第八單元主題作文 詞語 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

部編版必修上主題作文第八單元詞語閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：《新華每日電訊》評論認(rèn)為，不用“yyds”“絕絕子”就不會說話了？心中所想難以付諸文字。離開梗就不會說話。除了“yyds”找不到其他贊美的詞，萬物皆可”絕絕子”，“文字失語”成為一個越來越需要重視的社會問題。材料二：有網(wǎng)友認(rèn)為?！皔yds””絕絕子”等個性化用語主要是青少年群體在使用。實(shí)際上，近幾十年來每一代青少年在表達(dá)上都追求語言的個性化。就像曾經(jīng)的80后使用的“狂汗”“886”“頂”“灌水”等網(wǎng)絡(luò)用語，90后創(chuàng)造的由字母、符號、繁體字、日文、韓文等組成的“火星文”一樣。這是一種正常的文化現(xiàn)象，不必大驚小怪。材料三：有學(xué)者認(rèn)為，年輕人追求個性化的表達(dá)方式無可厚非，但是語言是交流的工具，也是文化傳承的紐帶?！皔yds”“emo”“絕絕子”“愛豆”等個性化語言的大量使用，不僅可能造成語言交流的障礙，更重要的是會傷害母語的純潔性。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。切題立意：1.萬物“絕絕子”，難賦深情。2.怎一個“絕絕子”了得？3.品味母語之美，警惕網(wǎng)絡(luò)時代的文字失語癥。4.學(xué)會表達(dá)，用高雅對抗淺薄。5.追求個性化用語，不能破壞母語的純潔性。難賦深情，豈可一“yyds”以蔽之？古人日常交流，莫不嫻于辭令，即便是寒暄，也務(wù)求得體。惟其如此，古人溝通與交流，繡口一吐，往往就是千古名篇。古人便言多令才，恐“算而今重到須驚”。網(wǎng)絡(luò)時代，人們尤其是年輕人，學(xué)歷越來越高，但語言卻越來越貧乏，滿屏“yyds”“emo”、表情包……很多人已經(jīng)不會說話了。這些高頻網(wǎng)絡(luò)用語，折射出人們語言表達(dá)的同質(zhì)化：萬物皆可“絕絕子”“yyds”……在鍵聲如雨、指尖翻飛中，人們開始用手指思考。我們再也無法沉浸于那種“寂然凝慮、悄焉動容”的深度思考，再也無法體會那種“吟安一個字，拈斷數(shù)莖須”式的苦吟后的豁然驚喜……滿屏的“yyds”，在廉價甚至敷衍的表達(dá)中，我們喋喋不休，用手指說話，卻不用大腦思考，不用心靈交流，不用情感共鳴，我們手機(jī)上的朋友圈越來越大，但知己、知音卻越來越少。這無疑是一面巨大的鏡子，照見網(wǎng)絡(luò)時代國人的“文字失語”癥。這是高懸于國人頭頂?shù)囊活w巨大的苦膽，我們不得不苦嘗網(wǎng)絡(luò)時代的“文字失語”癥。我們引以自豪的唐詩宋詞，漢語的純潔和魅力，也漸漸遠(yuǎn)離我們而去，這并非危言聳聽。曾幾何時，一衣帶水的日本援助中國抗疫物資上，寫下了美麗雋永且令國人汗顏的祝福語：“草木蔓發(fā)，春山可望”“山川異域、風(fēng)月同天”“豈曰無衣，與子同袍”……這些本該屬于我們的優(yōu)美語言，卻是“墻里開花墻外香”。而反觀國人的表達(dá)，除了“加油！”“雄起！”“挺?。　薄安豢?！”之類云兒，我們搜索枯腸，下筆卻無一言。幾個“加油！”“雄起！”怎載得動萬眾抗疫的慷慨悲壯，和民族復(fù)興的宏大敘事？臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。作為數(shù)字原住民的我們，尤其要警惕網(wǎng)絡(luò)時代的“文字失語”癥?！捌髯R為先，文藝其從”。一方面，我們要學(xué)會獨(dú)立思考，深入思考，才不至于人云亦云地跟帖“yyds”，才會寫出“屬于自己的文字”；其次，適時放下手機(jī)，手捧書本，含英咀華，從中汲取語言的滋養(yǎng)。只有這樣，才不至于有“眼前好景道不得”的尷尬無奈和“讀書人一聲長嘆”的捉襟見肘。讓李白的繡口一吐，讓易安的清詞麗句，讓《紅樓夢》詞句的滿口余香，讓母語的典雅優(yōu)美，重回當(dāng)下吧！用高雅對抗粗鄙，用唯美精致對抗無病呻吟……身為詩的國度的子孫，這是我們應(yīng)有的人文素養(yǎng)。漢語不老，歷久彌香。當(dāng)楊倩射落奧運(yùn)首金一襲白袍登上領(lǐng)獎臺時，央視解說員妙語來襲，“除卻君身三尺雪，天下何人配白衣？”，令人拍案叫絕。孫一文重劍奪冠時，解脫口而出“一劍光寒定九州”，火了體育圈。當(dāng)陳云霞等皮劃艇比賽中奪得金牌，解說員盛贊她們多了一些“一棹逍遙天地間”的瀟灑……這些靈光乍現(xiàn)的奧運(yùn)詩詞妙語，不僅貼切自然，妙合無痕，而且充分展現(xiàn)了母語的魅力；相比之下，“yyds”“絕絕子”’等直如糞土般的文字——連文字都說不上，又豈能表現(xiàn)中華健兒獨(dú)具個性的風(fēng)采？“yyds”“絕絕子”確實(shí)難賦深情，從此可以休矣！讓我們以優(yōu)美的漢語為鄰，捕捉心靈的悸動，書寫青春的詩行，鐫刻時代的華章吧！莫讓“文化失語”成為常態(tài)“'涼涼’可以用什么詞替代?”“如果不用get，該怎么表達(dá)?”“除了yyds，還可以怎樣夸人?”……這些看似簡單的問題，卻讓人一時語塞，在不經(jīng)意中揭示了“文字失語”的困境，境。其實(shí)，這并不是個例，據(jù)中國青年報社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)對2002名受訪者的調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺自己的語言越來越貧乏?！安鑹乩镏箫溩?，有貨倒不出”“小臉憋得通紅，就是想不出一個詞”，不少人這樣形容自己的憋屈和無奈。想說卻不知如何說，想表達(dá)卻不知該怎樣表達(dá)，這就是我們俗稱的“文字失語”?！拔淖质дZ”并不是疾病，但語言、文字表達(dá)能力的弱化卻成了許多人的心病。隨著網(wǎng)絡(luò)文化的流行，各種網(wǎng)絡(luò)用語、表情包成為了人們慣用的表達(dá)方式，“不著一字卻通俗易懂”“心有靈犀”既接了地氣、拉近了距離，也讓人與人之間的交往變得似乎更簡單。同時，網(wǎng)絡(luò)語言也體現(xiàn)了年輕人的創(chuàng)造力，在一定程度上豐富了我們語言和文字的表現(xiàn)力，為作家寫作等帶來靈感。然而，這種流行、簡單的表達(dá)方式也深刻影響著人們的思維方式，省略式、圖像式、內(nèi)涵式的表達(dá)看似“你懂我懂”，卻也在無形中簡化了人們深度思考的過程乃至規(guī)范表達(dá)的能力。正如“快樂是很快的樂”，流行也常常如流星一般劃過。即使在社交網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，仍然有不少人不熟悉網(wǎng)絡(luò)用語、表情包及各種內(nèi)涵段子，這就容易帶來“你說的很歡，但我全然聽不懂”等無效溝通。而且，當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)用語、流行用語變成習(xí)慣時，不僅會侵蝕漢語言的生態(tài)系統(tǒng)，讓表達(dá)失范，還會帶來“考試時提筆忘言”“要在正式場合規(guī)范表達(dá)卻無從開口”等尷尬。當(dāng)然，把“文字失語”完全歸咎于網(wǎng)絡(luò)文化的侵蝕是不夠理性和客觀的，因?yàn)槲淖州敵瞿芰Υ嬖诙贪?，歸根結(jié)底還是文字積累的匱乏。古人說“讀萬卷書，行萬里路”，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，強(qiáng)調(diào)的都是閱讀、博觀而約取的基礎(chǔ)性作用。今天，行萬里路變得前所未有的簡單，但讀萬卷書似乎變得從未有過的艱難，正如某位網(wǎng)友所說，“是手機(jī)不好玩，還是網(wǎng)絡(luò)上沒有?”也恰恰是時代的便利和功利性淺閱讀盛行，讓我們失去了深度思考的意識和習(xí)慣，丟失了“一杯清茶一卷書”的心境，喪失了認(rèn)認(rèn)真真寫段話、規(guī)規(guī)矩矩寫篇文章的能力?？上驳氖牵?015年中央政府工作報告首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會”以來，“多讀書、讀好書，建設(shè)書香社會、書香中國，不斷提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量”的理念得到了越來越多人的認(rèn)可和踐行。要走出“文字失語”的窘境，戒除對網(wǎng)絡(luò)、流行語的過度依賴，就需要重新尋回對“開卷有益”的信仰，在深度閱讀、廣泛閱讀和持續(xù)規(guī)范表達(dá)的練習(xí)中提升自我，用“腹有詩書”消弭“文字失語”的危機(jī)。語言和文字作為一種社會符號