安徽省固鎮(zhèn)縣2022年中考語文最后沖刺模擬試卷含解析

2021-2022學年中考語文模擬試卷

注意事項

1.考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回.

2.答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.

3,請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.

4.作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他

答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效.

5.如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.

一、積累與運用

1.下列句中加點詞語運用有誤的一項是（）

A.在“書香校園”建設中，同學們在語文老師的組織下，附庸風卷地開展了讀書比賽活動。

B.春天的莒南文化廣場，各種花兒次第開放，高樹與低樹佛仰生攀，花香撲鼻，景色怡人，是市民休閑娛樂的好去

處。

C.新年的鐘聲就要敲響了。全國人民圍坐在電視機旁，屏后效聲地等待著國家主席習近平的2019年新年賀詞。

D.和顏端自，既是一種對人對事的態(tài)度，也能顯現(xiàn)一個的修養(yǎng)和氣質。它能融化隔膜的冰雪，還能給人信心和力量。

2.下列句中加點的成語使用恰當的一項是

A.娛樂圈的“陰陽合同”事件遭到曝光，某些明星偷逃稅款的手段讓人嘆為現(xiàn)化。

B.純凈的自然山水、古樸的建筑、青石的街道，小鎮(zhèn)上沿途風景給繹不簞。

C.如何在鱗次櫛弟的書架上選擇優(yōu)秀的讀物，這是每一個熱愛閱讀的人必須面對的問題。

D.中國改革開放40年取得了讓世界刮目相看的成就！

3.在以下語段空白處依次填入四個句子，排序正確的一項是（）

....晉朝人讀詩，是蘭亭集會、曲水流觴。唐朝人讀詩，是高朋滿座、冠蓋京華。革命者

讀詩，是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式，就是《中國詩詞大會》。

①世易時移，詩心不改

②千秋萬歲名，寂寞身后事

③天才詩人青史留名，但他的身后卻并不寂寞，因為詩意是屬于每個人的

④每一代人都在用自己的方式去感受、紀念、傳承

A.③②①④B.②③①④C.①④②③D.②①④③

4.下列有關作家作品的表述，有誤的一項是（）

A.《平凡的世界》是路瑤創(chuàng)作的長篇小說，作品全景式地表現(xiàn)了二十世紀七八十年代中國城鄉(xiāng)社會生活，刻畫了當時

社會各階層眾多普通人的形象。

B.《威尼斯商人》是法國戲劇家、詩人莎士比亞的喜劇代表作。《講故事的人》是諾貝爾文學獎獲得者我國作家莫言

的一篇演講詞，莫言因一系列鄉(xiāng)土作品充滿“懷鄉(xiāng)”“怨鄉(xiāng)”的復雜情感，被稱為“尋根文學”作家

C.《叔向賀貧》選自《國語?晉語》?！秶Z》傳為春秋時左丘明著，以記西周末年和春秋時期周、魯等國君臣言論為

主?！秶Z》與《戰(zhàn)國策》同屬國別體史書。

D.《賣炭翁》、《觀刈麥》《錢塘湖春行》都是唐代詩人白居易的代表作，白居易，字樂天，晚年號“香山居士”，他

與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”。

5.選出下列書寫全部正確的一項（）

A.洋溢籠統(tǒng)人情事故B.鞠躬端詳歷歷在目

C.豐饒懷戀心無旁鷲D.尊循徘徊因地制宜

6.綜合性學習

酒，在人類文化的歷史長河中，已不僅僅是一種客觀的物質存在,更是一種文化象征。讓我們一起走進“酒香千古一

一中國酒文化探究”專題實活動中去吧?。〞ㄖ械摹熬啤保?/p>

書法是中國的一種傳統(tǒng)藝術。下面是“酒”字的幾個書法字體，分別代表的是

甲骨文、篆書、隸書。請你用一句話來表達自己看到以下書法字體的感受。

能酒

感受：o（文學中的“酒”）

如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學作品，一定會為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。請你寫出與“酒”有關的一句

詩文名句和一個故事（名稱或梗概），與大家分享。）

詩文名句：。

故事：.（生活中的”酒”）

醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會結束后，喝了酒的叔

叔準備開車回家。請你說幾句話勸阻他。

7.古詩文默寫根據課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（）

A.月下飛天鏡，云升結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

B.低綺戶，轉朱閣，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？

C.惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

D.只見草蕭疏，水縈纖。至今遺憾迷煙樹。列國周齊秦漢楚。

E.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。

F.中通外直，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只

選四題作答，全答只按前四題給分）

①餓死真吾志，o（文天祥《南安軍》）

②,憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）

③鄉(xiāng)書何處達？o（王灣《次北固山下》）

④溪云初起日沉閣，.（許渾《咸陽城東樓》）

⑤，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）

⑥茍全性命于亂世，.（諸葛亮《出師表》）根據語境，在橫線上填入最恰當的古詩名句。（①為必

答題，②為加分題。）

春蘭秋菊，夏荷冬梅……各類花兒走進詩詞，往往都成為傳遞情思的載體。如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山（《飲

酒》）“，菊花清麗淡雅，透著物我兩忘、悠然自得的閑情逸致；溫庭筠的①“,（《商

山早行》）"，枳花潔白柔亮，映出游子羈旅中濃濃的思鄉(xiāng)之愁；李白的②",（《聞

王昌齡左遷龍標遙有此寄》）“，楊花輕舞漂泊，訴說詩人對好友被貶的無限哀傷愁惻。

8.閱讀下面的文字，完成下列問題。

一回是我已經十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數，說道，“好，八十二個了！再旋一

個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進來。她便接著說道，“你

看，不是跌了么？不聽我的話，我叫你不要旋，不要旋……”這里的“她”是誰？這段文字出現(xiàn)在《朝花夕拾》的哪

篇文章中？

二、閱讀

9.閱讀《漁家傲?秋思》，完成后面小題

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

1.觀察下面圖畫，簡要說明這幅圖畫表現(xiàn)了詩歌中所描繪的怎樣的景象。

2.這首詩描寫了邊塞秋景及身處邊塞的征人的艱苦生活，抒發(fā)了將軍與征夫的復雜而又矛盾的情緒。

3,這是一首邊塞詩。在我國古代詩詞中，還有許多表現(xiàn)邊塞生活的詩句，其中，你讀過的兩句詩是“①”和

“②___”。（每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）

10.送東陽馬生序（節(jié)選）

宋潦

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈

伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩

師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，接

疑質理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有

所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚軟裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵

人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰

白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人：余則縊袍敞衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若

人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日待坐備顧問，

四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？

1.下列句子中加點的詞意思相同的一項是（）

A.益慕圣賢之道策之不以其道

B.學趨百里外予學求古仁人之心

c.稍降辭售草本入簾青

D.計目以還夕且欲頹

2.下列句子加點詞意思相同的一項是（）

A.家貧，無從致書以觀以其境過清

B.當余々從師也往々女家

C.足膚皴裂呵不知窺鏡畫自視

D.憚然若神人欣然起行

3.下面對文章內容理解有誤的一項是()

A.作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，說明他有害羞的一面。

B.作者對“同舍生”的豪華生活毫不羨慕，是因為他從讀書中得到了精神上的快樂。

C.文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難：抄書之辛，叩問之難，奔走之艱，住讀之苦。

D.作者最終能夠學業(yè)有成的原因是刻苦學習、博覽群書、虛心求教、不怕吃苦。

4.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)援疑質理，俯身傾耳以請。

(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

11.閱讀下面的文章，完成小題。(10分)

云計算鐘華

①云是網絡、互聯(lián)網的一種比喻說法，云計算是基于互聯(lián)網的相關服務的增加、使用和交

付模式。云計算被視為未來新一代信息技術變革的核心，將帶來工作方式和商業(yè)模式的根本

性改變，已成為全社會關注的焦點和熱點。

②云計算提供了最可靠、最安全的數據存儲中心，用戶不用再擔心數據丟失、病毒入侵等

麻煩。很多人覺得數據只有保存在自己的電腦里才最安全，其實不然。你的電腦可能會因為

自己不小心而被損壞，或者被病毒攻擊導致硬盤數據無法恢復，不法之徒則可能利用接觸你電

腦的機會竊取你的數據。據報道日本核能機構電腦因為感染病毒，導致大量數據外泄。反之，

當你的文檔保存在類似GoogleDocs的網絡服務上，你就再也不用擔心數據的丟失或損壞。因

為在“云”的另一端，有全世界最先進的數據中心來幫你保存數據，有全世界最專業(yè)的團隊來

幫你管理信息。

③云計算對用戶端的設備要求最低，使用起來也最方便。你只要有一臺可以上網的電腦，

有一個你喜歡的瀏覽器，你要做的就是在瀏覽器中鍵入URL,然后盡情享受云計算帶給你的

無限樂趣。你可以在瀏覽器中直接編輯存儲在“云”的另一端的文檔，可以隨時與朋友分享信

息。因為在“云”的另一端，有專業(yè)人員幫你維護硬件，幫你安裝和升級軟件，幫你防范病毒和

各類網絡攻擊，幫你做你以前在個人電腦上所做的一切。

④云計算可以輕松實現(xiàn)不同設備間的數據與應用共享。不同設備的數據同步方法種類繁多，操作復雜，要在這許多不

同的設備之間保存和維護最新的一份聯(lián)系人信息，你必須為此付出難以計數的時間和精力。這時，你使用云計算就會

讓一切變得簡單。在云計算的網絡應用模式中，數據只有一份，保存在“云”的另一端，你的所有電子設備只需要連

接互聯(lián)網，就可以同時訪問和使用同一份數據。你可以在任何地方用任何一臺電腦找到某個朋友的電子郵件地址，可

以在任何一部手機上直接撥通朋友的電話號碼。

⑤云計算為我們使用網絡提供了無限的可能，作為一種最能體現(xiàn)互聯(lián)網精神的計算模型，云計算必將在不遠的將來展

示出強大的生命力，并將從多個方面改變我們的工作和生活。

（選自《語文報》，有刪改）

1.云計算有哪些優(yōu)點?請簡要概括。（3分）

2.第②段中運用了哪些說明方法?有何作用？（4分）

3.請你從說明文語言的角度，對第④段中加點的詞語進行簡要分析。（3分）

12.閱讀下面的文章，完成下列小題。

深挖一眼泉

李慧勇

①近日閱讀，看到一個有趣情節(jié)。據載，唐代書法家歐陽詢在趕路途中，偶然發(fā)現(xiàn)晉代書法名家索靖寫的石碑。

他觀賞了一陣，剛準備離開又忍不住返回，然后下馬繼續(xù)研究。最后，干脆坐下來反復揣摩，竟在碑旁一連坐臥3天。

如此專注，不知者或以為癡，卻是成就事業(yè)的必然。

②古人云：“心不專一，不能專誠?！辈粚２徽\，焉能成事？歷史上，勾踐多年臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強，終成霸業(yè)；

曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，字字看來皆是血，書寫了不朽篇章。今天，屠呦呦靠著滴水穿石的韌勁，歷經190

次失敗，最終提取出挽救無數生命的青蒿素。任何一個成功者的足跡，都刻印著艱辛與執(zhí)著，專注成為他們不可或缺

的品質。__________

③反觀一些人，缺乏盡職履責的恒心和定力，在浮躁中蹉蹌了時光，靡費了才干。有的人稍遇挫折，就想調崗位、

換環(huán)境；有的人拈輕怕重、見異思遷，這山望著那山高；有的人怕吃苦，難以稱心做事，凡事追求“短平快”。“欲

多則心散，心散則志衰，志衰則思不達也?！睂Ｗ⒌娜?，往往能把時間、精力和智慧聚焦于關鍵目標，最大限度地發(fā)

揮主觀能動性，即便碰到誘惑、遭受挫折，也能不為所動、勇往直前，直至成功。反之，一個人如果心浮氣躁、朝三

暮四，干什么都會虎頭蛇尾、半途而廢。事實證明，如果無法保持專注，很容易陷入躁動、低效、粗淺的泥淖。

④進而言之，專注也體現(xiàn)為一種內心的堅守，一種忘我的情懷。詩人賈島“推”“敲”未定，在驢背上想得出了

神，不知不覺闖入韓愈的儀仗隊。王國維亦總結過眾所周知的求學三個境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天

涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。凡此莫不表

明，無論讀書學習還是干事創(chuàng)業(yè)，都體現(xiàn)為日積月累、歷久彌深的過程，都需要目標專一、久久為功。

⑤涵養(yǎng)專注力，信念與責任感是最好的守護者。古人說得好：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終

亦何所底乎？”信念堅定方能凝神，凝神則能氣定，氣定而能專注。而喚醒內心深處的責任意識，時常自警自省，則

能抵御外在誘惑、對抗消極散漫。對個體而言，根除沽名釣譽之心、撰棄急功近利之意、滌蕩冒進浮躁之氣，才能凝

神靜氣、行穩(wěn)致遠，抵達成功的彼岸。

⑥“用功譬若掘井”，一鍬下去可能會遇到瓦礫，也可能會遇到巖石。但是，只要心無旁鷲，傾力深挖一口井，

自有清泉涌出之日。排除一切干擾、集中全部精力，始終保持那么一種靜氣志氣、癡勁鉆勁，我們就一定能看到別樣

的風景，成就生命的豐盈。

（選自《人民日報》）

1.下列關于原文內容的理解不符合原文意思的一項是（）

A.縱觀古今，所有成功者都有不可或缺的專注品質。

B.專注的人，往往能把時間、精力和智慧聚焦于關鍵目標。

C.內心的堅守，忘我的情懷也是專注的體現(xiàn)。

D.涵養(yǎng)專注力，才能增強一個人的信念與責任感。

2.請你用簡潔的語言概括文章第①段引用的故事，并說說有什么作用。

3.請你選取一個當今的事例，填入第②段中的空白處。

4.文章標題“深挖一眼泉”換成“專注是成就事業(yè)的必然”好不好？請談談你的看法。

13.閱讀文段，回答問題

致大海

今天是給您送行的日子，冰心老太太！

我病了，沒去成。十點鐘整，是朋友們向您鞠躬告別的時刻，我在書房一片散尾竹的綠影里跪伏下來，向著西北

方向—您遙遠的靜臥的地方，恭敬地磕了三個頭。然后打開音樂。本來心里繚■亂又沉重，但我那特意選放的德彪西

的《大海》發(fā)生了神奇的效力，濤聲所至，愁云擴散，心里漸如海天一般遼闊與平靜。于是您往日神氣十足的音容笑

貌全都呈現(xiàn)出來，而且愈來愈清晰，一直逼近眼前。

八十年代末，一個您生命的節(jié)日。我在天津撥通了您家的電話。

我對著話筒大聲說：“老太太，我給您拜壽了！”

您馬上來了幽默。您說：“你不來，打電話拜壽可不成?！蹦目跉膺€假裝有點生氣。但我卻知道在電話那端，

您一定在笑，我好像看見了您那慈祥的并帶著童心的笑容。

為了哄您高興，我說：“我該罰，我在這兒給您磕頭了！”

您一聽果然笑了，您說：“我看不見?！?/p>

我說：“我旁邊有人，可以作證。”

您說：“他們都是你一伙的，我不信。”

誰說您老，您的機敏和反應能超過任何年輕人。我只好說：“您把這筆賬先記上。等我和您見面時，保證補上?！?/p>

從此，它成了每次見面必說的一個玩笑的由頭。只要說到這個笑話，便立即能感受到您的那種率真、親切。

大約是九二年底，我和朋友一同去看您。那天您特別精神。您說，前不久有一位大人物來看您，說了些“長壽幸

福”之類的吉祥話。您說，您雖長壽，卻不總是幸福的。您的一生正好是“酸甜苦辣”四個字：少時留下許多辛酸；

青年時代還算留下一些甜美的回憶；中年以后，“文革”十年，苦不堪言；現(xiàn)在老了，但卻是——“姜是老的辣”。

當說到這個''辣”字時，您的脖子一梗。我便看到了您身上的骨氣。老太太，那一刻您身上真是閃閃發(fā)光呢！

您問我：“要是碰到大人物，你敢說話嗎？”沒等我說，您又說，“說話誰都敢，看你說什么。馮驥才，你拿的

工資可是人民給的，不是領導給的。拿了人民的錢就得為人民說話，不要怕！”

說完您還著意地看了我一眼。老太太，您這一眼可好厲害，似乎要把這幾句話注入我的骨頭里。

您歷經那么多時代的不幸，對人間的詭詐與丑惡的體驗較我深切得多；然而，您為何從不厭世，不避世，不警惕

世人，卻癡信您那句常常會使自己陷入被動的格言“有了愛便有了一切”？

我想到一件更遠的事。

那天是您和吳先生金婚的紀念日。我和幾位文友去看您。聊天時，沒等我們問，您就自動講起當年結婚時的情景。

說話時您很快活，弄不清您是自嘲，還是為自己當年的清貧又灑脫而洋洋自得。后來，您話鋒一轉，忽問我：“馮驥

才，你怎么結的婚？”

我說：“我還不如您哪。我是'文革'高潮時結的婚!”我說，那時我和未婚妻兩家都被抄了，結婚只有一間幾平

米的小屋，床是用磚塊和木板搭的。結婚那天，我把劫后僅有的幾件衣服疊了疊，放在自行車后車架上，但在路上顛

掉了，結婚時兩手空空。

我想我說完您一定會說出幾句同情的話來?？墒悄鷧s微笑又嚴本地對我說：“馮驥才，你可別抱怨生活，你們這

樣的結婚才能永遠記得，大魚大肉的結婚都是大同小異，過后是什么也記不住的?！?/p>

您的話使我出其不意。一下子，您把我的目光從一片荊棘的困擾中引向一片大海。

德彪西的《大?！啡钱嬅妫罕豢耧L掀起的水霧與低垂的陰云融成一片，雪色的排天大浪迸濺出的全是它晶瑩透

明的水珠。一束夕照射入它藍幽幽的深處，加倍反映出奪目的光芒。瞬息間，整個世界全是細密的迷人的柔情的微波。

大海中從無云影，只有陽光，它永遠躍動不已的是那浩瀚又坦蕩的生命。這也正是您的海。我心里的您！

（選自《馮驥才散文精選》，有刪改）

1.回憶了作者與冰心交往的幾件事，請細讀文本，填寫下表。

事件人物形象

冰心與給她電話的我開玩笑。(1)____

⑵_____有骨氣，用愛面對一切，關愛晚輩。

冰心和我談論結婚時的情況，教導我要善待苦難。⑶____

2.下列與第19段劃線句的意思理解最恰當的一項是（）o

A.年輕時沒有嘗過苦水的人，不能成長。

B.無論處于何種境地，都永遠要感恩生活。

C.在任何情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來的喜悅也就越大。

D.痛苦留給的一切，請細加回味！苦難一經過去，苦難就變?yōu)楦拭馈?/p>

3.本文首尾都談到了音樂家德彪西的作品《大?！?，是否重復？請簡述理由。

4.聯(lián)系上下文，從下面語句中任選一句，說說加點詞表現(xiàn)了冰心怎樣的心理。

（1）您說，您雖長壽，卻不將懸幸福的。

（2）說完您還著意地看了我一眼。

5.冰心和傅雷都非常關心晚輩的成長，請從選文和（鏈接材料）中找出兩人共同的觀點加以印證。

（鏈接材料）

致傅聰

1956年2月29日夜親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

關于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的

味兒。這道理，我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象，是大概的認識；理性認識

是深入一步，了解到本質。但是藝術的領會，還不能以此為限。必須再深入進去，把理性所認識的，用心靈去體會，

才能使原作者的悲歡喜怒化為你自己的悲歡喜怒，使原作者每一根神經的震顫都在你的神經上引起反響。否則即使道

理說了一大堆，仍然是隔了一層。一般藝術家的偏于理智，偏于冷靜，就因為他們停留在理性認識的階段上。

比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴；感之不深，自然愛之不切了；愛

之不切，彈出來當然也不夠味兒；而越是不夠味兒，越是引不起你興趣。如此循環(huán)下去，你對一個作家當然無從深入。

這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳和他的同一節(jié)奏了；你活在他

的身上，他也活在你身上；你自己與他的共同點被你找出來了，抓住了，所以你才會這樣欣賞他，理解他。

由此得到一個結論：藝術不但不能限于感性認識，還不能限于理性認識，必須要進行第三步的感情深入。換言之，

藝術家最需要的，除了理智以外，還有一個“愛”字！所謂赤子之心，不但指純潔無邪，指清新，而且還指愛！法文

里有句話叫做“偉大的心”，意思就是“愛”。這“偉大的心”幾個字，真有意義。而且這個愛決不是庸俗的，婆婆

媽媽的感情，而是熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛。

從這個理論出發(fā)，許多人彈不好東西的原因都可以明白了。光有理性而沒有感情，固然不能表達音樂；有了一般

的感情而不是那種火熱的同時又是高尚、精練的感情，還是要流于庸俗；所謂濫情（傷感），我覺得就是指的這種庸俗

的感情...

（選自《傅雷家書》，有刪改）

6.選文標題“致大?！迸c（鏈接材料）中標題“致傅聰”相比，含義上有什么異同？

三、語言表述

14.根據下面提供的情境，回答問題。

隔壁王奶奶接到一個電話，聲稱：國家現(xiàn)在要將一筆密存海外的巨款發(fā)給那些有責任、有擔當的愛國人士，只要

繳納50元手續(xù)費就可以分到數百萬元。王奶奶信以為真，忙去交錢，你明知這是一個詐騙電話，該如何勸她不要上當

受騙呢？（不超過60個字）

四、寫作

15.請以“轉角處的回頭”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體不限（詩歌除外），不少于600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名：（3）卷面整潔，字跡

清楚。

參考答案

一、積累與運用

1、A

【解析】

此題考查的是詞語的理解和運用。A：“電庸風雁”的意思是本來不懂，但也跟著別人搞一點詩詞歌賦、琴棋書畫等

風雅的事，含貶義。不符合語境。故選A。

2、D

【解析】

A嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。褒義詞。B絡繹不絕：形容人流或者車馬船等來來去去，源源不斷。

不能形容“風景”。C鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。

不能用來形容“書架”。

【點睛】

運用成語應注意的幾個問題：1、注意理解成語的整體意義，不能望文生義；2、注意把握成語的結構特征，不能肢解

其含義；3、注意成語語義的大小、適用范圍，不要界限不清；4、注意把握成語的感情色彩，不要褒貶失當；5、注意

把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”。

3、B

【解析】

此題考查的知識點是句子的排序。排序題要理清邏輯，可以借助“首先”“其次”“再次”等關聯(lián)詞語，或事物發(fā)生發(fā)展的

一般規(guī)律來判斷。首先整體把握，找出中心句、起始句或總括句，然后按時間、空間、邏輯或認知不同進行梳理。閱

讀語段可知，此題是闡述“中國詩詞”的句段。通讀句段可以發(fā)現(xiàn)，②句將目光投向漫長的歲月長河，由此引出③句，“詩

人將詩意饋贈每一個人”，故②③相聯(lián)。①④從另一角度指出詩文的傳承，時代變化，但每一代都會有自己的紀念方式,

④句領起畫線句后面的句子。所以應排序為：②③①④。故選B。

4、B

【解析】

B有關作家作品的表述有誤?！锻崴股倘恕肥怯鴳騽〖?、詩人莎士比亞的喜劇代表作。

5、B

【解析】

A項，人情事故一一人情世故；C項，心無旁鷲一一，口無旁鷲；D項，尊循——遵循。

6、（1）【示例】我從“酒”字和諧流暢的線條中感受到中華書法的博大精深、中華文明的源遠流長?；蛭覐摹熬啤弊?/p>

典雅的字體造型里仿佛傾聽到了遠古的呼喚，聞到了陣陣沁人心脾的酒香。（2）【示例】詩文名句：明月幾時有，把

酒問青天醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

故事：杯酒釋兵權醉打蔣門神（3）【示例】叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍憬休v的士，好嗎？

【解析】

試題分析：（1）考查對古代文化的理解?？梢詮摹熬啤睗h字書法的線條表現(xiàn)力的角度，從字體的形態(tài)寓意角度，從書

法字體的演變等角度來談感受。答案不唯一，符合題意即可。（2）考查學生的日常積累。從積累的詩文名句中選擇與

“酒”有關的名句和故事作答。寫故事時要概述故事內容或列舉故事名稱。答案不唯一。（3）語言表達題，首先要有

稱謂；其次交代“酒后不能開車”的原因或理由；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委

婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。答案不唯一，符合要求即可。

點睛：口語交際題的解答準則：①言之有“禮”，即文明得體；②言之有“物”，即有內容；③言之有“序”，即表

達有合理的順序；④言之有“節(jié)”，即簡明。解題的基本技巧：①讀懂情境，抓住中心；②領會意圖，設身處地；③

注意禮貌，語言得體。此外，還要注意試題字數的限制；表達既要闡明觀點，還要貼切到位。

7、（1）C、E（2）①夢中行采薇②馬上相逢無紙筆③歸雁洛陽邊④山雨欲來風滿樓⑤談笑有鴻

儒⑥不求聞達于諸侯（3）①棚葉落山路枳花明驛墻②楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪

【解析】

試題分析：（1）A.“云升結海樓”應該是“云生結海樓”。B.“低綺戶，轉朱閣”應該改為“轉朱閣，低綺戶”。C.

正確。D“遺憾迷煙樹”應該是“遺恨迷煙樹”。E.正確。F.“中通外直，香遠益清”應該為“中通外直，不蔓不枝，

香遠益清”。據此，答案為CE。（2）古詩文名句的默寫，需要在平時的學習中，記住詩句來源，應準確書寫重點字,

要有針對性地識記。做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“采薇、雁、洛陽、鴻儒、諸侯”等字詞容易寫錯。

（3）理解性默寫，依據題目要求篩選出符合題意的詩句填寫作答。注意“概、枳、驛、聞道、溪”等字的書寫。

8、（1）衍太太

（2）《瑣記》

【解析】

考查文學常識。文學常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學中的地理歷史、各種典故和故事,

也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。零散的文學常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來,

這些文學常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時間、空間、風格、內容等。此題考查的是與《朝花夕拾》有關的文

學常識。這段文字出自魯迅先生《朝花夕拾》中《瑣記》里的一段話,寫的人物是衍太太。

二、閱讀

9、1.崇山峻嶺之中，只有一座孤城靜默在黃昏里。

2.思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)

3.①朔氣傳金柝②寒光照鐵衣

【解析】

1.本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關鍵是抓住畫面中的主要景物“群山”“孤城”“落日”，用自己的語

言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

2.考查對詩歌抒發(fā)作者思想感情的理解。這首邊塞詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內

輕外政策的不滿，愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復雜而又矛盾的情緒。

3.開放性試題，答案不唯一。如，王昌齡（唐）的《從軍行》：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。王翰（唐）的《涼州

詞》：醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

10、1.B

2.D

3.A

4.（1）（我）提出疑難，探問道理，彎下身子，側著耳朵來請教。（2）因為（我）內心有值得快樂的事，不覺得吃的穿

的不如人。

【解析】

1.B項句子中加點的詞意思相同。都是“曾經”之意。A項：學說/方法。C項：臉色/顏色。D項：日期/太陽。

2.D項句子加點詞意思相同。都是“……的樣子”之意。A項：連詞，來/因為。B項：主謂之間，取消句子獨立性，

無義/到，往。C項：表轉折/表修飾。

3.A對文章內容理解有誤。“說明他有害羞的一面”有誤，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，寫出了作者對老師的恭

敬和求知的懇切。

4.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語

的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是

一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“援”：提出?！百|”：詢問?！白恪保褐档??！翱隗w之奉”：吃的穿的。

“若”：比得上。

【點睛】

文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就

要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，

要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還

應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。

譯文：

我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷

寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期

限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經成年之后，更加仰慕圣賢的學說，又苦于不能與

學識淵博的老師和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿著經書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩德高望重，門人學生擠

滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側耳向他請教；有

時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍,

最終還是得到不少教益。

當我尋師時，背著書箱，跟拉著鞋子，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不

知道。到學舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每

天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間

掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨

慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。如今我

雖已年老，沒有什么成就，但所幸還得以置身于君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之后，每天陪侍

著皇上，聽候詢問，天底下也不適當地稱頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？

11、1.（1）數據可靠安全；（2）設備要求低，使用方便；（3）輕松實現(xiàn)不同設備間的數據與應用分享。

2.舉例子、作比較。將數據存儲在自己的電腦里不安全與存儲在云計算數據中心安全作比較，舉“日本核能機構電腦

因為感染病毒導致數據外泄”事例，充分說明云計算數據存儲中心最可靠、最安全。

3.“任何”是不論什么的意思，連續(xù)三次運用是為了表明云計算的使用可以不受空間條件的限制、不受設備條件的限

制，更好地說明云計算可以輕松實現(xiàn)不同設備間的數據與應用共享，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

【解析】試題分析：

1.讀文章可知，全文運用了總分的結構，本題的答案應在主體部分，即分寫部分三至四段中，各有一個中心句，提取

答案即可。如二段的中心句“云計算提供了最可靠、最安全的數據存儲中心，用戶不用再擔心數據丟失、病毒入侵等”

三段的中心句”云計算對用戶端的設備要求最低，使用起來也最方便”，四段的中心句“云計算可以輕松實現(xiàn)不同設備

間的數據與應用共享

2.讀第二段可知，語段舉了日本核能機構電腦因為感染病毒導致數據外泄的例子，是舉例子的說明方法，還把數據存

儲在自己的電腦里不安全與存儲在云計算數據中心安全作了比較，是作比較的說明方法，共同說明了本段的中心句，

“云計算提供了最可靠、最安全的數據存儲中心，用戶不用再擔心數據丟失、病毒入侵等麻煩”。

3.體會加點詞“任何”，它在句中起強調的作用，強調不管在什么地方，什么配置下的電腦、手機，都能輕松實現(xiàn)不

同設備間的數據與應用共享，所以加點詞起到了強調的作用，更有力地突出了說明的內容。

考點：本題考查學生提取信息及理解語句關系的能力。本題考查學生對說明方法及其作用的掌握情況。本題考查說明

文語言的準確性。

點評：回答這類題目，首先要分析語段中句與句之間的關系，抓住其中的關鍵語句，然后根據理解概括出切題的答

對于說明文的說明方法，首先要知道有哪些，即舉例子、列數字、作比較、打比方、分類別、下定義。其次要知道其

特征及作用。另外，對于說明文語句的理解，一定要抓住句中的關鍵詞，否則就可能改變原意，造成曲解。說明文語

言的考查主要集中于兩點，一是生動性，二是準確性。生動性語言的體現(xiàn)主要是使用修辭，運用典故，引用詩句等。

準確性語言更多的使用修飾詞、限制詞等。

12、1.D

2.歐陽詢一連坐臥三天觀察石碑。引出文章的中心論點。

3.示例：黃大年憑著“不瘋魔，不成活”的拼勁，不舍晝夜、潛心科研，引領中國走入“深地時代”。

4.不好?！吧钔谝谎廴笔怯脕碜鞅扔鲗Ｗ⒆鍪碌模N切、自然，生動地證明了作者的觀點；最后一段相照應，使文

章結構嚴謹、脈絡貫通，渾然一體。

【解析】

1.D錯誤，“涵養(yǎng)專注力，才能增強一個人的信念與責任感。”文中并沒有這樣的說法。

2.考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點或分論點。表述形式一般為：引出文章的論點（論

題）+作為事實或道理論證證明中心論點+吸引讀者，增強文章的趣味性。此文第一段舉歐陽詢一連坐臥三天觀察石碑

的事例，引出文章的中心論點。并作為事實論據證明中心論點，吸引讀者的閱讀興趣。

3.考查補寫事實論據的能力。要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據或道理論據。①補充事實論據時，要

選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據的說服力。②補充道

理論據時，要引用具有權威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章

取義。本題所寫事實論據要契合“任何一個成功者的足跡，都刻印著艱辛與執(zhí)著，專注成為他們不可或缺的品質?！?/p>

這一觀點，注意論據的典型性，要有說服力。如，鄧稼先忠厚平實，至死不懈，堅持一生，讓蘑菇云的硝煙點綴了蒼

茫的大漠。

4.考查對文章題目的理解。“深挖一眼泉”運用比喻修辭手法，意思是只要心無旁鷲，傾力深挖一口井，自有清泉涌

出之日。用來作比喻專注做事的，貼切、自然，生動形象，引起讀者閱讀興趣，并引發(fā)讀者的思考。同時與文章結尾

相照應。而“專注是成就事業(yè)的必然”在效果上明顯不如原題目好。

13、1.⑴有童心、機敏、率真、親切⑵冰心概述自己的一生，并告誡作者要敢于說真話⑶樂觀豁達

2.B

3.不重復。開頭側重描寫德彪西的大海海帶給我的心情變化，平復了我撩亂又沉重的心，自然引出下文對冰心老人的

回憶。文末具體描繪快樂展現(xiàn)的畫面，形象地表現(xiàn)了冰心老人博大的愛和寬廣的胸懷，含蓄地揭示文章主旨。同時兩

段形成前后首尾呼應，照應標題，使文章結構嚴謹。

4.(1)“不總是”是冰心告誡青年要品味生活的酸甜苦辣，活要有骨氣，有精神。⑵“著意”表現(xiàn)了冰心殷切地希望

“我”有社會責任感、敢為人民說真話的心理。

5.文章中冰心從不厭世，不避世，不警惕世，癡信她的格言“有了愛便有了一切”，在與作者交往中所表現(xiàn)出的那種

率真、親切，對晚輩的關愛和祝福，以及對作者敢說真話、善待苦難的教導，都表現(xiàn)了了她的智慧、仁愛、膽識、樂

觀，是她“有了愛便有了一切”的高尚品格的體現(xiàn)。”藝術家最需要的，除了理智以外，還有一個愛字”。傅雷強調

藝術家必須有一顆愛心，他將感性、理性和愛心視為藝術家的重要品質，強調藝術家感情的高尚和真誠。

6.兩文中的“致”都有“給予”的意思，表明作者寫信的對象。而“致大?！焙x更更豐富，有致敬的意思，以大海

為比喻冰心，“大?！毕笳髁吮牟┐蟮膼酆蛯掗煹男貞眩源藶轭}，表達了作者對冰心博大的愛和寬廣的胸懷的感

激、敬仰之情。

【解析】

1.此題考查梳理文章故事情節(jié)。首先要整體感知文章內容，并從前向后精讀各部分文章，根據故事情節(jié)概括出切題的

答案。文章中作者回憶了與冰心交往的幾件事：冰心與給她電話的“我”開玩笑，由此可知冰心是一個有童心、機敏、

率真、親切的人；冰心概述自己的一生，并教導“我”要敢于說真話，由此可知冰心是一個有骨氣，關愛晚輩的人；

冰心和“我”談論結婚時情況，教導我要善待困難，由此可知冰心是一個樂觀豁達的人。

點睛：本題考查對文章內容的分析和概括能力。解答時，閱讀全文，依據作者的行文思路去分析，在文中找到題干信

息，將相關內容逐步概括出來。注意前后情節(jié)的銜接連貫。

2.本題是對文章內容的理解。在準確理解文章的前提下，結合選項仔細對比作答，注意生活常識和過于絕對化、片面

化的說法一般都是錯誤的。分析第17至19段的內容，冰心以自己在結婚時，雖然很清貧，但是生活得很灑脫，來告

訴作者無論處于何種境地，都要樂觀面對，感恩生活。分析四個選項，可知B項說法正確，其余三項屬于望文生義。

故選B。

3.本題考查對文本內容的理解與掌握。文首側重描寫德彪西的作品《大?！?，平復了“我”潦亂又沉重的心，開頭寫

德彪西的作品《大?！?，為下文冰心老人回憶往事做鋪墊。結尾描繪《大海》展現(xiàn)的畫面，表現(xiàn)了冰心寬廣的胸懷，點

明文章中心首尾都談到了音樂家德彪西的作品《大?！酚中纬墒孜埠魬?，使文章結構嚴謹。

4.本題的考點是詞語的含義。解答時先理解詞語的表面義，然后結合語境及課文內容，具體理解出它的語境義及所包

含的情感。（D根據文中“您的一生正好是‘酸甜苦辣‘四個字我便看到了您身上的