大班班級教育教學(xué)計劃上學(xué)期

2024年大班班級教育教學(xué)計劃上學(xué)期匯報人：XXX2023-12-26學(xué)期教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與計劃教學(xué)安排教育教學(xué)評估教育教學(xué)資源教育教學(xué)保障目錄CONTENT學(xué)期教學(xué)目標(biāo)01010204知識目標(biāo)掌握基本的數(shù)學(xué)概念，如加減法、形狀和測量。了解基本的科學(xué)原理，如物理、化學(xué)和生物的基本概念。學(xué)習(xí)社會學(xué)科知識，如歷史、地理和文化。培養(yǎng)閱讀和寫作能力，提高語言表達(dá)能力。03培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力，提高邏輯思維能力。培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維，提高實驗操作技能。培養(yǎng)團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高溝通協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，提高信息素養(yǎng)。01020304能力目標(biāo)培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，增強自信心和抗挫能力。培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛文化的情感，增強民族自豪感。培養(yǎng)感恩、尊重和關(guān)愛他人的情感，提高社會責(zé)任感。培養(yǎng)環(huán)保意識，提高生態(tài)道德素養(yǎng)。情感目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與計劃02語文數(shù)學(xué)英語科學(xué)學(xué)科課程01020304學(xué)習(xí)拼音、識字、簡單閱讀、看圖說話等，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。掌握100以內(nèi)加減法、認(rèn)識人民幣、學(xué)習(xí)時鐘等，培養(yǎng)邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)習(xí)日常用語、單詞、簡單句型等，培養(yǎng)英語聽說能力。學(xué)習(xí)自然知識、物理現(xiàn)象等，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。通過觀察、體驗、實踐等方式，了解季節(jié)的特點和變化，培養(yǎng)觀察力和探究精神。季節(jié)變化環(huán)保主題傳統(tǒng)節(jié)日學(xué)習(xí)環(huán)保知識，開展垃圾分類、節(jié)約用水等實踐活動，培養(yǎng)環(huán)保意識。了解傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗等，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。030201主題活動課程提供各種益智玩具和游戲，培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。益智區(qū)提供各種手工材料和工具，讓孩子動手制作各種手工藝品，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。手工區(qū)提供各種適合孩子的圖書和繪本，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。閱讀區(qū)區(qū)域活動課程音樂教育學(xué)習(xí)各種樂器和音樂知識，培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)和審美能力。體育活動開展各種體育活動和游戲，培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作能力。美術(shù)教育學(xué)習(xí)繪畫、雕塑等藝術(shù)形式，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。特色課程教學(xué)安排03每周六上午900-11:00進(jìn)行主題活動，下午休息。每周日上午休息，下午230-4:30進(jìn)行家長座談會。每周一至周五，每天上午900-11:30進(jìn)行課堂教學(xué)，下午2:30-4:30進(jìn)行戶外活動或游戲。日程安排主班教師負(fù)責(zé)日常課堂教學(xué)、組織主題活動和家長座談會，協(xié)助開展戶外活動。配班教師協(xié)助主班教師開展日常課堂教學(xué)和戶外活動，同時負(fù)責(zé)部分主題活動的組織和實施。保育員負(fù)責(zé)學(xué)生日常生活照料和衛(wèi)生保健工作。教師分工采用游戲化教學(xué)，通過趣味性的游戲和活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性。開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和協(xié)作能力。運用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻等，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。結(jié)合生活實際，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、實踐，促進(jìn)知識遷移和應(yīng)用。教學(xué)方法與手段教育教學(xué)評估04評估幼兒在學(xué)科知識和技能方面的掌握程度，如數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)等。知識技能評估幼兒的邏輯思維能力、創(chuàng)造性思維能力以及問題解決能力。思維能力評估幼兒在學(xué)習(xí)過程中的興趣、態(tài)度、情感等方面的表現(xiàn)。情感態(tài)度評估幼兒在與人交往、合作、溝通等方面的能力。社交能力評估標(biāo)準(zhǔn)通過日常觀察記錄幼兒在課堂表現(xiàn)、活動參與度等方面的表現(xiàn)。觀察法定期進(jìn)行學(xué)科知識和技能的測試，了解幼兒掌握情況。測試法對幼兒完成的作業(yè)、手工制作等作品進(jìn)行評價。作品評價鼓勵幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)，評價其語言組織和表達(dá)能力。口頭表達(dá)評估方式及時反饋對評估結(jié)果進(jìn)行分析，找出幼兒的優(yōu)勢和不足。分析原因制定改進(jìn)計劃持續(xù)跟進(jìn)01020403對改進(jìn)計劃進(jìn)行持續(xù)跟進(jìn)，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。將評估結(jié)果及時反饋給家長，讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。根據(jù)分析結(jié)果，制定針對性的改進(jìn)計劃，幫助幼兒提升。評估結(jié)果反饋與改進(jìn)教育教學(xué)資源05選用適合大班幼兒的教材，內(nèi)容涵蓋語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會等多個領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。教材提供豐富的教輔材料，如教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、練習(xí)冊等，以輔助教師更好地進(jìn)行教學(xué)。教輔材料教材與教輔材料提供投影儀、電子白板等多媒體設(shè)備，以支持教師進(jìn)行多媒體教學(xué)。推薦適合大班幼兒的教育軟件，如益智游戲、學(xué)習(xí)應(yīng)用等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教育技術(shù)資源教育軟件多媒體設(shè)備社區(qū)資源利用周邊的社區(qū)資源，如圖書館、博物館、公園等，開展實地教學(xué)和主題活動。家長資源鼓勵家長參與教學(xué)活動，提供親子活動、家長講堂等機會，促進(jìn)家園共育。社會教育資源教育教學(xué)保障06

安全保障安全教育定期開展安全教育活動，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。安全檢查定期對班級環(huán)境、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，確保無安全隱患。安全制度建立完善的安全管理制度，確保幼兒在園期間的安全。保持班級環(huán)境衛(wèi)生清潔，定期消毒教玩具和餐具。衛(wèi)生清潔教育幼兒養(yǎng)成勤洗手、不隨地吐痰等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。個人衛(wèi)生定期對幼兒進(jìn)行健康檢查，及時發(fā)現(xiàn)并處理健康問題。健康檢查衛(wèi)