚為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)才智互滲。

5、堅持集體備課制度。

6、加強組內聽課制度的治理。本學期在組內進展每位教師公開課堂教學，為了真正促進組內教研，加強聽課是最好最有效的措施。

7、為了減負增效，本學期教研組將在學生的作業(yè)量、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內教師有肯定的要求，并在學期完畢對教師進展評價。

8、充分利用多媒體等幫助教學手段，信息技術作為教學的幫助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會制作課件。固然這是順應課改所需，課改正程中，課程與課時的沖突特別突出，傳統(tǒng)的地理教學無法滿意。而多媒體等幫助教學手段能彌足許多缺乏?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為詳細，培育學生的求知欲和探究欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步增加深厚利用多媒體幫助教學手段的氣氛。

9、在提高教師的學科素養(yǎng)方面，組內教研時會自覺關懷當前國際國內重大社會、政治、經濟問題，準時與教材進展有機的結合，使教學理論聯(lián)系實際。并準時總結閱歷，力爭到學期完畢寫1篇有份量的教研論文。

10、教研組工作要突出“討論”。要討論課程改革中探究性問題，討論教學常規(guī)中普遍性的問題，重點是要討論課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。

地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學更進一步中到達更高的水平。

三、教學措施：

1、大力開展集體備課，探討教學方法，選擇最正確教學模式。

2、開展備課組內、年級之間的聽、講、評課活動，教學相長，準時解決或探討教學中的易混點等問題。

3、初中一、二年級的課改學習，按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。

4、各教師要加強教學閱歷的總結并撰寫出肯定價值的閱歷總結或論文，力爭獲獎或發(fā)表。

5、各教師要積極參與校、縣、市組織的公開或討論或觀摩課的競賽活動，爭取獲獎，為學校贏得榮譽。

四、教學課時與進程：

周次表

周次起止日期周授課進度規(guī)劃

第一周X月X日----X月X日制訂學科教研工作規(guī)劃

其次周X月X日-----X月X日全體地理教師會議：總結上學期工作，布置新學期工作

第三周X月X日-----X月X日新老教師會議：試卷及質量分析

第四周X月X日-----X月X日學校聽課，了解教師教學狀況

第五周X月X日-----X月X日六年級新教材研討課

第六周X月X日-----X月X日教師研討活動

第七周X月X日-----X月X日講座《如何撰寫教學案例》

第八周X月X日-----X月X日課堂教學模式展現(xiàn)課

第九周X月X日-----X月X日期中考試

第十周X月X日-----X月X日期中考試總結

第十一周X月X日-----X月X日集體調研

第十二周X月X日-----X月X日地理教學研討與考試命題狀況調研和評價活動

第十三周X月X日-----X月X日六年級課堂有效教學研討課

第十四周X月X日-----X月X日地理教學研討

第十五周X月X日-----X月X日集體調研

第十六周X月X日-----X月X日年級試卷講評研討課

第十七周X月X日-----X月X日調研活動

第十八周X月X日-----X月X日期末命題工作

第十九周X月X日-----X月X日期末復習

其次十周X月X日-----X月X日期末復習

其次十周X月X日-----X月X日期末考試

初中地理年度規(guī)劃篇7

一、指導思想

1、學生分析

進入初二地理學科就要學習中國地理，這是一個既熟識又生疏的領域。我們的學生絕大多數(shù)是誕生在中國，喝中國的水長大，祖國對他們來說太熟識太親近了；從小就通過爸媽、報刊雜志、電視網略等途徑對中國的一些了解了不少。但是由于中國疆域太大，太寬闊，學生們的了解熟悉不免有很大的局限性，加上他們學問構造的不完整，熟悉上的不全面，使得他們知其一不知其二。應當說他們的中國地理學問還有很大缺陷，缺乏以滿意成長對地理學問的需要。另外初二學生在初一進展了一年的地理學習，具備了肯定的讀圖力量，地理思維力量，地理學習動機，地理學習興趣，獨立分析問題的力量?？梢哉f他們大局部根本具備地理學習的力量。固然在學習地理過程中他們也會遇到很多問題，遇到很多障礙，對地理學習消失一些困惑，甚至有點厭煩。對學生學習地理消失的問題的思索也將是初二地理教學的一大課題。初二地理課程的開設正好可以彌補學生對地理學問的渴求，同時在學習地理學問的過程中，不僅可以增長才能，培育地理學習興趣，更重要的是對祖國的關懷與喜愛也與日俱增，在潛移默化中提升了他們的思想熟悉水平與道德情操。

2、課程標準

對于地理學科來說，必需變革“學科中心”“學問本位”下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學習載體的地理課程，培育學生的地理實踐力量和探究意識，激發(fā)學生學習地理的興趣和愛國主義情感，使學生確立正確的人口觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)進展觀念，這是時代給予中學地理教育的使命。

地理學是討論地理環(huán)境以及人類活動與地理環(huán)境相互關系的科學。它具有綜合性和地獄性兩大特征，兼有社會學科和自然學科的性質，在解決當代人口、資源、環(huán)境和進展問題中具有重要作用。

在教學中要求教師側重根底性的地理學問和技能，增加學生的生存力量；側重。反映全球變化形勢，突出人口、資源、環(huán)境以及區(qū)域差異、國土整治、全球變化、可持續(xù)進展等內容，不僅對學生現(xiàn)在的生活和學習有