山東省臨沂市蘭陵縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中生物模擬試題（含答案）

山東省臨沂市蘭陵縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中生物模擬試題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，滿分100分。注意事項(xiàng)：1.答題前先在答題紙上將自己的姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并用2B鉛筆將準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)涂好。2.請(qǐng)將答案涂寫在答題紙上！一、選擇題（單選題，每題2分，共50分）1.下列是對(duì)部分動(dòng)物類群特征的描述，其中對(duì)應(yīng)正確的是（）A.爬行動(dòng)物——用肺呼吸，體溫恒定B.環(huán)節(jié)動(dòng)物——身體由許多相似的體節(jié)組成C.扁形動(dòng)物——身體背腹扁平，有口有肛門D.線形動(dòng)物——體表有角質(zhì)層，消化器官發(fā)達(dá)2.在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過程中，“生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是重要的生命觀念之一。下列與此觀念不相符合的是（）A.河蚌有堅(jiān)硬的貝殼——保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官B.鯽魚身體呈流線型——減小游泳阻力C.蜥蜴體表覆蓋鱗片——貼地迅速爬行D.蚯蚓的體壁有發(fā)達(dá)的肌肉——與剛毛配合使身體蠕動(dòng)3.如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法不正確的是（）A.①是氣管、②是氣囊、③是肺B.氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→③→②C.家鴿的呼吸系統(tǒng)特點(diǎn)是與其飛行生活相適應(yīng)的D.②和③都能進(jìn)行氣體交換，所以稱其呼吸為“雙重呼吸”4.下列關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)敘述中，不正確的是（）A.骨在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用B.肌肉的收縮能牽拉和推開骨，為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力C.完成一個(gè)動(dòng)作至少需要兩組肌肉相互配合才能完成D.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于尋覓食物、躲避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁殖后代5.下列骨、關(guān)節(jié)和肌肉的關(guān)系圖中，正確的是（）A.B.C.D.6.模型構(gòu)建是學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種有效方法。某同學(xué)利用木板、螺絲、松緊帶等材料制作了一個(gè)肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，如圖所示。木板、螺絲、松緊帶分別代表運(yùn)動(dòng)中的（）A.骨肌腱關(guān)節(jié) B.骨肌腱關(guān)節(jié)C.骨關(guān)節(jié)肌肉 D.骨肌肉關(guān)節(jié)7.下列幾種動(dòng)物行為的實(shí)例中，屬于社會(huì)行為的是（）A.果盤上的一群蒼蠅在覓食B.兩只小狗為爭(zhēng)奪一塊肉骨頭而相互打斗C.在繁殖季節(jié)，荊江中的各種魚都產(chǎn)卵繁殖后代D.森林中的一群狒狒跟隨“首領(lǐng)”共同保衛(wèi)這個(gè)群體8.動(dòng)物能利用動(dòng)作、聲音和氣味傳遞信息，以下不屬于動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是（）A.昆蟲分泌性外激素引誘異性 B.烏賊遇到敵害時(shí)釋放出墨汁C.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后的各種舞蹈 D.螞蟻通過分泌物找到食物9.下列關(guān)于生態(tài)平衡的敘述中，不正確的是（）A.生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的平衡B.是生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)C.是各種生物的數(shù)量和比例穩(wěn)定不變的狀態(tài)D.增加或減少某種生物會(huì)破壞生態(tài)平衡10.人們通過科學(xué)引入瓢蟲控制蚜蟲的數(shù)量，減輕了蚜蟲對(duì)作物的危害。這體現(xiàn)了動(dòng)物的什么作用（）A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) C.幫助植物傳粉 D.幫助傳播種子11.如果我們要在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)細(xì)菌或真菌，正確的操作步驟是（）①接種 ②配制培養(yǎng)基 ③高溫滅菌 ④恒溫培養(yǎng)A.③①②④ B.③②①④ C.①②③④ D.②③①④12.小明在檢測(cè)教室內(nèi)的細(xì)菌和真菌時(shí)，培養(yǎng)基上出現(xiàn)不同類型的菌落，判斷是細(xì)菌的菌落的原因是（）A.菌落大、呈青綠色 B.菌落大、呈黃褐色C.菌落小、表面光滑黏稠 D.菌落大，呈絨毛狀13.對(duì)下列圖中微生物的描述，正確的是（）A.①可以寄生在②內(nèi)，屬于細(xì)菌病毒，也叫噬菌體B.②屬于真核生物C.③④⑤都只能進(jìn)行孢子繁殖D.微生物都可以在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色14.某同學(xué)為“監(jiān)測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”做了以下操作，其中不正確的是（）A.配制好培養(yǎng)基時(shí)，加入牛肉汁為細(xì)菌和真菌的生長(zhǎng)繁殖提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.配制好的培養(yǎng)基，在接種前進(jìn)行了高溫滅菌處理C.把硬幣在冷卻后的培養(yǎng)基上輕輕按一下，這一步相當(dāng)于接種D.對(duì)接種后的培養(yǎng)基再次進(jìn)行了高溫滅菌，避免雜菌污染15.日常生活中人們運(yùn)用各種方法保存食品，表中食品的保存方法不合理的是（）選項(xiàng)ABCD食品種類果脯鮮牛奶水果、蔬菜干香菇保存方法糖漬法巴氏消毒法冷凍脫水法A.A B.B C.C D.D16.下列有關(guān)食品保存的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.保存食品時(shí)超量添加食品防腐劑對(duì)人體有害B.真空包裝能抑制需氧菌的生長(zhǎng)繁殖C.冷藏食物不易變質(zhì)，是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物D.制作酸奶時(shí)，先將牛奶加熱煮沸是為了殺死雜菌17.人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用已廣泛深入到生活中的方方面面，下列搭配錯(cuò)誤的是（）A.釀酒——酵母菌 B.制醬——霉菌C.污水的處理——真菌 D.醋的制作——醋酸菌18.下面關(guān)于細(xì)菌和真菌在自然界中的作用的敘述，不正確的是（）A.多數(shù)種類能夠分解動(dòng)植物的遺體 B.都會(huì)危害動(dòng)植物和人的健康C.對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用 D.有些種類能與動(dòng)植物共生19.2023年4月，以“深度認(rèn)知疫苗，助力科學(xué)傳播”為主題的“疫苗科普知識(shí)交流會(huì)”在北京舉行，提升公眾疫苗素養(yǎng)的水平有助于樹立正確的疫苗認(rèn)知。下列疫苗認(rèn)知中，較科學(xué)的是（）A.是一種有活性的病毒 B.是一種抗體C.是一種失活或減毒的病毒 D.是一種抗生素20.2023年以來，很多同學(xué)深受甲流病毒的困擾，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀。以下描述正確的是（）A.借助普通光學(xué)顯微鏡可觀察到B.主要由①蛋白質(zhì)和②遺傳物質(zhì)組成C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，能獨(dú)立生活D.能通過細(xì)胞分裂繁殖后代21.李帆同學(xué)在公園中發(fā)現(xiàn)樹木掛有標(biāo)牌，這是專家依據(jù)一定的特征對(duì)樹木進(jìn)行的分類。下列關(guān)于生物分類的敘述錯(cuò)誤的是（）A.分類時(shí)一般把生物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征等作為依據(jù)B.在被子植物的分類中，花、果實(shí)和種子往往是分類的主要依據(jù)C.“界”是最大的一級(jí)分類單位，“種”是最基本的分類單位D.生物的分類單位越大，包含的生物種類越少22.學(xué)習(xí)完植物的分類知識(shí)后，某同學(xué)將葫蘆蘚和腎蕨歸為一類，將蓮、柏樹和小麥歸為另一類。他劃分的依據(jù)主要是（）A.是否有真正的根 B.能否產(chǎn)生種子 C.是否有輸導(dǎo)組織 D.是水生還是陸生23.圖示北京的國(guó)家植物園，這是我國(guó)珍稀瀕危植物種質(zhì)資源保存、展示的重要基地，國(guó)家植物園已遷地保護(hù)植物1.5萬余種，充分體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性的舉措。下列相關(guān)說法不正確的是（）A.生物多樣性就是指基因的多樣性 B.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫C.物種滅絕后不可以再生 D.體現(xiàn)了對(duì)珍稀瀕危植物的遷地保護(hù)24.他要求“把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中”，“推動(dòng)藏糧于技，落實(shí)落地”，“藏糧于技”的重點(diǎn)是推進(jìn)育種創(chuàng)新，“雜交水稻之父”袁隆平培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，利用了（）A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物數(shù)量的多樣性25.2023年5月22日是第23個(gè)國(guó)際生物多樣性日，聯(lián)合國(guó)《生物多樣性公約》宣布今年國(guó)際生物多樣性日的主題為“從協(xié)議到協(xié)力：復(fù)元生物多樣性”，保護(hù)生物多樣性，從紙上的目標(biāo)到現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)，需要匯聚我們每一個(gè)人的力量。下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，不正確的是（）A.豐富資源時(shí)不能盲目、隨意引進(jìn)外來物種B.保護(hù)生物多樣性意味著禁止開發(fā)和利用生物資源C.棲息地的破壞和喪失是威脅生物多樣性的主要原因D.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性二、非選擇題（每空1分，共50分）26.（9分）某校生物興趣學(xué)習(xí)小組，在一次東洳河及沿岸的實(shí)地考察中，觀察到了如下幾種動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）渦蟲的身體呈兩側(cè)對(duì)稱，水螅的身體呈________對(duì)稱，這樣的體形有利于它們的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。（2）蜘蛛與蝗蟲同屬于________（填所屬的動(dòng)物類群），該動(dòng)物類群的主要特征是身體和附肢都分節(jié)，體表還有能防止體內(nèi)水分散失的________。（3）由于生活環(huán)境不同，動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異：魚適于水生，用________呼吸；青蛙水陸兩棲，除了用肺呼吸之外，還有________輔助呼吸；鳥類則有________輔助肺呼吸。（4）對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類：把鳥、貓分為同一類，其他動(dòng)物分為另一類；則分類的依據(jù)是________。（5）鳥類的全身都為飛行而設(shè)計(jì)，請(qǐng)寫出一條在外部形態(tài)上適于飛行的特點(diǎn)________。（6）貓?zhí)赜械纳嘲l(fā)育特點(diǎn)是________。27.（10分）臨沂市初中九年級(jí)畢業(yè)生體育考試項(xiàng)目包括坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、1000米跑（男）/800米跑（女）等項(xiàng)目。體育運(yùn)動(dòng)需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。圖一圖二圖三圖四圖五（1）跑步需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的直接參與，當(dāng)人處于圖一所示的跑步狀態(tài)時(shí)，膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)等關(guān)節(jié)起到了________的作用。（2）當(dāng)做出圖二所示坐位體前屈動(dòng)作時(shí)，圖五中的[8]處于________狀態(tài)，[9]處于________狀態(tài)。（3）圖三中骨骼肌一般是由兩端較細(xì)的[1]________和中間較粗的[2]________兩部分構(gòu)成。（4）在立定跳遠(yuǎn)的過程中，圖四所示的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中，能夠減少摩擦、緩沖機(jī)械壓力的結(jié)構(gòu)是[]________。（5）在運(yùn)動(dòng)中如果用力過猛、方法不當(dāng)有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致關(guān)節(jié)脫臼，即圖四中的[]從[]中脫落出來（填代號(hào)），為了加強(qiáng)對(duì)膝關(guān)節(jié)的保護(hù)，同學(xué)們可以戴“護(hù)膝”來加以保護(hù)，護(hù)膝的作用相當(dāng)于圖四關(guān)節(jié)中[]________的作用。（6）某人因意外導(dǎo)致腰椎斷裂，下肢運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好卻出現(xiàn)了癱瘓癥狀，這說明運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成動(dòng)作還需要________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)才能實(shí)現(xiàn)。28.（7分）閱讀資料，分析回答下列問題：資料1：在迷宮的一壁安上電極，而另一壁是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一壁時(shí)，它就會(huì)受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯(cuò)誤后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)直接爬向潮濕的暗室。資料2：如圖所示準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄?，設(shè)置好障礙物。公雞經(jīng)過大約50次“嘗試與錯(cuò)誤”后，學(xué)會(huì)了繞道取食。資料3：猴子只需一次就能學(xué)會(huì)繞道獲取食物！飼養(yǎng)員在給猴子喂食時(shí)不慎把一個(gè)甜薯掉進(jìn)水池，一只猴子費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才從水池中撈到這個(gè)甜薯，過了一段時(shí)間，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)給猴子甜薯時(shí)有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗，再也不愿吃沾滿泥土的甜薯了。（1）在資料1的實(shí)驗(yàn)中，需要保持蚯蚓體壁的濕潤(rùn)，目的是________。（2）蚯蚓走迷宮、公雞的繞道取食和猴子洗甜薯，這些行為從獲得途徑來看屬于________行為，該行為是在________因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由________而獲得。（3）根據(jù)資料可以判斷，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越________。（4）受三個(gè)材料中實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，可知學(xué)習(xí)能力的差異受到遺傳等因素的影響。但是“天道酬勤”卻也激勵(lì)了一代又一代的莘莘學(xué)子，請(qǐng)你根據(jù)自己所學(xué)的生物知識(shí)嘗試解釋其中所蘊(yùn)含的科學(xué)道理：雖然遺傳因素不可改變，但可以________來提高自己的學(xué)習(xí)能力。（寫出一點(diǎn)即可）（5）螞蟻和蜜蜂營(yíng)群體生活，群體內(nèi)部成員分工明確。這樣的行為稱為________。29.（7分）在“3.15消費(fèi)者權(quán)益晚會(huì)”中曝光的所謂老壇酸菜，即土坑酸菜沒經(jīng)過擇菜和清洗，直接將蔬菜倒入土坑，加水、鹽等，用薄膜包上，蓋上土直接腌制。而正宗老壇酸菜的腌制需要經(jīng)過的流程和裝置如圖1、圖2，制作過程中隨時(shí)間變化會(huì)產(chǎn)生不同含量的亞硝酸鹽（圖3）。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題： 圖一圖2 圖3（1）制作酸菜的過程中起主要作用的微生物是________。（2）圖2在老壇中裝入酸菜，需要不斷地將每層白菜壓實(shí)，壇口蓋緊并加水封壇，這樣做的目的是________。（3）有研究發(fā)現(xiàn)，即使是正常腌制酸菜，亞硝酸鹽（對(duì)人體有害的一種物質(zhì)）的產(chǎn)生也是不可避免的。如條件掌握得好，亞硝酸鹽含量就少；當(dāng)條件控制不當(dāng)，如非厭氧環(huán)境、雜菌污染等，則有大量的亞硝酸鹽生成。所以老壇酸菜在腌制之前，都需要清洗白菜和酸菜缸，而土坑酸菜沒有經(jīng)過清洗的環(huán)節(jié)，可能出現(xiàn)的后果是________。（4）該小組對(duì)酸菜中的乳酸菌和亞硝酸鹽的含量進(jìn)行了檢測(cè)，其結(jié)果如圖3所示，通過圖3曲線分析發(fā)現(xiàn)，乳酸菌大量繁殖會(huì)________（填“增加”或“降低”）亞硝酸鹽的含量。所以，8天以后的酸菜更適于食用的原因是________。（5）在土坑酸菜和老壇酸菜的制作中加入的鹽在一定程度上能夠起到________作用。土坑酸菜曝光的食品安全問題值得我們深思，站在生物學(xué)角度或食品安全方面談?wù)勀愕目捶ɑ蚪ㄗh：________（寫出一點(diǎn)即可）。30.（9分）閱讀下列材料，回答問題：材料一：今年春季，一種非細(xì)菌性急性胃腸炎開始傳播，引起該類疾病的罪魁禍?zhǔn)资菆D甲諾如病毒，屬于腸道類病毒，兒童易感，典型癥狀為高熱，腹痛腹瀉，發(fā)病初期的癥狀與感冒類似。材料二：2023年3月24日是第28個(gè)世界防治結(jié)核病日，今年我國(guó)的活動(dòng)主題是“你我共同努力，終結(jié)結(jié)核流行”。結(jié)核病是伴隨人類歷史最長(zhǎng)，造成人類死亡最多的慢性傳染病，由圖乙結(jié)核桿菌導(dǎo)致，患者多出現(xiàn)低熱、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困難等癥狀。材料三：某結(jié)核病人最開始以為自己是普通感冒，到藥店買了些青霉素和感冒藥，導(dǎo)致病情的延誤。醫(yī)生提醒：青霉素是由圖丙青霉產(chǎn)生的，對(duì)治療結(jié)核病沒有作用，臨床上一般選擇鏈霉素治療結(jié)核病。（1）圖甲的諾如病毒與圖乙結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上有區(qū)別，前者沒有________。圖乙結(jié)核桿菌與圖丙青霉在結(jié)構(gòu)上有區(qū)別，前者沒有________。（2）諾如病毒和青霉的生活方式不同，諾如病毒的生活方式是________，青霉的生活方式是________。根瘤菌與豆科植物的生活方式則屬于________。（選填寄生、共生或腐生）（3）結(jié)核桿菌的生殖方式是________，青霉的生殖方式是________。（4）雖然有些微生物會(huì)使人致病，但有些微生物對(duì)人類是有利的。土壤中的某些細(xì)菌可以幫助我們降解垃圾，把其中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，這體現(xiàn)了微生物在自然界中的作用是________；人們還可以利用________（填微生物名稱）來蒸饅頭、做面包。31.（8分）地處平邑、蒙陰、費(fèi)縣三縣交界處的蒙山國(guó)家森林公園，主峰海拔115米，面積1125平方公里，森林覆蓋率達(dá)98%。景區(qū)內(nèi)動(dòng)植物源豐富，其中植物101科540余種；獸類10科15種；鳥類28科76種；各類中草藥植物41科1屬189種。據(jù)中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測(cè)定：有“空氣維生素”之稱的負(fù)氧離子含量為220萬個(gè)/立方厘米，居全國(guó)之首，享譽(yù)“天然綠肺”、“天然氧吧”、“森林浴場(chǎng)”、“超潔凈地區(qū)”之美稱。生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖一所示的生物圖片，并按圖二中的分類方法進(jìn)行了生物分類。 圖一 圖二（1）蒙山森林國(guó)家公園的生物多樣性非常豐富，上文的劃線部分體現(xiàn)了________的多樣性，其實(shí)質(zhì)是________。（2）材料中提到的生物分類單位有“科”與“種”。在生物分類等級(jí)單位中，位于“科”與“種”之間的分類單位是________。（3）在生物分類上，圖一中的板栗與腎蕨同界不同門，板栗與油松同門不同綱，那么板栗與________的共同特征多。（4）圖一中可當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是________。（5）圖二中把蜜蜂、蚯蚓為A類，其他四種動(dòng)物為B類，分類依據(jù)是________。（6）由于大量游客的進(jìn)入以及當(dāng)?shù)鼐用竦牟缓侠淼纳a(chǎn)、生活活動(dòng)，蒙山森林國(guó)家公園的生物多樣性遭到了不同程度的破壞。保護(hù)生物多樣性最有效的措施是________。作為一名中學(xué)生，在保護(hù)蒙山森林公園生物多樣性方面，你能做些什么呢？________（答出1點(diǎn)即可）八年級(jí)生物答案一、選擇題（每題2分，共50分）BCDBBCDBCADCADCCCBCBDBABB二、非選擇題（每空1分，共50分。）26.（每空1分，9分）（1）輻射（2）