高考作文主題訓練：追求高度創(chuàng)造輝煌

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓練追求高度，創(chuàng)造輝煌1．閱讀下面的材料，按照要求作文。一位科學家說：“做功不同，人生將會給出不同高度的拋物線?！币螅焊鶕?jù)科學家所說，選擇一個角度構思作文。自主確定立意，自主確定標題，寫一篇作文，不少于800字。2．寫作大師指著遠處的一座高山，問弟子：“那山為什么能與天相連?”“因為它剛強，所以它擁有一定的高度!”弟子說。大師帶弟子來到海邊，指著遠處與天相連的海面問：“海水很柔軟，為什么海也能與天相連、與天等高呢?”弟子吱唔著，答不上來。“那是因為海的胸襟寬，寬闊的胸襟讓它與天相連、與天等高?！贝髱熣f，“胸襟，也能成就一種高度，一種抵達天空的高度?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。3．根據(jù)下面的材料，結合自己的思考和體驗，自選角度，完成作文。要求：（1）題目自擬，立意自定。（2）不少于800字。（3）除詩歌，文體不限。站得高，望得遠。反之亦然。在很多時候，高度決定了人們的眼界。4．閱讀以下材料，按要求作文。在人類的追求中，“高度”歷來是個煥發(fā)著魅力的詞。央視有段經(jīng)典的廣告詞：“高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生?！币晃恢髽I(yè)家也說過：“世界上最難以征服的是自己，每前進一步，都是一個新的高度。”請以“新的高度”為題，寫一篇不少于800字的文章。（詩歌除外）答案1．例文：1.做功決定人生的高度一位科學家總結道：“做功不同，人生將會給出不同高度的拋物線。”世界是公平的，能量也是守恒的。做功必然會決定人生的高度。話中的“做功“二字值得細品。我認為首先是做了功，然后才是做功的多少。如果一個人整天守株待兔，無所事事，或是腦袋里想得天花亂墜而不去動手實踐，那么他的做功為零，自然不會有高度可言。所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。詹姆斯卡梅隆不僅為我們詮釋了這句話，也告訴了我們什么才是真正的做了功。他的《阿凡達》一舉刷新票房紀錄，影片中逼真的畫面，緊湊的劇情令人拍案叫絕，這部影片可是耗費了卡梅隆十余年的心血。這十年里，他沒有片刻松懈，為了尋找最合適的演員與最完美的場景而四處奔波，才有了今天的成就。另外，做功還分為有用功和無用功，正功和負功，而有些負功是伴隨著做功而產(chǎn)生的，是不可避免的，那么這時候我們又該如何將做的功的價值最大化呢?貝多芬是一個命運多舛的人，如果說他經(jīng)歷多次愛情上的失敗和折磨本是一道阻力的話，那么，當他的聽力逐漸喪失，則是將阻力系數(shù)最大化。但是，他并沒有像一般人那樣，屈從于命運的安排，為了逃避阻力帶來的負功就停止了前進的腳步，而是用更大的內(nèi)力去做更多的正功來遠遠超過負功。他在他那沉默的世界里用他熾熱的心創(chuàng)造出振奮人心的樂曲，用《命運交響曲》來激奮自己，同時也激奮的全世界的人。奇跡般的將負功轉化為正功，并將人生成功地走向了頂峰，靠的是堅強不屈與頑強毅力。奧運的賽事剛剛落下帷幕，而奧運的精神正在人們心中傳遞。看看那些令人羨慕的奧運冠軍：林丹，孫楊，葉詩文。想想那些金燦燦的獎牌，哪一枚不是他們用數(shù)不盡的淚和流不盡的汗甚至是滴滴鮮紅的血水換來的。不做辛辛苦苦地做功，如何獲得如今的高度？而如今的我們，正值奮斗進取，努力做功的時期，正如西塞羅所說：“地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁?！敝挥星趭^刻苦，腳踏實地的人，才能譜寫出一曲曲優(yōu)美的贊歌。做功決定人生的高度，就讓我們用自己做的功為人生畫出一道高大充實又完美平滑的拋物線吧！2.舞動人生優(yōu)美的弧線我們每個人的人生都是一條拋物線，從零到零的輪回，不同的是你的人生弧度。做功不同，人生將會給出不同高度的拋物線。敗，仍滴水穿石，江流入海；辱，胯下韓信，霧底蒼松……史鐵生，一個肢體上的矮人，行動上的巨人。上帝收走了他行走的權利，卻給了他磨練的機會：“死，不是一件著急的事”，活著就要對得起這美好的時光。他戰(zhàn)勝了疾病，戰(zhàn)勝了死亡，他緊握著如椽巨筆，跨進文學殿堂。他雙手轉動輪椅，在與地壇對話的日子里，領悟了人生真諦，遙望天上云卷云舒，笑看人間風風雨雨。李清照，她以平民之身，思公卿之責，念國家大事；以女人之身，求人格平等，愛情之尊。她以心抗世，以筆換天。她憑著極高的藝術天賦，將這漫天愁緒抽絲剝繭般地進行了細細的紡織，化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠享受不盡的詞作珍品。她，他，本是兩條沒有焦點的平行線，卻因為對命運的不屈，對困難的回擊，舞出了屬于他們美麗的人生弧線，在璀璨的星空相交，共同照亮今天的我們。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；左丘失明，厥有《國語》；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；孫子臏腳，《兵法》修列；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》……他們用頑強的精神筑起一道道美麗的人生弧線，讓生命在斗爭的逆境中不移！人生的弧度不盡相同，有一輩子庸庸碌碌接近0度的，有頑強拼搏，盡力向上躍的。雖然他們躍起的高度不盡相同，但都是美麗的人生弧線，他們的生命將會精彩一輩子。人生因拼搏而美麗，讓人生在不屈的斗爭中舞出一道美麗的弧線。【詳解】試題分析：本題為材料作文。從所給名言我們可以概括為“做功不同，決定人生拋物線高度的迥異?！焙诵脑~語為“做功”和“高度”，在立意時，只要搞清了二者的關系，就很容易得出恰當?shù)牧⒁狻?．“做功”可以理解為“付出”“耕耘”等，“高度”可以理解為“收獲”“精神境界”等。順著這種思路，就可以理解為“付出越多，收獲越大”?？梢詳M制出《一分耕耘，一分收獲》《耕耘生命》《播種？豐收》等題目。2．相同的功，如果選擇做功的角度不同，高度也會不一樣。這就會派生出我們在做一件事時首先要選擇一個正確的方法。倘若方法不對，付出越多，收獲越小，付出和收獲將不成正比，甚或產(chǎn)生南轅北轍的后果?？梢詳M制出《耕耘一定就有收獲嗎？》《人生不止一個變量》《方向是個問題》等題目。3．做多少的功，怎樣做功，完全由自己決定，把“做功”理解為“選擇正確人生價值”等，我們每個人必須學會為自己的人生做主，收獲燦爛的人生?？梢詳M制出《為自己的人生掌舵》《給人生找一個合理的高度》《創(chuàng)造人生的美感》等題目?！究键c定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E?！久麕燑c睛】一、審題角度：用功的程度——付出與收獲往往成正比（成績成就或精神境界）：用功的角度——良好的心態(tài)；正確的方法（適合自己、符合道德觀、正確的人生價值）；重新開始，重塑自己的人生；不斷超越，走向人生至高點二、好的標題：1．觀點鮮明：一分耕耘，一分收獲、播種?豐收、耕耘一定就有收獲嗎？2．語言個性化：最美的弧度、力度決定高度（付出和收獲）、人生不止一個變量（正確的方式）、謀事在人、給人生找一個合理的高度、為自己的人生掌舵、拋出自己的高度（人生價值、適合自己）三、好的開頭：1、一定要引入材料中的關鍵詞“用功”、“高度”、“拋物線”2．一定要清晰地亮明觀點，引入人類世界的認識。最簡單易學的開頭：一位科學家結合自己所學專業(yè)和人生總結出這樣的話：“做功不同，人生將會給出不同高度的拋物線?！边@句話說得多么中肯啊，確實，人生的道路，宛如一條拋物線，而拋物線的頂點究竟有多高，完全取決于人生怎樣做功。精彩開頭示例：拋物線的變化規(guī)律就像是人生的起起落落，但自變量為做功，因變量為收獲是，它最有可能成為一條單調(diào)遞增的曲線。然而，必不可少的前提就是他始終連續(xù)，如果在某一時刻，他達到了定義域的最大值，還能無限延伸嗎？（人生也是如此，站在自己榮耀沾沾自喜的人，早晚會走向低谷；不斷改變，不斷地超越，人生的拋物線也會越來越完美。）【誤區(qū)指正]】1．對所給名言斷章取義，要么談付出，要么談收獲，要么談高度，要么談拋物線，不能揭示名言背后的含義。2．寫文章雖然兼顧了“做功”與“高度”，但未能明白二者實際上暗含了“前提”和“結果”的關系。3．完全拋棄名言，另起爐灶。2．例文：胸襟的高度盈盈月光，我只取一團最清的；灼灼紅葉，我只拾一片最美的；落落余暉，我只擁一縷最暖的；漫漫人生，我只采擷人的——胸襟。山之所以高而挺拔，那是因為它胸襟的高度足夠高，海之所以寬闊而廣大，那是因為他的胸襟足夠?qū)拸V，古有明臣藺相如，面對著廉頗的謾罵、嘲笑，諷刺并沒有與其對抗，反而沉默是金，這時我們便嘲笑起藺相如的傻了，可是我們理解錯了，正是因為他面對廉頗的嘲笑，譏諷時，那秦然處之的態(tài)度時。我們看出的只有廉頗的愚昧以及藺相如那寬廣的胸襟，當廉頗負荊請罪時，藺相如的胸襟可見其寬廣了，正是因為有著藺相如寬廣的胸襟才使得趙國能有這一對文武雙全的能臣，這時看以看出藺相如胸襟的高度。我們也許沒有李白那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的覺悟，但我們可以有一種寬廣的胸襟。記得小時候，鄰居家有一對老夫婦，老太太是個刁鉆的人，而老頭則是一個總愛沉默不語的人，老太太的脾氣很不好，總是會因為生活中的一些瑣事對老頭大發(fā)雷霆，而我感到奇怪的是嗎，老太太的脾氣這么不好，是什么原因讓這個老頭原因陪這個老太太走過這么多年的光陰呢？有一天我終于忍不住了，便詢問了老頭其中的原因，而老頭則是笑著說：“相扶到老不容易！”那時候可能是因為年齡小的原因，并沒有滲透其中的道理，現(xiàn)在回想起來，應該是老頭子對老太太的愛嗎，以及老頭子那寬廣的胸襟，才使得他們共同走過了那么多年的高原，這就是胸襟成就了愛的高度。說起胸襟讓我不禁想起了“耶穌”據(jù)《圣經(jīng)》中記載，他被自己的門徒猶大出賣了，并被釘在了十字架上受盡了肉體上的摧殘，雖然三天后得以復活，但他所遭受的痛苦是不可磨滅的。但是面對猶大，他并沒有說過多的言詞，而是沉默不語，這就是可看出耶穌的胸襟是何其的寬廣，飽受苦楚時也不怨天尤人，這就是胸襟成就了倍仰的高度。胸襟的高度，是無窮的，我們可以從很多人身上學習不同胸襟的高度，胸襟是我們做人的基本。我們的胸襟寬廣了，才有了廣闊的視野，才能把人生這條路走的更長、更遠，才使得我們的人生更加豐富多彩。【詳解】試題分析：材料的重點在后半部分，也就是“胸襟成就高度”的意思，審題立意時應抓住這個重點。一般說來，考場作文的立意宜以材料的中心為中心，先求穩(wěn)、準?？捎玫牟牧嫌校禾諟Y明淡泊也是心胸寬闊的表現(xiàn)。司馬遷為了理想寧愿忍受屈辱。邰麗華心胸寬廣才能坦然面對身體的缺憾。叢飛有寬廣的胸懷才能如此無私、博愛。季羨林老先生當北大校長的時候曾經(jīng)替不認識他的新生看行李沒有這樣的胸懷恐怕在學術上也難有那么大的成就。丁俊輝如果沒有寬廣的胸懷在溫布利賽場上遭遇噓聲他還能繼續(xù)比賽嗎。姚明如果沒有寬廣的胸懷剛到NBA能夠忍受別人懷疑的目光最后在異鄉(xiāng)站穩(wěn)腳跟嗎？考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。3．例文：高度決定眼界哲人說過眼界決定高度。我另有，一番看法。孔子登臨泰山而小天下，其眼界與心胸在俯視眾生時是多么地寬闊。站得高看的遠，這是不會錯的。眼界決定高度，從邏輯上說是沒錯的。你的知識閱歷修養(yǎng)各方面的綜合素質(zhì)決定了你的思想深度，行為高度。但現(xiàn)實卻非如此,高度決定眼界才是道理。輪機學院女生少之又少，其質(zhì)量從某種程度上來說是比較好的，這就涉及心理因素了。比如他邊上只有一個女同學姿色平庸，在第一次見面時這是班里男生一致的看法，后來相處一段時間了，熟悉之后發(fā)現(xiàn)不一樣的了，感覺有些動人，有點可愛有點想親近的念頭，都說距離產(chǎn)生美，沒想到近看居然牛糞中看出鮮花了，不排除情人眼里出西施的可能。忽然有一天，這位女生換了個時尚發(fā)型，穿了身性感衣服。你居然又發(fā)現(xiàn)她的一顰一笑都充滿著夢露的味道眼神跟著她的移動而轉動，她開心，你眼神跟著發(fā)亮，她躊躇你的眼神也變得昏暗起來了。男生都在議論好漂亮好有氣質(zhì)的女人呢，夜里滿腦子都在想她，想她用手指輕輕劃開垂下的那一咎秀發(fā)，你可以看清毛孔滲出的微微津汗，似乎還散發(fā)著淡淡的處子般的幽香，向她略帶撒嬌氣息的跺腳，感覺她的每一次動作都是那么恰到好處，美到堪稱藝術。還有她的朱唇,睫毛。一時間不能自拔，忽起而座之猛一拍桌，往地上猛啐了一口水自言自語道:“以前還真是瞎了眼了，這么圣潔的女人啊”。確看外面昏黑一片看不清什么東西，只有遠處的山倒像蒙了一層紗，隱隱約約的但就是猜不到蒙娜麗莎笑的真意，似乎很近但又仿佛隔了千萬光年的距離。炊煙繚繞在心頭，氤氳著擴散著，她在那頭若隱若現(xiàn)私有西子之貌。我癡我醉，最后蹦出句得之我幸，不得我命的感慨。哈哈，這是怎么回事。孔子他老人家必曰：“為你女子與小人難養(yǎng)也，我四十不動心，少時血氣未定戒之在色”孟子曰：“何以至此乎？是其美乎哉，是以失仁哉，是我心之變俗乎？非也，誠如夫子所言，此為境之變而心之改也?！崩献釉唬骸懊澜醭?，平庸近乎偉大，死近于生。萬物皆有變?！鼻f子曰：“無為而為，此則為道也，風隨云動，風動云動唯心動也?！蹦釉唬骸凹嫦鄲?，以愛己之心愛人，則天下大同?！蔽揖筒辉涣耍糯ベt在此哪有我說話的分。不過我也是飽覽了美女無數(shù)，無論是素雅端莊的古代美女還是性感成熟的現(xiàn)代美女，不管是中國風還是異域情。是紅粉時的顧盼神采還是素顏下的清純可愛，看美女當作是一種享受，秀色未必真的可餐，卻有賞的價值，至少是養(yǎng)眼?？墒瞧乙渤霈F(xiàn)那種情況了，在師院女生多，可當時卻未發(fā)現(xiàn)多少美女。好一段時間我在迷離困惑中度過，青春就這樣悄然而過，不留一絲痕跡?；ㄖx了來年再紅，殊不知此花已非彼花了。我也不是昨天的我了。就這樣閑暇的望著天空，在看著像歸巢擁擠忙碌的女生們，居然被我看出了許多美女。橫看成嶺側成峰蘇東坡他老人家早就發(fā)現(xiàn)了。后來一直以為師院的美女還真是如云啊，也許我缺少的正是這種欣賞的心態(tài)和發(fā)現(xiàn)美的眼睛。溫水中的青蛙安逸的迷醉了一世春秋，正漸漸走向滅亡。后來在學校本部我又發(fā)現(xiàn)了什么叫做真正的美女，這水準這氣質(zhì)還真沒法比。難道那時是我陷在一小片天地，自己開始孤芳自賞了。我的眼界真的低了嗎？難道環(huán)境真的可以改變一切嗎？也許有人立志改變環(huán)境，卻在無形中適應著新的環(huán)境，就像變形蟲那樣隨著環(huán)境做著應激的變化，很微妙卻實實在在的在改變著自己。在環(huán)境中漸漸軟化，漸漸適應，漸漸的陷入融合，使自己以一種最舒服的姿態(tài)去緩解環(huán)境所帶來的痛苦與不適。趨利避害這是動物的本能，獨自在山洞里舔著受傷的傷口，沒有人可以超凡脫俗。沒有誰是不食人間煙火，不吃五谷雜糧。也許井底之蛙只需給他一個高臺照樣可以諷刺嘲笑它的蛙。什么樣的環(huán)境決定什么樣的高度，什么樣的高度決定什么樣的眼界。菊東籬，有人阿諛諂媚。有人艱苦奮斗，勇于攀登，有人紙醉金迷，醉生夢死。有人臨于千軍萬馬運籌帷幄，有人廢于百畝良田而不耕。燕雀安知鴻鵠之志，豈效枝頭嬉戲。因為所站在的高度不同，其人生觀價值觀亦會不同?！驹斀狻吭囶}分析：本題于是材料型作文。材料只有一句話，即：站得高，望得遠。反之亦然。在很多時候，高度決定了人們的眼界。根據(jù)材料，我們可以將作文立意為“高度決定人們的眼界”。或者根據(jù)材料中“反之亦然”，即從反面進行立意亦可。也可將兩種觀點進行辯證地論述。點睛：材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)，否則很有可能出現(xiàn)偏題跑題現(xiàn)象。另外材料所蘊涵的觀點可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結論，因此，要學會多角度審視材料。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當?shù)暮Y選。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③有話可說。4．例文：新的高度人生匆匆，只有追求高度，創(chuàng)造輝煌，才無悔在人間走這一遭。人的生就像在一座高山。若止步不前，只能見到平凡不過的風景。若勇敢攀登，奇花異草，天地湖海盡收眼。試想，若你心存高遠，想成為天空中那最燦爛奪目的明月，我想你通過不努力，就有可能真的實現(xiàn)自己的夢想。就算不能，你至少也能成為天空中那最眼的明星。明星不也為人們所欣賞的嗎?可見追求高度的重要性。大鵬從一出生就努力向天空中騰翔，高度雖不可觀，可其一直不愿放棄。斥鴳譏笑說:“你何必費如此大的力氣?我們飛不過幾丈高就落了下來，何不在雜草間戲游玩?”然而，結果是大鵬從東海飛往南海，在更廣闊的海面上自由翱翔，斥鴳只能在雜草間荒度一生?！把嗳赴仓欪溨?”斥鴳不愿追求高度，一生只會碌碌無為。大鵬的精神值得我們學習泰勒斯與常人同行走，泰勒斯走高地，常人走低地。泰勒斯不小心從高處滑洛下來，常人恥笑他。泰勒斯卻說:“你無需笑我，你連想掉下來的機會都沒有，你是悲哀的。”于是，泰勒斯又費力重新走在高地上。是啊!如果你只甘于現(xiàn)狀，連從高處掉下來的機會也沒有。偉大的人必能在掉下來后自省，通過繼續(xù)斗，到達一個更高的高度，貝多芬是一個音樂天才，創(chuàng)造無數(shù)首世人推崇的名曲。而他后來失聰，就如從高高的云端掉落到深淵中一般。他不甘于命運的作弄，扼住命運的咽喉，創(chuàng)作了《月光》等更加優(yōu)美動人的曲子。我想他后來的成就應該比先前的成就更加珍貴難得。他所達到的新高度是令人敬畏的。曾聽朋友說過一句很經(jīng)典的話:“做人低調(diào)，做事高調(diào)?！边@里的“高調(diào)”或許就是指做事要追求高度，追求完美吧!我正努力讓自己成為這樣的人。丁玲曾說過:“幸福不是月下飲酒，花前吟詩，而是在猛烈的暴風雨中做勇敢的博擊。”朋友們，請無畏于追求高度，或許這過程是痛舌的，是漫長的，但你一定會在暴風雨的博擊中飛向新的高度。如果能這樣，此生何悔?【詳解】審題：本題考查學生的寫作能力。本題是一道“材料+命題”型的作文題。審題時首先要明白什么是高度？一個人能達到怎樣的“高度”？怎樣面對自己的極限？怎樣才能達到自己的高度？文章可論對自我“高度”這一問題的看法，也可記敘某人在自己能力及客觀條件范圍下創(chuàng)造出自己的成績，達到了自己的“最高度”的事跡。“高度”要與自己的實際情況相結合，要客觀，只有正視自己，才可盡自己的能力達到自己奮斗的最高點。我們還可以這樣立意：每個人都要盡自己的能力以達到自己奮斗的最高點，而不能以某種情況為借口，不愿迎難而上，不愿為奮斗付出犧牲，這樣的人是平庸的。當然我們也可以這樣立意：雖然在比賽中跳高運動員總是以失敗告終，總有一個高度無法逾越，但正是這種向自己“高度”——極限挑戰(zhàn)，才能超越自己，創(chuàng)造出一個新的高度。立意：1、批判低矮的人生高度，倡導高遠的人生高度。2、贊揚高遠的人生高度。3、不管是低矮的人生高度還是高遠的人生高度，不直接表態(tài)，得出適合自己的人生高度就是最美的結論。4、站在旁觀者的角度，對矮和高的人生態(tài)度進行客觀的評述。素材積累：1、郎平，已是國人耳熟能詳?shù)娜宋?。她不原囿于一方小的天地，她要去尋找一個更大的舞臺。事實證明，郎平找到了，2015屆高考模擬，郎平帶著她的“郎家軍”一一美國隊在奧運的妻場上展現(xiàn)了潤載激情的活力，國人也為之吶喊、助威。是的，我們崇拜有夢想的人，我們看到的郎平就是追求夢想的限難跋涉者，她親手給自己的夢想增添了一個高度。2、菲爾昔斯，有誰不知。他是3015屆高著模奧運會最閃的定軍之?他在比賽之前誓要奇得人金，此語一出，石破天驚。他并不是狂妄，為了這一高度，他已經(jīng)付出甚多。每天不分晝夜的訓練，每周累計要游上八萬千米。一個充滿斗志，不服輸?shù)姆茽柶?/p>