2022年山東省青島市中考語文真題

山東省青島市2022年中考語文試卷一、積累與運用。（17分）1．（4分）在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，學(xué)校廣播站開展了“青春向黨”主題活動。??下面是小語寫的廣播稿部分內(nèi)容。??“每一粒熬過冬天的種子，都有一個關(guān)于春天的夢想?！痹诿篮玫拇汗庵校覀兣觳蛏?；在浩瀚的學(xué)海里，我們盡情傲游；在廣袤（mào）的天地間，我們奮力拼搏。哪怕遇到坎坷，也會勇敢堅強(qiáng)，充滿信心地面對挑戰(zhàn)；哪怕經(jīng)歷挫折，也會持之以衡，滿腔熱忱（chén）地?fù)肀磥怼??作為新時代的青少年，我們將奮斗的足跡，鐫（juān）刻在歲月的年輪上；我們將熾（zhì）熱的情懷，書寫在青春的詩篇里；我們會繼續(xù)擔(dān)負(fù)黨和國家賦與的使命，奔赴人生的下一段旅程……（1）小語在試讀時，給文中的四個字標(biāo)注了讀音，不正確的一項是A.袤（mào）B.忱（chén）C.鐫（juān）D.熾（zhì）（2）小文認(rèn)為畫線詞語中有錯別字，并進(jìn)行了修改。她的修改不正確的一項是A.“澎勃”改為“篷勃”B.“傲游”改為“遨游”C.“持之以衡”改為“持之以恒”D.“賦與”改為“賦予”聽了小語的廣播，同學(xué)們紛紛在留言板上寫下感言。2．（2分）下面這段感言中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ??當(dāng)代青年人沒有[A]墨守前人的舊說，而是敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。一個個奮斗的故事，[B]演繹出一段段無悔的青春。他們所做的事情也許并不是什么[C]豐功偉績，但是，他們以奮斗之我，吹響了[D]可歌可泣的時代號角。A．A B．B C．C D．D3．（2分）下列同學(xué)們來稿的句子中，有語病的一項是（）A．那些杰出的勞動者雖然崗位不同，但都具有高度的責(zé)任心和令人敬佩的奉獻(xiàn)精神。 B．大約數(shù)百萬左右青年學(xué)生參加了“鄉(xiāng)村振興”活動，把汗水揮灑在希望的田野上。 C．從最后一刻仍頑強(qiáng)拼搏的中國女足姑娘身上，我們真切感受到了永不服輸?shù)木瘛?D．在逐夢太空的征途上，青年科技工作者勇攀科學(xué)高峰，展現(xiàn)了中國航天人的風(fēng)采。4．（2分）下面是同學(xué)們提供的素材，其中內(nèi)容與主題不相符的一項是（）選項主題內(nèi)容A堅持不懈幾代“北斗”人堅守初心，不斷努力，終于建成了中國人自己的導(dǎo)航系統(tǒng)。B自強(qiáng)不息江夢南半歲失聰，付出了比常人更多的努力，克服重重困難，成為清華大學(xué)博士生。C勇于創(chuàng)新全紅嬋七歲開始接觸跳水運動，日復(fù)一日地刻苦訓(xùn)練，奪得奧運會女子十米跳臺項目冠軍。D甘于奉獻(xiàn)張桂梅扎根貧困山區(qū)幾十年，將全部心血傾注在教育事業(yè)上，為山區(qū)女孩點燃希望之燈。A．A B．B C．C D．D5．（7分）下面是“詩文共賞”欄目的推介語。請你根據(jù)提示，將引用的詩文補充完整。??詩韻校園??徜徉書海，讀思結(jié)合，我們會有“學(xué)而不思則罔，①”的領(lǐng)悟；遇到困難，不言放棄，我們會有“②，③”（陸游《游山西村》）的欣喜。??詩韻生活??親近自然，我們吟唱著“最愛湖東行不足，④”，感受多彩春天的魅力；走進(jìn)田園，我們品味著“采菊東籬下，⑤”，體悟閑適淡泊的心境。??詩韻人生??依依惜別時，莫傷感，我們彼此勸慰“⑥，兒女共沾巾”；踏上新征途，別躊躇，我們相信“長風(fēng)破浪會有時，⑦”。二、閱讀。（53分）6．（3分）[共讀《鋼鐵是怎樣煉成的》]下列對名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A．保爾從小生活在社會最底層，后來受朱赫來影響，革命意識覺醒，逐步走上革命道路。 B．保爾因感情受挫，選擇離開家鄉(xiāng)去工地干活，后來參加戰(zhàn)斗，歷經(jīng)磨難，多次死里逃生。 C．保爾病情惡化，不得不躺在病床上，但他憑借頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，沒有向命運屈服。 D．小說通過對保爾成長經(jīng)歷的描述，折射出特定時代的戰(zhàn)爭、建設(shè)場景和社會生活風(fēng)貌。7．（4分）[共讀《駱駝祥子》]??在交流活動中，小語向大家展示了一幅經(jīng)過特殊處理的圖片（見圖）。圖中，車很大，祥子很小，看起來比例失當(dāng)。這樣處理合適嗎？請你結(jié)合《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容說明理由。含標(biāo)點符號不超過80字。8．（3分）下列對辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》的理解，不正確的一項是（）破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！A．“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！痹~人夜里醉酒，挑燈看劍，夢回軍營，表達(dá)了為國征戰(zhàn)沙場的渴望。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵?！痹~人夢見將士們慶祝勝利，在歡快的軍樂聲中論功行賞的場景。 C．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！彬T著快馬馳騁戰(zhàn)場，弓弦的響聲如雷聲一般，寫出了詞人夢境中激烈的戰(zhàn)斗場面。 D．這是一首充滿“壯”情的詞。詞人表達(dá)了渴望收復(fù)失地、建功立業(yè)的雄心壯志，也發(fā)出了壯志難酬的慨嘆。9．（3分）下列對詩詞語句的理解，不正確的一項是（）A．“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！保ā端{(diào)歌頭（明月幾時有）》）“我”想要乘風(fēng)回到天上仙宮，又擔(dān)心仙宮寒冷，表達(dá)出內(nèi)心的矛盾之情。 B．“烽火連三月，家書抵萬金?！保ā洞和罚?zhàn)火連綿不斷，詩人迫切希望得到家中親人的消息，這時一封家書是多么珍貴??！ C．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！保ā赌咎m詩》）北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒光映照著將士們的鎧甲，表現(xiàn)了軍營生活的艱苦。 D．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！保ā冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》）時隔多年，詩人重回故鄉(xiāng)，聽見凄涼的笛聲，不禁悲從中來。10．（12分）閱讀下文，回答問題。??臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事……此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（節(jié)選自《出師表》）??司馬光，字君實，陜州夏縣人。仁宗寶元初，中進(jìn)士，歷事四朝。光?；?xì)v代史繁，人主不能遍覽，遂為《通志》八卷以獻(xiàn)。英宗悅之，乃命光續(xù)此書。后神宗名之曰《資治通鑒》，書尚未就，神宗尤重之，以為賢于《漢紀(jì)》，數(shù)促使終篇。及書成，加資政殿學(xué)士。??元祐元年，拜尚書左仆射，兩宮①虛己以聽，遇事常咨之。遼、夏使謂其邊吏曰：“中國相司馬矣，毋輕生事，開邊隙?！惫庾砸杂鍪ッ鳎陨硌程煜?，躬親庶務(wù)②，不舍晝夜。后，賓客見其體贏，戒之以諸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，蓋察臣狂直，庶有補于國家，若徒以祿位自榮，而不能救生民于患，是私其身也?！庇墒且媪Σ≈袊艺Z皆朝廷天下事也。（取材于《宋史》《聞見錄》）[注]①兩宮：指太皇太后和哲宗。②庶務(wù)：各種政務(wù)。（1）下列各句中，加點詞語解釋不正確的一項是A.由是感激感激：感奮激發(fā)B.后神宗名之日《資治通鑒》名：命名C.戒之以諸葛亮食少事繁戒：謹(jǐn)慎D.是私其身也私：偏愛（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.由是益力/病中囈語皆朝廷/天下事也B.由是益力/病中囈語/皆朝廷天下事也C.由是/益力病中囈語皆朝廷/天下事也D.由是/益力病中囈語/皆朝廷天下事也（3）下列各項中，加點詞語的意思相同的一項是A.乃命光續(xù)此書乃重修岳陽樓，增其舊制B.遇事常咨之不知口體之奉不若人也C.欲以身殉天下以其境過清，不可久居D.庶有補于國家皆以美于徐公（4）下列對文中相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.劉備多次親自拜訪平民出身的諸葛亮，征詢他對當(dāng)時天下局勢的意見。B.司馬光受朝廷重用，遼、夏使者對自己的邊吏說，不要輕易引起事端。C.司馬光勤勉工作，日夜操勞，后來接受了賓客的建議，開始注意休息。D.諸葛亮忠心耿耿以報知遇之恩；司馬光公而忘私，心系百姓，胸懷天下。（5）借助文言知識資料卡，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。書尚未就，神宗尤重之，以為賢于《漢紀(jì)》，數(shù)促使終篇。文言知識資料卡??就：①接近，靠近；②赴，前往；③從事；④完成，成功。11．（10分）閱讀下文，回答問題。??材料一：??[新華社?拉薩5月18日電]春夏之交，“巔峰使命”珠峰科考啟動。錨定青藏高原的“地標(biāo)”，中國人又一次“沖頂”珠峰。新紀(jì)錄、新突破，振奮人心。??5月4日，在珠峰海拔8830米處，登頂科考小組成功架設(shè)世界海拔最高自動氣象站。??5月9日，冰川與污染物考察小組對冰川進(jìn)行高分辨率掃描，對珠峰的全面“體檢”活動史無前例。??5月15日，我國自主研發(fā)的“極目一號”Ⅲ型浮空艇升空高度達(dá)到海拔9032米，創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。??……（改編自沈虹冰等《無懼風(fēng)雪鑒未知長空萬里探山河》“新華網(wǎng)”2022年5月19日）??材料二：??5月，珠穆朗瑪峰格外熱鬧。“巔峰使命2022——珠峰極高海拔地區(qū)綜合科學(xué)考察研究”在珠峰地區(qū)展開。??據(jù)介紹，此次珠峰科考整合了一個十余人的登山團(tuán)隊，登山隊員接受過長期系統(tǒng)訓(xùn)練；熟練掌握了氣象站安裝、調(diào)試的各項技術(shù)。5月3日晚，登山隊員們比預(yù)計提前一天抵達(dá)突擊營地，4日凌晨，踏上了征途。哪怕隊伍里有曾16次攀登珠峰的“老將”，這趟路也并不輕松。因為要在珠峰完成架設(shè)氣象站工作，每個登山隊員都需要背負(fù)15公斤左右的物資，是尋常登山任務(wù)的兩倍。??此外，山頂?shù)姆e雪也帶來了困難。按原計劃登山隊員要在海拔8800米的位置架設(shè)氣象站，但是在挖了一米多厚的積雪后，依舊沒有找到可以架設(shè)設(shè)備的巖體。在和指揮部交流后，他們選擇繼續(xù)攀登最后在海拔8830米處才找到。在逼近峰頂?shù)暮L(fēng)中，他們用了約一個小時，終于完成了氣象站的架設(shè)工作。??探索珠峰，一直是青藏高原科學(xué)研究的重要任務(wù)。早在1959年，我國就成立了珠峰登山科考隊，開展科考活動。資料顯示，當(dāng)時的科學(xué)家們用簡陋的儀器觀察地形地貌，在冰面打孔觀測冰川的流動速度……那時，儀器設(shè)備、觀測手段都很落后。六十多年前，中國人第一次登頂珠峰時，連登山鞋、沖鋒衣都生產(chǎn)不出來，只能從國外進(jìn)口。幾十年積淀，國家科技的進(jìn)步和綜合實力的提升，支撐了科考裝備的升級。無人機(jī)、無人船、探空氣球和飛艇等，在此次科考中發(fā)揮了重要作用?！皫p峰使命2022”向全世界展現(xiàn)了中國綜合國力的提升，為世界科技事業(yè)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。（摘編自申琳、徐馭堯《攀登，向著科學(xué)之巔》《人民日報》2022年5月10日）??材料三：??“哪怕困難重重，也要迎難而上?！碧魬?zhàn)無極限的“珠峰精神”，標(biāo)記了珠峰高度，更標(biāo)注了人生的高度。??______。登頂珠峰，團(tuán)結(jié)協(xié)作必不可少。制定科考計劃、做好后勤保障、應(yīng)對緊急情況等等，非一日之功，更非一人之力。??______。此次科考在海拔8830米處成功架設(shè)世界海拔最高自動氣象站，正是全體科考隊員堅持不懈的結(jié)果。??______。作為“世界第三極”的珠峰，環(huán)境險惡、氣候惡劣，狂風(fēng)、缺氧、極寒、雪崩等，時刻威脅著科考隊員的生命，但他們不畏艱險，最終登頂成功。??_______。攀登珠峰難度之大是常人難以想象的，所以科考隊員要進(jìn)行嚴(yán)格的體能訓(xùn)練。每一次登頂都是他們超越自我的艱苦歷程。??時代需要攀登者，更需要“珠峰精神”?！爸榉寰瘛绷魈试诿恳粋€中國人的血液里，融匯在一代代人的奮斗中。它必將激勵青年一代以攀登者的姿態(tài)勇往直前，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。（改編自賈玉寶《弘揚“珠峰精神”，奮進(jìn)偉大征程》“四川新聞網(wǎng)”2022年5月6日）（1）下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.“巔峰使命”珠峰科考團(tuán)隊，創(chuàng)造了一個又一個新的世界紀(jì)錄，非常振奮人心。B.經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，登山隊提前抵達(dá)了突擊營地，順利找到巖體，架設(shè)好氣象站。C.珠峰科考團(tuán)隊的裝備從落后到先進(jìn)，彰顯了我國科技的進(jìn)步和綜合實力的提升。D.挑戰(zhàn)無極限的“珠峰精神”，標(biāo)注了人生的高度，必將激勵青年一代勇往直前。（2）將下列句子依次填入材料三的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽僖浴耙Фㄇ嗌讲环潘伞钡膱?zhí)著，堅持不懈②以“同舟共濟(jì)揚帆起”的合力，凝聚力量③以“吹盡狂沙始到金”的堅韌，超越自我④以“狹路相逢勇者勝”的勇氣，不畏艱險A.②①④③B.④②③①C.③④①②D.①③②④（3）結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)提示將下面的采訪提綱補充完整。要求：問題之間有邏輯聯(lián)系。采訪提綱采訪對象“巔峰使命2022”珠峰科考隊隊長采訪目的①采訪問題（第一組）問題一：在科考的過程中，科考隊遇到了哪些困難？問題來源于材料二問題二：②問題三：③采訪問題（第二組）問題一：什么是“珠峰精神”？問題來源于材料三問題二：我們青少年應(yīng)該如何踐行“珠峰精神”？12．（18分）閱讀下文，回答問題。春之芽??春天，是被一個叫作“芽”的詞兒喚醒的。??童年的春天，我最先看到的，是老屋門前的柳樹芽。清晨，我還在被窩里做夢，母親急急地?fù)u醒我，說太陽快要曬屁股了，你還賴在被窩里，快起來看柳樹吐芽芽?！把垦俊?，她把那個詞兒重疊起來，叫得那樣順暢，那樣親切。??在母親的熏陶下，我開始對植物的芽上心了。天氣漸暖，我守候在院子里，等待某個小草的“芽芽”從地里蹦出來。這樣的過程不是徒勞的，好多次，我就發(fā)現(xiàn)了從土縫里冒出來的草芽。我還發(fā)現(xiàn)，小草芽都帶著鮮嫩的鵝黃色，就像剛孵出的小雞那樣的色彩，惹人憐愛。??率先萌發(fā)的嫩綠春草，常常成為詩人抒發(fā)愛春惜春情感的載體，《早春呈水部張十八員外》開頭兩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，寫的便是初春之景。春雨之后，這“近卻無”的草色，正是早春時節(jié)草木嫩芽的顏色。詩的第三句“最是一年春好處”，表達(dá)出詩人對早春的無限贊美之情。??萬物吐芽的春天，是人們內(nèi)心至美的季節(jié)。（選編自《安徽文學(xué)》2022年第2期作者：趙豐）_______??春意催人。尋個陽光燦爛的日子，帶著孩子們來到郊外，尋找一種只有清明前后才會出現(xiàn)的食材——清明草。??想起那年清明節(jié)，外婆為了照顧家中每個人的口味，準(zhǔn)備了三種風(fēng)味的清明粑：蘇麻、花生、芝麻、冰糖?；煸谝黄鸬奶痧W；花生粒、肉丁、鹽菜碎炒制成的咸餡；還有無餡的，直接用綠色的糯米團(tuán)做成。蒸好的清明粑褪去了蔥綠，變成了深沉的橄欖綠。我一口氣吃了三個——甜餡糖汁黏稠，甜而不膩；咸餡鮮香滑嫩，令人胃口大開；無餡料的，清香淡淡；從舌尖到舌根，裊裊升起一股清甜，久久不散。外婆看著我，眼睛笑得彎彎的……??三十年后的今天，我給孩子們做香甜可口的清明粑。??終于盼到出鍋，孩子們吹著清明粑上的熱氣，等不及放涼就塞進(jìn)嘴里。??“什么味道呀？”我笑著問。??兒子嘴里塞得滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，聲音有些含混：“淡淡的甜——??女兒搶過話來：“這就是春天的味道呀?！边@聲音和話語像極了三十年前我的外婆。??“是啊，三十年前，我的外婆把春天的味道傳遞給了我。現(xiàn)在，我又把春天的味道傳遞給了你們……”（選編自《人民日報》2022年4月13日作者：周鈺姣）春之思??從季節(jié)上講，立春標(biāo)志著冬去春來，但冬和春常常要纏綿好一陣子。立春過后，偶爾有幾天陽光燦爛，那些嬌嫩的花草，被心急的我搬出屋子，卻在一個晚上凍蔫了。還有那盆養(yǎng)了多年的鳳尾竹，我原想著讓春雨清洗一下它葉上的灰塵，沒想到，春雨下到后半夜竟然變成了雪，把它的枝條壓斷了。我看著它們，心與它們一樣清冷，也對春有了更多、更深的認(rèn)識。??其實，冬春交接有個過程。一開始，春猶如襁褓里的孩子，還裹著厚厚的冬衣，把春心深深地藏著。天氣漸暖，春風(fēng)和煦，草木才會萌芽，但還沒有長開來。只有到了盛春，草木全部轉(zhuǎn)綠，百花競相開放，鳥兒鳴，水流歡，人們心目中的春姑娘才驚艷出場。??草木會跟著季節(jié)的輪轉(zhuǎn)，隨著氣候的變化，憑著它們的感覺，從容不迫，不急不躁。雖然“倒春寒”會嚴(yán)重摧殘剛剛萌芽的草木，但草木不改春心，向往未來，腳步堅定，慢慢修復(fù)，用憧憬和堅韌度過生命的長河。人有時還不如草木，悲觀者只感嘆春日苦短，樂觀者只等待秋實累累。只有那些與時光、草木一起成長的人方能明白：不是春季到了花就開，也不是花開了就一定結(jié)果子。從春花到秋實，人們要勞作，要奮斗，要耐心，也得承受可能的意外。??谷雨到了，氣溫一天天高起來，雨水也慢慢多起來。草木準(zhǔn)備大口喝水，頂著烈日，迎接生命的又一個節(jié)氣。（選編自《人民日報?海外版》2022年5月14日作者：李亞軍）（1）請你結(jié)合三則短文的內(nèi)容，根據(jù)提示將表格補充完整。短文題目內(nèi)容春之芽①②我?guī)Ш⒆訉で迕鞑葑銮迕黥?，想起外婆做清明粑的情景。春之思立春剛過，我就把花草搬到屋外，卻使花草受到“倒春寒”的摧殘，這給了我啟示。（2）小文交在朗讀《春之芽》中畫橫線的語句時，對“蹦”字做了重音處理，這樣讀好不好？請說明理由。天氣漸暖，我守候在院子里，等待某個小草的“芽芽”從地里蹦出來。（3）第二則短文中回憶了外婆做清明粑的往事，這樣寫有什么好處？（4）《春之思》中畫波浪線的語句意蘊深刻，請結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。不是春季到了花就開，也不是花開了就一定結(jié)果子。（5）班級擬舉行散文朗誦會，以這三則短文作為朗誦材料。你認(rèn)為“探尋春天”和“生長的季節(jié)”哪一個適合作為朗誦會主題？請說明理由。三、寫作。（50分）13．（50分）作文。??現(xiàn)代文閱讀中，《春之思》結(jié)尾寫道：??谷雨到了，氣溫一天天高起來，雨水也慢慢多起來。草木準(zhǔn)備大口喝水，頂著烈日，迎接生命的又一個節(jié)氣。??讀完這句話，同學(xué)們深有感觸。有的同學(xué)說，我從中讀出了堅定的信念；有的同學(xué)說，我從中讀出了美好的憧憬……你讀出了什么？請根據(jù)自己的理解，寫一篇作文?？梢詳懡?jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以表達(dá)觀點。??要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目；（2）自選文體，詩歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實校名與人名；（5）不得抄襲本試卷內(nèi)容。參考答案與試題解析一、積累與運用。（17分）1．（4分）在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年之際，學(xué)校廣播站開展了“青春向黨”主題活動。??下面是小語寫的廣播稿部分內(nèi)容。??“每一粒熬過冬天的種子，都有一個關(guān)于春天的夢想?！痹诿篮玫拇汗庵?，我們澎勃向上；在浩瀚的學(xué)海里，我們盡情傲游；在廣袤（mào）的天地間，我們奮力拼搏。哪怕遇到坎坷，也會勇敢堅強(qiáng)，充滿信心地面對挑戰(zhàn)；哪怕經(jīng)歷挫折，也會持之以衡，滿腔熱忱（chén）地?fù)肀磥怼??作為新時代的青少年，我們將奮斗的足跡，鐫（juān）刻在歲月的年輪上；我們將熾（zhì）熱的情懷，書寫在青春的詩篇里；我們會繼續(xù)擔(dān)負(fù)黨和國家賦與的使命，奔赴人生的下一段旅程……（1）小語在試讀時，給文中的四個字標(biāo)注了讀音，不正確的一項是DA.袤（mào）B.忱（chén）C.鐫（juān）D.熾（zhì）（2）小文認(rèn)為畫線詞語中有錯別字，并進(jìn)行了修改。她的修改不正確的一項是AA.“澎勃”改為“篷勃”B.“傲游”改為“遨游”C.“持之以衡”改為“持之以恒”D.“賦與”改為“賦予”聽了小語的廣播，同學(xué)們紛紛在留言板上寫下感言?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對字音、字形的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫?！窘獯稹浚?）ABC.正確；D.有誤，“熾熱”的“熾”應(yīng)讀作“chì”。故選：D。（2）A.有誤，“澎勃”應(yīng)寫作“蓬勃”；BCD.正確。故選：A。答案：（1）D（2）A【點評】漢字的音與形是密不可分的，大部分漢字字形不同，讀音不同，意義不同，但漢字中又存在著很多的多音字、形近字和形聲字，不易區(qū)分。因此，平時學(xué)習(xí)中對字音與字形辨析要到位，努力做到不誤讀，不誤解，不誤寫。2．（2分）下面這段感言中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ??當(dāng)代青年人沒有[A]墨守前人的舊說，而是敢于質(zhì)疑，大膽創(chuàng)新。一個個奮斗的故事，[B]演繹出一段段無悔的青春。他們所做的事情也許并不是什么[C]豐功偉績，但是，他們以奮斗之我，吹響了[D]可歌可泣的時代號角。A．A B．B C．C D．D【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹緼BC.正確。D.有誤，可歌可泣：形容英勇悲壯的感人事跡。用來形容修飾“時代號角”不恰當(dāng)。故選：D?！军c評】分辨近義詞，并把它們分別填進(jìn)不同的句子里面。這樣的題目先做有把握的，然后再區(qū)分剩下的詞語和句子，把詞語填進(jìn)句子里面多讀幾遍，看看到底怎么填才合適。3．（2分）下列同學(xué)們來稿的句子中，有語病的一項是（）A．那些杰出的勞動者雖然崗位不同，但都具有高度的責(zé)任心和令人敬佩的奉獻(xiàn)精神。 B．大約數(shù)百萬左右青年學(xué)生參加了“鄉(xiāng)村振興”活動，把汗水揮灑在希望的田野上。 C．從最后一刻仍頑強(qiáng)拼搏的中國女足姑娘身上，我們真切感受到了永不服輸?shù)木瘛?D．在逐夢太空的征途上，青年科技工作者勇攀科學(xué)高峰，展現(xiàn)了中國航天人的風(fēng)采?！痉治觥勘绢}考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，語意重復(fù)，“大約”和“左右”語義重復(fù)，刪去其中一個。故選：B?！军c評】辨析病句常用的方法有：1．語感法。辨析句子正誤，首先認(rèn)真閱讀，仔細(xì)考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當(dāng)。3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當(dāng)。4．聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查是否有多用、錯用或搭配不當(dāng)?shù)拿。倏捶志浯涡蚴欠窈侠怼?．（2分）下面是同學(xué)們提供的素材，其中內(nèi)容與主題不相符的一項是（）選項主題內(nèi)容A堅持不懈幾代“北斗”人堅守初心，不斷努力，終于建成了中國人自己的導(dǎo)航系統(tǒng)。B自強(qiáng)不息江夢南半歲失聰，付出了比常人更多的努力，克服重重困難，成為清華大學(xué)博士生。C勇于創(chuàng)新全紅嬋七歲開始接觸跳水運動，日復(fù)一日地刻苦訓(xùn)練，奪得奧運會女子十米跳臺項目冠軍。D甘于奉獻(xiàn)張桂梅扎根貧困山區(qū)幾十年，將全部心血傾注在教育事業(yè)上，為山區(qū)女孩點燃希望之燈。A．A B．B C．C D．D【分析】此題考查學(xué)生對詞語含義的理解能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答?！窘獯稹緼BD.正確。C.有誤，勇于創(chuàng)新是敢于拋棄舊的，創(chuàng)造新的。全紅嬋的故事贊揚的是她刻苦努力與持之以恒的精神。故選：C?！军c評】漢字辨析可以用以下三種方法：1.義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確；2.形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。3.語境辨析法。借助詞語語境來辨別用字是否正確。特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．（7分）下面是“詩文共賞”欄目的推介語。請你根據(jù)提示，將引用的詩文補充完整。??詩韻校園??徜徉書海，讀思結(jié)合，我們會有“學(xué)而不思則罔，①思而不學(xué)則殆”的領(lǐng)悟；遇到困難，不言放棄，我們會有“②山重水復(fù)疑無路，③柳暗花明又一村”（陸游《游山西村》）的欣喜。??詩韻生活??親近自然，我們吟唱著“最愛湖東行不足，④綠楊陰里白沙堤”，感受多彩春天的魅力；走進(jìn)田園，我們品味著“采菊東籬下，⑤悠然見南山”，體悟閑適淡泊的心境。??詩韻人生??依依惜別時，莫傷感，我們彼此勸慰“⑥無為在歧路，兒女共沾巾”；踏上新征途，別躊躇，我們相信“長風(fēng)破浪會有時，⑦直掛云帆濟(jì)滄?！??！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的理解識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，答題時需結(jié)合語境填充，注意不能出現(xiàn)錯別字?！窘獯稹竣偎级粚W(xué)則殆（注意“殆”的書寫）②山重水復(fù)疑無路③柳暗花明又一村④綠楊陰里白沙堤（注意“陰”的書寫）⑤悠然見南山⑥無為在歧路（注意“歧”的書寫）⑦直掛云帆濟(jì)滄?！军c評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。二、閱讀。（53分）6．（3分）[共讀《鋼鐵是怎樣煉成的》]下列對名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A．保爾從小生活在社會最底層，后來受朱赫來影響，革命意識覺醒，逐步走上革命道路。 B．保爾因感情受挫，選擇離開家鄉(xiāng)去工地干活，后來參加戰(zhàn)斗，歷經(jīng)磨難，多次死里逃生。 C．保爾病情惡化，不得不躺在病床上，但他憑借頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，沒有向命運屈服。 D．小說通過對保爾成長經(jīng)歷的描述，折射出特定時代的戰(zhàn)爭、建設(shè)場景和社會生活風(fēng)貌?！痉治觥俊朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士?！窘獯稹勘绢}考查對名著情節(jié)的把握。ACD.正確。B.有誤，保爾并不是因為感情受挫離開家鄉(xiāng)的。他為救朱赫來而被抓，后來僥幸逃離監(jiān)獄，離開家鄉(xiāng)。故選：B?！军c評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。7．（4分）[共讀《駱駝祥子》]??在交流活動中，小語向大家展示了一幅經(jīng)過特殊處理的圖片（見圖）。圖中，車很大，祥子很小，看起來比例失當(dāng)。這樣處理合適嗎？請你結(jié)合《駱駝祥子》的相關(guān)內(nèi)容說明理由。含標(biāo)點符號不超過80字?！痉治觥俊恶橊勏樽印芬员逼揭粋€人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗。本題考查名著的綜合閱讀。平時課外閱讀要扎實，要善于做筆記，對名著中的人物、情節(jié)、細(xì)節(jié)、主旨等進(jìn)行分類歸納，強(qiáng)加記憶?！窘獯稹勘绢}考查材料內(nèi)容的理解與分析。材料和畫圖展示了祥子悲劇命運的原因，人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗。抓住其中的“從社會的角度講，只有公平、正義的陽光照亮每一個角落，人們才會擁有希望。從個人的角度講，在遭遇艱難困苦、挫折失敗時，重要的是心中不要失去希望”一句，我們從小說中選擇有關(guān)祥子的相關(guān)情節(jié)，從個人與社會兩方面去分析解說即可。答案：祥子進(jìn)北京城時心中充滿希望，想通過自己的努力擁有自己的車，歷經(jīng)大兵搶走車子、孫偵探敲詐、虎妞難產(chǎn)去世后，徹底失去了希望，沉淪為行尸走肉。祥子生活的那個骯臟、混亂沒有希望的社會，造成了像祥子這樣一代又一代人的悲劇。生活在這樣的社會里，祥子的命運是一個悲劇?！军c評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。8．（3分）下列對辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》的理解，不正確的一項是（）破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！A．“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。”詞人夜里醉酒，挑燈看劍，夢回軍營，表達(dá)了為國征戰(zhàn)沙場的渴望。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵?！痹~人夢見將士們慶祝勝利，在歡快的軍樂聲中論功行賞的場景。 C．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。”騎著快馬馳騁戰(zhàn)場，弓弦的響聲如雷聲一般，寫出了詞人夢境中激烈的戰(zhàn)斗場面。 D．這是一首充滿“壯”情的詞。詞人表達(dá)了渴望收復(fù)失地、建功立業(yè)的雄心壯志，也發(fā)出了壯志難酬的慨嘆?！痉治觥俊镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》是宋代詞人辛棄疾的作品。此詞通過對作者早年抗金部隊豪壯的陣容和氣概以及自己沙場生涯的追憶，表達(dá)了作者殺敵報國、收復(fù)失地的理想，抒發(fā)了壯志難酬、英雄遲暮的悲憤心情；通過創(chuàng)造雄奇的意境，生動地描繪出一位披肝瀝膽、忠一不二、勇往直前的將軍形象。全詞在結(jié)構(gòu)上打破成規(guī)，前九句為一意，末一句另為一意，以末一句否定前九句，前九句寫得酣恣淋漓，正為加重末五字失望之情，這種藝術(shù)手法體現(xiàn)了辛詞的豪放風(fēng)格和獨創(chuàng)精神。【解答】ACD.正確；B.有誤，兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤牛肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。表現(xiàn)了軍營生活的雄豪、壯美，寫出了將士們高昂的戰(zhàn)斗情緒。不是“詞人夢見將士們慶祝勝利，在歡快的軍樂聲中論功行賞的場景”。故選：B。【點評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。9．（3分）下列對詩詞語句的理解，不正確的一項是（）A．“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！保ā端{(diào)歌頭（明月幾時有）》）“我”想要乘風(fēng)回到天上仙宮，又擔(dān)心仙宮寒冷，表達(dá)出內(nèi)心的矛盾之情。 B．“烽火連三月，家書抵萬金?！保ā洞和罚?zhàn)火連綿不斷，詩人迫切希望得到家中親人的消息，這時一封家書是多么珍貴??！ C．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！保ā赌咎m詩》）北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒光映照著將士們的鎧甲，表現(xiàn)了軍營生活的艱苦。 D．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！保ā冻陿诽鞊P州初逢席上見贈》）時隔多年，詩人重回故鄉(xiāng)，聽見凄涼的笛聲，不禁悲從中來?！痉治觥勘绢}考查對詩歌的理解和分析。【解答】ABC．正確；D．有誤，指西晉向秀所作的《思舊賦》向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏集團(tuán)殺害，向秀經(jīng)過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中來，于是作了《思舊賦》。不是“詩人重回故鄉(xiāng)，聽見凄涼的笛聲”。故選：D?！军c評】此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解及賞析能力。理解詩歌，就是“讀懂”詩歌的意思，賞析就是在讀懂的基礎(chǔ)上，分析詩歌形象，品味詩歌語言，感悟詩歌情感，品析表達(dá)技巧等。解答本題，認(rèn)真閱讀四個選項的內(nèi)容，判斷對詩歌語言、主旨、情感、寫作手法的賞析是否正確。10．（12分）閱讀下文，回答問題。??臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事……此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。（節(jié)選自《出師表》）??司馬光，字君實，陜州夏縣人。仁宗寶元初，中進(jìn)士，歷事四朝。光常患?xì)v代史繁，人主不能遍覽，遂為《通志》八卷以獻(xiàn)。英宗悅之，乃命光續(xù)此書。后神宗名之曰《資治通鑒》，書尚未就，神宗尤重之，以為賢于《漢紀(jì)》，數(shù)促使終篇。及書成，加資政殿學(xué)士。??元祐元年，拜尚書左仆射，兩宮①虛己以聽，遇事常咨之。遼、夏使謂其邊吏曰：“中國相司馬矣，毋輕生事，開邊隙。”光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬親庶務(wù)②，不舍晝夜。后，賓客見其體贏，戒之以諸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，蓋察臣狂直，庶有補于國家，若徒以祿位自榮，而不能救生民于患，是私其身也。”由是益力病中囈語皆朝廷天下事也。（取材于《宋史》《聞見錄》）[注]①兩宮：指太皇太后和哲宗。②庶務(wù)：各種政務(wù)。（1）下列各句中，加點詞語解釋不正確的一項是CA.由是感激感激：感奮激發(fā)B.后神宗名之日《資治通鑒》名：命名C.戒之以諸葛亮食少事繁戒：謹(jǐn)慎D.是私其身也私：偏愛（2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是BA.由是益力/病中囈語皆朝廷/天下事也B.由是益力/病中囈語/皆朝廷天下事也C.由是/益力病中囈語皆朝廷/天下事也D.由是/益力病中囈語/皆朝廷天下事也（3）下列各項中，加點詞語的意思相同的一項是AA.乃命光續(xù)此書乃重修岳陽樓，增其舊制B.遇事常咨之不知口體之奉不若人也C.欲以身殉天下以其境過清，不可久居D.庶有補于國家皆以美于徐公（4）下列對文中相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是CA.劉備多次親自拜訪平民出身的諸葛亮，征詢他對當(dāng)時天下局勢的意見。B.司馬光受朝廷重用，遼、夏使者對自己的邊吏說，不要輕易引起事端。C.司馬光勤勉工作，日夜操勞，后來接受了賓客的建議，開始注意休息。D.諸葛亮忠心耿耿以報知遇之恩；司馬光公而忘私，心系百姓，胸懷天下。（5）借助文言知識資料卡，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。書尚未就，神宗尤重之，以為賢于《漢紀(jì)》，數(shù)促使終篇。文言知識資料卡??就：①接近，靠近；②赴，前往；③從事；④完成，成功?！痉治觥繀⒖甲g文：《出師表》節(jié)選我本來是平民，在南陽親自耕田，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。先帝不因為我身份卑微，屈尊下駕來看我，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務(wù)，形勢危急之時奉命出使，從這以來二十一年了。先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。……這是我用來報答先帝而且這是我忠于陛下的本分。《司馬光傳》司馬光，字君實，是陜州夏縣人。宋仁宗寶元初年，馬光考中進(jìn)士，侍奉四朝皇帝。先前司馬光常常憂慮歷代史書浩繁，君主無法全部瀏覽，于是他撰寫《通志》八卷，呈獻(xiàn)給皇上。英宗看了十分高興，下令讓他繼續(xù)寫這部書。后來宋神宗并賜名為《資治通鑒》，《資治通鑒》還沒有全部完成，皇帝特別注重這本書，認(rèn)為比《漢紀(jì)》還要好，皇上多次催促他快些完稿。書寫完后，加授他為資政殿學(xué)士。元祐元年，司馬光任尚書左仆射，太皇太后和哲宗虛心聽取他的意見，遇事都先和司馬光商量。夏和遼的統(tǒng)治者命令他們的邊疆官員們：“中原（宋朝）任命司馬光當(dāng)宰相了，再也不要惹是生非，挑起邊疆的爭端。”司馬光看到朝廷對自己言聽計從，就想用自己的生命報答國家，親自處理各種事務(wù)，不分白天黑夜。他的幕僚們見他身體瘦弱，就拿諸葛亮吃得少、事務(wù)多（而英年早逝）來告誡他，司馬光說：“皇帝重用我，大概是覺得我為人耿直，對于國家有益處，如果僅僅炫耀自己的官位，卻不能為國事分憂，這也太自私了！”（處理政務(wù)更加勤勉努力。）病重了，喃喃自語，好像在說夢話，說的都是國家大事?！窘獯稹浚?）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。ABD.正確；C.有誤，句意：用諸葛亮生活簡樸，公務(wù)繁忙（導(dǎo)致英年早逝）的事例告誡他。戒，告誡。故選：C。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：此后，病重了，喃喃自語，好像在說夢話，說的都是國家大事。據(jù)此斷句為：由是益力/病中囈語/皆朝廷天下事也。故選：B。（3）本題考查一詞多義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。A.相同，于是，就；B.不同，代詞，他/助詞，的；C.不同，用/因為；D.不同，對/比。故選：A。（4）本題考查內(nèi)容理解和分析。ABD.正確；C.有誤，根據(jù)“陛下所以用臣，蓋察臣狂直……”可知，“接受了賓客的建議，開始注意休息”與文無據(jù)。故選：C。（5）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。句中重點詞語有：就，完成。數(shù)，屢次。句意為：《資治通鑒》還沒有全部完成，皇帝特別注重這本書，認(rèn)為比《漢紀(jì)》還要好，皇上多次催促他快些完稿。答案：（1）C（2）B（3）A（4）C（5）《資治通鑒》還沒有全部完成，皇帝特別注重這本書，認(rèn)為比《漢紀(jì)》還要好，皇上多次催促他快些完稿。【點評】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答；2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。11．（10分）閱讀下文，回答問題。??材料一：??[新華社?拉薩5月18日電]春夏之交，“巔峰使命”珠峰科考啟動。錨定青藏高原的“地標(biāo)”，中國人又一次“沖頂”珠峰。新紀(jì)錄、新突破，振奮人心。??5月4日，在珠峰海拔8830米處，登頂科考小組成功架設(shè)世界海拔最高自動氣象站。??5月9日，冰川與污染物考察小組對冰川進(jìn)行高分辨率掃描，對珠峰的全面“體檢”活動史無前例。??5月15日，我國自主研發(fā)的“極目一號”Ⅲ型浮空艇升空高度達(dá)到海拔9032米，創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。??……（改編自沈虹冰等《無懼風(fēng)雪鑒未知長空萬里探山河》“新華網(wǎng)”2022年5月19日）??材料二：??5月，珠穆朗瑪峰格外熱鬧?！皫p峰使命2022——珠峰極高海拔地區(qū)綜合科學(xué)考察研究”在珠峰地區(qū)展開。??據(jù)介紹，此次珠峰科考整合了一個十余人的登山團(tuán)隊，登山隊員接受過長期系統(tǒng)訓(xùn)練；熟練掌握了氣象站安裝、調(diào)試的各項技術(shù)。5月3日晚，登山隊員們比預(yù)計提前一天抵達(dá)突擊營地，4日凌晨，踏上了征途。哪怕隊伍里有曾16次攀登珠峰的“老將”，這趟路也并不輕松。因為要在珠峰完成架設(shè)氣象站工作，每個登山隊員都需要背負(fù)15公斤左右的物資，是尋常登山任務(wù)的兩倍。??此外，山頂?shù)姆e雪也帶來了困難。按原計劃登山隊員要在海拔8800米的位置架設(shè)氣象站，但是在挖了一米多厚的積雪后，依舊沒有找到可以架設(shè)設(shè)備的巖體。在和指揮部交流后，他們選擇繼續(xù)攀登最后在海拔8830米處才找到。在逼近峰頂?shù)暮L(fēng)中，他們用了約一個小時，終于完成了氣象站的架設(shè)工作。??探索珠峰，一直是青藏高原科學(xué)研究的重要任務(wù)。早在1959年，我國就成立了珠峰登山科考隊，開展科考活動。資料顯示，當(dāng)時的科學(xué)家們用簡陋的儀器觀察地形地貌，在冰面打孔觀測冰川的流動速度……那時，儀器設(shè)備、觀測手段都很落后。六十多年前，中國人第一次登頂珠峰時，連登山鞋、沖鋒衣都生產(chǎn)不出來，只能從國外進(jìn)口。幾十年積淀，國家科技的進(jìn)步和綜合實力的提升，支撐了科考裝備的升級。無人機(jī)、無人船、探空氣球和飛艇等，在此次科考中發(fā)揮了重要作用?！皫p峰使命2022”向全世界展現(xiàn)了中國綜合國力的提升，為世界科技事業(yè)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。（摘編自申琳、徐馭堯《攀登，向著科學(xué)之巔》《人民日報》2022年5月10日）??材料三：??“哪怕困難重重，也要迎難而上?！碧魬?zhàn)無極限的“珠峰精神”，標(biāo)記了珠峰高度，更標(biāo)注了人生的高度。??______。登頂珠峰，團(tuán)結(jié)協(xié)作必不可少。制定科考計劃、做好后勤保障、應(yīng)對緊急情況等等，非一日之功，更非一人之力。??______。此次科考在海拔8830米處成功架設(shè)世界海拔最高自動氣象站，正是全體科考隊員堅持不懈的結(jié)果。??______。作為“世界第三極”的珠峰，環(huán)境險惡、氣候惡劣，狂風(fēng)、缺氧、極寒、雪崩等，時刻威脅著科考隊員的生命，但他們不畏艱險，最終登頂成功。??_______。攀登珠峰難度之大是常人難以想象的，所以科考隊員要進(jìn)行嚴(yán)格的體能訓(xùn)練。每一次登頂都是他們超越自我的艱苦歷程。??時代需要攀登者，更需要“珠峰精神”?！爸榉寰瘛绷魈试诿恳粋€中國人的血液里，融匯在一代代人的奮斗中。它必將激勵青年一代以攀登者的姿態(tài)勇往直前，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。（改編自賈玉寶《弘揚“珠峰精神”，奮進(jìn)偉大征程》“四川新聞網(wǎng)”2022年5月6日）（1）下列對材料內(nèi)容的理解，不正確的一項是BA.“巔峰使命”珠峰科考團(tuán)隊，創(chuàng)造了一個又一個新的世界紀(jì)錄，非常振奮人心。B.經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，登山隊提前抵達(dá)了突擊營地，順利找到巖體，架設(shè)好氣象站。C.珠峰科考團(tuán)隊的裝備從落后到先進(jìn)，彰顯了我國科技的進(jìn)步和綜合實力的提升。D.挑戰(zhàn)無極限的“珠峰精神”，標(biāo)注了人生的高度，必將激勵青年一代勇往直前。（2）將下列句子依次填入材料三的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿①以“咬定青山不放松”的執(zhí)著，堅持不懈②以“同舟共濟(jì)揚帆起”的合力，凝聚力量③以“吹盡狂沙始到金”的堅韌，超越自我④以“狹路相逢勇者勝”的勇氣，不畏艱險A.②①④③B.④②③①C.③④①②D.①③②④（3）結(jié)合材料內(nèi)容，根據(jù)提示將下面的采訪提綱補充完整。要求：問題之間有邏輯聯(lián)系。采訪提綱采訪對象“巔峰使命2022”珠峰科考隊隊長采訪目的①了解“巔峰使命2022”珠峰科考的情況。采訪問題（第一組）問題一：在科考的過程中，科考隊遇到了哪些困難？問題來源于材料二問題二：②困難是如何克服的？問題三：③“巔峰使命2022”珠峰科考的意義？采訪問題（第二組）問題一：什么是“珠峰精神”？問題來源于材料三問題二：我們青少年應(yīng)該如何踐行“珠峰精神”？【分析】本題是關(guān)于“珠峰”的材料閱讀題。第一題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的篩選能力，第二題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解能力，第三題考查學(xué)生對材料內(nèi)容的概括能力環(huán)節(jié)設(shè)計能力?！窘獯稹浚?）ACD.正確；B.有誤，根據(jù)材料二第二自然段“此外，山頂?shù)姆e雪也帶來了困難……他們用了約一個小時，終于完成了氣象站的架設(shè)工作”，可知“順利找到巖體”說法有誤。故選：B。（2）“登頂珠峰，團(tuán)結(jié)協(xié)作必不可少。制定科考計劃、做好后勤保障、應(yīng)對緊急情況等等，非一日之功，更非一人之力”，側(cè)重的是團(tuán)結(jié)合作，所以第一處應(yīng)該選擇②?！按舜慰瓶荚诤０?830米處成功架設(shè)世界海拔最高自動氣象站，正是全體科考隊員堅持不懈的結(jié)果”，側(cè)重的是隊員的堅持不懈，所以第二處應(yīng)該選擇①?！白鳛椤澜绲谌龢O’的珠峰，環(huán)境險惡、氣候惡劣，狂風(fēng)、缺氧、極寒、雪崩等，時刻威脅著科考隊員的生命，但他們不畏艱險，最終登頂成功”，側(cè)重的不畏懼艱險，所以第三處應(yīng)該選擇④?！芭实侵榉咫y度之大是常人難以想象的，所以科考隊員要進(jìn)行嚴(yán)格的體能訓(xùn)練。每一次登頂都是他們超越自我的艱苦歷程”，側(cè)重的是需要超越自我，所以第四處應(yīng)該選擇③。故選：A。（3）解答本題要明確材料二的主要內(nèi)容。材料二主要介紹了“巔峰使命2022”珠峰科考的情況，所以采訪的目的應(yīng)該是對這次珠峰科考的情況進(jìn)行了解。問題也要圍繞這一主要實踐展開。根據(jù)問題一“在科考的過程中，科考隊遇到了哪些困難”，接著可采訪“這些困難是如何克服的”。第三段介紹了1959年珠峰科考活動情況，與“巔峰使命2022”珠峰科考的情況對比，顯示了中國綜合國力的提升，以及我國為世界科技事業(yè)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。據(jù)此可以采訪“巔峰使命2022”珠峰科考的意義？答案：（1）B（2）A（3）①了解“巔峰使命2022”珠峰科考的情況②困難是如何克服的？③“巔峰使命2022”珠峰科考的意義？【點評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。12．（18分）閱讀下文，回答問題。春之芽??春天，是被一個叫作“芽”的詞兒喚醒的。??童年的春天，我最先看到的，是老屋門前的柳樹芽。清晨，我還在被窩里做夢，母親急急地?fù)u醒我，說太陽快要曬屁股了，你還賴在被窩里，快起來看柳樹吐芽芽?！把垦俊?，她把那個詞兒重疊起來，叫得那樣順暢，那樣親切。??在母親的熏陶下，我開始對植物的芽上心了。天氣漸暖，我守候在院子里，等待某個小草的“芽芽”從地里蹦出來。這樣的過程不是徒勞的，好多次，我就發(fā)現(xiàn)了從土縫里冒出來的草芽。我還發(fā)現(xiàn)，小草芽都帶著鮮嫩的鵝黃色，就像剛孵出的小雞那樣的色彩，惹人憐愛。??率先萌發(fā)的嫩綠春草，常常成為詩人抒發(fā)愛春惜春情感的載體，《早春呈水部張十八員外》開頭兩句“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，寫的便是初春之景。春雨之后，這“近卻無”的草色，正是早春時節(jié)草木嫩芽的顏色。詩的第三句“最是一年春好處”，表達(dá)出詩人對早春的無限贊美之情。??萬物吐芽的春天，是人們內(nèi)心至美的季節(jié)。（選編自《安徽文學(xué)》2022年第2期作者：趙豐）_______??春意催人。尋個陽光燦爛的日子，帶著孩子們來到郊外，尋找一種只有清明前后才會出現(xiàn)的食材——清明草。??想起那年清明節(jié)，外婆為了照顧家中每個人的口味，準(zhǔn)備了三種風(fēng)味的清明粑：蘇麻、花生、芝麻、冰糖?；煸谝黄鸬奶痧W；花生粒、肉丁、鹽菜碎炒制成的咸餡；還有無餡的，直接用綠色的糯米團(tuán)做成。蒸好的清明粑褪去了蔥綠，變成了深沉的橄欖綠。我一口氣吃了三個——甜餡糖汁黏稠，甜而不膩；咸餡鮮香滑嫩，令人胃口大開；無餡料的，清香淡淡；從舌尖到舌根，裊裊升起一股清甜，久久不散。外婆看著我，眼睛笑得彎彎的……??三十年后的今天，我給孩子們做香甜可口的清明粑。??終于盼到出鍋，孩子們吹著清明粑上的熱氣，等不及放涼就塞進(jìn)嘴里。??“什么味道呀？”我笑著問。??兒子嘴里塞得滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，聲音有些含混：“淡淡的甜——??女兒搶過話來：“這就是春天的味道呀?！边@聲音和話語像極了三十年前我的外婆。??“是啊，三十年前，我的外婆把春天的味道傳遞給了我?，F(xiàn)在，我又把春天的味道傳遞給了你們……”（選編自《人民日報》2022年4月13日作者：周鈺姣）春之思??從季節(jié)上講，立春標(biāo)志著冬去春來，但冬和春常常要纏綿好一陣子。立春過后，偶爾有幾天陽光燦爛，那些嬌嫩的花草，被心急的我搬出屋子，卻在一個晚上凍蔫了。還有那盆養(yǎng)了多年的鳳尾竹，我原想著讓春雨清洗一下它葉上的灰塵，沒想到，春雨下到后半夜竟然變成了雪，把它的枝條壓斷了。我看著它們，心與它們一樣清冷，也對春有了更多、更深的認(rèn)識。??其實，冬春交接有個過程。一開始，春猶如襁褓里的孩子，還裹著厚厚的冬衣，把春心深深地藏著。天氣漸暖，春風(fēng)和煦，草木才會萌芽，但還沒有長開來。只有到了盛春，草木全部轉(zhuǎn)綠，百花競相開放，鳥兒鳴，水流歡，人們心目中的春姑娘才驚艷出場。??草木會跟著季節(jié)的輪轉(zhuǎn)，隨著氣候的變化，憑著它們的感覺，從容不迫，不急不躁。雖然“倒春寒”會嚴(yán)重摧殘剛剛萌芽的草木，但草木不改春心，向往未來，腳步堅定，慢慢修復(fù)，用憧憬和堅韌度過生命的長河。人有時還不如草木，悲觀者只感嘆春日苦短，樂觀者只等待秋實累累。只有那些與時光、草木一起成長的人方能明白：不是春季到了花就開，也不是花開了就一定結(jié)果子。從春花到秋實，人們要勞作，要奮斗，要耐心，也得承受可能的意外。??谷雨到了，氣溫一天天高起來，雨水也慢慢多起來。草木準(zhǔn)備大口喝水，頂著烈日，迎接生命的又一個節(jié)氣。（選編自《人民日報?海外版》2022年5月14日作者：李亞軍）（1）請你結(jié)合三則短文的內(nèi)容，根據(jù)提示將表格補充完整。短文題目內(nèi)容春之芽①在母親熏陶下，“我”喜歡上觀察植物發(fā)芽。②春之味我?guī)Ш⒆訉で迕鞑葑銮迕黥?，想起外婆做清明粑的情景。春之思立春剛過，我就把花草搬到屋外，卻使花草受到“倒春寒”的摧殘，這給了我啟示。（2）小文交在朗讀《春之芽》中畫橫線的語句時，對“蹦”字做了重音處理，這樣讀好不好？請說明理由。天氣漸暖，我守候在院子里，等待某個小草的“芽芽”從地里蹦出來。（3）第二則短文中回憶了外婆做清明粑的往事，這樣寫有什么好處？（4）《春之思》中畫波浪線的語句意蘊深刻，請結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。不是春季到了花就開，也不是花開了就一定結(jié)果子。（5）班級擬舉行散文朗誦會，以這三則短文作為朗誦材料。你認(rèn)為“探尋春天”和“生長的季節(jié)”哪一個適合作為朗誦會主題？請說明理由?！痉治觥慷涛囊粚懺谀赣H熏陶下，“我”喜歡上觀察植物發(fā)芽。短文二寫“我”帶孩子尋清明草做清明粑，想起外婆做清明粑的情景。短文三寫立春剛過，“我”就把花草搬到屋外，卻使花草受到“倒春寒”的摧殘，這給了“我”啟示?！窘獯稹浚?）本題考查概括文章內(nèi)容。①此題可按“什么人+什么事”的模式作答，根據(jù)“在母親的熏陶下，我開始對植物的芽上心了。天氣漸暖，我守候在院子里，等待某個小草的‘芽芽’從地里蹦出來”等語句可概括為：在母親熏陶下，“我”喜歡上觀察植物發(fā)芽。②本則短文圍繞“味道”來寫，根據(jù)“這就是春天的味道呀”“三十年前，我的外婆把春天的味道傳遞給了我?，F(xiàn)在，我又把春天的味道傳遞給了你們”等語句，可擬寫標(biāo)題為：春之味。（2）本題考查詞語的表達(dá)效果。首先表明態(tài)度：好；然后闡述理由。重讀的詞語表明作者著意強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容?！氨摹钡谋玖x是兩腳并著跳，這里用來形容小草的芽鉆出地面，將小草人格化，運用了擬人手法，給小草以活潑靈動的特點，生動形象。同時，“蹦”有突然出現(xiàn)的意思，蘊含著作者看到小草發(fā)芽時的驚喜之情。（3）本題考查對文章的理解分析。此題可從內(nèi)容和作者情感的角度分析作答?！巴馄艦榱苏疹櫦抑忻總€人的口味，準(zhǔn)備了三種風(fēng)味的清明粑：蘇麻、花生、芝麻、冰糖?；煸谝黄鸬奶痧W；花生粒、肉丁、鹽菜碎炒制成的咸餡；還有無餡的，直接用綠色的糯米團(tuán)做成”寫出清明粑的風(fēng)味和外婆對晚輩的愛?！巴馄趴粗?，眼睛笑得彎彎的”流露出對外婆和童年生活的懷念之情?！叭昵?，我的外婆把春天的味道傳遞給了我?，F(xiàn)在，我又把春天的味道傳遞給了你們”寫出愛的傳遞?？傊?，回憶的部分既豐富了文章內(nèi)容，又表現(xiàn)出愛的傳遞的意蘊。（4）本題考查對語句的理解。此題要結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行理解。結(jié)合“其實，冬春交接有個過程。一開始，春猶如襁褓里的孩子，還裹著厚厚的冬衣，把春心深深地藏著。天氣漸暖，春風(fēng)和煦，草木才會萌芽，但還沒有長開來。只有到了盛春，草木全部轉(zhuǎn)綠，百花競相開放，鳥兒鳴，水流歡，人們心目中的春姑娘才驚艷出場”可知，“不是春季到了花就開”表面含義是冬春交接有個過程，氣溫逐漸回升，中間會有反復(fù)。只有到了盛春，草木才全部轉(zhuǎn)綠，百花競相開放。結(jié)合“草木會跟著季節(jié)的輪轉(zhuǎn)，隨著氣候的變化，憑著它們的感覺，從容不迫，不急不躁”“但草木不改春心，向往未來，腳步堅定，慢慢修復(fù)，用憧憬和堅韌度過生命的長河”可知，“不是春季到了花就開”深層含義是我們應(yīng)像草木那樣順應(yīng)自然，具有從容不迫、不急不躁的特點；即使遭遇挫折也不改初心，以堅定的信心和堅韌的品質(zhì)走向未來。結(jié)合“從春花到秋實，人們要勞作，要奮斗，要耐心，也得承受可能的意外”可知，“也不是花開了就一定結(jié)果子”意思是要想收獲，必須要勞作，要奮斗，要耐心。即使可能發(fā)生意外導(dǎo)致不能成功，也不退縮?；卮饡r，要按題干要求，結(jié)合文章內(nèi)容談理解。（5）本題考查對文章主旨的分析探究。此題答案不唯一，言之有理即可。如選“探尋春天”，可從這三則短文都圍繞春天來寫的角度闡述理由。如選“生長的季節(jié)”，可從該主題意蘊深刻、文章在寫春天的同時還蘊含著生活哲理等角度闡述理由。答案：（1）①在母親熏陶下，“我”喜歡上觀察植物發(fā)芽。②春之味。（2）好。理由：“蹦”本義是兩腳并著跳，這里運用擬人手法，把小草的芽人格化