高中作文事例素材20個

高中作文事例素材20個世間最堅強(qiáng)的東西是什么,是血肉之軀里深藏著的意志。擺在面前的有這樣一報載，在美伊戰(zhàn)爭中，伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆揚言，恭迎美國大兵。在摩加迪吃過巷戰(zhàn)苦頭的美軍仗的同時，也在苦練大敗仗后如何當(dāng)俘虜。戰(zhàn)輸”，包含四大科目——野外生存、躲藏逃脫、積12愁眉不展時，他的一位朋友勸他:“任何事看，也許從錯誤中找到有用的東西來?！庇谑呛?，可以吸干家庭器具上的水分。接著，他把紙康熙端起第三杯酒時說:“這杯酒敬給我的敵人們，就沒有今天的朕，我感謝他們。”一個人會給你帶來壓力，逼迫你努力地投入到“斗爭”中3其有趣的是，這些碎片的重量之間有著嚴(yán)整的倍數(shù)此規(guī)律用于考古或天體研究，即只要有這個推測它的原狀，從而迅速恢復(fù)它們的本來面目包含其間的規(guī)律從我們身邊淘氣地溜走的時候，我5婉，總在不經(jīng)意間為人們綻放無比絢爛之后又在蹈，對于她來說，是兒時的嬉戲，是精神的寄托，是感4間都在舞蹈。音樂是舞蹈的天然催化劑，正是所有對音樂的感受，表現(xiàn)為軀體的流動。對于蹈和節(jié)拍完全合上，唯一的方法就是記憶、重復(fù)、音》，受到全國廣大電視觀眾的一致好評，最終榮獲“我最喜愛的春節(jié)晚會節(jié)目”席。邰麗華以其“孔雀般的美麗、高潔與輕為下崗職工干點實事，于是拜師會變成了義演6值。人們驚奇而欽佩地問:“茅老，您到底是怎7產(chǎn)生如此源遠(yuǎn)流長的影響，這不禁使人想起“希望工程”中的兩句后，將他確的輝煌成就的原因歸結(jié)為“懼者生存”四個字。他說“南風(fēng)法則”也稱“溫暖”法則，源于法國作家拉丹封寫的一則寓言:北風(fēng)和9就要尊重和關(guān)心下屬，以下屬為本，多點“8公司:七個字母加一個圓點，八個字符而已～花這奔波效勞，鞠躬盡瘁。然而，子蘭諂言，鄭袖躍，美政弗行，舉世皆醉，萬民同苦。勇氣機(jī)四伏的現(xiàn)實而愁眉不展。借著這秦時的遺風(fēng)殘月懷王之死的深深自責(zé)中，無盡的淚水融入滔滔歷史長河，洗凈打使他幾欲自殺。他仍心存僥幸，期盼著武刑、親朋遠(yuǎn)離、酷吏凌辱讓他生理上和心理4曹植(適用范圍:才華與命運、恃才傲物與人生他出口成文，下筆成章，曾博得曹操的歡心五弦。俯仰自得，游心太玄”的竹林。但是，個小人不允許他擁有那樣一片竹林。身為曹家但愿有來生，但愿來世的他能夠成為真正的“竹林七賢”在塵世中翻滾了半生，他看透了官場的庸俗境，而無車馬喧”的生活。正當(dāng)他在官場中平和與清靜，勞作之余，賞自己種的菊花，品自己州”;雖身陷囹圄，生死未卜，仍慨然題詩勾踐東山再起，你幾次臵生死于不顧，力諫夫為了自己報仇雪恨嗎,國門上的大將，請安息吧，時間已將史實證明~踏上了征程。易水岸邊永遠(yuǎn)回蕩著那悲壯的曲讀王勃，就要讀他的詩與歌，你會讀出他精齊飛，秋水共長天一色”，青天碧水，天水相讀王勃，更要讀他的抱負(fù)與志氣。人生路途坎卻壯志未酬的失意而泣~余輝映出詩人憂愁的面龐，含淚的雙眼。詩他三歲喪父，受兄嫂撫養(yǎng)。三位兄長相繼早他二十歲進(jìn)長安考進(jìn)士，三考不中。任監(jiān)察生聚，十年教訓(xùn)。你臥薪嘗膽，“食不加肉你體恤百姓，以民為本，“去民之所惡，補(bǔ)而死;你忍辱負(fù)重，“卑事夫差”，贏得他懷著一顆報國為民的心，你踏上了仕途，本欲施“大道如青天，我獨不得出”，無奈地感嘆自己“吟詩作賦北窗里，萬言不值一杯難道當(dāng)初的抱負(fù)不復(fù)存在,難道從此就退隱山“大風(fēng)起兮云飛揚，安得猛士兮守四方?！闭褡?，投入到科學(xué)研究中，她才有了后來的成功。話折鋪，只能用被子來御寒。偶爾得到一個蠟燭頭，他米勒是,,世紀(jì)法國著名的作家。他生于農(nóng)師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開了他的老師。后來和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開巴黎脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家杰克•倫敦自幼家境貧寒，但他雄利福利亞大學(xué)，但因難以支付學(xué)費，只讀了家的決心，他改變主意，以社會為學(xué)習(xí)的課寫作。他開始寫稿投稿，但卻一次次地被退分析:艱難困難，玉汝于成～杰克&b還沒有找到新工作之前的辦公室。在奇恥大辱雇受辱之后，艾柯卡接受擔(dān)任瀕臨倒閉的克分析:順境中獲得成功，固然是錦上添花，而逆境中打翻身仗方顯英雄本色~尼可洛•帕格尼尼是意大利小出來的小提琴家。他的藝術(shù)道路坎坷不平。他生于在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練巧方面達(dá)到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，美國盲聾女作家、教育家海倫&bul服。在老師的教育、幫助下，她憑堅強(qiáng)的毅力夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世勒運動。她寫的自傳作品《我生活的故事》，全世界殘疾人的