湘教版音樂(lè)九年級(jí)上冊(cè)課件2音樂(lè)課件-梁山伯與祝英臺(tái)

梁山伯與祝英臺(tái)小提琴協(xié)奏曲

中小學(xué)教材同步課件資料創(chuàng)作背景簡(jiǎn)析

這是一部以廣泛流傳的民間故事《梁山伯與祝英臺(tái)》為題材，由何占豪和陳鋼創(chuàng)作，以同名越劇的唱腔為素材而寫成的單樂(lè)章小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲，名叫《蝴蝶的愛情》。

中小學(xué)教材同步課件資料傳說(shuō)

這一民間傳說(shuō)與史實(shí)有很大的出入。梁祝二人可謂是千年等一回。據(jù)史冊(cè)記載，梁山伯是明朝的一個(gè)縣官，因秉公辦案，有“梁青天”的美稱。梁山伯死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，把他葬在山青水秀的胡橋鎮(zhèn)?？墒窃谕诰蚰沟貢r(shí)，發(fā)現(xiàn)一墓穴，穴中有一塊刻著“祝英臺(tái)女俠之墓”的石碑。石碑背面記載著祝英臺(tái)的身世：“祝英臺(tái)乃是南北朝時(shí)代的陳國(guó)人，一生行俠仗義，后來(lái)遭貪官馬文才父子陷害致死，當(dāng)?shù)厝藗兺低祵⑵浒苍嵊诤鷺蜴?zhèn)。由于梁祝二人都是為百姓辦好事的人，人們便把他倆合葬在一起。從那以后，在民間就產(chǎn)生了各種各樣關(guān)于梁祝感人致深的故事。

中小學(xué)教材同步課件資料曲式結(jié)構(gòu)：引子：春景

愛情主題主部草橋結(jié)拜

主題再現(xiàn)呈示部：相愛連接部（自由華彩段）副部同窗三載結(jié)束部十八相送、長(zhǎng)亭惜別

抗婚展開部：抗婚

樓臺(tái)相會(huì)

哭靈投墳再現(xiàn)部：化蝶

（愛情主題再現(xiàn)）梁山伯與祝英臺(tái)

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引子

樂(lè)曲一開始，長(zhǎng)笛以其純凈甜美的音色吹奏出明亮跳躍的華彩旋律，展示出一幅風(fēng)和日麗、鳥語(yǔ)花香的春天美景。接著由雙簧管奏出的主題音調(diào)。

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呈示部

——主部主題

在清淡的豎琴伴奏和木管樂(lè)器呼應(yīng)下，小提琴演譯出純樸而美麗的“愛情主題?！保ㄟ@段旋律在整部作品中起到了舉足輕重的作用。是全曲的核心的音調(diào)。）

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中小學(xué)教材同步課件資料呈示部

——副部主題

這段音樂(lè)與柔美、抒情的主部主題形成鮮明的對(duì)比。獨(dú)奏與樂(lè)隊(duì)交替出現(xiàn)，描寫了梁祝二人同窗三載、共嬉共玩時(shí)的生活情景。音樂(lè)更加歡快跳躍。

中小學(xué)教材同步課件資料呈示部

——副部主題

在這段快板后，音樂(lè)轉(zhuǎn)入慢板，副部主題中的結(jié)束部。在弦樂(lè)顫音的襯托下，出現(xiàn)了小提琴與大提琴的對(duì)答，生動(dòng)的表現(xiàn)了“十八相送、長(zhǎng)亭惜別”的柔情和動(dòng)人場(chǎng)面。

中小學(xué)教材同步課件資料再現(xiàn)部

——化蝶樂(lè)曲出現(xiàn)了引子的音樂(lè)素材，而這已不是人世間的美景，長(zhǎng)笛在豎琴的伴奏下，把我們帶入了神化的意境。最后，音樂(lè)在慢板中靜靜地結(jié)束。

中小學(xué)教材同步課件資料化蝶

中小學(xué)教材同步課件資料小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》由何占豪、陳鋼作曲。1959年寫成并首演。當(dāng)時(shí)作者是上海音樂(lè)學(xué)院的青年學(xué)生。他們?yōu)榱颂剿鹘豁懸魳?lè)的民族化，選擇了家喻戶曉的民間故事傳說(shuō)為題材《梁山伯與祝英臺(tái)》，以越劇音樂(lè)為素材，成功地創(chuàng)作了這部單樂(lè)章、帶標(biāo)題的小提琴協(xié)奏曲。如今已列入世界名曲，Butterfly-loves（《蝴蝶的愛情》）。

中小學(xué)教材同步課件資料何占豪陳剛

中小學(xué)教材同步課件資料何占豪

（1933－）浙江人。曾在浙江省越劇團(tuán)樂(lè)隊(duì)工作，后入上海音樂(lè)學(xué)院進(jìn)修班學(xué)習(xí)小提琴，并和幾位同學(xué)組成“小提琴民族學(xué)派實(shí)驗(yàn)小組”，探索小提琴作品創(chuàng)作和演奏上的民族風(fēng)格問(wèn)題。小提琴協(xié)奏曲《梁祝》就是這種探索的成果。畢業(yè)后，轉(zhuǎn)入作曲系，隨丁善德學(xué)作曲。除《梁?！吠?，越劇《孔雀東南飛》等，深受廣大群眾的歡迎。

中小學(xué)教材同步課件資料（1935－）上海市人。，十歲起隨匈牙利鋼琴家學(xué)鋼琴。1955年進(jìn)上海音樂(lè)學(xué)院作曲系學(xué)習(xí)，從師于丁善德、桑桐和蘇聯(lián)專家，畢業(yè)后留校任教。大學(xué)四年級(jí)時(shí)，與何占豪合作寫了小提琴協(xié)奏曲《梁?！?。以后又編寫了《苗嶺的早晨》、《我愛祖國(guó)的臺(tái)灣》、《陽(yáng)光照耀著塔什庫(kù)爾干》、《清水江戀歌》等小提琴作品以及其他器樂(lè)作品。陳剛

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中小學(xué)教材同步課件資料小提琴音色優(yōu)美、華麗，表現(xiàn)力豐富，性能靈活，是交響樂(lè)隊(duì)中的重要樂(lè)器，可以獨(dú)奏、重奏、合奏、伴奏。小提琴

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大提琴音樂(lè)優(yōu)美、深沉，富有人聲的美，表現(xiàn)力十分豐富?？梢元?dú)奏、重奏、合奏、伴奏。它在樂(lè)隊(duì)中常演奏低聲部。大提琴

中小學(xué)教材同步課件資料圓號(hào)長(zhǎng)號(hào)小號(hào)大號(hào)

中小學(xué)教材同步課件資料長(zhǎng)笛短笛雙簧管單簧管大管

中小學(xué)教材同步課件資料三角鐵小