2-3歲再見禮儀親子教案

2-3歲再見禮儀親子教案【篇一：2015親子體驗活動教案】親子體驗活動方案集1、禮儀活動尊敬的家長朋友，親愛的寶寶們早上好，歡迎大家來到xx幼兒園來感受我們的親子體驗活動。首先先自我介紹一下，我是你們的親子老師x老師，現(xiàn)在x老師用兒歌的方式跟寶寶們問好，寶寶們也像x老師一樣跟我問好，好不好？x老師說（寶寶寶寶早上好）寶寶們就說（x老師x老師早上好）我們現(xiàn)在來一次好不好，看看哪個寶寶的聲音最響亮.(開始)好，現(xiàn)在寶寶們真棒，現(xiàn)在和x老師都認識了，我們一起來跟著音樂唱一個問候歌好不好，寶寶們都伸出你們的小手跟老師一樣一邊做動作一邊問候好不好。(音樂開始)2、熱身舞——（我愛洗澡）寶寶們現(xiàn)在跟老師來做一個熱身舞運動好不好，我來看看哪個寶寶跳的最棒，最漂亮，寶寶們都站到老師身邊。(開始音樂)3、點名活動現(xiàn)在寶寶們都回到自己的小凳子上做好。今天都是寶寶第一次來幼兒園，我們大家都互相不認識，現(xiàn)在我們來互相認識一下，老師來點名，點到的小寶寶要把小手舉起來說到，看哪個寶寶小手舉的最高，聲音最大好不好。（開始點名）我們現(xiàn)在都知道了每個寶寶的名字了，現(xiàn)在老師走到每個寶寶面前我們一起來歡迎他來到木馬幼兒園好不好，老師說**小朋友歡迎你，寶寶們也一起說。寶寶們都認識了，現(xiàn)在爸爸媽媽還有寶寶跟老師一起來做一個小鬧鐘的小律動好不好，請家長站在寶寶的身后，雙腳打開，雙手放在寶寶的胳膊下面，然后隨著老師的兒歌輕輕抱起寶寶，左右擺動，當老師說到兒歌里“睡醒了”的時候，爸爸媽媽就把寶寶們舉起來，看哪個爸爸媽媽舉的最高，寶寶笑的最開心。好，先看老師做一遍，“小鬧鐘，嘀嗒滴，嘀嗒嘀嗒睡醒了”好，現(xiàn)在爸爸媽媽開始準備。（做兩三次）4、故事《小烏龜上幼兒園》寶寶們玩的是不是很開心呀，都累了是吧，現(xiàn)在我們坐到小凳子上面去休息休息，聽謝老師給你們講一個故事。故事的名字叫做《小烏龜上幼兒園》今天是我們小朋友第一次上幼兒園，故事里也是小烏龜?shù)谝淮紊嫌變簣@，我們一起來看看小烏龜在幼兒園里都發(fā)生了什么事（開始故事）故事講完了，現(xiàn)在我問寶寶們故事里講的是誰呀？（第二次邊問邊復述故事）小烏龜?shù)谝淮紊嫌變簣@，后來又了好多好朋友在也不哭了，也不害怕了，可喜歡幼兒園了，那我們小朋友也是第一次上幼兒園，我們也不要怕，幼兒園里有很多小朋友跟你玩，還有很多玩具，還有很多老師，老師可喜歡你們了，幼兒園就像你們的家一樣，老師就像你們媽媽一樣，你們會在幼兒園很開心的。5、喝水和入廁現(xiàn)在寶寶們都渴了吧，我們的爸爸媽媽給小朋友們喝點水，上個廁所休息一下，一會來游戲。6、音樂教學活動活動名稱：《小小雞蛋把門開》活動目標：可以在老師的帶領下學唱歌曲，體驗唱歌的快樂學習按歌曲節(jié)奏模仿小雞，嘗試邊唱歌邊做動作通過引導啟發(fā)幼兒，讓幼兒體會雞蛋破殼而出的過程，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維?；顒訙蕚洌菏止るu蛋，玩具小雞音樂（歌曲音樂：小小雞蛋把門開）活動過程：一．導入活動手指游戲《小手變變變》，教師把雞蛋藏在背后，請幼兒閉上眼睛猜猜老師帶來了什么？請小朋友自己上來摸一摸猜一猜是什么。基本部分（1）.提問：老師揭示答案（雞蛋）你們喜不喜歡吃雞蛋？雞蛋里有什么？猜一猜，雞蛋里面是不是真的有雞寶寶，讓我們來看看就知道了。（2）.播放課件“小雞出殼演變過程”講述簡單故事“小雞出殼”教師：“小雞在雞蛋里一天天地長大，它本來是這么小的，然后慢慢長大，越來越大，變成這么大，這么大，這么大的時候，咚的一聲它的頭和腳就撞到了蛋殼上了，哎呀！好痛哦！是什么東西撞到我們了??？不行不行了，這里面太擠了，不能呆在這里面了?！碧釂枺?.這個時候小雞想怎么樣呢？（出去）二、活動目標：1.通過積極參與文明禮儀教育活動，在文明禮儀實踐教育中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，爭做文明小市民。2.樹立“教育好一個孩子帶動一個家庭，教育好一個家庭帶動一個社區(qū)，教育好一個社區(qū)帶動整個社會”的良好風氣。三、活動時間：2010年10月活動形式：分班（各班教師組織家長和幼兒開展）四、各班活動內(nèi)容1.大（2）班：講文明、懂禮儀（主講：胡媛媛）2.中（2）班：熊媽媽請客。（主講：蔡麗娟）3.?。?）班：有禮貌的小白兔。（主講：沈畫畫）官灘中心幼兒園文明禮儀活動方案（小班）一、設計思路：幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。從小對幼兒進行文明禮儀教育，是塑造幼兒健全人格，培養(yǎng)幼兒良好習慣的基礎。是為幼兒的終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)。幼兒園的孩子模仿性極強，是在模仿中學習做人的。家長的一言一行會不知不覺的成為孩子模仿的對象，潛移默化的、深深地影響孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識時，講述一個文明禮儀故事，教孩子戀一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入孩子的大腦，當您支持孩子的文明禮儀行動時，在做孩子文明家長的點滴行動中，孩子又小的心田就植入一顆文明禮儀的種子。日后他將會開出絢麗的花朵。二、活動目標1.通過家長和幼兒一起學習禮儀基本手勢，培養(yǎng)家長和幼兒在公共場所自覺排隊的亮好的文明禮儀行為習慣，爭做文明小市民。2．積極參與文明禮儀教育活動，，在文明禮儀實踐教育中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，爭做文明小市民。三、活動準備：拍攝一些生活中不講文明禮儀錄像片段。“大手牽小手，爭做文明家長”簽名倡議活動。四、活動過程：（一）盱眙龍蝦節(jié)引出我們都來學禮儀，迎接八方賓客。（二）引導大家一起看生活中的不文明的錄像片段。1.討論：他們哪些行為好？哪些行為不好？2.生活中你還看到哪些不文明的行為?(如隨地吐痰、亂扔果皮等)3.提出口號：“大手牽小手，講文明，懂禮儀”（三）學習禮儀的基本手勢1.班教師與班上評出的“禮儀小天使”展示禮儀。要求其他的幼兒注意看：問好、打招呼、鞠躬、請、再見的禮儀手勢。2.家長和幼兒一起學習基本禮儀手勢。問好、打招呼、鞠躬、請、再見的禮儀手勢。3.全班幼兒和家長表演社會情景劇。《在公共汽車上》教師要引導家長和幼兒要自覺排隊。正確使用“問好、打招呼、鞠躬、請、再見”的基本手勢。（四）“大手牽小手，爭做文明家長”簽名活動。號召班上家長積極參與“文明家長”活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小手做起，言行舉止文明，做孩子的表率。篇二：文明禮儀童謠文明禮儀童謠1、一分錢，一滴汗，父母辛苦掙回來。小朋友，要珍惜，用心用好每分錢。2、早上早，中午好，下午放學說再見，見面主動打招呼，千萬不要不理又不睬，做個文明懂事的好小孩。3、說是容易做時難，說到做到難上難，同學之間要守信，說了就要努力做。4、我是上海小公民，遵守道德好習慣。微笑待人有禮貌，誠實守信會感恩，努力學習求上進，從小做個好學生，長大為國立功勞。5、同學見面打招呼，耳邊響起：你好你好！有了困難大家?guī)?，得到幫助說：謝謝！生活當中起摩擦，不忘說聲：對不起！圓圓的臉蛋，彎彎的睫毛，穿衣、洗臉、理書包，掃地、撿菜、擺筷子，爸爸媽媽夸我做得好，乘上“文明規(guī)則”的小火車，奔馳在成長的大道上。6、和氣微笑對朋友，文雅熱情對同學，恭謹禮貌對師長，真誠友好對周圍。父母操，祖輩勞，父母愛兒女，父母疼兒女，兒女可知道，兒女何時才回報，就從今日起，就從小事起，為父減點憂，為母分點愁，養(yǎng)育之恩永難忘，永難忘，中華民族傳統(tǒng)代代傳。7、一二三四五六七，我為校園來出力，搞衛(wèi)生，做宣傳，點點小事先做起。點點小事都做起，我是班級小主人，守紀律，愛勞動，身邊事兒要注意，身邊事兒要注意，愛學習，勤思考，講文明，有禮貌，我是張橋好苗苗。8、太陽升起我起床，刷牙洗臉真干凈，背起書包上學校。同學之間團結(jié)好，互幫互助友誼情共同學習齊進步，團結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友。9、昨天今天和明天昨天，我還是一個哭哭啼啼的小小孩，父母領著，帶著玩具來到幼兒園。老師愛，阿姨疼，中午睡個好好覺，可是，有時還會撒嬌犯些小錯誤，媽媽說：瞧，你真是一個小小孩。今天，我穿起新校服，背上新書包，坐在明亮的教室里，學習起文化知識，我的學習還不錯，父母老師?？洫?，不過，有時還貪玩，文明守紀要忘記，媽媽說：咳，你真是一個小小孩。明天，我將會完成學業(yè)，踏上社會，也許，我會成為老師、醫(yī)生、軍人??我會成為健壯的高大的男子漢，我還會不斷地學習，不斷地成長，到那時，媽媽你還會不會說我仍是個小小孩。人人從我做起來要讓大地綠起來，要讓天空藍起來，要讓江河清起來，要讓空氣凈起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來。文明禮貌學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。文明乘車歌同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。都夸白兔有禮貌小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招?！肮埬冗^吧，一步一步要走好?！焙铀犃藝W嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。校園美教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑文明禮貌學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到。文明乘車歌同學們，要記牢，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準備零錢去買票。車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學校。都夸白兔有禮貌小白兔，過小橋，走到橋上瞧一瞧，哎呀呀，山羊公公走來了，搖搖擺擺跨上橋。小白兔，往回跑，站在橋頭把手招。“公公請您先過吧，一步一步要走好。”河水聽了嘩嘩笑，魚兒聽了蹦蹦跳，都夸白兔有禮貌。校園美教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑回答者：彩虹玉皂|一級|2011-3-1718:51篇三：小班組親子文明禮儀活動方案小班組親子文明禮儀活動方案一、活動主題：“大手牽小手，講文明，懂禮儀！”二、活動目標：1.結(jié)合近期南寧市創(chuàng)建全國文明城市和召開“兩會一節(jié)”，通過積極參與文明禮儀教育活動，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識，爭做文明市民。2.樹立“教育好一個孩子就帶動一個家庭，教育好一個家庭就帶動一個社區(qū)，教育好一個社區(qū)就帶動了整個社會”的良好風氣。三、活動時間：2008年10月活動形式：分班（各班老師組織家長和幼兒開展）四、各班活動內(nèi)容：小一班：講文明，懂禮儀?。ㄖ鹘蹋菏Y采秀，助教：馮小寧、李惜屏）小二班：熊媽媽請客（主教：玉贊陽，助教：袁銘、呂靈珠）幼托班：有禮貌的小兔（主教：韋蒙，助教：黎月萍、方進月）1文明禮儀活動教案：講文明，懂禮儀！小一班教師：蔣采秀2008-10-15一、設計思路：幼兒禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。從小對幼兒加強文明禮儀教育，是塑造幼兒健全人格，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣的基礎，是為幼兒的終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)。小班剛?cè)雸@的孩子模仿性強，是在模仿中學習做人的。家長的一言一行會不知不覺地成為他們模仿的對象，潛移默化地、深深地影響著孩子。當您向孩子介紹一則文明禮儀知識，講述一個文明禮儀故事，教孩子學念一首文明禮儀兒歌時，就已將文明禮儀印入了孩子的大腦，當您支持孩子的文明禮儀行動，在做文明家長的點滴行動中，孩子幼小的心田就植入了一顆文明禮儀的種子，日后它會開出絢麗的花朵。二、活動目標：1.結(jié)合近期南寧市創(chuàng)建全國文明城市和召開“兩會一節(jié)”通過家長和幼兒一起學習禮儀基本手勢，培養(yǎng)家長和幼兒在公共場所自覺排隊的良好的文明禮儀行為習慣，爭做文明市民。2.積極參與文明禮儀教育活動，在文明禮儀實踐中正確、主動地與人交往，不斷增強文明禮儀意識。三、活動準備：拍攝一些生活中不文明錄像片段，“大手牽小手，爭做文明家長”簽名活動倡議書。2四、活動過程：（二）引導大家一起觀看生活中一些不文明的錄像片段。1.討論：他們的行為哪些好，哪些不好？（引導幼兒懂得在公共場所應該自覺排隊，爭做文明市民。）2.生活中你還看到有哪些不文明行為？（如：亂扔果皮紙屑，隨地吐痰等）3.提出口號：“大手牽小手，講文明，懂禮儀！”（三）學習禮儀基本動作手勢。1.班老師與班上評出的“禮儀小天使”展示禮儀。要求其他的幼兒：注意看：問好打招呼，鞠躬，請，再見的禮儀手勢。2.家長和幼兒一起學習禮儀基本手勢:問好打招呼，鞠躬，請，再見的禮儀手勢。3.全班幼兒和家長一起來表演生活情景劇《在公共汽車上》教師引導和鼓勵幼兒和家長自覺排隊，正確使用“問好打招呼，鞠躬，請，再見”的禮儀手勢。（四）“大手牽小手，爭做文明家長”簽名活動。號召班上家長們積極參與“爭做文明家長”活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，做孩子表率?！酒盒“喽Y儀活動教案】小班禮儀活動教案日常生活禮儀1、了解正確的稱謂及常用的禮貌用語。2、能有禮貌地自我介紹，見面時會互相問候。3、懂得拜訪禮儀和招待客人的禮儀知識。4、有認真傾聽他人的講話，目光注視對方。5、有身邊的人，了解他們的工作生活。6、懂得公共場所不大聲喧嘩，以免影響他人。7、喜歡與人交往。鄰里關(guān)系禮儀1、知道應與鄰居友好相處，碰到鄰居會打招呼。2、到朋友家拜訪，穿戴整齊有序，不穿睡衣，先敲門，不可悄悄自己開門進去。3、在家里要保持安靜，不要大聲喧嘩，以免吵擾鄰居?，F(xiàn)代通訊禮儀1、學習打電話和接聽電話的禮儀知識。2、知道不能隨便打別人的電話，要正確撥號。3、稱呼正確，說話有禮貌?；顒右唬核{色的樹葉活動目標：1、體驗作品中人物的情緒，知道同伴之間互相幫助會使人快樂。2、喜歡聽自己生活中的小故事?；顒訙蕚洌翰煌伾托螤畹臉淙~或樹葉圖片；圖畫紙；油畫棒；音樂磁帶、木偶兩個、教學圖片?；顒又笇В阂?、出示藍色的樹葉，啟發(fā)幼兒展開想象“為什么這片樹葉是藍色的”。二、演示木偶，講述故事第一遍，提問：1、故事中有誰？2、故事中講了一件什么事情？三、引導幼兒觀察畫面，講述故事第二遍。四、拓展幼兒思維，組織幼兒討論1、蓮娜的樹葉為什么是藍色呢？2、為什么卡佳老是不把綠顏色的鉛筆借給蓮娜？3、如果我是卡佳，你要怎樣做？五、結(jié)合生活實踐，啟發(fā)幼兒要互相幫助，學習禮讓需要幫助的朋友?；顒佣合掠晏旎顒幽繕耍?、引導幼兒按順序講出圖片中發(fā)生的事情。2、學習詞語：滑倒、扶3、懂得小伙伴之間要互相幫助?；顒訙蕚洌航虒W掛圖、幼兒學習包《語言講述活動下雨天》、音樂磁帶《《大雨和小雨》、頭飾若干活動指導：一、音樂律動引入活動。二、結(jié)合生活實踐，引發(fā)幼兒展開討論“下雨天，會給我們的生活帶來哪些不便？”三、出示教學掛圖第一張，遮住小豬出場的圖景，引導幼兒觀察畫面，提問：1、掛圖中是什么天氣？2、圖上有誰？發(fā)生了什么事情？3、小羊滑倒了，該怎么辦呢五、教師逐下出示教學掛圖2、3、4，引導幼兒講述小羊、小豬滑倒后的事情。學習詞語：扶、互相幫助。六、完整觀賞圖片，啟發(fā)幼兒討論“小豬做得對不對？小羊做得對不對？你喜歡誰？七、請能力強的幼兒扮演角色，參與表演，請其他幼兒邊看表演邊大聲講出表演的內(nèi)容?；顒尤⑴c天線寶寶交朋友活動目標：1、喜歡觀看動畫片，樂意跟著畫面na\ma的發(fā)音。2、說出動畫片中角色的名字和顏色。活動準備：天線寶寶的木偶、天線寶寶的動畫片、四種顏色的胸卡活動指導：一、組織觀看動畫片《天線寶寶》，幫助幼兒記住人物的名字。二、結(jié)合vcd，借助“天線寶寶”木偶，引導幼兒學習發(fā)“nana\xixi\bobo\dingding等人物名字，讓幼兒發(fā)準“a\o\i\ing的音。三、再次觀看動畫片，結(jié)合“天線寶寶”的圖像，引導幼兒認識紅、黃、蘭、綠四種顏色。四、拓展幼兒思維“你喜歡什么顏色”五、游戲“找寶寶”1、師講解游戲規(guī)則：樂曲《找朋友》響起，幼兒隨著樂曲跳舞，音樂一停，幼兒根據(jù)自己胸卡的顏色找相同顏色的天線寶寶，找到了寶寶后，說：“我找到了**寶寶，**寶寶穿著*色的衣服。2、幼兒游戲2~3次。3、幼兒找與自己胸卡顏色相同的同伴交朋友?；顒铀模盒⊥蒙×嘶顒幽繕耍?、學習短句“我送給**”2、樂意參加游戲，初步懂得互相關(guān)心?；顒訙蕚洌?、幼兒已認識過小兔、能說出幾種常見水果、食品的名稱；2、小兔及其他動物頭飾若干、道具若干（蘿卜、水果）3、場景布置“小兔的家”4、請大班幼兒協(xié)助表演《小兔生病了》活動指導：一、以《小兔生病了》情境表演引入。二、圍繞情境表演，引導幼兒內(nèi)容復述表演內(nèi)容。提問：小兔生病了，小動物們是怎樣關(guān)心他的？（啟發(fā)幼兒練習用短句“我送給你**或我把**送給你）三、游戲“小兔生病了”1、師講解游戲規(guī)則：四位大班哥哥姐姐扮商店營業(yè)員，幼兒人手一個小籃，沿著布置好的情景（過小橋———跨洪溝——鉆山洞）前行，一路走到商店里進行購物，注意禮貌用語的使用。2、引導幼兒帶著禮物去看望小兔，引導幼兒正確表達自己的內(nèi)心感受。四、以《幸福拍手歌》結(jié)束活動?；顒游澹豪箐徎顒幽繕耍?、學習正確發(fā)“拉”、“鋸”、“你”等字音，學習動詞“拉”。2、初步懂得與同伴友好地合作游戲?；顒訙蕚洌阂魳反艓Щ顒又笇В阂弧⒔處熀献骼箐?，引導幼兒猜測“我們在做什么”二、結(jié)合動作演示，學習兒歌《拉大鋸》1、個別