【高中語(yǔ)文】《過(guò)秦論》課件+統(tǒng)編版+選擇性必修中冊(cè)

統(tǒng)編版高二語(yǔ)文選擇性必修中第三單元過(guò)秦論賈誼1、語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：歸納掌握文中的文言知識(shí)（通假字、古今異義詞、多義詞、詞類活用、特殊句式等）2、思維發(fā)展與提升：學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作根據(jù)和對(duì)比論證的寫法，學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作根據(jù)論證中心論點(diǎn)的寫法。了解賈誼對(duì)秦王朝迅速滅亡原因的分析，了解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當(dāng)時(shí)歷史條件下的進(jìn)步意義。3、審美鑒賞與創(chuàng)造：了解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當(dāng)時(shí)歷史條件下的進(jìn)步意義；了解賈誼的政治主張的進(jìn)步性和局限性4、文化傳承與理解：了解作者的政治主張，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖，體會(huì)作者居安思危、憂國(guó)憂民的思想。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作根據(jù)和對(duì)比論證的寫法，學(xué)習(xí)本文用事實(shí)作根據(jù)論證中心論點(diǎn)的寫法。歸納掌握文中的文言知識(shí)（通假字、古今異義詞、多義詞、詞類活用、特殊句式等）教學(xué)難點(diǎn)：了解作者借古諷今、勸諫漢文帝施仁政在當(dāng)時(shí)歷史條件下的進(jìn)步意義；了解賈誼的政治主張的進(jìn)步性和局限性了解作者的政治主張，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖，體會(huì)作者居安思危、憂國(guó)憂民的思想。情境導(dǎo)入

一代叱咤風(fēng)云的帝王在君臨天下后頓時(shí)身敗名裂,一個(gè)龐大的王朝在成就霸業(yè)后頃刻間土崩瓦解,這其中的原因是什么?楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)后誕生的漢朝是否會(huì)像秦朝那樣短暫易逝?怎樣才能保持西漢政權(quán)的長(zhǎng)治久安?許多有志之士在苦苦思索著,總結(jié)著,探索著?！哆^(guò)秦論》就是這樣一篇意在總結(jié)秦王朝政治得失以警示漢政權(quán)的文章。賈誼的文章，尤其是政論文，歷史上向來(lái)評(píng)價(jià)很高，魯迅先生曾譽(yù)之為“西漢鴻文”，《新編中國(guó)文學(xué)史》稱《過(guò)秦論》為“政論文之楷?！?。從《史記》、《漢書》、《昭明文選》到明清乃至當(dāng)今的古文選本，幾乎都錄入和收選了《過(guò)秦論》，特別是上篇。歷代評(píng)論名家都說(shuō)它“雄俊宏律”、“通篇一氣貫注，如一筆書，大開大闔”，是古今第一“盛”文章。知人論世賈誼（前200—前168）

西漢洛陽(yáng)人，西漢初期杰出的政論家、文學(xué)家。18歲時(shí)以文才顯名，20歲被漢文帝劉恒召為博士，不久遷太中大夫，參與政事，頗受器重。后因提議改革政治，遭權(quán)貴嫉妒、毀謗，貶為長(zhǎng)沙王太傅。轉(zhuǎn)任梁懷王太傅。梁懷王墜馬而死，他“自傷為傅無(wú)狀”，一年后也憂郁而死，年僅33歲。世稱賈生,賈太傅,賈長(zhǎng)沙。與屈原合稱“屈賈”。

賈誼的無(wú)倫“才調(diào)”在他的文章中得到了充分表現(xiàn)。賈誼的散文具有戰(zhàn)國(guó)縱橫家的風(fēng)格，善于運(yùn)用不同歷史事實(shí)的對(duì)比來(lái)分析利害，在鋪張渲染的描寫中，造成文章的充沛氣勢(shì)，富有說(shuō)服力和感染力。

代表作品：辭賦以《吊屈原賦》、《鵬鳥賦》為最。政論文以《陳政事疏》、《論積貯疏》、《過(guò)秦論》為代表。政論文被魯迅稱為“西漢鴻文”知人論世識(shí)背景

西漢初年，經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)亂到楚漢相爭(zhēng)500多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭受了難以想象的大破壞。土地荒蕪，人民流亡，人口減少(戰(zhàn)國(guó)4500萬(wàn)秦4000萬(wàn)西漢初年1500萬(wàn))，經(jīng)濟(jì)凋敝，都到了無(wú)以復(fù)加的程度。文帝時(shí)期，由于秦末衰敝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，人民生活得到相對(duì)安定，社會(huì)呈現(xiàn)出繁榮的景象。

但是隨著社會(huì)財(cái)富的增加，統(tǒng)治階級(jí)中“淫侈之俗，日日以長(zhǎng)”，權(quán)貴豪門大量侵吞農(nóng)民土地，逼使農(nóng)民破產(chǎn)流亡，“賣田宅，鬻子孫”，以至“易子而咬其骨”。同時(shí)，刑罰苛重，民不聊生。漢文帝“外有輕刑之名，內(nèi)實(shí)殺人”，表面上廢除肉刑，實(shí)際上只是改換一些殺人的名目而己?？林氐膲浩葎兿骱涂崤暗男塘P，使階級(jí)矛盾日漸激化。針對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為了向漢文帝說(shuō)明政治形勢(shì)的嚴(yán)重性，賈誼從關(guān)乎漢王朝興亡的角度，寫下此文。希望借秦朝覆亡的歷史來(lái)警戒當(dāng)朝統(tǒng)治者。解題

“過(guò)”，名詞（過(guò)失、過(guò)錯(cuò)）作動(dòng)詞（指出…過(guò)失、過(guò)錯(cuò)）；

“過(guò)秦”，即“言秦之過(guò)”，指出秦亡國(guó)的過(guò)失。

論，一種文體，古文中的所謂“論”，是論斷事理，它包括論政、論史等文字。

《過(guò)秦論》是史論，名為“過(guò)秦”，實(shí)是“戒漢”。文章總論了秦的興起，滅亡及其原因，鮮明地提出了本文的中心論點(diǎn)：“仁義不施而攻守之勢(shì)異也。”其目的是提供給漢文帝作為改革政治的借鑒。

《過(guò)秦論》全文分為上、中、下三篇，課文是上篇，中篇和下篇分論秦二世、秦三世的過(guò)失。知識(shí)拓展論：著重在是非，結(jié)果往往是做出判斷，不一定要有許多人。作名詞時(shí)，“論”是評(píng)論或議論。說(shuō)：一種文體?？梢詳⑹?，也可以議論，目的都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。議：著重得失，結(jié)果往往是做出決議，一般是許多人一起交換意見(jiàn)。作名詞時(shí)，“議”是建議。識(shí)背景“論”與“賦”體：論：古代一種論斷事理的文體，包括論政，論史。史論：以古為鑒，可以知興亡。賦：表現(xiàn)手法與文體“賦者，敷陳其事而直言之也?！被咎卣鳎轰伵?、渲染、文采、韻節(jié)、氣勢(shì)。如《阿房宮賦》知識(shí)拓展知識(shí)拓展古代對(duì)“天下”的稱謂古代用“天下”代指中國(guó)范圍內(nèi)的所有土地,指全國(guó)。與“天下”意思相同的還有:海內(nèi):古人認(rèn)為我國(guó)疆土四面環(huán)海,故稱國(guó)境之內(nèi)為海內(nèi)。如“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”(《送杜少府之任蜀州》)。四海:指天下、全國(guó)。如“有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意”。六合:天地四方,泛指天下。如“履至尊而制六合”。八荒:原指八方最邊遠(yuǎn)的地方,是天下的意思。如“并吞八荒之心”。赤縣:中國(guó)的別稱,“赤縣神州”的省稱。如毛澤東詞《浣溪沙·和柳亞子先生》:“長(zhǎng)夜難明赤縣天?！毙翖壖苍~《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》:“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓?！本胖?古代分中國(guó)為九州,說(shuō)法不一?！稌び碡暋纷骷健?、青、徐、揚(yáng)、荊、豫、梁、雍。后以“九州”泛指天下,全中國(guó)。知識(shí)拓展太廟

太廟是中國(guó)古代皇帝的宗廟。太廟在夏朝時(shí)稱為“世室”,殷商時(shí)稱為“重屋”,周朝時(shí)稱為“明堂”,秦漢開始稱為“太廟”。太廟最早只是供奉皇帝先祖的地方,后來(lái)皇后和功臣的神位在皇帝的批準(zhǔn)下也可以被供奉在太廟。知識(shí)拓展

秦始皇于公元前230年滅韓；前228年，攻邯鄲，6年后滅趙；前227年，決河水灌大梁城，滅魏；前223年，派王翦率軍60萬(wàn)滅楚；前222年，滅燕；前221年，滅齊（滅六國(guó)的順序：韓趙魏楚燕齊）。秦始皇統(tǒng)一天下之后，施用嚴(yán)刑峻法，橫征暴斂；大興土木，營(yíng)造阿房宮；實(shí)行文化專制，焚書坑儒；收繳民間兵器，鑄成十二個(gè)銅人；北筑長(zhǎng)城，廣修馳道，南開靈渠；大動(dòng)干戈，北卻匈奴，南擊閩越。秦始皇的暴政給人民帶來(lái)了莫大的災(zāi)難，人民無(wú)法生活，不得不起來(lái)反抗，以求生路。陳勝起義,秦朝二世而亡。史實(shí)文本疏通秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺

周室,有

席卷天下,包舉

宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。當(dāng)

是時(shí)也，商君佐之，內(nèi)

立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。形作名,險(xiǎn)要的地勢(shì)擁有崤山、函谷關(guān)牢固地守衛(wèi)表目的來(lái)窺視這里有伺機(jī)奪取的意思占據(jù)衰弱的東周王朝像卷席子那樣全部卷了去名作狀，像席子一樣像用布包東西那樣整個(gè)地裹了去名作狀像用布包東西一樣像用袋子裝東西那樣搜括干凈八方荒遠(yuǎn)之地,此指天下這輔佐名作狀對(duì)內(nèi)建立法令制度從事，致力于防守和作戰(zhàn)器械名作狀對(duì)外使…爭(zhēng)斗兩手合抱形容毫不費(fèi)力表修飾。黃河以西通橫秦孝公占據(jù)殽山，函谷關(guān)那樣險(xiǎn)固的地方（關(guān)隘），擁有雍州一帶那樣遼闊的地方，（秦國(guó)的）國(guó)君臣子牢固據(jù)守來(lái)（窺探）周王朝，（象卷席子那樣卷起，象用布包一樣，像用袋子裝東西那樣）有并吞天下，占領(lǐng)海內(nèi)，控制全國(guó)的意圖，吞并八方的野心。在這時(shí)，商鞅輔佐秦孝公，在國(guó)內(nèi)建立法律制度，致力于耕種紡織，修造防守進(jìn)攻的武器，對(duì)外實(shí)行連橫，來(lái)使諸侯各國(guó)相斗。于是秦國(guó)人毫不費(fèi)力地取得了黃河以西的大片土地。表目的來(lái)天下天下意圖在……時(shí)候在這種情況下代秦孝公文本疏通秦國(guó)憑借哪些優(yōu)勢(shì)崛起？崛起原因①地理優(yōu)勢(shì)②人和優(yōu)勢(shì)③人才優(yōu)勢(shì)“據(jù)崤函之固，擁雍州之地”，一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開，是秦得以安全生存和發(fā)展的天然屏障。君臣固守以窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。商鞅變法政治：內(nèi)里法度經(jīng)濟(jì)：務(wù)耕織軍事：“修守戰(zhàn)之具”，走強(qiáng)軍之路外交：“外連衡而斗諸侯”，離間六國(guó)結(jié)果秦人拱手而取西河之外。文本疏通孝公既沒(méi)，惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因

遺策，南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦，不愛(ài)珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。已經(jīng)通“歿”死繼承已有的基業(yè)沿襲前代的策略名作狀向南奪取名作狀向西割取名作狀向東肥沃名作狀向北占領(lǐng)會(huì)同結(jié)盟使…弱來(lái)古：吝惜今，喜愛(ài)古，用來(lái)招納。今，表結(jié)果的連詞聯(lián)合通“縱”合縱互相結(jié)交，成為一體【譯文】孝公死后，惠文王、武王、昭襄王繼承已有的基業(yè)，沿襲前代策略，向南攻取漢中，向西吞并巴、蜀，向東割取肥沃的地盤，向北占領(lǐng)要害的郡邑。諸侯恐慌害怕，開會(huì)結(jié)盟，謀求削弱秦國(guó)的辦法。不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來(lái)招致天下的優(yōu)秀人才，訂立合縱盟約，結(jié)成一體。文本疏通當(dāng)此之時(shí),齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申,魏有信陵。此四君者,皆明智而忠信,寬厚而愛(ài)人,尊賢而重士,約從離

衡,兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾。表停頓的語(yǔ)氣助詞英明有智謀忠誠(chéng)講信義愛(ài)護(hù)百姓形作名賢能的人重用使。。。離散同縱，合縱通橫，連橫兼有,集聚眾，即軍隊(duì)【譯文】：在這個(gè)時(shí)候,齊國(guó)有孟嘗君,趙國(guó)有平原君,楚國(guó)有春申君,魏國(guó)有信陵君。這四位封君,都是聰明才智而又忠誠(chéng)可靠,寬仁厚道而又愛(ài)護(hù)人民,尊敬賢能而又重用士人的君主。他們相約實(shí)行合縱政策,離散秦國(guó)的連橫政策,集聚了韓、魏、燕、趙、宋、衛(wèi)、中山等國(guó)家的軍隊(duì)。這這并列并列并列文本疏通

于是六國(guó)之士,有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為

之謀;明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂(lè)毅之徒通其意;吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。在這時(shí)這一類人替代他們出謀劃策這些人溝通他們的意見(jiàn)這一類人統(tǒng)帥軍隊(duì)【譯文】：在這時(shí),六國(guó)的賢能之士,有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫這些人替他們謀劃;有齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂(lè)毅這些人溝通他們的意見(jiàn);有吳起、孫臏、帶佗倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢這些人統(tǒng)率他們的軍隊(duì)。文本疏通嘗以十倍(于秦)之地，百萬(wàn)之師，叩關(guān)

而攻秦。秦人開關(guān)延敵，九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣。曾經(jīng)用，憑借軍隊(duì)攻打函谷關(guān)迎接,迎戰(zhàn)有顧慮而徘徊不進(jìn)丟失失去遺失箭頭耗費(fèi)箭窘迫不堪表轉(zhuǎn)折表修飾【譯文】：他們?cè)?jīng)用十倍于秦國(guó)的土地，上百萬(wàn)的軍隊(duì)，攻打函谷關(guān)，進(jìn)攻秦國(guó)。秦國(guó)人打開函谷關(guān)的大門來(lái)引敵深入，九國(guó)的軍隊(duì)，卻遲疑徘徊起來(lái)，不敢進(jìn)去。秦國(guó)沒(méi)有消耗一支箭、一個(gè)箭頭，可是天下的諸侯已經(jīng)精疲力竭了。表順承古義：打開關(guān)隘文本疏通于是從散約敗,爭(zhēng)割地而賂秦。秦有余力而制其

弊,追亡逐北,伏尸百萬(wàn),流血漂櫓;因利乘便,宰割天下,分裂山河。強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服,弱國(guó)入朝。延及孝文王、莊襄王,享國(guó)之日淺,國(guó)家無(wú)事。這樣賄賂動(dòng)作狀爭(zhēng)著通“敝”，困乏、疲憊因其弊而制之動(dòng)作名逃亡的軍隊(duì)使...漂浮古，盾牌，今劃船的工具同縱合縱制裁，制服形作名有利的形勢(shì)（時(shí)機(jī)）動(dòng)作名敗北的軍隊(duì)趁著憑借乘機(jī)劃分請(qǐng)求屈服向秦稱臣延續(xù)占有短【譯文】：這樣一來(lái),合縱解散,盟約失效,六國(guó)爭(zhēng)著割地去賄賂秦國(guó).秦國(guó)有多余的力量利用他們的弱點(diǎn)來(lái)制服他們,追逐逃走的敗兵,使百萬(wàn)敗兵尸橫遍地,流的血能讓盾牌浮起;秦國(guó)進(jìn)而憑借這有利的形勢(shì),割取天下的土地,重新劃分山河的區(qū)域.強(qiáng)國(guó)請(qǐng)求降服,弱國(guó)前來(lái)朝拜。待到孝文王、莊襄王依次繼位,他們執(zhí)政的時(shí)間很短,秦國(guó)沒(méi)有什么大事。帝王在位的年數(shù)文本疏通九國(guó)慘??？秦國(guó)采取連橫策略，離間六國(guó)，瓦解聯(lián)軍。九國(guó)聯(lián)軍不團(tuán)結(jié)，各懷打算秦國(guó)：南取、西舉、東割、北收——宰割天下、分裂山河諸侯：兵多、將廣、地闊、師眾——強(qiáng)國(guó)請(qǐng)服，弱國(guó)入朝正襯排比對(duì)比發(fā)展強(qiáng)大文本疏通及至始皇，奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。發(fā)展,振奮遺留的功業(yè)成就揮動(dòng)揮舞古，竹制馬鞭，今謀劃策略駕馭、統(tǒng)治使…滅亡登上統(tǒng)治天下拿著刑具名作狀用鞭子抽打、奴役登帝位通“震”，震驚震懾【譯文】：等到秦始皇即位后,他發(fā)展前面六代君主遺留下來(lái)的功業(yè),揮舞著長(zhǎng)鞭來(lái)駕馭各諸侯國(guó),吞并了東周和西周,相繼滅掉了諸侯各國(guó),登上最尊貴的皇帝寶座來(lái)統(tǒng)治天下,用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)奴役天下的百姓,威勢(shì)震懾四海。表修飾表并列表順承表修飾威勢(shì)等到文本疏通南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。名作狀向南“以之為”的省略,把它作為頸上系繩投降交給下級(jí)官吏連詞,然后名作狀在北面使….退卻使…彎曲報(bào)仇【譯文】：向南攻取了百越的土地,把它劃為桂林郡和象郡;百越的首領(lǐng)低著頭,頸上捆著繩子,把自己的性命交給了秦的下級(jí)官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑長(zhǎng)城,守衛(wèi)邊境,擊退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南邊來(lái)放牧、六國(guó)的勇士不敢拉弓射箭來(lái)報(bào)仇雪恨。比喻邊疆上的屏障。藩，籬笆文本疏通于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之(于)咸陽(yáng),銷鋒鏑,鑄以為

金人十二,以弱天下之民.然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵以為固.廢除治世之道燒毀百姓使…愚昧來(lái)毀壞兵器銷毀以之為定后用來(lái)，使..削弱登,依仗憑借面臨把它們作為形作名堅(jiān)固的城防古，黃河；今，泛指一切河流金屬【譯文】：接著他就廢除古代帝王的治國(guó)方法，燒毀了各學(xué)派的書籍。以使百姓變得愚昧；毀壞著名的城邑，殺害英雄豪杰；收繳天下的兵器，把它們集中在咸陽(yáng)，去掉刀鋒和箭頭，用來(lái)鑄成十二個(gè)銅人，以便削弱天下百姓的反抗力量。從此以后，憑著華山當(dāng)做城墻。借著黃河當(dāng)做護(hù)城河，上據(jù)著億丈高的城墻，下臨著不可測(cè)量的深淵，把它們作為堅(jiān)固的防御工事。兵刃憑借箭頭言論，這里指著作。已死去的長(zhǎng)輩指華山指黃河文本疏通良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定，始皇之心，自以為關(guān)中之固，

金城千里，子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也?？煽康墓賳T、精銳的士卒置，拿通“呵”,盤問(wèn)賓前呵問(wèn)他是誰(shuí)，就是緝查盤問(wèn)的意思定后，方圓千里的堅(jiān)固城池名作動(dòng)稱帝稱王【譯文】：優(yōu)秀的將領(lǐng)手執(zhí)強(qiáng)有力的弓弩，扼守著險(xiǎn)要的地方，可靠的官員、精銳的士卒，握著鋒利的武器，緝查盤問(wèn)過(guò)往的行人。天下已經(jīng)平定，按秦始皇的想法，自認(rèn)為關(guān)中這樣險(xiǎn)固的地方，堅(jiān)固的城池方圓千里，這正是子子孫孫稱帝稱王萬(wàn)代的基業(yè)啊。兵器形作名險(xiǎn)固的地方秦王朝的極盛

前期:（攻天下）

后期:（守天下）設(shè)想:據(jù)高城；臨深淵；守要害；傳萬(wàn)世。

寫秦始皇統(tǒng)一天下。秦始皇用武力統(tǒng)一天下，使國(guó)勢(shì)達(dá)到極盛；又用暴政統(tǒng)治人民，暴虐也達(dá)到極點(diǎn)。奮余烈、履至尊、吞二周、亡諸侯、取百越、卻匈奴廢先道、焚百家、隳名城、殺豪杰、銷鋒鏑、弱人民、守要害威力之猛防范之嚴(yán)文本疏通文本疏通始皇既沒(méi)，余威震于殊俗。然而陳涉甕牖繩樞之子,甿隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而崛起阡陌之中，通“歿”死已經(jīng)不同的風(fēng)俗,此指邊遠(yuǎn)地區(qū)狀后在可是甕、繩：用甕做；用繩子系（名詞做狀語(yǔ)）牖、樞：做窗戶；系戶樞。（名詞做動(dòng)詞）種田的人被征發(fā)的人古：平常的人，今，為雙方介紹買賣調(diào)解糾紛等并做見(jiàn)證的人插足，置身于興起代指軍隊(duì)。南北為阡,東西為陌。本是田間小道，這里代指民間。【譯文】：秦始皇死后,他遺留下來(lái)的威風(fēng)仍然震懾著邊遠(yuǎn)的地區(qū)。雖然這樣,可陳涉不過(guò)是個(gè)用破甕作窗戶,用草繩系門軸的窮人子弟，是農(nóng)村被雇傭的種田人,又做了被征發(fā)戍邊的士兵；才能比不上普通人，既沒(méi)有孔子、墨子那樣的賢德，又不像陶朱、猗頓那樣的富有；置身于守邊的隊(duì)伍當(dāng)中，突然奮起在民間，文本疏通率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉(zhuǎn)而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集而

響應(yīng)，

贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。疲勞困乏與“率”同義，率領(lǐng)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)兵器舉起名作狀,像云彩那樣……名作狀像回聲一樣聚集回應(yīng)擔(dān)負(fù)同“影”像影子那樣古，崤山以東今山東省于是一并起事使···滅亡譯文：率領(lǐng)著疲憊無(wú)力的士兵，指揮著幾百人的隊(duì)伍，掉轉(zhuǎn)頭來(lái)進(jìn)攻秦王朝；砍削樹木作武器，舉起竹竿當(dāng)旗幟，天下的百姓像浮云一樣匯集合攏，像回聲那樣應(yīng)和他，許多人擔(dān)著糧食如影子一樣跟著他。崤山以東的英雄豪杰于是一齊行動(dòng)起來(lái)，使秦王朝迅速覆滅了。秦王朝的滅亡始皇：陳涉：

出身——甕牖繩樞之子、氓隸之人、

遷徙之徒才能——不及中人兵力——疲弊之卒，數(shù)百之眾武器——斬木為兵，揭竿為旗結(jié)果：余威震于殊俗天下響應(yīng)，并起亡秦本段寫陳涉起義和秦王朝的覆滅。與前三段形成鮮明的對(duì)照，秦國(guó)面對(duì)強(qiáng)大的列國(guó)聯(lián)盟，卻以弱勝?gòu)?qiáng)，統(tǒng)一天下；面對(duì)平凡的陳涉，反被一擊而潰。原因何在？發(fā)人深思。文本疏通文本疏通

且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤櫌棘

矜,非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；復(fù)合連詞,另提一事,至于形作動(dòng)，變小變?nèi)跸褚郧耙粯拥匚蛔鹳F狀后介詞，比鋤頭棍子鋒利狀后比【譯文】：秦朝的天下并沒(méi)有變小變?nèi)?，雍州的地?shì)，崤山和函谷關(guān)的險(xiǎn)固，還是從前那樣。陳涉的地位，并不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國(guó)君尊貴；農(nóng)具和木棍并不比鉤戟長(zhǎng)矛鋒利；長(zhǎng)矛酸棗木矛柄，這里指木棍文本疏通謫戍之眾,非抗于九國(guó)之師也;深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵之道,非及向時(shí)之士也.然而成敗異變,功業(yè)相反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大,比權(quán)量力,則不可同年而語(yǔ)矣。高,強(qiáng)狀后比軍隊(duì)策略比得上先前條件好的失敗,條件差的成功古義：崤山以東今義山東省量量長(zhǎng)短衡量大小比量權(quán)勢(shì)，較量力量相提并論【譯文】被征發(fā)戍邊的士卒,并不比九國(guó)的軍隊(duì)強(qiáng)大;深謀遠(yuǎn)慮,行軍用兵的策略,也比不上先前九國(guó)的謀士。但是,成功與失敗大不相同,功業(yè)也完全相反,這是為什么呢？假使讓崤山以東的各諸侯國(guó)跟陳涉量量長(zhǎng)短、比比大小，比量彼此的權(quán)勢(shì)力量，那簡(jiǎn)直是不能相提并論的了。文本疏通然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬(wàn)乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家,崤函為宮;一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施，而攻守之勢(shì)異也憑借形容小招致萬(wàn)輛兵車統(tǒng)制使……朝見(jiàn)同在朝班指六國(guó)諸侯同又用于連接整數(shù)和零數(shù)介詞,把使毀滅被（就因?yàn)椋┎皇┬腥柿x而而攻守的形勢(shì)截然不同【譯文】：然而秦國(guó)憑借狹小的地盤，發(fā)展到擁有萬(wàn)輛兵車的國(guó)勢(shì)，統(tǒng)治八州，使本來(lái)跟自己地位相同的各國(guó)諸候都來(lái)朝見(jiàn)，已有一百多年了；此后才將天下作為一家私產(chǎn)，把崤山、函谷關(guān)作為宮墻；而陳涉一人發(fā)難就使秦朝滅亡，連秦王本人都死在人家手里，被天下人恥笑，這是什么緣故呢？就是因?yàn)椴皇┬腥柿x，攻取與保有天下的形勢(shì)截然不同啊。發(fā)難秦陳涉秦朝

功業(yè)相反國(guó)力，天下非小弱地利，崤函自若也地位非尊，武器非銛兵力非亢，戰(zhàn)術(shù)非及秦國(guó)致萬(wàn)乘勢(shì)，百又余年六合為家，崤函為宮一夫作難，而七廟隳身死人手，為天下笑成敗異變?nèi)柿x不施而攻守之勢(shì)異也概括第五段主要內(nèi)容闡述秦王朝迅速滅亡的原因文本疏通任務(wù)探究一①秦創(chuàng)業(yè)(雄心勃勃)秦孝公——秦國(guó)崛起“興”惠文、武、昭襄——秦國(guó)“強(qiáng)”②秦日盛(所向披靡)孝文王、莊襄王——享國(guó)之日淺，國(guó)家無(wú)事興

秦始皇——秦國(guó)“盛”③秦統(tǒng)一(勢(shì)如破竹)敘事論據(jù)論點(diǎn)亡秦二世——秦國(guó)“亡”④秦滅亡(一敗涂地)⑤秦教訓(xùn)議論仁義不施而攻守之勢(shì)異也人心向背對(duì)治國(guó)的重要性知識(shí)點(diǎn)歸納通假字合從締交贏糧而景從百有余年矣秦有余力而制其弊孝公既沒(méi)外連衡而斗諸侯倔起阡陌之中“從”通“縱”,合縱之策景”通“影”。作狀語(yǔ),像影子一樣“有”通“又”“弊”通“敝”,困頓“沒(méi)”通“歿”,死“衡”通“橫”,連橫之策“倔”通“崛”，突出，突起。知識(shí)點(diǎn)歸納古今異義詞于是秦人拱手而取西河之外贏糧而景從山東豪俊并起流血漂櫓以致天下之士南取百越之地，以為桂林、象郡才能不及中人

古:黃河以西一帶今:河的西面古:擔(dān)負(fù)今:輸贏的“贏”古:崤山以東,即東方今:指山東省古:盾牌今:使船前進(jìn)的工具古:以,來(lái);致,招納今:連詞,表結(jié)果古:以(之)為,把它設(shè)立為今:認(rèn)為古:一般的人今：中間介紹人,公證人知識(shí)點(diǎn)歸納名詞做狀語(yǔ)有包舉宇內(nèi)席卷天下囊括四海之意天下云集響應(yīng)贏糧而景從像包裹一樣像席子一樣像口袋一樣像云一樣

像回聲一樣像影子一樣知識(shí)點(diǎn)歸納名詞做狀語(yǔ)內(nèi)立法度外連橫而斗諸侯南取漢中乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬南取漢中西舉巴蜀東割膏腴之地南取百越之地胡人不敢南下而牧馬然陳涉甕牖繩樞之子對(duì)內(nèi)對(duì)外向南在北面向南向西向東向南向南用破甕

用草繩知識(shí)點(diǎn)歸納名詞活用為動(dòng)詞“子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也然陳涉甕牖繩樞之子“子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也然陳涉甕牖繩樞之子履至尊而制六合稱帝、稱王作窗戶、系戶樞

登上知識(shí)點(diǎn)歸納動(dòng)詞活用為名詞追亡逐北逃走的士兵、敗北的軍隊(duì)動(dòng)詞活用為使動(dòng)用法外連橫而斗諸侯序八州而朝同列卻匈奴七百余里約從離衡山東豪俊遂并起而亡秦族矣使…爭(zhēng)斗使…朝拜使…退卻使…離散使…滅亡知識(shí)點(diǎn)歸納形容詞活用為名詞秦孝公據(jù)崤函之固”尊賢而重士”因利乘便”非有仲尼、墨翟之賢,猗頓之富”形容詞活用為動(dòng)詞會(huì)盟而謀弱秦以弱天下之民以愚黔首且夫天下非小弱也險(xiǎn)固的地勢(shì)有賢能的人有利(便利)的形勢(shì)品德；財(cái)富使…弱使…弱，削弱使……愚蠢變小，變?nèi)踔R(shí)點(diǎn)歸納特殊句式以（）為桂林、象郡聚之（）咸陽(yáng)為天下笑然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也一夫作難而七廟隳。陳利兵而誰(shuí)何。謫戍之眾,非抗于九國(guó)之師也。鑄以為今人十二省略“之”省略“于”被動(dòng)句判斷句判斷句被動(dòng)句賓語(yǔ)前置句狀語(yǔ)后置句、定語(yǔ)后置句一詞多義

追亡逐北北

北收要害之郡

名詞,敗北的軍隊(duì)名詞作狀語(yǔ),向北

因利乘便因

因遺策

以致天下之士致

致萬(wàn)乘之勢(shì)

介詞,趁著動(dòng)詞,沿襲動(dòng)詞,招納動(dòng)詞,達(dá)到知識(shí)點(diǎn)歸納動(dòng)詞，丟失名詞，逃兵使動(dòng),使…滅亡秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)追亡逐北,伏尸百萬(wàn)吞二周而亡諸侯亡動(dòng)詞，制服動(dòng)詞，統(tǒng)率

1.秦有余力而制其弊2.趙奢之倫制其兵

制知識(shí)點(diǎn)歸納名詞,險(xiǎn)固(地勢(shì))副詞,牢固地秦孝公據(jù)崤函之固君臣固守以窺周室固動(dòng)詞,丟失,損失名詞,遺失的東西動(dòng)詞,遺留秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)路不拾遺蒙故業(yè)，因遺策遺名詞,制度動(dòng)詞,丈量,計(jì)算內(nèi)立法度試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大度知識(shí)點(diǎn)歸納知識(shí)點(diǎn)歸納省略句①以（之）為桂林、向郡②鑄以（之）為金人十二③倔起（于）阡陌之中④威振（于）四海⑤身死（于）人手⑥委命（于）下吏任務(wù)探究二

多次運(yùn)用對(duì)比的手法:

1.九國(guó)聯(lián)盟與秦國(guó)實(shí)力的對(duì)比；

2.九國(guó)會(huì)盟之時(shí)與慘敗之后兩種情況的對(duì)比；

3.陳涉與九國(guó)的對(duì)比；

4.陳涉與秦國(guó)的對(duì)比；

5.秦國(guó)前后興亡的對(duì)比。

全文理解陳涉和始皇、九國(guó)的比較

始皇陳涉九國(guó)地位出身：甕牖樞，遷徙之徒；行伍之間軍隊(duì)數(shù)量：數(shù)百軍隊(duì)素質(zhì)：疲弊之卒武器狀況：斬木為兵地理?xiàng)l件：阡陌之中地位出身：至尊王侯之家軍隊(duì)數(shù)量：萬(wàn)乘軍隊(duì)素質(zhì)：良將、信臣、精卒武器狀況：勁弩利兵地理?xiàng)l件：據(jù)萬(wàn)丈之城；金城千里地位出身：君主軍隊(duì)數(shù)量：百萬(wàn)之眾軍隊(duì)素質(zhì)：名將統(tǒng)率武器狀況：鉤戟長(zhǎng)鎩地理?xiàng)l件：深謀遠(yuǎn)慮任務(wù)探究三全文總結(jié)秦創(chuàng)業(yè)秦日盛秦統(tǒng)一秦滅亡雄心勃勃所向披靡勢(shì)如破竹一敗涂地秦教訓(xùn)仁義不施

攻守勢(shì)異任務(wù)探究四不施仁義陳涉<九國(guó)<秦國(guó)<秦朝“一夫作難”“七廟隳”(最弱)(最強(qiáng))層層對(duì)比揭秦過(guò)人心向背對(duì)治國(guó)的重要性人心向背對(duì)治國(guó)的重要性啟示：任務(wù)探究五任務(wù)探究六1.秦孝公據(jù)崤函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。點(diǎn)評(píng)：文章開頭,舍簡(jiǎn)就繁,采用鋪陳夸張的方式,不僅增強(qiáng)了文章的氣勢(shì),而且突出了秦孝公吞并六國(guó)、獨(dú)占天下的勃勃雄心,以及秦王朝對(duì)諸侯各國(guó)虎視眈眈的情態(tài)、咄咄逼人的氣勢(shì)。這句話中“席卷”“包舉”“囊括”都有“并吞”的意思,“宇內(nèi)”“四海”“八荒”都是“天下”的意思。作者把秦國(guó)君主的雄心反復(fù)鋪陳,為下文寫秦孝公之后的歷代秦君的赫赫功業(yè)張本,與后文寫秦統(tǒng)一天下之后的頃刻覆亡形成了鮮明對(duì)比。任務(wù)探究七2.秦人開關(guān)延敵,九國(guó)之師,逡巡而不敢進(jìn)。秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi),而天下諸侯已困矣。點(diǎn)評(píng)：這兩句話極寫秦之強(qiáng)大。面對(duì)“十倍之地,百萬(wàn)之眾”的“叩關(guān)”,秦人竟然“開關(guān)延敵”,可見(jiàn)秦人根本沒(méi)有把“九國(guó)之師”放在眼里,因?yàn)樗麄冇锌藬持苿俚陌盐铡！盁o(wú)亡矢遺鏃之費(fèi)”與擁有天下眾多人才、備戰(zhàn)多日的“九國(guó)之師”形成了鮮明對(duì)比。那么多的有才之士,那么多的兵力,那么大的威勢(shì),可秦人卻不費(fèi)吹灰之力便使“天下諸侯已困”,足見(jiàn)當(dāng)時(shí)秦之強(qiáng)盛,足見(jiàn)秦當(dāng)初強(qiáng)國(guó)策略的正確,從這里也不難看出,秦對(duì)一統(tǒng)天下,已有了十足的把握。任務(wù)探究八3.于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽(yáng),銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。點(diǎn)評(píng)：這句話寫秦始皇在統(tǒng)一天下之后,對(duì)國(guó)內(nèi)百姓施行嚴(yán)酷統(tǒng)治的情況。全句由三個(gè)分句構(gòu)成,陳述秦之暴虐。第一個(gè)分句中的兩句對(duì)偶后以“以愚黔首”作結(jié);第二個(gè)分句中三字結(jié)構(gòu)構(gòu)成對(duì)偶;第三個(gè)分句句式松散,卻用“以弱天下之民”作結(jié),與第一個(gè)分句的結(jié)句遙相對(duì)應(yīng),全句整齊而有變化。在這句話中,作者一連用了“廢”“焚”“隳”“殺”“收”“聚”“銷”“鑄”等動(dòng)詞,寫秦始皇巧取豪奪、愚弱天下的氣勢(shì),忘卻了他該遵守的“仁義”二字。全句顯示了秦始皇的暴虐無(wú)道,為下文進(jìn)一步議論做鋪墊。任務(wù)探究九4.“陳涉之位”至“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。點(diǎn)評(píng)：這里主要運(yùn)用了對(duì)比手法,對(duì)比有兩處:一是以陳涉之眾與九國(guó)之師對(duì)比。作者認(rèn)為陳涉的個(gè)人素質(zhì),軍隊(duì)裝備、數(shù)量與質(zhì)量以及用兵之道都不及九國(guó)之師,但結(jié)局偏偏是“成敗異變,功業(yè)相反”,這是什么緣故?作者有意先不作答,讓讀者存一懸念于胸。二是秦立國(guó)前后自身的對(duì)比。立國(guó)前是區(qū)區(qū)之地,現(xiàn)在是“六合為家,崤函為宮”。而且,“天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也”,客觀上的有利條件也沒(méi)變,為什么在弱小的時(shí)候能“因利乘便,宰割天下”,而現(xiàn)在卻是“一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑”呢?這讓讀者心中再添一個(gè)懸念。設(shè)下懸念的目的,也是在于引發(fā)讀者思考,讓讀者自己在閱讀中尋求答案。經(jīng)過(guò)前面大段的例證鋪敘,最終作者一語(yǔ)道出了結(jié)論:“仁義不施而攻守之勢(shì)異也?！庇捎谡撟C基礎(chǔ)雄厚,結(jié)論的得出便如水到渠成般自然。任務(wù)探究十1.《過(guò)秦論》中為什么鋪寫九國(guó)人多勢(shì)眾而又極寫陳涉的卑微弱小?提示：《過(guò)秦論》對(duì)秦國(guó)以外的九國(guó)——韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山的勢(shì)力做了極為鋪張的敘述。作者鋪敘九國(guó)的“強(qiáng)大”,實(shí)在是為了映襯秦國(guó)的強(qiáng)大。寫九國(guó)是為了寫秦國(guó)。九國(guó)這樣人多勢(shì)眾,卻被秦國(guó)輕而易舉地徹底擊敗,更顯出秦國(guó)的強(qiáng)大。作者極寫陳涉的卑微弱小,目的也在于映襯。作者把陳涉和九國(guó)諸侯做了四個(gè)方面的比較,認(rèn)為陳涉地位不如諸侯,武器不如諸侯,軍隊(duì)不如諸侯,謀略不如諸侯。但結(jié)果卻是秦國(guó)不但不能勝陳涉,反倒被陳涉一舉滅亡,可見(jiàn)秦國(guó)已經(jīng)“攻守之勢(shì)異也”。作者這種映襯的寫法,有助于發(fā)人深思:為什么強(qiáng)盛了“百有余年”、曾經(jīng)并吞天下諸侯的秦國(guó),會(huì)如此迅速地?cái)⊥鲇诒拔⑷跣〉年惿婺?作者“過(guò)秦”的深意已經(jīng)隱含在其中了。任務(wù)探究十一2.《過(guò)秦論》的體裁是議論文,但為什么記敘多于議論?這樣寫有什么好處?提示：因?yàn)楸疚牡闹攸c(diǎn)在于論秦之“過(guò)”。要論秦之“過(guò)”,就必須有大量的史實(shí),把它作為議論的依據(jù)、說(shuō)理的基礎(chǔ)。所以本文一、二、三、四段基本上是敘事,敘述秦國(guó)逐步強(qiáng)盛的史實(shí)