浙江省衢州一中2024屆高三第五次模擬考試生物試卷含解析

浙江省衢州一中2024屆高三第五次模擬考試生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．以下高中生物學(xué)實驗中，操作不正確的是（）A．在制作果酒的實驗中，將葡萄汁液裝滿整個發(fā)酵裝置B．鑒定DNA時，將粗提產(chǎn)物與二苯胺混合后進(jìn)行沸水浴C．用蘇丹Ⅲ染液染色，觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪滴（顆粒）D．用龍膽紫染液染色，觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的染色體2．某淡水湖曾經(jīng)水草稀少，經(jīng)過治理后，現(xiàn)在水草茂盛、魚游蝦嬉、鳥戲湖面，生物資源逐漸豐富。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查湖中某種魚的種群密度B．湖泊淺水區(qū)和深水區(qū)生物種類不同體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu)C．該淡水湖中的水草、魚、蝦、鳥構(gòu)成了一個群落D．該湖由曾經(jīng)的水草稀少演替至現(xiàn)在的水草茂盛屬于次生演替3．某科技興農(nóng)志愿者在培育害蟲天敵青蛙的過程中發(fā)現(xiàn)，池塘里小蝌蚪居于水池中央深水處，大蝌蚪活躍在入水口的淺表層，得出的正確結(jié)論是（）A．大、小蝌蚪分布的水層不同屬于垂直分層現(xiàn)象B．優(yōu)先發(fā)育的大蝌蚪會產(chǎn)生毒素使最幼小的蝌蚪中毒死亡體現(xiàn)了優(yōu)勢競爭C．投放加碘的飼料可促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成青蛙D．蝌蚪和青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的巨大差異是遺傳物質(zhì)改變的結(jié)果4．在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應(yīng)是（）A．組織液中某些蛋白質(zhì)的合成 B．麥芽糖的水解C．抗原與抗體的特異性結(jié)合 D．葡萄糖的氧化分解5．將紫色洋蔥鱗片葉外表皮放入一定濃度的甲物質(zhì)溶液中，一段時間后觀察到細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列說法錯誤的是A．甲物質(zhì)和水都能自由通過葉表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁B．發(fā)生質(zhì)壁分離后的葉表皮細(xì)胞原生質(zhì)層紫色加深C．可通過原生質(zhì)層的位置變化來判斷是否發(fā)生質(zhì)壁分離D．甲物質(zhì)也可能被葉表皮細(xì)胞以主動運輸?shù)姆绞轿?．細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時，細(xì)胞中的姐妹染色單體均附著于紡錘絲上，這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點（SAC）的監(jiān)控機(jī)制能監(jiān)視紡錘絲附著過程，一旦該過程出現(xiàn)異常，便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進(jìn)行。下列敘述錯誤的是（）A．雙定向作用是細(xì)胞內(nèi)染色體向兩極移動的前提B．染色體數(shù)目的加倍與雙定向作用存在因果關(guān)系C．不是所有細(xì)胞都存在雙定向作用，如根尖成熟區(qū)細(xì)胞D．限制有絲分裂的雙定向作用會影響細(xì)胞周期的完整性7．如圖表示黃化燕麥幼苗中生長素相對含量的分布，根據(jù)所學(xué)知識和圖中信息判斷，下列敘述錯誤的是（）A．a(chǎn)點生長素濃度相對較高是由于b、c點對應(yīng)的細(xì)胞合成的生長素運輸?shù)絘點所致B．生長素主要在生長活躍的部位合成C．b點所對應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點所對應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大D．如將a點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點對應(yīng)的細(xì)胞，可能會抑制d點細(xì)胞的生長8．（10分）研究種群的變化規(guī)律以及影響種群數(shù)量變化的因素，對有害動物的防治以及對野生生物資源的保護(hù)和利用有著重要意義。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．種群增長的開始階段不受自身密度的影響B(tài)．增加遷入率、降低遷出率可增加本種群的K值C．若某種群的年齡組成為增長型，則該種群數(shù)量一定增加D．魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時，單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同二、非選擇題9．（10分）為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連，導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。（1）研究人員依據(jù)基因的已知序列設(shè)計引物，采用__________技術(shù)從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運肽基因。在上述引物設(shè)計時，分別在引物中加入上圖所示酶的識別序列，這樣可以用____________________酶處理兩個基因后，得到____________端（填圖中字母）相連的融合基因。（2）將上述融合基因插入右圖所示Ti質(zhì)粒的T－DNA中，構(gòu)建_______________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含______________的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液。（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間，此過程的目的是_________________________，進(jìn)一步篩選后培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因油菜。（4）提取上述轉(zhuǎn)基因油菜的mRNA，在____________酶的作用下獲得cDNA，再依據(jù)融合基因的DNA片段設(shè)計引物進(jìn)行擴(kuò)增，對擴(kuò)增結(jié)果進(jìn)行檢測，可判斷融合基因是否________。10．（14分）基因工程目前已成為生物科學(xué)的核心技術(shù)，在農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生等方面有良好的應(yīng)用前景?；卮鹣铝袉栴}：（1）基因表達(dá)載體中的復(fù)制原點，本質(zhì)上是一段富含A—T堿基對的DNA序列，它易與引物結(jié)合而成為復(fù)制起點的原理是____________。啟動子與復(fù)制原點的化學(xué)本質(zhì)____________（填“相同”或“不同”），啟動子功能的含義主要是________________________。（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，可在PCR擴(kuò)增儀中進(jìn)行的三步反應(yīng)是____________。若在PCR擴(kuò)增儀中加入模板DNA分子100個，則經(jīng)過30次循環(huán)后，DNA分子數(shù)量將達(dá)到____________個。（3）植物基因工程技術(shù)主要用于提高農(nóng)作物的抗逆能力，如抗蟲性、抗病性等。我國的抗蟲棉就是通過____________法導(dǎo)人抗蟲基因____________基因培育成功的；抗病毒的轉(zhuǎn)基因小麥?zhǔn)菍?dǎo)入抗病毒基因培育的，使用最多的抗病毒基因有________________________。11．（14分）果蠅的灰身（A）與黑身（a）、直毛（B）與分叉毛（b）是兩對相對性狀。兩只雌雄果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表：灰身黑身直毛分叉毛雌蠅（只）75261010雄蠅（只）74255049回答下列問題：（l）這兩對基因的遺傳遵循___定律。（2）F1灰身直毛雌果蠅的基因型有____種，雜合子的比例為____。（3）若F1中的灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交，則后代中黑身果蠅所占比例為____。（4）為測定F1中某只雄蠅（甲）的基因型，可將其與基因型為____的果蠅測交，若后代表現(xiàn)型及比例為___，則雄果蠅（甲）的基因型為AaXBY。12．已知果蠅的體色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，其基因控制性狀的過程如圖所示。現(xiàn)有純合的白身雌性果蠅和純合的灰身雄果蠅雜交，雜交后代F1全為黑身果蠅，F(xiàn)1雌雄果蠅自由交配，交配后代的表現(xiàn)型如表所示，回答下列問題：黑身灰身白身雌性97032雄性494831（1）親本中雌雄果蠅的基因型為______________________。（2）F2的黑身果蠅的基因型有______種，F(xiàn)2的黑身果蠅隨機(jī)交配，交配后代黑身果蠅所占的比例為_____________。（3）F2的某雜合的灰身雄性果蠅由于基因突變變?yōu)榘咨?，已知其可能的原因有兩種：情況1：控制色素合成的基因A發(fā)生了突變。情況2：在另外一條常染色體（與A基因所在的染色體為非同源染色體）上出現(xiàn)了一個新的是抑制色素合成的基因D。若要判斷屬于哪一種情況，可讓該突變的白身雄性果蠅和純合的黑身雌性果蠅雜交。①若雜交后代的表現(xiàn)型為__________________________________________，則為情況1。②若雜交后代的表現(xiàn)型為__________________________________________，則為情況2。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解題分析】【分析】該題考查高中幾個主要實驗的材料選擇、試劑選擇、操作步驟等【題目詳解】在制作果酒的實驗中，葡萄汁液不能裝滿發(fā)酵裝置，要留出1/3的空間，A錯誤；在DNA鑒定實驗中，DNA遇二苯胺(沸水浴)會染成藍(lán)色，B正確；用蘇丹Ⅲ染液可以把花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成橘黃色，C正確；用龍膽紫染液能將細(xì)胞中的染色體染成深紫色，在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中能清晰地觀察到，D正確，所以選A。【題目點撥】注意題目中的“果酒”、“裝滿”2、C【解題分析】

1、種群是在一定空間和時間內(nèi)，同種生物所有個體的集合體。種群的特征包括數(shù)量特征、遺傳特征和空間特征，其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變。2、群落的空間結(jié)構(gòu)：（1）垂直結(jié)構(gòu)：植物群落的垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)垂直方向上的分層性，其中植物的垂直結(jié)構(gòu)決定了動物的垂直分層。（2）水平結(jié)構(gòu)：水平方向上由于光照強(qiáng)度地形明暗濕度等因素的影響，不同地段上分布著不同的生物種群。3、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)志重捕法，樣方法適用于植物和活動能力弱、活動范圍小的動物，標(biāo)志重捕法適用于活動能力強(qiáng)、活動范圍廣的動物。調(diào)查物種豐富度可用取樣器取樣法調(diào)查?！绢}目詳解】A、魚活動范圍較大，可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度，A正確；B、湖泊淺水區(qū)和深水區(qū)生物種類不同體現(xiàn)的是群落的水平結(jié)構(gòu)，B正確；C、群落是指同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，而該淡水湖中的水草，魚、蝦、鳥屬于該淡水湖的部分生物，C錯誤。D、該湖由曾經(jīng)的水草稀少演替至現(xiàn)在的水草茂盛屬于次生演替，D正確。故選C?！绢}目點撥】本題主要考查種群和群落，考查學(xué)生的理解能力。3、C【解題分析】

垂直結(jié)構(gòu)是群落在空間中的垂直分化或成層現(xiàn)象。群落中的植物各有其生長型，而其生態(tài)幅度和適應(yīng)性又各有不同，它們各自占據(jù)著一定的空間，它們的同化器官和吸收器官處于地上的不同高度和地下的不同深度，或水面下的不同深度。它們的這種空間上的垂直配置，形成了群落的層次結(jié)構(gòu)或垂直結(jié)構(gòu)?！绢}目詳解】A、垂直分層現(xiàn)象是群落在空間中的垂直分化，不是種群中的不同個體，大、小蝌蚪分布的水層不同不屬于垂直分層現(xiàn)象，A錯誤；B、優(yōu)先發(fā)育的大蝌蚪會產(chǎn)生毒素使最幼小的蝌蚪中毒死亡屬于種內(nèi)斗爭，B錯誤；C、投放加碘的飼料，有利于甲狀腺激素的合成，可促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成青蛙，C正確；D、蝌蚪和青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的巨大差異屬于變態(tài)發(fā)育，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，D錯誤；故選C?！绢}目點撥】結(jié)合種群和群落的相關(guān)知識分析選項。4、C【解題分析】

本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求識記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液，能準(zhǔn)確判斷各選項中生化反應(yīng)發(fā)生的場所，進(jìn)而選出正確的答案。

人體內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，包括組織液、血漿、淋巴等。消化液、淚液、汗液不屬于內(nèi)環(huán)境?！绢}目詳解】A、蛋白質(zhì)的合成場所是細(xì)胞中的核糖體，A錯誤；B、麥芽糖的水解在消化道，為外環(huán)境，B錯誤；C、抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在血漿、組織液或淋巴液中，屬于人體的內(nèi)環(huán)境，C正確；D、葡萄糖的氧化分解在細(xì)胞溶膠和線粒體中，D錯誤。故選C。【題目點撥】5、B【解題分析】

洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁是全透性的，大分子物質(zhì)和小分子物質(zhì)以及離子均可以自由通過；而其原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，發(fā)生質(zhì)璧分離時，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性更大，所以隨著液泡中失水增多，體積縮小，原生質(zhì)層逐漸與細(xì)胞壁分離。由于只有液泡中含有色素，所以細(xì)胞內(nèi)隨失水增多，液泡中細(xì)胞液紫色加深?！绢}目詳解】細(xì)胞壁是全透性的，所以甲物質(zhì)和水都能自由通過細(xì)胞壁，A正確；發(fā)生質(zhì)壁分離的葉表皮細(xì)胞液泡中的細(xì)胞液濃度變大，液泡紫色加深，不是原生質(zhì)層，B錯誤；質(zhì)壁是否分離可以通過原生質(zhì)層的位置變化來判斷，C正確；如果甲物質(zhì)能被細(xì)胞主動吸收，持續(xù)放在甲物質(zhì)溶液中，細(xì)胞液濃度增大，而外界溶液濃度減小，細(xì)胞也可能發(fā)生自動復(fù)原，D正確。【題目點撥】易錯點：洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中原生質(zhì)層沒有顏色，含有色素的是液泡中細(xì)胞液，所以細(xì)胞失水質(zhì)壁分離導(dǎo)致顏色加深的是液泡，不是原生質(zhì)層。6、B【解題分析】

有絲分裂的過程特點：

分裂間期：可見核膜核仁，染色體的復(fù)制（DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成）

前期：染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失

（兩失兩現(xiàn)）

中期：染色體整齊的排在赤道板平面上（形數(shù)清晰赤道齊）

后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，染色體數(shù)目暫時加倍（點裂數(shù)增向兩級）

末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)（兩現(xiàn)兩失）【題目詳解】A、雙定向作用出現(xiàn)異常，便暫停姐妹染色單體的分離，染色體無法向兩極移動，A正確；B、雙定向作用的順利完成，才能使染色單體分離，染色體數(shù)目的加倍，B錯誤；C、雙定向作用發(fā)生在連續(xù)分裂的細(xì)胞中，不是所有的細(xì)胞都具有分裂能力，如根尖成熟區(qū)細(xì)胞，C正確；D、雙定向作用出現(xiàn)異常，會暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進(jìn)行，影響細(xì)胞周期的完整性，D正確。故選B。7、A【解題分析】生長素的運輸是極性運輸，只能從a向b、c運輸，不能倒過來，A錯誤；生長素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子等生長旺盛的部位，B正確；a點是芽尖分生區(qū)部位的細(xì)胞，b是芽尖下部伸長區(qū)細(xì)胞，與a點相比，b點細(xì)胞發(fā)生了生長，體積增大，C正確；d點細(xì)胞是根細(xì)胞，根細(xì)胞對生長素敏感，若將a點對應(yīng)濃度的生長素作用于d點對應(yīng)的細(xì)胞，可能會因為生長素濃度過高抑制生長，D正確?！究键c定位】生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況；生長素的作用以及作用的兩重性【名師點睛】生長素的合成部位是幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子；分析題圖可知，a點是芽尖分生區(qū)部位的細(xì)胞，該區(qū)細(xì)胞分裂能力較強(qiáng)，主要進(jìn)行細(xì)胞分裂，細(xì)胞生長不明顯，b是芽尖下部伸長區(qū)細(xì)胞，細(xì)胞發(fā)生了生長，體積增大；生長素的運輸是極性運輸，即只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，不能倒過來；不同器官對生長素的敏感性不同，根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低，生長素作用具有兩重性，生長素濃度過高會起抑制作用。8、D【解題分析】

種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢。【題目詳解】A、種群增長受自身密度的影響，剛開始時種群密度較小，種群密度對種群增長的影響也較小，A錯誤；B、增加遷入率、降低遷出率可增加本種群的種群密度，但不能增加該種群的K值，B錯誤；C、種群數(shù)量增長還受環(huán)境的影響，年齡組成為增長型的種群，如果環(huán)境條件惡劣，種群數(shù)量不一定增加，C錯誤；D、因為該魚塘的環(huán)境容納量是一定的，故魚塘中該種魚的初始養(yǎng)殖密度不同時，單位水體中該種魚的產(chǎn)量有可能相同，D正確。故選D。二、非選擇題9、PCRClaⅠ（限制酶）和DNA連接A、D表達(dá)載體（或“重組質(zhì)粒”）四環(huán)素利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞逆轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄【解題分析】

1、基因文庫包括cDNA文庫、基因組文庫等。某個群體包含一種生物所有的基因的文庫叫基因組文庫，而用某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段屬于cDNA文庫。2、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。同種限制酶切割能夠產(chǎn)生相同的黏性末端，便于質(zhì)粒和目的基因連接。【題目詳解】（1）擴(kuò)增目的基因常用PCR技術(shù)。切割獲得酶D基因和轉(zhuǎn)基因肽基因時，應(yīng)該用同種限制酶，以獲得相應(yīng)的黏性末端。因此，可用ClaⅠ限制酶和DNA連接酶處理兩個基因后，得到A、D端相連的融合基因。

（2）將上述融合基因插入右圖所示Ti質(zhì)粒的T-DNA中，構(gòu)建基因表達(dá)載體即重組質(zhì)粒并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。由于質(zhì)粒上含有四環(huán)素抗性基因作為標(biāo)記基因，所以將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落。（3）剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間，此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞。

（4）提取上述轉(zhuǎn)基因油菜的mRNA，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下獲得cDNA，再依據(jù)融合基因的DNA片段設(shè)計引物進(jìn)行擴(kuò)增，對擴(kuò)增結(jié)果進(jìn)行檢測，可判斷融合基因是否完成轉(zhuǎn)錄。【題目點撥】本題以增加油菜種子的含油量為材料背景，考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生能夠掌握目的基因獲取的方法，能夠結(jié)合圖解中限制酶切點選擇合適的工具酶獲得融合基因，同時掌握目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞以及目的基因檢測與鑒定的方法等。10、A-T堿基對多，相對氫鍵少，DNA易解旋相同啟動子驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄成mRNA高溫變性，低溫退火、中溫延伸100×230花粉管通道Bt毒蛋白病毒外殼蛋白基因和病毒的復(fù)制酶基因【解題分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)可分為變性、復(fù)性、延伸三步。在循環(huán)之前，常需要進(jìn)行一次預(yù)變性，以便增加大分子模板DNA徹底變性的概率。PCR過程為:變性，當(dāng)溫度上升到90℃以上時，氫鍵斷裂，雙鏈DNA解旋為單鏈。復(fù)性，當(dāng)溫度降低到50℃左右時，兩種引物通過堿基互補(bǔ)配對與兩條單鏈DNA結(jié)合。延伸，溫度上升到72℃左右，溶液中的四種脫氧核苷酸在DNA聚合酶的作用下，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則合成新的DNA鏈?！绢}目詳解】（1）基因表達(dá)載體包括啟動子、終止子、目的基因、標(biāo)記基因和復(fù)制原點等，所以復(fù)制原點和啟動子化學(xué)本質(zhì)相同，都是一段特定的DNA序列。已知復(fù)制原點中含A-T堿基對多，因此含氫鍵少，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，易解旋，可做為復(fù)制的起點，而啟動子是驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄成mRNA的。（2）PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因包括三步反應(yīng)：高溫變性（氫鍵斷裂）、低溫退火（復(fù)性）形成氫鍵和中溫延伸形成子鏈。PCR擴(kuò)增儀可以自動調(diào)控溫度，實現(xiàn)三步反應(yīng)循環(huán)完成。PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的原理是DNA雙鏈復(fù)制，結(jié)果使DNA呈指數(shù)增長，即2n（n為擴(kuò)增循環(huán)的次數(shù)），所以100個DNA分子，30次循環(huán)，使DNA數(shù)量可達(dá)到100×230個。（3）植物基因工程培育抗蟲抗病等轉(zhuǎn)基因植物用到的抗蟲基因有Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制劑基因等，我國的抗蟲棉就是利用花粉管通道法導(dǎo)入Bt毒蛋白基因培育的；抗病毒基因有病毒外殼蛋白基因和病毒的復(fù)制酶基因?！绢}目點撥】基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的關(guān)鍵步驟，熟知基因表達(dá)載體中各部分的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵，最后一問提醒學(xué)生要關(guān)注生物科學(xué)的新進(jìn)展。11、基因自由組合45/61/3aaXbXb灰身直毛雌蠅：黑身直毛雌蠅：灰身分叉毛雄蠅：黑身分叉毛雄蠅=1：1：1：1【解題分析】

根據(jù)題意和圖表分析可知：雄果蠅中灰身∶黑身≈3∶1，雌果蠅中灰身∶黑身≈3∶1，黑身果蠅與灰身果蠅的比例在雌雄果蠅之間的比例沒有差異，因此控制黑身和灰身的基因位于常染色體上，且灰身對黑身是顯性性狀，親本基因型是Aa×Aa；雄果蠅中直毛：分叉毛≈1：1，雌果蠅中沒有分叉毛，只有直毛，因此控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上，直毛是顯性性狀，親本基因型是XBXb×XBY，對于兩對相對性狀來說，親本果蠅的基因型是AaXBXb×AaXBY?！绢}目詳解】（1）由分析可知這兩對基因遵循自由組合定律。（2）親本基因型AaXBXb×AaXBY，所以F1灰身直毛雌果蠅的基因型及AAXBXB∶AaXBXB∶AAXBXb∶AaXBXb=1∶2∶1∶2，共4種，雜合子比例為5/6。（3）F1中的灰身雄果蠅的基因型及比例AA∶Aa=1∶2，所以與黑身雌果蠅雜交，