2023年有關(guān)德育的工作總結(jié)

2023年有關(guān)德育的工作總結(jié)有關(guān)德育的工作總結(jié)1

勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期我被支配在林泉校區(qū)幫助陳澤忠校長抓好林泉校區(qū)工作，并且負(fù)責(zé)護(hù)理專業(yè)部日常德育管理工作，這是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的高度信任；回顧這一學(xué)期，專業(yè)部德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全體班主任的大力支持和主動協(xié)作，特殊是萬萍部長賜予了我很大的幫助，使我順當(dāng)開展了一些工作，在此，我把自己一學(xué)期來的工作狀況總結(jié)如下：

首先，在思想政治方面：作為一名中國共產(chǎn)黨黨員，忠誠于黨的教化事業(yè)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨的教化方針，和諧施教、悉心育人。我深化學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律法規(guī)，將理論思想和工作實(shí)際有效地結(jié)合起來；為了更好使自己在德育素養(yǎng)有更高提升，仔細(xì)學(xué)習(xí)職業(yè)教化精神。同時能夠自覺地適應(yīng)職業(yè)教化形式的新要求，盡職盡責(zé)地完成好學(xué)校支配的各項(xiàng)工作。

一、主要工作：開學(xué)初，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價(jià)值體系融入職業(yè)教化全過程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)志向信念教化和道德教化；培育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠懇守信、遵紀(jì)遵守法律、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增加德育工作的針對性和實(shí)效性。把培育學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的

（一）、緊抓常規(guī)，主動協(xié)作學(xué)校管理工作。專業(yè)部常規(guī)往往能直觀反映專業(yè)部的部風(fēng)、部貌，是一項(xiàng)長期性的工作，須要常常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)?？傮w看，一學(xué)期來林泉校區(qū)衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于我部已經(jīng)形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助。為協(xié)作班主任工作的順當(dāng)開展，我嘗試從幾個方面做了努力為班主任服務(wù)：

1、加強(qiáng)教化和引導(dǎo)。正確的行動來源于正確的思想指導(dǎo)。執(zhí)行之前，理念先行。學(xué)生是有特性有思想的人，學(xué)生對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起學(xué)生心理苦惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來許多麻煩，所以我們盡量作到引導(dǎo)到位，每次召開班主任工

作例會上都向班主任強(qiáng)調(diào)，要向?qū)W生講清生活中的很多為什么。以減輕班主任的工作難度。

2、仔細(xì)檢查，做好反饋。各班設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗，讓學(xué)生輪番值日、值周，做好每天、每周、每月的考評工作。進(jìn)行禮儀示范，與學(xué)生家長、來賓禮貌問候，讓大家進(jìn)入校內(nèi)如同回家之感覺，給人一種親切、溫馨之感；對個別班級、個別學(xué)生亂扔、亂丟等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止不文明行為的發(fā)生。一學(xué)期以來，我常常對晨會、午休、講評后等常規(guī)治理中的重點(diǎn)、盲點(diǎn)、難點(diǎn)實(shí)行走動檢查，常常性地巡察檢查，對每周確立的常規(guī)重點(diǎn)進(jìn)行不定期的抽查，特殊是周一我們都對學(xué)生儀容儀表進(jìn)行檢查，發(fā)覺問題，都以書面的形式剛好反饋。堅(jiān)持做好每個月對班主任考核工作，從整體上進(jìn)行總結(jié)分析診斷改進(jìn)工作中的不足，起到督促的作用。

3、成立學(xué)生自主管理委員會，加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)。本學(xué)期起先我部就公開形式聘請學(xué)生自管會成員，成立生活部、自檢部、文體部等，每月召開總結(jié)會，不僅有助于專業(yè)部管理，同時提高了學(xué)生自我教化、自我提高的實(shí)力。

4、對學(xué)生開展了“功夫青春”廣播體操競賽，拔河競賽、“走過花季”、特色班級、溫馨寢室等系列活動，以書面的形式向家進(jìn)步行了反饋，反響特別好。

（二）活動育人。以課外活動為載體，成立拉丁舞隊(duì)、街舞隊(duì)讓學(xué)生在參加、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高思想熟識，獲得一份認(rèn)同。在詳細(xì)操作中，不為活動而活動，重視活動過程的教化與滲透。

1、主題教化活動。本學(xué)期，我組織了幾次大型主題教化活動，班級聯(lián)誼活動、“愛國歌曲大家唱”、“走過花季”“紀(jì)念12.9”等活動，仔細(xì)做好國旗下的講話活動，從另一個側(cè)面加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教化，培育學(xué)生高尚的愛國情懷，讓學(xué)生不忘歷史，更好地珍惜今日的華蜜生活，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國等系列活動。每次主題教化活動有詳實(shí)的方案、詳細(xì)的過程、完整的總結(jié)，有特色、有成效。愛國歌曲大家唱，整個過程中，同學(xué)們對這次競賽投入了極大的熱忱，響亮的合唱表現(xiàn)了同學(xué)們愛祖國愛校的深情；彭良富老師的友情詩朗誦使整個活動氣氛熱情，篝火、歡哥讓師生之間再無距離，他們的熱忱融合在歌聲與掌聲中，通過這次活動，大家又進(jìn)一步增加了集體凝合力和集體榮譽(yù)感。而走過花季系列活動是是在我部進(jìn)行思想排摸、調(diào)查問

卷的基礎(chǔ)上所進(jìn)行一次教化活動，旨在通過活動能夠解決整個專業(yè)部學(xué)生普遍存在的思想問題，從而使德育效果落到實(shí)處。此次活動分為調(diào)查問卷；“我是女生、我??”征文、演講、小品競賽；萬章老師組織的“網(wǎng)絡(luò)使人親近還是疏遠(yuǎn)”辯論賽讓學(xué)生相識了怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)的問題，在活動中，任課老師主動參加到各個班級當(dāng)中，真正落實(shí)學(xué)校關(guān)于人人都是德育者的理念，活動取得了勝利，特殊是主題班會，德育導(dǎo)向明確，富有思想性，達(dá)到了預(yù)期的教化效果。

2、素養(yǎng)教化活動。為促進(jìn)素養(yǎng)教化，發(fā)揮其次課堂的育人作用，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培育合作動手實(shí)踐實(shí)力，組織班級學(xué)生把自己的寢室布置的溫馨和諧、漂亮動人。

（三）、安保、宿管工作

學(xué)校一學(xué)期初成立了以陳副校長主管的領(lǐng)導(dǎo)小組，為本學(xué)期生管工作取得較好的成果起了個頭彩，提前進(jìn)入各自的工作崗位。

一）、在新的學(xué)期生管人員盡心盡職，仔細(xì)做好本學(xué)期的工作。

1．開學(xué)期及早剛好制定安保、宿管工作安排：

①做好期初學(xué)生住宿支配。

②召開學(xué)期初宿管管工作人員會議，支配宿管值班。

③制定住校生各項(xiàng)登記表格。

④召開室長會議。

⑤檢查宿舍、公共財(cái)產(chǎn)破損狀況，平安狀況。

⑥仔細(xì)核實(shí)學(xué)生住宿名單。

⑦制定宿舍文化創(chuàng)建方案。

⑧對學(xué)生進(jìn)行《住宿管理制度》教化。

⑨學(xué)生離校前的平安檢查，宿舍衛(wèi)生清理、財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，學(xué)生離宿工作。平常加大平安保衛(wèi)人員巡查力度，開展了一次消防平安演練活動，提高了學(xué)生平安逃離的技能。

（二）、加強(qiáng)學(xué)生住宿的教化工作

培育學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明禮貌、關(guān)切集體、愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣和健康的生活方式；培育具有自我愛護(hù)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，辨別是非，抵制不良現(xiàn)象的實(shí)力，初具誠懇守信、堅(jiān)決英勇、樂觀進(jìn)取、不怕困難的心理品質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行集體教化，個別交談，特殊轉(zhuǎn)化的教化形式，努力促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)不斷提高。

（三）、加強(qiáng)宿舍文化創(chuàng)建力度

學(xué)生宿舍在做到凈化的基礎(chǔ)上，逐步加快宿舍美化、文化建設(shè)步伐，努力提高住宿生的生活環(huán)境質(zhì)量。為了學(xué)生的生活環(huán)境，為了把住宿生管理好、教化好，全體宿管、安保人員力所能及的各項(xiàng)措施，在詳細(xì)的實(shí)施中不斷積累，不斷妥當(dāng)，為創(chuàng)建一個和諧、團(tuán)結(jié)、美妙的校內(nèi)環(huán)境而盡心盡職。

二、存在問題與不足

1、一學(xué)期來，我始終處于探尋、摸索中，竭力想為班主任服好務(wù)，但事實(shí)上服務(wù)不夠。

2、學(xué)生管理上，表揚(yáng)的'少，指責(zé)的多，沒有做到兩手都硬。

3、工作中，本想抓兩頭，促中間（調(diào)研、布置、服務(wù)、總結(jié)、反饋），但總覺布置任務(wù)多，關(guān)切了解班主任工作過程中的力度不夠。

4、班主任培訓(xùn)和工作溝通層次有待提高。

5、寢室管理、安保人員的工作力度有待加強(qiáng)

三、今后努力的方向

1、班級治理上，堅(jiān)持規(guī)范與特色并重。規(guī)范即要達(dá)到學(xué)校德育治理的底線，特色班級治理的特性化，自主治理也好，躬親型治理也好，嚴(yán)管型治理也好，只要利于學(xué)生成長，家長滿意，就是可行的治理模式。同時引入競爭機(jī)制，創(chuàng)建良好的競爭氛圍，促進(jìn)各班高效發(fā)展。

2、學(xué)生治理上，堅(jiān)持“兩條腿走路”。一是在同學(xué)中大力樹立典型，弘揚(yáng)正氣，營造比學(xué)趕幫超氛圍；一是對同學(xué)中存在的不良行為予以嚴(yán)厲處理，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺階。

3、接著做好服務(wù)者的角色。班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，假如把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導(dǎo)致班主任成天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不情愿看到和經(jīng)受的，這就要求對班主任工作的安排要有重點(diǎn)，講藝術(shù)，今后多留意這些。

總之，教化不僅要教書，更要育人。我將在以后的工作中努力要求自己德育工作逐步跟上新的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我將把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教化、行為習(xí)慣教化為己任，提升老師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。當(dāng)然，

成果微乎其微，都是本份的工作。學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn)，少數(shù)學(xué)生在行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、平安法紀(jì)等方面仍存在差距。這是我一個學(xué)期以來在大家關(guān)懷和支持下所做的一點(diǎn)事情，今后自己將會不斷努力學(xué)習(xí)，爭取獲得更大的成果。

20xx年12月30日

有關(guān)德育的工作總結(jié)2

德育處于學(xué)校教化工作的首位，是實(shí)施素養(yǎng)教化的重要一環(huán)，對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，起著主導(dǎo)和確定作用。因此，我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，自覺地強(qiáng)化學(xué)校德育工作、優(yōu)化育人環(huán)境，著力營造和諧向上的育人氛圍，使學(xué)校管理、教化教學(xué)質(zhì)量等諸方面都取得了可喜的成果?，F(xiàn)就評估細(xì)則各項(xiàng)作如下匯報(bào)。

一、努力完善學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)、管理體制。

1、完善思想品德教化工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，學(xué)校成立了由校長負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制，學(xué)校黨組織發(fā)揮了政治核心作用和保證監(jiān)督作用。同時加強(qiáng)了對少先隊(duì)等工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮了它們在學(xué)校德育工作中的作用。為了取得更好的效果，我們一方面組織了一支思想品德教化的骨干隊(duì)伍，其中包括校長、教育處分管人員，家長委員會和輔導(dǎo)員班主任。另一方面，制定了德育工作的例子會制度，以此來協(xié)調(diào)各方面的力氣，有效地開展各項(xiàng)活動。

2、仔細(xì)制定學(xué)校思想品德教化的安排，并不斷加以修正總結(jié)。為了有效地開展思想品德教化，學(xué)校能在仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討《小學(xué)生德育綱要》和《中共中心關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的詳細(xì)實(shí)際，制定切實(shí)可行的德育安排，并不斷總結(jié)修正，以此來規(guī)范和指導(dǎo)全校德育工作的有序和高效地全面綻開。

3、完善各項(xiàng)管理制度。為了使各項(xiàng)德育工作制度化，學(xué)校仔細(xì)制定了各項(xiàng)管理制度，如升旗制度，法制教化制度，德育基地活動制度，文明班級嘉獎制度等。

4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，我校成立了校委會——教育處——少先隊(duì)——班主任——相關(guān)老師這樣一支德育教化梯隊(duì)。對班主任隊(duì)伍，學(xué)校每年都要進(jìn)行仔細(xì)培訓(xùn)，嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格管理。帶好困難學(xué)生，幫助做好一名在學(xué)習(xí)上、品德上有困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。抓好青年老師隊(duì)伍建設(shè)。在學(xué)校德育工作中，提高廣闊老師的自身素養(yǎng)非常重要，我校青年老師占了相當(dāng)大的比例，他們思想活躍、好學(xué)上進(jìn)，但同時缺乏做好思想工作的.閱歷，因此我們非常注意加強(qiáng)青年老師的師德建設(shè)，要求他們努力做到對同事有虛心、對學(xué)生有愛心、對業(yè)務(wù)有用心、對工作有熱心。并有意識地為他們創(chuàng)建條件，促使他們盡快成長。

二、不斷提高學(xué)校德育教化的質(zhì)量。

1、開齊上足各種德育課程，注意教學(xué)與教化的有機(jī)結(jié)合。我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化，在開齊上足各種德育課程的基礎(chǔ)上，長期有效地發(fā)揮德育教化主陣地建設(shè)，把思想教化滲透于課堂，溶解于平常。思品課，實(shí)行國旗下講話，校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師都能仔細(xì)打算，精確宣揚(yáng)，親密聯(lián)系學(xué)校生活實(shí)際，提高學(xué)生的思想相識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀

2、開展豐富多彩的教化活動，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教化、家庭教化、社會教化的和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境。學(xué)校德育工作必需適應(yīng)時代須要，多方面開展活動，多方面教化學(xué)生?；谶@一觀點(diǎn)，我校德育工作非常注意多面教化，充分發(fā)揮學(xué)生組織的功能，圍繞學(xué)校中心工作主動開展宣揚(yáng)、教化活動。少先隊(duì)開展的“手拉手”結(jié)對活動，也形成了我們加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教化的一個很好的切入口。

這些年來，我校堅(jiān)持每學(xué)期召開至少兩次家長會，定年級、定內(nèi)容，仔細(xì)組織、主動打算，座談會氣氛和諧，效果明顯?，F(xiàn)在家長學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教化和家庭教化溝通的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，共同擔(dān)負(fù)起培育四有新人的重任，有意識地引導(dǎo)學(xué)生逐步培育高尚的品質(zhì)。

3、注意學(xué)生心理健康，完善學(xué)生的人格塑造。我們當(dāng)代學(xué)生不僅要有扎實(shí)的文化科學(xué)學(xué)問，健康的體格，優(yōu)良的社會公德，還必需具備良好的心理素養(yǎng)和適應(yīng)社會及周邊環(huán)境的實(shí)力，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展的宗旨，特別仔細(xì)地進(jìn)行了一列系心理健康教化的實(shí)踐。首先我們組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，使大家充分相識加強(qiáng)學(xué)生心理教化的重要性和必要性，讓廣闊師生能在心理上接受心理健康教化，在行動中能認(rèn)可心理健康教化是學(xué)校工作的重要組成部分。

4、重視法制宣揚(yáng)，強(qiáng)化依法治校意識。近幾年學(xué)校相當(dāng)重視學(xué)校的法制教化，努力加快了依法治校的進(jìn)程，在法制教化方面，我們主要抓好以下三方面的工作：一是重視法律、法規(guī)的宣揚(yáng)，教化活動。主動開展有關(guān)法律宣揚(yáng)的主題活動，通過演講，競賽等活動，來普及法律學(xué)問，增加法律意識。二是主動制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，來規(guī)范學(xué)生的言行，并做到仔細(xì)地檢查督促。三是制定人性化的幫教制度，對品德較差的學(xué)生不卑視，而是利用和我們黨團(tuán)員的結(jié)對形式，來加強(qiáng)幫教，收到了較好的效果。

5、重視校內(nèi)文化建設(shè)，凸現(xiàn)環(huán)境育人功能。校內(nèi)文化建設(shè)，不僅是為了滿意師生群體精神文化方面的須要，更重要的是通過校內(nèi)文化建設(shè)，達(dá)到提高學(xué)校群體素養(yǎng)這一根本目的，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)文化的德育效能。

通過全體老師的努力，學(xué)校德育取得了良好的效果，學(xué)生精神風(fēng)貌有了很大改觀，工作得到了社會的認(rèn)可。

20xx年6月

有關(guān)德育的工作總結(jié)3

xxxx年，我校德育工作根據(jù)原定安排，結(jié)合上級部門要求和學(xué)校實(shí)際，以行為規(guī)范教化為抓手，在各個板塊德育課程的實(shí)踐中提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，較好完成區(qū)、署、學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用世博契機(jī)，深化“兩綱”教化

1、在升旗儀式和校班會中進(jìn)行民族精神教化。本學(xué)期結(jié)合節(jié)假日、學(xué)業(yè)上的時間節(jié)點(diǎn)以及一些須要特殊強(qiáng)調(diào)的事項(xiàng)，進(jìn)行有效地升旗儀式主題排列。如節(jié)假日抓住清明節(jié)、五四青年節(jié)、端午節(jié)、敬老節(jié)，進(jìn)行民族精神教化。為了更好地宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，和我校語文組合作，進(jìn)行經(jīng)典古詩詞朗誦競賽和歷史人物故事的敘事大賽。

2、抓住世博會契機(jī)，增加學(xué)生愛國情感。配套上級要求，我校圍繞世博主題，開展系列活動：黑板報(bào)涉及世博會主題，在有限的空間中介紹世博;利用四署制作的《世博宣講團(tuán)》材料，給學(xué)生直觀上的感受;也激勵同學(xué)利用假日或暑期的時間，參觀世博會，撰寫世博征文并進(jìn)行評比;進(jìn)行世博小公民的系列評比活動。

3、引入外來資源，加強(qiáng)科技教化。比如6月12日，請來xxxx科學(xué)育兒基地兒童視光中心的李敏老師，特地講講青春期的眼保健，使學(xué)生學(xué)到了不少眼睛保健方法。5月17日下午，xxxx宇航員工程探討所高級工程師，探月工程二期限制系統(tǒng)技術(shù)負(fù)責(zé)人，航天局新長征突擊手、十大杰出青年高志軍先生來我校作主題為《月球探測的現(xiàn)狀和發(fā)展》的講座。11月，我校學(xué)生參與xxxx市汽車博物館學(xué)問競賽，入圍5強(qiáng)。

二、反饋促進(jìn)改進(jìn)，落實(shí)行為規(guī)范教化

1、今年，我校修訂了《xxxx市xxxx中學(xué)學(xué)生手冊》，其中對各項(xiàng)校內(nèi)規(guī)范都有明確規(guī)定。本學(xué)期，我們進(jìn)一步以《手冊》學(xué)習(xí)為抓手，利用校班會，重點(diǎn)對高一學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)教化。

2、行為規(guī)范各個常規(guī)項(xiàng)目，德育室聯(lián)動年級組以及學(xué)生自主管理委員會，對三個年級，從不同層面開展進(jìn)行檢查抽查、評比和反饋，促進(jìn)其改進(jìn)不足。

3、加強(qiáng)住宿生管理。定時召開全體住宿生例會，溝通住宿中存在的問題，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)《xxxx中學(xué)住宿生守則》，使住宿同學(xué)加強(qiáng)遵守紀(jì)律、保持整齊、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。同時班主任、宿管老師主動與家長聯(lián)系，形成教化合力。

4、不斷落實(shí)學(xué)生就餐規(guī)范。學(xué)生飲食習(xí)慣日趨不良，正餐不按時，零食隨時吃、叫外賣、食堂插隊(duì)的狀況屢見不鮮。針對這一現(xiàn)狀，聯(lián)合年級組，對學(xué)生進(jìn)行個別或大范圍教化，特殊規(guī)范了小賣部的開放時間，組織老師和學(xué)生糾察志愿者值班，使這些方面有所改善。

三、德育活動課程化，社會實(shí)踐精彩紛呈

1、依據(jù)我校德育課程，我們從全校層面組織了一系列社會實(shí)踐活動。例如：體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、入團(tuán)宣誓儀式、青年黨?；顒印⒗蠋熤窃u比、“九九”敬老院志愿者服務(wù)、青海和新疆援建捐書活動、桑桑義賣活動、刺繡社團(tuán)參加建平中學(xué)社團(tuán)節(jié)、“愛的教化”讀書活動等。在活動中，熬煉了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力、豐富了校內(nèi)生活。

2、依據(jù)不同年級的特點(diǎn)，我們依據(jù)“勤敬誠肅”的校訓(xùn)，設(shè)計(jì)組織了各年級活動。例如高一春游和秋游、高二影視教化、高三成人儀式和職業(yè)規(guī)劃講座。

四、強(qiáng)化平安教化，創(chuàng)建和諧校內(nèi)

1、與物業(yè)合作，共創(chuàng)平安校內(nèi)。上半年，校內(nèi)平安問題引起全社會關(guān)注，我校也嚴(yán)陣以待。因此，德育室提出了更為嚴(yán)格的行政干部值班制度，希望對住宿生能更有效地管理。同時，在校門口設(shè)置接見室，盡量削減校外人士在校內(nèi)內(nèi)出現(xiàn)的幾率。5月17日請來xxxx警署高仁瓊署長，為高一、高二學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外自我愛護(hù)的講座。

2、11.15火災(zāi)發(fā)生后，我們第一時間進(jìn)行了防火防災(zāi)教化，貼出宣揚(yáng)畫，利用早操進(jìn)場逃命模擬，全校參加防火防災(zāi)學(xué)問測試。

3、利用廣播，結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的交通平安及財(cái)務(wù)遺失等問題，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)自我人身及財(cái)物平安的問題。

4、結(jié)合教化署的工作要求，組織學(xué)生參觀禁毒展板、觀看禁毒電影，并撰寫體會文章。

五、依托項(xiàng)目平臺，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、每月一次，開展班主任培訓(xùn)。利用每周五下午例會，和班主任一起學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》，在重新解讀中促進(jìn)班主任工作的規(guī)范性。邀請校內(nèi)外專家講座，拓寬班主任的工作思路。

2、要求全體班主任依據(jù)“班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)”的項(xiàng)目要求，撰寫班主任專業(yè)叢書的讀書筆記，仔細(xì)設(shè)計(jì)主題班會，進(jìn)行公開教學(xué)。

3、開展班主任沙龍活動，以輕松開放的.形式探討德育工作中的難題，特殊對年輕的班主任肯定的指導(dǎo)。

4、要求班主任主動組織家訪活動、家長接待日、家長開放日等活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系。在各個階段考試后，作為質(zhì)量分析，對于行為偏差學(xué)生和學(xué)業(yè)上不志向的同學(xué)，給與家長肯定預(yù)警，使其協(xié)作學(xué)校指導(dǎo)工作。

六、其他工作

1、接著發(fā)揮心理教化的作用。每月設(shè)置一次晨會，用于“心理老師對你說”的主題廣播，每天中午學(xué)生皆可詢問。同時做到家長、班主任、同學(xué)、心理老師、德育室之間的溝通和溝通，剛好了解同學(xué)的心理健康動態(tài)。

2、心理老師、探討室與xxxx市精神衛(wèi)生中心合作，開展課題探討，合作共贏。

3、主動協(xié)作校長室，完成“試驗(yàn)性示范校學(xué)校”發(fā)展性評審相關(guān)工作。

4、主動協(xié)作黨總支，完成“xxxx市文明單位”創(chuàng)建的相關(guān)工作。

5、接著做好資源開放工作。

七、待改進(jìn)的問題

1、學(xué)生行為規(guī)范的細(xì)微環(huán)節(jié)還需努力。例如：兩分鐘預(yù)備鈴的吵鬧，大聲關(guān)門等。

2、因?yàn)槊媾R明年改造，在校內(nèi)文化布置方面有待提高。

有關(guān)德育的工作總結(jié)4

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面綻開，老師一邊用新的課程觀去諦視、反思傳統(tǒng)的教學(xué)模式，一邊主動探究如何構(gòu)建新的課堂教學(xué)方法。而新課標(biāo)又把德育工作放在首位。要求在教學(xué)中滲透德育，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生進(jìn)行情感、看法、價(jià)值觀的教化。許多老師認(rèn)為，德育那是政治、語文、心理等課堂中或小學(xué)的思想品德課中才能得以滲透的，一些如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科注意的邏輯思維，而不是德育，或者滲透起來很難。我卻不那樣認(rèn)為，我認(rèn)為全部的學(xué)科都可以滲透德育，關(guān)鍵是老師能否相識到一名現(xiàn)代的中學(xué)生應(yīng)是先具備良好的道德素養(yǎng)，然后才具備豐富的文化學(xué)問。假如每位老師都真正做到“以人為本，以德為先”那么他在任何學(xué)科都能自覺的滲透德育了，一學(xué)期的物理教學(xué)中，我將德育的滲透在課堂教學(xué)中。

一、物理學(xué)家成材的示例

初中物理中涉及到許多的物理學(xué)家，他們都為物理學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，且有許多的物理單位就是以他們的名字命名的。如：牛頓、帕斯卡、安培、伏打、瓦特、奧斯特、焦耳、歐姆、法拉第等等。在課下多查閱一下他們的資料，在課上講給學(xué)生們聽。他們總結(jié)的每一個物理規(guī)律都是經(jīng)過成千上萬次的試驗(yàn)和夜以繼日的思索，以及對事物的新奇心。他們的勝利無一不是經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力和具有堅(jiān)韌不拔的性格。如牛頓忙于探討，

把自己的懷表當(dāng)成雞蛋放在鍋中煮；安培的勝利與失?。豢评D的“跑”失良機(jī)等等。讓學(xué)生相識到，要想走上勝利之路，要想成為對社會有用的人，必需要有恒心和毅力，學(xué)習(xí)如此、生活如此、做人也應(yīng)如此。雖然我們不行能都成為科學(xué)家，但我們可以在生活和學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴去完善自己，培育自己的人格。

二、在課堂教學(xué)中滲透

物理中的學(xué)問都是與生活親密相聯(lián)系的，是與學(xué)生平常的生活環(huán)境休戚相關(guān)的。那么我們可以聯(lián)系生活，結(jié)合所教學(xué)問對學(xué)生進(jìn)行方方面面的教化。

1、如：《物態(tài)改變》中自然現(xiàn)象的`霧、露、霜、雨、雪的形成；及“霧淞”的漂亮壯麗；人工降雨形成等自然現(xiàn)象的講解，讓學(xué)生保持對自然界的新奇，初步領(lǐng)會自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，對大自然有親近、酷愛、和諧相處的情感。

2、如：《電流和電路》中家庭電路的組成，了解家庭電路中的各組成部件，了解科學(xué)中的新型開關(guān)??保險(xiǎn)裝置中空氣開關(guān)，聲控和光控開關(guān)；新型測電筆的構(gòu)造和運(yùn)用；培育學(xué)生勇于探究日常用品或新器件中的物理學(xué)原理，培育將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實(shí)踐的意識。

3、如：通過對《光的反射定律》、《焦耳定律》《牛頓第肯定律》《歐姆定律》《凸透鏡成像規(guī)律》等自然規(guī)律的了解，使學(xué)生養(yǎng)成實(shí)事求是，敬重自然規(guī)律的科學(xué)看法，不迷信權(quán)威，具有推斷實(shí)力。

三、在物理試驗(yàn)中滲透

物理學(xué)是一門試驗(yàn)科學(xué)。初中學(xué)生對試驗(yàn)有著自然的愛好，因此在課上應(yīng)充分展示試驗(yàn)的魅力。通過動手做試驗(yàn)和制作一些教具，讓學(xué)生經(jīng)驗(yàn)科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，培育學(xué)生的科學(xué)探究精神、實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新意識。增加探究未知世界的愛好和實(shí)力，以及培育學(xué)生對于科學(xué)本質(zhì)的理解和樹立科學(xué)價(jià)值觀。學(xué)生在分組試驗(yàn)過程中，相互協(xié)作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互溝通，改正了現(xiàn)在孩子的孤獨(dú)的性格，讓他們在合作中體會到幫助人的歡樂，在溝通中體會到自身的價(jià)值，在動手中體會創(chuàng)建的魅力。

四、在課后輔導(dǎo)中滲透

課后是老師和學(xué)生互換角色的空間，在與學(xué)生的溝通談話中可以對學(xué)生進(jìn)行思想教化。另外，在批改學(xué)生的作業(yè)和試卷中也可以進(jìn)行滲透?，F(xiàn)在的作業(yè)和批卷假如還停留在只簡潔的打分或?qū)憽伴啞弊值幕A(chǔ)上，那就起不到應(yīng)有的效果了，一次批卷就是跟學(xué)生的一次溝通，針對不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，可以在卷面上寫不同的激勵或指責(zé)的語言，如“你假如不馬虎，你比現(xiàn)在要優(yōu)秀得多”；“老師想信你，這次的發(fā)揮不太正常，下次不能再讓我悲觀了”；“你應(yīng)改掉傲慢的小毛病”；“你假如能夠和同桌多團(tuán)結(jié)一些，你的成果還會提高”等等。這些語言因?yàn)椴皇钱?dāng)著面說的，所以不會損害到他的自尊心，許多學(xué)生對我說特別情愿測驗(yàn)或?qū)懽鳂I(yè)，起到的效果是很好的。有的同學(xué)甚至把我給他寫的句子貼在桌面上，作為他學(xué)習(xí)和行動上的座右銘。他們有時也會用書面的

形式把對你的看法和心中存在的問題反饋上來，這樣老師能更好的駕馭學(xué)生的思想動態(tài)。也能夠剛好的做他的工作。

以上幾個方面是我想到的也做到的，還有許多想到但還沒做的，在以后的教學(xué)中漸漸總結(jié)、體會。

總之，學(xué)校的德育不是幾個管德育的老師坐在一起紙上談兵的談出來的，也不是靠幾個班主任的語重心長勸出來的，更不是把別的學(xué)校的閱歷生搬硬套管出來的，而是靠每個老師的一言一行帶出來的，每個老師在每個學(xué)科都自覺的灌輸，我想，一個學(xué)校的整體的德育也就會提高上來了。

有關(guān)德育的工作總結(jié)5

本學(xué)期，圍繞學(xué)校的中心工作中，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培育新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作和導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)一下：

一、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，變更學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教化接著加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教化，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教化。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教化的檢查、評比、量化措施。

本學(xué)期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評比、標(biāo)記佩戴狀況、違紀(jì)狀況實(shí)行每天檢查、突擊檢查、定期檢查等方式，檢查評比落實(shí)到位。

3、充分發(fā)揮監(jiān)督崗值周生、班級干部監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門仔細(xì)負(fù)責(zé)，檢查公允公正，值周工作到位。

4、接著對各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評比，每周評出流淌紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核干脆掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

二、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，主動探討德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)切、愛惜短暫落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建同等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教化活動，剛好反饋、處理班級中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、嘉獎制度，做好班主任工作的檢查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校同步教化網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校主動構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，剛好向家長傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動，教化教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣闊學(xué)生、家長供應(yīng)溝通的平臺，努力使家庭教化與學(xué)校教化能默契協(xié)作。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細(xì)的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐性去感化他們，盡量把一些苗頭性問題殲滅于萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校做了大量的工作，對重點(diǎn)的問題學(xué)生一對一個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行摸底，落實(shí)結(jié)對幫教老師和措施，增加教化轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

三、其他工作

1、家庭教化工作

本學(xué)期，各班勝利召開了學(xué)生家長會，家長出席率達(dá)90%。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以詳細(xì)事例講解并描述了家庭教化的方法;每位班主任仔細(xì)打算、細(xì)心布置教室，主題顯明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的`情感。

2、健康、環(huán)境教化

在本學(xué)期，校內(nèi)環(huán)境美化，學(xué)生們更加寵愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加疼惜校內(nèi)里的一草一木，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校內(nèi)里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)當(dāng)為此殊榮做些什么。

3、交通平安教化

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校內(nèi)，放學(xué)后各班能夠統(tǒng)一整隊(duì)有組織地離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿公路。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決，今后的工作還須要進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，爭取更大的成果。

有關(guān)德育的工作總結(jié)6

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體老師一年來對德育及少先隊(duì)工作的大力支持；感謝各位老師一年來為少年兒童的健康成長付出的努力；感謝各位班主任以及幫助班主任工作的全部一線德育工作者。

務(wù)實(shí)：

德育及少先隊(duì)工作其實(shí)和教學(xué)是一樣，必需求真務(wù)實(shí)，不走形式，講求實(shí)效。這學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師的大力支持的幫助下，開展了一系列的德育及少先工作，取得了不錯的效果：

貫穿一條主線：

我校德育及少先隊(duì)工作以《中共中心關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》為主線,面對全體學(xué)生教書育人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校德育及少先隊(duì)工作，始終把德育及少先隊(duì)工作放在學(xué)校工作的首位。廣闊老師以課堂為主陣地，主動地、開創(chuàng)性的開展德育及少先隊(duì)工作。學(xué)校德育及少先隊(duì)工作開展得繪聲繪色，為學(xué)生的健康成長供應(yīng)了良好的育人環(huán)境。

常抓二項(xiàng)工作：

一是：學(xué)生的常規(guī)教化；二是：班級文化建設(shè)。

本學(xué)期，在仔細(xì)貫徹新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了“爭創(chuàng)常規(guī)示范班”的競賽，大隊(duì)部每周明確一個常規(guī)評比重點(diǎn)，班主任依據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)建性開展工作，強(qiáng)化訓(xùn)練要求，蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每天檢查、評比，在檢查、評比、頒獎的過程中將學(xué)生常規(guī)教化進(jìn)一步落到了實(shí)處。

著力打造班級文化建設(shè)，每班都設(shè)計(jì)了特色中隊(duì)名稱和目標(biāo)。每個班級的教室內(nèi)都有讓老師和學(xué)生發(fā)揮聰慧才智和動手實(shí)力的兩塊展版：學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生作品；雛鷹爭章版，根據(jù)年級要求設(shè)必修章和選修章。扎實(shí)開展好定章、爭章、考章、頒章等環(huán)節(jié)的活動，使隊(duì)員的活動中感悟、在活動中成長。

建設(shè)三支隊(duì)伍：

一是：建設(shè)一支與時俱進(jìn)老師隊(duì)伍。學(xué)校以“做人民滿足的老師”為宗旨，組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)黨的教化方針政策，老師的職業(yè)道德規(guī)范等，制定并下發(fā)了司徒街小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)則。每周召開班主任工作例會，布置相關(guān)工作，檢查督促班級工作開展?fàn)顩r，并通過檢查《班主任工作手冊》來評估班主任工作。

二是：建設(shè)一支充溢陽光活力的少先隊(duì)隊(duì)伍。學(xué)校首先民主產(chǎn)生了司徒街小學(xué)大、中、小隊(duì)干部名單，聘請了各中隊(duì)輔導(dǎo)員人選，成立了少先隊(duì)工作組織機(jī)構(gòu)。各中隊(duì)能在大隊(duì)部的統(tǒng)一支配下，開創(chuàng)性的開展工作。如：新隊(duì)員入隊(duì)工作（20xx年先鋒隊(duì)章程，學(xué)習(xí)少先隊(duì)學(xué)問，開展少先隊(duì)學(xué)問競賽（10月份）規(guī)范少先隊(duì)禮儀。

三是：建設(shè)一支校外輔導(dǎo)隊(duì)伍。學(xué)校德育及少先隊(duì)工作，能充分利用校內(nèi)周邊教化資源，主動爭取社會的支持，家長的協(xié)作。學(xué)校聘請了二位法制副校長（朝陽派出所民警周青果、玉山交巡警中隊(duì)指導(dǎo)員），19位校外輔導(dǎo)員。學(xué)校還常常和昆山團(tuán)委，朝陽街道居委會保持聯(lián)系，并共同開展教化實(shí)踐活動。學(xué)校成立了家長學(xué)校，并民主產(chǎn)生了家長委員會。德育處在學(xué)生還沒有開學(xué)就進(jìn)行了一年級家長學(xué)校的`開學(xué)典禮。期中考試后組織了全校的家長會。本學(xué)期一年級家長學(xué)校開展了“與家長共同探討教化”的互動活動，下發(fā)了三期家庭教化函授資料，家長們也紛紛撰寫了讀后心得。

強(qiáng)化四種訓(xùn)練：

首先是強(qiáng)化學(xué)生日常行為訓(xùn)練。通過日查、周評扎實(shí)有效地開展常規(guī)評比，這學(xué)期的“五星評比”的五個內(nèi)容是：校內(nèi)紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、隊(duì)操狀況，大隊(duì)部依據(jù)值日老師和學(xué)生的記載每天一評，在學(xué)校大黑板上公布每天扣分狀況，一周匯總成五星評比狀況在升旗儀式上公布。食堂用餐的單項(xiàng)獎這學(xué)期依舊評比。

其二是強(qiáng)化國旗儀式訓(xùn)練。嚴(yán)格實(shí)行升降國旗制度，加強(qiáng)對升旗、護(hù)旗等同學(xué)的責(zé)任心教化，使之明白自己從事工作的職責(zé)和神圣性。加強(qiáng)各中隊(duì)旗手的訓(xùn)練，做到出旗姿態(tài)規(guī)范、到位，體現(xiàn)一名旗手的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)了鼓號隊(duì)訓(xùn)練的力度，確保了鼓號隊(duì)訓(xùn)練的出勤率，在全市鼓號隊(duì)競賽中獲得了二等獎的好成果，并且加強(qiáng)平常鼓號隊(duì)訓(xùn)練時的紀(jì)律教化，使鼓號隊(duì)成為少先隊(duì)活動與學(xué)校重大活動中不行缺少的力氣。

其三是強(qiáng)化學(xué)生的禮儀訓(xùn)練。學(xué)校充分利用各種途徑對學(xué)生進(jìn)行禮儀教化，并制定了司小學(xué)生禮儀規(guī)范細(xì)則。

其四是強(qiáng)化少先隊(duì)作風(fēng)訓(xùn)練。學(xué)校利用二操、集會、大型活動反復(fù)強(qiáng)化少先隊(duì)作風(fēng)訓(xùn)練。如快、靜、齊訓(xùn)練、少先隊(duì)隊(duì)禮訓(xùn)練、唱隊(duì)歌訓(xùn)練、呼號訓(xùn)練等。

開展五大主題教化活動：

首先是開展的是“仔細(xì)執(zhí)行規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題活動。沒有規(guī)則，不成方圓，本學(xué)期，學(xué)校著重結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以文明禮儀教化為抓手，強(qiáng)化日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，從學(xué)生一日行為規(guī)范抓起，結(jié)合學(xué)校9月的“常規(guī)管理月”，引導(dǎo)學(xué)生遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。重點(diǎn)要求學(xué)生做到“十個好”：走好路、吃好飯、行好禮、寫好字、排好隊(duì)、上好課、掃好地、說好話、做好操、護(hù)好墻。要求師生依據(jù)要求自己制定細(xì)則，并按細(xì)則執(zhí)行，期末每班評出“十好”少年，進(jìn)行表彰。

其二是開展了“節(jié)約能源，從我做起”為主題的科技活動。每班開展以“節(jié)約能源，從我做起”為主題的班會課。學(xué)生進(jìn)行了廢舊物品小制作、奇思妙想的創(chuàng)作、科技幻想畫的創(chuàng)作等，優(yōu)秀的作品參與了全市的科技作品評比。

其三是開展“精彩人生，與法同行”的法制活動。大隊(duì)部利用“11月法制教化宣揚(yáng)月”活動契機(jī)，加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教化，接著大力宣揚(yáng)《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。并根據(jù)“五五”普法教化中對青少年的要求，開展了精彩紛呈的“十個一”活動：校外法制輔導(dǎo)員講座、“法在心中”法律學(xué)問競賽、評比一批學(xué)法先進(jìn)個人和班集體……

其四是開展心理健康教化活動。今年教化局出臺《**市中小學(xué)心理健康教化實(shí)施看法》，并成立**市中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)與探討中心。我校仔細(xì)落實(shí)看法精神，做好以下工作：1.廣泛開展心理健康學(xué)問的宣揚(yáng)活動。組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的學(xué)問，讓老師明確多學(xué)生進(jìn)行心理健康教化的重要性，駕馭心理健康的教化方法，使心理健康教化成為全員參加的“大合唱”。2.加強(qiáng)心理健康教化。結(jié)合健康教化，思品等學(xué)科的教學(xué)活動，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地了解和駕馭學(xué)生的心理問題，常常性通過板報(bào)、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教化，剛好幫助學(xué)生解決心理障礙。3.利專心語室辦好心理詢問。由專任的老師做輔導(dǎo)老師剛好疏導(dǎo)學(xué)生中存在的心理問題，建立學(xué)生心理檔案，讓心理詢問室成為學(xué)生溫馨的心靈小屋。

其五是規(guī)范化開展“雛鷹爭章”活動。本學(xué)期，少先隊(duì)將以《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》的普及和實(shí)施為契機(jī)，把“雛鷹爭章”作為少先隊(duì)員素養(yǎng)發(fā)展的評價(jià)體系和嘉獎手段的工作，進(jìn)一步構(gòu)建少先隊(duì)服務(wù)素養(yǎng)教化的有效機(jī)制，努力使大多數(shù)少先隊(duì)員都能獲得“雛鷹獎?wù)隆?。用好《雛鷹爭章手冊》，確保了每位隊(duì)員每學(xué)期至少爭一枚雛鷹獎?wù)隆?/p>

與此同時我校還開展了1.建隊(duì)節(jié)活動。2.“唱響紅色歌曲，喜迎20xx年歌詠競賽3.冬季三項(xiàng)跳繩、踢毽競賽等活動。

取得了不錯的成果：

1．學(xué)校被評為**市雛鷹爭章達(dá)標(biāo)大隊(duì)、三星級隊(duì)室。

2．學(xué)校評為**市少先隊(duì)教化現(xiàn)代化示范學(xué)校。

3．學(xué)校鼓號隊(duì)在**市鼓號隊(duì)競賽中獲得二等獎的好成果。

4．在全市少先隊(duì)工作考核中獲得第一名的好成果。

關(guān)注：

1．學(xué)生行規(guī)習(xí)慣進(jìn)一步抓實(shí)。

2．主題班隊(duì)會要上一個新的臺階。

有關(guān)德育的工作總結(jié)7

本學(xué)期，始終堅(jiān)持以德育為核心，以德育隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)建行為規(guī)范示范校為抓手，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。保持并規(guī)范德育的常規(guī)管理，主動開展各項(xiàng)活動，豐富了德育工作的內(nèi)容，現(xiàn)將本學(xué)期工作作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。為了提高班主任的管理水平，主動爭取參與班主任培訓(xùn)。本學(xué)期，為落實(shí)好班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率，增加班主任管理意識，注意班級常規(guī)管理的細(xì)微環(huán)節(jié)，制訂了《班主任日常工作基本要求》。期末要求每位班主任主動撰寫教化案例，激勵他們在平常的工作中留意細(xì)微環(huán)節(jié)，注意反思。

2、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。為使學(xué)校德育工作上一個臺階，提高學(xué)生干部的素養(yǎng)特別重要。學(xué)校主動搭建舞臺，讓他們在工作熬煉中得到成長。定期召開學(xué)生干部工作會議，發(fā)揮學(xué)生干部主動作用。指導(dǎo)學(xué)生干部明確職責(zé)，并主動主動地開展工作，充分發(fā)揮其在團(tuán)、隊(duì)及班級中的作用，真正成為老師的得力幫手。

3、加強(qiáng)家庭教化，提高家長素養(yǎng)。為了進(jìn)一步提高德育工作的針對性和實(shí)效性，學(xué)校從加強(qiáng)家庭教化入手，主動召開各班家長會，家長的參加率達(dá)到90%以上，邀請家長成員現(xiàn)身說法，為家長們說家庭教化，取得了良好的效果。同時，主動激勵班主任老師利用寒暑假、雙休日進(jìn)行家訪。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教化

堅(jiān)持將學(xué)生的日常行為教化和平常的德育活動相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐活動中培育良好的道德行為習(xí)慣。

1、重視專題教化課。利用班會課開展一些有針對性的主題活動，使學(xué)生在活動中得到教化，在情感上得到體驗(yàn)。

2、重視每周升旗儀式。做到升旗儀式講話和學(xué)校工作及教化重點(diǎn)相結(jié)合，既有領(lǐng)導(dǎo)對各項(xiàng)工作的布置和動員，也有學(xué)生榜樣的閱歷介紹和優(yōu)秀學(xué)生獲得榮譽(yù)后的確定與激勵，進(jìn)一步提高升旗儀式的教化效果。

3、抓住教化契機(jī)。結(jié)合節(jié)假日開展系列教化活動，以手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式，感悟親情，感恩父母哺育，增加學(xué)生的責(zé)隨意識，促進(jìn)學(xué)生精神面貌的真正提高。以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為教化主題，在各年級開展主題班會展示活動，通過活動深化開展愛國主義、集體主義教化，努力培育學(xué)生們的民族自尊心、自信念和驕傲感。

4、重視轉(zhuǎn)化工作。重視后進(jìn)生的教化轉(zhuǎn)化工作，制定幫教措施，對他們進(jìn)行全程跟蹤管理，就各年級學(xué)生的特點(diǎn)，分別召開會議，在確定優(yōu)點(diǎn)，鞭策激勵的同時，又指出他們身上的'不足并提出改進(jìn)要求，有效遏制了不良行為在校內(nèi)中的擴(kuò)散。

5.教化學(xué)生學(xué)習(xí)鐵人精神，爭做鐵人好后代。

三、寓德育教化于活動之中

德育工作的基本方法就是活動育人。為提高德育工作實(shí)效。本學(xué)期，實(shí)行了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教化活動，努力促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。

1、學(xué)生入學(xué)后，組織他們開展了新生入學(xué)教化，增加學(xué)生的組織紀(jì)律性，熬煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)韌的意志，培育學(xué)生的吃苦精神，使他們盡快適應(yīng)中學(xué)生活并主動投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。

2、開展社會實(shí)踐活動。依據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，有目的的開展秋季各類社會實(shí)踐活動。讓學(xué)生能夠在社會實(shí)踐中體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活，并確?；顒拥膶?shí)效性。

3、各項(xiàng)活動的開展井然有序，推動了學(xué)校德育工作的順當(dāng)進(jìn)行。

（1）新學(xué)期開學(xué)式

學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校召開了新學(xué)期開學(xué)儀式。對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教化，增加學(xué)生的組織紀(jì)律性。

（2）組織學(xué)生主動參與課外實(shí)踐活動。

讓學(xué)生能夠在社會實(shí)踐中體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活，并確?；顒拥膶?shí)效性。使學(xué)生受到良好的社會教化。

四、存在的問題

1、在學(xué)生的思想教化上，重視程度還需提高。對個別學(xué)生身上的不良現(xiàn)象還缺乏有效的教化方法。

2、管理措施和督查仍舊存在疏漏，學(xué)生的行為舉止與學(xué)校的要求還有一段距離。

五、今后的工作設(shè)想：

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，實(shí)行有效的措施培育學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)了班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級管理實(shí)力。

3、完善班級量化考核方法，做到制度化，精細(xì)化，常常化。

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，工作中取得的成果當(dāng)然可喜，但在實(shí)際的工作中，我們還發(fā)覺工作中有許多未做到位的工作，在新的學(xué)期中，我們將力爭做得更加完善。

有關(guān)德育的工作總結(jié)8

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)四年級乙班的班主任，依據(jù)學(xué)校的班級工作要求，針對學(xué)生活潑、大膽、好動、表現(xiàn)欲強(qiáng)等特點(diǎn)，細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。從以下幾方面扎實(shí)、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教化。

一、抓好常規(guī)教化

加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，調(diào)整班委會，依據(jù)學(xué)生的基本狀況，支配好值日生，實(shí)行個人負(fù)責(zé)制，人人參加，組長負(fù)責(zé)。我利用晨會、周會，和學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，逐條講解、探討，逐條落實(shí)。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行平安、品德教化，幫助學(xué)生端正思想，提高學(xué)生的思想境界.平常，要常常到學(xué)生中間，視察他們,了解他們。剛好發(fā)覺問題，有針對性地進(jìn)行教化。對做得較好的以及有進(jìn)步的同學(xué)，在同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng)，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過不斷地教化激勵，使同學(xué)們有自覺性的漸漸增加，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。較好的促進(jìn)各種活動的開展，爭取較好的成果。人人爭做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士，學(xué)習(xí)中相互幫助，一幫一活動，形成了良好的班風(fēng)。

二、培育學(xué)生多方面的實(shí)力

開學(xué)初，我要在班內(nèi)進(jìn)行了班干部競選，并依據(jù)個人特長明確分工，使每位班干部各負(fù)其則，提高學(xué)生的工作主動性。同時，發(fā)動同學(xué)在班內(nèi)找一個為大家服務(wù)的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉夁@個大家庭出力。我班要開展“爭當(dāng)值日班長”與“比一比，哪組棒”的活動。通過這些活動，提高學(xué)生的自我管理實(shí)力，使班級增加凝合力。

每周的班隊(duì)課上，預(yù)先指導(dǎo)班干部細(xì)心設(shè)計(jì)，發(fā)動同學(xué)仔細(xì)打算。我盡量讓大部分同學(xué)都參與，特殊有意讓一些活潑好動的同學(xué)，甚至后進(jìn)生參與，使他們感受到勝利的歡樂，感受到集體的暖和。我還要仔細(xì)組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各種活動，爭取最佳成果，使學(xué)生的身心得到了和諧發(fā)展。本學(xué)期，我班在“三人兩足”運(yùn)動賽中獲得第一名，在課間操競賽中獲得二等獎和道德風(fēng)尚獎。在元旦文藝匯演中，我班的三個節(jié)目：口風(fēng)琴集體演奏，詩歌朗誦《延安，我把你追尋》、塑身操表演，獲得師生的一樣好評。通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。

三、加強(qiáng)聯(lián)系

平常，我要關(guān)愛班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn)不突出的'同學(xué)，我要做到常常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)激勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，耐性地幫助他們。一量發(fā)覺他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，我要剛好性、主動地和家長聯(lián)系，,向他們了解狀況，耐性地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。剛好對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識到自己的價(jià)值。同時，我還創(chuàng)建條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長，使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、主動開展好文體活動

主動開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，愛護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高.在學(xué)校組織的跳繩、拔河競賽中，我班都獲得第一名，使班級凝合力增加。本學(xué)期的眼保健操競賽我班同學(xué)訂正了以前的不正確做操手法。還有提高了衛(wèi)生用眼的相識。

總之，通過一系列的活動的開展，使學(xué)生健康的成長，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教化學(xué)生，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

有關(guān)德育的工作總結(jié)9

班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校當(dāng)然是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對困難的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會課是德育工作的主陣地，如結(jié)合課文《恒久的白衣戰(zhàn)士》，再聯(lián)結(jié)合發(fā)生在四川的感人故事，我組織學(xué)生在班會課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動是對孩子進(jìn)行思想品德教化的最佳途徑。平常我更是利用一切機(jī)會滲透德育教化，使很多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、平安教化，常抓不懈。

平安是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的平安，我時時留意對學(xué)生進(jìn)行平安教化，除利用班會課、放學(xué)時間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還實(shí)行了很多平安措施：老師每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查，提前解除平安隱患。對學(xué)生的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一狀況，我每天派學(xué)生班干值勤，監(jiān)督、提示違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教化學(xué)生上、放學(xué)路上留意交通平安。要求學(xué)生上學(xué)、放學(xué)結(jié)伴回家，真正落實(shí)路途平安。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好學(xué)問，長大才能報(bào)效祖國，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順當(dāng)進(jìn)行，因此從開學(xué)之初，就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對違紀(jì)學(xué)生賜予肅穆的指責(zé)。每周利用肯定的時間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時時檢點(diǎn)自己的行為。并開展了主題活動：“班上加分是有我的功勞，班上被扣分不是因?yàn)槲?！”，進(jìn)行量化管理，同時實(shí)行了“告辭不文明行為我能行”的班會活動，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善，讓學(xué)生養(yǎng)成各種良好的`習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了主動的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)切健康。

美麗的環(huán)境使人心情安逸。搞好班級衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。20xx年在安徽發(fā)生了手足口病，后來宜昌也發(fā)生了多例。對于學(xué)生衛(wèi)生，年級更是關(guān)注。班主任特地支配學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。上課前，老師首先檢查教室的清潔衛(wèi)生，發(fā)覺有垃圾，就立刻提示學(xué)生清理，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為預(yù)防學(xué)生生病，老師們就像關(guān)切自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去視察有哪位孩子不舒適，課堂上，除了教學(xué)，也時時關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)覺有不舒適的，立即與家長取得聯(lián)系，剛好解決問題。

有關(guān)德育的工作總結(jié)10

本學(xué)期依據(jù)縣中教科xx年學(xué)年工作要點(diǎn)和縣教委會議精神，我校經(jīng)探討確定我校本學(xué)年德育指導(dǎo)思想：以中心8號文件為指南，以首都農(nóng)村教化現(xiàn)代化試驗(yàn)區(qū)建設(shè)為契機(jī)，促進(jìn)提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為目標(biāo)；不斷整合校內(nèi)資源，結(jié)合農(nóng)村中學(xué)特點(diǎn)，營造文化育人環(huán)境。

加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)；構(gòu)建“文化校內(nèi)”的德育教化特色，以校本課程為載體，以禮儀教化、養(yǎng)成教化、孝親教化、奧運(yùn)教化為重點(diǎn)；將學(xué)生文明行為習(xí)慣的培育融入學(xué)校各項(xiàng)教化活動之中，融入學(xué)生生活的各個方面。圍繞縣德育重點(diǎn)工作，重點(diǎn)做了如下工作：

一、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)三級管理。

班主任是學(xué)校德育管理的核心力氣，班主任的工作作風(fēng)、管理水平干脆影響到班級學(xué)生各個方面的素養(yǎng)，本學(xué)期在落實(shí)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上明確提出凝合班風(fēng)，形成班級特色的工作目標(biāo)。在工作中，通過多種形式不斷加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)指導(dǎo)與溝通，本學(xué)期班主任對處理突發(fā)事務(wù)的實(shí)力、與家長的溝通實(shí)力、對特別學(xué)生的管理水平和抓班風(fēng)建設(shè)方面都有了顯著提高，各年級組老師間協(xié)作實(shí)力也有所加強(qiáng)，年級合力基本形成。

（1）抓實(shí)常規(guī)工作，以班風(fēng)促校風(fēng)

學(xué)期初政教處、年級組長和全體班主任共同溫習(xí)了各自的崗位職責(zé)，屢順了常規(guī)工作，強(qiáng)調(diào)了常規(guī)工作是形成特色班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的有力保障。在常規(guī)工作中又重點(diǎn)提出了班級自主管理，指導(dǎo)班主任要組建一只得力的班委會，加強(qiáng)生生間的管理。通過一學(xué)期的實(shí)踐視察，各班整體日常行為的方方面面，如值日到位狀況、考勤、學(xué)生禮儀、上課紀(jì)律、早晚自修管理等各方面都能夠按學(xué)校要求完成較好，并且大多數(shù)班級形成良好學(xué)風(fēng)，達(dá)到了以班風(fēng)促校風(fēng)的效果。

（2）落實(shí)年級組長、班主任例會制度

每兩周召開一次年級組長和班主任的工作溝通會，剛好總結(jié)一段時期內(nèi)班主任工作中的成果，共同分析并解決階段工作中出現(xiàn)的問題；在工作會議中采納了工作布置和閱歷溝通等多種形式，將我縣教委的德育工作重點(diǎn)與班級管理中出現(xiàn)的實(shí)際相結(jié)合，有針對性的布置下階段的任務(wù)和工作要求，提高了班主任工作的方向性和實(shí)效性。

在例會中還加強(qiáng)了老師間的溝通，通過各案研討的方式總結(jié)老老師的實(shí)際工作閱歷，有效的提高了班主任在處理班級事務(wù)方面的工作方法和管理藝術(shù)，尤其對提高青年班主任如何正確處理突發(fā)事務(wù)和與學(xué)生家長的勾通技巧方面具有指導(dǎo)意義。

（3）接著抓好學(xué)生、班級的量化管理。

學(xué)生的量化工作以《大城子中學(xué)德育量化評分細(xì)則》為準(zhǔn)則，本學(xué)期主要采納學(xué)生自主量化管理的方式，充分發(fā)揮禮儀標(biāo)兵和優(yōu)秀學(xué)生干部的作用，加強(qiáng)了校內(nèi)外小商販的清理，保持了校內(nèi)周邊環(huán)境的整齊。同時對學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)的.文明禮儀、課堂常規(guī)遵守、課間的質(zhì)量、日常衛(wèi)生等狀況進(jìn)行量化評比，結(jié)合學(xué)校整體工作分別評比出了三個校級文明禮儀先進(jìn)班集體、十五名文明禮儀標(biāo)兵和十五名優(yōu)秀學(xué)生干部，并的召開了表彰大會，為樹立學(xué)生身邊的道德榜樣和形成良好的校風(fēng)起到了榜樣的作用。

二、加強(qiáng)主題教化提高學(xué)生思想道德養(yǎng)息 。

本學(xué)期我校德育工作圍繞“情系奧運(yùn)，做家庭文明使者”這一主題，以“孝親教化”為突破口，重點(diǎn)培育學(xué)生的感恩意識，樹立青少年的十個文明形象。

教育處組織各班召開“情系奧運(yùn)，做家庭文明使者”和“團(tuán)結(jié)就是力氣”兩次主題班會，并利用國旗下講話、班級板報(bào)、校內(nèi)櫥窗等多種形式集中對學(xué)生進(jìn)行了社會主義禮儀教化、孝親教化、奧運(yùn)教化。促進(jìn)我校養(yǎng)成教化深化開展。提高了學(xué)生踐行文明禮儀、傳承中化美德的責(zé)任感和使命感。

三、做好家訪工作，形成教化合力

家訪工作是形成學(xué)校與家庭教化合力的重要渠道，也是落實(shí)三結(jié)合教化的有力保障。勝利的家訪可以增進(jìn)家長對班主任的信任和理解，可征得家長對學(xué)校開展各項(xiàng)工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特別學(xué)生的思想工作。學(xué)期初學(xué)校組全體班主任和年級組長勝利的對全部在校生進(jìn)行了一次普訪。本次家訪工作做到了有安排、有目標(biāo)、有效果。首先在家訪打算階段各班主任對待訪學(xué)生的在校學(xué)習(xí)狀況、住宿狀況及心理特點(diǎn)進(jìn)行了分析，制定了家訪的安排。教育處做好了車輛、人員和地域的部署，確保了普訪工作的順當(dāng)實(shí)施。并在家訪活動后做了全面的總結(jié)，為學(xué)年的工作中奠定了良好的開端，也使學(xué)校教化和家庭教化結(jié)合的更加緊密、步調(diào)更加統(tǒng)一。

四、加強(qiáng)平安教化，為正常教學(xué)保駕護(hù)航。

整個學(xué)期學(xué)校開展的平安教化活動與我縣開展的“法制教化月”“構(gòu)建和諧，喜迎奧運(yùn)消防平安進(jìn)校內(nèi)，促千家萬戶平安”等活動相結(jié)合，開展了“預(yù)防煤氣中毒”“鐵路愛護(hù)與平安”“遵守交通規(guī)則”“校規(guī)、校紀(jì)學(xué)習(xí)”等一系列教化活動。使我校師生遵紀(jì)遵守法律意識進(jìn)一步加強(qiáng)，杜絕了校內(nèi)違法犯罪的發(fā)生。并.建立健全各種平安制度，逐級落實(shí)確保平安。簽訂學(xué)校各級平安責(zé)任書，學(xué)生平安協(xié)議書，使我校平安工作有章可循，責(zé)任到人，層層落實(shí)。通過校會、櫥窗、板報(bào)、致家長的一封信等形式對全校師生加強(qiáng)平安學(xué)問的學(xué)習(xí)及重要性的講解，并且進(jìn)一步規(guī)范了上、下學(xué)及周五回家交通平安制度，使全校師生樹立平安第一的思想。

有關(guān)德育的工作總結(jié)11

嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生。班主任工作是一項(xiàng)非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總?cè)缦拢?/p>

一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教化離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約，針對小學(xué)生是非辨別實(shí)力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)制訂嚴(yán)密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增加教化力度，提高學(xué)生思想相識，促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。

在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯行為，根據(jù)不同程度進(jìn)行教化，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜愛遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，剛好的教化，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生相識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增加了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)供應(yīng)了基本的保障。

二、注意小干部的培育

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培育干部其實(shí)是培育他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的`責(zé)任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和實(shí)力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培育過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)覺錯誤，總閱歷，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的緣由和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到老師的指責(zé)，讓學(xué)生體會到人人同等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，假如誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

三、培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡潔道理，培育孩子的集體凝合力。本學(xué)期學(xué)校分別實(shí)行的四次競賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成果不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成果是不能取得這樣的好成果的，從中讓學(xué)生懂得合作的歡樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到www.勞動的歡樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)覺別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，慢慢明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要相互關(guān)切，相互團(tuán)，相互進(jìn)取。

四、關(guān)切學(xué)生，使家長放心。

關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最終兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提示他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長非常感動，他們教化孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)切你，你應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)建教化貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)建教化的氛圍，使創(chuàng)建教化之花絢麗綻放。

有關(guān)德育的工作總結(jié)12

一、組織好教研組關(guān)于滲透德育教化的教研活動，從不用層面進(jìn)行提高。

深化探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法，營造各種德育敏捷發(fā)展的空間，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種實(shí)踐體驗(yàn)的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟和成長。開展各種德育活動，讓學(xué)校每一個角落留下班級美術(shù)文化的痕跡，讓學(xué)生把自己所學(xué)的學(xué)問應(yīng)用到社會生活實(shí)踐中，達(dá)到學(xué)有所用，學(xué)有所長，學(xué)有專長，全方位熬煉學(xué)生的各種實(shí)力。

二、以優(yōu)質(zhì)課等不同形式，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長和發(fā)展。

寓德育于課堂教學(xué)之中，使學(xué)生的基本道德素養(yǎng)與基本文化素養(yǎng)相結(jié)合。充分發(fā)揮課堂教學(xué)對實(shí)施德育教化的主陣地作用，依據(jù)各學(xué)科德育工作要點(diǎn)，把德育內(nèi)容扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)到教學(xué)過程中。

1、在音美備課中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的德育滲透教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化，品德教化，紀(jì)律教化，環(huán)保教化等。培育學(xué)生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實(shí)踐實(shí)力。

2、在教學(xué)過程中，留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與意志品行。在課堂教學(xué)中落實(shí)德育目標(biāo)，做到德育與音美學(xué)科教化的滲透。如：環(huán)保方面，讓學(xué)生愛惜花草樹木，讓學(xué)生愛惜大自然，密切大自然。

三、搞好豐富多彩的活動，活躍校內(nèi)文化氛圍。

豐富多彩的活動是一個個德育教化和行為教化的載體。同時也是校內(nèi)文化氛圍中靈動的音符和明麗的色調(diào)。本學(xué)期教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持幫助下，組織舉辦了多項(xiàng)音美活動：

（1）開展手抄報(bào)制作競賽、音樂學(xué)生演唱競賽、學(xué)生藝術(shù)作品展示會、美術(shù)成果展示會等。培育學(xué)生和競爭與溝通意識。例如：十一期間，讓學(xué)生畫慶“十一”手抄報(bào)活動、艾滋病宣揚(yáng)畫競賽等等。

（2）開展豐富多彩的.教學(xué)活動，如演講、德育繪畫競賽、歌頌競賽等，使教學(xué)有生氣，學(xué)生有動力，學(xué)習(xí)有愛好，使學(xué)生每時每刻都在良好的育人環(huán)境里歡樂成長?？傊?，音美教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指引下，以教化教學(xué)探討為中心，團(tuán)結(jié)在一起精彩完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。不足和缺憾之處在所難免，我們將在下一步的工作中，總結(jié)閱歷吸取教訓(xùn)，為更好的開展組內(nèi)工作奠定基礎(chǔ)。

有關(guān)德育的工作總結(jié)13

在市教化局、市團(tuán)委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在全校師生的共同努力下，我校xxxx—xxxx學(xué)年度第一學(xué)期的德育工作已經(jīng)劃上了一個圓滿的句號。為發(fā)揚(yáng)成果，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、全面實(shí)施素養(yǎng)教化，加強(qiáng)德育工作組織管理

（1）學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)管理體制，組成以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，定期召開會議，制定每學(xué)期的德育工作安排，并確?？偨Y(jié)。在教化教學(xué)工作中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講奉獻(xiàn)，講實(shí)效，在師生中起到了榜樣的作用，受到了教職工的一樣好評。

（2）學(xué)校重視老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德教化。本學(xué)期結(jié)合教化局提倡的師德師風(fēng)建設(shè)的看法，主動組織老師開展“我的教化故事”演講競賽，邀請教化專家到校作講座，撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的心得體會，讓全校老師在學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身素養(yǎng)的全面發(fā)展。

（3）切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立了一支師德修養(yǎng)好，社會責(zé)任感強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神好的班主任隊(duì)伍。正常班主任例會制度，在例會上共同探討學(xué)校德育工作，學(xué)習(xí)如何做好班主任工作的.先進(jìn)閱歷和做法，開闊了輔導(dǎo)員視野，注入了教化改革的新思想、新觀念，提高了班主任適應(yīng)二十一世紀(jì)德育、少先隊(duì)發(fā)展的工作技能和業(yè)務(wù)水平。

（4）依托德育基地和家長學(xué)校，構(gòu)建育人渠道

本學(xué)期中，我校有安排地建設(shè)和利用好校外德育基地，讓學(xué)生走出封閉型的課堂資源空間，依托家長學(xué)校，讓家長走近學(xué)校。本學(xué)期結(jié)合各年級的特點(diǎn)，我們向一年級、三年級、五、六年級的家進(jìn)步行家長開放日活動。讓家長走進(jìn)校內(nèi)，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，特殊是在建隊(duì)節(jié)當(dāng)天，一年級的家長和老師一起見證了孩子成長的第一步——戴上了艷麗的紅領(lǐng)巾，加入少先隊(duì)。

二、開展富有實(shí)效的教化教學(xué)活動，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

1、“我給老師送驚喜”——其次十四個老師節(jié)紀(jì)念活動。

丹桂飄香，秋風(fēng)送爽，為迎來了其次十四個老師節(jié)，加強(qiáng)師生間的情感溝通，使學(xué)生能夠感謝師恩，學(xué)校大隊(duì)部特組織了“我給老師送驚喜”系列活動。

漂亮的環(huán)境，快樂的氣氛，和諧的校內(nèi)。9月10日的早晨，我校的每位老師臉上都洋溢著華蜜的笑容，因?yàn)閷λ麄儊碚f真是驚喜連連。各班的學(xué)生們一早到學(xué)校，細(xì)心布置了教室，每個班都設(shè)計(jì)了一套讓老師驚喜的方案，如：課堂上的問候被“HappyTeacherˊsDay”代替；每位老師都收到了署上全班簽名的賀卡；鮮花、神奇小禮物擺上了講臺；課堂上看到了飽滿的精神，專注的神情……學(xué)生們用自己的實(shí)際行動，表達(dá)對老師的感恩之情。

2、“我愛紅領(lǐng)巾”——建隊(duì)節(jié)紀(jì)念活動。

今年的建隊(duì)節(jié)，我校的部分老師和隊(duì)員主動響應(yīng)，全情投入，參加到了全市的陽光少年與“xxxx之路”同行——紀(jì)念改革開放三十周年建隊(duì)節(jié)活動，精彩的表現(xiàn)得到與會領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評。

學(xué)校也在10月15日開展了“我愛紅領(lǐng)巾”新隊(duì)員入隊(duì)儀式暨輔導(dǎo)員聘任儀式。443名小摯友在雄壯的鼓號聲中，戴上了紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員。30名老師被學(xué)校聘為少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

3、“精彩人生，與法同行”——法制教化活動。

結(jié)合11月法制教化月，響應(yīng)教化局的號召，開展“精彩人生，與法同行”系列活動。一是根據(jù)“五五”普法教化的要求，努力做到安排、教材、課時師資“四落實(shí)”。二是組織學(xué)生開展“法律教化實(shí)踐周”活動；三是主動參與教化局舉辦的“xxxx市青少年萬人學(xué)法學(xué)問”競賽，并獲得不錯的成果；四是接著堅(jiān)持從嚴(yán)治校的方針，在一般紀(jì)律管理的基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓食堂用餐紀(jì)律、課間紀(jì)律，以推動“三風(fēng)”的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；五是以多種形式，緊抓學(xué)校教化這塊主陣地，加大法制教化的宣揚(yáng)力度，發(fā)揮法制副校長的作用，加強(qiáng)德育員的法制意識和法制觀念，使其從小就養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的良好習(xí)慣。平常以班級為單位，加強(qiáng)對德育員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教化，并以《以案釋法60例》《未成年人愛護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為參考教材，利用晨會、班會活動等形式，讓德育員利用案例進(jìn)行剖析，宣揚(yáng)、普及有關(guān)法律學(xué)問，增加自護(hù)意識和實(shí)力。

4、加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識教化。

號召學(xué)生們主動參加活動，發(fā)揮“綠色小衛(wèi)士”的作用，通過出版黑板報(bào)專欄，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置，進(jìn)行宣揚(yáng)畫繪畫活動，在學(xué)期末，組織參與了xxxx年中國兒童環(huán)保繪畫大賽。

5、迎接蘇州市中小學(xué)心理詢問室的驗(yàn)收工作。

以蘇州市十一五重點(diǎn)課題《學(xué)校心理健康教化多渠道操作模式的探究》為抓手，扎實(shí)開展心理健康教化。要進(jìn)一步細(xì)心布置心語屋新家，設(shè)立心理健康檔案、開設(shè)心理健康教化課程，努力形成心理健康教化體系。開設(shè)講座，邀請有關(guān)專家對老師培訓(xùn)，建立學(xué)生心理檔案，各班班主任要通過說靜靜話、談心日記、評語改革等諸多形式，敬重學(xué)生主體地位和特性人格，全面落實(shí)心育“面對全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。12月在蘇州市中小學(xué)心理詢問室的驗(yàn)收工作工作會中，得到專家的好評，并順當(dāng)通過驗(yàn)收。

6、順當(dāng)通過xxxx市“無邪教校內(nèi)”的驗(yàn)收。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校開展了“無邪教校內(nèi)”的創(chuàng)建工作。通過下發(fā)宣揚(yáng)資料、觀看圖片展、影視片等形式，結(jié)合國旗下的講話，主題班會活動，開展豐富多彩的宣揚(yáng)教化活動，不斷增加學(xué)生的反邪教意識。并留意資料的收集和整理，在驗(yàn)收過程中得到上級領(lǐng)導(dǎo)對我校反邪教工作的確定。

7、作好德育、少先隊(duì)信息月報(bào)制度。

學(xué)校成立德育信息月報(bào)小組，負(fù)責(zé)本校德育工作簡訊的撰稿投稿工作，努力保證每月至少上傳一篇具有較高質(zhì)量的德育、少先隊(duì)活動信息，在教化局、市團(tuán)委年輕人網(wǎng)站上發(fā)表，擴(kuò)大了我校德育工作的影響。

三、學(xué)期收獲

在全校師生的共同努力下，我校德育工作取得了肯定的成果：在xxxx市首屆未成年人創(chuàng)新案例的評比中獲二等獎；在由xxxx市教化局、xxxx市紅十字聯(lián)合舉辦的自護(hù)自救小品競賽中獲得一等獎。順當(dāng)通過蘇州市中小學(xué)心理詢問室的驗(yàn)收，xxxx市“無邪教校內(nèi)”的驗(yàn)收。被xxxx市團(tuán)委、xxxx市文明辦、xxxx市教化局、xxxx市關(guān)工委、xxxx市少工委授予“陽光少年心向黨”主題活動優(yōu)秀組織單位；xxxx社區(qū)教化先進(jìn)集體。老師和學(xué)生也在各類競賽中獲得較好的成果：李靜琴老師在xxxx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能競賽之“少先隊(duì)活動方案設(shè)計(jì)”競賽中獲一等獎；在xxxx市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能競賽之“輔導(dǎo)員才藝展示”競賽中獲一等獎；被評為蘇州市小公民道德建設(shè)“十佳輔導(dǎo)員”；xxxx市“十佳全能輔導(dǎo)員”。朱鳳老師被評為xxxx市“陽光少年心向黨”優(yōu)秀輔導(dǎo)員。唐雨晴、沈殷茵在xxxx市教化局舉辦的“奧運(yùn)伴我成長”手抄報(bào)一等獎和二等獎；杜石俊彥、謝宇翱獲奧運(yùn)征文一等獎和三等獎；顧育菁等同學(xué)在奧運(yùn)祝愿語中獲獎；夏徐忻、黃佚蕾同學(xué)在省“紀(jì)念改革開放30周年，老少同贊家鄉(xiāng)巨變”征文競賽中獲優(yōu)秀獎；朱嘉瑜在蘇州市古詩文誦讀競賽中獲優(yōu)秀獎。

有關(guān)德育的工作總結(jié)14

我的結(jié)對學(xué)生是隔壁班的一個初三男生。幾個月來,本人在這項(xiàng)工作方面也取得了肯定實(shí)效,獲得了一些淺薄的閱歷。

一、架起橋梁

(1)走近學(xué)生,架起和學(xué)生溝通的橋梁。本學(xué)期我輔導(dǎo)的對象是一個隔壁班的大個子。學(xué)期初我就曾見識過他的“能耐”。那天中午他和一個同學(xué)來辦公室找老師交作業(yè),老師在休息,我們就建議他們稍后再來,可是他在轉(zhuǎn)身離開辦公室前,說了一句讓辦公室老師都瞠目結(jié)舌的話:“一擊拍醒他!”我們說這個孩子沒救了!任何一個老師遇到這樣的學(xué)生都會覺得好倒霉。當(dāng)?shù)弥揖褪呛瓦@個學(xué)生組成對子時,頭都大了。冷靜下來后,我制定了小安排:先找他閑聊。發(fā)覺他是一個健談的孩子,單純直率,有一說一,有二說二;但是往往有時太過頭,口不擇言,簡單傷人。用他的話“我的嘴巴快于我的大腦”。

(2)聯(lián)系家庭,架起和家長溝通的橋梁。接受學(xué)校任務(wù)后,我電話聯(lián)系學(xué)生的父母。他們都在家里做羊毛衫,是小個體戶。平常忙著掙錢養(yǎng)家養(yǎng)孩子,自己文化程度不高,全家人都希望孩子能好好讀書,以后找個好工作,省得像他們一樣沒日沒夜的。所以,以前還給他找老師補(bǔ)習(xí)功課,但現(xiàn)在眼見著成果已經(jīng)不行了,還常常因?yàn)樗稿e被老師“請”到學(xué)校,也就放棄了?？磥?家長望子成龍的期盼在一每天孩子的表現(xiàn)下,給磨去了許多棱角,不太敢想了啊。

二、正確引導(dǎo)

了解了家庭和學(xué)生后,我內(nèi)心深深地覺得,父母和老師從小對孩子的引導(dǎo)是很重要的。