2023年主任工作計劃(篇)

2023年主任工作計劃(篇)主任工作安排1

20xx年度，本人將仔細做好分管工作，切實履行好自己的工作職責，根據(jù)社區(qū)兩委的分工，下面將今年工作安排支配如下：

一、拆遷安置方面：

今年首要側重點是拆遷安置工作，對社區(qū)重點項目地塊尚未簽訂戶盡我所能排摸關系，細致耐性做好拆遷戶工作，提高拆遷效率，同時堅持廉潔拆遷原則，遵守黨紀國法，堅持“三不”要求，即“不該吃的飯堅決不吃，不該去的地方堅決不去，不該拿的東西堅決不拿”。

二、物業(yè)修理方面：剛好做好修理登記工作，做好安置房修理工作，剛好聯(lián)系有關單位的'修理，為民排憂解難。

三、原老村落，自建房日常管理工作方面：

1、做好今年老村落，自建房的衛(wèi)生管理，日常維護，環(huán)境整頓工作，協(xié)作上級愛建辦關于開展滅鼠和滅蚊蠅工作，配備好各村的衛(wèi)生清潔人員，做好各類臺帳資料。組織志愿者參與社區(qū)的義務勞動，特殊在重大節(jié)日期間，對社區(qū)內垃圾進行全面的清掃。

2、做好車輛進出停放管理工作。

3、協(xié)作書記做好治安工作。

4、做好河道清潔管理工作，落實人員長效管理。

5、協(xié)作做好自建房西側門面房建設工程。

四、信訪工作方面。

做好來訪人員的登記工作，剛好做好解說和協(xié)調工作，幫助領導在治安維穩(wěn)方面的工作，加強苗頭性信息的研判和報送，管控高危人群，嚴厲打擊和震懾各類危害公共平安的違法行為，營造嚴打、嚴防、嚴管、嚴控的態(tài)勢，確保無群體性上訪事務發(fā)生，確保社會穩(wěn)定。

主任工作安排2

經過上學期的接觸和適應，師生之間已經比較熟識。班級同學關系較融洽，學生對于初中的生活有了初步的相識。經過半年的努力，學生的成果有所提高。但是良好的學習習慣還未完全形成，部分學生聽課效率依舊較低，不仔細完成作業(yè)，不能剛好復習。自覺的紀律意識還未完全形成。鑒于上學期的班級管理閱歷，做出如下工作安排：

1.抓行為習慣

俗話說：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格?！彼粤晳T的養(yǎng)成，對于學生的學習成果的提高起到關鍵的作用。學生通過一個學期的努力，行為習慣較之以往已經有很大的進步，但還是須要進一步提高并逐步得到完善。這須要班主任接著強調。

2.抓好本班的'日常工作以及值日工作

（1）培育學生的集體榮譽感，組織好學生每周的升旗儀式以及兩操工作。使學生仔細對待集體活動。

（2）檢查本班值日生值日狀況。衛(wèi)生區(qū)一天三打掃，教室地面保持干凈，桌椅擺放要整齊，不留衛(wèi)生死角。整齊的班級風貌是學生良好學習環(huán)境的保證。

3.重視班會的開展。

班會是解決班級問題，培育學生習慣的良好課堂。本學期應當接著保證每周開一次班會。盡量調動每個學生，暢所欲言，更好的了解學生的想法。

4.學習更上一層樓

依據(jù)上學期的成果分析，五班整體來說有所進步，但是還是有待進一步提高，班主任抓班很重要。要對學生漸漸滲透“均衡發(fā)展”的思想，不要偏科。多與任科老師溝通，剛好了解班級學習的新動態(tài)。

5.做好個別學生的教化工作

所謂“因材施教”，對于特別學生要特殊分析，班主任不要在思想上卑視，要對這些學生正面引導，個別問題，個別解決。多與家長溝通，希望家長協(xié)作學校的工作。

在新的學年中，希望通過自己的努力，使初一五班爭取更大的進步。

主任工作安排3

本學期，學校對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組。開學初，面對著班里這些學習習慣不太好，基礎弱、底子薄但是又對將來滿懷向往、潮氣蓬勃、渴望學問的高一學生，我確定將盡我最大的努力，教育他們相識自己并提高自己。希望他們能夠在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成果。為了使工作更好的開展，特制定本學期工作安排如下：

工作支配：

1.開學總動員,和學生熟識并建立良好的'關系，得到學生的認可，建立班主任威信?；抉{馭班級的狀況和主要問題，規(guī)范儀容儀表,整頓紀律。做好規(guī)范月宣揚教化工作，力爭在規(guī)范月評比中獲得優(yōu)異成果。

2.重新選好班干部，召開班干部會議，對班干的分工和職責進行指示。定期召開班委培訓會，以提高班委們的工作實力。

3.激勵學生，建立孩子們的自信念，使其有信念投入到學習當中。并加強培育學生集體榮譽感，培育班級凝合力。

4.在開學伊始著重強調班內紀律，課上課下規(guī)范學生的學習習慣，營造班級良好的學習氛圍。

5.做好宣化四中春季運動會的動圓和打算工作，爭取在運動會中取得精神文明和運動成果雙豐收。

6.做好月考、期中、期末考試復習和應考工作，考后仔細進行考試分析工作，使得學生每一次考試都能進步、都有收獲。

7.在本學期第一次家長會中，仔細與家長溝通溝通，向家長匯報學生考試成果及個別學生存在的問題。

8.每星期召開一次班會，對學生進行規(guī)范教化、勤奮學習教化，培育良好的學風班風。

9.文理分班后，確定本班的苗子生培育對象，為完成高考目標提前謀劃。

主任工作安排4

學校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學校教學的正常進行；提高德育工作者隊伍素養(yǎng)，我政教處依據(jù)上級領導的要求，對班主任從培育、溝通、指導到考核，制定相關安排，充分發(fā)揮職能，力爭使我校管理平上個新臺階。

一．加強培訓，提高班主任自身素養(yǎng)

隨著教化形式的改變，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任老師（包括部分校領導），對全體班主任老師定期進行培訓。其次每學期至少舉辦一次班主任閱歷溝通會和每月至少一次公開的德育活動課。同時，由政教處負責收集有關資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的狀況下，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關專家來我校講學。促進我校班主任整體水平的提高。

二．發(fā)揮班會課的作用，加大教化力度

班會課是德育教化的重要陣地，假如發(fā)揮好作用，將對學生習慣的形成、素養(yǎng)的提高及世界觀、人生觀的形成都將起著重要作用，為了提高學生的實力、發(fā)揮自我教化的作用，我們樹立了老師主導、學生主體的班會課主導思想，由老師細心設計，讓學生自己組織、自己完成，盡量讓每個學生都有表現(xiàn)的機會，培育學生的表達實力、思索問題實力及合作意識，體現(xiàn)面對全體學生、面對學生的全面的原則。

三．加大考核力度，使班主任工作向制度化發(fā)展

為了加強班主任工作，我校成立了學校、政教處、學年*管理網(wǎng)絡，輻射全校的43個教學班，，制定了十六中學學生考核細則、十六中學班主任考核細則、十六中學老師考核細則。規(guī)定了*管理范圍、方法，并督促各級管理網(wǎng)絡嚴格執(zhí)行各項規(guī)定，對班會、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀律等方面，每天都進行檢查、督促，并把檢查結果和獎金掛鉤，在管理過程中實行天檢查、周總結、月通報有效的促進學校班主任工作的向科學化、制度化方向發(fā)展。

四．加強教化科研，提高班主任工作水平

科技興國；科研興校。本年度我校將接著參與北京師范高校發(fā)展心理探討所陳會昌教授的`國家教化科學規(guī)劃“九五”重點項目《社會經濟轉型期中小學生特性、品德發(fā)展和教化》課題改革試驗，實行符合我校德育工作實際的干預措施，實施敬重同等教化。并提出了“同等對待每個學生，敬重每個學生人格”的育人宗旨，并把教改的成果（班主任老師的論文及班級的改變）向全體班主任老師宣揚，激勵更多的班主任老師參加教改，投身教改事業(yè)，在教改中熬煉自己，提高工作水平?？傊?，建設一只合格的班主任隊伍是我校的辦學重要指導方針，我們將在抓管理、促教學的道路上不斷開拓前進，為國家、為大慶多培育有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

主任工作安排5

本學年我擔當一年級三班的班主任，為了做好本學年的班主任工作，使學生的素養(yǎng)得到全面的提高，培育學生自主、合作、創(chuàng)新的實力。特制定安排如下：

一、指導思想：

以學校德育教化的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班今年共入學55人，經過近兩周的相處，對本班學生的特點以及各方面狀況有了大體的了解，學生各方面狀況參差不齊，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣須要努力培育，有個別學生的自我約束力較差。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成有待于提高，大多數(shù)學生敢大膽發(fā)言，但學習習慣有待加強。培育得力小班干部，加強班級各項管理，是本學期班級工作的重點。

三、詳細措施如下：

(一)行為規(guī)范教化：

1、進校離校留意排隊整齊、寧靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

3、上課聽講仔細，能主動思索，踴躍發(fā)言。

4、作業(yè)仔細、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

5、駕馭肯定的勞動技能，關切集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。

(二)班級管理：

1、上學不遲到、不早退。

2、自己整理書包、學具、書桌。

3、獨立完成學習任務，對自己提出肯定的要求，并努力達成。

4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

5、逐步形成幫助相互幫助，相互競爭的好品質。

6、逐步駕馭幫助老師管理班集體的實力。

(三)學生心理健康教化：

1、處理好個人和同學之間的`關系，多交摯友，正確處理同學間的沖突。

2、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，用心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整齊，夸一夸誰的學習看法好。

(四)依據(jù)班級詳細狀況本學期工作重點：

1、加強學生學習習慣的培育：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。

2、加強學生的勞動意識的培育：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。

3、加強理財和管理實力的培育：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

一年級的學生認知還不承受，作為班主任要充分利用班會的時間進行教化，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的。下面是我?guī)黻P于20xx小學一年級下班主任工作安排的內容，希望能讓大家有所收獲!

主任工作安排6

班級概況：

本班人數(shù)31人，其中男生19人，女生12人。本班學生有6人為外省市戶口，1人為臺胞，1人滿族。由于本班男生較多，比較難管理.目前本班學生集體意識基本形成，但仍有個別的學生需時常督促，嚴格管理促使其取得更大進步?？傮w來說兩級分化狀況比較嚴峻，基礎差的同學比較多。

工作重點：

1．工作重點：確立班集體的奮斗目標，嚴格執(zhí)行仙霞中學的日常行為規(guī)范。本班是平行班，學生問題多，力爭本學期能走在三個平行班的前列。形成良好的班風和學風，同學都遵守紀律，互幫互助，形成強大的班級凝合力。充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。本期我將在學校的領導下，在各科任老師的幫助下，通過自己的努力，使學生學有所得，在文化基礎學問上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學習習慣；能自覺遵守學校的規(guī)章制度，行為習慣漸漸養(yǎng)成；法制、平安、環(huán)保意識等得到增加，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題；主動參與各種活動并力爭取得肯定的成果，樹立集體主義觀念和集體榮譽感。

2.選拔培育班干部.班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經過家訪和資料調查，并依據(jù)學生的自愿要求成立班干部，并在實際中考察熬煉他們的實力。

3.關鍵抓好班級的紀律，因為紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵字教化好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得異樣重要。

4.面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，對個別學生重點教化。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。表揚主動進取的同學，成果、表現(xiàn)好的學生要常常激勵，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。

詳細措施：

1.利用校班會時間進行思想教化。落實抓好升旗儀式、兩操及兩分鐘預備鈴，做到早會、午會及吃飯有秩序。

2.堅持讓學生每周寫周記，并有效地利用學生周記與學生做好思想溝通，隨時駕馭他們的思想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教化轉化工作，做學生的知心摯友。

3.以幫助學生學會做人、學會生存為方向，以培育學生和善、文明、自主、友愛、志向為目標，教化學生從相識自我做起，相識自我。同時，利用主題班會、班級生活和黑板報，心理健康學問的'宣講以增加學生的心理綜合素養(yǎng)，提高學生應對困難的實力。

4.結合班級的特點和實際狀況，依據(jù)學校的各種支配，組織本班學生主動參與體育運動會等各種活動，開展班級內部以及班級間的一些活動，豐富學生的課余文化生活。同時讓他們在活動中充分展示自己的風采，增加自身的綜合素養(yǎng)和各方面的實力。

5．充分利用時間和學生談心，同時利用時間進行平安教化，加強學生的平安意識；利用有效時機對學生進行文明禮貌的教化培育，加強學生環(huán)保意識的培育和形成，使學生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習慣。

備注：

本工作安排將在實際工作中依據(jù)詳細狀況進行實施，并將依據(jù)實施狀況，在適合本班的教化教學須要上作適當調整。其中未盡事宜，將在實施過程中敏捷進行。

主任工作安排7

新學期起先了。經過漫長的暑假調整，孩子們開心地回到了校內。作為一名班主任，看到學生健康成長，我感到特別欣慰。新學期，我班主任的工作安排如下:

一、班級狀況分析

我班有51名學生。這些學生天真活潑，對班級充溢新奇和熱忱。但是有些孩子自制力差，限制不了自己。為了進一步把初三發(fā)展成一個有凝合力、主動向上的班級群體，讓學生變得什么都有意識。為此，我做了以下假設。

二、工作目標:

1、接著抓好學生的常規(guī)教化，加強《小學生日常行為規(guī)范》的實施，培育學生良好的行為習慣。

2.觀賞師生間的教化。老師觀賞學生，讓學生學會觀賞自己和他人。

3.主動協(xié)作學校和少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培育學生劇烈的責任感、自制力和自我管理實力。

4.開展不同班級類型的活動，充分利用班級團隊設計班級，為學生搭建展示才華的小舞臺，給他們自由發(fā)展的空間。

三，詳細措施

1.留意家庭和學校的關系。做好家訪。班主任要剛好聯(lián)系家長，溝通信息，賜予個別教化指導，這樣才能取得好的效果。

2.提高自身素養(yǎng)。在做好班主任工作的同時，還要努力學習相關教材，不斷改進教學方法。仔細備課，在上課過程中特殊留意開發(fā)學生的智力，擅長誘導學生勤動腦，不斷提高分析問題和解決問題的實力。課后剛好總結閱歷教訓。

3、衛(wèi)生工作交給人，讓大家有事，做有人做的事情。做好兩個練習，講個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4.特殊注意學生的常規(guī)教化。依據(jù)《小學生日常行為守則》，制定該班的班規(guī)，帶領全班學習，并實行肯定的評比、競賽等措施，使班規(guī)得以落實，切實培育學生良好的行為習慣。特殊是在開學的時候，班主任要靠抓，深化學生，抓苗頭，解決后傾向性問題。課堂上要進行自我評價、小組評價、老師評價等活動，學生的言行要受到制度的規(guī)范。

5.增加學生的集體榮譽感和凝合力。在工作中，學生不斷受到班級獲得的集體榮譽和成果的激勵，形成團結進步的班級，在班級中形成向上的班級精神，教化學生酷愛班級，思索班級的利益，在思想上形成我為班級，班級為我的思想，從而促進班級集體建設的不斷完善。

6.讓學生明確學習目標，端正學習看法，樹立學習自信念，掀起攀比、學習、趕超、幫扶、超越的'新高潮，建立“手拉手”、“互幫互助”的教與學，讓學生在原有的狀況下提高成果，對學習產生更強的愛好。讓學生享受勝利的喜悅。

7.培育班干部，充分發(fā)揮班干部的作用，給他們熬煉的機會，培育他們的工作實力，支持他們開展各項工作，引導他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭崗位，為每個學生供應一個公允展示自己的舞臺。

四.活動支配

第一周

1.總結暑假工作，提出新學期的要求，做好新學期的安排。

2.學習小學生日常行為守則。

其次周

1、接著抓好常規(guī)教化、常規(guī)培訓。

2.進行習慣養(yǎng)成教化，形成良好的行為習慣。

第三周

1、訓練學生上課鈴響時保持寧靜。

2、加強勞動觀念教化，搞好個人和集體健康。

第四周

1.舉辦班級寫作競賽。

2.接著抓好常規(guī)教化。

第五周

1、慶祝“十一”，愛國主義教化。

2.舉辦班級口算競賽。

第六周

1、對學生進行平安教化。

2.培育學生的參加感和集體主義。

第七周

1、接著抓好紀律和學習目的教化。

2.舉辦班級閱讀競賽。

第八周

1、接著抓好課堂常規(guī)教化。

2.開展敬重父母的教化。

第九周

培育學生正確的是非觀。

第十周

1、期中考試。

2、接著抓好法制和平安教化。

第十一周

1.以學習為目的教化學生。

2.接著抓好常規(guī)教化。

第十二周

1、總結期中考試，吸取教訓。

2.教化學生樹立正確的學習目的教化和審美觀念。

第13周

1、對學生進行愛國主義教化。

2.打算節(jié)目慶祝元旦。

第14周

1、勤儉節(jié)約的教化。

2.教化學生愛惜公共財產

第15周

1.打算寫作競賽。

第16周

1、培育學生的集體主義觀念。

2.教化學生早睡早起，不要因為天氣冷而睡覺。

第17周

1.以學習為目的的再教化。

2.班級評比文明學生。

第18周

1.接著鞏固上周的活動。

第19周

1.制定復習安排，激勵學生努力學習。

2.學習三好學生的選拔標準，打算考核。

第20周

1、做好各種評比，以身作則。

2.加強平安教化，做好節(jié)前打算。

在不斷的教學中，感覺自己變了許多。從一起先沒有任何教學閱歷到現(xiàn)在成為有肯定閱歷的老師，中間的成長是一個按部就班的過程，是在教學和漸漸接觸學生的過程中漸漸成長的。我信任隨著時間的推移，我會做得更好。把學生教化好是我義不容辭的責任，祖國須要他們建設明天！教化現(xiàn)在的學生，就是為祖國將來的強大打好基礎。我肯定不會辜負這樣神圣的職業(yè)！

主任工作安排8

新的學期，新的起先，三(3)班主任工作安排。作為初三學生的班主任老師，面對學生們的升學和前程，我感到肩上的擔子很重。因為班主任是在學校全面負責班級學生的思想、學習、勞動、健康、生活等工作的老師，是班級管理的組織者和領導者。一個班級的好壞主要是看班主任工作的看法及實力，所以制定班主任工作安排是很重要的。我想在新的一年里肯定要信念百倍的搞好班級工作安排,把我們的班建成一個團結、友愛、和諧、進步的優(yōu)秀的先進班級。為此我仔細思索，依據(jù)初三學生的心理特點和工作須要，我對自己的工作擬定了如下20xx年班主任工作安排。

第一、進一步了解學生，熟識學生，讓學生明確中考目標。班主任只有深化、全面地了解學生，才能真正相識學生，駕馭學生的品質和特點，才能制定切實可行的班主任工作安排，提高班主任工作的針對性、預見性，順當?shù)亟?yōu)良的班集體。為此，首先，我仔細地、細致地閱讀記載全班學生狀況的書面材料，如學生狀況登記表、學籍表、學生成果表、家長聯(lián)系表以及學生的自我介紹等，這樣教化才會得心應手。

其次、學生自主管理，細化管理；班主任主動協(xié)作，常抓不懈。新的一學期由于時間較短，學生在初三上學期相對比較懶散，還不太適應初三下學期快節(jié)奏的學習和生活。所以我利用課堂及課余時間，多視察、了解，查找有關檔案，初步組建幾個班級管理的委員，耐性細致地教化，使之成為今后班級管理的骨干。

班級管理首先是要選好班干部，然后在班主任的限制下逐步放手讓他們開展工作。班主任首先要明確班級有何有關事項，先把開學初要做的工作和這幾個委員先探討，先明確班級工作的任務，主要是衛(wèi)生、出勤、養(yǎng)成教化、紀律這四大塊內容。再將這些事項劃分為若干條，由班干部分頭負責，指導班干部把分管的工作細化，明確責任，分工到人，班級"人人有事做，事事有人做"，并且配上一套嘉獎罰懶的措施。力求使全班學生不遺余力，也使班干部在工作時"有法可依"。

做到小事情找班干部，大事情找班主任，工作安排《三(3)班主任工作安排》。這樣班主任基本上退出班級的詳細日常事物，同時也能培育學生的管理實力，調動學生的主動性。學生由被管理者轉為相互管理者。使學生自我意識和自我約束、自我服務實力得到加強。當然，這種管理一起先，特殊是起始年段是較累的。開學一段時間，要全天候跟蹤班級，放手讓這幾個委員在自己的跟蹤下工作，工作之前要匯報、探討，引導到較全面科學的工作上。特殊是剛剛起先，班主任辛苦工作，養(yǎng)成了學生的習慣、實力，就會有條有理。

第三、利用一切可利用的形式，建立良好的班風，加強培育學生集體榮譽感，增加班級凝合力。自從學生剛進班，我就始終在視察班級的同學，發(fā)覺有些學生愛評頭論足，口頭不夠文明，我就從主動方面去引導，來壓住邪氣，樹立正氣，讓同學們明辨是非。我認為只有班風好，才會學風好，才會成果好。對于增加學生的團隊意識和集體榮譽感，應當以傳統(tǒng)美德教化、優(yōu)秀文化教化、現(xiàn)代文明教化為重點，增加學生的道德意識和審美意識，讓學生擁有健全的人格和較強的自我限制力，同時培育他們能夠關切體諒他人的品行，使他們富有責任心。

詳細做法上，我想班會是一項最為重要的內容，一個學期通過幾次有打算的主題班會，有效地開展，能更好地實現(xiàn)班級的目標，加強班級的凝合力。為此，我安排在每個學年起先都要和班委們安排開展各種內容廣泛，形式多樣的主題班會，重點是提高學生的思想修養(yǎng)，培育他們良好的行為、學習習慣和學習愛好，目的是強化學生的自主學習、自主參加班級，促進學生之間的理解和相互協(xié)調，增進彼此友情，進而升華為集體感情。我想應當我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培育小范圍內的榮譽感和凝合力，其次，可以聯(lián)合其它班級搞些活動，如籃球競賽，短跑競賽等方面的競爭，從而激發(fā)學生的榮譽感。

第四、營造班級良好的學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。對于初三的學生來說，成果對于他們還是最重要的，成果的好壞凹凸，都會影響到學生心情的起伏。所以首先我想教化他們有刻苦學習的精神品質，比如學會整理筆記，不會的或者聽不懂的留意整理到筆記本上，便于復習。學會限制自己、管理自己，激勵他們努力和其他學生競爭。時間一長，學生就會主動的去加強學習。另外加強學法指導，不斷提高學生的`學習愛好和學習成果。充分利用黑板報介紹學習方法，召開一次學法閱歷溝通會。因為學生的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的看法，學習的習慣，假如自己情愿學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助視察、了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發(fā)他們學習的愛好，找到他們感愛好的點，盡量將其與各學科聯(lián)系，使其對學習感愛好，從而能夠主動去學，將成果提高。

第五、搞好自身的教化教學工作安排

因為作為班主任同時也是一位任課老師，假如由于班主任工作占去了大量的時間，而影響了你的備課與上課，那么你在學生心中的形象會大打折扣。所以當你用你的真正的超群的教學水平折服學生時，學生就會佩服你，就會更加的協(xié)作你的班級管理工作。

總之，初三班主任的工作是很重要的，因為就人的一生來說，初三階段是人的世界觀、人生觀、價值觀轉變的關鍵時候，而班主任對這階段最有影響的。我想班主任假如常常去多思索，多學習，不斷地反思、總結，肯定能找出自己的工作方法來，同時學生是活潑的、主動向上的，大部分同學都特別有潛力，我會盡力把這個班帶好，讓更多的學生走進姜中、二中和各類一般中學的校門。

主任工作安排9

針對本班學生來自市區(qū)各地，個別來自外市，同學之間向心力不夠凝合，班干部隊伍不夠成熟等現(xiàn)象，本學期將加強班級管理，培育班干部隊伍建設，培育學生自主合作實力和良好學習習慣，促進學生身心全面發(fā)展，創(chuàng)建一個溫馨和諧的班集體。特制訂班主任工作安排如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的教化方針,深刻領悟把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全育人”要求，注意工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教化工作。通過各項活動的開發(fā)，落實學校教化教學工作安排，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作，全面推動素養(yǎng)教化，提高學生的綜合素養(yǎng)。

二、班級概況

我班由40名男生組成。其中2人為走讀生，大部分均為在校寄宿生。而且學生素養(yǎng)參差不齊，自主學習實力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝合力較弱。

三、詳細工作措施

1、修整、培育班干部隊伍，建立一支主動進取，責任心強、管理實力強的班干部隊伍。營造讀書氛圍，創(chuàng)建書香班級。培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風，團結進取的班風。

2、主動關切學生，做好學生心理工作開通“班主任信箱”“班級QQ平臺”等，并通過其了解學生；常到學生宿舍走走，主動、與學生溝通，常常與學生談心溝通，了解她們的心理心情、思想動態(tài)，主動關切、勸慰，幫助她們，剛好疏導解決學生的問題，做學生的'知心摯友；開設專題學問講座，加強心理引導；召開主題班會，加深學生的自我相識；努力培育良好的師生關系，以便更好地開展各項管理工作，促進學生的身心健康。

3、培育健全人格，打造優(yōu)質人才在班級樹立做人第一，做學問其次的思想。建構獨立、自信、自尊、自強的健全人格培育模式，使學生能客觀地相識自我，自覺管理自己的學習生活。激發(fā)學生劇烈的學習動機，勤奮好學，培育得才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)質人才。

4、發(fā)揮班會課的作用，加大教化力度定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生剛好了解自己，學會自己管理自己，并剛好依據(jù)班級詳細狀況，賜予正確的

指導。也可利用成果優(yōu)秀的同學帶動較差同學學習的作用，共享她的學習閱歷，營造一個主動的學習氛圍。組織和激勵學生主動參加學校的各項活動，促進學生身心的全面發(fā)展。

5、教化學生努力學習，完成學習任務學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增加學生學習動力，提高學習成果。制訂班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

6、剛好與各科任老師聯(lián)系，抓好各門學科的學習成果。

7、保持與家長聯(lián)系，剛好向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活狀況。做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教化學生。

8、組織和激勵學生主動參加學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節(jié)活動等，以豐富學生的課余生活，促進學生身心的全面發(fā)展。

主任工作安排10

一月份是本學期的最終階段，各項工作接近尾聲，隨著元旦三天假的結束，復習時間屈指可數(shù)，為了確保學生更好地復習學問，期末考一個令自己和家人滿足的成果，我特做如下安排：

一、加強平安防范意識

越是接近期末，平安工作越是不容忽視，嚴格根據(jù)學校要求，加強學生的平安教化，使平安教化常抓不懈。教給學生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本學問，增加學生的`平安意識，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理實力,使每一位學生都能“高興奮興上學來,平平安安回家去”。安排利用班會形式進行假期平安教化，確保學生的生命平安。

二、接著做好常規(guī)管理工作。

春節(jié)接近，學生的學習和紀律都起先懈怠，愛玩愛鬧現(xiàn)象比較嚴峻，針對于此，利用課間時間與學生談心，使其擺正心態(tài)，遵守紀律，刻苦學習。細心視察每位學生的思想動態(tài)，發(fā)覺異樣剛好實行措施預防和處理。對學生進行思想教化，挖掘學生的內在動力，養(yǎng)成自主學習的習慣。

三、調整主動的心態(tài)，做好備戰(zhàn)打算。

有條不紊地進行總復習，做最終的沖刺，帶領學生系統(tǒng)地把學問過濾一遍，使學生做到心中有數(shù)，信念十足，爭取期末最好地發(fā)揮。

四、評分并做試卷分析

考試完畢后會進行各年級各科試卷的評分上分以及試卷分析的工

作，要求做到判卷閱卷仔細，合分精確，不能大意，試卷分析要得當，針對實際狀況進行分析。

五、評比優(yōu)干和三好學生。

評分之后要選出班級的優(yōu)秀干部和三好學生，要依據(jù)學校發(fā)的“新三好學生”標準進行充分地選舉，因為“新三好”實現(xiàn)了評價主體的多元化，改過去由老師說了算了一元化評價為學生、家長、老師、社會多元化評價，克服了學生表現(xiàn)多面型，有助于培育學生表里如一、誠懇守信的人格。因此，要重視“新三好”的選舉，嚴格根據(jù)規(guī)章辦事，為孩子的美妙將來有一個良好的基墊。

六、布置假期學習任務。

12號學生返校，主要任務是聽取成果和支配假期及平安事宜。布置假期的作業(yè)，切實加強學習動機。寒假即將來臨，春節(jié)在向我們招手，希望學生平安、歡樂地度過假期。

主任工作安排11

班主任的工作就是教化管理工作，說白一點，就是做人的工作。俗話說：“人上一百，形形色色?！卑嗬飵资柸?，各自表現(xiàn)有著不同的差異，呈現(xiàn)出不平衡、多樣化的特點，這是客觀的、正常的，但同時這些表現(xiàn)又是相對的、短暫的，不是肯定的、凝固的，是可以轉化的。

班主任所做的最能體現(xiàn)成效的就是這轉化工作。但怎樣把隱藏在先進中的問題消退掉，把孕育在落后中的閃光點發(fā)掘出來，使每個人都能成為社會的有用之才呢？在四年的班主任生活中，我始終在思索這個問題，經過不斷的摸索、總結，逐步形成了幾點粗淺看法，在這里我簡潔地說一說，如有不到之處，敬請各位領導指責指正。

1、作為班主任，必需注意視察推斷實力的熬煉，能隨時洞察事物的本質

當班主任，從事的是造就、改造人的工作，須要慧眼如炬：別人不留意的`現(xiàn)象你要留意，別人看不見的東西你要望見，別人發(fā)覺不了的問題你要發(fā)覺。對任何人和事，只要經你過目，就能辨出真假，快速做出正確推斷。只有具備了明察秋毫的實力，工作的預見性和主動性才能提高，事物發(fā)展也才能限度地朝著有利于自己的方向發(fā)展。

有這樣一個故事，甲午海戰(zhàn)之前，小日本始終蠢蠢欲動，但面對號稱亞洲第一水師的北洋艦隊，卻遲遲不敢輕啟戰(zhàn)端，于是派出間諜混上大清戰(zhàn)艦上摸狀況，這個老牌間諜看到戰(zhàn)艦上到處掛著短褲、襪子，兵勇們在到處閑逛，立刻報告軍部說，這樣的軍隊戰(zhàn)斗力是強不到哪里去的，建議立刻開戰(zhàn)。事實果真如此，北洋艦隊一戰(zhàn)而亡。這就是擅長視察推斷的效果，要做到這一點，在工作中我們必需時刻提示自己，對常規(guī)現(xiàn)象不要熟視無睹，對反常現(xiàn)象不能麻木不仁，對虛假現(xiàn)象不浮云遮望，對微小現(xiàn)象不忽視不計，對短暫現(xiàn)象不一葉障目。

人的知覺范圍是個菱形，太熟識的東西不想知道，根本不熟識的東西也不想知道，有點知道而又不知道的東西卻最想知道。正因如此，我們的感官就簡單患“熟識麻痹癥”，對一些常見的東西，感官神經常?；钴S不起來，興奮不起來，久而久之，形成了一種惰性，對反常的、虛假的、短暫的、微小的、常規(guī)的現(xiàn)象就失去了應有的警惕，這樣，許多有價值的東西就會從我們的眼皮底下溜走。

記得我剛接手我現(xiàn)在帶的這個班時，通過檔案我發(fā)覺幾十號人中當過班干部的寥寥無幾，有特長的也少之又少，想憑現(xiàn)有的資料組建一支得力的班干集體是不行能的事。當時，我也有點焦急，但并沒有慌亂，而是靜下心來，逐個找他們談心，了解他們的意愿，摸清他們的特長，依據(jù)他們的一言一行、一舉一動暗暗得出自己的推斷，之后根據(jù)說話嗓門大，敢于發(fā)表見解，喜愛運動、書法等標精確定人選，從后來的狀況看，除了勞動委員之外，其他都干得很優(yōu)秀，尤其是班長、紀律委員，干得特殊精彩，正是靠著他們的聰慧才智和主動主動，班里才取得了比較好的成果，得到了系里領導和同事們的好評。

2、作為班主任，必需要有真誠的愛心，用真情來凝合集體

魯迅曾經說過：“教化是源于愛的”。班主任要想成為學生們最信任、最貼心的人，還須要獻出一份真誠的愛心，要以父母之心、姐妹之情、師生之誼來對待他們，要從思想、學習、生活、身體、家庭等多方面來急他們之所急，想他們之所想，幫他們之所需。只有這樣以心換心，才能縮短感情距離，才能贏得他們在工作學習上的主動協(xié)作。同學們的許多困難是難以向班主任啟齒的，我們要主動靠上去關切他們，愛惜他們，對找上門來反映的困難，更應引起思想上的重視，千萬不行一口回絕，因為他們向你反映的困難，往往是前思后想了好多遍，才下定決心找你的，這是對你的信任和依靠，你不能當作包袱看待，即使你不能從經濟上、物質上給他多大幫助，但作為班主任來說，給他一個笑臉，給他一點勸慰，給他出出辦法還是簡單辦得到的。俗話說得好，好語一句三冬暖，惡語傷人六月寒。只要我們心盡到了，方法想到了，力使到了，我想同學們也就滿意了。

3、作為班主任，必需善用抓兩頭帶中間的方法，達到整體進、全面上的目的

任何一種狀況都有兩頭，即有先進和落后，中間的狀態(tài)又總是占多數(shù)。抓住兩頭就把中間帶動起來了，這是一個辯證的方法，體現(xiàn)的是全面性的特點，著眼點是班集體，而不是只看到居于少數(shù)的先進部分，嫌棄中間和落后部分，目的是使中間和落后的部分最終都能趕上先進部分。

抓先進，要講求實，不能一俊遮百丑。先進是相對的，肯定范圍內的，十全十美的先進是沒有的，在確定他們的優(yōu)點、把他們推到前沿的同時，還要適當?shù)狞c點他們的缺點，給他們施加壓力，爭取做到好上加好。假如對他們不抓、不管、不幫、不促，先進就會自生自滅，甚至會轉化為后進。

抓后進，要講策略，雪中送炭比錦上添花更重要，更有價值。雖然后進層比例很小，但一顆耗子屎能壞一鍋湯，假如轉化工作做得不好，就可能影響和破壞整個集體。所以，在抓后進層時，我們要講策略，盡管費心費勁，見效慢，但只要我們在慢、細、穩(wěn)上下功夫，不見成效始終不撒手。詳細來說，要做到以下幾點：

第一，在思想上不卑視、感情上不嫌棄，不把他們當包袱；

其次，和他們多接近，主動尋求共同點和突破口，以情感人，以理服人，從精神上感化教化，漸漸消退他們的抵觸心情和戒備心理；

第三，幫助他們克服自卑感，弄清來龍去脈，從根源上清除他們自甘落后、自暴自棄的消極悲觀心理，從而樹立起洗心革面的信念和決心；

第四，在不亂扣帽子的同時，要重視抓他們的閃光點，留意發(fā)揮他們的特長和優(yōu)勢，盡可能的確定他們的價值，特殊是他們在出現(xiàn)轉機時要剛好加以確定。

帶中間，要講整體推動，一花獨放不是春。任何時候，中間層都占班級的大多數(shù)，抓兩頭的目的之一就是帶動中間，假如中間上不去，整個集體成果也就上不去。首先我們應用先進引路，報紙上電視上的典型離我們太遠，目標也太高，我們得就近宣揚，對班里各個層面的先進進行大肆宣揚，讓大家有切身感受，激發(fā)他們的榮譽感和上進心；其次是讓后進趕超，給中間形成推力，后進同學，往往是要么不變，一變就是大變，甚而會跨越中間，干脆躍入先進行列，這就會引起中間層的振動和不服，同時產生危機感，迫使他們努力向前趕。

曾經有人說過：“要給人以陽光，你心中必需擁有太陽?！卑嘀魅问菍W生的導航者、指路人，只要我們的心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生的教化動之以情，曉之以理，持之以恒，定然能使學生沐浴暖和的陽光，而我們的班主任工作就會做得更好，就會實現(xiàn)教化家葉圣陶說的“教是為了不須要教”。

主任工作安排12

以《學校工作安排》和《德育工作安排》為指導，仔細實行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教化和平安教化為重點，主動參與學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)建溫馨之家，使六年級成為一個有特色的班級。

一、班級基本狀況和目標

我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們新奇心強，求知欲旺，但是自制實力較差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步培育。

二、詳細措施

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉差的工作

1、視尖子生的培育

（1）對尖子生加強培育，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延長學問的機會，主動引導學生獨立思索，主動探究，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的愛好特長，因勢利導，激勵學生參與校愛好小組，課余時間勤學苦練。

（3）多方面培育有特長的'學生，在全面進行素養(yǎng)教化的同時，注入特長教化，在各科教學中注意優(yōu)秀生的培育和輔導。

2、視后進生的轉化

（1）對后進生，多傾注些關切和愛心，耐性輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)建表現(xiàn)機會，激勵他們的信念和志氣。實行“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)建一個暖和的集體氛圍。

（2）對后進生進行常常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的協(xié)作和支持，把學生的在校表現(xiàn)告知家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

3、期召開家長會，向家長匯報學生的全面狀況，共同探討教化內容和方法，親密家校聯(lián)系，同步教化學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）做好勞動、衛(wèi)生和平安教化

1、求學生主動參與家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整齊，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教化學生仔細做好值日生工作，保持班級的整齊。

3、強平安教化增加平安意識，提高自我防范實力，利用班會課，組織學生學習《中小學平安須知》和《中小學自我防范平安常識》。利用墻報出有關平安、防火的學問，增加學生的平安意識，提高他們的自我防范實力。教化學生不玩火，不能隨意到江河游泳，不做危急動作，上學和放學路上要留意交通平安。

（三）狠抓班集體建設

1、養(yǎng)—支守紀、責任感強、素養(yǎng)高的班干隊伍。

（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔得才兼?zhèn)湔叱湟绨喔申犖?，培育自我管理和管理他人的實力，形成表率，當好班主任的好幫手?/p>

（2）不定期召開班干會議，做到剛好了解狀況，剛好反饋處理。

2、建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培育良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

三、每月工作支配

九月：

1、做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作。

2、搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀。

3、教學生學會聽課，要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質保量，提高效率。

4、做好兩操的評比，清潔安排到戶，責任包干。

5、進行班級狀況調查，確定本學期班集體建設目標。

6、做好平安檢查工作，與家長時常聯(lián)系。

7、結合“老師節(jié)”，出版相關內容的墻報。

十月：

1、做好平安檢查及思想教化工作。

2、接著做好學生的學習紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查。

3、開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設良好的學習氛圍。

4、結合“十一”假期，對學生加強平安教化。

5、出版“迎國慶，慶十一”墻報。

十一月：

1、做好平安檢查及教化工作。

2、接著做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。

3、組織學生主動參加學校開展的各種活動。

4、期中考試總結；班科聯(lián)系。

5、更新班級墻報內容。

十二月：

1、做好平安檢查及教化工作。

2、接著做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。

3、做好學生的復習工作安排。

4、開展主題班隊活動。

5、加強平安教化。

6、更新墻報內容。

一月：

1、做好平安檢查及教化工作。

2、組織學生復習，參與期末考試。

3、做好學期結束各項工作。

4、結合寒假，對學生進行平安教化。

主任工作安排13

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也迎接著新的挑戰(zhàn)。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說、一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我情愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，在新學期伊始，我將全面啟動班級的各項工作，現(xiàn)將班級工作安排如下。

一、班級基本狀況分析

我班這一學期共有（63）位學生，其中女生（32）人，男生有（31）人，其中大部分學生平常上課都比較仔細。學生們平?；顫姾脛?，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應當加強班干部的管理力度，以班長侯欣瑤為核心，以副班長曹穎為代表起帶頭作用，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成果不好的同學如、（黃躍、鄭中華、李翰等同學）開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成果提上去。

二、指導思想

新的學期，本班將堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，仔細學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，促進學生的'全面發(fā)展。

三、班級管理理念

樹立一種意識、獨立服務的意識。

培育三種心態(tài)、主動樂觀主動的心態(tài)。

養(yǎng)成三種習慣、良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。

培育三大情商、學會理解，學會敬重、學會感恩。

實現(xiàn)三大目標、學會做人，學會求知，學會健體。

培育六特殊、特殊有志向，特殊有作為，特殊有特性。

特殊有禮貌，特殊能吃苦，特殊會學習。

三不做、有損學校的事不做，有損班級的事不做，有損他人的事不做。

四、班級奮斗目標

1、培育班干部的組織管理實力，指導小組開展自我管理的方法2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培育。加強學生坐姿、走姿、行姿的訓練，培育愛清潔，講衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，運用文明用語的交際實力。

3、培育學生在學習中專注主動主動，學會仔細傾聽，主動發(fā)言，大聲朗讀，大膽的表演，大方溝通，開心合作的學習習慣。

五、每月主題活動內容及支配

二月份、學《規(guī)范》，定安排。

1、學習《守則》《規(guī)范》，班級管理理念，班訓。制定班級管理安排，少先隊雛鷹爭章，手拉手活動安排。

2、組建班干部隊伍，明確職責，學習班級管理方案。

3、指導班干部管理班級的方法，指導小組學習考評員工作，指導小組管理員工作。

4、檢查、指導班級管理狀況，做好調整、完善工作。

三月份、“學榜樣、樹新風、踐行動?！敝黝}系列活動一

1、師生共讀、一本好書《地震中的英雄人物》故事。

2、師生共看、《2023抗震救災英雄少年頒獎晚會》dvd。

3、師生共寫、《學習英雄少年》的日記。

4、親子共講、英雄少年的故事。

5、師生共做、感動他人的好事。

四月份、“學榜樣、樹新風、踐行動?！敝黝}系列活動二

1、師生共讀、一本好書《奧運的品行》。

2、師生共勉、奧運精彩一句話。

3、師生共思、我的精彩經驗。

4、師生共行、我的奧運品行

5、師生共寫、我的奧運幻想。

6、師生共享、我的奧運行動、春游、遠足。

五月份、“小課堂、學技能、顯特性，”特長培訓活動。

1、學會口頭表達六大技巧。

2、學會閱讀六大技巧。

3、學會交際六大技巧。

4、學會生活自理六大技能。

六月份、“小課堂、學技能、顯特性，”特長展示活動。

1、“小小百靈鳥”朗讀競賽。

2、“小小八哥”講故事競賽。

3、“小小金?！碧亻L、才藝表演賽。

4、“百花齊放、雛鷹頒章”班級優(yōu)秀主子翁評比活動。

七月份：做好各項工作總結。

六、班級管理方案及特色活動

一）學習考評形式及內容。

1）四人小組合作學習，每月由一位學習考評員負責考評。每天一評，每周進行匯總，并寫出我的發(fā)覺（小組成員的進步或優(yōu)點）。

2)考評五大方面、預習、聽課、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、合作實力。

3）嘉獎方法、每周每組評比優(yōu)秀學習小組長一名。優(yōu)秀小組成員每人一朵大紅花。

二）行為考評形式及內容。

1)四人小組自我管理，每月由一名管理員負責考評。每天一評，每周進行匯總。

2）考評兩大方面、紀律、衛(wèi)生各五項。

紀律、考勤、課前打算、課間表現(xiàn)、上操、路隊。

衛(wèi)生、值日（保持）、桌凳愛護、用具擺放、紙屑雜物、個人衛(wèi)生。

3）嘉獎方法、每周每組評比優(yōu)秀管理員一名。優(yōu)秀小組成員每人一朵大紅花。

三）特色活動

1）建立班級十個“一幫一”的互助活動。

2）培育五個“一對一”的班干部隊伍。

3）培育十名優(yōu)秀的學生。

4）幫助十名后進生。

5）走訪十個家庭。

6)組建班級家庭教化指導委員會。

7)開展十次家庭教化學習指導。

8）開展小小回收站活動。

主任工作安排14

一、辦公室的日常管理工作

辦公室對我來說是一個全新的工作領域。作為辦公室的負責人，自我醒悟地相識到，辦公室是總經理室干脆領導下的綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協(xié)調左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，推動各項工作朝著既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，在文件起草、供應調研資料、數(shù)量都要為