2024屆上海市黃浦區(qū)名校九年級化學第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題含解析

2024屆上海市黃浦區(qū)名校九年級化學第一學期期中學業(yè)質量監(jiān)測試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．根據粒子結構示意圖給出的信息，下列說法正確的是A．①②③表示的是同種原子B．②易與③結合，形成穩(wěn)定的化合物C．①②③都是原子失電子后形成的粒子D．①②表示的粒子的性質一定相同2．下列物質不作為空氣污染物計入《環(huán)境空氣質量標準》基本監(jiān)測的是A．CO2B．SO2C．COD．PM10、PM2.53．下列關于酒精燈的使用方法，正確的是A．用酒精燈引燃另一只酒精燈B．用嘴吹滅酒精燈C．用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精D．用酒精燈內焰加熱4．“尾氣催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體。其微觀過程如下圖所示，其中不同的圓球代表不同的原子。下列說法不正確的是A．反應前后共有4種分子B．生成物全部是化合物C．反應后分子數目減少D．反應后原子數目不變5．盧瑟福的a粒子轟擊金箔實驗中，如圖線條不可能是a粒子（帶正電）在該實驗中的運動軌跡的是（）A．a B．b C．c D．d6．氟元素與硅元素最本質的區(qū)別是A．相對原子質量不同 B．中子數不同C．中子數與核外電子數之和不同 D．質子數不同7．下列選項是表示氣體微粒的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示不同的原子，其中表示化合物的是（）A． B． C． D．8．一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如表所示，下列說法正確的是（）物質WO2H2OCO2反應前質量/g82010反應后質量/g0810XA．W由碳、氫、氧三種元素組成 B．參加反應的W和氧氣的質量之比2:5C．X的值為10 D．W可能是氧化物9．水是生命之源，下列有關水與溶液的說法錯誤的是()A．溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因為溶液中各種粒子保持靜止不動B．天然淡水生產自來水需要經過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程C．水的凈化操作中，蒸餾操作凈化程度最高D．用量簡量取50mL水配制溶液，若俯視讀數，會導致配制的溶液溶質質量分數偏大10．以下關于氣體的說法正確的是（）A．空氣是成分固定不變的氣體 B．二氧化碳降溫加壓可變?yōu)楣虘B(tài)C．氮氣可以造成大氣的污染 D．氧氣可以燃燒也可以支持燃燒11．下列微粒結構示意圖表示陰離子的是A． B． C． D．12．“共享單車”方便了市民的綠色出行；隨著夏季氣溫的升高，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是（）A．分子停止運動B．分子質量變大C．分子本身的體積變大，分子運動速率減慢D．分子間隔變大，分子運動速率加快二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出儀器名稱：a_______；（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_______，反應的化學方程式為_______，反應類型為_______（填基本反應類型）；（3）C、D、E三種氣體收集裝置，不能收集的是_______，請說出原因_______。14．小紅用實驗研究二氧化碳通入水中后發(fā)生的變化。(1)如圖甲所示，向一個收集滿CO2氣體的質軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，此現象_____(填“能”或“不能”)證明CO2與水發(fā)生了化學反應；(2)取3mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)開___色，寫出塑料瓶A中反應的化學方程式為____(3)將(2)中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實驗。實驗中可觀察到試管B中有氣泡冒出，溶液變?yōu)開___色；該反應方程式為____；試管C中現象是____，試管C中發(fā)生反應的化學方程式為___。15．某同學在探究構成物質的微粒時，做了如圖所示實驗：（1）向容積為250mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，A中的現象是_____，說明_____（用分子的觀點解釋）。（2）繼續(xù)向A中加酒精至刻線（視線要與液體的_____保持水平）塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉搖勻，重復2次。靜置一段時間后，A中的液面_____（填“低于”“等于”或“高于”）刻線，產生此現象的主要原因是_____（用分子的觀點解釋）。16．如圖為常見的制取氣體的裝置，請回答下列相關問題。（1）實驗室常用裝置A制取氧氣，請寫出化學反應方程式_______________。（2）實驗室選用裝置A、C組合制取氧氣，在實驗結束時，先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，其原因是________。（3）電石的成分主要是碳化鈣（CaC2），在常溫下遇到水立即發(fā)生激烈反應，生成乙炔（C2H2），并放出熱量，實驗室可用電石和水制取少量乙炔氣體。某興趣小組同學決定選用裝置B作為發(fā)生裝置，為控制反應速率以保證安全，可用_______________（填儀器名稱）代替長頸漏斗。（4）甲烷是一種高效、較清潔的能源，密度比空氣小、難溶于水。實驗室準備制取該氣體，若用裝置F收集該氣體，則甲烷氣體應該從________端進入（填“a”或"b”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．某鈣片的標簽如圖，且知此鈣片成分中只有碳酸鈣含有鈣元素。主要成分碳酸鈣（CaCO3）維生素D；規(guī)格每瓶50片，凈重40克含鈣量每片含鈣0.75克（1）根據標簽中的含鈣量，計算出每片鈣片中碳酸鈣的含量為多少克_____？（寫過程）（2）標簽中的含鈣量是否合理_____（填“是”或“否”）？（3）其中維生素D有助于鈣的吸收，已知維生素D是由碳、氫、氧三種元素組成，且碳、氫元素質量之比為84：11，每個維生素D分子中只含有一個氧原子，請寫出維生素D的化學式_____。18．用10g含雜質的高錳酸鉀樣品制取氧氣，充分加熱至固體質量不在改變時，稱量固體質量為9.04g。（雜質不參與反應）求：（1）反應中產生氧氣的質量是多少_______？（2）參加反應的高錳酸鉀的質量是多少_______？（3）若要制取4.8g氧氣需要多少克該樣品_______？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）水與人類的生活和生產密切相關。（1）下列有關敘述中不正確的是_____（填字母）。A為了節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農田B水的天然循環(huán)能實現水的重新分配，不需興建水利工程C將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源D淡化海水是人類解決淡水緊缺的重要途徑（2）硬水是指含有較多________的水，生活中常用_____的方法除去硬水中過多的______（填離子符號）和Mg2+以得到軟水。（3）圖甲是水電解實驗示意圖。①實驗中，試管a中產生的氣體為_________（填名稱）。②當水分子分解時，生成氫原子和_____________，每兩個氫原子結合成一個________，每________________結合成一個氧分子。③下列還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是______（填序號）。A氫氣在氯氣中燃燒B水的蒸發(fā)C氫氣在氧氣中燃燒（4）圖乙是氫氣的驗純實驗，若氫氣不純，混有一定量的空氣或氧氣，點燃氣體時，會發(fā)出_________聲。（5）圖丙是某同學設計的簡易凈水器，其中小卵石、石英砂的作用是________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】試題分析：根據原子核電荷數=核內質子數=核外電子數，可判斷屬于原子的有哪些；根據陽離子的核內質子數＞核外電子數，可判斷屬于陽離子的有哪些；根據陰離子的核內質子數＜核外電子數，可判斷屬于陰離子的有哪些；金屬元素最外層電子數一般小于1個，非金屬元素最外層電子數一般大于1．元素的性質和最外層電子數關系密切．A．①②③所示的微粒質子數不同，故表示的是不同種元素；B．②易與③結合，形成穩(wěn)定的化合物，正確，即氯化鈉；C．①③都是原子失電子后形成的粒子，②是原子得到電子后形成的粒子；D．①②表示的粒子的最外層電子數相同，但不代表它們的性質相同?？键c：原子結構示意圖與離子結構示意圖；原子和離子的相互轉化；核外電子在化學反應中的作用．點評：了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；2、A【解析】試題分析：空氣污染物包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳三種氣體及可吸入顆粒物，現在將臭氧也作為大氣污染物而列入空氣質量預報范圍。D選項中的PM10、PM2.5是指直徑為10或2.5微米的固體顆粒物，屬于可吸入顆粒物的范圍。對照上述可知，本題選A?？键c：大氣污染物3、C【解析】A．不可用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免失火，故A錯誤；B．不可用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，故B錯誤；C．用濕抹布蓋滅桌上燃燒的酒精，既降溫又隔絕空氣，故C正確；D．用酒精燈外焰加熱，溫度較高，故D錯誤。點睛∶酒精燈是我們常用的儀器，正確使用酒精燈是對學生的基本要求。4、B【解析】

根據題目所給示意圖可知：A、反應前后共有4種分子，正確；

B、參加反應的是兩種化合物，反應生成一種單質和一種化合物，故選項錯誤；

C、參加反應的有四個分子，反應后只有三個分子，故選項正確；

D、反應前后原子的種類不變。原子個數也不會改變，故選項正確。

故選B。【點睛】在化學反應中，分子變成原子，原子重新組合成新分子．5、A【解析】

原子是由原子核和核外電子構成的，原子核是由質子和中子構成的，質子帶正電荷，中子不帶電，核外電子帶負電荷，由于原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反，因此整個原子不顯電性?！驹斀狻吭雍藥д姾桑亮Ｗ訋д姾?，同種電荷相互排斥，當α粒子在原子核附近通過時，表現為相斥，運動軌跡不可能是a，a不可能是α粒子(帶正電)在該實驗中的運動軌跡，故選A。6、D【解析】

元素就是具有相同的核電荷數的一類原子的總稱，元素不同，核電荷數（或核內質子數）不同。故選D?！军c睛】解答本題關鍵是熟悉決定元素種類的是質子數或核電荷數。7、A【解析】

A、A中的分子都是同種分子，由一種分子構成的，屬于純凈物，故正確；B、B中的分子有三種不同的分子，B屬于混合物，故錯誤；C、C中的分子有三種不同的分子，C屬于混合物，故錯誤；D、D中的分子有三種不同的分子，D屬于混合物，故錯誤。故選A?！军c睛】由一種分子構成的物質屬于純凈物，由不同種分子構成的物質屬于混合物。8、A【解析】

由于四種物質中W和氧氣質量減小，所以是反應物，且反應物反應的總質量是8g+（20g-8g）=20g，而水的質量增加且增加值是10g-1g=9g，依據質量守恒定律參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，所以二氧化碳必是生成物且生成的質量是20g-9g=11g；此反應的表達式可表示為W+O2→CO2+H2O；根據質量守恒定律，由反應表達式可以看出W中一定含有碳、氫兩種元素，是否含有氧元素則要通過生成物中的氧元素與反應的氧氣質量進行比較，生成的水中氫元素的質量為9g××100%=1g，二氧化碳中碳元素的質量為11g××100%=3g，參加反應W的質量為8g，所以W中含有氧元素?！驹斀狻緼、由分析可得，W由碳、氫、氧三種元素組成，選項A正確；B、參加反應的W和氧氣的質量之比8g∶12g=2∶3，選項B錯誤；C、由于四種物質中W和氧氣質量減小，所以是反應物，且反應物反應的總質量是8g+（20g-8g）=20g，而水的質量增加且增加值是10g-1g=9g，依據質量守恒定律參加化學反應的各物質質量總和等于反應后生成的各物質質量總和，所以二氧化碳必是生成物且生成的質量是20g-9g=11g，選項C錯誤；D、有分析可得，W由碳、氫、氧三種元素組成，不是氧化物，選項D錯誤。故選A。9、A【解析】

溶液是一種物質溶解在另一種物質中，形成的具有均一性和穩(wěn)定性的混合物?！驹斀狻緼、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，溶液中各種粒子是在不斷的運動的，故A不正確；B、天然淡水生產自來水,需要經過沉降(除去大顆粒雜質)、過濾(除去不溶物)、殺菌消毒(殺滅細菌等)等凈化過程，故B正確；選項說法正確。C、水的凈化操作中，蒸餾操作可以使水變成純凈物，凈化程度最高，故C正確；D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大，故D正確。故選A?！军c睛】量筒讀數時，俯視液面，讀數比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質質量分數偏大。10、B【解析】

A、空氣的成分會隨著環(huán)境的不同，有變化，故錯誤；B、二氧化碳經降溫加壓可變?yōu)楣腆w，故正確；C、氮氣是空氣的主要成分，不屬于空氣污染物，故錯誤；D、氧氣不可燃燒，故錯誤。故選B【點睛】常見空氣污染物：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、細顆粒物等。11、A【解析】試題分析：根據當核電荷數=質子數=核外電子數，為原子；當核電荷數=質子數＞核外電子數，為陽離子；當核電荷數=質子數＜核外電子數，為陰離子；進行解答。由微粒結構示意圖可知：A．核電荷數＝質子數＝9＜核外電子數＝10，為陰離子；故A符合題意；B．核電荷數＝質子數＝核外電子數＝10，為原子；故B不符合題意；C．核電荷數＝質子數＝11＞核外電子數＝10，為陽離子；故C不符合題意；D．核電荷數＝質子數＝12＞核外電子數＝10，為陽離子；故D不符合題意，故選A?？键c：考查原子結構示意圖與離子結構示意圖12、D【解析】夏天溫度高，分子間的間隔要增大，分子運動速率加快，輪胎內壓強增大，故會使輪胎發(fā)生爆胎．故選D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶B分解反應D氧氣的密度大于空氣【解析】

過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下產生氧氣，產生的氧氣不易溶于水且密度略大于空氣，不與空氣和水反應?！驹斀狻浚?）a裝置為錐形瓶。（2）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下產生氧氣，為固體和液體混合，不需要加熱的反應，故發(fā)生裝置選擇B即可；反應的化學方程式為：，符合“一變多”的特征，屬于分解反應。（3）產生的氧氣不易溶于水且密度略大于空氣，不與空氣和水反應，因此可選擇用排水法和向上排空氣法收集，裝置D是向下排空氣法，收集的氣體需要密度小于空氣才可收集到，因此不可用裝置D收集氧氣，原因是氧氣的密度略大于空氣?！军c睛】本題主要考察氣體的收集方法，根據氣體的性質來判斷，空氣從上口排出即為向上排空氣，反之為向下，不可通過瓶口朝下和朝上直接判斷。14、不能紅CO2+H2O=H2CO3紫H2CO3CO2+H2O變渾濁Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【解析】

解：(1)由于二氧化碳能溶于水，故向一個收集滿CO2氣體的質軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，不能證明二氧化碳與水反應；(2)二氧化碳能與水反應生成碳酸呈酸性，反應的化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3；酸性溶液能使石蕊試液變成紅色；(3)碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解生成水和二氧化碳，紫色石蕊溶液又由紅色變?yōu)樽仙?；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，該反應方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。15、整瓶水變紅分子在不斷運動凹液面最低點低于分子之間有間隔【解析】

（1）因為分子是不斷運動的，紅墨水中的分子不斷運動，向四周擴散，最后使溶液變成紅色。故答案為整瓶水變紅、分子在不斷運動；（2）添加液體藥品時，視線要與凹液面處最低點保持相平。因為分子之間存在間隙，水分子和酒精分子相互擴散，總體積減小使得液面下降。故答案為凹液面最低點、低于、分子之間有間隔。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑防止水槽內的水倒吸入試管，使試管炸裂分液漏斗b【解析】

（1）裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。

（2）實驗室選用裝置A、C組合制取氧氣，在實驗結束時，先將導管從水槽中取出，后熄滅酒精燈，其原因是防止水槽內的水倒吸入試管，使試管炸裂。

（3）可通過注射器控制滴加液體的速率，為控制反應速率以保證安全，可用分液漏斗代替長頸漏斗。

（4）甲烷的密度比空氣小，用裝置F收集該氣體，則甲烷氣體應該從b端進入，將空氣從長導管排出。

故答案為：

（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）防止水槽內的水倒吸入試管，使試管炸裂；

（3）分液漏斗；

（4）b。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、每片含鈣0.75克，則每片鈣片中碳酸鈣的含量為0.75g÷（×100%）＝1.875g否；C7H11O?！窘馕觥?/p>

（1）每片含鈣0.75克，則每片鈣片中碳酸鈣的含量為0.75g÷（×100%）＝1.875g。（2）每瓶50片，凈重40克，則每片的質量為40g÷50＝0.8g，而每片鈣片中碳酸鈣的含量為1.875g，故不合理。（3）維生素D是由碳、氫、氧三種元素組成，