數(shù)學(xué)節(jié)活動方案十二篇_第1頁
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案十二篇_第2頁
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案十二篇_第3頁
數(shù)學(xué)節(jié)活動方案十二篇_第4頁
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文檔簡介

第數(shù)學(xué)節(jié)活動方案十二篇

數(shù)學(xué)節(jié)活動方案十二篇

數(shù)學(xué)節(jié)活動方案篇1

一、活動目的:

通過活動,進一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識,形成良好的數(shù)學(xué)校園文化,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,讓數(shù)學(xué)文化滲透課堂,走進學(xué)生,讓智慧閃光,在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮,從而全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、活動時間:

20__年6月10日~6月14日

三、具體安排

(一)宣傳發(fā)動階段

1、進行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。

2、各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動方案組織學(xué)生準備參賽項目。

3、數(shù)學(xué)節(jié)啟動儀式,由校長宣布數(shù)學(xué)節(jié)開幕。

(二)組織實施階段

1、一年級(口算)。(吳明兒具體負責(zé))

2、二年級口算和筆算)。(徐杭媛具體負責(zé))

3、三年級(口算和解決問題)。(章森寶具體負責(zé))

4、四年級(口算、填空和解決問題)。(項家生具體負責(zé))

5、五年級(口算、計算和解決問題)。(劉斌具體負責(zé))

6、六年級(口算、計算和解決問題)。(劉有才具體負責(zé))

注:

1、參加對象:全體學(xué)生

2、活動方式:40分鐘內(nèi)完成所有題目。

3、數(shù)學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎,一、二、三等獎的名額為1、

2、3人,評選后的試卷和名單上交到數(shù)學(xué)教研組。

(三)評比表彰展示階段:

1、作品展示。

優(yōu)秀作品,各班以展板或墻報的形式進行展示。

2、發(fā)放各種競賽證書。

獲獎?wù)?,頒發(fā)喜報。

一、指導(dǎo)思想

堅持面向全體學(xué)生,人人參與的宗旨,有效利用學(xué)校體育資源,推進學(xué)校體育工作的發(fā)展,樹立健康第一的思想以及終生鍛煉的意識和習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生合作、自信、果斷、公平競爭及團隊精神等良好品質(zhì),發(fā)展學(xué)生個性特長,促進學(xué)生在身體、心理及社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,提高團結(jié)協(xié)作,抵御挫折的意識和能力,發(fā)展個性,增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,加強校園精神文明建設(shè),推動我校體育運動向更高水平發(fā)展。

二、活動目的:

豐富學(xué)生的課余生活,鍛煉學(xué)生身體,增強體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生不怕困難,團結(jié)向上的集體主義精神。

三、體育節(jié)活動主題:“我運動,我健康,我快樂,”

四、體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

組長:

副組長:

成員:攝影:

四、體育節(jié)活動過程:

1、組織籌備宣傳發(fā)動階段(6月17日—6月21日)

(1)6月17日在陽光體育時向全體師生發(fā)起開展校園體育節(jié)的倡議書。

(2)6月17日周前會,征集活動項目,確定體育節(jié)有關(guān)事項(比賽項目比賽規(guī)程等),體育組負責(zé)布置工作。

(3)學(xué)校將利用標語形式進行宣傳,積極動員全校師生踴躍報名參加。

(4)進行體育節(jié)的籌備工作,向師生宣傳體育節(jié)有關(guān)活動安排。

2.報名

各班級按要求組織填寫好報名表,并按規(guī)定日程安排報送體育組辦公室(體育組負責(zé)組織,抓好落實)。

五、組織實施階段

本次體育節(jié)分二個板塊進行,第一板塊為知識傳授;第二板塊為競賽活動。

第一板塊:知識傳授(各班主任利用晨會、班會組織開展)

1、以“體育明星知多少、中國傳統(tǒng)體育和全民健身活動知多少”為活動內(nèi)容開展講座、主題班會等。

第二板塊:競賽活動

1、廣播操比賽、眼保健操比賽。(6月19日舉行眼保健操和廣播操比賽。)

2、小型趣味運動會。(低段托球跑,中段你拋我接、擲毽球,高段對號入座植樹活動)。

3、校園運動會(6月20日大操場全校學(xué)生運動會)。

低段:踢毽子、跳短繩中段:仰臥起坐、跳短繩高段:立定跳遠、跳短繩

集體項目:乒乓球團體賽(由社團活動小組負責(zé))

五、活動時間:

20__年6月17日至20__年6月21日

六、總結(jié)表彰階段

體育節(jié)結(jié)束后,學(xué)校將根據(jù)各班級的工作表現(xiàn)情況,結(jié)合所取得的成績認真進行總結(jié),表彰做出突出貢獻和取得優(yōu)異成績的集體和個人。

七、有關(guān)要求和注意事項:

1、學(xué)校的體育工作是學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對舉辦體育節(jié)的.宣傳和組織,將成立以校長為組長、吸收各方面人員參與的學(xué)校體育節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負責(zé)體育節(jié)期間的各項活動和賽事,用心組織好,使體育節(jié)獲得圓滿成功。還要重視安全教育,層層加強管理,使體育節(jié)順利開展,確保學(xué)生在活動期間不發(fā)生任何體傷事故。

2、本屆體育節(jié)的宗旨是“面向全體學(xué)生,人人參加體育鍛煉”,因此,要求各班師生全員參加。

3、通過辦體育節(jié),要促進我校各項工作的和諧發(fā)展,振奮師生精神,優(yōu)化學(xué)生成長環(huán)境,增進凝聚力,鑄造良好的校風(fēng)。

4、學(xué)校要加強體育節(jié)的宣傳工作,通過板報、宣傳欄等,讓體育節(jié)的宗旨和主題人人皆知,以構(gòu)建學(xué)校快樂體育園地,實施快樂體育活動。

為了豐富學(xué)生的課外活動,給學(xué)生提供展示自己特長的平臺,同時結(jié)合學(xué)校社團活動的開展,推進學(xué)校素質(zhì)教育發(fā)展,我校決定開展第二屆藝術(shù)節(jié)活動,具體活動安排如下:

活動一:文藝節(jié)目表演

每班至少準備一個節(jié)目,形式不限,于5月27日前上報至少先隊輔導(dǎo)員處。各班要精心準備,所推選的節(jié)目將在5月31日學(xué)校慶六一活動中進行表演。

活動二:繪畫比賽

結(jié)合研愛會獅子隊開展以“我的夢想”為主題的現(xiàn)場繪畫比賽,每班選取五名選手,于5月31日參加全校性的比賽,比賽時間30分鐘。屆時將評選出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)勝獎若干名。一二三等獎作品將送至研愛會獅子隊評比。

活動三:書法比賽

在學(xué)校書法社團成員中開展現(xiàn)場硬筆書法比賽,由學(xué)校統(tǒng)一提供書寫材料。請各位參賽選手自行準備黑色中性筆于5月31日準時參加比賽,比賽時間為30分鐘。屆時將評選出一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優(yōu)勝獎若干名。

活動四:剪紙比賽

在學(xué)校剪紙社團成員中開展剪紙比賽。此次比賽主題為:預(yù)防溺水,珍愛生命,同學(xué)們在一周時間內(nèi)(6.3——6.9)精心構(gòu)思,并于6月10日上交作品。屆時將評選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)勝獎若干名。

活動五:手抄報比賽

在四五六年級全體學(xué)生中開展“預(yù)防溺水,珍愛生命”為主題的手抄報比賽,要求主題突出,版面美觀整潔。請各位同學(xué)于5月30日前以班級為單位將作品上交至少先隊輔導(dǎo)員徐燕青老師處,班級、名字統(tǒng)一寫在作品背面右下角。

數(shù)學(xué)節(jié)活動方案篇2

一、活動主題:

快樂數(shù)學(xué)伴我成長

二、指導(dǎo)思想:

本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體,為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺,感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;用數(shù)學(xué),無處不在;愛數(shù)學(xué),受益終身”。

三、活動目的:

通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié),激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'快樂。讓每一個學(xué)生真正走進數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中得到快樂,從而加強我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

四、活動時間:

12月8日——12月19日

五、活動安排:

1、創(chuàng)作活動

活動一:發(fā)揮想象,奇妙創(chuàng)造

活動內(nèi)容:數(shù)學(xué)繪畫創(chuàng)作比賽

參賽對象:一~二年級學(xué)生

作品要求:

以“我心中的數(shù)學(xué)”為題,想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué),繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出2件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。

作品上交截止日期:12月12日。

(注:作品上交到備課組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一、二、三等獎,一、二、三等獎的名額為:456。)

活動二:小小數(shù)學(xué)家

活動內(nèi)容:數(shù)學(xué)小論文比賽

參賽對象:三~六年級學(xué)生

活動要求:

各班選出1~2篇優(yōu)秀數(shù)學(xué)小論文參加?!皵?shù)學(xué)小論文比賽”,一等獎作品將推薦參加“小數(shù)杯·小小數(shù)學(xué)家”評選活動。

小論文上交截止日期:12月12日。

(注:小論文只交電子稿,統(tǒng)一4號宋體,論文標題下注明學(xué)校、班級、姓名、指導(dǎo)老師,電子稿統(tǒng)一發(fā)送至zz)

2、特色活動

活動一:我是“小小口算王”

活動內(nèi)容:口算比賽

參賽對象:一~二年級

活動要求:

由各年級負責(zé)人出題,以班級為單位進行競賽,用時最少又全對的學(xué)生頒發(fā)“我是小小口算王”獎狀,每班評選出3名小小口算王。

(一年級負責(zé)人:z,競賽時間:12、8,二年級負責(zé)人:z,競賽時間:12、9。競賽地點:各班教室)

活動二:我是“魔方小達人”

活動內(nèi)容:規(guī)定時間內(nèi)復(fù)原魔方的六個面

參賽對象:三~六年級

活動要求:

每班先進行班內(nèi)選拔,選出不超過3人參加全校比賽,若本班無相應(yīng)人選可放棄參賽機會。規(guī)定時間內(nèi)復(fù)原魔方的六個面,復(fù)原面數(shù)的多少作魔方小達人評選標準,每個年級評選出5名魔方小達人。

(負責(zé)人:z,比賽時間:12、11。比賽地點:四(6)班教室)

活動三:我是“數(shù)學(xué)小博士”

活動內(nèi)容:思維訓(xùn)練題競賽

參賽對象:五~六年級

活動要求:

每班派出2名選手,參加全校競賽,采用閉卷答題方式,試卷依據(jù)各年級知識,由備課組長出題,每個年級評出8名“數(shù)學(xué)小博士”。

(負責(zé)人:z,競賽時間:12、16。競賽地點:四(6)班教室)

六、氛圍營造

1、電子宣傳欄(12、8~12、19)

徐鮑中心小學(xué)第二屆“數(shù)學(xué)節(jié)”活動

快樂數(shù)學(xué),伴我成長。

繽紛數(shù)學(xué)節(jié),精彩每一天。

展思維風(fēng)采,享數(shù)學(xué)魅力。

2、國旗下講話(12、8)

3、總結(jié)表彰(12、22)

表彰獲獎學(xué)生,頒發(fā)獎狀。

七、活動要求

1、各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效。抱著“參與第一,比賽第二”的態(tài)度,利用活動的契機全面培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,尤其是數(shù)學(xué)素質(zhì)的提高。

2、堅持全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生在活動中得到鍛煉,在活動中得到發(fā)展,又要注意參賽項目的質(zhì)量,確保本次活動順利進行。

3、各負責(zé)人注意留下活動印跡,及時收集各個項目的資料,所有獲獎結(jié)果統(tǒng)一報送教科室,由教科室統(tǒng)一印制證書;所有資料統(tǒng)一報送教科室,作為數(shù)學(xué)課題的研究成果。每次活動前,請負責(zé)人提前通知陳阿順拍照;教科室及時做好新聞報道。

4、整個數(shù)學(xué)節(jié)的系列活動要有序的開展和進行,為了比賽的公平、公正,要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責(zé)、客觀公平。各項目的負責(zé)人要關(guān)注過程,確?;顒舆^程的安全。

數(shù)學(xué)節(jié)活動方案篇3

一、指導(dǎo)思想

數(shù)學(xué)是思維的體操,一個人思維的發(fā)展,離不開數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目標。為了充分挖掘?qū)W生的潛能,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),營造熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍,經(jīng)研究決定,舉行三小第六屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動。

本次活動以“和諧的數(shù)學(xué)、快樂的數(shù)學(xué)、創(chuàng)新的數(shù)學(xué)”為根本宗旨,以一系列數(shù)學(xué)活動為基本載體,為全體學(xué)生展示自身的聰明智慧提供平臺,感受數(shù)學(xué)的魅力,享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓學(xué)生們體驗“學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;用數(shù)學(xué),無處不在;愛數(shù)學(xué),受益終身”。

二、活動目的

通過舉辦校園數(shù)學(xué)節(jié),豐富校園數(shù)學(xué)文化,凸顯數(shù)學(xué)元素,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。讓數(shù)學(xué)文化滲透校園,讓快樂和智慧走近學(xué)生,讓每一個學(xué)生真正走進數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué),喜歡數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中得到快樂,從而加強我校數(shù)學(xué)文化建設(shè)。

三、活動口號

讓數(shù)學(xué)與趣味同行!

四、活動時間、活動對象

活動時間:20__._.23—_.11

1、啟動(開幕式)_.23日(星期三),橫幅一條,電子顯示屏宣傳

2、活動:_.23—_.11日

對象:1—6年級全體學(xué)生

五、活動組織

領(lǐng)導(dǎo)小組組長:陳祥能

副組長:王文堅朱書記

籌備組組長:黃曉吳謝作柱陳李香陳泰樞

成員:全體數(shù)學(xué)老師、各班班主任

六、氛圍營造

1.橫幅

20__年三小“讓數(shù)學(xué)與趣味同行”第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)

2.電子宣傳欄

20__年三小第六屆校園數(shù)學(xué)節(jié)

快樂數(shù)學(xué),伴我成長。

繽紛數(shù)學(xué)節(jié),精彩每一天

讓數(shù)學(xué)與趣味同行!

七、活動項目及形式

時間:_月8日下午1:00—2:30

要求:以故事會的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué),一年級每班推薦1名學(xué)生,二年級每班推薦2名學(xué)生參加,以講故事的形式展示,故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等,最后評選一、二等獎。

故事會主持:陳鄭華老師

評委:陳鄭華陳李香金章玲楊滿霞楊美素

上交評委時間:_月6日

要求:根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識用圖畫紙和硬紙板制作鐘面,力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動畫圖案。各班選取5幅作品參加展示,進行評比。(作品上要注明班級和姓名)

上交評委時間:_月5日

要求:以“我心中的數(shù)學(xué)”為題,想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué),繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫比賽。評選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”

評委:劉曉平、陳鄭華、鄭秀琴、李曉燕

五年級、數(shù)學(xué)手抄報制作負責(zé):陳德爽老師及各班班主任

上交評委時間:_月7日

要求:學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報,比賽統(tǒng)一用8開美術(shù)紙,以“弘揚數(shù)學(xué)文化感受數(shù)學(xué)魅力”為主題,要求規(guī)范、整潔、美觀,做出個性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校“小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報比賽”。評選出的`優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報內(nèi)容可包括:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。

作品需注明“作品名稱”和“作者班級、姓名”(說明:學(xué)生如合作完成,合作者不超過2人)

評委:劉曉平、黃美華、林彩珍、陳環(huán)環(huán)

以上活動作品交要求每個年級分別評出一、二、三等獎(比率分別為20%,30%,50%)。

參賽對象:一~二年級學(xué)生(每班10人)

比賽時間:_月25日(周五)下午1:00—1:20

比賽地點:多功能廳

閱卷:一年級——林巧、黃向榮

二年級——章小云、黃秀瓊

監(jiān)考老師:方道清、黃雪花、黃中義、蔡真真

要求:以20分鐘為限,按時間的先后排序,前20名中得滿分的為一等獎,21—40名中得滿分的為二等獎,41名以后完成的得滿分的為三等獎,其余沒有滿分的為鼓勵獎。成績、獎次和試卷當天下午上交教務(wù)處。

三年級命題:陶大國老師

閱卷:陶大國、劉彩菊

四年級命題:章小云老師

閱卷:章小云王羽榮

五年級命題:陳泰樞老師

閱卷:陳泰樞洪孝榜

六年級命題:陳小招老師

閱卷:陳小招、林寶玉、陳德爽

監(jiān)考:韓加傳、方雪、陳民瑜

第三階段:總結(jié)表彰

時間:4月11日

主持人:謝作柱老師

八、活動具體要求

1、本活動期間的各種項目負責(zé)人,要認真組織老師進行精心輔導(dǎo);命題任務(wù)的老師,要在4月4日之前把試卷的電子稿上交教務(wù)處,以便安排打印,閱卷任務(wù)的老師,學(xué)生成績至少要在比賽的第二天上交教務(wù)處,各數(shù)學(xué)老師要提前做好輔導(dǎo)工作。

2、本次活動的指導(dǎo)獎適合學(xué)校的績效考核細則。

3、本屆數(shù)學(xué)節(jié)各項活動的實施,均由陳泰樞老師負責(zé)并組織實施。

數(shù)學(xué)節(jié)活動方案篇4

一、活動主題

感受數(shù)學(xué)魅力,享受學(xué)習(xí)樂趣

二、活動時間

10月20日至10月27日

三、具體安排

(一)宣傳發(fā)動階段(時間:10月13日10月19日)

1.進行學(xué)校環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍。

2.各年級數(shù)學(xué)教師根據(jù)活動方案組織學(xué)生準備參賽項目。

3.10月20日舉行開幕式

4.10月27日舉行表彰頒獎典禮

(二)組織實施階段(時間10月20日--10月27日)

四、各年級活動項目

1.聽算小達人

參加對象:一、二年級全體學(xué)生

活動方式:學(xué)生聽錄音做題,計算20道口算題,并根據(jù)題號記錄答案。

活動時間10月22日中午12:10開始

獎項設(shè)置:年級取前40%評獎,按照1:3:6的.比例設(shè)一、二、三等獎

2.玩轉(zhuǎn)二十四點

參加對象:三、四年級全體學(xué)生

活動方式:

(1)各班分時進行班級選拔賽,評出前十名,分獲班級一、二、三等獎。

(2)班級選拔賽中第一名的選手,參加校級擂臺賽。(該生不算在班級神算手獎項內(nèi))

(3)班級選拔賽中前十選手作為小觀眾,參與校級擂臺賽的現(xiàn)場觀摩。

活動時間:班級擂臺賽10月22日中午12:10開始

校級擂臺賽10月23日中午12:10開始

獎項設(shè)置:

班級神算手:一等獎2人,二等獎3人,三等獎5人。

校級神算手:金獎1人,銀獎2人,其余均為銅獎。

3.數(shù)學(xué)嘉年華

參加對象:五、六年級全體學(xué)生

活動方式:在規(guī)定時間內(nèi)解決一系列益智數(shù)學(xué)問題,通過數(shù)學(xué)了解奧妙世界。

時間:10月22中午12:1012:40

獎項設(shè)置:年級取前40%評獎,按照1:3:6的比例設(shè)一、二、三等獎

注意事項:

1.活動前,請各備課組認真學(xué)習(xí)活動方案,充分做好預(yù)案,積極動員所有學(xué)生參與,要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性。

2.活動中,請相關(guān)負責(zé)老師關(guān)注活動安全,組織學(xué)生活動,記錄學(xué)生活動成績。做好文字,圖片資料的收集整理工作。

3.活動后,各班根據(jù)本班參與情況做好數(shù)學(xué)節(jié)活動總結(jié),及時上交相關(guān)材料。備課組資料檔案在10月31日前交校區(qū)教研組長,校區(qū)教研組長在11月7日前把數(shù)學(xué)節(jié)完整檔案材料臺賬和電子檔案交校區(qū)德育處備案含方案、總結(jié)、過程性材料、圖片、獲獎名單,學(xué)生典型優(yōu)秀作品等。

4.三校區(qū)教研組落實備課組新聞報道的及時撰寫和上傳。

5.活動所需材料,請各校區(qū)負責(zé)人提前與總務(wù)處聯(lián)系,做好準備。

數(shù)學(xué)節(jié)活動方案篇5

一、活動主題:

我與數(shù)學(xué)同樂

宣傳標語:學(xué)數(shù)學(xué),其樂無窮;愛數(shù)學(xué),受益終身。

感受數(shù)學(xué)魅力,享受學(xué)習(xí)樂趣。

二、活動目的:

為給學(xué)生提供一個展示聰明才智的平臺,讓不同層次的孩子感受數(shù)學(xué)之魅力,培養(yǎng)動手操作能力,啟迪數(shù)學(xué)思維,提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),在延續(xù)原特色的基礎(chǔ)上舉辦第五屆校園數(shù)學(xué)節(jié),評出首屆校園小數(shù)學(xué)家。

三、活動時間、對象

啟動時間:4月1日(周五)

具體時間:20__年4月11日-17日(一周)

活動對象:全體學(xué)生

四、各校區(qū)負責(zé)人:

龜湖校區(qū):z橋兒頭校區(qū):z

雙井頭校區(qū):z黎明校區(qū):z

五、活動內(nèi)容及具體安排:

【動手操作篇】

活動一、數(shù)學(xué)風(fēng)鈴制作評比:

展覽時間:展覽時間:4月11日(周一)

地點:各班教室的走廊

參加對象:一、二年級學(xué)生

要求:一年級主要編寫20以內(nèi)的加減法算式;二年級段用口訣寫乘除法算式。具體做法:先做好算式卡片或口訣卡片,然后把卡片進行分類、整理,再把同類的卡片串成一串,底部掛上鈴鐺,最后把一串串的卡片系到事先做好的'圓盤上,就成了卡片風(fēng)鈴。

形式:突出創(chuàng)新(可以參考校園報道《讓孩子在作業(yè)中享受快樂》中的圖片),每班由數(shù)學(xué)老師評出30%的“數(shù)學(xué)創(chuàng)意優(yōu)秀獎”。

各校區(qū)負責(zé)人:

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

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活動二:“我心中的數(shù)學(xué)”想象畫比賽

評比時間:4月13日(周三下午1:00-2:05)

地點:各校操場

參加對象:三、四年級學(xué)生

規(guī)則:以“我心中的數(shù)學(xué)“為題,想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué),繪畫形式不限,比賽統(tǒng)一用A3美術(shù)紙。學(xué)生可以先構(gòu)思,周三下午統(tǒng)一在操場上現(xiàn)場作畫。然后在各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

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活動三、數(shù)學(xué)手抄報

評比時間:4月11日(周一)

參加對象:五、六年級學(xué)生

要求:要有主題,有創(chuàng)意,內(nèi)容以知識整理為主線。比賽統(tǒng)一用A3美術(shù)紙。各班選出30%優(yōu)秀作品貼到各班的走廊墻壁上供同學(xué)們展覽。

活動四、魔方比賽:

參加對象:五、六年級學(xué)生

評比時間:4月14日(周四下午第三節(jié))

地點:各校區(qū)功能室

要求:先進行班內(nèi)評選,再由班級推薦5名學(xué)生參加級段現(xiàn)場比賽,以6面全拼出時間最短為贏。評出一、二、三等獎獲得者(分別按參賽人數(shù)的10%評出一等獎、20%評出二等獎、30%評出三等獎)。

活動四、五各校區(qū)負責(zé)人:

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

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【智力沖浪篇】

活動一、口算接龍爭奪賽

參加對象:一、二年級學(xué)生

評比時間:4月12日(周二下午第三節(jié))

地點:一、二年級的教室(由組長自定)

要求:先進行班內(nèi)選拔,再由班級推薦6名學(xué)生參加級段現(xiàn)場接龍比賽;以班級為單位6位選手同做一張試卷,每位選手做20題,第一位選手完成后交給第二選手,以此類推,共6分鐘時間。先比正確率,同分者以速度快者優(yōu)先。評出一、二、三等獎獲班級。

各校區(qū)負責(zé)人:

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

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活動三、算24點競賽:

參加對象:三年級學(xué)生

評比時間:4月14日(周四下午第三節(jié))

地點:各校區(qū)功能室

要求:先進行班內(nèi)評選,再由班級推薦4-5名學(xué)生參加級段現(xiàn)場比賽,2人一組淘汰賽進行評選,評出一、二、三等獎獲得者(分別按參賽人數(shù)的10%評出一等獎、20%評出二等獎、30%評出三等獎)。

活動各校區(qū)負責(zé)人:

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

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活動三、趣味數(shù)學(xué)知識競賽

參加對象:四、五、六年級學(xué)生

評比時間:4月15日(周五下午第三節(jié))

地點:各校區(qū)年級段的教室(由校區(qū)組長自定)

要求:先進行班內(nèi)評選,再由班級推薦20%的學(xué)生人數(shù)參加級段現(xiàn)場比賽。評出一、二、三等獎獲得者(分別按參賽人數(shù)的10%評出一等獎、30%評出二等獎、40%評出三等獎)。

龜湖校區(qū)橋兒頭校區(qū)黎明校區(qū)雙井頭校區(qū)

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【互動篇】

活動一、數(shù)學(xué)小論文評比

參加對象:五六年級學(xué)生

要求:五、六年級學(xué)生數(shù)學(xué)小論文的撰寫,根據(jù)上學(xué)期的結(jié)果進行公布。

活動二、專家引領(lǐng)

參加對象:全體數(shù)學(xué)老師及四、五、六年級部分學(xué)生和家長(每班選出5-8人)。

時間和地點:以信息為準

活動形式:專家講座、評講學(xué)生作品,學(xué)生與專家互動。

【評價篇】

根據(jù)以上評比內(nèi)容評出校小小數(shù)學(xué)家

校級小數(shù)學(xué)家的評分標準:

1、參評對象:五、六年級學(xué)生。

2、數(shù)學(xué)知識競賽(50%)小論文(20%);魔方(10%)、手抄報(10%);并結(jié)合平時學(xué)生的數(shù)學(xué)成績素養(yǎng)(10%)綜合評定;

3、全校共推出30個提名獎,根據(jù)學(xué)生數(shù)比例,提名獎名額分配如下:龜湖校區(qū):12名;橋兒頭校區(qū):6名;黎明校區(qū):4名;雙井頭校區(qū):8名;

4、推選出的30名提名獎學(xué)生再進行聯(lián)評,根據(jù)綜合實力推出前10名獲得第二屆?!靶?shù)學(xué)家”稱號。

溫馨提醒:每一項由帶組長負責(zé)做好宣傳報道、照片的拍攝及整理獲獎名單上傳。

數(shù)學(xué)節(jié)活動方案篇6

一、活動主題:

快樂數(shù)學(xué),讓思維飛翔

二、活動目的:

1、以新課程理念為指導(dǎo),通過開展系列豐富多彩、充滿趣味的數(shù)學(xué)活動,激發(fā)全校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,認識數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和文化內(nèi)涵,并從數(shù)學(xué)知識的運用中獲得成功的情感體驗。

2、通過本次活動,促使全校教師以先進的教育理念為引導(dǎo),積極踐行小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革,開展教育教學(xué)實踐探索,構(gòu)建并豐富具有慈城中心小學(xué)特色的數(shù)學(xué)課程文化。

三、活動時間:

4月15日~4月19日

四、活動對象:

全校學(xué)生

五、活動內(nèi)容:

(一)數(shù)學(xué)小報(3至6年級)

1、用8開美術(shù)紙制作,版面布局合理,色彩鮮明,主題明確,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與藝術(shù)的和諧統(tǒng)一,可獨立或合作完成。

2、內(nèi)容:數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名言、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記、尋找規(guī)律、數(shù)學(xué)笑話等內(nèi)容。

3、三、四年級每班上交2-3件優(yōu)秀作品,五、六年級每班上交3-4件優(yōu)秀作品參加學(xué)校統(tǒng)一評比。

4、分中、高年級兩個組分別進行評比。

5、聘請美術(shù)教師擔當評委。

6、各班優(yōu)秀作品可在教室外墻進行展示。

(二)神奇七巧板(1至2年級)

1、每班在班級活動的基礎(chǔ)上,挑選3名學(xué)生參加年段決賽

2、活動共分三輪進行,第一輪要求用一幅七巧板拼出指定圖形;第二輪要求用兩幅七巧板拼出指定圖形;第三輪利用1至2副七巧板自創(chuàng)圖案。

3、比賽按年級分兩組分別進行。

4、指定圖案由大屏幕顯示,學(xué)生觀察一定時間后,根據(jù)評委口令統(tǒng)一開始拼圖。拼完圖形后立刻起立,評委記錄選手順序,以用時少者為優(yōu)。用時最少者計10分,第二名計9.8分,以此類推。

5、經(jīng)評委認定選手所拼圖形有誤,則該輪比賽不得分。

6、一年級指定圖案,全部顯示中間分割線。二年級指定圖案,第一輪不顯示中間分割線,第二輪顯示。

7、自創(chuàng)圖案,由學(xué)生自由想象,不限主題,學(xué)生可事先進行構(gòu)思。由評委根據(jù)創(chuàng)意與美觀進行打分,滿分10分。

8、三輪比賽得分相加為選手最后總得分,按從高到低評出一、二、三等獎若干名。

(三)巧手剪對稱(2年級)

1、每班在班級活動的`基礎(chǔ)上,挑選五名學(xué)生參加年段比賽。

2、運用所學(xué)的軸對稱的知識,自創(chuàng)一幅作品,主題自定。

3、參賽選手自帶彩紙、剪刀、鉛筆等工具,可以先進行構(gòu)圖再剪,但不允許將事先畫好的圖紙帶進比賽場地。

4、安排統(tǒng)一時間進行創(chuàng)作,要求在規(guī)定時間現(xiàn)場完成作品并上交。

5、根據(jù)學(xué)生作品的創(chuàng)意與美觀排定名次。

(四)速算24點(3至6年級)

1、在班級活動的基礎(chǔ)上,每班選派5名學(xué)生參加年段決賽。

2、比賽分兩輪進行。第一輪為筆試,提供試卷,在規(guī)定的時間內(nèi)答題,寫出想的過程即綜合算式,可以不寫結(jié)果。第二輪為視算,根據(jù)呈現(xiàn)的四個數(shù)字,在答題卡中寫出綜合算式,出題的速度會根據(jù)情況加快或減慢。按兩輪的分數(shù)合計總分。

3、三、四年級數(shù)字范圍為1-10;五、六年級數(shù)字范圍為1-13

4、筆試為40題,答題限時10分鐘。

5、視算為20題,出題時間為30秒/題.

6、答題時書寫要清楚,如看不清以錯誤處理

7、綜合兩輪成績評出一、二、三等獎。

(五)五子棋擂臺賽(3年級)

1、在班級活動的基礎(chǔ)上,各班挑選5名學(xué)生參加年段決賽,按班內(nèi)水平高低排名后上報名單。

2、按抽簽順序決定先后手,每五人為一個小組

3、比賽第一輪為組內(nèi)單循環(huán)賽,每局限時5分鐘,勝者積2分,負者積0分,限定時間內(nèi)仍未分出勝負,則為平局,雙方各積1分。每小組積分前兩位進入第二輪比賽。如遇并列,則看并列的選手之間比賽勝利者為先,如為平手,則附加一賽,勝者進入第二輪。共計8人進入第二輪比賽。4、第二輪為淘汰賽,一局定勝負,勝者進入下一輪,共計4人進入第三輪,負者即為優(yōu)秀獎

5、半決賽采用三局兩勝淘汰制,勝者進入決賽,共計2人進入決賽,負責(zé)為三等獎。

6、決賽仍采用三局兩勝淘汰制,勝者即為一等獎,負責(zé)為二等獎。

7、先后手由現(xiàn)場抽簽決定,三局兩勝時,第一輪抽簽決定,后面兩輪為交換。

8、賽制采用無禁手

9、比賽在電腦上進行。

(六)旋轉(zhuǎn)魔方(1至6年級)

1、全校學(xué)生自愿參加,分為初級組與高級組兩個組別,初級組完成一面(必須為正確的,形成四個“T”),高級組為拼完整個。各班參賽名單于4月11日之前上報數(shù)學(xué)組。

2、比賽所用魔方為三階魔方

3、參賽者需自帶一個比賽用的三階魔方,所用魔方須在比賽開始前通過評委的檢查,要符合標準。

4、初級組參賽選手為一人一組,由指定的高級組參賽選手負責(zé)將魔方打亂,打亂時間在30秒左右。這樣進行兩輪比賽,以兩輪的總時間排定名次。兩輪的中間休息2分鐘。

5、高級組參賽選手分為兩人一組,在比賽中一人參與比賽,另一人負責(zé)賽前將魔方打亂,打亂時間在1分鐘左右。結(jié)束之后兩人互換,這樣為一輪。每個選手都要參加同樣的兩輪比賽,以兩輪的總時間排定名次。

6、當魔方故障發(fā)生時,參賽者可以選擇自己修復(fù)魔方繼續(xù)比賽,但只能修復(fù)發(fā)生故障的塊,否則將取消本場比賽成績。如果不能修復(fù)只能放棄比賽,不能途中另換魔方。

7、每輪次轉(zhuǎn)魔方的時間初級組限定在2分鐘內(nèi),高級組限定在5分鐘內(nèi),超時視為未完成。

8、魔方互相打亂后,把魔方放在桌子上,比賽選手只能坐著,手自然放在桌下不能與魔方有任何接觸。比賽時選手只能坐著轉(zhuǎn)動魔方,完成后把魔方放在桌上,雙手不能接觸并起立示意,此時計時結(jié)束。停止計時后,評委需檢查魔方是否為完成狀態(tài),如果未完成則為失敗,不計本輪次得分。

9、五、六年級不得參加初級組比賽,高級組不限年級。

10、根據(jù)選手的比賽完成時間,評出一、二、三等獎若干。

(七)數(shù)學(xué)日記(4至6年級)

1、選題范圍:寫與現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材有關(guān)內(nèi)容,寫從日常生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)問題,利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解釋生活中的某些現(xiàn)象;自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)奧秘、趣事;對書本知識的質(zhì)疑;對課堂教學(xué)活動的體驗;游戲中的數(shù)學(xué)技巧;對數(shù)學(xué)活動的情感體驗;圍繞數(shù)學(xué)課外閱讀,寫讀書心得等等。題材不限,文體不限,題目自定。

2、數(shù)學(xué)日記必須是學(xué)生本人所寫,不得在網(wǎng)上下載或抄襲他人作品。

3、數(shù)學(xué)日記的篇幅不宜過長,一般不超過700字,用A4紙格式,字體為宋體,字號小四,行距1.5倍。標題下應(yīng)標明班級和學(xué)生姓名

4、每班上交2-3篇,已參加區(qū)數(shù)學(xué)日記評比的作品不再參加本次評比。

5、按質(zhì)量評出一、二、三等獎若干名。

(八)智慧數(shù)獨(5至6年級)

1、共進行兩輪比賽,每輪一道題,每題100分

2、每道題完全做答正確獲得該題分值,有錯誤則要扣分。

3、在每輪比賽規(guī)定時間內(nèi)完成全部做答且答案正確者,根據(jù)完成的速度快慢,最快的選手獲得參賽選手個數(shù)的加分,第二名完成的選手獲得(參賽選手-1)的加分,以此類推。

4、雖提前完成所有做答,如答案出現(xiàn)錯誤者,只以其實際答對情況計分,計時附加分不計入其成績。其余全部答對者計時順序依次提升。

5、如果出現(xiàn)總分相同的情況,則以選手錯誤格數(shù)較少者為優(yōu),仍有相同,則按比賽時間決定名次,總計時附加分高者為優(yōu)。

6、按總分評出一、二、三等獎若干名。

(九)其他

1、各班出一期以“數(shù)學(xué)與智慧”為主題的黑板報。

2、根據(jù)各班在本次數(shù)學(xué)活動周中的表現(xiàn),評選“優(yōu)秀組織獎”若干名

六、具體安排

除數(shù)學(xué)日記與小報外,參加其他項目活動比賽的名單于4月12號之前上報數(shù)學(xué)組。

七、評委安排

神奇七巧板:徐靜波、金清燕

巧手剪對稱:沈冬萍、鄭瑩瑩

速算24點:王可登、張璐

五子棋擂臺賽:周靜、王佩芳、傅君力

智慧數(shù)獨:馬佳貞、姚謀林

旋轉(zhuǎn)魔方:陳金花、金清燕、馬佳貞

數(shù)學(xué)日記:陳志梅、徐靜波

數(shù)學(xué)小報:吳鳳、鄭瑩瑩

數(shù)學(xué)節(jié)活動方案篇7

為了弘揚溫州市“數(shù)學(xué)家搖籃”、“數(shù)學(xué)家之鄉(xiāng)”的優(yōu)良文化傳統(tǒng),營造青少年學(xué)生從小學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的'文化氛圍,讓一批有數(shù)學(xué)天賦的青少年學(xué)生得到更好的鼓勵和培養(yǎng)。特舉辦校第三屆數(shù)學(xué)節(jié),活動將結(jié)合市“三小”培養(yǎng)方案的精神,以數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)游戲為抓手,開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動,具體內(nèi)容如下:

一、活動時間:

20__年3月24日——4月11日

二、活動宗旨:

激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣,激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維。

三、活動主題:

數(shù)學(xué)為伴,智慧同行。

四、人員分工

活動總策劃:

具體策劃:

總負責(zé):

項目負責(zé):

宣傳報道:

攝影:

五、活動程序和內(nèi)容:

(1)最強大腦——心算比賽

一、二、三年級每班5人

3月31日(周一)12點一樓電教室

通過心算直接寫出最終答案。每份卷4組題,每組10個數(shù)。按正確率和時間確定名次。一年級20以內(nèi)加減,二年級100以內(nèi)加減,三年級100以內(nèi)加減。

(2)火眼金睛——找規(guī)律比賽

二、三年級每班5人。

4月2日(周三)12點一樓電教室。

以紙筆形式完成一份找規(guī)律的試卷。

(3)最強大腦——過目不忘比賽

一、二年級每班4人

4月3日(周四)12點一樓電教室

出示一串數(shù)字、一串幾何圖形、一串箭頭方向等,給選手15秒鐘時間的記憶,然后選手按順序把記憶的東西寫在紙上,難度逐漸增大,根據(jù)正確率排出名次。

(4)巧思妙解——趣味數(shù)學(xué)比賽

三、四、五、六年級每班4人

3月19日(周三)和4月9日(周三)12點一樓電教室

以紙筆形式完成一份趣味數(shù)學(xué)的試卷。

(5)數(shù)獨博士——數(shù)獨比賽

五、六年級每班3人

4月14日(周一)12點一樓電教室。

采用記時速度賽,以一張數(shù)獨表格為內(nèi)容進行比賽,負責(zé)老師需及時記錄所用時間,填寫全對的學(xué)生以時間順序排出名次。

(6)魔方比賽

全校每班0—3人。

4月8日(周二)12點一樓電教室。

要求完成魔方的六個面,以完成所用的時間順序排出名次。

(7)神機妙算——24點pk賽

比賽利用撲克牌以現(xiàn)場pk的'形式分兩個階段——“4人pk初賽”和“2人pk決賽”。

六、其它注意事項

(1)每項活動第一位為主要負責(zé)人,需認真組織好比賽和賽后的評獎工作。

(2)各負責(zé)人需編好學(xué)生比賽的試題,交游培紅老師審閱。于3月28日前傳到游培紅老師郵箱,以便及時復(fù)印。

(3)部分項目活動需由負責(zé)老師在賽前10至30分鐘先介紹活動的規(guī)則。

(4)各個班級的數(shù)學(xué)老師需做好數(shù)學(xué)節(jié)的宣傳工作,并提醒學(xué)生提前5分鐘到達比賽場地,遲到將取消比賽資格。

數(shù)學(xué)節(jié)活動方案篇8

一、活動目的:

根據(jù)湖北省《關(guān)于開展20__年全省“全國安全生產(chǎn)月”活動的通知》文件精神,結(jié)合我校校園安全管理實際情況,開展三十天安全文化節(jié)活動,組織全校師生安全教育培訓(xùn);提高安全意識,增強安全技能;集中消除學(xué)校的安全盲區(qū)、死角和隱患,實現(xiàn)“宣揚校園安全文化,提高師生安全意識”的.目標。

二、活動時間:

20__年6月1日―20__年6月30日

三、活動主題:

宣揚校園安全文化,提高師生安全意識。

四、組織機構(gòu):

組長:候姣姣

副組長:鐘小琴楊杰陳彬張強

成員:郭良杰游曦明王晶唐歡劉官秀張海豐楊瑞奇項洋

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在新峰、負責(zé)三十天安全文化節(jié)活動的日常工作。

五、活動對象:

全校本科生。

六、活動安排:

“三十天校園安全文化節(jié)”活動計劃分為三個階段,循序漸進地開展有針對性的階段主題活動

第一階段:校園安全文化節(jié)系列活動宣傳

第二階段:第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動

第三階段:校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰

每個階段要有階段性總結(jié)。

七、活動具體實施方案

1、第一階段:校園安全文化宣傳

2、第一階段時間:20__年6月1日―20__年6月10日

3、宣傳方案

4、主辦單位:工程學(xué)院安全文化與公共安全促進協(xié)會

5、安全月前期宣傳:

(1)宣傳形式

a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點。

b、制作宣傳標語橫幅、宣傳板和展板展示在學(xué)校中。

c、分發(fā)宣傳單和開展校園安全專題講座等。

(2)活動流程

a.橫幅、展板的制作與安排

b.安全知識講座的安排與開展

c.可行性分析

本次活動旨在宣傳安全文化,提高大家的安全意識,前期宣傳比較容易進行,只要人員安排合理,大家各司其職,應(yīng)該能很快完成,在講座安排方面,可能教室的申請、老師的邀請可能會出現(xiàn)時間的不統(tǒng)一,這就需要提前一段時間進行聯(lián)系和申請,應(yīng)該能得到解決。

1、第二階段:第一屆“校園安全應(yīng)急預(yù)演”活動

2、第二階段時間:20__年6月11日―20__年6月20日

3、校園安全應(yīng)急預(yù)演方案。

4、主辦:地大保衛(wèi)處、地大后勤物管中心、工程學(xué)院安全文化與公共安全促進協(xié)會工程學(xué)院學(xué)生會、工程學(xué)院青年自愿者協(xié)會、工程學(xué)院分團委。

1、活動時間:20__年6月11日―20__年6月20日。

2、活動對象:全校本科生主要針對新峰宿舍所有學(xué)生。

3、活動主題:校園安全走入大學(xué)生生活。

4、本活動實施方案另行單獨策劃。

5、第三階段:校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰。

6、第三階段時間:20__年6月21日―20__年6月30日。

7、三十天校園安全文化節(jié)系列活動總結(jié)表彰。

8、主辦:工程學(xué)院安全文化與公共安全促進協(xié)會。

9、時間:20__年6月25日

10、地點:工程樓418

11、參加人員:學(xué)工組老師、協(xié)會成員、各項活動得獎人員、其他學(xué)生等。

12、表彰總結(jié)內(nèi)容:

a對三十天校園安全文化節(jié)系列活動進行總結(jié),表彰先進班組/人員、頒發(fā)獎金等。

b在學(xué)校園內(nèi)進行校園安全文化節(jié)成果展示。

數(shù)學(xué)節(jié)活動方案篇9

一、活動目的:

通過本次數(shù)學(xué)文化節(jié)活動,讓學(xué)生切身感受到數(shù)學(xué)是生動活潑、快樂有趣的,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),展示學(xué)生的聰明智慧,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,構(gòu)建富有特色的數(shù)學(xué)課程文化,豐富校園文化內(nèi)涵。

二、活動主題:快樂數(shù)學(xué)伴我成長動手動腦不斷進步

三、活動時間:3月17日~3月21日(第五周)

四、活動對象:全校學(xué)生

五、活動內(nèi)容:

1.了解古今中外數(shù)學(xué)家的故事(各班根據(jù)實際情況安排學(xué)生觀看視頻或收聽故事)

2.“快樂數(shù)學(xué)”研討課

課題:平移和旋轉(zhuǎn)執(zhí)教:周海斌

3.快樂七巧板(1、2年級)

(1)每班在班級初賽的基礎(chǔ)上選拔3名學(xué)生參加全校決賽。

(2)學(xué)生用一副七巧板擺出指定主題的圖案,要求形象、傳神、新穎。主題內(nèi)容比賽當場公布,可以是動植物、人物、建筑等。

(3)獎勵設(shè)置:每個年級大約評出6名“奇思妙想”獎。

4.快樂魔方(3~6年級)

(1)每班在班級初賽的基礎(chǔ)上選拔不超過3名學(xué)生參加全校決賽。

(2)學(xué)生自帶三階魔方(每個面有9個正方形),在最短的時間內(nèi)將魔方恢復(fù)成六面成單一顏色者為優(yōu)勝。

(3)獎勵設(shè)置:各年級前3名頒發(fā)“魔方高手”獎狀。

5.我是數(shù)學(xué)小能手比賽(全校學(xué)生)

(1)計算大比拼(1、2年級)

各班數(shù)學(xué)教師自行組織,根據(jù)本年級教材內(nèi)容,設(shè)置一定的計算題量,包括口算和筆算。綜合考量計算正確率和速度,取班級前2名上報教導(dǎo)處,由學(xué)校頒發(fā)“小小計算王”獎狀。

(2)24點大比拼(3、4年級)

各班在初賽的.基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式,綜合考量正確率和速度,各年級前6名頒發(fā)“24點大王”獎狀。

(3)數(shù)學(xué)探究大比拼(5、6年級)

各班在初賽的基礎(chǔ)上選出3名代表參加學(xué)校統(tǒng)一組織的決賽。決賽采用筆試形式,綜合考量正確率和速度,各年級前6名頒發(fā)“數(shù)學(xué)探究小能手”獎狀。

六、具體安排:

活動內(nèi)容時間地點對象備注負責(zé)人

1.電子屏宣傳快樂數(shù)學(xué)口號標語。

2.數(shù)學(xué)周開幕升旗講話。

3.校園網(wǎng)上發(fā)布數(shù)學(xué)周活動方案。

4.櫥窗布置宣傳展板。

第五周

校長室教科室教導(dǎo)處

“快樂數(shù)學(xué)”研討課

3月12日

下午第一節(jié)課

三(6)

三(1)學(xué)生

z

古今中外

數(shù)學(xué)家的故事

午會

各班教室

全校

學(xué)生

備課

組長

奇思妙想“七巧板”

3月17日

下午第三節(jié)課

三(6)班

1、2

年級

每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽

zz

魔方pk

3月21日

下午第三節(jié)課

三(6)班

3~6年級

每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽

z

計算大比拼

第五周

各班教室

1、2

年級

各數(shù)學(xué)教師自行組織,上報班級前2名。

1、2年級數(shù)學(xué)教師

24點大比拼

3月19日

下午第三節(jié)課

三(6)班教室

3、4

年級

每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽

zz

數(shù)學(xué)探究大比拼

3月20日

下午第三節(jié)課

三(6)班

5、6年級

每班選拔3名學(xué)生參加全校決賽

z

泰州市徐鮑中心小學(xué)

數(shù)學(xué)節(jié)活動方案篇10

活動目標

1、認識肯定、否定標記,理解它們表示的意義。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按肯定和否定標記給圖形分類。

3、能講述操作過程及其結(jié)果。

活動準備

教具:一次分類板,幾何圖形片,肯定、否定標記,磁板一塊。

學(xué)具:操作材料人手一份。

活動流程

認識標記——按標記分類——幼兒操作——活動評價

活動過程

1、集體活動。

(1)認識一次分類板。

出示圖一、圖二,“圖上有什么?”(圓形、三角形、……)“除了這些圖形外,圖上還畫了什么?”(方框、虛線)“虛線表示什么意思?”(虛線是圖形片從上往下走的路線)

(2)認識肯定、否定標記。

出示圓形標記,“這是什么標記?”(圓標記)“圓標記放在這里是什么意思呢?”(表示這里是圓形的家)出示否定圓形的標記,“這是什么標記?”(不是圓形標記)“不是圓形的標記放在這里是什么意思?”(表示這里不是圓形的家)

(3)按標記給圖形分類。

教師指一圓片,“這是什么片片?”(圓片片)“它應(yīng)該回哪個家呢?”(圓形家)

教師指一方片片,“這是什么片片?”(方片片)“它是不是圓片片?應(yīng)該回哪個家?”(它不是圓片片,應(yīng)該回不是圓片片的家。)“誰來送這里的片片回家,要邊送邊說‘你是什么片片、回什么家’,或者‘你是什么片片、不是什么片片,應(yīng)該回什么家’。集體檢查是否正確。

2、小組活動。

(1)看標記送片片回家。

(2)看圖按標記印數(shù)字。

(3)依樣涂色。

3、活動評價。

表揚能邊操作邊講述過程的幼兒。

數(shù)學(xué)節(jié)活動方案篇11

一、指導(dǎo)思想

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。數(shù)學(xué)教研組決定在__年10月舉行一年級數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的`數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

四、競賽時間和地點

1.競賽時間:__年10月16日星期四下午第一節(jié)

2.競賽地點:電教室

五、競賽形式

筆試,40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、競賽標準

根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

七、獎項設(shè)置

評選出一、二、三等獎各一名。

數(shù)學(xué)節(jié)活

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