2023年第二學期音樂工作計劃四篇

2023年第二學期音樂工作計劃四篇其次學期音樂工作安排篇1

指導思想：

本學期，我校音樂教研組將依據區(qū)教研室、學校和教育處的工作安排要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組老師群體專業(yè)化水平為目標，立足品牌，接著加強自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設，努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理！人們常說：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂教研組將接著從創(chuàng)新思路、注意實效、科學管理入手，大力加強了具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的安排性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位老師的成長，全面、高效地提高每位老師的教化教學質量，為我校的藝術教化全力以赴，盡職盡責！

工作目標：

1、一個人的思想、看法確定一切！全組老師在工作中要克服懶散、畏難的思想心情，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱忱投入到工作學習中去！

2、在工作和學習中，接著弘揚多年來音樂教研組形成的“團結協作、群幫互助”的優(yōu)良傳統！為我校音樂教化教學工作服務。

3、接著堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

4、立足課堂，加強本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程探討。

5、仔細領悟音樂新課程標準的精神，駕馭新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

6敏銳地捕獲教學中的問題，將問題轉化為探討課題，使教研活動課型化、課題化。

7、充分發(fā)揮教研組內名師的示范帶頭作用，努力打造一個學習型、探討型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

工作重點：

1、區(qū)品牌教研組匯報觀摩工作。

2、區(qū)優(yōu)質課舉薦評比工作。

3、探討實現教研組網站宣揚、學習、溝通和網上教研的新方法。

4、市級試驗課題結題工作。

5、舉辦我校第三屆藝術節(jié)“金色陽光”音樂才藝大賽工作。

主要工作及措施：

一、本學期音樂教研組將探究管理方式的改革。

為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學期音樂教研組將探究管理方式的改革，實現組內老師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增加組內每位老師的責任心，調動大家的工作主動性。

詳細措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：備課小組，學習小組，資料管理小組，宣揚小組、聲樂訓練小組、器樂訓練小組、舞蹈訓練小組等。每個小組設負責人一名，備課小組負責人是劉雅娜老師，負責根據教研組工作安排組織、督導全組老師的備課工作，仔細落實“基于課例”的六步驟校本教研方式，根據學校和教研組的要求收集，上交有關資料。學習小組的負責人是王艷老師，負責根據學校和教研組的安排要求，組織、指導、檢查和落實本教研組的各項學習工作。并收集、報送有關學習資料。資料管理小組負責人是閆鳳翠老師，負責教研組內各小組檔案資料的匯總，分類管理工作。聲樂訓練小組的負責人是高環(huán)老師，負責全校師生聲樂基本功方面的組織、訓練、演出競賽工作。器樂訓練小組的負責人是孫靖老師，負責全校師生器樂基本功方面的組織、訓練、演出、競賽工作。舞蹈訓練小組的負責人是王海燕老師，負責全校師生舞蹈基本功方面的組織、訓練、演出、競賽工作。

二、大力加強本教研組的網站建設工作，不斷探究網站功能多樣性的新方法，為我校的音樂教化教學工作服務！

本學期我們要充分發(fā)揮教研組網站的宣揚、學習、溝通、網上教研和資源共享的功能。讓我們的網站不僅是本組老師之間進行網上教研、學習、溝通的平臺，爭取實現網上觀課、網上評課的目標，而且要成為學生學習，豐富有關音樂學問，溝通老師和學生、老師和家長之間友情和真誠溝通的橋梁。學生和家長可以通過網站留言薦言獻策給任教老師，來幫助我們改進自己的工作和教學。為此，開學之初，我們要求全組老師對自己所教班級的學生大力宣揚我們教研組的網站，并希望他們能主動和老師們在網站上真誠溝通。

為進一步豐富和旺盛我校校內文化生活，調動廣闊師生對音樂藝術的熱忱，促進學生的音樂才藝發(fā)展，形成深厚的校內音樂藝術氛。同時選拔音樂才藝突出的孩子，排練成精品節(jié)目，向六一兒童節(jié)獻禮，給廣闊師生奉獻上一臺精彩的文藝節(jié)目。本學期4月下旬，我校將舉辦第三屆藝術節(jié)“金色陽光”音樂才藝大賽。競賽分聲樂、器樂、舞蹈和曲藝四項進行，分預賽和決賽。預賽在各班級、中隊進行，由本班的班主任輔導員老師自行組織。預賽后每班每項選報2人參與學校組織的決賽。決賽按年級分項進行，由校評委會組織評獎。競賽依次按1——5年級進行。各班級參賽選手分項按抽簽依次進行。

三、深化探討和開展以口風琴、手風琴和校內舞蹈為特色的校本課程。

上學期，王海燕老師自編了我校校內舞蹈的校本教材。本學期，我們要基于一年來校本課程的教學實踐閱歷，努力自編本校的口風琴、手風琴校本課程教材，并不斷完善。并主動開展該項校本課程探討。

總之，我認為只要我們音樂教研組平常能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的安排性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實效性。在平常的工作中突出特色，狠抓落實，注意實效，我校音樂教研組的教化教學質量，就肯定能夠不斷進步，獲得空前的提高和勝利！做出自己的特色，創(chuàng)出自己的品牌！

其次學期音樂工作安排篇2

指導思想：

本學期，我校音樂教研組將依據區(qū)教研室、學校和教育處的工作安排要點，結合本學科的特點，以課堂教學改革和師資隊伍建設為重點，以提高全組老師群體專業(yè)化水平為目標，立足品牌，接著加強自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設，努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理！人們常說：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂教研組將接著從創(chuàng)新思路、注意實效、科學管理入手，大力加強了具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的安排性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位老師的成長，全面、高效地提高每位老師的教化教學質量，為我校的藝術教化全力以赴，盡職盡責！

工作目標：

1、一個人的思想、看法確定一切！全組老師在工作中要克服懶散、畏難的思想心情，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱忱投入到工作學習中去！

2、在工作和學習中，接著弘揚多年來音樂教研組形成的“團結協作、群幫互助”的優(yōu)良傳統！為我校音樂教化教學工作服務。

3、接著堅持理論聯系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

4、立足課堂，加強本教研組老師之間的溝通與研討，反思與總結，扎實有效的進行校本課程探討。

5、仔細領悟音樂新課程標準的精神，駕馭新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

6敏銳地捕獲教學中的問題，將問題轉化為探討課題，使教研活動課型化、課題化。

7、充分發(fā)揮教研組內名師的示范帶頭作用，努力打造一個學習型、探討型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

工作重點：

1、區(qū)品牌教研組匯報觀摩工作。

2、區(qū)優(yōu)質課舉薦評比工作。

3、探討實現教研組網站宣揚、學習、溝通和網上教研的新方法。

4、市級試驗課題結題工作。

5、舉辦我校第三屆藝術節(jié)“金色陽光”音樂才藝大賽工作。

主要工作及措施：

一、本學期音樂教研組將探究管理方式的改革。

為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學期音樂教研組將探究管理方式的改革，實現組內老師優(yōu)勢互補，形成合理分工、責任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增加組內每位老師的責任心，調動大家的工作主動性。

詳細措施是：把教研組的整體工作細分為下列工作小組：備課小組，學習小組，資料管理小組，宣揚小組、聲樂訓練小組、器樂訓練小組、舞蹈訓練小組等。每個小組設負責人一名，備課小組負責人是劉雅娜老師，負責根據教研組工作安排組織、督導全組老師的備課工作，仔細落實“基于課例”的六步驟校本教研方式，根據學校和教研組的要求收集，上交有關資料。學習小組的負責人是王艷老師，負責根據學校和教研組的安排要求，組織、指導、檢查和落實本教研組的各項學習工作。并收集、報送有關學習資料。資料管理小組負責人是閆鳳翠老師，負責教研組內各小組檔案資料的匯總，分類管理工作。聲樂訓練小組的負責人是高環(huán)老師，負責全校師生聲樂基本功方面的組織、訓練、演出競賽工作。器樂訓練小組的負責人是孫靖老師，負責全校師生器樂基本功方面的組織、訓練、演出、競賽工作。舞蹈訓練小組的負責人是王海燕老師，負責全校師生舞蹈基本功方面的組織、訓練、演出、競賽工作。

二、大力加強本教研組的網站建設工作，不斷探究網站功能多樣性的新方法，為我校的音樂教化教學工作服務！

本學期我們要充分發(fā)揮教研組網站的宣揚、學習、溝通、網上教研和資源共享的功能。讓我們的網站不僅是本組老師之間進行網上教研、學習、溝通的平臺，爭取實現網上觀課、網上評課的目標，而且要成為學生學習，豐富有關音樂學問，溝通老師和學生、老師和家長之間友情和真誠溝通的橋梁。學生和家長可以通過網站留言薦言獻策給任教老師，來幫助我們改進自己的工作和教學。為此，開學之初，我們要求全組老師對自己所教班級的學生大力宣揚我們教研組的網站，并希望他們能主動和老師們在網站上真誠溝通。

三、創(chuàng)新性管理和運用教研組檔案資料

教研組檔案資料是教研組和組內個人走過的成長蹤跡，是大家才智的結晶。本學期，音樂教研組接著豐富本組的電子資料庫。組建教研組電子資料庫是為了極大的便利本教研組老師的備課、學習和研討。本學期我們教研組接著按年級依據組內老師個人所教教材進行分工，每人針對自己所教教材內容有目的、有安排地收集有關背景文字、圖片、課件、視頻、教案、反思、音樂等，然后由資料管理小組組長閆鳳翠老師把組內每位老師搜集到的資料匯總，分類存入電腦，形成本組的的電子資料。此外我們教研組對本組老師平常自己的外出學習、排練演出、競賽獲獎、安排總結、教學教研、論文反思等照片、文字資料也進行了分類管理和儲存，全部輸入了本組的電子資料庫。同時也對相關資料進行了檔案分類管理。

四、創(chuàng)新化學習，特性化成長

創(chuàng)新型社會要求每個人都要樹立終身學習的習慣！因此我們組主動開展了組內的學習和溝通。

1、本學期我們教研組接著響應學校的號召，仔細開展創(chuàng)建“書香教研組”活動。全組上下要仔細學習政治理論和現代教化教學理論，轟轟烈烈地開展“讀教化名著，做學習型老師”讀書活動，大興讀書學習之風，營造深厚的書香氛圍。本學期本組老師每天要堅持學習半小時，一學期讀一篇現代教化理論或教化名著。做好6000字學習筆記（包括學習心得）。

2、本學期，組內老師將接著堅持每周定期相互溝通學習一篇教化、教學方面對自己有啟發(fā)的論文、案例和反思的工作。這項工作，我們教研組平常通常采納集體學習研討和網上溝通研討兩種學習的方式，目的是為了資料共享，削減學習和探討的盲目性，實現快捷、實效。針對自己教化教學中的焦點問題、困惑問題和常規(guī)問題找尋科學的解決方法，從中獲得深刻地教益和豐厚的收獲。讓我們的老師快速成長起來，成熟起來！不斷提高全組的教化教學質量。

五、注意課堂反饋和教學心得

本學期接著實行本組老師每月定期溝通一次教學心得工作。這項工作我們做到了三定：定時間、定內容、定效果。詳細做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個月里教學過程中所產生的教學靈感、啟發(fā)、機靈和困惑進行書面、口頭或本組的網站進行溝通和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成進步步的目的。

六、細心打算、仔細抓好迎接區(qū)品牌教研組匯報觀摩工作。

本學期，我們音樂教研組將以迎接區(qū)品牌教研組匯報觀摩工作為契機，接著從創(chuàng)新思路、注意實效、科學管理入手，在抓好常規(guī)工作的同時，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強了本教研組教學教研工作的安排性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內每位老師的成長，全面、高效地提高每位老師的教化教學質量，為我校的藝術教化全心以赴，盡職盡責！

七、接著推行以“課堂教學實錄反饋”為特色的評課、反思教研活動方式。

詳細方法是：本學期音樂教研組將仔細落實“基于課例”的六步驟校本教研方式，根據學校和教研組的要求收集，上交有關資料。同時接著推行本教研組以“課堂教學實錄反饋”為特色的評課、反思教研活動方式。即：組內老師聽課時，用DV攝像機將集體備課執(zhí)教者的課堂教學實況完整錄制下來，這樣在評課教研時，評課者就會有理有據，而執(zhí)教者通過觀看回放自己的教學實況錄像，必定對自己在教學行為中如教態(tài)、教學語言、教學設計等方面存在和出現的一些問題和不足，產生更直觀、更精確、更深刻的相識，最終必定是心悅誠服。這樣通過別人評，自己看的方式進行評課反思活動，執(zhí)教者會不斷提高相識，找到自己的不足和差距，同時教學水平必定會不斷提高。

八、細心組織舉辦我校第三屆藝術節(jié)“金色陽光”音樂才藝大賽。

為進一步豐富和旺盛我校校內文化生活，調動廣闊師生對音樂藝術的熱忱，促進學生的音樂才藝發(fā)展，形成深厚的校內音樂藝術氛。同時選拔音樂才藝突出的孩子，排練成精品節(jié)目，向六一兒童節(jié)獻禮，給廣闊師生奉獻上一臺精彩的文藝節(jié)目。本學期4月下旬，我校將舉辦第三屆藝術節(jié)“金色陽光”音樂才藝大賽。競賽分聲樂、器樂、舞蹈和曲藝四項進行，分預賽和決賽。預賽在各班級、中隊進行，由本班的班主任輔導員老師自行組織。預賽后每班每項選報2人參與學校組織的決賽。決賽按年級分項進行，由校評委會組織評獎。競賽依次按1——5年級進行。各班級參賽選手分項按抽簽依次進行。

九、深化探討和開展以口風琴、手風琴和校內舞蹈為特色的.校本課程。

上學期，王海燕老師自編了我校校內舞蹈的校本教材。本學期，我們要基于一年來校本課程的教學實踐閱歷，努力自編本校的口風琴、手風琴校本課程教材，并不斷完善。并主動開展該項校本課程探討。

總之，我認為只要我們音樂教研組平常能夠扎扎實實地加強本教研組的管理建設，努力提高本教研組教學教研工作的安排性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實效性。在平常的工作中突出特色，狠抓落實，注意實效，我校音樂教研組的教化教學質量，就肯定能夠不斷進步，獲得空前的提高和勝利！做出自己的特色，創(chuàng)出自己的品牌！

其次學期音樂工作安排篇3

一、重點工作

1.主動參與部門組織各學科深化基層學校開展集體調研工作，深化一線和老師互動，共同體驗新課程改革理念和實踐，切實發(fā)揮教研員探討、服務、合作、引領的作用，有效指導幫助學校和老師的教學、教研工作，并仔細駕馭、深化分析基層學校在教化教學過程中較為突出的難點、熱點問題，重點解決好制約學校音樂教學質量提高的瓶頸問題，針對較為突出的1—2個詳細問題，提出切實可行的解決方法，促進教學質量提高。以此推動學校音樂學科課改工作的不斷深化和教化教學質量的提高，同時也要不斷積累教研員的教學實踐閱歷，增長自身才能。

2．工作重心下移，向農村學校、城市中的薄弱學校傾斜。依據學院的工作思路，深化農村學校和城市中的薄弱學校了解現狀，探討、指導和服務，分析問題，解決問題。有安排開展送訓下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校，結對幫扶活動，實現優(yōu)質教學資源和科研資源的共享。

3.接著做好中學音樂學科“十一五”骨干老師培訓工作，開展中學音樂學科骨干老師校際間互動溝通上課活動，開展踢踏舞專業(yè)技能培訓。按學科安排完成教學實踐指導、觀摩研討、說課并上實踐課、成果考核記分與骨干老師培訓各項檔案資料建設工作。

4．深化學習和實行學院教代會審議通過的《學院教職工年度考核規(guī)則》、《教職工考勤管理規(guī)定》及《學院師德考核方法》，主動參與學院和部門進行的績效考核，進一步明確崗位職責，規(guī)范工作行為，提升自身師德水平和業(yè)務實力。

二、主要工作

1．中學音樂學科新課程培訓暨教材輔導。根據中學音樂學科新課改進程，結合學校教學實際狀況，實行專題講座與互動研討的方式，開展中學音樂選修模塊教材輔導，通過輔導使老師駕馭模塊教學相適應的方式、方法，提高模塊教學質量。

2．校本研訓工作。深化到校本研訓中去，拓寬研訓途徑與方法，，注意總結、推廣典型閱歷，搭建溝通平臺，為全市中學音樂工作注入新的活力。

3．召開中學音樂閱歷溝通會暨教學觀摩研討會，總結好的閱歷推動我市中學音樂教化教學改革。

4．科研工作。做好國家教化科學“十一五”規(guī)劃課題《當代學校美育發(fā)展探討》和“十一五”省課題《中小學音樂校本課程資源開發(fā)的試驗與探討》指導工作，提高科研實效，發(fā)揮科研對中學音樂教學改革推動作用。

5．兼職教研員和學科中心教研組工作。凝合教研力氣，落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責，發(fā)揮組織成員的示范和引領作用，制定切實可行的學科中心組安排，定期開展活動，主動組織研討，集思廣益，漸漸形成集體探討的運作機制，帶動校際間互動和群眾性探討。

6．研訓老師上探討課或引領課。根據我市研訓老師培訓考核要求，本學期立足學科基地校，中學音樂教研員高質量完成一節(jié)探討課或實踐課，通過上課反思自身的研訓行為，提高教學探討實力、實踐實力和創(chuàng)新實力。

三、其它工作

1．接著仔細履行《關于印發(fā)撫順市老師進修學院研訓部門檔案歸檔細則的通知》（撫教院發(fā)[20xx]16號）文件精神，加強中學、職專音樂與健康學科檔案建設，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進一步完善檔案管理工作。

2．完成部門支配的其他工作任務。

其次學期音樂工作安排篇4

一、指導思想

樹立新的課程價值觀，以變更學生學習方式為突破口，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，注意學生的特性發(fā)展，扎扎實實的搞好教學基本建設，主動有效的推動教學改革，嚴格規(guī)范的實施教學管理、教學探討，促進音樂教學水平的全面提高。同時提高老師的自身素養(yǎng)，為學生創(chuàng)設“和諧課堂”，讓音樂教化成為素養(yǎng)教化工作的亮點。

二、工作重點

（一）接著推動落實新課程標準

1、仔細學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教化教學觀念，更新學問結構，更新教學技術手段。

2、把握新教材的教學要求，探究新教法，探討新學法，爭做學習型、反思型老師。

3、建立有效的教學常規(guī)，努力提高課堂教學效率。

（二）提高教研組工作效率

1、重視電子備課前提下的集體備課和個人備課相結合，充分發(fā)揮教研組的力氣集體分析、鉆研、處理教材。

2、結合學校工作，定