19屆高考政治一輪復習第九單元文化與生活第22課時文化對人的影響夯基提能作業(yè)3

PAGE2PAGE4內(nèi)部文件，版權(quán)追溯內(nèi)部文件，版權(quán)追溯內(nèi)部文件，版權(quán)追溯第22課時文化對人的影響一、選擇題1.(2017重慶第一次調(diào)研抽測,19)近年來,我國網(wǎng)絡(luò)游戲市場火爆,產(chǎn)值以每年約30%的速度增長。但是,網(wǎng)絡(luò)游戲出現(xiàn)價值導向錯誤、產(chǎn)品質(zhì)量不高,甚至含有法律法規(guī)禁止內(nèi)容等問題。網(wǎng)游根據(jù)人們的好奇冒險心理設(shè)計,場面驚險刺激,容易導致玩家上癮,由此帶來很多負面影響。對此,你的看法是()A.網(wǎng)游會影響人的實踐活動、認識活動和思維方式B.網(wǎng)游是人民群眾所喜聞樂見的社會主義大眾文化C.玩網(wǎng)游作為娛樂和釋放壓力的方式,引領(lǐng)現(xiàn)代文明的新風尚D.網(wǎng)游作為新興文化產(chǎn)業(yè)具有極大的經(jīng)濟利益,應(yīng)理解包容、尊重個性2.(2017湖北棗陽一中暑期測試,12)中國大學生求職時往往謙遜乖巧,不好意思提報酬高低。在招聘時,中國老板可能會認為這個年輕人有禮貌、謙遜、好學,當即拍板雇用了他;而外國老板則認為求職就是一個赤裸裸的買賣過程,不提報酬不可理解,說明年輕人素質(zhì)不高,反而不會聘用他。材料說明()①文化決定人們的交往行為、交往方式②文化影響人們的思維方式③人們在實踐中獲得和享用文化④文化影響人們的實踐活動A.①② B.②③ C.③④ D.②④3.(2018黑龍江齊齊哈爾八中8月考,16)在異國他鄉(xiāng),一聲平常的問候,不經(jīng)意間的舉手投足,都是一杯數(shù)千年中華文化的佳釀?！班l(xiāng)音難改”表明經(jīng)年累月形成的文化習俗對人的影響是難以抹去的。這體現(xiàn)的是()A.文化對人的影響具有深遠持久的特點B.文化對人的影響具有潛移默化的特點C.文化塑造人生D.文化促進人的全面發(fā)展4.[2017天津十二區(qū)縣重點中學聯(lián)考(一),7]某校開展校園文化建設(shè),校內(nèi)設(shè)有古今中外名人介紹、英雄模范人物先進事跡展、名言警句文化長廊等;校園內(nèi)的道路命名為愛國路、尊師路、成才路、弘德路等。如果讓你以此為素材寫一篇報道,你認為合適的關(guān)鍵詞是()A.精神產(chǎn)品經(jīng)濟融合文化競爭B.博采眾長兼收并蓄文化融合C.潛移默化優(yōu)秀文化道德修養(yǎng)D.深遠持久熏陶情操文化素質(zhì)5.[2017河南豫南九校質(zhì)量考評(五),15]父母是孩子的第一任老師,良好的家風、家教對孩子一生的成長起著至關(guān)重要的作用。培育良好家風,給孩子以示范引導,是父母的責任。這是因為()①文化對人的影響是潛移默化、深遠持久的②家風、家教是社會主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)③培育良好家風是全面提高公民道德素質(zhì)的基本任務(wù)④良好的家風會對全社會起到積極的教化作用A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.在一個“讀首詩再睡覺”的微信公眾號上,常有幾萬人一起讀詩。優(yōu)美的圖片、悅耳的聲音,再配以雅俗共賞的解析文字,讓人們重溫詩的美好,使參與者的心靈得到滋潤。這表明()①文化對人的影響具有深遠持久的特點②文化環(huán)境可以影響人的文化素養(yǎng)③大眾文化能夠提高人們的思想道德素質(zhì)④大眾傳媒具有文化溝通和共享功能A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.(2017廣東七校協(xié)作體聯(lián)考,19)舒馬赫、施耐德、施密特、穆勒、施泰因曼……這些常見的德國姓氏在德語里都代表一門手藝:制鞋匠、裁縫、鐵匠、磨坊主、石匠。老師傅帶幾個學徒做手藝曾是德國人的職業(yè)常態(tài),如今工業(yè)化取代了小作坊,但“手藝人”的基本精神沒有變。人們常常用“嚴謹”“認真”等字眼形容德國人,認為這種性格塑造了德國特色的制造業(yè),其實德國人也在進行“德國制造”的過程中被重塑?？梢?)①德國姓氏文化中包含著傳承至今的精神基因②精良的德國制造取決于嚴謹認真的德國文化③中德兩國的傳統(tǒng)文化存在著明顯的差異性④工匠精神影響著德國人的實踐活動和思維方式A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.(2017福建漳州八校第三次聯(lián)考,19)“猴年送舊家家樂,雞歷迎新處處歌?！?017年元宵節(jié)期間,各式各樣的花燈讓漳州市區(qū)亮麗了起來,迎來了一年一度的春節(jié)元宵燈會。此次燈會的主題為“雄雞唱曉,多④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是國人的精神家園,文藝節(jié)目可從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分A.①③ B.①④ C.②③ D.③④12.(2017吉林實驗中學五模,23)校園文化建設(shè),為校園增添了文化氣息,營造了團結(jié)、和諧、文明的校園文化氛圍,為學生發(fā)揮才能提供了平臺。重視校園文化建設(shè)是基于()①精神活動離不開物質(zhì)活動,文化能影響和促進學生的全面發(fā)展②文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動③社會主義精神文明重在建設(shè),加強校園文化建設(shè)有利于培育“四有”公民④大力發(fā)展健康、有益的校園文化是保障人民享有基本文化權(quán)益的主要途徑A.①② B.②③ C.①④ D.③④二、非選擇題13.(2017湖北棗陽一中開學考試,32)閱讀材料,結(jié)合所學知識回答問題。在鄧小平誕辰110周年時,中央電視臺播出了《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》。觀看這部電視劇不是一種單純的藝術(shù)欣賞,更是感受一種精神力量的蓬勃釋放,它如同一種深層次的文化心理密碼,拉近了劇中人和觀眾的距離,進而變成了觀眾發(fā)自心底的深情呼喚,這不單是一種回憶,更是一種教育,進一步激發(fā)了全國人民深化改革、擴大開放的信心和決心。電視劇《歷史轉(zhuǎn)折中的鄧小平》獲第十三屆全國精神文明建設(shè)“五個一工程獎”。結(jié)合材料,說明優(yōu)秀的文藝作品在塑造人生中的積極作用。(10分)14.(2018吉林長春一模,15)閱讀材料,完成要求。精準扶貧,是粗放扶貧的對稱,是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況,運用科學有效程序?qū)Ψ鲐殞ο髮嵤┚_識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。經(jīng)濟貧困背后隱藏著文化的貧困。山區(qū)貧窮的一個主要癥結(jié)是人口文化素質(zhì)低,生產(chǎn)技能差。貧困地區(qū)長期固有的落后的思維方式、生活方式和行為方式,形成所謂的“貧困文化”,這種長期的“貧困文化”積淀,又反過來成為制約人們擺脫困境、謀求發(fā)展的桎梏。突破“貧困文化”的制約是實施精準扶貧戰(zhàn)略的當務(wù)之急。結(jié)合材料,運用文化作用的有關(guān)知識對此加以說明。(7分)

答案精解精析一、選擇題1.A網(wǎng)絡(luò)游戲容易導致玩家上癮,由此帶來很多負面影響,說明網(wǎng)游會影響人的實踐活動、認識活動和思維方式,A符合題意。B錯誤,只有面向廣大人民,反映人民的利益與呼聲,為人民大眾所喜聞樂見的社會主義文化,才是我們所倡導的大眾文化,才是人民群眾真正需要的文化。中國特色社會主義文化引領(lǐng)現(xiàn)代文明的新風尚,C錯誤。我國網(wǎng)絡(luò)游戲市場火爆,但是網(wǎng)絡(luò)游戲也帶來很多負面影響,因此應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)游戲市場加強管理和引導;網(wǎng)游作為新興文化產(chǎn)業(yè)雖然具有極大的經(jīng)濟利益但也應(yīng)該將社會效益放在首位,D錯誤。2.D材料反映的是文化對大學生應(yīng)聘的影響,這說明文化影響人們的思維方式,文化影響人們的實踐活動,故②④符合題意,可以入選;①說法錯誤,文化影響人們的交往行為、交往方式,而不是決定,排除;③不符合題意,排除。3.A“鄉(xiāng)音難改”體現(xiàn)了經(jīng)年累月形成的文化習俗對人的影響是難以抹去的,這說明文化對人的影響具有深遠持久的特點,A符合題意;B選項與題意無關(guān);C錯誤,優(yōu)秀文化塑造人生;D錯誤,優(yōu)秀文化促進人的全面發(fā)展。4.C某校開展校園文化建設(shè)的目的就是通過文化長廊等建設(shè),使學生潛移默化地接受優(yōu)秀文化的熏陶,提高學生的思想道德修養(yǎng),C中三個關(guān)鍵詞都可以用到,故選C。A中經(jīng)濟融合、文化競爭,B中博采眾長、文化融合明顯不合題意。D中深遠持久、文化素質(zhì)沒有體現(xiàn)。5.B思想道德建設(shè)是社會主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié),②說法錯誤。培育良好家風是提高公民道德素質(zhì)的重要途徑而非基本任務(wù),③說法錯誤。①④正確切題,故選B。6.D題干體現(xiàn)的是潛移默化而非深遠持久的特點,故①不選。大眾文化并不都是先進文化,不一定能提高人們的思想道德素質(zhì),③不選。②④均正確且符合題意,故選D。7.B常見的德國姓氏在德語里都代表一門手藝,而每一門手藝都代表一種工匠精神,說明①符合題意。德國“嚴謹”“認真”的工匠精神塑造了德國特色的制造業(yè),說明④符合題意。②中“取決于”夸大了德國工匠精神的作用,排除。題干不涉及中德傳統(tǒng)文化的對比,③不合題意。故選B。8.B春節(jié)元宵燈會為市民呈上了最為豐盛的文化大餐,能豐富市民的文化生活、潛移默化地提升市民素質(zhì),①③正確切題。題干說的是民族文化的展示和傳播,不體現(xiàn)文化的創(chuàng)新與發(fā)展,②不合題意。題干中的措施與市民的愛國熱情和踐行社會主義核心價值觀無直接關(guān)系,排除④。故選B。9.C市民在廣場休閑健身的同時,能深切感受到法治文化的熏陶,這說明文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境,來自各種形式的文化活動。由此可見,法治文化廣場為弘揚法治文化提供了物質(zhì)載體,在潛移默化中豐富了市民的精神生活,①③符合題意;②不符合事實;④不符合題意。故本題答案選C。10.D經(jīng)濟發(fā)展會放慢,而文化往往會“逆勢上揚”,說明文化發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展并不同步,可以快于經(jīng)濟發(fā)展,說明文化發(fā)展具有相對獨立性,②符合題意。人們會通過文化消費來緩解壓力,撫慰心靈,說明優(yōu)秀文化可以增強人的精神力量,④符合題意。題干未涉及文化對經(jīng)濟發(fā)展的影響,故排除③。先進健康的文化才能對社會發(fā)展起促進作用,①說法錯誤。所以正確答案為D。11.D文化的力量并不取決于媒體傳播的廣度和深度,①錯誤;優(yōu)秀文化才有生命力,“越古老的文化就越有生命力”說法錯誤,排除②;物質(zhì)生活水平提高,人們會更關(guān)注精神的富足,這類節(jié)目的走紅有其合理性,③正確且符合題意;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是國人的精神家園,文藝節(jié)目可從傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分,所以具有“中國味兒”的文化類節(jié)目會走紅,④正確且符合題意。12.B①錯誤,優(yōu)秀的文化才能促進學生的全面發(fā)展。④錯誤,大力發(fā)展公益性文化事業(yè)是保障人民享有基本文化權(quán)益的主要途徑?！靶@文化建設(shè),為校園增添了文化氣息,營造了團結(jié)、和諧、文明的校園文化氛圍,為學生發(fā)揮才能提供了平臺”,說明了②③。二、非選擇題13.答案①優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。優(yōu)秀文藝作品能開闊人們的視野,能促進人的觀念更新,有利于健康向上的思想觀念和道德風尚的形成。(3分)②優(yōu)秀文化能增強人的精神力量。優(yōu)秀的文藝作品以其特有的感染力和感召力,給人以強大的精神力量,鼓勵人們創(chuàng)造美好幸福的生活。(3分)③優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展。優(yōu)秀的文藝作品為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧,對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。(4分)解析文化塑造人生表現(xiàn)在三個方面:優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界;優(yōu)秀文化能增強人的精神力量;優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展。學生從這三方面結(jié)合材料分析即可。14.答案文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量。(1分)貧困文化已成為當?shù)財[脫困境、謀求發(fā)展的桎梏,嚴重影響了當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展。(2分)文化與經(jīng)濟相互影響,相互交融。貧困山區(qū)人口文化素質(zhì)低、生產(chǎn)技能差嚴重影響了山區(qū)脫貧。(2分)文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境,具有潛移默化、深遠持久的特點。在扶貧實踐中